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读中国近现代之林则徐有感

人常常有双面,我想,过去的历史人物也不外乎如此。正如林则徐,一个是历史中的他,还有一个是大众心中的他。第一个林则徐是主剿的,是百战百胜的。他所用的方法都是行之有效的。只可惜奸臣琦善受了英国人的贿赂,竟然把林则徐驱逐了。英国人没有出去林则徐之前,根本就不敢再广东作战,当知道林则徐被驱逐后,就立马开战,由此看出,中国的失败不是因为中国不行,而是因为被奸臣误国。而历史上的林则徐,刚开始其实是懵懂的,但是后来却慢慢的觉悟了。他知道中国军器不如西洋的军器,于是他知道中国应该以夷制夷,但他却不敢公开提倡这些主张,他害怕士林清议。对于国家大事,他更重视自己的名誉。

分几部分看林则徐,会有不一样的感受。首先从他所处的年代,固守旧思维的士大夫和揭幕新时代的改革者两者相抗衡。百余年来,林则徐的民族英雄地位虽然是一直都在的,但是评价的侧重点却大有不同,从最初的“剿夷”,到后来的依靠人民群众反侵略,再到后来的“开眼看世界”的开放先驱,这面貌不可变,也不太崇高。究竟是怎么样的呢?因为在不变革就要挨打的时代,他确实什么都没做。但在中国近现代史上,林则徐是得到过最多赞誉的政治家,他的“开眼看世界”,维新派称他开学习西方“长技”的先河在中国近现代史上,林则徐是一位得到过最多赞誉的政治家。其谥号“文忠”,是清朝皇帝表彰其维护朝廷长远利益的辛劳所赐,维新派则称颂其开学习西方“长技”之先河。全国解放后,从开国领袖毛泽东到改革开放后的创业者,又都称赞过林则徐的变革开拓精神,著名历史学家范文澜的评价最贴切,那就是──中国近代“睁眼看世界的第一人!”但另外一方面来说,林则徐并没有改革中国。因为大家普遍认为林则徐具有改革中国现状的进步思想,不过林则徐复出之后,并没有改革中国的行动。蒋廷黻在《中国近代史》上写道“他后来又做陕甘总督和云贵总督,他总不肯公开提倡改革。他让主持清议的士大夫睡在梦中,他让国家继续衰弱,而不肯牺牲自己的名誉去与时人奋斗。他作为一名一品大员,已经有充分的权力和能力了,但对于改革没有实际行动,甚至连公开宣传都没有。当两广总督徐广缙写信问林则徐如何驭夷是,林则徐回答说“民心可用”。这无疑只是高调和空谈,并没有提到改革。而林则徐病危中口述所表达的仅仅是臣子对君主的一片忠诚,看不出我们所希望的。

历史是残酷的,因为历史不记过程,只记结果,道光励精图治,但第一个丧权辱国的条约是他签的,历史耻辱柱上的第一任就是他。而林则徐开眼看世界,是剿夷派的领袖,只是因为没有签下城下之盟,所以近代第一个民族英雄救非他莫属了。这是中国历史最复杂、最痛苦的一部分,我们往往不能直面,通常是找几个代罪羔羊,说我们中国近代本来就不错,就只是因为几个坏蛋把国家,把民族出卖了。这样,整个民族在精神上便有些许的解脱了……

英雄必然是完美的,清官必然爱国,好人就是不能犯错误……我们从小一直就被这样的观念充斥着。所以,林则徐的“禁烟”政策和现代的“禁毒”政策联系起来,好像林则徐好早就对提高人民品质、保护百姓健康挥洒了无数的同情心。或许这只是个美丽的错误,因为在官员的思维中,要以民为本,但是“国家”排在“百姓”前面这本来又是顺理成章的。挽救帝国经济的“禁烟”和拯救民众健康的“禁毒”。

林则徐禁烟是为了解决当时社会“白银外流”的问题。仔细看看禁烟运动前的运动,中国一直坐着“天朝大国”的美梦,长达几千年封建专制统治的延续,封建与专制王朝所倡导的愚民学说的影响,长期形成的以农业为主体的封闭的自然经济,封闭的自然环境的影响等等,这种种的因素就导致了鸦片的流入,为了打开中国市场,于是便有了这块敲门砖——鸦片。林则徐发现白银外流的规模估计比黄金严重,而且比黄金更加担忧白银外流,觉得这会给清王朝的经济基础带来毁灭性冲击。但在林则徐晚年的时候却赞同内地种植和生产鸦片以抵制“洋土”。然而,弛禁鸦片却是当时的主要呼声。一向以禁烟著称的林则徐,此时也赞同允许内地种植、生产鸦片。他所反对的只是吸食洋烟而不喜欢土烟。同治十三年(1847)二月,林则徐表示“鄙意亦以内地栽种罂粟,于事无妨。所恨者,内地之民嗜洋烟而不嗜土烟。”后来看过本书,说道1840年中国只有银贵贱的问题,并没有白银外流的问题。林则徐关于“银贵钱贱”的认识与困惑。林则徐是清朝道光时期著名的政治家,他非常关心民间疾苦,具有浓厚的民本主义思想倾向。在经济方面,他主张重本而不抑末,对于当时在金融领域里发生的各种流通现象,他非常重视商人们的意见,处理方法十分谨慎。其实过去,人们在研究林则徐思想时,比较注意他的早期主张,很少关注他的后期看法。但是事实上在不同时期他的看法是有变化的。

对于林则徐,大家认为他是半梦半醒间的旧时精英和睁眼看世界的睿智伟人:对于中国近代史,国人普遍的感受是“屈辱”,普遍的情绪是“愤怒”,普遍的思路是“抗争”。我不由得想问:为什么那时候政府就如此窝囊?林则徐的禁烟运动,总会存在官员走私鸦片受包庇。林则徐的禁烟条款也有左倾的一面,不得不说,有时候过于大的强度,会使得收缴烟膏烟具变成形式主义而非实际。比如当时林则徐的爱国伙伴、禁烟战友邓廷桢早都看透了。在许多人普遍反映鸦片的泛滥时由于水师的包围所导致的,林则徐准备拿水师总兵韩肇庆一下1000人开刀以平民愤,结果邓廷桢出场了。和林公密谈了之后,原本被处以死罪的韩肇庆被处以革职。所谓的“反禁烟头子”琦善禁烟力度仅次于林则徐,在这一点上,琦善倒比那些为了私利而不顾国家利益,一味屈从于自己并不认同的“圣意”的大臣强。不过林则徐在武汉禁烟态度强硬,效果显著而受道光赏识。由于办事严正,举措有方,林公在湖广发动的禁烟活动,迅速奏效。汉阳是禁烟先进地区,1838年秋,在汉阳捕获鸦片犯朱运升,在其船上货箱内缴获了大量鸦片。由于林公在湖广办禁烟获得了办事严明的政声,一时“贤名满天下”。所以禁烟皇帝道光钦点林公为钦差,赴广东禁烟。突然觉得中国的民间文化的语境里,忠臣和奸臣往往是相伴而生的,还是应该老老实实做好自己的本分吧。

一说起鸦片战争,应该很多人都知道,就算是对历史不感兴趣的,只要读过教科书都会有印象。觉得战败并不是偶然的,有很多因素在。其实鸦片并不是战争的起因,只是一个借口,而是林则徐全面禁止贸易是点燃战火的主要原因。林则徐于1840年奉命初正式封港,断绝中外之间的全部贸易往来。这种全面的禁止一切贸易一直持续了四个多月,矛盾的焦点已经不再是鸦片的问题,而是闭关锁国与自由贸易的冲突。清政府与实行炮舰政策的应该政府已经到了非战争不能解决分歧的地步。不过发现,在漫长的海岸线,很多人都认为第一次鸦片战争中清政府拥有数十万,而英军不过数千;战争的失败是由于投降派与政府的腐败。可殊不知尽管当时中国军队人数总量远超英军,可中国有漫长的海岸线需要防守,而英军只需要攻击它认为重要的要点。因此,在鸦片战争期间真正以多打少的其实是英国人,反而中国军队每次都是以寡敌众。

对历史人物的评价不能脱离其所处的历史背景,否则用今天的道德观念去看待历史人物就难免会有偏差。琦善生不逢时,处于那个历史年代或许是他的悲哀。在一个敌强我弱,急需英雄的时代,林则徐成了英雄,而琦善成了卖国贼。其实作为钦差大臣的他,是办了一些实事的,是依照道光帝的意旨行事的。

时代的变迁,在这个价值观多元化的社会,对于林则徐的评价也开始多了一些声音,但其中有些声音非要说他是民族的罪人,这肯定是不那么合理的。民族丧失了二十年的光阴,林公其实不应该承担太多。他看到了中外的悬殊,虽然他的认识仅仅停留在中国武器装备不如外国人、要“以夷制夷”上面。因此尽管他在广州也有仿制西洋战船、大炮的举动,可是他不能振臂一呼,使“向西方学习”成为一种社会的舆论和行动。相反,林公还要掩饰自己的思想和行为,使中国人一直存在于一种迷幻的错觉之中。在这种错觉之中,林公的自身形象得到了维护,可是一个民族从落后中奋起的时机却就这样被耽搁了。我想,我们用今天世人的眼光和思路来评价林公,或许会有不同,但是中国社会的保守力量实在是太大了,凭林公一人确实有限,需要靠大家一起共同努力。但是,与他的“崇拜者”曾国藩、左宗棠、胡林翼、彭玉麟等人不同,林公终究没有能走出旧时代,在短暂的“开眼看世界”之后,他还是回归到了自己的士大夫阵营继续和道光帝同尘,继续在前辈名臣的道路上行走着。

2012级物流与信息管理系

电子商务12班

张伟虹

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思想道德修养与法律基础课后作业绪论答案

绪论: 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? (1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。 大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。 (3)树立新的学习理念。 树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么? 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解? 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系? 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路;2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;3.学习“思想道德修

思修作业:当代青年爱情观

思修作业:当代青年爱情观-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

从非诚勿扰看当代青年爱情观、婚姻观 爱情到底是什么,至今仍是未解之谜,然而在不同的时代不同的人对爱情与婚姻都有不同的理解。或许当今的答案,你会在这里找到------【非诚勿扰】。 【非诚勿扰】作为如今广受大众欢迎的大型相亲节目,它除了服务大众之外,还是一个展示价值观的舞台。这里会有很多真实的答案,而非标准答案,嘉宾说出了很多人心里想说而不敢说,但事实却的的确确存在的社会现实;观点各色各样,是社会的真实缩影,折射出当代青年的爱情观与婚姻观。其实,当今像非诚勿扰这种大型相亲节目或者是普通人私底下的相亲,对于爱情和婚姻,他们更多的是在乎物质层面的“富”,然后才会考虑精神层面的“富”。 相信看过非诚勿扰的同学都会对这位女嘉宾有很深刻的印象,她那句“宁坐宝马车哭,也不坐自行车笑”迅速蹿红网络,她就是那位言语大胆,犀利的马诺。可能大家都觉得女嘉宾非常现实,很拜金,但是,这个节目恰好反映了现在多数青年的爱情观,婚姻观。还有一些女嘉宾年级轻轻就上相亲节目,恐怕目的不纯难免会有“趁年轻找个有钱丈夫”的嫌疑。 通过【非诚勿扰】,我们不难发现当今大多数的青年的爱情观、婚姻观与以往发生较大变化,不少还带有拜金主义色彩。是什么原因呢?我们小组认为,现在虽然是开放的时代,可是仍然还是有很多父母持着传统的观念,例如像“门当户对“这种观念,因此,一些父母的固执思想很大程度地改变了儿女的爱情观和婚姻观。除此之外,社会大势所趋,现实竞争大,爱情需要一定的经济基础或能力、一些青年本身好逸恶劳,怠于奋斗,崇拜金钱等等。的确,双方只要有一方拥有坚实的物质基础,就可以少奋斗N年。这也可以说归咎于我们中国现代的国情,因为中国的高房价,拿一般白领工资来说吧,他们一般要买房子,单是首付也得花上10年。所以说,现在的很多人都非常看重物质基础。 既然现在我们身在高校,那我们接下来谈谈我们大学生的爱情观和婚姻观。校園裡,常常見到:草坪上,一对对大学生背靠背窃窃私语;路上,一对对大学生手牵手一起走,或女的坐在单车后座,紧紧抱着男生;饭堂里,也有共餐的一对对大学生,他們边吃边谈,甚至互相喂食,……如今的大学生的爱情观发生了很大的变化,有些人理性面对爱情,有些人对于爱情,有点随大流,但也有些人容易被爱情冲昏了头脑…… 以下是我们小组收集一些学生的爱情语录: 某高校的一位女生说:“我本来不想再大学时期就谈恋爱,但一到周末总觉得很孤独和寂寞。” 大一的男生说:”我原来不想过早地谈恋爱,但在入学之初,有经验的师兄总是提醒我们,趁着现在还有漂亮的,早一点去追,否则过一段时间连丑陋的都不剩给你,因为这样我就追了。 有一位大一女生更是理直气壮地说:钱不是万能,但没钱万万不能。我年轻,有的是资本,为什么不能找个有钱的

思修作业

刁鑫通信2班 思修作业: 怎么对待理想与现实间的矛盾 什么是理想?理想就是从小时候幼稚的梦想中走出来,根据自身的有利条件和努力制定一个以后要去实现和达到的一个目标。 什么是现实?现实就是认识人、事、理、悲、善、恶,而去熟悉一个人生必须经过的路,从而让自己去接受,去评判,去思考,去经历,去成长。 理想到底和现实差几步之远?如果说有1000步的话,那么你的理想只占1步,现实占其余的999步。或许在这999步里你所要经历比这数字更多挫折和险阻。如果你走完了,你就是成功者!理想是建立在现实的基础上的,每个人也都有理想,每个人也都应该有理想。理想是一个人对未来美好的向往,也是一个人生活奋斗的航帆,有理想的人就会成功,有理想的人生活就会充实。现实是根据现实社会生活的实列和人与人之间的不同而形成的一种现象,而现实不能代表理想。 理想是自己的点点滴滴的努力,现实是真实的。理想是我们未来的一道路标现实是跟着理想走,理想是围绕着现实的。理想实现以后就成了未来的现实!如果你有一个很坚定的理想,现实的阻力是可以克服的!问题的关键在于你对自己的这个理想抱有多大的希望。太现实的生活太残酷,太过理想的话会被现实打击的更残酷。这就是理想与现实! 现实生活中鼠目寸光者、为当前的生活所安逸者、没有上进心者都可以被所谓的"现实"所屈服.没有了理想“燕雀怎么能够知道鸿鹄的志向呢?”做好现在的事,为将来做准备。为了自己的目标奋斗,给自己最大的信心!理想,没有理想,怎么会有现实? 有了理想,才有理想中的现实.一个有目的的人会让没有目的的人来帮他是实现目的的。按照职业价值观与需要理论,人们行为的动机是需要,选择职业的目的最后就是满足人生的需要。因此职业价值观是人们对各种人生需要的重视程度的反映。职业价值观的3 个因素和人们的需要相对应。保健因素和生理需要、安全需要相对,声望地位和尊重需要相对,发展因素和自我实现因素相对,是循序渐高的。一个人职业的发展也应该是向着理想发展。 但是在保健因素得不到稳定的保障,而又存在着获取更多物质利益可能性的情况下,他们的行为就开始向满足低层次的物质需求回归,他们的行为开始并不完全像马斯洛的“需要层次论”所描述的那样,从低级向高级需要循序渐进,于是理想和现实开始出现距离,他们的思想变得迷茫,因此遗忘了曾经所向往的理想! 理想是一种美好的遐想,人看中理想,就会不断进步,这给人的心灵带来了活力。只承认自己生活在现实中,还不如为理想而奋斗,这样的生活就会充实和快乐。也有人认为现实与理想总存在着距离,因为理想太过于完美,让自己身陷其

《思想道德修养与法律基础》期末复习考试题库

《思想道德修养与法律基础》期末复习题库 1【单选题】孔子说:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”这句话反映了中华民族优良道德传统 中的() D。 A、推崇“仁爱”原则,追求人际和谐的思想 B、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜的思想 C、倡导言行一致,强调恪守诚信的思想 D、强调道德修养,塑造理想人格 2【单选题】在对待中国传统道德的问题上,只承认中国传统道德的个别性、特殊性,而否定 中国传统道德的一般性、普遍性,认为中国传统道德没有价值和意义的观点,属于()C 。 A、拿来主义 B、复古论 C、历史虚无主义 D、闭关主义 3【单选题】下面哪一项不是中国革命道德的主要内容?()B A、全心全意为人民服务 B、始终把个人利益放在首位 C、修身自律,保持节操 D、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗 4【单选题】中国革命道德萌芽于()C。 A、“一二·九”运动前后 B、抗日战争时期 C、五四运动前后 D、解放战争时期 5【单选题】(),是我国民主革命能否取得胜利的重要因素A。 A、是否发扬革命传统 B、是否宣传红色文化 C、是否进行阶级斗争 D、是否拥有革命热情 6【单选题】人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则是()D。 A、法律法规 B、职业道德 C、家庭美德 D、社会公德 7【单选题】网络生活中要求人们形成道德自律,是因为网络生活的()C A、信息广泛性 B、方便快捷 C、虚拟性 D、覆盖面广 8【单选题】社会公德涵盖了()之间的关系B。 A、夫妻、长幼、邻里 B、人与人、人与社会、人与自然 C、从职人员与服务对象、职业与职业、职业与职工 D、个人与社会、国家与个人9【单选题】()是全体公民都必须遵循的基本行为准则,是维护公共生活秩序的重要条件D。 A、助人为乐 B、保护环境 C、爱护公物 D、遵纪守法 10【单选题】爱岗敬业是()层次的职业道德要求B。 A、最高 B、最基本 C、中间 D、基本 11【单选题】()是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求 和行为准则A。 A、职业道德 B、自身价值 C、价值目标 D、社会公德 12【单选题】重视家庭建设,要注重() D。

思想道德修养与法律基础 网上作业及参考答案

思想道德修养与法律基础课程 第1套 1、大学生尽快适应大学生活就要:认识大学生活特点,提高独立生活能力,树立新的(),培养优良学风。 a、学习理念 b、学习方法 c、学习目标 d、学习习惯 参考答案:A 2.当代大学生个人全面发展的成才目标及其内涵为:(),智就是人才素质基础,体就是人才素质的条件,美就是人才素质的重要内容。 a、德就是人才素质的基础 b、德就是人才素质的灵魂 c、德才兼备全面发展 d、又红又专博学多才 参考答案:B 3.在一定意义上讲,理想就是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会与自身发展的向往与追求,就是人们的世界观、人生观与价值观在奋斗目标上的集中()。 a、出现 b、实现 c、体现 d、再现 参考答案:C 4.之所以要坚持马克思主义科学信仰,就是因为:马克思主义就是科学的又就是崇高的,马克思主义具有持久的生命力,马克思主义以()。 a、共产主义为目标 b、人的解放为目标 c、推翻资本主义为目的 d、改造世界为己任 参考答案:D 5.中华民族的爱国主义优良传统就是:热爱祖国,矢志不渝;天下兴旺,匹夫有责;维护(),反对分裂;同仇敌忾,抗御外侮。 a、与平 b、团结 c、统一 d、发展 参考答案:C

6.爱国主义不就是狭隘的民族主义,也不就是大国()。要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界与平与促进共同发展的关系。 a、帝国主义 b、霸权主义 c、殖民主义 d、沙文主义 参考答案:D 7.人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的,回答();人生态度,表明人应当怎样对待生活;人生价值,判别什么样的人生才有意义。 a、人为什么活着 b、人就是什么 c、人的本质 d、人生信仰 参考答案:A 8.每个人在人生实践中,都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、生死等()。 a、人生困惑 b、人生课题 c、人生矛盾 d、人生问题 参考答案:C 9.保持心理健康的途径与方法就是:树立正确的世界观、()与价值观;掌握应对心理问题的科学方法;合理调控情绪;积极参加集体活动,增进人际交往。 a、健康观念 b、生活目标 c、人生观 d、道德观 参考答案:C 10.道德的功能集中表现为,它就是处理()、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量,主要的功能就是认识功能与调节功能。 a、个人与她人 b、个人与集体 c、个人与国家 d、个人与个人 参考答案:A 11.公民基本道德规范的内容:爱国守法、明礼()、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 a、诚恳 b、诚信 c、诚挚 d、诚实 参考答案:B

思修期末复习要点

思修期末复习要点 绪论 1.新时代开始的时间:十八大开始 2.中国特色社会主义进入新时代意味着什么? ○1意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来、到强起来的伟大飞跃;迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景; ○2意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机与活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义的伟大旗帜; ○3意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3.时代新人应该怎么做? ○1要以民族复兴为己任; ○2做有理想、有本领、有担当的时代新人; ○3提升思想道德素质与法律素养。 第一章 1.人生目的:是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求; 2.人生目的的作用:人生目的是人生观的核心,在人生实践中具有重要作用;人生目的决定人生道路、人生态度和人生价值选择; 3.个人与社会的辩证关系 ○1个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进; ○2个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系; ○3在社会主义中,个人利益与社会利益在根本上是一致的; ○4社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益,是个人利益得以实现的前提和基础,同时它也保障着个人利益的实现。 4.正确的人生目的:服务人民、奉献社会。 5.人生价值的评价方法: ○1坚持能力大小与贡献须尽力相统一; ○2坚持物质贡献与精神贡献相统一; ○3坚持完善自身与贡献社会相统一。 6.什么是人生观? 人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总看法和总观点7.正确的人生观 ○1科学高尚的人生追求:服务人民、奉献社会; ○2积极进取的人生态度:认真、务实、乐观、进取。 8.三种错误的人生观:拜金主义、享乐主义、极端个人主义.

思修课后习题及答案

一、大学生应如何尽快适应大学新生活? 1.认识与适应大学生活。(学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化) (树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教,细心体察大胆实践积累生活经验) 2.更新学习理念。(自主、全面、创新、合作、终身学习理念) 3.确立成才目标。(德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现) 二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用? 1.思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 2.良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。 3.良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为,一发维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义。 三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行? 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑; 2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力; 3.引导大学生进德修业成长成才的根本指针。 四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法 1、重要意义:有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路;有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 2、基本方法:学好科学理论;掌握基本知识;注重联系实际;坚持学以致用。 一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1.理想信念指引奋斗目标。人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2.理想信念提供前进动力。大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题的解决,都需要有一个总的原则和目标,这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。 3.理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 1.个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求; 2.社会理想是指社会集体乃至社会全体共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标; 3.个人理想与社会理想有机地联系在一起,二者相互联系相互影响,又相互区别相互制约; 4.社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人,实现理想的实践活动在社会中进行,正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。同时,个人理想的实现,必须以社会理想的实现为前提和基础; 5.社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的,而是建立在众人个人理想的基础之上。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力,并体现在个人理想的具体实践中。 三、结合自身实际,谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。 1.立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。2.立志做大事。在今天,做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起,立为国奉献之志,立为民服务之志,为祖国和人民的利益而奋斗,在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。 3.立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。伟大出自平凡,社会需要杰出人物,更需要千千万万个普通劳动者。

思修期末考试重点

2013年思修期末考试重点( 一、填空题重点 1、社会主义道德建设的核心与原则 核心:以服务人民为核心原则:以集体主义为原则 2、维护社会公共秩序的手段 道德、法律 3、公民最基本的政治权利 选举权和被选举权(还有多余的空就填:言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利) 4、刑法的基本原则 1、罪刑法定原则 2、罪刑相适应原则 3、法律面前人人平等原则 5、环境律法的基本原则 (1)经济建设与环境保护协调发展的原则(2)预防为主、防治结合、综合治理的原则(3)全面规划、合理布局的原则(4)谁污染谁治理、谁开发谁保护的原则 附加:环境立法的基本原则 第一,它的内容必须在环境立法中有所体现,是对国家环境保护基本方针、政策的描述,并且贯穿于整个环境立法之中。 第二,它的交力必须全面贯彻于环境法律规范的始终,并且可以弥补环境立法之局限性。 6、爱国主义的基本要求 (1)爱祖国的大好河山. (2)爱自己的骨肉同胞. (3)爱祖国的灿烂文化. (4)爱自己的国家. 7、法律思维方式的特征 第一,通过程序进行思考,运用法律术语进行观察,思考和判断; 第二,遵循向过去看的习惯,表现得较为稳妥,甚至保守; 第三,注重缜密的逻辑,谨慎地对待情感因素(即客观公正,以事实为根据,以法律为准绳); 第四,法律思维追求的程序中的真,不同于科学中的求真; 第五,判断结论总是非此即彼,不同于政治思维的权衡特点。 Or 1、法律思维是主体认知客体的一种方法。 2、法律思维是主体从现象到本质以达至法律真实为最低标准的一个思考过程。 3、法律思维以法律职业者的法律知识和经验阅历为前提。 4、法律思维以法律规范和客观事实为思考质料。 5、法律思维以法治理念为价值指引,以定分止争为目的。 Or课本上: 法律至上、权力制约、人权保障、正当程序

《思想道德修养与法律基础》形成性考核作业册答案

《思想道德修养与法律基础》形成性考核作业册答案

《素质与思想政治教育》课程形成性考核册 学校名称: ____淮安电大___________ 姓名: ____ 王雪______________ 学号: ____1032001209352 班级: _____10春行管本________ 江苏广播电视大学

第一次形成性考核作业 (绪论、1-2章) 一、多项选择题(每小题2分,共10分) 1. 大学生应当树立的新的学习理念是( ABCD ) A.自主学习 B.全面学习 C.创新学习 D.终身学习 2. 养成优良学风,应在( ABCD )上下工夫? A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 3. 当代大学生的成才目标应当是( ABCD )

A.德是人才素质的灵魂 B.智是人才素质的基本内容 C.体是人才素质的基础 D.美是人才素质的综合体现 4. 改革创新是时代精神的核心,改革创新主要包括( ABCD )以及其他方面的创新。 A.理论创新 B.制度创新 C.科技创新 D.文化创新 5. 社会主义核心价值体系四个方面的内容,是有机统一的整体。其中( ABCD ) A.马克思主义指导思想是灵魂和理论基础 B.中国特色社会主义共同理想是主题 C.民族精神和时代精神是精髓 D.社会主义荣辱观是基础 二、名词解释(每小题3分,共15分) 1.理想:是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是

人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.信念::是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3.爱国主义:是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大动力。 4.民族精神:指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的综合。 5.时代精神:在新的历史条件下形成和发展的,是体形民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 三、简答题(每小题6分,共30分) 1.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?

思修作业——个人总结

个人总结 度过了漫长的暑假,怀着对大学美好的憧憬,敲开了大学之门,我们的人生翻开了新的一页。理想中的大学生活与现实中的大学差异是很大的,在大学中同学们有了更多的自由时间,更多的选择余地。然而正是这样一片乐土,充斥着太多诱惑。当我们不再受到家长老师的诸多约束,有的人有坚定的信念朝着理想的康庄大道奔去,有的人渐渐的在衣食无忧的生活中迷失自我…因此,大学生活中同学们面对的首要问题是认识现实与理想之间的差距。从而重新结合现实,重新设定自己的理想,设计人生的康庄大道, 大学生追求远大理想,在为实现社会理想的过程中实现个人理想,是自身成长成才的现实需要,是国家和人民的殷切期盼,是实现中华民族伟大复兴的客观要求。因此,进一步了解和分析当代大学生的理想状况显得十分重要。为此,我们近期在南通大学钟秀校区展开了一次关于大学生现实与理想差距的调查 通过近一个月的调查研究,我们自身对大学生理想这个课题思考了很多很多。问别人,也问自己“想要大学生活是什么样子?”“我们有对大学生活规划过吗?”“我们的目标实践程度又如何?”“对于当下的大学生活是否满意?……”我们更加深刻地理解了理想信念的重要性,通过问卷调查,从别人身上看自身。我从中获益匪浅 首先,通过问卷的结果数据分析,我发现大多数大一新生没有明确的大学生活规划,占据可用调查比例的70%以上,还有部分根本就们没有规划,紧紧只有一少部分学生有明确细致的规划,通过对他们的调查,反思了自己的问题,才发现自己就是其中没有细致规划的一员,发现自己身上存在的大量毛病与不足之处,对自己的目标虽时不时想起,但总感觉有心无力,讨厌自己的专业,只是牵强的完成基本的作业,时不时的感到迷茫…… 在不断的分析问卷,不断的文自己,终于在问卷完成之际,自己的问题也有所解决,我为自己规划一套切实可行的前途规划,一改之前浮夸的模样。虽然看起来很简单,但是我一定会按部就班的走好每一步,对于而今的专业,虽然不是我喜欢的,正所谓“不是喜欢一行,做一行,而要做一行,喜欢一行”我要认真对待每一门学科,不断培养自己的兴趣,无所事事总会感到迷茫,以后会多花时间参加学校或是社会上的各种活动,使自己的生活更加充实,丰富…… 其次感觉自己的心里素质有所提升,知识技能上也获益颇多。团队中的每一员思修课本中最熟悉的恐怕就是理想这一章了,通过去图书馆查阅相关书籍,我们获得了很大一笔精神财富。在活动过程中,我们学会了如何进行统计,如何用电脑分析数据,如何制作电子问卷调查表…当然也锻炼了胆量,拓展了自己的交际范围,发动了一切可利用人力,包括一些之前几乎没有聊过天的好友,将问卷发送给他们,并且请其完成。这对于我们部分组员来说,真的不是易事当然,这次调研活动的收获不仅如此。作为一个团队,我们分工有分工:设计问卷、发放问卷、整理数据、资料收集、资料整合;我们有合作:谁手头上的任务先做完的,会主动帮着其他人做,我们一起讨论,一起皱眉,一起欢笑…像是真正兄弟姐妹。这次活动我们无疑都付出了很大努力,上百份有效问卷我相信,在今后我们仍旧会延续这份努力,在学习上,也在生活上。 让我们的大学生活更加充实、精彩!

人生价值观(思修课作业)

人生价值观 思修课作业 注:本文有部分段落来自网络摘取 人生活在这个世界上到底是为了什么?人生的意义到底是什么?人应该怎样度过一生?对这些问题的不同认识和态度,就形成了不同的人生观。对我们每个人来讲,这都是一个尖锐的、不容回避的人生观现实问题。 书上说:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,他决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。 同时树立正确人生观,就能够为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公,不会为个人得失而斤斤计较,不会陷入“自我中心”而难以自拔;就能够为崇高的理想,以顽强的意志克服遇到的各种困难,不被矛盾所困扰,不向挫折屈服,不为冲突而忧虑,热爱自己本职工作,积极努力作出成绩奉献自己存在的价值,与大众共享幸福之乐。 所以树立一个正确的人生价值观对我们每个人来说都是非常重要的,然而在当今的社会,有许多人却有着错误的价值观,像什么拜金主义,享乐主义以及极端个人主义等等。这种错误的思想观念不仅会影响个人,同样也会危害整个社会。比如拜金主义,他们认为金钱

是万能的,是可以主宰一切的,把金钱作为人生至高目的的观念。正是因为如此,才会出现一些宁人匪夷所思的事件发生。 例如中央电视台《焦点访谈》节目曾报道的河南省白沟镇发生的苯中毒事件。在白沟镇箱包加工厂打工的多名河南少女奇怪地患上了重症再生障碍性贫血。这些少女浑身血斑,鼻子出血,口舌溃烂,牙龈上的肉一剔就掉,牙齿一碰就倒。据专家分析,白沟镇的许多箱包加工厂所用的胶水中,含有一种叫“苯”的化工原料。由于苯的黏性大,挥发快,价格又十分便宜,白沟的一些黑心私营企业主大量使用含有苯或纯苯的黏胶,作业场苯的浓度常超过国家标准的几倍或几十倍,而且通常是工人做工、吃饭、睡觉同在一处,即使工人发现了病情也轻易不允许他们回家治疗,否则,就会克扣工人几个月的工资。导致两名女工死亡,十几名严重伤残。这些私营企业主就是拜金主义,他们的眼中只有钱。最终,他们不单害了别人,也使自己进了牢房。 不可否认的是在现实的社会中,金钱的确是每个人生活下去的必要条件,但是同时也别忘了金钱同样也是万恶之源。有少人是因为抵挡不住金钱的诱惑而犯罪,有多少家庭是因为金钱而破碎,又有多少骨肉兄弟是因为金钱而反目成仇?这些以金钱至上的人他们时时刻刻都在伤害着自己和周围的其他人,他们永远不会获得真正的友谊和爱情,他们所谓的朋友也只是一群臭味相投的酒肉朋友而已。

思修作业

思修作业 姓名:朱宗帅 学号:20130979 学院班级:经济学院经济学1班 自我与社会的辩证统一关系贯穿当代中国思想与实践的方方面面,比如人生价值的实现,道德水准的提高以及大学生的择业与就业等,请选择其中两个方面讲诉一个故事。 要求(1)在故事文本中把自我与社会的辩证统一关系充分呈现出来 (2)将社会主义荣辱观作为参照标准,分析你的故事中的人物是否促进了历史的进步。 例子: 程浩自1993年出生后便没有下地走过路,医生曾断定他活不过五岁,在同龄人还在幼儿园的时候,他已经去过北京、天津、上海等大城市的医院。在同龄人还在玩跷跷板、跳皮筋的时候,他正在体验着价值百万的医疗仪器在我身上四处游走。 他吃过猪都不吃的药,扎过带电流的针,练过神乎其神的气功,甚至还住过全是弃儿的孤儿院。那孤独的日子,身边全都是智力障碍的儿童。最寂寞的时候,他只能在楼道里一个人唱歌…… 二十年间,他的母亲不知道收到过多少张医生下给他的病危通知单。厚厚一沓纸,她用一根十厘米长的钉子钉在墙上,说这很有纪念意义。 一个人活着到底有什么意义?我们为什么要忍受那么多痛苦? 程浩说:“你咽下的药,扎过的针,吃过的苦,受过的罪,不都是为了活着吗?你若是畏缩了,胆怯了,不想活了,那从前吃过的苦就白吃了,受过的罪就白受了,所有付出的代价,都变得毫无意义了。你甘心吗?” 是的,不甘心。他说这种感觉就像你问我为什么要写作一样。我会挽起袖子给你看,手臂上有长时间写作压出的、无法消散的淤青。我未必能成为一个作家,未必能写出让自己满意的作品,但是我必须坚持写作这个行为,因为我不想让自己身上的伤痕变得毫无意义。看着这些淤青,我就能想起曾经的日日夜夜,想起曾经的自己。若放弃写作,则是对之前付出的一切表示否定。 他说我最遗憾的事情是没有上过学,当然,遗憾的原因不是什么“自强不息”的狗屁理由,而是遗憾不能像正常人一样交朋友,认识漂亮姑娘,谈一场简单的恋爱。但是就像狂人尼采说的:“凡不能毁灭我的,必使我强大。”正是因为没有上学,我才能有更多的空闲时间用来读书。让我自豪的是,我曾经保持过一天十万字的阅读量。虽然我不知道自己为什么要读书,但是,我觉得这是认真生活的表达方式。 也许,人们的坚持,往往不是因为相信未来,而是他们不想背叛过去。

思修期末复习资料

思修期末复习资料 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力;要学会过集体生活也要独立,要积极参与社会活动,提高独立生活能力;树立独立生活的意识。虚心求教,细心体察。大胆实践,不断积累生活经验,树立自主学习的理念,树立全面学习的理念,树立创新学习的理念,树立终身学习的理念,培养优良的学风,勤奋严谨,求实创新,树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。 意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路;(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;(3)有助于当代大学生摆正德才观,做到德才兼备,全面发展; 方法:注重学习科学理论;注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识;注重联系实际;注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解? 科学内涵:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一的整体。 重要意义:是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济,政治,文化,思想等社会方面,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了社会主义先进文化建设要求,适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想与信念? 理想:人们在实践中形成的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观,和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念:是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。 5.理想信念对大学生成才的作用:

大学思修课后习题答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活? (1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。 大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。 (3)树立新的学习理念。 树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么? 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解? 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系? 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路;2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;3.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全

大学生思修作业

思想道德修养与法律基础 身边法律道德调研报告 分工: 组长:田富然问卷总结 成员:杨鹏 111211112(问卷调查)宋艺轩 111211109(问卷调查) 张磊 111211113(问卷调查) 吴子易 111211111(数据分析) 沈桂升 111211108(数据分析)专业年级:工业设计 11班 姓名:沈桂升 日期:2011年12月5日星期一

身边法律道德调研报告 一:调查背景及目的:由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。另一方面,大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回“公道”,导致了违法犯罪的可能性。我想通过此次调查增强我们大学生的法律意识。 二:调查方法:网上调查和在校调查 三:调查内容: 调查主题:身边法律道德调研 调查内容:看身边的人是否具有较强的法律意识 调查对象:身边别的大学生 调查地点:本学校 调查时间:2011年12月 四:数据分析与结论调查内容: 1、你认为法律在现实生活中的用处?

2、你生活中的法律知识是从什么地方来的? 3、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为: 4、当你的权益受到侵害时,你首先想到的是? 5、你希望多了解一些法律知识吗? 6、你希望法律基础课要如何上?

7、您认为法律的主要作用是: 8、您认为法律与您的工作、学习和生活: 9、您同意下列说法吗? (1)大多数违法行为都是犯罪行为(2)法律至上(3)法律面前人人平等(4)法律应当以保障公民的权利为出发点 10、“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权“,您认为这种说法

大一思修重点笔记以及考试复习要点

期末思修背诵笔记: 1.党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导:富强、、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国,敬业,诚信,友善。 2.社会主义核心价值体系包括:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。 3.理想信念的作用: #微观上: 引导大学生做什么样的人、引导大学生走什么路、激励大学生为什么学。 #宏观上: 理想信念指引奋斗目标、理想信念提供前进动力、理想信念提高精神境界。 4.树立中国特色社会主义共同理想: ①坚定对中国共产党的信任 ②坚定中国特色社会主义信念 ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5.如何在实践中化理想为现实? 答:①首先要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性,必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力,必须做好充分的思想准备。 ②理想必须通过实践才能转化为现实,艰苦奋斗是实现理想的重要条件。要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中(在学习上怎么样…在生活上怎么样…在工作上怎么样…*自己补充) 6.正确理解理想与现实的关系: 理想和现实是对立统一的。 在现实生活中,有一种认识偏向是用理想来否定现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至对社会现实采取全盘否定的态度。 还有一种认识偏向是用现实来否定理想,在现实理想的过程中遇到困难时,就觉得理想遥不可及,甚至有些人陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。 出现这些认识误区的原因,从思想方法上讲,是由于不能辩证的看待和处理理想和现实的矛盾。理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来。理想之树深深扎根于现实的沃土中,理想是在对现实的认识的基础上发展起来的。理想是现实的基础,理想是未来的现实。在一定条件下下,理想可以转化为现实。脱离现实而谈理想,理想就会成为空想。 7.中华民族精神的涵(民族精神的基本容16个字) 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 8.爱国主义的基本要求:24个字 爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化

2019版(最新)思修试题(含课后习题答案)

2019版(最新)思修试题 (含课后习题答案) 一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观? 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法,人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛,是对人本质的认识,从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题,并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。” 在社会实践过程中,所经历的各种经历和体验及个人感悟,从而形成一种个人对人生的根本看法,价值判断及生活的态度,由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们,任何认识都有正确的与错误的之分,正确的人生观对人未来的成功具有导向作用,而错误的人生滚则阻碍人们向前发展,故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的,人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问: 1.人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人

做出正确的选择,始终朝着正确的人生发展道路前进。2.人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3.人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献,从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理,说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1.人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2.人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3.二者相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。5.人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即社会价值。

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