海林市第一中学2016年学校工作计划(1)

海林市第一中学2016年学校工作计划（一稿）羊毫饱蘸浓墨重彩酬壮志，猴棒劲舞实事兴邦竞风流。在“十三五”开篇之际，我校在海林市教育体育局的领导下，以科学发展观为指引，继续深入实施素质教育，全面规范教学管理，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略。为在新一年的工作中，在学校管理、校本教研、教学管理、德育实践等方面实现新的突破，为继续创办学生乐学、教师幸福、家长满意的、对学生长远发展负责任的学校，结合国家、省、市2016年教育工作要点，特制订2016年学校工作计划。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一主题，以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以优化结构为主攻方向、以深化教学改革为根本动力、以健全制度建设为可靠保障，为“十三五”教育工作谋好篇、开好局。

二、工作目标

1.尊重传承民族文化，加强爱国主义教育。

2.坚持立德树人为先，细化行为规范管理。

3.狠抓教学常规管理，提高教育教学质量。

4.深入开展教研活动，提高教师教学水平。

5.培育特色校园文化，丰富学校育人内涵。

6.继续坚持以人为本，创建平安和谐校园。

三、工作思路

1.抓好“一个中心”。即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2.突出“两个重点”。即加强学生行为管理和提高教师敬业精神。

3．搞好“三项建设”。一是坚持依法治校，突出制度建设，实施精细化管理；二是打造学校文化，以民族文化与行为规范养成为重点，注重过程的引领与管理，推动德育工作再上新台阶；三是坚持学科建设，提高校本教研的实效，落实课堂教学效益，推动教学质量的提高。

4.确保“四个提高”。提高学校的办学条件、提高师生的幸福指数、提高教育的信息化程度、提高学校的社会声誉。

四、学校基本情况

我校是一所完全中学，学校现占地3.8万平方米，建筑面积1.36万平方米，运动场1.5万平方米，有一栋六层的教学主楼和一栋食堂宿舍楼，建有室外冲水厕所。学校主体建筑完成于2000年，现已使用16年，近年来，对各功能教室及设施的建设投入不断增加，历经“双高普九”、“标准化合格学校”、“省文明单位”复检及六十年校庆

之后，在软硬件的建设上都有明显的改观。

在职教职工205人，其中援疆1人，借入19人，编内自聘2人；男教师73人，女教师132人。其中语文教师24人，英语教师24人，数学教师30人，物理教师16人，化学教师8人，政治教师10人，历史教师10人，体育教师10人，信息技术教师3人，地理教师9人，生物教师8人，音乐教师4人，美术教师10人，综合、技术、生命、健康教师4人，书法教师2人，晚课辅导教师1人。中层以上领导有21人担任教学任务，纯行政教辅后勤人员32人。在职党员54人。初、高中共44个教学班，七年级371人，八年级528人，九年级506人，高一193人，高二202人，高三167人，共计1967人。学科分布相对均衡，能够开齐国家规定的课程。因教师平均年龄偏大，部分教师身体健康状况不佳，不能承担满课时量，在上级部门的支持协调下，从兄弟学校借调部分学科教师，个别学科师资不足的状况得到改善。

五、具体措施

（一）加强党的建设，全面维护学校教育环境的和谐稳定。

1.切实加强学校党建工作，增强凝聚力。

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。把讲话精神作为党总支学习的重要内容，纳入党员干部学习计划。组织开展专题党性教育，推动践行“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实）专题教育，要求制度化、常态化、长效化。健全学校党建工作责任体系，加强党员的责任感教育。组织开好党员民主生活会，坚持学以致用，用以促学的原则，进一步在全校上下把学习实践活动引向深入，增强党总支的凝聚力。

2.加强党风廉政建设，端正行风学风。

认真落实中央八项规定，切实执行“六大纪律”（党的政治、廉洁、组织、群众、工作和生活纪律）。树立“责任党建，主题党建，特色党建”理念，狠抓思想、组织、制度、作风、廉政、特色六大建设。组织党员干部学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《教师职业道德规范》、《教师行为十不准、十做到》等，把廉洁从教作为专门的学习内容纳入党员干部学习计划，使我校党总支建设“规范化、有特色、创品牌”。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造“树师德，提素质，比贡献”的氛围，使学生、家长、社会对我校各项工作的满意率进一步提高。

3.加强干部队伍建设，提高科学发展的能力。

中层以上领导要有全局意识、团结意识、自律意识、形象意识、创新意识、责任意识、效率意识、大胆工作意识。必须率先垂范，注重自己的品德修养，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利，在师生中树立好榜样。在工作中必须以身作则，秉公办事，吃苦在前，

享受在后。坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务。密切联系群众，树立为教职工服务的意识，深入教师中间，听取教职工的意见和建议。发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。任何工作都要一抓到底，保质保量地完成，提高执行力。

4.深化平安校园建设，切实维护学校稳定。

深化平安校园建设，研究制订加强学校安全稳定综合防控体系建设、学校安全防控预案及评估指标，开展校园安全稳定隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。树立“安全第一，预防为主”的责任意识，加强学校固定资产的管理，定期组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。定期检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决，切实做好防火、防盗、防触电工作。加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。完善信息技术安全通报机制，制订信息技术安全应急预案，增强信息技术安全保障能力。

加强学生安全教育，开展安全教育实践能力展示活动。规范学生的课间活动，不玩危险性的游戏。加强教师值日工作，提高值日教师的责任感，做好放学时学生离校的护导工作。规定到校时间，对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。健全在校学生的医疗、安全保险制度。开齐开足安全教育课程和安全演练活动，做好突发事件的预防工作。

5.增进人文关怀，提高教师职业幸福感。

提高教师生活质量。组织丰富多彩的文体活动，规定每周1节为教师的文体必修课，提供篮球、乒乓球、羽毛球、广场舞、合唱、围棋等活动项目，大力倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念。举办多种形式的主题活动、趣味比赛，让教师享受到学校生活的丰富和快乐。对家庭困难教师进行慰问和帮助，实施暖心工程，使教师感受到学校大家庭的温暖。

关心教师心理健康。组织本校心理教师进行心理知识辅导，对教师进行心理减压。购买书籍组织教职工认真阅读并定期交流心得。发动教师利用好校园网络，搭建交流平台，引导教职工进行心理调节，进一步融洽人际关系，营造和谐氛围。

增强教师职业成就感。引导教师提高专业素养，创新教学模式，打造轻负高效课堂。结合师德标兵、新秀骨干、优秀教师、年度人物等评选活动，大力表彰工作出色的教师。进一步完善教师学习制度、科研成果推广制度、职称晋级制度，让教师充分享受到职业成就感。

6.继续推进“书香校园”活动，为学校健康发展奠定基础。

以“让读书成为习惯，让阅读成就人生”为理念，继续开展读书活动。按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求，通过开展创

建“书香校园”活动，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的“书香校园”活动，让全校师生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化底蕴，努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活。为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为学校内涵发展、学习型社会建设奠定重要基础。

7.做好控辍保学工作，维护学生平等接受教育的权力。

关爱留守儿童、家庭贫困学生及有残疾的学生的入学、学习、生活等情况，积极帮助其解决心理、助学金及就学条件等问题。尊重学生的人格，公平公正对待每一位学生。不歧视学困生，善待每一位学生。对有辍学、转学意向的学生都要进行跟踪调查，确保辍学率为零。

（二）突出立德树人工作，推进学校精神文明建设进程。

1. 把爱国主义教育和社会主义核心价值观教育贯穿于教育的全过程。

积极贯彻落实《关于在各级各类学校中推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》和《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，结合开展“优秀班级”、“文明办公室”、“校园之星”、“年度人物”的评选，选树践行社会主义核心价值观优秀个人和集体。开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大师生心中牢牢扎根，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

把党的教育方针细化为学生发展核心素养，把爱国主义精神、社会主义核心价值观有机融入到各教育教学实践环节，不断丰富教育内容、创新教育载体、方式和途径，增强教育效果。

2.加强队伍建设，提升全员德育意识。

坚持德育为首，牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。

加强校园德育环境建设和班主任队伍建设。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识，培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，以鼓励班主任主动认真地开展工作。加强对年轻班主任的培养，采取新老结对、“影子教师”等形式相互学习，提高班主任工作技能，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。坚持开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

加强德育课程建设。依托各学科教育资源，充分挖掘其德育因素，加强学生道德品质的培养。班主任、科任都要上好开学第一课，精心准备，自然融汇学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等内容。

3.把握切入点，落实“育人为本，德育为先”的教育理念。

以育人为工作中心，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、楼廊文化、班级文化建设为重点，以评选、表彰优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。

继续加强《中学生日常行为规范》、《弟子规》教育，每学期开展两次“学守则遵规范”专题教育，以推动落实《中小学生守则（2015年修订）》，用守则引领和规范学生思想品德和言行举止。确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

4.狠抓常规的过程管理，讲求实效。

做实每周的“七个一”工作。一次安全排查；一次升旗仪式；一次主题班会课；一次周文明班级的评比；一次纪律优秀班级评选；一次卫生优秀班级评选；一次两操检查评比。每周将检查、评比结果公示一次，让各班级及时发现问题，及时进行自纠。

夯实“一二三四”活动。以团支部、学生会为核心，加强对学生儒雅文明行为的培养与监督。着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学主动问好；两个轻声：轻声说话、轻声走路；三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生；四个自觉文明习惯：不说脏话、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不损坏公物。通过形式多样的活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。

5.丰富德育实践活动形式，形成特色。

继续深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。开展好“我们的节日”系列主题教育活动。利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。

深入贯彻落实《关于在各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，通过开展征文大赛、主题演讲、主题摄影及微电影创作大赛、网络文化和书信文化等活动，引导广大学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。

6.家校联合，加强心理健康、安全和法制教育。

继续组织好家长学堂活动，开发家校联合项目，共同关注学生的成长。认清当前教育工作的复杂性，善于与家长真诚沟通，化解矛盾，积极主动维护教育工作的稳定。

把安全、法制教育作为德育教育工作的重点，常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。

建好心理辅导室，积极组织开展心理健康教育活动。重视心理教育案例的积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育活动、心理咨询室和班主任的作用，及时发现和矫

正某些学生的心理问题。特别关注单亲、离异、贫困家庭的学生和留守学生的心理问题，尽最大的努力使每一位同学都能身心健康的成长。

7.进一步深化学校文化建设。

遵循“以内涵促发展，以文化兴学校”的文化建设主题，坚持“规划先行，分步实施，因校制宜，突出特色”的原则，实现从校园文化建设向学校文化建设的转变，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校精神文化的内涵，促进学校内涵发展。继续深化文明校园创建活动，保持“省级文明单位”光荣称号。

（三）落实常规管理，夯实校本教研，为学校持续发展注入动力。

1.强化教学常规管理，规范教学行为。

规范教学常规管理，开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。坚持随堂听课制与小组课、校级课、汇报课、展示课等形式相结合，严抓课堂教学管理。做好巡课，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。加大监管力度，对检查中发现的问题进行通报。定期检查教案、听课记录、口语训练、学困生笔记、教师学习笔记等，检查教(学)案与课堂教学的一致性、同步性，避免教(学)案中的形式主义，注重教(学)案中反思。

2.实施主题校本教研，促进学科建设。

凝聚教研组、备课组的集体力量，促进学科建设。定期召开教研组长、备课组长会议，统一思想，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，使教研组的活动向规范化、专题化发展。充分发挥教研组长的主动性和积极性，探讨、创新教研活动形式，精心组织每一次教研活动，要做到有准备、有内容、有讨论，全员参与，提高校本教研活动的质量和实效性，坚决避免形式主义、走过场。

3.全力打造有效课堂，稳步提高教学质量。

努力转变教与学的方式。实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，努力促进教与学的方式的根本转变。在教学中努力做到“四个有效”：有效备课、有效活动、有效练习、有效评价。充分发挥学习小组的作用，引导学生“自主学习、合作学习、探究学习”，让学生学会、会学。

启动“名师工作室”。以“名师工作室”为核心，带领全校教师形成“教学-研讨-提高-实践”的良性循环模式。把各项工作做精、做细、做实，潜心课堂，不断探索，实现促进教师专业发展和提高教学质量的双赢。

4.抓好青年教师的培养，形成发展动力。

按照“一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干”的培养目标，采取“结对子、找影子、压担子、搭台子“的策

略，为青年教师的成长、成才、成名创造机会。为青年教师指定指导教师，从教学设计技能、组织教学技能、运用教学语言技能的培养和提高教学反思能力等方面，在教学实践中提升他们的能力，促进他们尽快的成长成熟，并逐步成为学校教育教学骨干。

5.加强现代教育技术培训，推进信息化教学应用。

加强校园资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。继续做好现代教育技术培训工作，使老师们能熟练的应用现代教育手段。加强信息技术与学科教学的整合，充分发挥多媒体技术、交互式电子白板的优势，更好的为教学服务。继续加强校园网的建设，充实完善资源库，做好上传下载工作，充分利用网络平台的便利优势，开展各种教研、交流、展示等活动。丰富数字教育资源，推进信息化教学应用。

6.多种形式并存，提高教师培训的实效。

重视校本培训，鼓励教师参加各级各类培训，把培训当做“福利”，开阔教师视野，提升精神追求。充分发挥优秀教师效应，建好教师梯队创新机制，搭建平台，强化培养，促进教师成长。

在“互联网+”的大潮中，充分利用网络的优势，共享优质的资源，指导教师们实现在线学习，实现远程学习。通过博客推进教师校内网络培训，争取一线教师参训率达到100%。每月组织一次校内校本业务学习，从教师专业发展、师德建设、心理知识渗透学科教学、中华优秀传统文化等方面提升教师的核心素养。

坚持“走出去，请进来”。随时关注国内外教育教学改革的新动向，积极创造条件，让老师走出去，到教育教改先进地区，听专家报告，看专家观摩课，与专家面对面交流，吸取有益的、适合校情的思想、理念、经验，不断推进学校的教学改革。在有机会有条件的情况下要邀请知名专家、名师到我校作专题报告或作课，让更多的老师受益。

7.加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。

做好《海林一中“十三五”教育科研规划》的起草撰写工作。进一步修改和完善学校教科研管理制度及考核评价细则，发挥教育科研在学校发展中引领和先导作用，使考核细则更趋于全面科学，奖励办法更加完善。

加强过程管理，促进课题的深入研究。加强对一个国家级课题的管理：做好《学校道德与法制相结合德育模式创新行动研究》的相关工作。做好18个海林市级小课题的课题结题工作，做好2016年海林市级小课题的申报工作，在校内形成良好的研究氛围。每月一次例会，及时检查、督促、指导工作，及时总结经验，掌握和调整研究方向，根据具体研究实践的需要，对课题研究的目标、内容、方法等进行一定的微调，理清研究思路，加快研究进程。继续做好材料的收集、分类、装订、归档工作，做到材料齐全，归档及时。

做好研究成果的总结和推广工作。引导鼓励广大教师要善于总结

和升华，要经常动笔写，以随笔、反思等形式写出工作中的体会、经验、成果，形成文集。

（四）树形象创新风，提高办学水平，寻求发展砥砺前行。

1.坚持以人为本，构建人文校园。

倡导“政策引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

2.落实绩效考核制度，促进教师主动发展。

认真总结工作实践经验，及时总结、交流、反馈，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。完善绩效考核制度，利用新型的量化评价机制，促进教师的主动发展。

3.加强数字化校园建设，加快推进教育信息化。

利用学校的网络平台实现学校与家长、学校与“校友”、教师与教师、教师与学生的沟通。使学校网络平台成为社会了解学校的窗口，成为教师互相学习的平台，成为促进学生成长的阵地。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，加快推进“网络学习空间人人通”，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用。

4.切实加强学校体育美育卫生工作。

加强体育运动场地建设，加大艺术、卫生器材配备力度，改善学校食堂卫生条件。组织促进学生生动、全面、健康发展的体育、艺术、科技、实践等活动，深入推进“阳光体育”运动和体育、艺术“2+1”项目的实施。积极组织学生参加各级各类体育、艺术实践活动，使学生在快乐幸福的活动中增强身体健康、提高身体素质、艺术素养。上好健康教育课，管理好学生的健康档案，关注学生体质健康达标情况和学生视力状况。做好流行性疾病及其它学生常见病的防控工作，加强与卫生、疾控部门的工作协调，充分发挥其专业优势，认真接受其防控工作指导，加强疫情监测和预警报告工作，积极配合做好相关防控工作。

5.认真做好校产管理工作，严肃财经纪律。

对校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度，强化赔偿制度。勤俭节约，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。强化责任教育，加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护。后勤人员要强化服务意识，牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。

严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化。建立健全财务管理的规章制度，明确财务管理职责，做好财务公开、民主监督工作。严格把好学校的购物关，保证用于教学设备设施添置的办学经费，保证教学教研经费正常运转。

6.抓好中高考的备考工作，力争取得好成绩。

提早介入中高考备考工作，认真研究中高考方案，准确把握中高考方案的关键点。安排组织好模拟考试，正确处理学生素质与考试能力之间的关系。加强对培养学生综合能力和解决问题能力的研究。通过有效训练，增强学生实战能力。

加强“学困生”的转化工作。针对学生实际，关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

7.注重宣传工作多元化，发挥教育的辐射功能。

继续组织、利用好家长学堂、家长班科任联系会、校讯通、校报编辑、教师文集汇编、校园网站、博客群、微信群等工作形式的同时，积极进行学校微信公众平台的信息上传维护工作。通过制作微视频、短片等宣传交流媒介，加强教师之间、师生之间、学校与外界之间，在工作、学习、信息方面的交流与沟通，让社会和家庭中更多的人知道我们的所思、所想、所求和所做，在发挥学校教育辐射功能的同时，求得更多人对教育工作的了解、支持与帮助，达到教育合力的最大化。

新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，在教体局的正确领导下，坚持正确的教育教学方向，时刻用“学为人师、行为世范”勉励自己，团结一心，勤奋工作，为把我校打造成全市都叫得响的“品牌学校”而不懈努力。