行事历空白表
吉优拓普_______月份教学教务行事历
2014政教处工作计划和行事历
2014—2015学年第一学期政教处行事历
2014—2015学年第一学期政教处工作计划 本学期工作围绕班级常规管理的落实和学生的日常行为习惯教育，围绕各个纪念日主题切实针对学生的思想和心理开展教育工作。学期政教处工作主题词：常规、有序、懂礼。 一、做好开学的准备工作，让学生尽快进入学校生活状态。 以崭新的面貌迎接新的学期，从七年级新生的适应教育到八年级的过度教育以及九年级的毕业生意识教育，做好宣传教育一日常规教育。 二、学生常规行为习惯教育，推行“值日校长”制度 以学生的自主管理为抓手，充分调动学生参与学校管理和班主任参与学校管理的积极主动性，积极启动班级轮流值日制度，每个班级轮流值日一周参与学校常规检查打分，班主任为值日校长，每周一由学生代表或班长对上周情况进行通报。 三、班主任队伍建设 班主任工作例会常规化，每月一次年级班主任工作讨论，针对问题集中发散思维。建立新老班主任结对子工作，以老带新，以新促老。推行主题班会微课堂评比。 四、月度文明班级考核 通过学生自主管理中心和轮流值日班级评分，从纪律、卫生、学习习惯以及参与学校的各项活动情况，每月各年级组评选出文明班级。根据文明班级评选情况参与全校先进班集体评选。 五、抓好主题班会课思想教育主阵地 坚持做好每周一主题，切实落实主题教育。从入学适应教育、文明礼仪、考试诚信、孝亲父母等，班会课的准备和总结。 六、做好各种主题教育和纪念日教育 通过升旗仪式集会活动开展入学适应、开学典礼以及各种纪念日教育。 七、做好家长学校的教育工作 为家庭教育做好必要的辅助，通过家庭教育报告会和家长沙龙，为家长家庭教育保驾护航，本学期拟定开展4次家庭教育报告会和周末家长沙龙活动，要求家长每年至少参与两次培训教育沟通分享。成立家庭教育讲师团：专家、老师、家长代表。 八、抓好两个空白点的教育 早晨学生进校园到早读课期间的学习引导，杜绝各种抄袭作业的不良行为；抓好午间静校期间学生的休息和学习，创造良好的学习环境和氛围。 九、积极推动宣传 通过网络联合班主任开展好各种针对家长的温馨提示教育，通过建立班级QQ群开展各种主题教育，积极组织班级参与蓝天校报的投稿和宣传工作，推进班级网络形象宣传。 合肥二十九中政教处 二〇一四年八月二十五日
WPS演示高级动画制作技巧——触发器和高级日程表应用举例
WPS演示高级动画制作技巧——触发器和高级日程表应用 举例 wps演示中的触发器和高级日程表是演示中比较高级的功能，可能平常我们比较少用，但是在适当时候使用这两个功能会让你的动画制作变得更加得心应手。为了方便大家理解，我这里就举一个简单实例来说明。 关于触发器如果你是计算机专业人士或者你了解数据库，可能你对“触发器”这个词会很耳熟。不过我们这里要说的触发器是WPS演示里的。简单的打一个比方，演示里的触发器就像电灯开关，而其他对象就是电灯。开关控制着电灯的亮和灭。在演示里面，触发器可以是一个自选图形，一张图片，或者是文本框等。 关于高级日程表高级日程表，我个人更倾向于把它理解成“时间线”，类似于Flash里面的时间轴。当然，无论把它叫成什么，只要你理解了它，就没什么可以难到你。演示里的高级日程表，就是给动画提供精确的时间控制，有了它就可以更直观地查看各个动画之间的时间先后关系，也可以很方便地调整每一个动画的时间。 好了，了解概念之后，我们来动手试验一下。举一个最简单的计时动画让大家理解更透彻一点。 第一步，新建一个演示文稿，并设置幻灯片的版式为“空白
版式”。 第二步，制作倒计时文字。在幻灯片中插入一个矩形，设置它的填充格式为预设渐变（如下图），设置它的字号为60号，设置它的高度和宽度都为5厘米，设置完成之后，这个矩形就变成了带渐变效果的正方形。第三步，复制9个同样的正方形，然后按先后顺序分别在正方形内输入数字：从1到10数字。完成之后的效果如下图：第四步，全选10个正方形，设置它们的水平位置和垂直位置都为10厘米，如下图。这样，这些正方形将全部叠在一起，后面设置动画的时候就会看起来更真实。 第五步，制作计时按钮。插入一个矩形，输入文字“倒计时”，设置它的字号为44号，高度为3厘米，宽度为8厘米，水平位置为8.5厘米，垂直位置为4.5厘米。填充颜色可以任意设置。完成之后的效果如下：第六步，制作计时结束后的提示文字。复制第五步中的矩形，然后将文字改为“时间到!”，将填充颜色改为预设渐变。完成之后的效果如下：第七步，制作倒计时数字的动画。选中10个数字，然后Ctrl+F1打开任务窗格的“自定义动画”面板，添加动画效果为“进入”分类下的“闪烁一次”。完成之后，在自定义面板里面会出现如下图所示的动画列表：第八步，设置触发器。选中10 个数字框，然后在动画列表上单击右键，选择“计时”菜单
行政工作行事历空白表
XX学校2008－2009学年度 第一学期学校工作行事历
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerci ales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. For personal use only in study and research; not for commercial use 以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement àdes fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文
女秘书工作——典型的一日
女秘书工作——典型的一日 秘书所负责任愈重，其日常工作愈无定规。她必须策划并组织每一件力所能及之事，否则将无以处理突如其来的紧急事项。 ——美国国家秘书协会会长凯勒女 士苏珊小姐为一家饮料公司地区分公司的行政助理，她了解成功并没有绝对的保证，不过继续不断的进修并增进自己的技能与条件，则是绝对必要的。作为一位进修秘书课程的专校夜校生而言，对其行业的进阶应有旺盛的事业心。她接受要求，详述她
一天的工作实况，以供有志从事秘书工作者对办公室内的各项活动、所遭遇的问题与突发事件以及秘书必须面临的职责有一个较清晰的观念。她的看法几乎与凯勒女士的前述一席话不约而同。苏珊说：“当我担任速记员的工作时，我的日常工作极易描述，现在我所担负的责任较前为重，有许多紧急事件需待处理，我发觉我的日常工作几乎无定规定制可言。不过典型的情况是：听写口授、誊清文件、安排访客的会见事宜、接听电话、准备行程表（我的上司经常作业务旅行）、处理邮件以及各项交办事者。”
苏珊从事秘书工作的背景 对苏珊的背景作一简单的描述，将有助于读者了解她何以在20来岁的年龄就能担任一个负有重责的职位。苏珊18岁毕业于美国高级中学，然后接受1年的秘书专业课程训练。结业之后，苏珊对她的未来计划无决定，曾经向一个就业辅导机构登记，其后6个月内，她曾经担任过好些临时性工作，事后她说：“这6个月我获得不少宝贵的经验。我学会了如何适应不同的雇主与工作环境。” 苏珊的一位友人，有一天告诉她，一家饮料公司有一个速记员的缺
额。经过了好几次测验和两度面谈之后，苏珊总算被雇用了。在她进入这家饮料公司工作6个月后，她到大专夜间部就读。她所修习的课目有信函写作、高级秘书业务、市场学及市场调查、政治学及国际关系、心理学及人群关系、推销术及广告学，她目前在这家公司服务已6年多，并且数度获得晋升。 苏珊写这篇描述她一天工作的记载时，她担任该公司营业部经理迈克先生及广告部经理怀特先生两人的执行秘书已有一年半的时问。她已接获通知，将升任迈克经理的行政助
制作行事历时用excel实现周时间段自动填充
制作行事历时用excel实现周时间段自动填 充 在制作学校行事历时，进行周次安排后，往往要注明每周的起讫时间，以周一日期开始，以周六日期结束，清楚明了地写清每周所在的月日时间段（见下表）。通常的做法是查阅日历，手工输入，但这样做常常会出现失误，一日错导致全部错，结果只能从头开始。 笔者经过摸索，结合网友的一些时间填充的做法，探讨出了在excel中只用输入当前日期（制表日期）后，每周的起讫时间段能全部自动填充的方法，现在分享出来，供朋友们参考，不成熟之处，请留言交流。 一、实现思路： 1、计算出从计算机设置的初始时间（1900年1月1日星期日）到制作表格时当前日期（假设 是2011年9月1日）之间的总天数。 2、计算出总天数除以周天数7的余数。 3、计算出总天数减去余数的剩下总天数，让剩下总天数为周天数7的倍数，那么最后一天为星期六。 4、计算出剩下总天数加1之后的新总天数，那么最后一天为星期日。 5、将新总天数转换为日期，作为第一周的开始日期（星期日），将新总天数加上6后转换为日期，作为第一周的结束时间（星期六）。这样就实现了第一周的时间段填充。 6、为了实现在第二周时起讫日期能分别加7（加一周天数）自动填充，可以读取行号，用行号作为变量参数乘7，分别加到起讫时间的新总天数中，再进行转换，完成第二周的填充。当然行号参数可以进行加减相应的自然数，以适应行事历表头，（下面实现过程中要讲到）。 7、将第一周的公式向下填充到自己要安排的周数。 8、改变当前日期，所有的周起讫日期便实现自动改变填充。 二、实现过程（以下表为例）： 1、合并A1——F1(A1)作为行事历表格名称。 2、合并A2——F2（A2)作为行事历制作日期（当前日期，并设置此单元格格式为日期：****年**月**日）（此格中的日期很重要，以后表格的使用，全靠此单元格中的日期的改变而自动实现。） 3、在A3、B3、C3、D3、E3、F3中分别输入表头“周次”、“起讫日期”、“工作安 排”、“主管部门”、“行政值周”和“备注”。 4、在G1中输入计算机初始时间“1900年1月1日”，并设为时间格式。 5、在G3中输入“=$A$2-%G$1”,把从“1900年1月1日”年到“2011年9月1日（笔者假设的，用者可自定）”的总天数计算出来，并存储在G3格中。(注：行列号前加$是为了防止行改变时，公式读取数据也随之改变。） 6、在G2中输入“MOD($G$3,7)”，求出总天数除以7的余数（为后来去掉非整周之内的天数算出个参数，以保证总天数正好计数到一周的最后一天，也就是找到总天数中按周算的最后一天“星期六”）。 7、在A4中输入“ROW()-3”以取得行号再减3，得到周 次。“ROW()”函数作用是读取当前行号，减3是因为上面已经用了三行作为“表格名称”、“当前日期”和“表头”了。 8、最重要的是在B4行（第一周起讫时间行），我们要输入公 式“=TEXT($G$3-$G$2+1+(ROW()-4)*7,"mm.dd")&"～"&TEXT($G$3-
时间管理手册
时间管理手册 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
《时间管理手册》简介： 时间管理手册不是简单的工作日记本，它具有帮助你做“生涯规划”、“目标管理”、“时间管理”、“行为塑造”等功能，真正帮助你起到提高工作效率的作用。内含：个人资料备忘、人生八大均衡系统、成功生涯规划、行事历、年工作计划、季度工作计划、月工作计划、周工作计划、每日工作笔记、《全能经理人》管理者的二十一把飞刀、常用通讯录。 本手册每季度一本，一年四本为一套，每年的记录保留下来既可用作备忘以供查阅，还具有个人收藏与纪念意义。 使用本品之前，请务必先详细阅读并理解以下使用说明，以防将其误作普通笔记本使用。 1、首页。请填写您的个人资料，如不慎丢失，它将有助你重新找回这本极为宝贵的“不可再生”资料。 2、“成功生涯规划”页。请务必按要求全部填完所有空格。成功就等于目标，其它的一切都是这句话的注解。目标与规划，是一切行为效率的开始。首先，思考并填写您一生最热切希望和渴求的是什么，即您的人生终极目标是什么——您想成为怎样的人，想要从事什么样的职业，想要拥有多少资产等等。然后，为实现您人生终极目标，思考您的中远期目标，将其分解为5年核心目标、3年核心目标、今年核心目标，评估后填写入相应空格。 3、人生八大均衡系统帮助您达到积极快乐的人生境界，请按相应说明使用。 4、行事历包括“年行事历”、“月行事历”。 在“年行事历”页，请将三年内的重要事情记录下来，以使自己保持对三年内最重要事情的规划性与全局眼光。年行事历附带节日提醒功能，让您在繁忙的工作中保持轻松的心态，不忘与您的家人共度重要的时光，给您的同事、朋友问候与祝福。 在“月行事历”页。请先将本月日期按正确顺序全部填好。将本月重要事情记录在每日空栏中，以使自己对本月最重要的事情保持计划性。“月行事历”页的“本月目标”栏中，请填上本月的六个或更多的具体目标，以确保本月的行事方向。 5、“月行事历”右上角有“本月自我训练项目”栏，请填上本月准备执行的自我训练项目，然后在月行事历每日空栏中回顾填写你每天对当月自我训练项目的完成情况，如果完成打“√”，未完成打“×”。行为心理学研究结果表明：21天以上的重复会形成习惯。因此利用月行事历进行自我训练，只要坚持，您每月都至少能养成一个良好的习惯，长此以往，直至成功，因为成功其实就是一种习惯！ 6、在年工作计划、季度工作计划、月工作计划、周工作计划中填写您相应的计划，并实时检查完成情况，进行总结。 7、在正文页即每日工作笔记中，左侧页请按照“六点优先工作制”计划您当天要完成的每一项事务，依重要性安排时间顺序，并给出量化的时间目标，实时填写完成状态。左侧页左下部分，进行当日自我总结评价，记录下您每日效率与心态训练的成绩。左侧页右下部分，填写当天
如何做笔记 教你如何做笔记
今天共享的内容：笔记八法：记录内容井然有序，文章摘自林佩玲的《笔记女王的手帐活用术》一书。 一次性学会笔记的技术（1）笔记八法：记录内容井然有序
一次性学会笔记的技术（2）笔记，工作者最好的思考锻炼 书写的过程本身，就是一连串的资料整理与思考延伸，不但可以刺激人触类旁通，提升个人的信息敏感度，更是最便利的脑力活化锻炼。 做笔记有什么可教、可学的？毕竟，笔记谁不会做？一张纸、一枝笔·或许再配上几个图表，对许多人来说·笔记的好与坏，可能只是字迹潦草与工整的差别而已。 但仔细回想，你有没有这样的经验： 开会时随手翻开笔记本，看到有空白页就开始记，几天后却翻遍整本都找不到记到哪去了；只顾著埋首记下所听、所闻的事，日后整理时，根本分不清哪些句子是讲者所述、哪些又是自己的意见； 会议中拿到的讲义、资料，随手对折就插在笔记本里，某次从包包抽出笔记本时，不慎散落一地，哪份资料属于哪次会议，完全分不清了； 会议记录做得零零落落，事后只靠记忆做事，等到下周例会上·才发现自己遗漏了主管交待 的工作：
临时接到客户来电，随手抓一强纸记下封方锐的括，结果中午吃饭回来·却怎么也找不到那张纸了； 这些或许都只是小问题，但有些人给丢三落四的印象、有些人做事快又精准的差异所在。但凡会议记录、脑力激发、资料整理、代办事项安排……等等，根据日经《Associe》杂志的调查，上班族的日常工作中，半数以上都与资讯的处理和传播有关。而「做笔纪J，正是所有资讯处理工作的基础。 光是把r笔记J做到实处，就能协助工作者理清各项资讯与工作进度。减少错误与不确定性，避免浪费时间在反覆确认与修改上，大幅提升工作效率，避免陷入终日忙乱、成果品质却不佳的瞎忙中。 书写，有助于延伸思考 或许有人会说，现在电脑如此普遍，何必强调纸笔记录？(（笔记成功术》作者米山公启表示，电脑再轻薄，也不如笔记本方便播带；而且比起电脑打字，纸笔书写无论是在抄写、图解或修改上，挥洒空间也很大。更重要的是，笔记的书写是一套资讯分析与判断的流程。一个人唯有在完整理解所接收的资讯后，才能去芜存菁、抓住重点，明白自己「要记下些什么」。可以说，笔记不只是记录，更是一种价值判断。 此外，做笔记还有助于「唤醒记忆J。米山表示，「想不起来」不等于遗忘，只是被收藏在脑海底层某个角落，而「书写就像钩子一下，可以帮你把记忆拉扯出来」。试想，你是否曾在写笔记的过程中，突然回想起自己曾握看遇某篇相关报道、或某本相关书籍。 某种程度上可说，资讯纪录只是笔记的「结果J，过程中所涉及的思考与联想，对于书写者的帮助更大。养成动手做笔记的习惯，不只强化记忆，还能增加对资讯的敏感度，让自己的构思与创造能力，更上一层楼 书写，就是在锻炼脑力 「书写」并不只是手指的活动，而是运用全脑才能达成的一连串行动集合。换言之，笔记的书写过程，其实是生活中最方便的脑力锻炼。 具医学博士学位、专攻神经内科的米山公启解释，人们在写字时·要先从大脑内负责记忆的r边缘系统」中将文字取出，交给负责语言理解的额页做分析，接著再回到主要思维、决策
小学总务处行事历
2014—2015学年第二学期工作历表2015年2月28日 日期周次 星期 主要工作内容负责人一二三四五六日 第一周2月28日3月1日制定总务工作计划，制定学校办公用品、生活用品、卫生用品计划。杨科勤 第二周 2 3 4 5 6 7 8 根据学生数量配齐各班桌凳，分发书本，分发各种教学用品、生活用品、卫生用品。 配合工会做好庆祝“三八妇女节”活动。 杨科勤 第三周9 10 11 12 13 14 15 完善开学初总务所需各项材料，（包括各种与老师签署的责任书，一式两份）。与其 他部门配合，做好庆祝教师节活动。 杨科勤 第四周16 17 18 19 20 21 22 择时添置花草、树木，不断完善校园绿化、美化工作，并积极配额上级部门推进“三 通两平台”工程。 杨科勤 第五周23 24 25 26 27 28 29 做好春季流行病宣传工作，协助政教处做好春季流行疾病的预防。杨科勤 第六周30 31 4月1日 2 3 4 5 对南操场南边空白地进行规划，并对上学期义务教育均衡发展配备的体育器材进行 安装。 杨科勤 第七周 6 7 8 9 10 11 12 继续做好春季校园美化工作，对厕所、垃圾池等进行清理工作。杨科勤第八周13 14 15 16 17 18 19 加强安全管理工作，水电线路、运动器材、校舍安全检查。杨科勤第九周20 21 22 23 24 25 26 配合学校做好其他各项活动，对后勤工作进行摸底、清查。杨科勤 第十周27 28 29 30 5月1日 2 3 对各功能室的常规管理及开学以来使用情况，进行检查并配合教务处做好期中考试 工作。 杨科勤 第十一周 4 5 6 7 8 9 10 配合学校进行期中教学质量测评，做好成绩分析，召开期中工作总结会、家长会。杨科勤第十二周11 12 13 14 15 16 17 协助少先队开展卫生教育工作。杨科勤第十三周18 19 20 21 22 23 24 认真做好半学期总结，及后勤盘底工作。杨科勤第十四周25 26 27 28 29 30 31 配合安全部门做好安全教育，为学校“庆祝六一”活动做好后勤保障。杨科勤第十五周6月1日 2 3 4 5 6 7 配合学校其他部门开展好“庆祝六一”活动。杨科勤第十六周8 9 10 11 12 13 14 配合学校做好安全讲座。杨科勤第十七周15 16 17 18 19 20 21 配合其他部门做好其他工作。杨科勤第十八周22 23 24 25 26 27 28 检查学校各处，有故障，问题及时处理，各室期末校产检查。杨科勤第十九周29 30 7月1日 2 3 4 5 配合教务处做好期末复习动员会议，配合学校做好庆祝元旦活动。杨科勤第二十周 6 7 8 9 10 11 12 配合校长室组织学生放假和落实暑期护校工作。杨科勤