TPO11-1讲座精听

TPO11-1讲座精听

Today we are going to continue our discussion of the parenting behaviors of the birds.and we are going to start by taking about what know as distraction displays.

Now if you were bird and there is predator around,what are you going to do?well, for one thing you are going to try to attract as little attention as possible,right?Because if the predator doesn’t know you are there, it is not going to try to eat you.But sometimes certain species of birds do the exact opposite. When a predator approaches, they do their best to attract the attention of that predator.

Now why would they do that? Well, they do that to draw the predator away from their nest.away from their eggs or their young birds. And the behaviors that the birds engage in to distract predators are called distraction displays. And there are a number of different kinds of distraction displays.

Most of the time,when birds are engaging in distraction displays, they are going to be pretending either that they have an injury or that they’re ill or that they’re exhausted. You know something that’ll make the predator think: Ah...here is an easy meal.

One pretty common distraction display is what’s called the broken-wing display.And in a broken-wing display, the bird spreads and drags a wings or its tail, and while it does that, it slowly moves away from the nests. So it really looks like a bird with a broken wing. And these broken wing displays can be pretty convincing.

Another version of this kind of distraction display is where the bird creates the impression of a mouse or some other small animals that’s running along the ground. A good example of that kind of display is created by a bird called the purple sandpiper.

Now what’s the purple sandpiper does is when a predator approaches, it drags its wings but not to give the impression that its wing are broken but to create the illusion that it has a second pair of legs. And then it raises its feathers, so it looks like it’s got a coat of fur.And then it runs along the ground swerving left and right, you know like it’s running around little rocks and sticks. And as it goes along, it makes this little squealing noise. So from a distance it really looks and sounds like a little animal running along the ground trying to get away. Again to the predator, it looks like an easy meal.

Now what’s interesting is birds have different levels of performance of these distraction displays. They don’t give their top performance, their prime time performance every time. What they do is they save their best performances, their most conspicuous and most risky displays for the time just before the baby birds become able to take care of themselves. And they time it that way because that’s when they’ll have made the greatest investment in parenting their young. So they are not going to put on their best performance just after they laid their eggs, because they haven’t invested that much time and energy in parenting yet. The top performances is go to come later.

Now you have some birds that are quiet mature成熟, are quite capable almost as soon as they hatch孵化. In that case, the parent will put on the most conspicuous distraction displays just before the babies hatch, because once the babies are hatched, they can pretty much take care of themselves. And then you have others birds that are helpless when they hatch. In that case, the parent will save its best performances until just before the babies get their feathers.

图书馆讲座活动策划

图书馆“世界读书日”系列活动之一讲座—— 知数据库用数据库 1.数字资源的利用 活动安排: 主题 发现不一样的CNKI 数据库培训 MYET口语时间2013年4月11日培训地点 昌黎校区承办公司中国知网(CNKI)读秀 MyET口语学习库 法意科技公司万方数据公司 2013年4月18日昌黎校区2013年4月11日开发区校区法学教学与实证研究2013年4月18日开发区校区 的专业平台 万方数据知识服务平2013年4月18日秦皇岛校区 台使用培训 2.专家报告 主讲专家:

李皓,女。1986年至1994年在德国Fraunhofe研究院汉诺威毒理研究所免疫生物学实验室从事骨髓巨噬细胞前体的分化研究。1994年获德国汉诺威大学自然科学博士学位。1995年回国。1996年成为环境科普志愿者。 1997年至2000年任国际环境影视集团(TVE)中国项目协调员。2001年至2007年任北京地球纵观环境科普研究中心主任。现为环境科普自由撰稿人。 活动安排: 报告主题 生态与环境时间2013年4月25日培训地点 xx校区承办公司xxxx科技公司 图书馆“世界读书日”系列活动之二 图书展览暨读者现场推荐好书活动—— 读者参与馆藏建设图书馆特邀清华大学出版社来校做新书展览,读者根据图书样本和书目现场选书。 一、时间及地点2013年4月18日全天(昌黎校区图书馆前广场)2013年4月19日全天(秦皇岛校区图书馆前广场) 二、展会内容 1.图书馆图书采选。 2.教师、学生为图书馆荐购图书。 3.为各专业xx展示新版教材。 4.为专业课教师提供教材样书。 三、具体流程 1.图书荐购暨读者选书

园林树木修剪方法

园林树木修剪方法! 不同的树木,灌木,花丛有不同的修剪方法,请各位朋友详细列出哈,回答得好的话,我会追加分数的。小兔子谢谢各位了! 园林观赏树木修剪时期分为生长期(春季或夏季)修剪和休眠期(冬季)修剪。在园林观赏树林修剪过程中,掌握正确的修剪方法,通过合理的修剪,可以培养出优美的树形。通过修剪进一步调节营养物质的合理分配,抑制徒长,促进花芽分化,达到幼树提早开花结果,又能延长盛花期、盛果期,也能使老树复壮。树木的冬季修剪方法主要分为三种,可以概括为截、疏、除蘖。一、截又称短截,即把枝条的一部分剪去。其主要目的是刺激侧芽萌发,抽生新梢,增加枝条数量,多发叶多开花。根据短剪的程度可分为以下几种: 1.轻短截:轻剪枝条的顶梢(剪去枝条全长的1/5-1/4),主要用于花果类树木强壮枝修剪。此种修剪方法在枝条在去掉顶梢后,刺激其下部多数半饱满芽的萌发,分散枝条养分,使来年园林观赏花果树类的枝条能产生更多中短枝,易形成花芽。2.中短截:剪到枝条中部或中上部饱满芽处(剪枝条长度1/3-1/2),主要用于某些弱枝复壮以及各种树木培养骨干枝和延长枝。 3.重短截:剪去枝条全长的2/3-3/4。此种修剪方法刺激作用大,主要用于弱树、老树、老弱枝的更新复壮。4.极重短截:在树条基条基部留1-2个瘪芽,其余全部剪去。园林中紫薇常采用此方法。5.回缩:是将多年生的枝条剪去一部分。因树木多年生长,离枝顶远,基部易光腿,为了降低顶端优势位置,促多年生枝条基部更新复壮,常采用回缩修剪方法。二、疏又称疏剪或疏删。将枝条自分生处剪去,疏剪可以调节枝条均匀分布,加大空间,改善通风透光条件,有利于树冠内部枝条生长发育,有利于花芽分化。疏剪的对象主要是病虫枝、干枯枝、过密的交叉枝等。三、除蘖,除去树木主干基部及伤口附近当年长出的嫩枝或根部长出的根蘖。避免这些枝条和根蘖,有碍树形,分散树体养分。在树木修剪中要注意以下几个问题: 1.修剪枝条的剪口要平滑,与剪口芽成45度角的斜面,从剪口的对侧下剪,斜面上方与剪口芽尖相平,斜面最低部分和芽基相平、这样剪口伤面小,容易愈合,芽萌发后生长快。疏枝的剪口,于分枝点处剪去,与干平,不留残桩。丛生灌木疏枝与地面相平。剪口芽的方向、质量,决定新梢生长方向和枝条的生长方向。选择剪口芽的方向应从树冠内枝条的分布状况和期望新枝长势的强弱考虑,需向外扩张树冠时,剪口芽应留在枝条外侧,如欲填补内膛空虚,剪口芽方向应朝内,对生长过旺的枝条,为抑制枝条它生长,以弱芽当剪口芽,扶弱枝时选饱满的壮芽。2.在对较大的树枝和树干修剪时,可采用分步作业法。先在离要求锯口上方20厘米处,从枝条下方向上锯一切口,深度为枝干粗度的一半,从上方将枝干锯断,留下一条残桩,然后从锯口处锯除残桩,可避免枝干壁裂。3.在锯除较大的枝干,造成伤口面较大,常因雨淋或病菌侵入而腐烂。因此在锯除树木枝干时,锯口一定要平整,用20%的硫酸铜溶液来消毒,最后涂上保护剂(保护蜡、调和漆等)。起防腐防干和促进愈合的作用。4.落叶树和常绿树的修剪时期应有区别。冬季落叶树停止生长,这时修剪养分损失少,伤口愈合快。而常绿树虽冬季为其休眠期,但剪去枝叶有冻害的危险。由于常绿树木的根与枝叶终年活动,新陈代谢不止,故叶内养分不完全用于贮藏,剪去枝叶时,其中养分损失,影响树木生长。常绿树修剪时期一般在冬季已过的晚春。5.在修剪中工具应保持锋利,上树机械和折梯,使用前应检查各个部件是否灵活,有无松动,防止事故的发生。上树操作系好安全绳。在高压线附近作业时,要特别注意安全,避免触电,必要时请供电部门配合。行道树修剪时,有专人维护现场,以防锯落大枝砸伤过往行人和车辆。一、行道树的修剪与整形行道树是指在道路两旁整齐列植的树木,每条道路上树种相同。城市中,干道栽植的行道树,主要的作用是美化市容,改善城区的小气候,夏季增温降温、滞尘和遮荫。行道树要求枝条伸展,树冠开阔,枝叶浓密。冠形依栽植地点的架空线路及交通状况决定。主干道上及一般干道上,采用规则形树冠,修剪整形成杯状形、开心形等立体几何形状。在无机动车辆通行的道路或狭窄的巷道内,可采用自然式树冠。行道树一般使用树体高大的乔木树种,主干高要求在2m-2.5m。城郊公路及街道、巷道的行道树,主干高可达4m-6m 或更高。定植后的行道树要每年修剪扩大树冠,调整枝条的伸出方向,增加遮荫保温效果,同时也应考虑到建筑物的使用与采光。二、杯状形行道树的修剪与整形杯状形行道树具有典型的三叉六股十二枝的冠形,萌发后选3-5个方向不同,分布均匀与主干成45°夹角的枝条作主枝,其余分期剥芽或疏枝,冬季对主枝留80cm-100cm短截,剪口芽留在侧面,并处于同一平面上,第二年夏季再剥芽疏枝,幼年法桐顶端优势较强,

园林植物整形修剪的目的和意义

园林植物整形修剪的目的和意义 1、树木本身生理意义上的需要园林树木的修剪养护,首先是为了调整树木的生长状况,使其自身的营养供应得到充分的利用,避免无效的竞争、浪费。 (1)调节根冠比,改善通风透光条件,提高抗逆能力通过适当的修建,调节根冠比的平衡,可促进树木的健康生长。 青壮龄苗木的旺盛生长往往会造成枝叶的过分郁闭,树冠内膛光照不足、通风不良,极易诱发病虫害。 通过修剪及适当疏枝,可增加树冠内膛的通风与透光度,使枝条生长粗壮,降低冠内的相对湿度,提高苗木的抗逆能力,减少病虫害的发生。 (2)促进观花、观果树木的开花结实对于观花、观果的树木,可通过修剪促进其花芽分化,达到增花、增果的目的。 营养生长与生殖生长之间的平衡关系,决定着花芽分化的数量和质量。 在实际栽植养护中,可通过一定的修剪方法和合适的修剪时间来调节观花、观果树木营养生长和生殖之间的平衡,协调二者之间的营养分配,为丰富花果创造条件。 另外,要促进幼年观花、观果苗木尽早进入开花结果期,或是已进入花期的花果苗木年年花繁实累,均可通过合理和科学的整形修剪进行调节。 (3)老树的更新复壮树木的寿命有长短,但不是绝对的。 树体衰老后,外围枝会大量枯死,骨干枝残缺,导致树冠出现空秃,冠形不整,花果量急骤减少,观赏价值明显降低。 此时可通过适当的修剪,刺激枝干的隐芽萌发,形成粗壮、年轻的枝条,填空补缺,再现英姿,达到恢复树势、更新复壮的目的。 2、与周边环境协调的需要不同形体的园林植物,因周边环境条件的限制,常常需要进行调整。

整形修剪是一种常用的方法。 如行道树的树冠往往与架空电线发生矛盾,为避免树冠与电线的接触,常将行道树修剪成“杯状”,使电线从“杯”的中间穿过。 欧美很多国家常把行道树树冠修剪成“帘”状,不仅增加了植物的美感,还为行人和汽车在炎炎夏日提供了庇荫场所。 此外,建筑物、假山、漏窗及池畔等处的配景植物,为了与环境协调,常常需控制植株高度或冠副的大小。 屋顶、阳台等处种植的花木,由于土层浅,容器小、空间窄,也需要把植株的大小控制在一定的范围内。 在宾馆、饭店等的室内花园中的栽培观赏植物,更需要压干缩冠,限制体量。 在实际应用中,除了在植物种类的选择上应慎重考虑外,整形修剪调节也是经常采用的方法。 3、审美的需要在园林绿化水平日益提高的今天,根据不同的造型要求,对园林树木进行修建整形,使之与周围的环境配置相得益彰,更能创造协调美观的景致;也可对园林花木的整剪以表现出不同的意境,形成广场、街头、社区的景观亮点,满足人们不同的审美要求。 4、园林植物整剪的其他需要园林植物还可以通过整形修剪达到一些其他的目的。 如悬铃木的控果修剪,可有效地缓解悬铃木飘毛的问题;在有台风侵扰的地区,有的大树因枝条过密,在大风时易出现树木倒伏的现象,通过疏枝修剪则可减小风压,防止大树倒伏;在大树移植时,必须进行修剪,以保证移栽的成活率等。

知网培训心得体会

知网信息检索培训学习心得 彭学华 一、对信息检索的熟悉 知网在培训前就已经对它非常熟悉,经常在百度搜索论文时会链接道知网,在工作中需要找的论文、期刊也能够在知网中找到,自己也会下载。培训前没有想到知网一个看似简单的信息检索会给我们的工作中提供这么大的帮助,信息检索能帮助我们快捷、正确、全面地获取所需知识,最大限度地节省查找时间,使我们的信息检索过程变得事半功倍,更使信息能够得到充分的利用。 信息检索方法是为实现检索目的而采取的具体操纵方法或手段。检索信息的方法主要有两种,即直接检索和间接检索。事实上,现在的很多图书馆仍然在使用这样的分类层次来对收藏的资料进行分类。现在,计算机技术的发展使得自动构建大型索引成为可能。也就产生了两种不同的检索策略,既以计算机为中心的和以人为中心的信息检索。 二、对信息检索的收获 信息检索是查找信息的方法和手段,它能使我们在众多的信息中迅速正确全面地查找所需信息。可以说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。 尽管,通过一次培训我没有学透,还需要在实际应用中不断加以练习,但我能从中感觉到很多的东西,那是自己需要长时间学习的东西。然而最将我震动的是关于文献关联、相似文件的推送、文章之间的比较阅读等的使用,明白了一点,它反映了知网团队对信息整理的规范性,触类旁通我们在工作中也要有这种意识,发现此类问题是要首先想到它的原因及因它而产生的后果,是否还有类似的问题,如何解决等。 三、对信息检索的应用 在学习信息检索的过程中,我固然对信息检索还不是够了解,把握的也不是很熟悉,但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的文章或书籍。在每次的运用中,我都能够找到相关的书籍,在实际中有着很好的应用。这对以后我们工作中有很大的帮助。

专业讲座课程

专业讲座心得体会 2015年7月12日,重庆大学通信工程学院的胡致远教授声情并茂地为我们奉献了一场精彩的讲座。在此次讲座中,胡教授介绍了智能电网的通信模型与体系。此次讲座使我对认知无线电和5G通信技术有了更深入的了解,获益良深。 胡教授主讲的内容丰富精彩,结构逻辑严密,言简意赅。他从三大方面对报告进行展开。首先对工业信息通信需求与通信网发展进行了精彩的讲述。接着对电力通信模型(协议)进行分析。最后是畅谈了通信技术的发展。 智能电网(smart power grids),就是电网的智能化,也被称为“电网2.0”,它是建立在集成的、高速双向通信网络的基础上,通过先进的传感和测量技术、先进的设备技术、先进的控制方法以及先进的决策支持系统技术的应用,实现电网的可靠、安全、经济、高效、环境友好和使用安全的目标,其主要特征包括自愈、激励和包括用户、抵御攻击、提供满足21世纪用户需求的电能质量、容许各种不同发电形式的接入、启动电力市场以及资产的优化高效运行。 智能电网是世界电网发展的新趋势,国内外均给予极大关注。智能电网建设是全球在能源领域的重要战略部署,欧美等国家都针对智能电网建设制订了战略规划从2009年起,我国也在智能电网建设上开始投入大量精力,制订了详细的战略发展规划智能电网的建设将逐步推动我国电力基础生产模式的改变,定位于利用先进的通信信息和控制技术,构建以信息化自动化互动化为特征的国际领先自主创新具有中国特色的智能电网,是我国电力行业未来的发展方向而建立高速双向实时集成的通信系统是实现智能电网的基础,没有先进的通信系统,任何智能电网的特征都无法实现,因为智能电网的数据获取保护和控制都需要通信系统的坚强支持,因此建立先进的通信系统是迈向智能电网的关键一步。

园林植物的整形修剪技术与应用

园林植物的整形修剪技术与应用 摘要:整形与修剪是园林植物综合管理的重要技术措 施,通过整形修剪,可以保持植物特定的形状,达到调节生长、开花结实的目的。从整形修剪的作用、时间、方法等介绍整形修剪的技术,为园林植物的管理提供参考依据。 关键词:园林植物;整形修剪;依据;时间;方法 1整形修剪的作用整形修剪是园林树木养护管理中的一个重要环节。它的 主要作用有:美化树形,协调比例,调整树势;改善透光条件,减少病虫害;调节和控制园林植物生长与开花结果,更重要的是满足观赏要求。 2整形修剪的依据整形修剪时还要考虑树龄、树势、花量和结果枝量等来 确定。所以修剪时要全面综合考虑,以确定修剪方法、时期,修剪成合理树型。 2.1根据树木在园林中的功能园林中应用树木的目的不同,对 整形修剪要求也不同。 即使同种树木在不同应用中,修剪方法也不同。 2.2根据树种和品种特性不同树种,其生长、开花结果习性 (如发芽抽枝、分枝

角度、枝条硬度、花芽形成难易及修剪的敏感程度也不尽相同,因此整形修剪的方法和轻重程度也不一样。修剪反应是合理修剪的依据,也是检验修剪是否适度的重要标准。 2.3根据栽培环境的需要在不同的栽培条件下,树木生长势不 一样,其修剪方法、 修剪程度就不一样,如自然条件中水、肥、光等差的,生长势弱的,就需轻剪,以保证其观赏效果。 3整形修剪的时期 3.1 冬季修剪 又叫休眠期休剪。落叶树一般在冬季落叶到第 2 年春季 芽萌发前进行。冬季修剪对观赏树木树冠的形成、枝梢生长、花果枝形成等有重要影响,且更新修剪必须在休眠期进行。 3.2 夏季修剪又叫生长期修剪(如摘心、剪梢、除芽)。夏季 修剪宜 从轻,如对花果树修剪,要剪除内膛枝、直立枝、无用徒长枝、过密交叉枝、衰弱下垂枝及病虫枝等,使营养集中于骨干枝,有利于开花坐果。而绿篱夏季修剪主要保持整齐美观。 其它园林树木的修剪,则根据功能要求进行不同形体的整形修剪。 4修剪方法园林树木中修剪多用疏枝、短截和辅助性修剪。 4.1 疏枝

研究生学术讲座心得体会

学术讲座心得体会进入研究生院已近三年,在这三年的时间里,我参加了很多的学术讲座,让我受益颇多。通过这些讲座,我了解到各个领域的最新发展概况,充实了多方面的知识,拓宽了我的眼界,让我能够跟上科学发展的步伐。 首先是台湾华梵大学副校长简江儒教授,2014年10月16日,来自台湾华梵大学的简江儒教授首先给我介绍了他的工作单位-台湾华梵大学,随后又幽默地比较了青岛科技大学与台湾华梵大学的区别。接着进入正题给我们做了一篇名为《Trajectory Tracking of Piezoelectric Actuator using Iterative Learning Control with Zero-Phase Filtering》的报告,即使用迭代学习控制和零相位滤波器对压电致动器的轨迹进行跟踪。他讲到迭代学习控制(iterative learning control,简称ILC)由Uchiyama于1978年首先提出。它是指不断重复一个同样轨迹的控制尝试,并以此修正控制律,以得到非常好的控制效果的控制方法。迭代学习控制是学习控制的一个重要分支,是一种新的学习控制战略。它通过反复应用先前试验得到的信息来获得能够产生期望输出轨迹的控制输入,以此来改善控制质量。与传统的控制方法不同的是,迭代学习控制能以非常简单的方式处理不确定度相当高的动态系统,且仅需较少的先验知识和计算量,同时适应性强,易于实现;更主要的是,它不依赖于动态系统的精确数学模型,是一种以迭代产生优化输入信号,使系统输出尽可能逼近理想值的算法。它的研究对那些有着非线性、复杂性、难以建模以及高精度轨迹控制问题有着非常重要的意义。他提出了将输入信号序列反转后通过滤波器,然后将所得结果逆转后再次通过滤波器的RRF 滤波方法。还提出通过时间反转法直接构造零相位数字滤波器方法。通过仿真实验对零相位数字滤波方法给予验证。指出零相位数字滤波器的设计方法。使数字信号处理中滤波器引起的相位失真问题得到很好的解决,并且现场展示了他的仿真结果,取得的成绩。 第二个报告2014年11月11日,我们科大的大牛泰山学者迟泰山池荣虎老师的《On the Adaptive Iterative Learning Control for Discrete-time Systems》报告使我收获良多。这篇报告主要讲的是使用自适应迭代学习对离散时间系统进行控制。从简江儒教授的报告中我了解了迭代学习控制理论。从池老师的报告中可以了解到,自适应是指处理和分析过程中,根据处理数据的数据特征自动调整处理方法、处理顺序、处理参数、边界条件或约束条件,使其与所处理数据的统计分布特征、结构特征相适应,以取得最佳的处理效果。自适应控制可以看作是一个能根据环境变化智能调节自身特性的反馈控制系统以使系统能按照一些设定的标准工作在最优状态。而离散时间系统有两种描述方法:输入-输出描述法和状态变量描述法。输入-输出描述法着眼于系统的输入和输出信号之间的关系,并不关心系统内部的工作状态。状态变量描述法不仅可以给出输入和输出信号之间的关系,还可提供系统内部变量的情况。离散时间系统还可分成线性和非线性两种。同时具有叠加性和齐次性(均匀性)的系统,通常称为线性离散系统。对于多输入、多输出系统,这种方法有其优点。系统的数学模型的求解,大体上可分为时间域方法和变换域方法。前者直接分析作为时间变量的输入和输出信号之间的关系,即利用差分方程式研究系统的时间特性。变换域方法则将时间变量转换成相应变换域中的变量函数。应用Z变换求解差分方程就是人们熟知的一种变换域方法。在变换域中进行计算较为简便,因此应用较广。离散时间系统的优点在于精度高,便于实现大规模集成;重量轻、体积小;灵活,通用性。迟老师准尊教诲我们要谨记科研的任务,为实现科教兴国而努力,迟老师不仅科研能力强,品行也深深感动着我们。 第三个报告由知网的工作人员做,主要是针对研究生期间需要对知网有一个全面的了解。中国知网,是国家知识基础设施(National Knowledge Infrastructure,NKI)的概念,

园林植物的修剪和养护

园林植物的修剪和养护 一、园林树木修建的目的与作用 (一)调整树势,促进生长 树木通过修剪,可使水分、养分集中供应留下的枝芽,促使局部生长;若修剪过重,对树体又有消弱作用。因而可以通过修剪来恢复或调节均衡树势,即可使衰弱的部分壮起来,也可使过于旺盛的部分弱下来。对潜芽寿命长的衰弱树活古树,适当修剪,结合施肥、浇水,促使潜芽萌发,进行更新复壮。 (二)美化树形 中国园林属于自然园林范畴,树形也已自然为美,但因环境和认为的影响,使树形遭到破坏,通过整形修剪,使树木的自然美与人为干预后的艺术揉为一体。园林建筑的艺术美与整形修剪后的树木的自然美进一步发挥出来。 从树冠结构来说,经过人工整形修剪过的树木,各级枝序的分布和排列会更科学、更合理,使各层主枝上排列分布有序、错落有致,各占一定位置和空间,互不干扰,层次分明,主从关系明确,结构合理,必然是很美的树形。 (三)协调比例 在园林景观的许多环境中,园林树木有时主要和某些景点或建筑小品相互烘托,起存托作用,因此不需要过于高大,所以就必须要进过整形修剪,及时调整树木与环境的比例,达到良好的效果。对于树木本身来说,通过整修可以控制植株一定的形体与高度,协调树冠比例,确保其观赏需要。 (四)调节矛盾 城市中,由于市政建设设施复杂,常与树木发生矛盾,尤其是行道树上面架有电线,地面上人流车辆问题。为保证树木上下不摩擦架空电线,不妨碍交通,主要靠修剪解决,而且应做到及时、合理。 (五)改善通风透过条件 自然生长和通风不当的树木,往往枝条密生,树冠郁闭,内膛枝细弱老化、枯死,树冠顶部枝密、叶茂,下部光脱,而且冠内湿度相对较大,易发生病虫害。通过修剪树枝,使树冠内通风透光,促使下部枝条健壮生长,对开花、结果有利,可促使花粉分化,减少病虫害发生,提高树木的观赏性。 (六)舒枝干,减轻自然灾害 通过疏密和缩冠修剪,可抵御台风,可减少冰雪危害。 (七)增加开花结果量,提高观赏性 对于观花、观果植物,正确修剪可使养分集中到保留的枝条,促使大部分短枝和辅养枝成为花果枝,形成较多花芽,从而达到着花繁密、增加结果量的目的。通过整形修剪,还可以调节树木生长节律,促控开花结果,达到提早或延迟开花、着花、着果时间延长、花色更艳、果实更大等观赏效果。 二、园林树木修剪的时期与作业内容 (一)冬季修剪 1、作业内容 冬季修剪又称休眠期修剪。自求及树木落叶至春季萌芽前,凡是修剪量大的乔灌木整形、截干、缩剪更新都应在冬季休眠期进行。 2、作业顺序安排 冬季修剪可安排先修剪耐寒树,后修建一般耐寒树,最后进入2月底3月上旬再修剪耐

园林树木修剪方法及注意事项

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/114387332.html, 园林树木修剪方法及注意事项 作者:罗淑琳 来源:《中国科技纵横》2013年第19期 【摘要】本文主要介绍园林树木修剪的方法、作用和注意事项。 【关键词】园林树木修剪时期方法注意事项 园林树木,是指园林栽植中应用的木本植物。园林树木作为城市园林绿化的主要树种,可以构成完整的绿化系统和优美环境,而且净化空气、保持水土、调节气候、防治污染、改善和美化城市、保持城市生态平衡,同时为人们提供游览、休憩、健身活动场所。园林树木养护管理中的一个重要环节是整形修剪,其主要作用有:(1)美化树形。采用优化保护的综合措施,尤其是在结合园林数形生长的整体特点,在收到人为以及环境影响中,在综合管理中,需要调整相应的数形,在操作过程中能起到良好的美化作用,在实际操作中,通过技术性的修建,在自然美的基础上,创造人工与自然的完美结合。(2)协调比例。通过对树木与环境的整体融合,在树木的整体形成中,对于高大以及重大比例的协调,将与建筑物相互烘托,采用整形修剪的方式,调整树木与环境的整体比例,尤其是在协调冠高比例上,能形成良好的观察效果。(3)调整树势。树木的生长形势,与整个园林艺术也是分不开的。在针对不同生长情况的基础上,通过整形修剪的方式,将不好的枝条去掉,将旺盛的枝叶部分留下来,在修剪过程中,不能太过于侧重,在针对不同树种的基础上,对修剪方法、时期、树龄、修剪状况等形成不同的模式,更好的促进树木的生长。(4)优化树木透光条件。在为了更好的减少病害虫的基础上采用合理的修剪方式,对于枝条茂密、树冠郁闭的情况,尤其是在冠内湿度相对较大,容易产生病害虫的环境下,要采用正确的修剪方法,实现对整个通风采光的技术运用,可以有效减少病害虫的发生。(5)促进树木的开花结果。正确修剪可使养分集中到留下的枝条,促进短枝和辅养枝成为花果枝,形成较多花芽,从而达到着花繁,增加结果量。 1 园林树木修剪时期分为春、夏季生长期修剪和冬季休眠期修剪 1.1 树木的修剪方法主要分为三种,截、疏、除蘖 (1)截是一种有效的园林管理方式,在修建过程中,主要是将纸条的一部分去掉,从而形成侧芽的发芽,产生新的嫩芽,有效的增加纸条的数目,形成叶子多、容易开花的现象,从目前的整体运用技术来看,主要有包括有五种综合技术的运用方式。一是轻短截。通过轻轻的修建枝条的顶部,剪去枝条整个长度的四分之一,从而促进强壮枝条的发芽与生长,并刺激下部多半饱满嫩芽的生长,更好的促进整个短枝的生长。这种方法主要运用在花果树木强壮枝条的修建上。二是中短截。剪到枝条中部或中上部饱满芽处(剪枝条长度1/3~1/2),主要用于某些弱枝复壮、培养骨干枝和延长枝。三是重短截。剪去枝条全长的2/3~3/4。此种修剪方法刺激作用大,主要用于弱树、老树、老弱枝的更新复壮。四是极重短截。这种方法主要是在枝条基部留1~2个瘪芽,将其他部分全部剪去,促进整个基部枝条的重新生长,尤其是在园林

园林树木冬季修剪方法

园林树木冬季修剪方法 园林观赏树木修剪时期分为生长期(春季或夏季)修剪和休眠期(冬季)修剪。在修剪过程中,应掌握正确的修剪方法。通过合理的修剪,可以培养出优美的树形,进一步调节营养物质的分配,抑制徒长,促进花芽分化,达到幼树提早开花结果,又能延长盛花期、盛果期,也能使老树复壮。树木的冬季修剪方法主要分为三种,可以概括为截、疏、除蘖。现将其介绍如下: 1 截 又称短截。即把枝条的一部分剪去。其主要目的是刺激侧芽萌发,抽出新梢,增加枝条数量,多发叶,多开花。根据短剪的程度可分为以下几种: 1.1 轻短截轻剪枝条的顶梢(剪去枝条全长的1/5-1/4),主要用于花果类树木强壮枝修剪。此种修剪方法在枝条去掉顶梢后,刺激其下部多数半饱满芽的萌发,分散枝条养分,使来年园林观赏花果类的枝条能产生更多中短枝,易形成花芽。 1.2 中短截剪到枝条中部或中下部饱满芽处(剪去枝条长度 1/3-1/2),主要用于某些弱枝复壮以及各种树木培养骨干枝和延长枝。 1.3 重短截剪去枝条的2/3-3/4,此种修剪方法刺激作用大,主要用于弱树、老树、老弱枝的更新复壮。 1.4 极重短截在树枝条基部留1-2个瘪芽,其余全部剪去。

园林中紫薇常采用此方法。 1.5 回缩是将多年生的枝条剪去一部分。因树木多年生长,离枝顶远,基部易光腿,为了降低顶部优势,促多年生枝条基部更新复壮,常采用回缩修剪方法。 2 疏 又称疏剪或疏删。将枝条自分生处剪去,疏剪可以调节枝条均匀分布,加大空间,改善通风透光条件,有利于树冠内部枝条生长发育,有利于花芽分化。疏剪的对象主要是病虫枝、干枯枝、过密的交叉枝等。 3 除蘖 除去树木基部及伤口附近当年长出的嫩枝或根部长出的根蘖,避免这些枝条和根蘖有碍树形,分散树体养分。 4 在树木修剪中要注意以下几个问题 4.1 剪口要平滑修剪枝条与剪口芽成45°角的斜面,从剪口芽的对侧下剪,斜面上方与剪口芽尖相平,斜面最低部分和芽基相平,这样的剪口伤面小,容易愈合,芽萌发后生长快。疏枝的剪口,于分枝点处剪去,与干平,不留残桩。丛生灌木疏枝与地面相平。剪口芽的方向、质量、决定新梢生长方向和枝条的生长方向。选择剪口芽的方向应从树冠内枝条的分布状况和期望新枝长势的强弱 考虑,需向外扩张树冠时,剪口芽应留在枝条外侧,如欲填补内膛空虚,剪口芽方向应朝内侧,对生长过旺的枝条,以弱芽当剪口芽,

知网学习心得体会

读中国知网高效课堂专题心得体会 钟庄完小仲丽君中国知网是全球领先的数字出版平台,是一家致力于为海内外各行各业提供知识与情报服务的专业网站。 读了中国知网高效课堂专题,我深深体会到: 1、快乐是前提:学生是学习的主体,兴趣是高效课堂的前提,学生有兴趣学习,才可能提高学习效率。试想一堂让学生索然寡味的课堂,一门让学生毫无期待的学科,怎么能引起学生学习的欲求呢? 2、人文是内涵:教育不仅仅是传道授业解惑,还具备“对全体人民的科学思维与文化素质的哺育”,应该通过课堂让学生学习时不仅仅是为了获取知识,更要通过学习来接受人文精神,提高思维能力、锻炼意志品质。 3、高效是方法:只有高效、实效、有效的课堂教学,才能让学生学有所得,学有所感,学有所悟。脱离“高效”,一切教学都是徒劳的,一切口号都是苍白的。所以,打造高效的课堂应该是教师永远放在首位的指导方针,永远坚定不移的教学宗旨。 反思自己过去的教学,在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,遇到了很多困惑,课堂怎样才能高效? 在课堂上要处理好以学生活动为主,教师要做到适时调控,师生共同研究、共同发展的新型师生关系。学生的能力是在自我活动和实践中得到锻炼和发展的,课堂上学生是学习的主人,任何高明的教师也无法代替。为此,教师应充分掌握学生的学情,精心设计学生的活动,激发学习兴趣,启迪学生智慧,启发学生思维,给以足够的时间,引导学生阅读、查资料、动脑思考、动手操作、集体讨论、自我展示、及时反馈信息、及时调控,使师生、生生合作和谐、默契,以实现课堂教学的优化。其次,给学生创造一个愉快的学习环境,是课堂高效的切入点。人才的教育不是知识的灌输,把学生当作[内容来于斐-斐_课-件_园 https://www.360docs.net/doc/114387332.html,]知识的仓库,不如给他们几把钥匙,让他们自动地去开发知识的宝库,自我获得解决问题的方法和改造社会的能力。为此,在教学设计中要深入钻研教材,从教材、教学条件和学生实际出发,精心设计过程,构建一个优良的、有利于激发学生积极情感的教学环境,让所有的学生都能“动”起来,创造一个愉快的、欢悦的气氛,提供一切可能诱发兴趣的条件,使学生提高兴奋度,增强求知欲,让学生积极思考,主动探索,实验研究、竞赛、提问、讨论、

园林植物的整形修剪技术

园林植物的整形修剪技术 一、教学目标: 掌握苗木整形修剪常用的方法和各类观赏花木的苗木整形修剪技术。 二、职业技能教学点: 知识点:掌握园林苗木整形修剪的基本知识,熟悉苗木整形修剪的常用方法。 技能点:掌握各类苗木的修剪造型技术。 三、教学设计: 结合园林植物常强调“三分管,七分种”引入园林苗木整形修剪技术,先讲解—目标检测—归纳小结。 四、教学手段:课堂讲授法、项目教学法、体验教学法、多媒体课件等。 五、本次课的重点和难点 本模块重点:几种常见园林树木的整形修剪方法。 本模块难点:几种常见园林树木的整形修剪技术。 六、教学环节的时间分配 本次授课内容用2学时完成,下课前要对本节课内容进行简要

的归纳总结。 七、教学方法和实施步骤 结合园林树木的整形修剪实验实习进行讲述。本次课结合园林植物常强调“三分管,七分种”引入园林苗木整形修剪技术,结合多媒体课件图片课堂讲授整形修剪的意义及应用、整形修剪的基本知识、整形修剪的操作规程,展示各类观赏花木的苗木整形修剪技术。同时通过视频的观察,帮助学生理解课堂讲授的内容。通过观察引导启发同学归纳导出新知识。 八、讲授的内容 对于园林植物常强调“三分管,七分种”,其中的修剪整形技术就是一项极为重要的管理养护措施。 一、整形修剪的概述 ㈠、整形修剪的意义 整形修剪是一项重要的不可缺少的园艺实践措施。整形修剪通常当作一个名词来理解,其实在应用上两者既有密切的关系,又有不同的涵义。所谓“修剪”是指对植株的某些器官,如茎、枝、叶、花、果、芽、根等部分进行剪截或删除的措施;“整形”是指对植株施行一定的修剪措施而形成某种树体结构形态而言。 整形是通过修剪来完成的,修剪又是在整形基础上根据某种目的而实行的。园林苗木整形修剪重点是整形。按上述树形要求,综合灵活运用整形、修剪、摘心、抹芽、扭枝等手段,培育合乎要求

知网题目123讲课讲稿

知网题目123

“知行合一网罗天下” 第一届广东全民信息检索大赛读者题库 一、单选题(共80 题,每题只有一个正确选项) 1. 一位读者想去图书馆阅读一本期刊,其刊号是 1007-2179,请选择在查询该期刊时应选择下列哪种检索途径。(B) A.ISBN B.ISSN C.ISRC D.中图法 2、信息检索语言的基点是什么?(C) A.摘要 B.目录 C.序 D.引文 3.我国高校与公共图书馆的文献资料,一般采用的分类法分类的是(A) A.《中国图书馆图书分类法》 B.《国际十进分类法》 C.《人大法》 D.《科图法》 4.电子图书最通用的存储格式是( A )。 A.PDF B.PDG C.NLC D.WDL 5.《中图法》在当前的全称是指:( B) A 《中国图书馆图书分类法》 B 《中国图书馆分类法》 C 《中华人民共和国图书馆分类法》 D 《中华人民共和国图书馆图书分类法》 6. 以下四种信息检索语言中,不受《词表》控制的是( A ) A. 标题词语言 B. 元词语言 C. 叙词语言 D. 关键词语言

7. CNKI 高级检索框支持"or"、"and"等组成的布尔逻辑检索式吗?(A) A.支持 B.不支持 C.未知 D.分情况 8. 至少由一种文档组成,并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合,称为( A ) A. 数据库 B. 记录 C. 字段 D. 文档 9. 信息检索中,标题词语言存在( C )不足。 A.重度族性检索 B.集中同一学科信息 C.分散同一学科信息 D.梳理文献脉络 10. 下列哪种方式是在进行直接资料的搜集。(B) A.查找教科书 B.实验 C.阅读学术期刊 D.查看专业目录索引 11.文献末尾所附参考文献为专著时,检索的代码是( C ) A.J B.D C.M D.N 12. 以下检索出文献最少的检索式是( C ) A.a and b B.a and b or c C.a and b and c D.(a or b) and c 13. 广义的信息检索包含两个过程( B ) A.检索与利用 B.存储与检索 C.存储与利用 D.检索与报道 14.参考文献为“胡建淼.走向法治强国[J]. 国家行政学院学报. 2012(01).”,它来源于( C )

最新讲座课心得600字左右5篇

讲座课心得600字左右5篇 讲座教育是学校里经常开展的学习教育讲座,有利于学习一起学习交流。讲座往往可以给人一种很好的教育,可以教会人们道理,让人们在讲座的过程中,不知不觉中,能够懂得其中讲座的意义。下面就是小编给大家带来的讲座课心得,希望能帮助到大家! 讲座课心得1 20__年_月_日,我十分荣幸的在学院聆听了来自师范初等教育学院的张老师,以及来自师院外国语学院院长白教授的精彩讲座,她们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。透过学习,我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了必须的提升,更使我感受颇多。 英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣,才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中,教师应根据学生的兴趣特点,合理组织课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的师生关联;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次,老师要组织丰富多彩的课堂活动,活跃课堂气氛,寓知识于娱乐中,进

行愉快教学。 营造“真实的”、“生活化”的言语环境,让学生有话可说。在这次讲座中,两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活,既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”,不是要把英语课堂搬到社会,而是把生活中的某些要素“引入”课堂,从而实现课堂内与课堂外的沟通,变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计,使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质,其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”,这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。 英语教师要发奋提高自身英语水平。“要给学生一滴水,我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师,小学生刚刚开始学英语,因此教师英语的水平是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好,那岂不是误人子弟?因此我务必发奋提高自身的英语专业水平,坚持每一天说英语,做到多读、多听、多写、多练。 听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液,因此,我们要把学到的东西附注于行动,不断探索,刻苦钻研,在深刻明白教材的基础上,把教材教好,会使用英语的各种人材。 讲座课心得2

园林树木整形修剪技术【整理版】

园林树木整形修剪技术 一、基本概念和基本知识 整形:对树木施行一定的技术措施,以形成栽培者所需要的、树体自然生长所难以形成的树体结构和外形。整形通过修剪完成。 修剪:服从整形的要求,对树木的干、枝、叶、花、果、芽和根等进行的剪截、疏除、造伤等操作。修剪是在树木成形前后,为创造和维持、发展树形采取的措施。 整形是目的,修剪是手段,两者是紧密相关、不可截然分开的完整栽培技术,是统一于栽培目的之下的技术措施。 树冠:主干以上枝叶总称; 主干:第一个分枝点到地面的部分; 中干:主干在树冠中的延长部分; 主枝:着生在中干上的主要枝条; 侧枝:着生在主枝上的主要枝条; 花枝组:开花枝和营养枝共同组成的一组枝条; 骨干枝:组成树冠骨架永久性枝的总称。如主干、中干、主枝、侧枝等; 延长枝:各级骨干枝先端延长部分。 与修剪有关的枝条类型: 新稍:落叶树在落叶前,常绿树自春季至秋季当年抽生的部分,也称作当年生枝。 一年生枝:当年抽生的枝条从落叶到第二年该枝上的芽萌发前为止,这样经过一年生长的枝条为一年生枝。一年生枝有大量的芽,通过修剪可促进进一步分枝,是整形修剪的主要对象。 二年生枝:一年生枝春季萌发后到第二年春季萌芽前为止,称二年的枝。 并生枝:自节位的某一点或某个芽的位置并生出2个或2个以上的枝。 平行枝:2个枝条在同一水平面上相互平行生长的枝条。 直立枝:垂直于地面直立向上生长的枝条。 重叠枝:2个枝条在同一个垂直面上,上下互相重叠。 轮生枝:枝条间的着生点相距很近,好似从一点发出,放射状伸展。 内向枝:向树冠内方生长的枝条。 斜伸枝:与水平线成一定角度的枝条。 交叉枝:互相交叉的枝条。

园林植物的修剪与造型

园林植物的修剪与造型 【摘要】园林的修剪和造型能够大大增加园林的美观性,是园林景观艺术的发展趋势。本文对园林植物的修剪和造型进行分析,以供参考。 【关键词】园林植物;修剪;造型 一、前言 城市的发展过程中,园林的产生对于提高城市生态环境,改善人民生活质量发挥重要的作用,园林景观的价值也显得格外突出。 二、园林植物保护现状及存在问题 城市园林植物由于生境的特殊性,往往长势达不到景观设计效果,而城市中社会各界往往以景观效果来确定植物配置和衡量景观价值,却忽略了植物保护和后期养护。而且随着城市化进程的加快,许多地方变为不夜城,特殊的环境诱使许多害虫聚集到园林绿地上,增加了病虫害的发生强度。通过市场调查和研究发现现阶段植物保护不理想的原因主要是:对外来物种认识不够,缺乏严格的植物检疫,盲目引进外来植物,忽略植物的生态习性和适地适树的原则;园林植物保护工作管理宣传力度不够,没有建立整体的园林植物保护意识,园林植物养护管理不合理;对园林植物病虫害缺乏全面的调查研究、总结和分析,防治方法单一等。

三、不同园林用途的修剪技术要求 园林绿化中植物生长特性和生态习性被用来完成各种 绿化和美化任务,人们利用修剪技术更完美地发挥其优势,具体做法如下。 1、片林和路树的乔木整形修剪 (1)片林修剪。对于树、油松等有主轴的树种,在修剪时尽量保护中央领导枝。如果出现竞争枝,选一个强壮的留下,剪掉另一个。适时修剪主干下部的侧枝,逐步提高其分枝点,最后达到合理高度即可。 (2)行道树修剪。行道树以道路遮荫为主要功能,同时有美化街道等作用。城市中行道树与道路交通、电路及通信网线、建筑等多有矛盾。 2、花灌木修剪 (1)新植灌木的修剪。灌木一般裸根移植,为保证成活一般作强修剪。有主干灌木或小乔木:如榆叶梅,修剪时应根据需要保留一定主干高度,选留3~5个方向合适、分布均匀、生长健壮的主枝短截1/2左右,其余疏掉。无主干灌木(丛生型):如玫瑰、?S刺玫等,自地下生出多数粗细相近的枝条,选4~5个分布均匀、生长正常的,留下的丛生枝短截1/2,其余疏去,并剪成高外低的圆头形。 (2)养护灌木的修剪。有主干灌木或地表多分枝灌木:植株保持高外低的自然丰满半圆球形,灌丛中央枝上的小枝

健康知识讲座课件

健康知识讲座课件 第一课 每个人都想健康地活着,今天大家来听课的目的也是为了健康,讲课前我想问大家一个问题:人的寿命最高应该有多大?最低应该有多大?有的人说:最高是150岁,最低120岁。其实不对,人的生长周期是20—25年,寿命应该是生长期的5—7倍,那也就是,人的寿命最低应该是100岁,最高应该是175岁。随着生活水平的不断提高,百岁老人越来越多,人活百岁不是梦了,咱们今天就从这个问题开始探讨。其实,人活到百岁并不难,就看你想不想活那么大了。呵呵,在座的一些人笑了,谁不想活那么大呀,关键是怎么活?拥有健康的身体才能活到百岁。目前,老百姓最关心的问题就是看病难,看病贵。谁都想健康,健康的身体来自于哪里呢?健康来自于日常生活的四个方面,用现代话来讲即健康的四大基石:第一,平和的心态;第二,均衡的营养;第三,适量的运动;第四,充足的睡眠。第四条通常宣传的是戒烟限酒,我把它改成了充足的睡眠,为什么呢?只有中医可以谈养生,因为中医已有几千年的历史了。所以,中医认为睡眠的好坏,很大程度上决定了一个人是否有一个健康的身体。老百姓中流传一句话:“天天失眠,少活十年”。 一谈到健康四大基石,好多人都知道,但很少有人真正懂得为什么要这样做?首先强调第一个问题:健康四大基石都是有顺序的,也就是说中国字都是有顺序的,哪个字在前头,哪个字在后面,为什么用这个字,都是有道理的。为什么谈这一点?因为现在谈健康的很多,报纸上天天登,但老百姓却乱了套,因为报纸上说什么的都有,老百姓都不知道那个说法是真的,应该信哪个了。告诉大家一个方法:“大家在看文章之前,如果发现健康四大基石的第一条不是写的心态,而是其他方面,顺序写反了,那您就不必再阅读了,这肯定是外行写的文章,因为,养生里面心态永远占第一位。有什么心态,就有什么行为;有什么行为,就有什么结果;用现代话讲:“思想决定价值”。现在,从中央到地方都在说,建立和谐的社会,意味着人要有平和的心态。平和的心态和身体健康为什么有这么深的关系呢? 从生理上看,人活着依靠着五个脏器:肝、心、脾、肺、肾。举个例子,医院为死亡者开证明单,如果肝出现问题,写肝衰竭。心出现问题,写心率衰竭,这五个脏器维持一个人的生命缺一不可,其中最重要的是:“肝”。俗话说:“气大伤身”,也就是指怒伤肝,大家一定要记住:肝受累,全身遭殃。举个病例:病人因心梗死亡,血管堵塞,心脏停止跳动。说明血太脏,血出现问题,血又是从肝脏出来的,如果出现了心梗,说明肝没有了解毒、过滤的功效,流出的血太脏,堵住了,从而导致心梗发作。好多心梗犯病的人,在死亡之前几乎都生过一场气,一口气没上来,就发作了。因此人一生气,就把肝给毁了。归根到底,人都是为了:“利”而气。古人有一副对联,说的非常好,上联: “你有良田千亩,每天你不过吃二两镆”;下联是:“你有广厦千万间,每天你不过只睡八尺床”。现代生活这么富裕,党、国家、街道、居委会对我们这么好,你活一天,党就给你一天钱,你为什么不好好活呢?生什么气呀,记住了,是您的,永远是您的,不是您的,永远都不是您,争不来。希望大家听完课后,在今后的生活和工作中不要再生气,生气解决不了任何问题,只能得到一个有病的身体。最后,送大家两句话:“一天笑三笑,远离病和药;一天笑三笑,医生要上吊”。由于时间的原因,心态与健康的关系问题就先讲到这里。 下面重点谈营养的问题,刚才讲过,中国字是有先后顺序的,比如,均衡的营养,这是标准的写法,均衡在前,营养在后,做到了均衡,才有营养。大家在看报纸的时候,如果看到标题写着:“均衡的营养”,大家可以仔细看这篇,如果是:“平衡的营养,或者是营养平衡”等等的说法,那么大家就不用看了,这是外行写的。只有做到均衡,才能谈到营养。

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