C语言课程设计(贪吃蛇)

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C语言课程设计(贪吃蛇)

南湖学院

C语言课程设计

课题:贪吃蛇的程序设计姓名:

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目录

第一章问题要求及任务描述 (3)

1.1 题目要求与设计目的 (3)

1.2 主要任务 (3)

1.3 硬件及软件环境 (3)

第二章解决问题的主要思路和方 (4)

2.1 关键问题 (4)

2.2 拟采用解决问题方法 (4)

2.3 主要算法和处理流程图 (4)

第三章程序实现 (7)

3.1 主要源代码及说明 (7)

3.2 计算函数的调用 (12)

3.3 程序的运行和退出 (12)

第四章测试 (12)

4.1 测试结果及分析 (13)

4.2 调试 (13)

第五章设计总结 (13)

参考文献 (14)

第一章问题要求及任务描述

1.1题目要求与设计目的

贪吃蛇游戏是一个深受人们喜爱的游戏,一条蛇在密闭的围墙内,在墙内随机出现一个食物,通过按键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞到食物,则表示食物被蛇吃掉,这是蛇的身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待被蛇吃掉,如果蛇在移动过程中,撞到墙壁或者身体交叉蛇头撞到自己的身体游戏结束。

本程序实现的主要技巧在二维数组的应用上。目的是通过游戏程序增加编程的兴趣,提高编程水平。

1.2主要任务

运用数组元素为结构体的数组,全局变量,按键的处理,数组元素与蛇,食物的对应关系以及图形方式编写一个贪吃蛇游戏。

1.3硬件及软件环境

一台完整的电脑,包括键盘、鼠标,最小硬盘空间1GHz。

本程序用win-tc开发

Windows 2000以上版本的操作系统

Win-tc 2.0版

第二章解决问题的主要思路和方

2.1 关键问题

这个程序的关键点是表示蛇的图形以及蛇的移动。

2.2拟采用解决问题方法

用一个小矩形块表示蛇的一节身体身体,每长一节,增加一个矩形块,蛇头用两节表示。移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反方向移动,也就是蛇尾不能改作蛇头。如果不按任何键,蛇自行在当前方向上前移,当游戏者按了有效的方向键后,蛇头朝着指定的方向移动,一步移动一节身体,所以当按了有效的方向键后,先确定蛇头的位置,然后蛇身体随着蛇头移动,图形的实现是从蛇头的新位置开始画出蛇,这时,由于没有清屏的原因,原来蛇的位置和新蛇的位置差一个单位,所以看起来蛇会多一节身体,所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现和消失也是画矩形块和覆盖矩形块。为了便于理解,定义了两个结构体:食物和蛇。

2.3主要算法和处理流程图

1数据结构

表示食物和蛇的矩形块都设计为10 10个像素单位,食物的基本数据域为它所出现的

位置用,x和y坐标表示,则矩形块用函数rectangle(x,y,x+10,y+10)或rectangle(x,y,x+10,y-10)

可以画出。由于每次只出现一个食物,而食物被吃掉,后才出现下一个食物,所以设定yes

表示是否要出现食物的变量。蛇的一节身体为一个矩形块,这样表示每个矩形块只需起点坐标x和y。身体是不断增长的,所以用数组存放每一节的坐标,最大设定为N=200,node表示当前节数。另外还需要保存蛇移动方向的变量direction 和表示生命的变量life,一但life为1,则蛇死,游戏结束。所以程序功能的实现就是数组的操作。

#define N 200

struct Food

{ int x; /*食物的横坐标*/

int y; /*食物的纵坐标*/

int yes; /*判断是否要出现食物的变量*/

}food; /*食物的结构体*/

struct Snake

{

int x[N]; /*蛇的横坐标*/

int y[N]; /*蛇的纵坐标*/

int node;/*蛇的节数*/

int direction;/*蛇的移动方向*/

int life;/*蛇生命 0活着 1死亡*/

}snake;

2 main()主函数

主函数是程序的主流程,首先定义使用到的常数、全局变量及函数原型说明,然后初始化图形系统,调用函数DrawK()画出开始画面,调用函数GamePlay(),即玩游戏的具体过程,游戏结束后调用Close()关闭图形系统,结束程序。

3画界面函数DrawK()

主界面就是一个密封的围墙,用两个循环语句分别在水平方向和垂直方向输出连续的宽度和高度均为10个单位的矩形小方块,围成密闭图形,表示围墙,为了醒目,设置为淡青颜色,用函数

setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH)设置线型宽度为3个像素。设置3个像素的围墙线,蛇在贴墙走的时候,会擦掉部分围墙线,使线变细,图形变得不好看,如果不想这种情况出现,则将线型宽度设置为1个像素。4游戏具体过程函数GamePlay()

这个函数是游戏的主要部分,难点在表示蛇的新位置并消除前一次的图形。采用的方法是每次移动的时候从最后一节开始到倒数第二节(因蛇头为两节),将前一节的坐标赋值给后一节的坐标,移动后只要把最后一节用背景色去除即可,因为新位置0到n-1节还是要出现在画面上的。然后蛇头按照方向键来更改位置。

另外,食物的随机出现要确保它的位置在10的倍数位置上,因为蛇的坐标都是以10为模的,这样的话就可以让蛇吃到,蛇吃到食物的判断是蛇头的坐标和食物的坐标相等。

其算法过程为

(1)设置初始值。为防止食物出现在一个位置上,要设置随机数发生器,真正产生随机数。初始时,蛇只有蛇头,设定一个开始的方向。

(2)循环执行,直到按Esc键退出。

1)没有按键的情况下,循环执行。

如果没有食物,随机出现食物;如果有食物,则显示食物,蛇移动身体,根据蛇的方向改变坐标值,并判断蛇是否撞到了墙或自己吃了自己,如果出现这两种情况之一,则蛇死,调用游戏结束函数GameOver(),结束本次游戏,重新开始。

如果蛇吃到了食物,蛇身体长一节,数组元素增加一个,身体节数、分数都进行相应的改变。

在新位置画出蛇

2)如果有按键,则识别键值。如果按键为Esc键则结束游戏,程序运行结束;如果所按键为方向键,则根据该键改变代表蛇方向的变量direction的值,要考虑相反方向键无效。

5游戏结束函数GameOver()

游戏结束,清除屏幕,输出分数,显示游戏结束信息。

6 PrScore()输出分数

在指定位置利用sprintf()将整数转换为字符串,用outtextxy()输出,bar()函数的应用是

为了覆盖原来的值。

7 Close()图形结束

在显示游戏结束信息的画面时,按任意键关闭图形系统,程序结束。

8流程图

第三章程序实现3.1 主要源代码及说明#define N 200

#include

#include

#include

#define LEFT 0x4b00

#define RIGHT 0x4d00

#define DOWN 0x5000

#define UP 0x4800

#define ESC 0x011b

int i,key;

int score=0;/*得分*/

int gamespeed=50000;

struct Food

{

int x;/*食物的横坐标*/

int y;/*食物的纵坐标*/

int yes;

}food;

struct Snake

{

int x[N];

int y[N];

int node;/*蛇的节数*/

int direction;/*蛇移动方向*/

int life;/* 蛇的生命,0活着,1死亡*/

}snake;

void Init(void);/*图形驱动*/

void Close(void);/*图形结束*/

void DrawK(void);/*开始画面*/

void GameOver(void);/*结束游戏*/

void GamePlay(void);/*玩游戏具体过程*/ void PrScore(void);/*输出成绩*/

/*主函数*/

void main(void)

{

Init();/*图形驱动*/

DrawK();/*开始画面*/

GamePlay();/*玩游戏具体过程*/

Close();/*图形结束*/

}

void Init(void)

{

int gd=DETECT,gm;

initgraph(&gd,&gm,"c:\\tc"); cleardevice();

}

void DrawK(void)

{

/*setbkcolor(LIGHTGREEN);*/

setcolor(11);

setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);/*设置线型*/ for(i=50;i<=600;i+=10)/*画围墙*/

{

rectangle(i,40,i+10,49); /*上边*/

rectangle(i,451,i+10,460);/*下边*/

}

for(i=40;i<=450;i+=10)

{

rectangle(50,i,59,i+10); /*左边*/

rectangle(601,i,610,i+10);/*右边*/

}

}

void GamePlay(void)

{

randomize();/*随机数发生器*/

food.yes=1;

snake.life=0;/*活着*/

snake.direction=1;/*方向往右*/

snake.x[0]=100;snake.y[0]=100;/*蛇头*/

snake.x[1]=110;snake.y[1]=100;

snake.node=2;/*节数*/

PrScore();/*输出得分*/

while(1)/*可以重复玩游戏,压ESC键结束*/

{

while(!kbhit())

{

if(food.yes==1)/*需要出现新食物*/

{

food.x=rand()%400+60;

food.y=rand()%350+60;

while(food.x%10!=0)

food.x++;

while(food.y%10!=0)

food.y++;

food.yes=0;/*画面上有食物了*/

}

if(food.yes==0)

{

setcolor(GREEN);

rectangle(food.x,food.y,food.x+10,food.y-10);

}

for(i=snake.node-1;i>0;i--)/*贪吃蛇的关键算法*/

{

snake.x[i]=snake.x[i-1];

snake.y[i]=snake.y[i-1];

}

/*1,2,3,4表示右,左,上,下四个方向,通过这个判断来移动蛇头*/ switch(snake.direction)

{

case 1:snake.x[0]+=10;break;

case 2: snake.x[0]-=10;break;

case 3: snake.y[0]-=10;break;

case 4: snake.y[0]+=10;break;

}

for(i=3;i

{

if(snake.x[i]==snake.x[0]&&snake.y[i]==snake.y[0])

{

GameOver();/*显示失败*/

snake.life=1;

break;

}

}

if(snake.x[0]<55||snake.x[0]>595||snake.y[0]<55||

snake.y[0]>455)/*蛇是否撞到墙壁*/

{

GameOver();/*本次游戏结束*/

snake.life=1; /*蛇死*/

}

if(snake.life==1)

break;

if(snake.x[0]==food.x&&snake.y[0]==food.y)/*吃到食物以后*/ {

setcolor(0);

rectangle(food.x,food.y,food.x+10,food.y-10);

snake.x[snake.node]=-20;snake.y[snake.node]=-20;

snake.node++;/*蛇的身体长一节*/

food.yes=1;/*画面上需要出现新的食物*/

score+=10;

PrScore();/*输出新得分*/

}

setcolor(4);/*画出蛇*/

for(i=0;i

rectangle(snake.x[i],snake.y[i],snake.x[i]+10,

snake.y[i]-10);

delay(gamespeed);

setcolor(0);/*用黑色去除蛇的的最后一节*/ rectangle(snake.x[snake.node-1],snake.y[snake.node-1], snake.x[snake.node-1]+10,snake.y[snake.node-1]-10); } /*endwhile(!kbhit)*/

if(snake.life==1)/*如果蛇死就跳出循环*/

break;

key=bioskey(0);/*接收按键*/

if(key==ESC)/*按ESC键退出*/

break;

else

if(key==UP&&snake.direction!=4)

snake.direction=3;

else

if(key==RIGHT&&snake.direction!=2)

snake.direction=1;

else

if(key==LEFT&&snake.direction!=1)

snake.direction=2;

else

if(key==DOWN&&snake.direction!=3)

snake.direction=4;

}/*endwhile(1)*/

}

/*游戏结束*/

void GameOver(void)

{

cleardevice();

PrScore();

setcolor(RED);

settextstyle(0,0,4);

outtextxy(200,200,"GAME OVER");

getch();

}

/*输出成绩*/

void PrScore(void)

{

char str[10];

setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW);

bar(50,15,220,35);

setcolor(6);

settextstyle(0,0,2);

sprintf(str,"score:%d",score);

outtextxy(55,20,str);

}

/*图形结束*/

void Close(void)

{

getch();

closegraph();

}

3.2 计算函数的调用

1 main( )主函数

2画界面函数DrawK( )

3游戏具体过程函数GamePlay( )

4游戏结束函数GameOver( )

5 PrScore( )输出分数

6 Close( )图形结束

3.3 程序的运行和退出

1点击图标运行编译器打开文件tanshishe.txt

2点击图标进行编译

3点击图标运行程序

4程序运行中的界面如下

5按Esc键退出游戏

第四章测试

程序调试是指对程序的查错和排错。为了便于查错、阅读,在设计该程序的过程中采用了结构化程序方法编辑,添加了尽可能多的注释,这就为接下来的调试过程带来了很多方便。

经过仔细检查之后进行上机调试。进行编译,如果在编译和连接过程中发现错误,屏幕上显示了出错信息,根据提示找到出错的位置,加以改正,再进行编译……如此反复,直到顺利通过编译和连接为止。在本次实习过程中碰到的编译、连接的错误主要有:缺少变量定义,定义位置不正确、语法错误、转义字符漏用、逻

辑错误等

4.1 测试结果及分析

测试结果

将所有错误都改正后,开始编译文件: C:tanchishe.TXT

4.2 调试

根据电脑所给的提示出现语法错误,缺少变量的定义大多的语法错误在通过书本参考下能够修改。主要是平时看书不仔细、不太注意而产生的。如没有注意具体数据使用是有一定的范围限定;过分重视分号的重要性而在for、if、while语句中画蛇添足加分号;在使用文件的时候忘记将文件先打开,对打开的方式与使用的情况不太注意而造成不匹配;还有漏掉形参的定义是值不能传递等等。这些语法错误有信息框的提示一般是能够排除的。另外还有部分注释的位置也错了,最重要的是逻辑上的错误,一般电脑不容易发现。所以更要对程序仔细的检查。经认真修改之后重新保存文件。

第五章设计总结

经过了四个星期的C语言程序设计终于在老师的细心指导和同学的热情帮助下基本完成了贪吃蛇课题的设计修改任务,虽然有些地方不尽如人意但是初步达到了对自己的要求。信息时代是科技和经济发展的产物,软件产业是信息时代的产物,它在我们的生活工作中发挥着越来越大的作用,贪吃蛇的设计对我们知识的掌握有很大的作用,更能娱乐他人,可行性很强。刚开始设计的时候找不到头绪,不知道该从哪里下手,通过向同学询问和向老师寻求帮助找走进了设计的门槛。

通过网上查找到很多成功的贪吃蛇程序,通过对那些已经成功地程序进行分析找到自己的设计思路,制定设计流程。并通过比较各种程序了解各个程序的利弊,从而明确自己贪吃蛇的设计方向和如何通过技术手段达到自己的目的。万事开头难,可是对于并不是很熟悉的C语言在下面的工作中困难处处能遇见。通过查找C语言教材去图书馆查找相关的资料和同学一起讨论终于把一个个棘手的陌生的问题解决。测试阶段中发现了几处错误导致程序不能编译,通过耐心的分析源代码终于编好了一个完整无误的程序。

在这次的C语言程序设计实习中遇到了现实编程中必然见到的问题通过这些问题的解决积累了编程的实践经验。在实际的编程操作中发现自己C语言知识的不足,加深了对C语言的理解。在学习之余体验到收获的感觉。同时认识到程序员的工作并不是我们想象的那么简单轻松的,在现在的编程中要有足够的耐心和热情。

参考文献

[1]《C语言程序设计案例精编》郭翠英等编著中国水利水电出版社,2004.3

[2]《C语言程序设计实验教程》李丽娟马淑萍主编牛莉谢健全于述春副主

编中国铁道出版社,2006.7

[3]《C语言程序设计》李丽娟牛莉主编欧阳利军于述春李盛欣副主编中国

铁道出版社,2006.7

[4]《C++程序设计教程(第二版)》钱能著清华大学出版社,2005.9

c语言课程设计贪吃蛇设计

. 《C语言程序设计》课程设计 题目:贪吃蛇游戏设计 学院:信息学院 专业:网络工程 姓名:李益双 学号:1101010121 班级:信息A1111班 指导教师:罗成 职称:讲师 完成日期:2012年6月

目录 1、前言 (3) 2、摘要 (4) 3、项目背景 (5) 4、需求分析 (6) 5、概要设计 (7) 6、详细设计与测试 (8) 601 定义蛇身的数据结构 (8) 602算法设计与程序流程图 (8) 602.1贪吃蛇算法设计 (8) 602.2程序流程图 (9) 603光标移动的设计与实现 (10) 603.1显示水平围墙的实现 (10) 603.2显示分数的实现 (11) 603.3接受玩家按键信息的实现 (11) 603.4游戏结束时显示信息的实现 (11) 604 贪吃蛇游戏主干的设计 (12) 604.1游戏的初始化与加载的实现 (12) 604.2食物随机产生的实现 (13) 604.3蛇身的增长设计 (14) 604.4蛇身的显示与移动的设计实现 (15)

604.5蛇的头部与物体碰撞的而设计实现 (16) 7、编码 (17) 8、结论 (18) 9、参考文献 (19) 10、致谢 (19) 前言 C语言,是一种通用的、过程式的编程语言,广泛用于系统与应用软件的开发。具有高效、灵活、功能丰富、表达力强和较高的移植性等特点,在程序员中备受青睐。 C语言是由UNIX的研制者丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)于1970年由肯·汤普逊(Ken Thompson)所研制出的B语言的基础上发展和完善起来的。目前,C语言编译器普遍存在于各种不同的操作系统中,例如UNIX、MS-DOS、Micro soft Windows及Linux等。C语言的设计影响了许多后来的编程语言,例如C+ +、Objective-C、Java、C#等。 1980年代,为了避免各开发厂商用的C语言语法产生差异,由美国国家标准局(American National Standard Institution)为C语言订定了一套完整的国际标准语法,称为ANSI C,作为C语言的标准。1980年代至今的有关程式开发工具,一般都支持符合ANSI C的语法。

C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇的程序设计报告) 设计人: 班级: 201 年月号

目录一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点3:具体完成设计内容 二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献

一. 概述 本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C语言技术为基础,使用Turbo C++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1、1 研究的背景及意义 随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的与那个发,技术与工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习与将来实际软件开发打下坚实的基础。 1、2 设计的任务与需要的知识点 1、2、1 课程设计主要完成的任务 1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。 通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解与掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题与解决问题的能力。 1、2、2需要掌握与运用的知识点 1、2、3本次课程设计需要掌握与运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐与动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。 8) 结构化,模块化的设计方法。

C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序之欧阳家百创编

欧阳家百创编 C 语言课程设计 欧阳家百(2021.03.07) (小游戏贪吃蛇的程序设计报告) 设计人: 班级: 201年月号

欧阳家百创编目录 一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点 3:具体完成设计内容 二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试 1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献

一.概述 本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C语言技术为基础,使用Turbo C++3.0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的和那个发,技术和工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法和步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。 通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐和动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。 8) 结构化,模块化的设计方法。 1.3具体完成的设计内容 在本次课程设计中需要完成的任务有:包含命令,全局变量的定义和宏定义,函数声明等(50行),主控模块(MAIN函数,14行),动画,音乐播放模块(DRAWSNOW函数,33行),画出游戏开始界面模块,具体游戏过程模块,游戏结束处理模块。开发中工作量约为215行源代码。 二 .需求分析 贪吃蛇游戏是个简单的小游戏,能让游戏者的身心得到娱乐,从而能够更好地投入到学习或工作当中。虽然现在市面上出来这各种各样的游戏版本,可是贪吃蛇这类的小游戏其市场还是相当大的,因为它玩法简单易行,不论是手机,还是小游戏机,都能很顺利的运行。对于在外忙碌的人,不可能花费大量时间在娱乐上,大型游戏是行不通的,这样的小游

C语言贪吃蛇

------------ 大学 C语言程序设计课程设计(论文)题目:贪吃蛇 院(系): 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 教师职称: 起止时间:

课程设计(报告)任务及评语 院(系):教研室: 学号学生姓名专业班级 程序设计 (报告) 题目 贪吃蛇 程序设计(报告)任务 程序设计的任务与要求: (1)掌握C语言编程的基础知识。 (2)较熟练地编写C语言应用程序。 (3)了解C语言的常用标准函数、编程技巧、异常处理。 (5)联系已学过的内容,巩固所学的理论,增强独立工作能力。 (6)通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程,对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。 (7)通过本次设计,进一步培养学生热爱专业的思想,同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。 课程设计过程中,要严格遵守实践环节的时间安排,听从指导教师的指导。正确地完成上述内容,记录实习日记,规范完整地撰写出课程设计报告。 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 成绩:指导教师签字: 2011年 1 月 4 日

目录 第1章 C语言课程设计的实训目的与要求 (1) 1.1 C语言课程设计目的 (1) 1.2 C语言课程设计的实验环境 (1) 1.3 C语言课程设计的预备知识 (1) 1.4 C语言课程设计要求 (1) 第2章 C语言课程设计内容 (2) 2.1程序功能介绍 (2) 2.2程序整体设计说明 (2) 2.2.1设计思路 (2) 2.2.2数据结构设计及用法说明 (3) 2.2.4各模块的功能及程序说明 (7) 2.2.5程序结果 (8) 2.3程序源代码及注释 (10) 第3章 C语言课程设计总结 (17) 参考资料.. (20)

c语言程序贪吃蛇课程设计报告范文

高级语言程序设计 课程设计报告 Experiment Designing reporter 课程名称:高级语言程序设计 英文名称 : C Program Experiment Designing 专业:自动化 111 学号: XXX 姓名: XXX 指导教师: XXX 日期: 2012 年 6月 17日至 2011 年6 月 20 日 山东工商学院信电学院

山东工商学院信电学院自动111班第一组“贪吃蛇课程设计报告“一:课程设计内容 程序功能介绍 贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,深受众多玩家喜爱,其规则是:一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。此游戏不仅能锻炼人的思维敏捷性,而且还可以提高玩家的逻辑判断能力。 设计思路 我们小组称设计本次课题——贪吃蛇的思路为“贪快速上手贪吃蛇三步曲”: 第一步: 寻找到一个真正可以运行的已用C编好的贪吃蛇。 因为我们毕竟从未看到过用C编游戏的程序,让我们两手一抹黑的开始编写是有一定的困难的,如果我们自己找一个已经设计好的程序,以此为跳板实现我们想要达到的效果,那么肯定是高效的。所以我们组统一决定,去寻找一个可以运行的C编译的贪吃蛇。 第二步: 运行游戏并了解游戏程序。 我们认为,只有你运行并了解一个游戏,才能知道游戏里需要什么样的改进和创新,如果你自己本身就没玩过这个游戏,那么你就是再有技术,你也永远改进和改编不了一个游戏,因为你根本不知道你在干什么。 同样重要的是了解游戏程序。因为只有看懂了程序,才能实现对他的改编,才能游刃有余。 第三步: 寻找模块并分类,而后进行改编。 寻找到你想要改变的游戏内容的控制模块,比如,我想要增加一堵墙,那 第一页共十六页 自动化 111

C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计 (小游戏贪吃蛇的程序设计报告)

设计人: 班级: 201 年月号

目录一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点 3:具体完成设计内容 二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试 1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献

一.概述 本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C 语言技术为基础,使用Turbo C++3.0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的和那个发,技术和工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法和步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。 通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐和动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。

C语言贪吃蛇实验报告

C语言程序设计报告 题目:贪吃蛇游戏的程序设计 院系:西语学院英语教育6班 : 学号:

1.1题目: 设计贪吃蛇小游戏 1.2题目的要求: 玩家通过键盘控制蛇在地图上寻找食物,蛇吃下食物,可以加分,碰到四壁游戏结束。 1.3设计的步骤: ●分析设计题目的要求,即需求分析。 ●总体设计,确定所需模块及模块间调用关系,定义系统中使用的数据类型。 ●详细设计,确定每个模块的功能,绘制主要函数的流程图。 ●编写程序代码,调试程序使其能正确运行。要求书写规范,注意采用缩进格式。函数 名、变量名要见文晓意,注释要简而不失、详而不缀。设计完成的软件要便于操作和使用。 ●程序测试,发现程序中存在的错误并改正。 ●完成报告。 2详细设计说明 2.1课程设计的要求: 通过游戏程序设计,提高编程兴趣与编程思路,巩固C语言中所学的知识,合理的运用资料,实现理论与实际相结合。 ●收集资料,分析课题,分解问题,形成总体设计思路;

●对于设计中用到的关键函数,要学会通过查资料,弄懂其用法,要联系问题进行具 体介绍; ●上机调试,查错,逐步分析不能正常运行的原因,确保所设计的程序正确,并且能 正常运行; ●完成课程设计报告。 2.2程序的功能: 贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。 2.3课程设计的思想: 程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小圆点来表示蛇的一节身体,身体每长一节,增加一个圆点,蛇头用四节来表示。移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反的方向移动,如果不按任意键,蛇自行在当前方向上前移,如果按与蛇运动方向相反的方向键,此游戏就会暂停,再按想前的方向键才能继续游戏,但按下有效方向键后,蛇头朝着该方向移动,一步移动一节身体,所以按下有效方向键后,先确定蛇头的位置,而后蛇的身体随蛇头移动,图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇,这时,由于未清屏的原因,原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位,所以看起来蛇多一节身体,所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失也是画一个圆点和覆盖原来的圆点。为了便于理解,定义两个结构体:食物与蛇。

贪吃蛇C语言课程设计报告

贪吃蛇游戏设计 姓名:张力 学号: 10020323完成日期:月日

一、设计目的 贪吃蛇游戏程序功能的实现主要是建立在二维数组和图形界面的应用上,通过编写游戏程序能够熟悉掌握相关数组和图形函数的运用,提高编程水平,增加编程的兴趣 二、总体设计 主函数 ↓ 图形驱动I n i t画界面D r a w K游戏具体过程G a m e P l a y 图形结束C l o s e ↓ 游戏结束G a m e O v e r输出成绩P r S c o r e 三、详细设计(项目成员及分工、模块功能说明(如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等) ①主函数m a i n(): 定义使用的常数,全局变量及函数原型说明,并调用I n i t()函数初始化图形系统;然后调用D r a w K()函数画界面,调用G a m e P l a y()函数实现游戏的具体过程,游戏结束后调用C l o s e()函数关闭图形系统结束程序。 ②画界面函数D r a w K(): 主界面是一个密封的围墙,用两个循环语句分别在水平方向和垂直方向输出连续的宽度和高度均为10个单位的矩形小方块,设置成淡青色,背景颜色为黑色。 ③游戏具体过程函数G a m e P l a y(): 算法过程: a.设置初始值。为防止食物出现在一个位置上,要设置随机数发生器,真正产生随机数。初始时,蛇只有蛇头,设定一个开始方向; b.循环执行,直到按E s c键退出; c.没有按键的情况下,循环执行。 如果没有食物,随机出现食物;食物的随机出现要确保它的位置在10的倍数位置上,因为蛇的坐标都是以10为模的;如果有食物,则显示食物,蛇

C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

课程设计(小游戏贪吃蛇的程序设计报告) 设计人:刘兵飞 班级:计11-1 学号:21号 2011年12月28号

目录一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点3:具体完成设计内容 二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献

一.概述 本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C语言技术为基础,使用Turbo C++3.0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的和那个发,技术和工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法和步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。 通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐和动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。

C语言课程设计参考题目及写作要求

C语言课程设计参考设计题目 1、学生信息管理 (1)问题描述 学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能: ●系统以菜单方式工作 ●学生信息录入功能(学生信息用文件保存)---输入 ●学生信息浏览功能——输出 ●查询、排序功能——算法 1、按学号查询 2、按姓名查询 ●学生信息的删除与修改(可选项) (2)功能要求 ●界面简单明了; ●有一定的容错能力,比如输入的成绩不在0~100之间,就提示不合法,要求重新 输入; ●最好用链表的方式实现。 (3)算法分析 首先,一个学生包括这么多的属性,应该考虑定义一个结构,其次,我们应该考虑数据的存储形式:是定义一个数组来存储,还是定义一个链表呢?在这里假如我们以数组的方式来存储,当然可以,但是我们知道,假如我们定义一个数组的话,我们首先必须知道学生人数大概是多少,以便我们确定数组的大小,但是题目中没有给出,而且题目要求中有大量的删除、插入操作,所以用链表的方式比较方便。 对于菜单的实现,其实也比较简单,首先我们用printf语句把程序的功能列出来,然后等待用户输入而执行不同的函数,执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。 2、学生综合测评系统 每个学生的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。 A、学生信息处理 (1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。 提示:学生信息可先输入到数组中,排序后可写到文件中。 (2) 插入(修改)同学信息: 提示:先输入将插入的同学信息,然后再打开源文件并建立新文件,把源文件和输入的信息合并到新文件中(保持按学号有序)若存在该同学则将新记录内容替换源内容, (3) 删除同学信息: 提示:输入将删除同学号,读出该同学信息,要求对此进行确认,以决定是否删除将删

课程名称C语言课程设计

课程名称C语言课 程设计

北京化工大学北方学院 课程设计报告 课程名称 C语言课程设计 设计题目贪吃蛇游戏 专业、班级信工0902 学号 090 57 姓名苏灿 指导教师邵兰洁 设计时间 9月29日— 10月11日 年 10月 11 日1.设计目的

本课程设计的目的就是要经过一次集中的强化训练,使学生能及时巩固已学的知识,补充未学的但又必要的内容。进行课程设计目的在于加深对程序设计基础中基础理论和基本知识的理解,促进理论与实践的结合,进一步提高程序设计的能力。具体目的如下: 1.使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念,程序设计思想和方法。 2.培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3.培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改,用实践来检验理论,全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4.提高学生对工作认真负责、一丝不苟,对同学团结友爱,协作攻关的基本素质。 5.培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力,提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性,初步培养工程意识和创新能力。 6.对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表示能力进行考核。 2.设计题目及要求 【1】设计题目贪吃蛇游戏 【2】要求

实现如下功能: 贪吃蛇按一个方向运行 判短是否撞到自己 是否撞墙 游戏结束 退出 【3】本程序最大优点是简单易行 综合应用数组、指针、结构体、文件等,对该设计题目进行设计和实现。 一、正文 1.计算法分析设 1.1 模块调用层次图 主函数 ↓ 图形驱动Init 画界面DrawK 游戏具体过程GamePlay 图形结束Close

c语言贪吃蛇课程设计报告

c语言贪吃蛇课程设计报 告 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

C语言课程设计报告 贪 吃 蛇 专业 学生姓名 班级 学号 完成日期 一、游戏规则需求 1、在打开程序后,出现选择界面,里面包含难度选择,其中难度选择能够使程序 出现相应的游戏难度。 2、开始游戏后,W A S D键控制贪吃蛇的移动方向。 3、当贪吃蛇向一个方向移动时,不能立刻向反方向移动。 4、贪吃蛇撞到的自己的身体或者撞到墙时,游戏结束,并输出“GAME OVER!”。 5、贪吃蛇吃到一个食物后,出现白色闪烁一次,身体随之增加一个单位长度。 二、所需数据结构分析 1、所需函数模块 void begin(); //登陆界面

void start(); //鼠标移动事件 void init(); // 初始化游戏 void setfoodcrd(); // 设置食物要出现的坐标 void showfood(); // 在相应的坐标画出食物 void snakemove(); // 移动蛇,实际就是改变蛇各节的坐标void judgeslod(); // 判断蛇是否撞墙或者撞到自己 void judgesef(); // 判断蛇是否吃到食物了 void showsnake(); // 在屏幕上画出蛇 void changeskdir(); // 接受用户输入,改变蛇的前进方向 void gameover(); // 游戏结束 2、蛇及食物数据结构 typedef struct // 定义一个结构体表示坐标 { int x; int y; }COOR; struct FOOD // 定义结构体,来存储食物的相关信息 {COOR crd; // 食物出现的坐标 int flag; // 食物的状态,1表示食物还没被吃,0表示食物被吃了}food; struct SNAKE // 定义结构体,来存储蛇的相关信息 { COOR crd[SIZEMAX]; // 保存蛇的每个结数的坐标,最多有100节

C语言课程设计--贪吃蛇游戏

课程设计报告 课程名称C语言课程设计 设计题目贪吃蛇游戏 2012 年10月11 日

1.设计目的 本课程设计的目的就是要通过一次集中的强化训练,使学生能及时巩固已学的知识,补充未学的但又必要的内容。进行课程设计目的在于加深对程序设计基础中基础理论和基本知识的理解,促进理论与实践的结合,进一步提高程序设计的能力。具体目的如下: 1.使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念,程序设计思想和方法。 2.培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3.培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改,用实践来检验理论,全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4.提高学生对工作认真负责、一丝不苟,对同学团结友爱,协作攻关的基本素质。 5.培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力,提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性,初步培养工程意识和创新能力。 6.对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。 2.设计题目及要求 【1】设计题目贪吃蛇游戏 【2】要求 实现如下功能: 贪吃蛇按一个方向运行 判短是否撞到自己 是否撞墙 游戏结束 退出 【3】本程序最大优点是简单易行 综合应用数组、指针、结构体、文件等,对该设计题目进行设计和实现。 一、正文

1.计算法分析设 1.1 模块调用层次图 主函数 ↓ 图形驱动Init 画界面DrawK 游戏具体过程GamePlay 图形结束Close ↓ 游戏结束GameOver 输出成绩PrScore 【2】系统模块调用层次图 Main Save insert change renew statistics load

c语言课程设计经典例题贪吃蛇

源代码,完美运行。结尾附图 #include #include #include #include int head=3 ,tail=0; int main() { int i,j,k=0; int zuobiao[2][80]; long start; int direction=77; int gamespeed; int timeover; int change(char qipan[20][80],int zuobiao[2][80],char direction); zuobiao[0][tail]=1;zuobiao[1][tail]=1;zuobiao[0][1]=1;zuobiao [1][1]=2;zuobiao[0][2]=1;zuobiao[1][2]=3;zuobiao[0][head]=1;zu obiao[1][head]=4; /*处理棋盘*/ char qipan[20][80];//定义棋盘 for(i=0;i<20;i++) for(j=0;j<80;j++) qipan[i][j]=' ';//初始化棋盘 for(i=0;i<80;i++) qipan[0][i]='_'; for(i=0;i<20;i++) qipan[i][0]='|'; for(i=0;i<20;i++) qipan[i][79]='|'; for(i=0;i<80;i++)

qipan[19][i]='_'; qipan[1][1]=qipan[1][2]=qipan[1][3]='*';//初始化蛇的位置 qipan[1][4]='#'; printf("This is a game of a SNAKE.\nGOOD LUCK TO YOU !\n"); printf("Input your game speed,please.(e.g.300)\n"); scanf("%d",&gamespeed); while(direction!='q') { system("cls"); for(i=0;i<20;i++)//打印出棋盘 for(j=0;j<80;j++) printf("%c",qipan[i][j]); timeover=1; start=clock(); while(!kbhit()&&(timeover=clock()-start<=gamespeed)); if(timeover) { getch(); direction=getch(); } else direction=direction; if(!(direction==72||direction==80||direction==75||direction==7 7)) { return 0; system("cls"); printf("GAME OVER!\n"); } if(!change(qipan,zuobiao,direction))

贪吃蛇(C语言)

#include #include #include #include #include //蛇头移动方向 #define UP 1 #define DOWN 2 #define LEFT 3 #define RIGHT 4 〃死亡判定(葱墙或葱自己) #define KISSASS 1 #define KISSWALL 2 //坐标转化 #define POINT(x,y) ((y)*80+(x)+1)// 将(x,y)坐标转化为一个int 类数值 #define GETX(x) (((x)-1)%80)// 将int 类数值提取出原先的x #define GETY(y) (((y)-1)/80)// 同理,提取出y HANDLE Console; void Position(int x, int y); // 移动光标到(x,y) //Windows.h void DrawMap();// 画墙 void ShowText(char *text);//根据字符串的长短智能打印出包围字符串的笑脸 void ResetSnake();// 初始化贪吃蛇 int RefreshSnake();// 更新蛇的移动 void CreatFood();// 生成食物 void Draw();//画出蛇身和食物 void RefreshScreen();// 屏幕刷新 void GameOver(int Type);// 游戏结束条件 int Gaming();//代码跑起来 char play = 0; ////值为1则继续游戏,值为0游戏退出 char pause = 0; //值为1则暂停,值为0游戏继续 char direction; // 蛇头方向 int snake[500]; //snake[0]为蛇头 int body; //蛇身体长度int newbody;//吃完食物新长的蛇身 int addHead,deleteTail;//增加蛇头擦去蛇尾,使贪吃蛇动起来 int food = 0; // 食物 void main() ( CONSOLE_CURSOR_INFO CurrInfo = { sizeof(CONSOLE_CURSOR_INFO), 0 };

c语言贪吃蛇课程设计报告

c语言贪吃蛇课程设计报 告 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

C语言课程设计报告 贪 吃 蛇 专业 学生姓名 班级 学号 完成日期 一、游戏规则需求 1、在打开程序后,出现选择界面,里面包含难度选择,其中难度选择能够使程序出现相 应的游戏难度。 2、开始游戏后,W A S D键控制贪吃蛇的移动方向。 3、当贪吃蛇向一个方向移动时,不能立刻向反方向移动。 4、贪吃蛇撞到的自己的身体或者撞到墙时,游戏结束,并输出“GAME OVER!”。 5、贪吃蛇吃到一个食物后,出现白色闪烁一次,身体随之增加一个单位长度。 二、所需数据结构分析 1、所需函数模块 void begin(); //登陆界面 void start(); //鼠标移动事件 void init(); // 初始化游戏 void setfoodcrd(); // 设置食物要出现的坐标

void showfood(); // 在相应的坐标画出食物 void snakemove(); // 移动蛇,实际就是改变蛇各节的坐标 void judgeslod(); // 判断蛇是否撞墙或者撞到自己 void judgesef(); // 判断蛇是否吃到食物了 void showsnake(); // 在屏幕上画出蛇 void changeskdir(); // 接受用户输入,改变蛇的前进方向 void gameover(); // 游戏结束 2、蛇及食物数据结构 typedef struct // 定义一个结构体表示坐标 { int x; int y; }COOR; struct FOOD // 定义结构体,来存储食物的相关信息 {COOR crd; // 食物出现的坐标 int flag; // 食物的状态,1表示食物还没被吃,0表示食物被吃了}food; struct SNAKE // 定义结构体,来存储蛇的相关信息 { COOR crd[SIZEMAX]; // 保存蛇的每个结数的坐标,最多有100节int node; // 保存蛇当前节数 DIR dir; // 当前蛇行进的方向 }snake; 3、游戏流程图

c语言贪吃蛇小游戏程序课程设计

学生课程设计报告

一、课程设计内容 贪吃蛇小游戏程序设计 (贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中身体交叉蛇头撞倒自己身体则游戏结束。) 二、技术路线 使用VC++6.0作为开发环境, 采用控制台的形式完成整个游戏的开发,没有用到MFC。 加入了pcc32.h的头文件及库文件,用于对控制台打印效果的控制。 同时也加入了PlaySound()函数,实现了对菜单选择,游戏开始,游戏结束的音效控制。游戏栏和输出栏的同时打印,数据的更新打印效果,没有采用双线程的方法实现。 接收用户键盘输入信息,实现游戏暂停,重新开始,菜单选择和进入菜单。 三、设计与实现 1.游戏基本功能: 游戏有开始菜单界面,并有开始游戏,游戏帮助,关于游戏,退出游戏四个选项 游戏初始化后,一条蛇在密闭的围墙内,在围墙内随机出现一个食物, 通过按键盘上的四个方向键控制蛇移动, 蛇在移动过程中撞到墙壁将不会死亡,而是穿过围墙继续行进, 但是如果蛇身体交叉蛇头撞到自己的身体,则游戏结束。 同时,游戏过程中可暂停游戏,并有积分系统, 且积分每满一定值,蛇的运行速度也会逐步增加。 2.函数定义和声明 (1)头文件 #include #include #include #include #include #include "mmsystem.h" #pragma comment (lib,"winmm.lib") #include"pcc32.h" #pragma comment (lib, "pcc32_vc6.lib") using namespace std; #define UP 72 //定义上下左右常量 #define DOWN 80 #define LEFT 75 #define RIGHT 77

c语言贪吃蛇课程设计报告

C语言课程设计报告 贪 吃 蛇 专业 学生姓名 班级 学号 完成日期

一、游戏规则需求 1、在打开程序后,出现选择界面,里面包含难度选择,其中难度选择能够使程序出现相应 的游戏难度。 2、开始游戏后,W A S D键控制贪吃蛇的移动方向。 3、当贪吃蛇向一个方向移动时,不能立刻向反方向移动。 4、贪吃蛇撞到的自己的身体或者撞到墙时,游戏结束,并输出“GAME OVER!”。 5、贪吃蛇吃到一个食物后,出现白色闪烁一次,身体随之增加一个单位长度。 二、所需数据结构分析 1、所需函数模块 void begin(); //登陆界面 void start(); //鼠标移动事件 void init(); // 初始化游戏 void setfoodcrd(); // 设置食物要出现的坐标 void showfood(); // 在相应的坐标画出食物 void snakemove(); // 移动蛇,实际就是改变蛇各节的坐标 void judgeslod(); // 判断蛇是否撞墙或者撞到自己 void judgesef(); // 判断蛇是否吃到食物了 void showsnake(); // 在屏幕上画出蛇 void changeskdir(); // 接受用户输入,改变蛇的前进方向 void gameover(); // 游戏结束 2、蛇及食物数据结构 typedef struct // 定义一个结构体表示坐标 { int x; int y; }COOR; struct FOOD // 定义结构体,来存储食物的相关信息 {COOR crd; // 食物出现的坐标 int flag; // 食物的状态,1表示食物还没被吃,0表示食物被吃了

贪吃蛇游戏课程设计报告

贪吃蛇游戏程序设计 一、课程设计任务 贪吃蛇小游戏程序设计 二、设计要求 通过游戏程序设计,提高编程兴趣与编程思路,巩固C语言中所学的知识,合理的运用资料,实现理论与实际相结合。 (1).收集资料,分析课题,分解问题,形成总体设计思路; (2).对于设计中用到的关键函数,要学会通过查资料,弄懂其用法,要联系问题进行具体介绍; (3).上机调试,查错,逐步分析不能正常运行的原因,确保所设计的程序正确,并且能正常运行; (4).完成课程设计报告,并进行答辩 三、需求分析 3.1、程序功能 贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。 3.2、设计思想 程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小矩形快表示蛇的一节身体,身体每长一节,增加一个矩形块,蛇头用俩节表示。移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反的方向移动,如果不按任意键,蛇自行在当前方向上前移,但按下有效方向键后,蛇头朝着该方向移动,一步移动一节身体,所以按下有效方向键后,先确定蛇头的位置,而后蛇

的身体随蛇头移动,图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇,这时,由于未清屏的原因,原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位,所以看起来蛇多一节身体,所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。为了便于理解,定义两个结构体:食物与蛇。 3.3、流程图

四、设计的具体实现 (1)函数定义 函数定义是对各个基础函数的定义,并且设置需要运用的信息,便于调用 #define N 200 #define M 200 #include"graphics.h" #include #include #include #include #include #include #include #define LEFT 97//A #define RIGHT 100//D #define DOWN 115//S #define UP 119//W #define Esc 0x011b int i,key; int score=0; int gamespeed=250;//游戏速度可根据实际情况自行调整 struct Food { int x;//食物的横坐标 int y;//食物的纵坐标 int yes;//判断是否要出现食物的变量}food;//食物的结构体 struct Snake { int x[M]; int y[M]; int node;//蛇的节数 int direction;//蛇的移动方向 int life;//蛇的生命,0表示活着,1表示死亡 }snake; void Init();//图形驱动 void Close();//图形结束 void DrawK();//开始画面 void GamePlay();//玩游戏的具体过程void GameOver();//游戏结束 void PrScore();//输出成绩 (2)主函数main( ) 主函数是程序的主流程,首先定义使用到的常数、全局变量及函数原型说明,然后初始化图形系统,调用函数DrawK()画出开始画面,调用函数GamePlay(),即玩游戏的具体过程,游戏结束后调用Close()关闭图形系统,结束程序 void main()//主函数 { Init();//图形驱动 DrawK();//开始画面

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