学生干部是班主任的得力助手

学生干部是班主任的得力助手
学生干部是班主任的得力助手

小学阶段是儿童成长的关键期,也是儿童学习社会生活的起点,小学生班干部制度作为班级管理中的一个微观领导体制直接影响着每一个学生的情绪、理智和道德态度与性情养成。班干部是学校教育所要培养出来的优秀学生的代表,我国学校对重点人才的培养首先就是从班干部抓起,因此试图分析班干部制度对学生成长的影响,进而反思学校教育培养目标存在的问题,探讨新时期学校教育应该培养什么的人。

小学阶段是儿章成长的关键期,也是儿章学习社会生活的起点,小学生班干部制度作为班级管理中的一个微观领导体制直接影响着每一个成员的情绪、理智和道德态度与性情的形成与成长。因此,对小学生班干部制度进行全面的研究和分析具有重要意义,不仅可以为学校教育工作改革提供相关理论基础,也能为教育管理实践提供一定的指导方向。

学生干部是班主任的得力助手,在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用,并带动全班同学共同进步。班干部与同学沟通后,能把老师的要求传递给同学,让同学明确努力的方向;班干部与老师沟通后,也能将同学中的问题、意见和建议向老师反馈,方便班主任更快捷地掌握班级动态。这样就会让大家交流更方便,教育资源更丰富. 同时,现在的班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。在他们身上,有许多值得同学学习的方面。只要他们能很好地履行自己的职责,严格要求自己,时时处处率先垂范,得到同学们的拥护和支持,那么班干部的榜样作用在学生中便能产生积极的影响.

传统的班干部制度,最早来源于前苏联。十月革命胜利以后,学校的集体教育成为了前苏联教育科学领域中的一个重要课题,前苏联教育家克鲁普斯卡娅·马卡连柯创立了班级集体理论,后来,苏霍姆林斯基又对该理论进行了完善。马卡连柯曾说,”班集体并不是单单聚集起来的一群人”,而是”由于目标的一致、行动的一致而结合起来的有一定组织纪律的统一体”。这个统一体运转的主要核心就是由班干部组成的班委。马卡连柯在捷尔任斯基公社的学校里,设有班长制度。”这些班长受校长的指挥,是班主任的助手”,主要负责”照管上课和休息时班上的纪律,照管班上的公共秩序和清洁,保护班上的财物。每班的值日服从班长的领导,班长对他们的工作负责。”按照教师的要求,班长可以让班里破坏纪律的学生离开教室。其目的主要是为了养成学生的领导和服从的能力。

中国的班干部制度正是师从苏联。在1949年之后的一段时期内,过度强调教育的阶级性,强。从建国初期到20世纪70年代末是班委会发展的第一个阶段,受传统官本位文化、”

教师中心观”和马卡连柯班集体建设思想的影响,”管理工具型”的班委会盛行,班干部多挑选听话成绩好的学生,一旦任免不再轮换。20世纪80年代后,班干部制度才开始提倡民主选举和自主管理,但传统的班干部制度仍是主流。集体教育对班干部有严格的要求,起类似作用的还有共青团和少先队,团、队、班几套系统并排而行。

学生管理学生的班干部制度,在美国、澳大利亚、加拿大、新加坡等大多数国家都不存在。日本的班级里没有班长和其他班干部,任何孩子都无权要求别的孩子做什么。一些必要的协助班级运转的委员会是存在的,但也不是权力机构,而是以服务性为主。在美国,学校班级里有”班代表”,但与中国的”班干部”---------------

9。”班代表”是由全班同学民主选举出来的一个同学, 要代表全班把同学们对学校、教师、教学、生活等各个方面的意见反映给学校领导, 类似于班级发言人的角色, 而并无协助教师管理同学的行政权力, 因而在地位上和其他同学是平等的。

中国的班干部制度,在很大程度上类似于行政干部管理制度。一般来讲,我国的班干部选拔使用制度实行”双套班子制”,既有群团组织的干部,也有班委会等行政干部,管理模式较多地采用以班主任老师为中心的管理方式。以小学为例,有少先队的、团的,还有行政的。在班内有支部,在学校有委员会;还有班委会和学生会等。

在我国中小学校,班级的角色结构基本上都是三个层次:第一层是班级管理角色,即班委会成员;第二层是小组管理角色,即各小组正副组长;第三层是”群众”角色,即班级中的一般成员。这是一个”金字塔式”的角色结构。多年来,能够当选为班干部的都是成绩较好的学生,而且任期较长。1991年,南师大教育专家吴康宁教授对1470名六年级的学生调查表明,六年内有干部经历的学生仅占17%,其中当干部长达5至6年的占55.2%;在三年以上的学生占87.2%。这说明大约自三年级始,小干部角色就处于基本稳定的状态,而其他的83%的学生在六年的小学生涯中从没有过当干部的经历。

由于现实因素的限制,中国的学校基本采取大班制,单靠班主任和任课老师无法实现班级管理。班干部在开展班级工作时,有时起到替代班主任的作用,因此必须要转移班主任

的一部分权力以便工作顺利进行。对于权力的范围大小,不同人存在不同认识。北京师范大学进行的一项国内《初中生的班干部角色认知调查研究》显示,大多数学生认可班干部的任务分配权、决策权,不认可班干部的人员调动权、惩罚权、优先获得荣誉权。但无论是班干部还是非班干部,都认可了这种隐含权力的存在。调查显示,学生总体认为班干部最主要的工作是协助教师处理日常工作,管理班级纪律、卫生各种事务,帮助同学解决学习、生活的困难。而从三类职责的划分看,协助教师被认为是班干部最重要的职责。

通过班干部,班主任实现了对班级的间接领导和管理。班干部的主要任务是协助班主任做好班级学生的思想、学习、文娱活动以及生活等方面的工作,包括做好班主任布置的工作和管好同学,向班主任汇报情况,尤其是当班主任不在场时班级中发生的情况。也就是说,班干部是教师管理班级的手段,实行权力主义、行政命令的学生干部模式:听话、可控制、”易驯服”是其基本特征。因心智发育较早,成绩好又听话的女同学是班干部的主要成员,还常常因打小报告而遭同学孤立,人缘也不好。

相比一般同学,班干部在班级中的”地位”相对更高,自我权威意识也更强。吴康宁教授调查了有三年以上干部经历的学生在成就感、参与意识与权威意识上与无干部经历者之间的差异,结果显示,有三年以上干部经历的学生有极为明显的优势,其中有成功感者占82.6%,参与意识强的占85.8%,自我权威意识强的占90.8%,而后者所占的比例分别为17.O%、31.O%、12.3%。这种”自我权威”,或许有助于学生增强自信,更好地成长,但因中小学生心智发育尚未成熟,也容易失控,酿成悲剧。据媒体报道,河北省泊头市交河镇某小学一个11岁的三年级学生,仅仅因为”不听班长话”,就遭班长惩戒,头发险些被扒光。该女生上课爱摇头咂嘴,班长屡次批评不听,以班长为首的三个同学就施以拔头发的”惩戒”。女生有些地方的头发已无法长出,经河北省法医门诊鉴定为九级伤残。

因为手上或多或少的权力,很多学生热衷于当班干部。有媒体曾进行调查,在180名接受调查的一年级小学生中,想要当班干部的学生占到89.5%。而其中明确表示自己不想当班干部的还不足1%。其中,想当班长的学生高达七成。对于学生们为何想当班干部,学生们列举的原因有很多,其中有近两成学生当班干部是”想和老师套近乎”,只有不到7%的学生会想到在当班干部的过程中能够锻炼提升自己。至于在大学中,近年来的媒体则经常报道,大学学生会已经完全官僚化,学生干部们则是一个小官场,为当选干部,什么厚黑手段也用上。即使当不上班干部,也不能忘了巴结之。吉林长春的一些小学生,为了能让班干部在老师面前时常给自己”美言”几句,竟给班干部送礼,一个四年级的小学生班干部,在开学之初收到同学送的礼物多达20多件。类似的现象,在国内其他地方也不鲜见。一位河北石家

庄的小学生在接受采访时说,送给班长和副班长的礼物是不一样的,而科代表收到的礼物和班长副班长又各不相同。班长的权力最大,得到的礼物数量和质量都是最好的。而其它班干部们得到的礼物就要看他是分管哪个方面的工作了,管纪律的班干部,一般都比较吃香,相比之下,管卫生的班干部就不及纪律干部收到的礼物多。

班干部”官味”越来越浓,并不能过多的责怪学生,而是整个社会”官本位”风气所致。无论是整个大的社会环境,还是具体到个人,官僚系统都因其福利和地位而备受追捧,每年国考都是数千人争着一个席位。如果能在学校里就当上”官”,自然是让家长倍感欣慰。据工人日报报道,谈起自己孩子从小学到初中一直担任班干部时,郑州市民何先生说,现在竞争太激烈了,平时不仅要经常给孩子零花钱用来请同学吃吃饭、送点小礼物什么的,必要时还要跟老师”走动”一下,请老师”照顾照顾”

(一)概念界定

1. 干部

2. 班干部

监督机制是一种有层次且严密的体制,福柯在其《规训与惩罚》一书中,对初等教育中的监督进行了详细的描述:教师从优秀的学生中选任一批“干事”,其中一种负责监督:观察员们应记录下谁离开座位,谁在说话,谁没带念珠或祈祷书,谁在做弥撒时举止不端,谁有不轨行为,谁总在闲谈或在街上不守规矩;“科代表”负责监管在学习时说话或哼曲的人,不写作业而把时间浪费在玩耍上的人;“探访员”拜访缺勤或犯下严重错误的学生的家长;“班长”监督所有的干事。

在“自我管理”美誉外衣下的班干部使用,从结果看,把学生标记为对立的两类——班干部和普通学生,管理者和被管理者,特权拥有人和“小虾米”,“官场小大人”和“平头老百姓”。“‘管’与‘被管’的权力格局就在这种两分制度中诞生了,两类学生群体被‘造’出来,开始在学校场域中扮演文化知识学习者以外的角色。”1于是,班级中出现了一个权

力的金字塔,教师站在塔的顶尖,班干部进行分层管理,逐级监视,自上而下形成一张覆盖全班的关系网络。“这个网络‘控制’着整体,完全覆盖着整体,并从监督者和被不断监督者之间获得权力效应。”2这种规训权力随时随地地监督着其中的成员,使每个学生都处于规范的控制当中。

(二)小学班干部制度的发展历程

1. 前苏联的班干部制度

“班干部”是“干部”一词在教育领域里的延伸,是指在班级里担任一定的职务、负责一定管理工作的学生。这一称谓源自前苏联,新中国成立以后,我国效仿前苏联,班级中担任管理工作的学生,被称为“班干部”。同时,前苏联的班干部制度也被引入我国。

前苏联1918 年成立共产主义青年团,1922 年设立少年先锋队组织,并在学校和班级里普遍设立支部,加强其在学校教育中的作用。从此以后,前苏联的班级就有了两套管理组织,中学班级里一套是以班长为首的行政组织,包括班长、各部委员和小组长;另一套是以团支部书记为首政治组织,包括团支书、组织委员、宣传委员和干事。小学班级里一般情况下班级组织和少先队组织合并为一套班子,即班长就是中队长、班委成员就是中队委、组长就是小队长。受马卡连柯、克鲁普斯卡娅、苏霍姆林斯基等集体教育理论的影响,苏联的学校和班级非常注重组织的作用,班级管理人员的称谓和职责越来越具有行政的色彩。学生管理人员被称为“班干部”,管理班级的教师被称为“班主任”。干部的责任和权利也相应扩大。马卡连柯在班里设立班长作为班主任的助手,负责班级的纪律、卫生和财物。学员服从班长的领导,班长可以惩罚破坏纪律的同学,以培养学生的集体意识和服从习惯。

2. 我国的班干部制度

新中国成立以后,1949 年12 月23 日-31 日,第一次全国教育工作会议在北京召开。会上提出了“借鉴苏联教育建设先进经验”的口号,并得以落实和实施。在全面学习苏联的教育内容、教育制度、管理制度的同时,苏联的班干部制度也就顺理成章地进入了我国的各级学校和班级。我国小学班干部制度的发展历程大致可以分为三个阶段:

第一阶段为1949年建国初到1966 年 5 月。在组织机构上抛弃民国时期小学班级的“学长制度”,保留了班级的基本组织机构,增加了少先队组织机构。受传统官本位文化思想、教师中心教育思想和马卡连柯班集体思想的影响,通过任命组成的、以管理为目的的工具型班委会盛行,班干部多选听话、成绩好的学生担任。这个阶段班干部的产生方式通常都由老师指定,而挑选的标准也带有当时的历史色彩,在以阶级斗争为纲思想的影响下,班级

组织强调“红”,也就是出身好、思想好、成绩好,是当时选择班干部的基本标准。

第二阶段为1966 年5 月到1976 年10 月的文革期间。这一阶段,原有的班级组织基本瘫痪,取而代之的是中学的红卫兵组织和小学的红小兵组织。红卫兵和红小兵组织实行军事化的编制和管理,以学校为单位编成连,班级编成排,小组成为班。原班级里的班长就成了排长,原来的小组长就成了班长。组织中阶级斗争的思想更浓,家庭出身不好的学生一律禁止参加。组织的主要任务是破四旧、立四新和检查背诵毛主席语录。

第三个阶段为20 世纪80 年代以后,在逐步恢复建国初期班级制度基础上我国班干部制度开始尝试改革。开始提倡民主选举和自主管理,主要是推行班级学生的自主管理。这期间不少的学校和班级曾经尝试班干部的轮换制和选举制,但传统的任命班干部制度仍是主流,管理学生仍是班委会的核心工作。

自建国以来,党的教育方针一直强调教育要为无产阶级政治服务,为社会主义服务,由此在学校内形成了具有中国特色的党、政、工、团等一系列行政组织,并在学校设学生会、团委会、少先队,在班级内设立班委会、团委会、少先队分队并下设各种与之对应的委员。这是为保证思想政治工作落到实处,是政治思想渗透到学校教育的体现,也是班干部制度得以形成的直接原因。从某种角度而言,中国的班干部制度是中国政治制度的缩影,因此什么样的政治制度就可能会有什么样的班干部制度。

(二)新时期的小学班干部制度

通过查阅相关资料发现,已有的班干部制度研究中主要是从班干部选拔标准、班干部选拔方式班干部作用及培养方式。

1. 班干部的选拔标准

通过对已有文献的阅读发现,进入新世纪以来,小学班干部的选拔从过去又“红”又“专”,学习成绩好的标准,逐步转变为多元化的品学兼优,德才兼备等衡量标准。

李丽娜,侯瑞合(2006)从心理学的角度出发,为探讨学生干部和普通学生的人格特质釆用卡特尔16种人格因素问卷对名44学生干部和名普通学生进行调查。结果显示,学生干部群体倾向于表现出热情、乐群、聪明、富有才能于抽象思维、好强固执、独立积极、冒险敢为、少有顾及等人格特征,从而为学生干部的选拔、培养和管理提供科学的依据和方法。

李伟胜(2006)通过实地调查指出,班干部所要具备的素质要求包括:责任感、耐心、以身作则、威信。

谌启标,王稀(2007)认为担任班干部的学生必须具备多方面的素质和良好的能力,主要有五个方面:责任心,学习力,心理力,领导力,沟通力。

李长涛(2008)认为班干部需要具备一定的个人综合素质,主要包括四个方面:道德品质,如责任心、集体荣誉感、服务意识;心理素质,包括勤奋、求实,广泛的兴趣爱好和坚定的意识等;业务素质,如优异的成绩,良好的学习习惯等;创新精神,具备独立思考、勇于进取的精神;除此之外还有一定的表达能力,观察能力,思维能力及组织管理能力等。

张作岭(2010)指出班干部应具备的基本条件有:思想进步,性格开朗;团结同学,善于沟通;顾全大局,乐于奉献;勇于责已,能纳善言;勤奋好学,成绩优秀;工作责任心强,群众威信高;全面发展,有个人特长。

李家成(2012)通过对三个不同地区的小学班主任的访谈对话,总结出当前学生干部的选拔标准已经发生了很大的变化,以前选拔学生班干部时的首要条件就是成绩要好,最好是考试前几名;其次是会帮老师做点事。而现在,选拔班干部,要能处理好人与事的关系,能了解和把握班级事务的进展状态,并不断反馈给同学和老师;要能根据实际情况作出适当的调整,力争把事情做得更好;要能身先士卒,在班级生活中发挥模范带头作用,为其他同学提供良好的学习榜样; 要富有创造性和审美意识,在各项工作的策划、组织中,发挥创造性,追求美的效应;要能为身边的同学着想。

从上述选择班干部的标准来看,对于班干部的任职要求普遍较高,虽然选拔标准已从成绩优异为主发展到了品质、能力、素质等多元标准,但是目前我国不少学校仍是以学习成绩的优劣作为选拔班干部的重点标准,按照这类标准,大部分学生还是很少有机会能够担当班干部,其余大部分同学的能力在班级日常管理工作中将得不到锻炼。同时我们也可以发现,即便到了新时期,小学班干部的一个重要的选拔标准就是能听班主任的话,能帮助班主任管理好班级,以便即使班主任不在的情况下也能知晓班级的任何事务,这也是班干部的主要任务之一。

2. 班干部的选拔方式

随着教育公平的呼唤,不少中小学确实也幵始着手班级管理的改革,对于班干部的选拔也从教师直接任命变成公幵民主选举,就是在学生之间有了一定了解的基础上,由学生自行推举出班级中品学兼优、有能力的学生作为班干部。

毛爱群(2000)参与的上海卢湾区班干部制度改革项目中,对小学班级试行了全员参与,各班干部轮流担任的方式,同时出台了一系列实施细则,细则中对各职务的连任周期和留任比例都作了明确规定:小队长任期为半年,可连任,但不可兼任其他职务;中队长任期为半学期,最长连任两期,每届连任人数不能超过20%,所有班十部人数的大队长每届任期一学期,可连任三期,每届最多可连任30%的老委员,两细则中未对每届班干部的产生方案和具

体实施步骤做出明确的规定。叶存洪(2002)在班干部选拔实践中运用了任命加选举的模式,即在新班集体组成之初可由班主任先制定临时负责人,在经过一定时间考察后应按照民主、公平的原则,通过民主选举产生班干部。杜庆军(2003)在班干部制度实践过程中采用了五步法,即通过班干部职责培训、自荐、就职演说、中期评价和离职报告的流程进行了班干部轮换制的实践,使每个学生都能够获得担任班干部的机会。

戚克敏(2004)认为班干部的选拔方式有三种:一是指令班干部,这种班干部选拔使用形式在相当多的班级中存在,是目前大多数学校采用的形式,班干部不是由选举或者竞选产生,而是由班主任老师直接指令产生;二是轮流担任班干部,轮流担任班干部是目前国内教育改革者在改革班干部制度时采用较多的形式,将一定数量的班干部进行定期或不定期的轮换,尽量保证每一个学生都有担任班干;三是竞选,在选拔班干部时,一般是首先公布班干部的职位、任职条件、工作职责等,然后进行自我推荐,竞选给予每一个学生以真正的表现、表达自我和当选的公平机会。

叶澜(2006)在“新基础教育”中进行了班干部轮流制的实践,将轮换与竞争相结合形成了一套班干部选拔机制:主要岗位的轮换比例在1/2和2/3之间;每学年进行两次轮换,每人最多可连任一次,但轮换下来后仍有机会再次上岗;班干部换届选举采取自愿报名的形式,通过民主选举竞争上岗;下岗后的干部也可参加其他岗位的工作。

综上所述,小学班干部的选拔方式主要有四种:班主任任命,民主选举,竞选,全员轮换。这四种选拔方式各有利弊。出此可见,在社会发展需要和教育理念不断更新的基础上,我国的小学生班干部制度也进行了重大的变革,从班主任任命制到推举制再到民主选举制和轮换制,从形式上看班干部制度响应“促进全体学生共同发展”的宗旨,正朝着越来越合理的方向发展,但现实中小学生班干部制度在改革的进程中许多老问题还没被彻底解决。此外,还衍生出许多新问题,时间引发了家长、学校和社会的广泛关注,甚至有人呼吁“取消小学生班干部制度”,在我国推行了半个多世纪的小学生班干部制度现如今处于一种前所未有的尴尬境地

(三)班干部制度的影响

1. 积极

2. 消极

新整理优秀学生干部先进事迹材料(3篇)

优秀学生干部先进事迹材料(3篇) 优秀学生干部先进事迹材料第篇: xx,xx中学七年三班的名优秀学生干部,她热爱祖国、关心集体、乐于助人、勤奋好学、尊师守纪、热爱劳动、热爱科学,是名品学兼优的优秀学生,现担任七年三班的学习委员职务、勤奋好学、成绩优异的榜样 xx同学在xx中学这个温暖团结的大家庭里,在学校浓厚的文化熏陶、在老师亲切的言传身教下,心灵中种下粒粒健康向上的种子,茁壮成长为名品学兼优的好学生。xx同学各门学科都很优异,特别是语文、数学和英语,语、数、英等各科成绩直在年级中名列前茅,三科总分多次取得班级和年级第。在课堂上,她能认真听取老师教授的知识、专心听讲,能认真地用好每分钟,充分地消化吸收老师的每个知识点,轻松地掌握学习内容;在课外,她能自觉做好每个新课内容的预习,提前做到心中有数,课后能按时完成老师布置的作业、自觉保质保量完成家庭作业。在学习中,她有着股钻劲儿,不向任何道难题低头,遇到难题,她会直寻找办法解决,记得有次她在训练课外的道奥数题时,怎么也想不出办法,在向老师、向同学、向父母求教也没有解出答案,夜很深了,她急得满头大汗也没有放弃,最后又认真地查阅资料,分析题目,开动脑筋终于找出了解题的途径,才安心地去睡觉。治疗痔疮最好的药正是这种好的习惯使xx同学在学习中不断进步,语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物等各科成绩都

好比芝麻开花节节高。这种学习的精神和态度深深地打动了老师、感染着周围的同学,使大家的劲头都投入到了学习中去。在她的勤奋和努力下,每次考试,都能挤身年级前5名的优秀行列,在学期期末考试中,取得总分全年级第名的好成绩,并在校举办的作文、数学、英语竞赛中取得较好的成绩。 二、积极向上、学生干部的楷模 xx同学是个热爱自主创新、勇于探索、勤奋好学,积极向上、多才多艺的学生干部。从年级担任班干部以来,她直是老师心目中的好学生、好帮手,是同学心目中的好榜样,作为学习委员,xx处处以身作则,为同学树立榜样,她文明有礼,遵守学校的各项纪律,上课认真听讲,按时完成作业,书写工整美观;上学从不迟到或早退,在校年没有请假缺席过天课,非常难能可贵。他爱好广泛、组织活动能力强、积极参加学校的各种活动,充分发挥班干部的聪明才智,为班级活动献计献策,积极参加学校开展的各项有意义的活动,由于她出色的班务工作表现,去年被学校评为优秀班干部。在学校开展的讲文明礼礼貌活动中,带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰,文明用语。见到有同学违反了学校规定,就及时上前指正,还常常跟同学讲,同学之间要团结友爱、互相帮助,要将学校营造成个团结勤奋、天天向上、温馨和谐的学习大家庭。 三、乐于助人、热心公益的好少年 xx同学不但成绩优异,还乐于助人、热爱公益,在学习中

加入学生会自我介绍精选范文

加入学生会自我介绍精选范文 篇一:加入学生会自我介绍范文大家好!我是高一九班的XX。我很想很想加入二中的学生会。因为作为学生会干部,可以锻炼自己的能力,并可以让二中更加卓越。我的意向是生活部。不过也服从调配。 "学生会"在我心中是个神圣的名词,她连接学校与学生,是一个学生自己管理自己的组织。向上,她反映学生们的思想状况和成长历程;向下,她传达学校的规章制度和管理意向;向内,她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动;向外,她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础;自我锻炼,提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以,我向往校学生会组织。能够加入学生会,成为其中一名成员是我一直以来的心愿。 我在初中阶段就有了丰富的工作经验,曾担任过纪律委员,副班长,最重要的是我也曾光荣的加入初中学校的学生会,担任了纪检部副部长。在任期间,我工作十分的努力,在学生会里十分活跃。受到了学校领导和同学的好评。最重要的是,它让我拥有了十分宝贵的学生会工作经验。 在刚结束不久的军训中,我获得了军训标兵的光荣称号,在军训期间的文艺晚会上,我代表咱们班上台表决心,临场发挥,却做了最最有有趣,最最深情,引起全场最大轰动的演讲,可以充分展示我的口才。 刚刚开学的一个星期里,我就担任了体育委员和值日班长的职务。我是值日班长的那天刚好是开学第一天,我监督同学认真打扫卫生,全天卫生没有扣一分,要知道,当天只有3个班级卫生没扣分哦!我没有辜负老师,为班级争了一小光。 而在星期3,我作为体育委员。就完成了一项非常有挑战性的任务。二中的体育是要分班教学的。每个同学想参加自己喜欢的项目,可以每种名额都少得可怜。热门科目,像篮球限报名12个,我们班却报了18个。这是考验个人能力的时候了,面对一个个抱着宁死都要报篮球的同学,我可是伤透了脑筋,但是凭借班里的人际关系,和超级厚脸皮。做通了同学们的思想工作。既压缩了人数,还选出了最佳人员。我很不错吧!是不是很厉害啊!

优秀学生干部申请个人总结

我叫***,是**大学**学院**班的学生。现任**学院学生会体育部副部长。自入学以来一直从事学生干部工作并取得了一定成绩。我在日常生活中始终严格要求自己,在政治思想、学习成绩、学生工作等方面力争上游,努力使自己成为全面发展的有志青年。 时光飞速,一晃两年!回想这两年的大学生活,我思绪万千;思索这一年来的学生会工作,其中有苦有乐,有失去的但更多的是获得!以下就自己在学习生活、工作等方面的表现做个人总结:学习上,作为国际班的一员,我深知学习的重要性。学习成绩方面,在学习上,我勤学苦练,积极要求上进,刻苦钻研专业知识,不放松对专业知识的学习,还不断的巩固自己已学的知识,做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,我很清楚,只有不断的充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。而且我也可以很好的处理工作与学习的关系,做到学习工作两不误。 我一直在努力力争上游,勇攀新高。虽然结果尚且不如所愿,但奋斗和拼搏的过程却足以让我享用半生!在公共基础课方面,我力求能与其他专业乃至其他各系的同学进行交流与探讨,以便获取更为客观的理解与认识;专业理论课方面,我积极思考、肯于求教。在认识和领会课本理论知识的同时,我会利用闲暇时间充分学院图书馆的资源优势,去了解和掌握本专业对人才的要求及其发展态势与动向等。

总之,我会利用各种途径来拓展自己的视野、强化自身的知识体系。虽然我的成绩还很不优秀,但我相信:只要利用科学的方法,再加上不懈的努力,我的巨大的潜力就会慢慢发挥出来! 面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。面对繁重的社会工作,有的同学问我为什么在社会工作中花了那么多时间(多是相对其他同学而说的,在总时间上,在与学习时间对比并不是很多)又怎能将学习搞好?我说这是效率与方法的问瞌睡题。有些同学上课打,课下复习甚至自学,这无形之中浪费了时间。如果上课认真听讲,听懂了,理解了,课下就只需花很少的时间取得很大的效果。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同

优秀学生干部个人主要事迹3篇

优秀学生干部个人主要事迹3篇 作为一名优秀班干部,要具有良好的卫生习惯和坚强的意志,乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。下面是管理资源吧小编整理干部个人主要事迹300字的范文,欢迎阅读! 优秀学生干部个人主要事迹3篇一我叫***,是*年级的学生,在校曾获得“优秀学生”,“优秀学生干部”,等称号。平日里我也和同学们和睦相处,乐于助人,当同学有不懂的问题时,我都会主动上前帮助,并且教给他们做题的方法,我上课时不仅自己遵守纪律,还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。 我是老师的得力助手,爱劳动,经常参加学校活动,当地上有果皮纸屑时,我都很主动的捡起来,并号召同学们一起保护卫生。 帮助别人,快乐自己。在生活中,我也经常帮助别人,比如,我看见有同学受伤了,就把她扶到教室,看见同学的东西掉了,就帮她捡起来,看到同学没带文具就主动借给他。 我在班上,事事以身作则,学习勤奋刻苦,成绩优秀,是同学们的好榜样;我热爱集体,从小学一年级到现在,我总是默默无闻地去做好老师交办的工作,从来没有说过一句怨言。有时我为了让班级的纪律好起来,还会喊破喉咙。我

尊敬老师,热爱集体,团结同学,遵守校规,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范,深得同学们的好评。 优秀学生干部个人主要事迹3篇二我叫邢华,是长治学院政法系思想政治教育XX级二班的学习委员。时光如梭,转眼我已经成为一名大三的学生了,在此期间,自己也取得了一些成绩,在老师同学眼中的我是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。进校以来各方面表现突出,政治上要求进步,积极靠拢党组织,坚持以党员标准严格要求自己。学习勤奋,自觉性强,各科成绩优秀,四学期内分别获得三次一等奖学金、一次二等奖学金,并获得国家励志奖学金和其他很多荣誉。在日常的生活中我能够做到尊敬师长,团结同学,关心集体,乐于助人,在同学中享有较高威信。先后担任学习委员、系团总支学生会秘书处部长等职务。作为学生干部,自己善于思考、认真踏实。在组织校内外活动时,能以身作则,体现了较强的组织管理能力。同时积极参加各项活动,在活动中都有很好表现,曾获得多项荣誉称号。在两年的大学生活中,之所以自己能够取得较优异的成绩,我主要是从以下几方面严格要求自己并努力的。 在政治思想方面积极要求上进,不断提高政治素养。平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并且努力践行“三个代表”,不断提高自身政治

优秀学生自我介绍范文

优秀学生自我介绍范文 优秀学生自我介绍范文 时光飞速,一晃两年!回想这两年的大学,我思绪万千;思索两年的班委工作,其中有苦有乐,有失去的但更多的是获得!一下就自己在、生活和工作等方面的表现做个人鉴定: 在学习方面,我一直在努力力争上游、勇攀新高。虽然结果往往不如所愿,但奋斗和拼搏的过程却足以让我享用半生!公共基础课方面,我力求能与乃至其他各系的进行交流与探讨,以便获取更为客观的理解与认识;专业理论课方面,我积极思考、肯于求教。在认识和领会课本理论知识的同时,我会利用闲暇时间充分享用“inter explorer”的资源优势,去了解和掌握本专业对人才的要求及其发展态势与动向等。总之,我会利用各种途径来拓展自己的视野、强化自身的知识体系。虽然我的还很不优秀,但我相信:只要利用科学的方法,再加上不懈的努力,我的巨大的潜力就会慢慢发挥出来! 生活方面,大家肯定都有一套适合自己的生存方法。我呢,还是较为相信“平淡为真,简单为实”,生活中我乐于助人、团结同学,尊师重教。性格乐观开朗、真诚自信的我在接近两年的大学生涯里建立了比较好的人缘关系。思索过去、把握现在、挑战未来,我信心百倍!请相信:自信、乐观和拼搏定会使生命绽放光彩、硕果累累!

在工作方面,我特别重视和同学之间的交流与沟通,加强与伙 伴之间的互助与合作,充分挖掘和发挥了应有的团队意识和合作精神。平日我要求自己尽量去了解和关心每位同学的生活,主动去发现和理解他们真正的想法与需求,尽自己最大的努力去关心和帮助有需要的同学,以求锻炼自我、有益他人!另外,我总是力争优先,当仁不让,努力去做一名名至实归的“优秀学生干部”。近两年的班委工作,让我充分意识到:作为一名班干部,首先要有成绩征服同学,然后用行动去感化同学,这样才能得到同学们的信任与喜欢。“小不忍则乱大谋”,控制自己的情感是作为一名班干部的必备条件。我时刻在鞭策自己,努力做到最好! 走进这个知识的殿堂,无论是哪一方面我都从严要求自己,做 事做人都恪守自己的准则!一直以来,我遵守学校的各项规章制度, 具有良好的思想道德素质和较强的集体荣誉感和工作责任心。作为一名 ___团员,我思想进步、遵守社会公德、积极投身社会实践和关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好的锻炼自己,争取做一名社会有用之才,实现自我人生价值!我还有很多不足,但也不乏潜力, 我相信通过不懈的努力,自己的整体素养和综合实力定会再创新高! 我也给自己一个鉴定自我的机会,以求能够摆正心态、乐观向上、勇往直前、勇创佳绩!

学生干部的述职报告

学生干部的述职报告 学生干部是在学生群体中担任某些职务,负责某些特定职责,协助学校进行管理工作的一种特殊学生身份。做好学生干部的监督工作是各大高校优秀学生干部考察的常用方法。下面是小编整理的学生干部的述职报告,欢迎来参考! 优秀的学生干部对高校的各项工作开展至关重要,因此,如何做好学生干部工作成为高校领导、老师和普通学生共同关注的话题。本文从如何做好学生干部角度出发,引出学生干部的述职报告制度,简述了学生干部述职报告制度的内容和必要性。 1.学生干部的选拔坚持民主集中制的原则。在公平、公正、公开、择优的前提下,经由民主推荐、自荐、组织推荐等形式产生候选人,通过民主选举产生学生干部。在特殊时期、民主推荐条件不成熟的情况下,也可以由组织指定、任命或聘任等形式产生。 2.学生干部需具备较高的综合素质。首先,在思想上需积极进取,能将自己放在服务者的位置上,端正动机,增强责任心,能自觉遵守各项规章、制度,敢于揭发和批评违纪行为。其次,学生干部需熟悉学生工作和组织结构,对学生工作充满热心,组织集体观念浓厚。第三,需具备良好的管理、组织和协调能力或潜能。

总体来讲,学生干部要符合“一好、二强、三高”的标准,即学习好、工作能力强、自控能力强、思想觉悟高、政治热情高、群众威信高。以身作则,顾全大局,维护集体利益,能真正起到模范表率作用。 3.成为一名优秀学生干部需要思考的几个问题。①需要有正确的定位:学生干部首先是学生,其次才是干部,要处理好学习与工作之间的关系,学生的首要任务是要提高自己,作为干部需要有服务同学、奉献学校的意识;②要明确学生干部所应具备的能力:A.较高的思想政治素质与观察、分析和解决问题的能力;B.有高度的责任心和较强的组织协调、综合表达和社会交往等工作能力;C.较好的学习能力,能处理好学习与工作的关系;③具有较好的个人魅力:能充分调动同学的积极性,并取得同学们的拥戴和信任,并对同学产生积极向上的影响。 4.学生干部的监督。要成为一名优秀学生干部,在具备优秀的综合素质的同时,来自老师、同学的监督与自我监督同样不可或缺。 述职者,述所职也。述职可以是口头的,也可以是书面的,书面的陈述,即为“述职报告”。述职报告制度是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种监督考察制度。 1.学生干部述职报告的目的。首先,在于总结经验教训,

优秀学生干部个人事迹材料5篇汇集

优秀学生干部个人事迹材料5篇汇集 篇一:优秀学生干部个人事迹材料 我是机制1002班李xx学生。自入学以来一直品学兼优、能力突出,全优生,一直担任班级学习委员职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下,在父母支持和自身的努力下,我一直都很优秀。德智体美劳等各方面全面发展,能严格地要求自己,激励自己,一直以来都在不断地进步,并在许多方面都取得显著的成绩。 一、学习勤奋,成绩优秀 我在老师的教育和父母的关心下,养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下,对源远流长的中华文化十分热爱。经过辛勤的努力。学习态度严肃认真,不逃课,不迟到早退,认真做好课前预习和课后笔记整理工作,学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦、锐意进取,对大学课程充满了浓厚的兴趣,并且善于总结学习经验,不断改进学习方法、理论联系实际,通过不懈努力,取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间,提高学习效率,每个学期,都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间。 二、待人热情,尊敬师长 我从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母,我也一直在行动中不断实践着自己的理想,得到了老师和同学的好评,曾被评为德清县“优秀班干部”。我发自内心地尊重与敬爱老师,是他们给予了我知识,帮助我成长,没有老师的辛勤付出,就没有我的健康成长和进步。 我能真诚的对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,我总是能及时地伸出援助之手,尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚的赤子之心,换来了同学们的信任和支持,每一学年我都被同学推选为班级的学习委员。 三、能力突出,工作出色 我从大一开始一直担任班级学习委员工作。对于班级部布置的各项任务,我总是积极认真地去完成,力求快而好。在辅导员老师的指导下,不仅活跃和丰富了班级的文化生活,而且提高了班级的凝聚力。组织同学参加学院活动,锻炼能力,奉献社会。 四、爱好广泛,素质全面 我不仅学习成绩优秀,各方面素质都很突出。开朗自信,乐于助人,成绩优异,工作出色,综合素质高。“人的一生,没有最高层次的目标,只有更高层次的追求,人只有不断向着更高层次目标不懈追求,才会不断发展、进步。青春只有一次,但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说:我拼过,我无悔!”一定加倍努力,以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大学生。

竞选班干部的自我介绍

竞选班干部的自我介绍 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档竞选班干部的自我介绍,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 竞选班干部的自我介绍1亲爱的同学、老师: 大家好! 今天,很荣幸能参加这次隆重的竞选,感谢大家给了我这次宝贵的机会,我竞选的是xxxx。 拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天,我作为同学们推荐的候选人,我想说:我不仅想做元帅,而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——xx委员。我自信在同学们的帮助下,能够胜任这项工作,正是由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,跨步格外高远!假如我竞选上了xx委员,首先要致力于自身素质的进一步完善。对于我自身来说,首先要提高对工作的热情度,使自己始终以一颗积极的心态面对各种工作。其次,要提高责任心,认真负责搞好每一项工作,举个例子来说,我们班级的某些干部,几乎每天都参与值日,很让我感动。他们这种强烈的责任心,使我饮佩不已,因此我也

要努力做到他们那样。 此外,还要进一步提高处理学习和工作的矛盾,努力做到工作学习两不误。假如我当选此届xx委员,我要召开一次会议,总结同学们留下的宝贵经验,将其优良传统继续发扬下去,同时也要找出他们存在的不足,努力改正,例如在同学的思想培训方面,我将在学校领导的帮助下,努力提高大家的素质,加强他们对班级的认识,有时间找他们多谈心、多交流,把全体成员带动起来心连心,共同撑起一面崭新的天空。是金子就要闪光,敢说敢做不正是各位评委期待的新一届xx委员的精神风貌吗?请各位评委相信我、支持我,为我投上你们宝贵的一票! 谢谢大家!不好别见怪哦 竞选班干部的自我介绍2各位老师、同学们: 大家好! 首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会!班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗,我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己,为大家服务的宗旨我站在了这里,希望能得到大家的支持。 理由有三点:第一点,我认为这有利于提高自己的综合素质,全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性,越是能够学到新知识,开拓新视野,挖掘新潜力。挑

学生干部工作自我鉴定1000字

学生干部工作自我鉴定1000字 过去的一学期,在学院团委的指导下,在团总支老师和院学生会的具体指导下,我认真贯彻服务同学,锻炼自我的宗旨,围绕本部的工作中心,积极开展活动,并取得了良好的成绩。下面给大家带来一些关于学生干部的自我鉴定,希望对你们有所帮助。 学生干部自我鉴定1 作为一个团体,我身在其中,明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成,而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中,我学会了与别人进行合作,相互配合的去完成,这对我来说也是一个很大的收获。工作期间,我与同事一起合作,彼此由陌生到熟悉。就单说,我在为人处世方面就取得了很大的进步,而且同时对我们部门以及整个学校的认识也越来越深刻。如今,我想,我们已经可以很有默契地共事,很熟练地做好手头的部门工作了!回首看来,我们的工作就从每次会议开始。在团总支、在实践部,我们全体干事和部长不只是同事还是感情深厚的好朋友,大家在这里相互帮助,共同学习,团结一致的完成上级分配下来的任务。在每次的例会上,我们都能深切地体会到我们部门的会议,不会有素来会议

呈现的死板僵硬,取而代之的是大家各述己见,是生动。部长除了就我们最近工作的表现提出自己的意见和看法外,也会同我们讨论今后工作的方法等,有时,更对我们平时的处事学习提出建议。但这也不是说我们的会议效率低,相反,会议的内容十分丰富,我们从中得到的也绝不会少于任何所谓的严肃的会议! 对于一个部门的发展而言,实际上就是每一个个人的发展,而发展需要总结和激情,短期的激情维持需要欢快向上的气氛,而长期的激情维持则需要让每一个人在其中切实感觉到有所提高,付出后有收获。而大家在一起,本来就是一种珍贵的缘分,所以和部门人员的关系,不是简单的上下级关系,更是亲密的伙伴和战友。 有了良好的关系和明确的分工,干起工作来自然斗志昂扬。这学期我们主要举办了一下几个活动:写一写你们的每一个活动,包括: 说一点活动中的感人、搞笑或者记忆深刻的事。让人读起来很容易去遐想。最好是写上每次活动你觉得做得不足的地方和改进方法,写的时候可以回想一下做活动时的细节。 这些工作中有些看上去好象有点简单,可是当我第一次做的时候,我会遇到很多意想不到的问题,但是,我都会不断尝试直到很好解决这些问题,当然,这里我必须感谢我的部长以及和我一起努力的好同事们的帮助!只有通过自己的努力,并在这些同

小学生优秀班干部自我介绍

小学生优秀班干部自我介绍 自我介绍是日常工作生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段,一般用于和别人初次见面,或是对方不认识自己的情况下,向对方说明有关自己的事,常用在面试上。下面是WTT为大家整理的“小学生优秀班干部自我介绍”,希望大家喜欢! 小学生优秀班干部自我介绍篇1 王凯:今年岁,现读于堎底下镇四年级,现任班长一职。我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我有一腔勇于负责的精神。在学校里我是老师的得力小助手,同学们的好服务员。我有一颗善良真诚的心灵我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅,每一学期都被评为“三好学生”。 赵欢:有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,我心地善良、追求纯真、无私无邪。对待学习,我一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;我遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。这就是我赵欢,一个既有爱心、责任心和恒心,又多才多艺的女孩。

王瑞华:在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,让亲情其乐融融。在学校,我有一颗真诚的爱心。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得老师、家长和同学们的好评。 王玉博:对于困难同学,我总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,对于学习上的后进生,我也是及时给予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里。 苟瑞宁:我有一股执着向上的追求。我追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的我就一直在追求着思想的向上:“做个好孩子,做个好学生”。我追求学习向上。我追求全面发展,兴趣广泛,除认真学习课本知识外,我还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。 过怡渲:我爱学习、爱思考、勤于实践,坚持努力学好各门功课,并且积极参加形式多样的课外活动,了解社会,有一定的实践能力。我善于观察,勤学好问,根据自己的想象,经常在家制作一些小东西,种植一些小植物,实践让我吸取了甘甜,拥有了丰润,丰满了羽翼。 小学生优秀班干部自我介绍篇2 年前的一天,一个白胖胖的小女孩哭着来到这个美丽的`世界上,这个女孩就是我xxx。

优秀班干部先进事迹材料1份

优秀班干部事迹材料 夹河完小六〃一班曾国庆 曾国庆,女,现年12岁。夹河完小六年级一班年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。 一、品学兼优 曾国庆同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的她却非常懂事,在人们眼中,她已经是个?小大人?了。她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以她的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为?三好学生?和?学习标兵?。 二、老师、家长的好助手 曾国庆同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,她是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,她和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请她办事总是尽力而为。

几年来,她勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转差的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,曾国庆与其她两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。 她处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,她上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。在?学雷锋献爱心?活动中,她敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展?与不文明行为告别?活动中,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟她们讲些?同学间要团结?、?大事化小小事化了?的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、乐于助人 曾国庆同学不仅学习成绩优秀,还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生,为她们解答疑难,她一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到她们弄懂为止。这些年来,班上的几名差生在她的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。 我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的好学生在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。

学生学校自我介绍6篇

学生学校自我介绍6篇 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档学生学校自我介绍6篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 学生学校自我介绍1我一直期望的初中生活从今天就要开始了,真希望在新的年纪,新的学校,和各位同学老师们相处融洽,学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。 在来到这里之前,我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中,有三个学期我都得了双百分,并且在校都能和各位同学和睦相处,不过也有点小缺点,就是我是一个小动作太多,有时候会影响到其它同学,以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。 我比较喜欢文学还有音乐,曾经也有文章在校刊发表过,课余时间喜欢听听悠闲的音乐。 新的学期里,我愿和大学共同进步,用我们最宝贵的几年时间来完成学业,有困难相互帮助,我一定会第一个上前。请大家监督我。我的自我介绍就到这里,希望大家都能认识我,并且和我成为一个好朋友。谢谢大家,谢谢!

学生学校自我介绍2尊敬的领导、老师、亲爱的同学们,大家好! 我是潘伟豪,来自百家湖小学六(5)班。经过在百小六年的努力奋斗我学到了许多,也得到了许多。我知道自身还有一些瑕疵,不能满足作为一位优秀学生的严格要求,但是我有一颗积极向上的心,我愿通过自己的不懈努力全面提升自己,进而满足要求。拿破仑曾经说过:“一个不想做将军的士兵不是好士兵。”我知道要想获得这一称号需要极其优秀。经过小学六年的奋斗,也许因为自己的不够努力,但是我深知在这个充满竞争的社会里如果不能用知识的武器全面武装自己,那样自己将会被社会淘汰。 我是一名学生,学习课程是我的主要任务。在生活中我也学习着,寻找一切机会参加各种社会实践,这些经历使我了解了更多的社会知识。 我认为“优秀学生”评选的主要意义,不仅仅激励了我要好好对待自己的学习,完成自己的学业,掌握好现在所学的基础文化知识,以便毕业以后能够顺利的考进好的中学。同时,它是我们自身的一个总结,它更是让我认识自己、了解自己、开发自己、创新自己的过程。从而,更好地提高自己,完善自己。我立志要做一个对社会有贡献的人,因此我现在必须努力学习,为这

优秀学生干部个人总结1000字

优秀学生干部个人总结1000字 《优秀学生干部个人总结1000字》是一篇好的范文,感觉很有用处,这里给大家转摘到。 篇一:优秀学生会干部总结 优秀学生会干部总结时间如流水飞快,流星一般在我们手指间匆匆划过,一转眼我们一学期匆匆忙忙的工作、生活又将要接近尾声了。在这一学期间,我通过自己的努力收获颇多,期末回首,透视本学期工作的点点滴滴。虽然只是短暂的一个学期,我们却认真履行自己的职责。每当回顾这半年来的学习、工作、生活等情况,我的感悟、感想、感受都非常的深刻,许多工作的场景都是那样的历历在目,这段时间内,我感悟到作为学生干部为学校、为班级同学服务的重要性,与同学们的朝夕相处让我感受到集体的温暖和彼此间的友爱,自任学生会副主席以来,在处理日常工作中得到锻炼,使我对学习、工作都有了更加深层次的认识。下面来总结一下自己的学习、工作和生活,目的在于吸取经验,为把以后的工作做的更好…..一、立足本职,实实在在做事。一学期下来,自己围绕个人职责,无论做什么,从不敢有半点马虎,也不敢有半点偷懒,更不敢对付应付,尽了自己的职责,尽了自己的义务。同时为了确保每项工作都能高质完成,自己在每次活动、最全面的范文参考写作网站每次干部例会后都反复思考总结,一学期下来想想自己学到了很多,也在工作中不断完善自己提高自己。二、脚踏实地,老老实实做人。自己常怀着一颗平常之心,时刻不忘作为一位学生干部一定要端正自己的态度和立场。一是以诚为本。做到说话心口一致,心地坦诚,不做表面文章;为人表里如一,做到对人对己一个样,二是以实为本。三是常怀律已之心。一是

管得住自己的嘴和想法。二是努力培养团队意识。作为学生干部的一员,领导和老师的反复教诲让我下意识里努力去培养自己的团队意识,在工作中以用各式各样的平台去与别的同学多交流多学习。三、端正立场,努力学习。面对日新月异的新形势和千变万化的新情况、新理论,作为一名高中生只有加强学习不断丰富和充实自我,把学习作为增长知识和才干的重要途径,与时俱进,争做学习型的好干部,才能更好地胜任自己的本职工作。一是自己干什么就学什么。半年以来,根据自己工作性质的变化,也在工作中寻找自己的短处,必须承认一点我在努力去改变,虽然效果不明显,但我没有放弃,相信只要自己努力,有梦就能飞翔! 四、工作收获。学会了提高效率的处事原则和方法。在工作中我了解到集体协作、团队精神的重要性,并学会了怎样更好的进行集体分工合作使总体工作效率达到最好。在工作中与同事及部门成员建立思想汇报专题了深厚的友情。回首半年的工作、学习、生活中,自己也存在诸多缺点和不足。曾因自己工作大意,导致部门成员在值班时经常到不齐;但是今天我也很感激!因为领导和同事们的支持与帮助,包容了我的缺点和错误,教会了我做人做事,才有了自己的今天。今后,我将倍加珍惜,努力学习,勤奋工作,忠实履行好老老实实做人,实实在在做事的宗旨,在领导和朋友、同事给予的舞台上,为团队的发展尽一份责任。

校优秀学生干部-主要事迹

XXXXX“优秀团干”的 个人先进事迹 尊敬的团委领导: 您好! 本人是来自XXXX的xxx,现担任本班的组织委员一职。自从高中一年级入团以来,我正确的行使团章规定的权利和主动地履行作为一名团员应尽的义务。进入大学,我也严格要求自己,牢牢记住“厚德博学、唯实求新”的校训。更加积极地参加共青团组织的各项活动,积极纠正自身的不足之处,争取早日成为一名优秀的共青团员。 现将本人大学以来这段时间的个人事迹汇报如下: 一、思想方面 作为二十一世纪的大学生,思想是行动的指南,只有充分把握好自己的思想行为才能正确地形成世界观、人生观和价值观。平日认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的目的就是时刻坚持党的先进性。深刻领会党的精神,从而不断提高自身政治修养。作为一名预备党员,在不断加强自身素养的同时,做好各项工作,全心全意为同学服务。 二、工作方面 我一直坚信:只要用心去工作,就一定能做好。作为班级组织委员,做事更要认真细心,调动同学参与活动积极性,组织班级同学参与各项活动,并且和其他班委密切合作组织完成其他各项工作。在任的这一年里,我们班组织了很多有意义的活动,增强了我们班级的凝聚力,也增强了我们班级的团队意识,同时也锻炼了同学们的写作与沟通能力……丰富了我们的课余文化生活,使我们班级更加团结、和谐、更具有亲情,更加温暖…… 此外,在生活中,我认真帮助同学们解决困难,得到了同学们的支持和拥

护。积极向上的生活态度和广泛的兴趣,使得我在人际交往和组织策划方面积累了许多经验,形成了较好的组织管理理念与沟通能力。 能取得这样的成绩,需要感谢同学们对我工作的肯定和支持。我说过,既然我做,就一定做好,至少我全力以赴去做,因为我深信——有付出就会有回报。梦想与现实的距离,只待我们一步步地跨越! 三、学习方面 作为学生,学习是我们的重中之重,工作的情况下,我不耽误自己的学习,上课专心听讲,积极思考,回答老师的问题。认真完成老师的课程任务和课外阅读任务。不断总结新的学习方法并且推广到其他同学、相互交流,共同进步。其次,我还不断扩展自己的知识面,阅读各个方面的书籍并参加社会实践活动,提高自己的能力,以适应现在社会发展的需要。在2013-2014学年第一学期,我的学习成绩也取得班级前五名。同时在学有余力情况下,通过了大学英语六级,以95分的高分通过全国计算机信息高新技术考试,获得剑桥商务英语中级证书,通过了证券从业资格考试。 我明白,过去所做的事只能当作历史。以前取得的成绩也只能当作回忆,但接下来我说做的会更加艰巨。在即将走上社会的道路上,会努力发挥自己的专业技能,提高自身的综合素质,只有这样我才能适应这个知识竞争的社会,才能成为一名合格的大学生。 四、其他方面 在校园文化活动中,我一直坚持“重在参与”,经常参加。2013-2014学年,在学校社团联合会举办的《环保手工设计大赛》中,我与其他四位同学获得三等奖,广获好评;经常参加志愿活动的我,一学期积累了50个校内志愿活动志愿时,并成为一名“校级志愿者积极分子”;代表政法学院参加校级毽球比赛,虽然没有夺得优异的成绩,但陶冶了性情,在练习过程中增强了体质。同时,我成为一名图书馆义务管理员,负责图书馆值班整理书包等工作;我也有幸成为北校区档案室的助理,整理干部人事档案,协助老师工作。在参加活动期间,我的确增长了不少知识,扩大了交际圈;

必备学生会干部竞选自我介绍三篇

必备学生会干部竞选自我介绍三篇 大家好!我是xx班的xx。我很想很想成为学生会部长。因为作为学生会干部,可以锻炼自己的能力,也可以上我的校园生活更加精彩。我的意向是生活部,不过也服从调配。 “学生会”在我心中是个神圣的名词,她连接学校与学生,是一个学生自己管理自己 的组织。向上,她反映学生们的思想状况和成长历程;向下,她传达学校的规章制度和管 理意向;向内,她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动;向外,她联系校际组织参加 社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础;自我锻炼,提升自我素质的意义 是学生会不断发展的动力源泉。所以,我向往校学生会组织。能够加入学生会,成为其中 一名成员是我一直以来的心愿。 我在初中阶段就有了丰富的工作经验,曾担任过纪律委员,副班长,最重要的是我也 曾光荣的加入初中学校的学生会,担任了纪检部副部长。在任期间,我工作十分的努力, 在学生会里十分活跃。受到了学校领导和同学的好评。最重要的是,它让我拥有了十分宝 贵的学生会工作经验。 在刚结束不久的军训中,我获得了军训标兵的光荣称号,在军训期间的文艺晚会上, 我代表咱们班上台表决心,临场发挥,却做了最最有有趣,最最深情,引起全场最大轰动 的演讲,可以充分展示我的口才。 刚刚开学的一个星期里,我就担任了体育委员和值日班长的职务。我是值日班长的那 天刚好是开学第一天,我监督同学认真打扫卫生,全天卫生没有扣一分,要知道,当天只 有3个班级卫生没扣分哦!我没有辜负老师,为班级争了一小光。 而在星期三,我作为体育委员。就完成了一项非常有挑战性的任务。二中的体育是要 分班教学的。每个同学想参加自己喜欢的项目,可以每种名额都少得可怜。热门科目,像 篮球限报名12个,我们班却报了18个。这是考验个人能力的时候了,面对一个个抱着宁 死都要报篮球的同学,我可是伤透了脑筋,但是凭借班里的人际关系,和超级厚脸皮。做 通了同学们的思想工作。既压缩了人数,还选出了最佳人员。我很不错吧!是不是很厉害 啊! 对我是否有能力作为学生会部长这个问题相信是不用解释了吧!下面我来简单说一说 如果我真加入了学生会以后,我的工作计划! 在我理解,生活部的作用就是管理和丰富同学们的生活。我会组织很多的活动,比如 说寝室3V3篮球赛,评选生活老师免查寝室,9点15到9点40之间的寝室广播点歌系统,寝室规则知识竞赛等等。可以举办的活动还有很多很多,我也会在每一栋寝室楼中设立建 议箱,征求和听取广大同学的意见。并加强生活部和各个部门之间的联系,让同学的住校

优秀学生干部自我鉴定

优秀学生干部自我鉴定 我叫,来自天津塘沽滨海新区,良好的家庭教育环境培养了我吃苦耐劳的精神。2006年考入西安石油大学电子工程学院,成为电气工程及其自动化一名学生,我无论在学习上还是班级工作管理中都取得了很好的成绩。 我在入学之初,就加入了电子工程学院学生会并是班级的生活委员,并以个人积极的态度和出色的工作能力得到了主席和班主任的肯定:在大二时,由于工作出色被选为电子工程学院外联部部长同时获得中级干部的称号,并且推优入党:从大三时至今,成为班里的组织委员。我从着将近四年的干部经历中,我意识到一个优秀的干部对一个班级发展的重要性,为此我始终严格的要求自己,不断的完善自己。 政治思想方面:我在思想政治方面要求进步,自觉学习党的理论。坚持党的四项基本原则,坚持党的基本路线,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,认真学习“八荣八耻”,拥护党的方针政策。我坚持以一名优秀学生干部的标准来要求自己,来规范自己的言行,时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养。我对自己严格要求,遵纪守法,遵守学校各项规章制度,尊敬师长,团结同学。为人正直,诚实守信是我最大的特点。 在班级工作方面:作为学生干部,我热爱学校,热爱班集体,模范遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退,课堂上认真听讲,严格遵守课堂纪律,充分起到了班级的表率作用。在学生会中担任部长工作期间,我尽职尽责,积极协助各个部门开展院里的活动,同时在作为班里的班干部期间,主动地处理班级各项事务,热心为同学们做好服务。我作为一名干部,具有鲜明的是非观和正义感,无论是在学习和生活上乐于帮助他人,与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。 我对自己所担任的干部工作认真负责,不断给同学们介绍一些好的学习方法和经验。在学生会期间的工作中,不断地培养部员的能力,教会他们是与非,树立正确的人生观,并且再不在学生会期间,时刻关心学生会的发展出谋划策,希望自己的院系能办出非常出色的活动。在班级中,对待挂科的同学,我主动找他们谈心,了解挂科的原因,帮助他们走出挂科的阴影,通过大量的思想工作,使他们能够顺利补考,班级集体观念到提高,班级团结友爱的良好风貌得到提升,班级同学整体成绩得到快速提高。

优秀学生干部主要事迹

优秀学生干部主要事迹 篇一:优秀学生干部个人主要事迹 优秀学生干部个人主要事迹 我是数计学院数学系XX本X班的学生,我叫XXXX,为了锻炼自己和服务于广大的同学,大一进学校后成功面试学生会成为宣传部成员之一。大一下学期担任过数学系学生会宣传部副部长,自此以来在我分别担任过系团总支宣传委员,春晖社宣传部副部长、副社长,XXXXX实习生带领队长以及班上的团支部书记兼班主任助理等职务。不仅能够把我学到的、体验到的给大家分享,而且可以更好的锻炼自己。欣闻又是一年优秀学生干部评选活动开始了,在本次评选活动中,我积极向学校领导提出申请“优秀学生干部”。 作为一名学生干部,我始终不忘严格要求自己,始终坚持用一个学生干部的标准来衡量自己的一言一行,不断求知、不断进步、不断学习,处处发挥先锋模范作用。回首一个多学期的学生工作,很庆幸我取得了较为优异的成绩。另外,经过党组织的考验和培养下,今年我光荣的成为了一名中国共产党员。在日常生活中,我一直不忘自己身为一名学干、党员的身份,积极投身于党的学习与工作中去。现将本人一个多学期以来各方面的表现情况总结如下: 思想政治方面

自从成为了一名预备党员以来,我深知良好的思想政治素质在每一个预备党员成长过程中所起的作用,也始终把提高自己的思想觉悟与政治修养放在首位,坚持进行理论学习以提高自己的思想政治素 质。处处以党员的标准来严格要求自己,积极参加学生干部培训,青年马克思主义培训以及党的思想政治的学习。通过党组织的各方面的考核,这学期,我已经顺利的成为一名光荣的共产党员。这一切,将会在提高我个人思想政治方面发挥积极作用。 思想政治教育是大学生实现理想的航标,在今后的学习生活中,我将坚持思想政治理论学习,深入领会邓小平理论、“三个代表”和“两会”重要思想,认真接受思想政治教育,把良好的四政治素质作为自己成长的导向,争做一名优秀的干部。 在工作方面 作为一名班委,在班级工作中,带领同学积极响应学校和老师的号召,认真布置,带头圆满完成班级的各项工作。在紧张学习之余,配合班主任老师组织开展各种文体活动。在班级里积极帮助需要帮忙的同学,受到同学们一致好评。在圆满完成各项琐碎的班级和学生会工作的同时,我不忘学生的天职,合理安排时间,勤奋学习,在学习中,不堪落后,勇于实践,开拓进取。并且取得了很好的成绩,先后获得过

2016竞选学生会干部自我介绍优秀篇

2016竞选学生会干部自我介绍优秀篇 学生会干部招新了,开始了新一轮的竞选,好的自我介绍对于自己的竞选有帮助的,以下是优秀的竞选学生会干部的自我介绍范文,欢迎大家阅读。 自我介绍范文一: 尊敬的各位老师、各位同学: 我性格开朗,健谈,常常面带笑容,喜欢以微笑待人,喜欢把自己的快乐与所有的人分享。 我的爱好广泛,喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。 刚踏进大学,我就严格要求自己,立志要在大学生涯中有所成就,从全方面发展自己。我也是一个追求完美的人,我知道世上没有十全十美的人存在,但我们可以去追求,去不断的向它靠拢,每一个人或多或少都有缺点,我把这些缺点比作一个无形的洞,我们都知道洞是可以填补的,就好比缺点也是可以改正的,这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上,就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的,就如人不会是十全十美,我们或许永远填不满这洞,就好像人不会十全十美,也就正如学习,学习是无止境的。因此我要不断的填洞,不断的学习,不断的完善自己。所以,我选择了我所追求的,追求了我所选择的——入学生会。我积极参加了其它会议活动,得到了些许锻炼,在领导和师兄、师姐的教导下,我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强...学习是无止境的,我要奋力拼搏,尽我的最大努力去做到最出色。虽说命运掌握在自己手中,但有时付出了不一定有回报,如果我没有入选,也不会就此灰心,我会下去总结经验教训,弥补不足. 以上是我入选学生会工作的个人自我介绍,谢谢! 自我介绍范文二: 尊敬的各位部长,主席: 首先感谢大家的支持与学校提供这次机会,使我能参与竞争,一展自己的抱负。今天我来参与竞选的目的只有一个:一切为大家,能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍。我认为自己很适合担任学生会主席。首先我热爱我的工作,活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动,在活动中尽情施展自己的才能,取得了好成绩,激励着我不断向前;主持也是我不懈的追求,大大小小的活动参加了不少,是这方热土给我提供了机会,使我如鱼得水,不断锻炼、充实着自己。此外,在活动过程中,我学习上也丝毫没有松懈,成绩现已跻身年级前茅,我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。 假如我当选,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己"待人正直、公正办事";要求自己"严于律己、宽以待人";要求自己"乐于助人、尊老爱幼"等等,总之,我要力争让学生会主席的职责与个人的思想品格同时到位。 假如我就任,我的第一件事就是举行会议,全面地听取他们的意见与建议,下放权力,实行承包责任制。我们将自始至终地遵循"一切为大家"的原则。在就职期间,我们将在有限的条件下,建立必要的管理制度,设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛,使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的,校艺术团在欢迎你,我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。如有条件来个校园形象大使活动也不错,还有书画会、文学社、中学生论坛、社会实践(包括大家感兴趣的郊游活动)......总之,我们

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