听写《卧春》

听写《卧春》

一首题为《卧春》的陆游的古诗,要求学生听写出来。语文老师朗读如下有位学生听写如下

《卧春》 | 《我蠢》

暗梅幽闻花, | 俺没有文化

卧枝伤恨底, | 我智商很低,

遥闻卧似水, | 要问我是谁,

易透达春绿。 | 一头大蠢驴。

岸似绿, | 俺是驴,

岸似透绿, | 俺是头驴,

岸似透黛绿。

小学汉字听写大赛实施方案

小学汉字听写大赛 实施方案 1

北大附中新津为明学校小学部 汉字听写大赛实施方案 为弘扬中华民族传统文化,促使广大教师重视识字、写字教学,激发学生识字、写字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生识字、写字水平。学校研究决定,组织全校学生规范汉字认字、写字大赛活动,结合课标精神和我校识字、写字教学的实际,特制定本方案。 一、活动主题 感悟汉字深厚底蕴,弘扬中华传统文化 二、活动对象:小学部全体学生。 三、活动内容 以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词,体现出学生掌握字词的程度。强化学生的竞争意识,丰富学校的学习氛围,夯实学生的语文基础知识。 听写本年级上册课文中出现的词语,其中一、二年级听写30个词语,三、四年级听写50个词语,五、六年级听写80个词语。 四、比赛形式:

根据汉字、词的读音和主持人提示的含义,当场书写,每个词读三遍。 五、时间及地点安排: 初赛阶段:12月14日之前,各班教室,筛选出前5名。 决赛时间:12月14日 4.1班一、二年级 4.2班三、四年级 4.3班五、六年级 六、比赛要求 1、当场在规定时间内书写在田字格中,要求占格规范。 2、比赛用纸由学校统一发放。 3、铅笔书写,能够涂改但要保证涂改后字迹清晰。比赛用笔、橡皮学生自行准备。 4、3——6年级用中性笔或钢笔。 5、书写正确、规范、整洁,坐姿正确,并有一定的速度。 6、同等分数卷面整洁、美观;字的结构合理的同学名次在前。

七、活动环节 1、各年级语文教师根据本年级识字情况,将生词进行整理总结,利用课余时间进行复习、准备。 2、教师将学生进行合理分组,先以小组为单位进行班内评比,提高学生参与的积极性。使每一位同学都能参与到有效的词语复习中来。 3、教师于12月上旬根据小组推荐进行班内初赛,选出参加学校决赛的候选人(5名)。并把名单交于教务处。 4、一——六年级语文老师,根据本班学生的识字量进行筛选,必须按照一类字、二类字两方面,各班主任将各班评选出的优胜者名单交到教务处。 5、教务处根据初赛名单,进行决赛。 6、决赛评委:4、1班岑婷、甘利婷。 4、2班马志荣、丁怡明。 4、3班代玉婷、陈婷婷。 巡视:肖岑岑、苟维武。 7、活动主持人:苟维武 八、评奖办法

2018年小学生汉字听写大赛题库

最新2018年小学生汉字听写大赛题库 【三年级听写内容】 1、鼓舞gǔwǔ强调某一具体事物,或品德、精神对人的积极影响。 1、坪坝píng bà方言中指平坦的场地。多用于地名。 2、蝴蝶húdi?昆虫中的一类。 4、摇晃yáohuàng 摇摆,晃动。 5、辫子biàn zi 辫子是将成束的头发编织而成的发型。 6、蜜蜂mìfēng 是一种会飞行的群居昆虫,属膜翅目、蜜蜂科。 7、躲避duǒbì①故意离开或隐蔽起来,使人看不见。②离开对自己不利的事物。 8、秦岭qín lǐng 横贯中国中部的东西走向山脉。 9、磨坊m?fáng 亦作“磨房”,磨面粉等的作坊,安装有能将谷物磨成面粉的机器的厂房。 10、妨碍fángài 干扰、阻碍,使事情不能顺利进行。 11、菠萝bōlu?菠萝是一种原产南美洲巴西、巴拉圭的亚马孙河流域一带的热带水果。 12、娇嫩jiāo nan 柔嫩;嫩弱;娇柔。 13、拜望bài wàng (敬辞)探望。 14、苏醒sūxǐng 从昏迷中清醒过来,唤醒;使觉醒,苏醒过来;恢复知觉;醒悟过来;停止胡闹,恢复理性。 【四年级汉字听写内容】

(共50个词语) 1、笑盈盈xiào yíng yíng:形容满面笑容的样子。 2、熬汤āo tāng :用微火炖。 3、穿梭chuān suō:像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 4、人迹罕至r?n jìhǎn zhì:很少有人到过,形容荒凉偏僻。 5、肇事zhào shì:引起事故;闹事。 6、屏息凝视bǐng xīníng shì:忍住呼吸,全神贯注地注视着。 7、奚落xīlu?:用尖刻的话诉说别人的短处,使人难堪,讥讽,嘲笑。 8、蜿蜒wān yán :蛇类爬行的样子;(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 9、如怨如诉rúyuàn rúsù:好像在哭泣,又好像在倾诉。 10、毽子jiàn zi :游戏的用具,用布把铜钱或金属片包扎好,然后装上鸡毛。 11、玉玺yùxǐ:君主的玉印。 12、柴扉chái fēi :柴门的意思。 13、针灸zhēn jiǔ:中医的一种疗法,针法和灸法的合称。 14、铿锵有力kēng qiāng yǒu lì:声音有力、响亮而有节奏。 15、搭讪dāshàn :为了想跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。 16、鸟瞰niǎo kàn:从高处往下看。 17、自惭形秽zìcán xíng huì:原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。

小学汉字听写训练题库

小学生汉字听写决赛题库 1.取长补短:qǔcháng bǔduǎn。吸取别人的长处;来弥补自己的不足之处。 2.相得益彰:xiāng déyìzhāng。谓互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。 3.管中窥豹:guǎn zhōng kuībào。从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到冰山一角,指所见不全面或略有所得;或比喻可以从观察的部分推测到全貌。 4.坐井观天:zuòjǐng guān tiān。比喻眼界小,见识少。出自唐代诗人,韩愈的《原道》 5.一叶障目:yīyèzhàng mù。眼睛被一片树叶挡住,指看不到事物的全貌。 6.拔苗助长:bámiáo zhùzhǎng。比喻违反自然规律发展的客观规律,急于求成,不加思考,反而把事情弄糟。也做“揠苗助长”。 7.徒劳无功:túláo wúgōng 。即使付出了劳动,也不会有功绩所言,无效的劳动。 8.瓜熟蒂落:guāshúdìluò瓜熟了,瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟,事情自然成功。 9.水到渠成:shuǐdào qúchéng水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。 10. 克隆:kèlóng(1、)生物体通过体细胞进行无性繁殖,复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。(2、)比喻复制(强调跟原来的一模一样)。 11.穹庐:qiónglú。是指蒙古人所住的毡帐,用毡子做成,中央隆起,四周下垂,形状似天,因而称为穹庐,也是蒙古包。 12.霜降:shuāngjiàng二十四节气之一,天气渐冷、开始降霜 13.同心协力:tóng xīn xiélì。团结一致;共同努力。 14.众志成城:zhòng zhìchéng chéng。大家同心协力,就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致,就能克服困难。 15.孤掌难鸣:gūzhǎng nán míng。一个巴掌难以拍响,比喻力量孤单,难以成事。 16. 傲来国:是由吴承恩撰写的中国古代小说《西游记》中的一个地名。 17.博采众长:bócǎi zhòng cháng。广泛地汲取他人(产品)的优点(大众化语言)。

光合作用

低温胁迫对红掌(粉冠军)光合特性与叶绿 素荧光的影响 摘要:温度是植物生长和发育的必要条件之一,低温是影响许多植物的产量和地理分布的一个主要环境因素。光合系统对低温胁迫非常敏感,实验采用低温胁迫的方法,利用光合仪测定技术和叶绿素荧光技术,研究在低温胁迫下红掌的光合生理变化。本实验以红掌(粉冠军)为试材,培养条件:光周期12/12h,温度25/18℃,光强62000lx培养。分别转入低温弱光( 3/3℃,光周期12/12h,光强62000lx)和偏低温弱光( 10/10℃,光周期12/12h,光强62000lx)下分别胁迫22h, 然后用光合仪和叶绿素荧光仪对其叶片进行测定,研究其光合速率及叶绿素荧光特性的变化【1】。结果表明,与对照组CK 相比,4℃的低温胁迫使红掌(粉冠军)叶片的净光合速率(Pn)降低,最大光化学效率(Fv/Fm)、PSⅡ实际光化学效率(ΦPSⅡ)、光合电子传递速率(ETR)也均同时下降。研究发现,低温胁迫会直接损伤光合机构,使PSⅡ反应中心失活,引起其光能原初捕捉能力和光能同化率减弱,增加了通过热辐射消耗的光能比例,最终导致粉冠军光合作用能力减弱。 Abstract:the GongZhang (powder champions) as test materials, culture conditions: light cycle 12/12, 25/18 ℃temperature h, light intensity lx 6200/0 training. Temperature and weak light into respectively (3/3 ℃, light cycle 12/12 h, light intensity lx) and partial 62000 temperature and weak light (10/10 ℃, light cycle 12/12 h, light intensity lx 62000), then 22 h respectively stress in photosynthetic instrument and apparatus to its leaf chlorophyll fluorescence were determined, and study the photosynthetic rate and the change of chlorophyll fluorescence properties. The results show that, compared with the control group, 3 ℃CK the low temperature stress make GongZhang (powder champions) the leaves of the net photosynthetic rate (the Pn) reduce, the biggest photochemical efficiency (Fv/Fm), PS Ⅱactual photochemical efficiency (Φ PS Ⅱ), photosynthetic electronic transfer rate (ETR) also are also down. Research found that low temperature stress will direct damage photosynthetic institutions, make PS Ⅱresponse center, cause the deactivation light original catch ability and light energy assimilation rate is abate, increase the proportion of light energy consumption by heat radiation, eventually leading to powder champions photosynthesis decreased ability. 关键词:粉冠军红掌低温胁迫光合作用 植物的生长发育主要是依靠其进行光合作用,光合作用是地球上最重要的生命现象,是唯一能把太阳能转化为稳定的化学能贮存在有机物中的过程,是农作物产量形成的决定性因素,因此,提高光合作用对于提高农作物产量具有重要意义。在影响光合作用的各种因素中,温度历来受到很大重视.。随着全球变化的加剧,温度的影响越来越突出.。因此,研究温度对植物的影响在理论和生产实践上均有重要意义。光合作用对温度非常敏感,轻度的温度变

小学生汉字听写大赛词库

XX汉字听写大赛词库 1?陡峭(d o u qi a (山势等)坡度很大,直上直下的。这个~的山峰连山羊也上不去。 2?惴惴不安(zhu izhu i bu a惴::忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。 3?破绽(p o zh a衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。 4.矫健(ji a o ji强壮有力:~的步伐。 5.蜥蜴(xy):爬行动物,身体表面有细小鳞片,多数有四肢,尾巴细长,为迷惑敌害,可自行断掉。雄的背面青绿色,有黑色直纹数条,雌的背面淡褐色,两侧各有黑色直纹一条,腹面都呈淡黄色。生活在草丛中,捕食昆虫和其他小动物。通称四脚蛇。 6?饶恕(r a o sh不计较过错,宽容,宽恕。 7?扭捏(ni u n) :e原指行走时身体故意扭动,后来指言谈举止不爽快、不大方。 8?万马齐喑(wa n m a q》:y喑:n哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民 不敢讲话。现也比喻沉闷的政治局面。 9?煽情(sh a n q J ng通过某种方式激发感情。 10.怨天尤人(yu a n ti a n y (指遇至财挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人。 11.猕猴(m ih o i猴的一种。上身皮毛灰褐色;腰部以下橙黄色,有光泽;胸腹部和腿部深灰色;面部微红,两颊有颊囊;臀部有红色臀疣。群居山林中,喧哗好闹。以野果、野菜等为食物。 12.纷至沓来(f e n zh i t纷:l众多);杂乱;沓:多,重复。形容接连不断的到来。 13.饥肠辘辘(j i ch d ng:形容非常饥饿。

14.严惩不贷(y d n ch e ng b u d d惩:处罚;贷:宽容。严厉惩罚,绝不宽恕。 15.抽噎(ch o uy e:)低声哭泣。 16.懵懂(me ng do ng)头脑不清楚或不能明辨事物。 17.游弋(y o u )y巡逻、巡行察看;在水中游行;也指徘徊。 18.潸然泪下(sh a n r d n I潸然:流泪的样子。形容眼泪流下来。 19.犹豫不决(y o u y u b u犹豫:)迟疑。拿不定主意。 20.触类旁通(ch u I e i p d ngt: Obg)遇到;旁:别的;通:懂得。比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律,从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。 21.感激涕零(ga n j 1 t因感激而流泪):形容极度感激。 22.日薄西山(r 1 b o x i太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。 23.前俯后仰(qi d n f u h o u y身体n前i局晃动。形容大笑或困倦得直 46不 起腰的样子。 24.翻来覆去(f a n I d i f:形容一次又一次。也形容来回翻动身体 25.刻骨铭心(k egu mi ng :x铭刻在心灵深处。形容记忆深刻,永远不忘。 26.温馨(w e n x 1温)暖馨香 27.斟酌(zh e n zhj o考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 28.邯郸学步(hd n d a n x Q e b比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。 29.郑人买履(zh e ng r e n m)a:i用来讽刺只信教条,不顾实际的人。

光合作用专题复习(精)

“光合作用”专题复习 一、要点梳理 (一叶绿体中的色素 1.分布:叶绿体基粒的囊状结构。 2.功能:吸收光能,传递光能,转化光能(只有较少数处于特殊状态的叶绿素a分子。 3.特性:不溶于水,能溶于酒精、丙酮和石油醚等。 4.分类及层析后位置 (1实验中几种化学物质的作用:丙酮作为提取液,可溶解叶绿体中的色素;层析液用于分离色素;二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分;碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。 (2实验的关键之处:研磨要迅速、充分,叶绿素不稳定,易被破坏,充分研磨是为了提取较多的色素;滤液收集后,要及时用棉塞将试管口塞紧,以防止滤液挥发;滤液细线不仅要细、直,而且要含有较多的色素,因此要在滤液干后,重复画2~3次;滤纸上的滤液细线不能触到层析液,否则会使滤液中的色素溶解于层析液中,滤纸条上得不到色素带。 (3色素提取液颜色淡的原因分析:研磨不充分,色素未能充分提取出来;未加CaC03,叶绿素分子被破坏;剪取叶片太少或加入丙酮太多,色素提取液浓度过低。

(二光合作用的过程 根据反应过程是否需要光能,将光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。对于这两个阶段,可以采用“列表”比较的方法,加强对知识的理解与掌握。 1.区别 物质:光反应阶段产生的[H],在暗反应阶段用于还原C3。 能量:光反应阶段生成的ATP,在暗反应阶段中将其储存的化学能释放出来,帮助C3形成糖类,ATP中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。 (三影响光合作用的因素及在生产上的应用

影响 当光照强度、CO2浓度突然发生改变时,短时间内会直接影响C3、C5、[H]、ATP及(CH2O生成量,进而影响叶肉细胞中这些物质的含量。具体可参照下表: 34 C3植物和C4植物是按照固定CO2的途径为依据来划分的。C3植物只有C3途径,而C4植物有C3和C4两条途径。C3植物的维管束鞘细胞内无叶绿体,C4植

音乐基础教学中的听写训练

音乐基础教学中的听写训练视唱练耳是每一位音乐专业学生的必修课,是每一位有志于音乐的学生走进音乐王国的必由之路。视唱练耳包括“视唱”与“练耳”两项内容。视唱就是“视谱即唱”,即拿到乐谱不做准备就能准确、流畅的演唱出来,练耳就是“训练听觉”,也就是通过听辨、听唱、听写等训练,全面提高对音乐的感知力、记忆力、表现力和鉴赏力。 在听唱练耳的教学中,视唱训练与听觉训练有着密切的关系,而这就像是水和船,“水涨船高”。作为视唱练耳教学中的重点和难点,听写无论在教学还是考试中,都起着举足轻重的作用,应予以足够的重视。近年来,全国大多数音乐艺术院校的视唱练耳考试都加入了听写的内容,下面就来谈谈听写训练。听写就是将听到或记忆到的音乐用乐谱记录下来。听写能力形成的基础是听辨、模唱、及构唱等,因此,在教学中应不间断的加强听辨、模唱及构唱的训练。此外,还应该加强听写训练与乐理知识之间的联系,调动理性思维,进行逻辑分析。有了这些良好的基础后,再进行听写练习就不会感到特别困难了。 一、单音听写训练 通常,教师要在钢琴上弹一个标准A1然后开始听写。为了加深对A音的记忆,可以弹奏记忆不同音区内的A音。每次听写训练开始前唱标准音,逐渐建立绝对音高感。另外,换可以通过背唱一些以A音为主音的旋律来加强对标准音的音

高感。单音训练是音高训练的基础,是基础中的基础,一定要做大量的强化训练。只有这样,才为以后的音程训练、和弦训练及旋律训练等提供依据、条件。 在训练中,要注意贯彻由浅入深、循序渐进的原则。首先在键盘中音区不带升降号的白键上听写,逐渐向两端音区扩展。当能够较熟练地听写出白键上的音之后,就可以按调的五度循环顺序逐渐加进#F、#C、#G、#D及bB、bE、bA、bD等音反复练习。 二、音程听写训练 音程包括旋律音程与和声音程,实际上,单音听写从莫种意义上就是一种旋律音程的听记。音程听写训练可以从旋律音程入手,逐步过渡成和声音程,为和弦听写训练打下坚实的基础。由于这一部分是非常重要但较难掌握的内容,往往很多初学者再此项听写中失误较多,因此掌握此项内容成为听写训练中的关键。只有对不同音程的性质和音响效果非常熟悉,才能听好和声音程。在平时训练中,要切实加强实际训练与听觉分析相结合。在听写和声音程时,可以要求学生在写出音程音位的同时,还要写出音程的性质,以加强感性和理性的认识。 音程听写训练要点: (一)熟悉音程的音调与音响特点 1、大小二度音程。旋律大小二度是常用的音程,是调 式自然音之间的级进连接,是平滑,自然而松弛的,

光合作用简介

光合作用简介 光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类利用叶绿素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物,并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程。植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量,效率为10%~20%左右。对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是它们赖以生存的关键。而地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的。 光合作用的详细机制 植物利用阳光的能量,将二氧化碳转换成淀粉,以供植物及动物作为食物的来源。叶绿体由于是植物进行光合作用的地方,因此叶绿体可以说是阳光传递生命的媒介。 原理: 植物与动物不同,它们没有消化系统,因此它们必须依靠其他的方式来进行对营养的摄取。就是所谓的自养生物。对于绿色植物来说,在阳光充足的白天,它们将利用阳光的能量来进行光合作用,以获得生长发育必需的养分。 这个过程的关键参与者是内部的叶绿体。叶绿体在阳光的作用下,把经有气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成为淀粉,同时释放氧气。 CO?+H?O(光照、酶、叶绿体)==(CH?O)+O? (上式中等号两边的水不能抵消,虽然在化学上式子显得很特别。原因是左边的水,是植物吸收所得,而且用于制造氧气和提供电子和氢离子。而右边的水分子的氧原子则是来自二氧化碳。为了更清楚地表达这一原料产物起始过

程,人们更习惯在等号左右两边都写上水分子,或者在右边的水分子右上角打上星号。) 光合作用可分为光反应和碳反应(旧称暗反应)两个阶段。 影响光和作用的外界条件 1.光照 光合作用是一个光生物化学反应,所以光合速率随着光照强度的增加而加快。但超过一定范围之后,光合速率的增加变慢,直到不再增加。光合速率可以用CO?的吸收量来表示,CO?的吸收量越大,表示光合速率越快。 2.二氧化碳 CO?是绿色植物光合作用的原料,它的浓度高低影响了光合作用暗反应的进行。在一定范围内提高CO?的浓度能提高光合作用的速率,CO?浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加,这是因为光反应的产物有限。 3.温度 温度对光合作用的影响较为复杂。由于光合作用包括光反应和暗反应两个部分,光反应主要涉及光物理和光化学反应过程,尤其是与光有直接关系的步骤,不包括酶促反应,因此光反应部分受温度的影响小,甚至不受温度影响;而暗反应是一系列酶促反应,明显地受温度变化影响和制约。 当温高于光合作用的最适温度时,光合速率明显地表现出随温度年升而下降,这是由于高温引起催化暗反应的有关酶钝化、变性甚至遭到破坏,同时高温还会导致叶绿体结构发生变化和受损;高温加剧植物的呼吸作用,而且使二氧化碳溶解度的下降超过氧溶解度的下降,结果利于光呼吸而不利于光合作用;在高温下,叶子的蒸腾速率增高,叶子失水严重,造成气孔关闭,使二氧化碳供应不足,这些因素的共同作用,必然导致光合速率急剧下降。当温度

小学生汉字听写大赛题库

[小学汉字听写大赛题库【汇总】] 【二年级汉字听写内容】 (共50个词语) 1、巧妙:qiǎo miào 灵巧高明,超出一般, 2、灿烂:càn làn 光彩鲜亮夺目。 3、勤劳:qín láo 努力劳动,不怕辛苦。 4、帮手:büng shǒu 帮忙的人;助手。 5、班机:bünj? 按规定时间航行的客机。 6、胳膊:gy bo 肩以下手腕以上的部分。 7、普通:pǔ tōng 一般的,平常的。 8、徒弟:tú dì 跟着师傅学艺的人。 9、棋盘qí pán 画有格子等标记,供下棋时摆棋子用的盘,多用木板或纸等制成。 10、名片:míng piàn 拜访人或与人联系时所用的长方形硬纸片,上面有自己的电话、姓名、职务、住址等。 11、旁白:páng bái戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。 12、展览馆:zhǎn lǎn guǎn 作为展出临时陈列品之用的公共建筑。 13、纪念碑:jì niàn byi为纪念已故人物或大事件而立的石碑。 14、明晃晃:míng huǎng huǎng 形容光亮闪烁的样子。 15、南极洲:nán jí zhōu 是地球最南端、位于南极的大洲。 16、难为情:nán w?i qíng 不好意思;情面上过不去。 17、牛角尖:niú jiǎo jiün 比喻不值得研究或没办法解决的问题。 18、皮影戏:pí yǐng xì 以兽皮或纸板做成人物剪影,在灯光照射下用隔亮布进行演戏,又称“影子戏”或“灯影戏”。 19、破折号:p? zh? hào 一种标点符号,表示话题或语气的转变,声音的延续等。 20、亲骨肉:q?n gǔ r?u 指父母兄弟子女等血统最接近的人。 21、一见如故:yí jiàn rú gù 故:故人,老朋友。初次见面就像老朋友一样,形容初次相见就情投意合。 22、七嘴八舌:q? zuǐ bü sh? 形容你一言我一语,人多嘴杂。 23、入木三分:rù mù sün fyn形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 24、寸步难行:cùn bù nán xíng 形容走路困难。也比喻处境艰难。 25、亡羊补牢:wáng yáng bǔ láo 羊丢失了以后赶快修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。 26、画蛇添足:huà sh? tiün zú 画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事,反而不恰当,应该适可而止。 27、无影无踪:wú yǐng wú zōng 没有一点踪迹。形容完全消失,不知去向。 28、不由分说:bù y?u fyn shuō 不容人分辩,解释。 29、守株待兔:shǒu zhū dài tù 原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 30、掩耳盗铃:yǎn tr dào líng 偷铃铛怕别人听见铃铛响而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 31、惊弓之鸟:j?ng gōng zh? niǎo 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。 32、望梅止渴:wàng m?i zhǐ kt 比喻愿望无法实现,只能借想象来安慰自己。 33、背水一战:bai shuǐ yí zhàn 比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。 34、登峰造极:dyngfyngzàojí 攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了

小学汉字听写词汇

汉字听写词汇 安排安详巴望白茫茫拜访搬运版图傍晚报仇悲哀悲惨倍加标本表达波纹不凡不及猜想残疾残阳查阅拆除颤动超常陈列承认城堡程度冲刷传递创举辞别慈爱粗壮脆弱打猎大量代替盗窃堤岸抵抗典雅跌倒顶端妒忌端详队伍顿时躲藏躲闪烦恼烦燥犯罪仿佛仿效分享奋力丰富封锁服侍富饶改观告辞格外攻击共享构思固执怪罪光辉广阔归还海峡旱灾核算痕迹洪亮呼唤话题环境幻想恍惚回顾饥饿饥荒激动给予计较技术既然继续寄托加紧价值艰苦监狱检阅简直建造讲述娇艳叫喊介绍尽管进攻精彩精心境界剧烈绝对考验恳求空旷宽阔宽裕狂吠愧疚困境腊月烂漫礼堂立即连续联合凉爽聊天邻近留心流逝陆续盲目茂密美妙猛烈梦想迷惑秘密秘书免除渺小敏捷模范偶然盼望陪同蓬松脾气飘扬品尝品行平稳朴素普遍奇异启示起伏起源强烈清楚清闲缺少让步热烈仁爱任选日暮辱骂洒落稍微设计神秘圣地实践实验视线舒服舒适属于衰老饲养搜寻俗语素质所谓索取索性坦克淘金停泊通信同胞痛苦图案推动脱险外宾顽皮危害威风违抗温暖稳固污染无限稀少喜滋滋戏剧狭窄霞光相逢消灭笑呵呵泄气心肠心疼 幸福性情凶狠汹涌雄伟修建秀丽需要宣布血液淹没延伸严重沿途研究演奏仰望摇摆遥控依靠疑问义务隐藏迎接营养拥挤优雅犹如浏览愉快愿意阅读暂停造型增强占领战场张扬招架争辩值得治理逐渐住址祝贺转移追逐准确

茁壮资料自豪祖宗钻石尊严木料按照肮脏奥秘奥妙摆弄 颁发帮忙暴发暴躁奔腾笨重笨拙逼迫毕竟避免辩护玻璃 搏斗补偿不禁猜测惭愧苍茫测量差劲颤抖沉默称赞成绩 持续斥责翅膀冲撞崇高储存触角穿戴传授慈祥大概淡雅 荡漾倒映等候抵偿点燃凋零凋谢雕塑陡峭堵塞躲避发愁 愤怒奉献肤浅俯冲干燥高傲歌颂跟随鼓励故障关键规矩 规律海港害羞糊涂挥舞辉煌或许激励技巧继承寂静寂寞 假装驾驶肩膀艰险降临降落交叉娇嫩骄傲焦躁提示解答 介意尽职警察警告警觉纠缠聚集夸耀旷野困惑懒洋洋冷酷乐滋滋黎明脸颊灵魂灵敏领悟领袖浏览笼罩旅行轮廓毛茸茸猛然弥漫模型暮色恼怒盘旋陪伴培养培育佩服疲惫偏爱 偏僻漂浮拼搏破裂凄惨欺侮漆黑祈祷起航气概气魄谦让 谦虚强健侵略轻盈倾听倾斜清脆清晰情绪屈辱权威燃烧 热腾腾柔和扫除沙漠伤势商量圣诞侍候适宜瘦弱舒畅输送输血熟练熟悉衰败摔倒睡眠嘶哑搜集苏醒随意抬举坦然 陶醉腾飞天涯统率偷袭推测推移挖掘歪斜完整顽强挽留 旺盛威武微微围绕位置蔚蓝吻合握手舞蹈嬉戏嫌疑笑盈盈歇息携带欣赏新鲜依赖幸亏凶猛胸脯修筑羞耻虚弱悬挂 悬崖旋转巡警巡逻严厉严密掩护掩映眼帘眼睁睁夜幕一番依赖仪式移植遗产遗迹疑惑隐蔽婴儿迎候有趣愈合援救 缘故乐谱遭遇炽热责怪责任增添眨眼展览涨潮掌握诊断 震动镇定拯救郑重致意置身忠诚衷心皱纹朱红装饰撞击 踪迹矮小罢了报酬抱怨比喻辩驳憋气别致捕食哺育步伐

初中生物(光合作用和呼吸作用)

光合作用和呼吸作用 一、课标要求 1、掌握绿色植物的光合作用原理、过程、生理作用和意义 2、识记光合作用的原料、产物、条件和场所 3、绿色植物对有机物的利用 4、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 5、呼吸作用与温度、水分的关系 6、光合作用和呼吸作用的关系 二、知识疏理 (一)教材解读 1.绿叶在光下制造淀粉的实验(是个重点,经常考) ①将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的:让叶片内的有机物运走消耗干净; ②用黑纸片将叶的一部分遮住后再移到阳光下的目的:进行对照; ③叶片在酒精中隔水加热的原因:让叶绿素溶解到酒精中,最后叶片变成黄白色; ④叶片的见光部分遇碘变蓝。说明产生了有机物——淀粉。 结论:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2.光合作用的概念及反应式 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,就叫光合作用。 光 二氧化碳+水---→有机物+氧气 叶绿体 3.光合作用的原料、条件、产物、场所 ①原料:二氧化碳+水②条件:光能 ③产物:有机物+氧④场所:叶绿体中 4.光合作用的意义 ①制造的有机物为自身提供营养物质,也是动物和人的食物来源。 ②有机物中储存的能量,是地球上一切生命所必需的最终能量来源。 ③产生氧气,吸收二氧化碳,维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡(碳——氧平衡)。 5.光合作用在农业生产上的应用 在农业生产上,要保证作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。种植农作物时,

应该合理密植。 6.绿色植物对有机物的利用 ①有机物用来构建植物体 ②有机物为植物的生命活动提供能量。 7、呼吸作用的概念、反应式及场所 呼吸作用——植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。 场所:主要在线粒体内进行。 有机物+氧气---→二氧化碳+水 8、呼吸作用意义 呼吸作用释放出来的能量,一部分是供给植物各种生命活动需要,一部分转变成热量散发出去。 9、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡; 绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了自身对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳—氧平衡。 10、呼吸作用与光合作用的关系 呼吸作用所分解的有机物,是光合作用合成的。进行光合作用所需的能量,是呼吸作用释放出来的。 11、教材中有关光合作用、呼吸作用的实验(教师重点讲解)

教你如何练习英语听写

灵活运用逆向法 我运用逆向法学习英语已经快三年了。有许多感受想同网友交流一下。 第一,选择听力材料要符合个人实际水平。太难或太容易都不好。(你可以听懂百分之六十以上的材料,我选择的是西安外语学院的英语新闻听力,上海海文出版社的标准美语听力,北京外语学院的中级听力和高级听力。另外还从网上下载了BBC/VOA等时事新闻节目。) 第二,反复听十遍还听不清楚,就要查对原文,以便搞清问题出在那里。有针对性地学习。(材料最好要有标准文字说明,以便对照,免得胡乱猜测,起步阶段一定要结合教材和文字说明学习。不要机械地模仿钟教授,如果你感觉仍然太难,就需要重新选择听力材料,减少难度,增加自信心。这个阶段会遇到许多困难,随时可能失去信心。) 第三,练习完整地听懂一句话之后再默写。 第四,大声跟读。可以边看着记录稿,边跟播音员朗读。并把自己的声音录下来,纠正语音。(很多人在这点上犯错误,太懒。或者羞于开口) 第五,练习精听的同时,加大泛听练习。选择完全新的材料,只听一到三遍,掌握大意即可。同时养成每天坚持听英语广播的习惯。(泛听材料是海文出版社的标准美语入门,VOA的慢速英语;北京人民大学的英语绿地,美国ABC电视新闻,以及各种有兴趣的听力材料。我对于泛听比较重视。先选一些比较容易的材料,练习一遍全部听懂的能力;再坚持听比较难的广播电视新闻。) 第六,逐渐培养一遍听懂的能力。只在特别难的地方才用听写法。(这是逐渐培养出来的,没有说是一开始就用这个办法) 第七,加强阅读练习。选择有一定难度的阅读材料,练习快速阅读。遇到生词查英英词典。特别注意阅读网上最新的英语背景新闻,以便听的时候减少难度。 第八,练习写作。可以把听过的内容用自己的话写出梗概。另外多练习用英语生词造句。(可用口头复述练习) 第九,练习汉翻英。最好找一些有标准译文的材料,先自己翻译,再对照范文学习。特别注意把握英语与中文之间的微妙关系。(新概念就是很好的练习资料) 第十,每天保持相当量的练习。只有练到一定的数量,才能在大脑中构造一个英语区。以后再说英语时就不会出现英汉互相干扰的问题了。 以上是我本人花了三千小时练习英语逆向法的真实体会。供参考。 (-----偶像啊偶像! 你终于出场了!呵呵) 怎样听? 精听的好方法是逆向法。

2020年小学汉字听写大赛试题

2020年小学汉字听写大赛试题 2020年小学汉字听写大赛试题 无论是身处学校还是步入社会,我们都不可避免地会接触到试题,借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗?下面是收集整理的2020年小学汉字听写大赛试题,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学汉字听写大赛试题1 1、博闻强识[bó wén qiáng zhì]:(亦写作“博闻强志”)形容学问丰富,记忆力好。 2、跋山涉水[bá shān shè shuǐ]:形容走远路的艰苦。 3、步履蹒跚[bù lǚ pán shān]:形容走路腿脚不方便,歪歪倒倒的样子。 4、厉兵秣马[lì bīng mò mǎ]:磨好兵器,喂好马。形容准备战斗。 5、刚愎自用[gāng bì zì yòng]:十分固执自信,不考虑别人的意见。 6、相形见绌 [xiāng xíng jiàn chù]:和同类的事物相比较,显出不足。 7、功亏一篑[gōng kuī yī kuì]:比喻作事情只差最后一点没能完成。 8、墨守成规[mò shǒu chéng guī]:指思想保守,守着老规矩不

肯改变。 9、甘拜下风[gān bài xià fēng]:表示真心佩服,自认不如。 10、滥竽充数 [làn yú chōng shù]:比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。 11、义不容辞[yì bù róng cí]:道义上不允许推辞。 12、鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎,竭尽心力。 13、融会贯通[róng huì guàn tōng]把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。 14、谈笑风生[tán xiào fēng shēng] 形容谈话时有说有笑,兴致很高, 15、相得益彰[xiāng dé yì zhāng]指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。 16、仗义执言[zhàng yì zhí yán]指能伸张正义。 17、铤而走险[tǐng ér zǒu xiǎn]指在无路可走的时候采取冒险行动。 18、义愤填膺[yì fèn tián yīng]正义的愤恨充满胸中。 19、分道扬镳[fēn dào yáng biāo]比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。 20、美轮美奂[měi lún měi huàn]形容房屋高大华丽。 21、罄竹难书[qìng zhú nán shū]形容罪行多得写不完。 22、按部就班[àn bù jiù bān]按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。

英语听力听写训练大法

英语听力听写训练大法 想写一个关于听力的文章在自己考托福之前就由来已久,仅仅因为时间太忙,加上申请诸事一直没有时间写出来。前人之述备矣,网上很多人都说了听写的作用。但是似乎很多人抱怨难以实施, 本人在复习的过程中也是仅仅练了几次, 但是感觉对于听力的提升的确是有作用的. 本文旨在为大家提供一种相对可行的实施方案. 大家能够根据自己的情况自行处理. 听写句子的长短不宜过长, 标准长度为当前考试中第一.二部分的对话文章的长度.开始训练的时候能够稍稍缩短. 对于第三部分的段子文章,大家能够将文章分成几部分听写出来; 精听每一个句子的单词, 开始的时候能够先仅仅听,待听完后拿出专门的时间来写下大脑中记住的内容. 很多人在初期训练的时候感觉太难实施,一个主要的原因就是开始训练的时候就边听边写, 听和写相互影响, 对自己的提出了过高的要求,以至于难以实施; 请大家一定要注意不是要求听的过程全部将内容写完, 一定要留出专门的时间停止播放磁带来专门写出内容; 一般将听写过程分为三遍, 少数高手能够分两遍写完, 使用两种或者多种颜色的笔,分别书写第一第二第三遍,用以区别每次的听写内容;听完第一遍, 能够按照自己脑子中的印象实行加工处理,把自己脑中的信息都写出来, 即使自己此时使用的单词和原文有出入也尽量写出来, 这样在第二第三遍的时候能够加以修改; 整个听写的过程中,第一遍是最重要的, 第二三遍是补充和修改; 听写过程中不必追求书写, 但求速度, 能准备多张纸张, 每一张写2-3道第一二部分的对话题目为宜; 随着听力和听写水平的提升,逐步养成边听边记边写的习惯,这才是我们追求的效果.建议考核标准为: 100%* (听的过程写出的内容)/ ( 听写的总内容); 能够写出单词的缩略词,以协助自己节省时间, 对于单词也是要求写到自己能看清楚就能够了. 人名地名能够只写首字母; 能够形成自己的单词缩略词体系, 以便提升上述考核标准以及整体听力水平.

小学语文教材《专用汉字听写大赛汉字题库》

语文三至六年级词语盘点 三年级上册词语盘点 第一课:坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃 第二课:耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣 盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山 第三课:爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇 峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起 第五课:郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚 郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头 第六课:基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社 侧面突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照 第七课:著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、、纪、遗、究、震 奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪

念 第九课:促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插 第十课:精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊 精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子 第十一课:扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、 清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、树、丰收 第十三课:艳、、梦、醒、、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致 争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理 第十四课:论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途 第十五课:堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具 名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜 第十七课:闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品 远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、

2019年小学生汉字听写大赛题库

2019年小学生汉字听写大赛题库 【三年级听写内容】 1、鼓舞gǔwǔ强调某一具体事物,或品德、精神对人的积极影响。 1、坪坝píng bà方言中指平坦的场地。多用于地名。 2、蝴蝶húdi?昆虫中的一类。 4、摇晃yáohuàng 摇摆,晃动。 5、辫子biàn zi 辫子是将成束的头发编织而成的发型。 6、蜜蜂mìfēng 是一种会飞行的群居昆虫,属膜翅目、蜜蜂科。 7、躲避duǒbì①故意离开或隐蔽起来,使人看不见。②离开对自己不利的事物。 8、秦岭qín lǐng 横贯中国中部的东西走向山脉。 9、磨坊m?fáng 亦作“磨房”,磨面粉等的作坊,安装有能将谷物磨成面粉的机器的厂房。 10、妨碍fángài 干扰、阻碍,使事情不能顺利进行。 11、菠萝bōlu?菠萝是一种原产南美洲巴西、巴拉圭的亚马孙河流域一带的热带水果。 12、娇嫩jiāo nan 柔嫩;嫩弱;娇柔。 13、拜望bài wàng (敬辞)探望。

14、苏醒sūxǐng 从昏迷中清醒过来,唤醒;使觉醒,苏醒过来;恢复知觉;醒悟过来;停止胡闹,恢复理性。 【四年级汉字听写内容】 (共50个词语) 1、笑盈盈xiào yíng yíng:形容满面笑容的样子。 2、熬汤āo tāng :用微火炖。 3、穿梭chuān suō:像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 4、人迹罕至r?n jìhǎn zhì:很少有人到过,形容荒凉偏僻。 5、肇事zhào shì:引起事故;闹事。 6、屏息凝视bǐng xīníng shì:忍住呼吸,全神贯注地注视着。 7、奚落xīlu?:用尖刻的话诉说别人的短处,使人难堪,讥讽,嘲笑。 8、蜿蜒wān yán :蛇类爬行的样子;(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 9、如怨如诉rúyuàn rúsù:好像在哭泣,又好像在倾诉。 10、毽子jiàn zi :游戏的用具,用布把铜钱或金属片包扎好,然后装上鸡毛。 11、玉玺yùxǐ:君主的玉印。 12、柴扉chái fēi :柴门的意思。 13、针灸zhēn jiǔ:中医的一种疗法,针法和灸法的合称。

听写练习答案

Passage 1 Why Some People Are Poor The poverty line is the minimum income that people need for an acceptable standard of living. / People with incomes below the poverty line are considered poor. / As the general standard of living rises, / the poverty line does, too. / Therefore, even with today’s relatively high standard of living, / about 10 percent of the people in the United States are below the poverty line. /Economists suggest several reasons. / For one thing, more than half of the poor people are qualified to work. / By law, children less than 16 years old can not work in many industries; / many companies do not hire people over 65 years old, / which is considered the normal retirement age. / Some poor adults do not look for jobs for a variety of personal reasons. / Other poor people look for a job but can’t find one. / Many poor adults never went to high school. / Therefore, when they look for jobs, they have few skills that they can offer. Passage 3 Old Age Many people mistakenly believe that old age is a time of increased illness and loneliness. / In fact, people do not suddenly change / when

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