看图列式
一、看图填空
①②
7 -（）=（） 3 + 3 = ( )
③④
9 - ( ) = ( ) 5 + 5 = ( )
⑤⑥
看图列式计算：（10分）
四、看图计算
★★★★★◇◇◇◇◇◇◇◇
( )+( )=( ) ( )+( )=( )
☆☆☆☆☆☆☆◆◆◆◆◆◆
( )-( )=( ) ( )-( )=( )
先画一画，再填( )。
(1)○ ○ ○ ○4+( )＝9
(2)□ □ □ □ □5+( )＝8
(3)△△△△△△6+( )＝10
(4)☆☆☆☆4+( )＝7
看图写算式。
★★★★+ ★★★★★★★★- ★★
1算式：2算式：
四、根据要求写算式。
用2、7、9写两道加法和两道减法算式。
仔细看图，做题！
3 +
（
）= ( ) - (
)=看图列出相应的算式。
－＝
＋
＝
我会用算式表示图意
四、看图做应用题
1、树上飞走了2只小鸟，现在树上还有6只，树上原来一共有多少只小鸟？
2、原来冰箱里有9个苹果，被妈妈拿出来分给小朋友3个，还剩多少个？
四，看图填空。
苹果和梨、香蕉不规则摆放：
② 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。
③ 和 一共有多少个？列式计算。
④ 和 一共有多少？列式计算
小朋友请你根据图示列算式，并写出答案。
四、 看图列算式。
3、＊＊＊＊ ＊＊＊ □?□＝□
□?□＝□ □?□＝□ □?□＝□
4、
看图写算式。（20分）
1、???????? ??????? □?□＝□
2、△△△△△△△△△
△△△△△△△△ □?□＝□
3
□?□＝□
看图列式
(12
分
)
1、
2、
3、
一共有多少人在劳动？
看图列式计算。（小朋友，相信自己，你是最棒的！）（18分） 1． 2.
3.
看图写算式
？辆
一年级数学上册看图列式
一年级数学上册看图列 式 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
（）（）（）=（）（只）（）（）（）=（）（朵） 看图列式 一、写一写 （）个十和（）个一。（）个十和（）个一。（）个十和（）个一。 二、看图列式。 三、连一连。 四、想一想，画一画，在正确的答案下打对号。 五、用20元买这两样玩具够吗 六、你能按顺序填一填吗 七、水果超市。 从小到大排一排： 从大到小排一排： 八、面包专柜。（连一连） 九、这是谁吃的果冻（连一连） 十、填空。
1、12里面有（）个十和（）个一。 2、2个十是（），1个十和6个一合起来是（），1个（）和8个（）合起来是18，15里面有（）个十和（）个一。 3、十位上是1，个位上是4，这个数是（）。 4、个位上是1，十位上也是1，这个数是（）。 5、17是（）位数，十位上是（），个位上是（）。 十一、从8、10、18、2中选出三个数写四个算式。 （）（）（）=（）（）（）（）=（） （）（）（）=（）（）（）（）=（） 看图列式 一、填空。 二、连一连。 三、看图列式。 四、涂一涂。 五、把序号填进相应的括号中。 水果店：（）
蔬菜店：（） 六、填一填。 七、按规律填数。 1、（）、9、8、（）、（）、5、（）、（） 2、（）、（）、4、6、（）、10 4、7、8、15 （）（）（）=（）（）（）（）=（）（）（）（）=（）（）（）（）=（） 看图列式 一、看图列式 还有几条鱼（）（）（）=（）（条） 还有几朵荷花没有开（）（）（）=（）（朵）梧桐树有多少棵（）（）（）=（）（棵） 还剩几只鸟在树上（）（）（）=（）（只） 一共有多少只小猴（）（）（）=（）（只）
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型解答
一、减法问题 （1）这样的问题有虚线,但是没有明确去掉的是哪一边的,所以通常情况下是要写两道减法算式的。两道算式都要先数出总数是多少,再减去左边部分,得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分,得到左边部分—6-4=2。 （2）这类的问题有明确的指示,虚线和斜线都表示拿走去掉的意思,这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分,这种情况只能写一道算式,但是要强调的是一定要用物体的总数来减,学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。 算式应写成：10-4=6 8-3=5 （3）这类问题有大括号和小问号提示你,问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少,有时问的是右边部分有多少）,所以先要找到总数是多少,然后去掉没有小问号的一边,就知道了。但是学生的描述也很重要,不少学生会看图,但是不会说题目的意思,家长要让孩子在家多说,例如“一共有7只小兔在吃草,走了1只,还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食,现在只有5只在吃食,走了几只小鸡？”。后一种是逆向思维,学生较难表述。
算式应写成：7-1=6 9-5=4 二、加法问题 （1）这类问题没有大括号和小问号的提示,也没有虚线和斜线的提示,通常是写一道加法算式,如果题目给出两道算式的空要你填的话,就写两道加法算式：从左往右加写一道,从右往左加写一道。如下 （2）这类问题因为有大括号和小问号的提示,明确了问题是什么,所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了,所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候,通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述：有4只小兔,又来了2只小兔,一共有几只小兔？（算式只写一个,可以是4+2=6,也可以是2+4=6） 三、连加和连减问题 下面的两道题是对比的,表达的是不同的意思。左边的是连加,右边的是连减。
小学一年级数学上册看图列式计算训练含答案
小学一年级数学上册看图列式计算训练一、我会算。(共24分) 1．细心算，别粗心哦！(每题2分，共16分) 9＋3＝8＋8＝14＋2＝15－10＋6＝16－2＝5＋8－10＝7＋7＋3＝7＋8＋2＝2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。(每题2分，共8分) 二、我会看图列式计算。(每题6分，共54分) 1． 2．3． 4．5．
6．7． 8． 9． 三、我会解决有趣的生活问题。(1题10分，2题12分，共22分) 1． 红红一共吹了多少个泡泡? 2．看图列出两道不同的加法算式。
3．原来有多少条鱼？ 4． 一共有多少棵白菜? ＝(棵) 5．
青蛙妈妈捉了多少只害虫？ ＝(只) 6．12个小朋友，每人分1个，选哪两盘最合适？ 四、我会提数学问题并会解答。(1、2题每题10分，3题12分， 共32分) 1． 2．妈妈一共洗了10条毛巾。 __________________________________________________ 3．提两个数学问题，并解答。
答案 一、1．12161611 1431717 2．＜＜＞＝ 二、1．16＋3＝193＋16＝19 19－3＝1619－16＝3 2．5＋5＝10 10－5＝5 3．14－4＝10 [点拨]弄懂题意，确定是用加法列式还是用减法列式。 4．4－4＝05．7－3＝4 6．7－3＋7＝117．9＋5＝14 8．6＋4－5＝59．4－1＋4＝7 三、1．9＋7＝16[点拨]要数清还有几个泡泡没破。 2．7＋3＝10(人)6＋3＝9(朵) 3．7＋2＝94．6＋6＝12 5．17－6＝116．4＋8＝12(个)选第1盘和第3盘最合适。 四、1．一共有几只兔子？ 9＋8＝17(只)(所提问题不唯一) [点拨]根据“房子里有9只兔子”和“房子外有8只兔子”可以提“一共有几只兔子？” 2．还有几条毛巾没有晒？ 10－7＝3(条)
【强烈推荐】一年级数学上册看图列式专项练习题(附解析)
解决问题各种类型专题指南 看图列式专题学习 一、如何做“看图列式”？ 解题顺序： （1） 首先是找出问号“？”在哪里？（求未知条件）和找出已知条件（数清楚）。 （2）列式计算（带单位）。 （3）检查算式的得数是否与“ ？”的关系是一致（一样）。 解上面那题： 这题是求左边的部分数（求差）,已经知道的数量有总数和右边的部分数。 那么就是用 总数 － 右边的部分数 ＝ 左边的部分数 12 － 5 ＝ 7 （本） 有同学可能做： （1）5＋7＝12（本）,这题总数已知,不用再求。（这样做是错的） （本）
（1）这题“？”号在大括号的下面是求总数。（求和）。 （2）列式是：左边部分数＋右边部分数＝总数 7 ＋ 5 ＝ 12（本）记得带单位 （3）检查：得数是12,与我们要求出的“？”,关系是一样的。 二、一图四式：（两加两减） （1）首先找出总数。(这是重点) （2）区分所有图形,分了几部分（几堆）？ 用式子左边＋右边＝总数右边＋左边＝总数 总数－左边＝右边总数－右边＝左边 5＋2＝7 2＋5＝7 7－5＝2 7－2＝5 三、有虚线的减法看图列式。 凡是以后看到有虚线的,首选是用减法。 （1） 5－3＝2（个） 5－2＝3（个） （2）
（a）虚线圈多少,就减多少,表示去掉、删除的意思。 (b) 用减法时,一定要先找出总数。 用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量 7－2＝5（个） （C）最后纵观全图,数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。 （3）情景图 I、做情景图的列式,是有先后顺序的,如上图中原有3只小鸟,先飞来了2只, 又飞来了1只,现在有多少只小鸟？ II、在家辅导时,可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。 III、然后列式,上图列式最好的是3＋2＋1＝6（只）,是按顺序做出来的。 还有情景图如（a）剪刀剪东西 列式一定是8－1－3＝4（个）,因为是先剪下1个,再剪下3个,剩下4个。 （b）气球飞走了。
【专项练习】数学人教版一年级上册看图列式练习(附答案)
人教版一年级上册看图列式练习1.看图填空 2.看图列式计算。 3+ = 1+ = 2+ = 3+ = 3.看图列式计算并填空。
5- = 5- = 4.看图列式并计算。 5- = 3- = 3- = 5. 3-2= 3-1= 6. 2+ = 7.看图填空并计算。 4+ = 0+ = 3+ =
8.看图列式并计算。 9.
10.看图列式并计算 （1） （2） 11.附加题 （1）小明和小红有同样多的本子，小明用了 3 本，小红用了 2 本，他们俩谁剩得多？ （2）1 个小朋友吃半个苹果，5 个小朋友吃 3 个苹果够吗？ （3）筐里有 5 个果子，拿走 3 个，又放进 2 个，最后又拿走 4 个，现在筐里有多少个果子？ （4）怎样才能让两堆图片一样多。 （5）同学们报数，从左数，小明排第 3，从右数，小明排第 2，这一队一共有多少个同学？
参考答案 1. 【解答】将图上对应数量填在对应位置后，相加可得：（1）1+2=3 （2）3+2=5 （3）2+2=4 （4）3+1=4 2. 【解答】3+1=4 1+3=4 2+3=5 3+2=5 3. 【解答】（1）4+1=5 或 1+4=5 （2）2+2=4 4. 【解答】5-1=4 ； 3-2=1 ； 3-1=2 5. 【解答】3-2=1；3-1=2 6. 【解答】2+3=5；3+2=5；5-3=2；5-2=3 7. 【解答】4+0=4；0+4=4；5-0=5；3-3=0；3-3=0 8. 【解答】5-1=4；5-2=3；5-3=2；5-4=1；5-5=0 9. 【解答】2+2=4；5-3=2 或 5-2=3 10.【解答】（1）3+2=5 或 2+3=5 或 5-3=2 或 5-2=3 （2）5-4=1 或 5-1=4 或 1+4=5（树枝上有 1 只鸟，飞走了 4 只，树枝上原来有几只鸟？）
一年级看图列式答案
一年级看图列式答案 【篇一：一年级数学看图列式常见题型及练习】 class=txt>1、加法问题： （1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。 如下 （2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右 两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述：有4只小兔， 又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是 4+2=6，也可以是2+4=6） 2、减法问题： （1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到 左边部分—6-4=2。 （2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了 一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体 的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。 算式应写成：10-4=6 8-3=5 （3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找 到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。但是学 生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家 长要让孩子在家多说，例如“一共 有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小 鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。后一种是逆向 思维，学生较难表述。 算式应写 成： 7-1=69-5=4 1、连加和连减问题:
一年级数学看图列算式练习题5套
一年级数学看图列算式练习题5套 看图列算式练习题1 1.下面左图有（）个长方形,中图由（）个三角形,右图有（）个正方形。 2、画一画或者算一算，填一填。缺了（）块砖。 3.看图分别列一道加法和两道减法算式 4、15位同学每人分一个苹果，篮子里有8个苹果。还差几个？
5、小朋友玩投球比赛 (1)小明投了12个，5个没中。他投中几个? (2)小乐投了15个，中了9个。没中的有几个? 看图列算式练习题2 1、看图列式并计算 2、按要求填数。计算15-9=() 法1:算减想加:想:9加(6)等于15,所以15减9等于(6)。 法2:破十法:先用10-9=（1）,再用（5）+（1）=（6） 法3:连续减(平10法)：9可以分成(5）和（4）,先用15-（5）=（10)再用（10）-（4）=（6）当计算13-8=()时
法1:算减想加:想:8加()等于13,所以13减8等于()。 法2:破十法:先用10-2=（）,再用（）+（）=（） 法3连续减(平10法)：8可以分成（）和（）先用13-（）=（），再用（）-（）=（） 3、一本书有18页,方方看了9，还有几页没看? 4、小华做了15朵花,送给幼儿园8朵,他还有几朵? 5、有10个大人带13个小朋友去公园玩，小男孩有7人，小女孩有几人？ 看图列算式练习题3 1、有13只鸡和6只鸭，其中有5只公鸡，有几只母鸡？ 玩具店新进了三种玩具。布娃娃15个，叮当猫7个，小熊4个。布娃娃比叮当猫多几个？
2、小丽和小新一共做了15朵花，其中黄色的有6朵，小丽做了8朵。小新做了几朵？ 3、三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？ 4、有16人来踢球，现在来了8人，我们踢进了4个球。还有几人没来？ 5、树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？ 6、同学们学雷锋做好事的件数。小东做了13件，小芳做了9件，小云做了6件。（1）小东比小云多做几件？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 看图列算式练习题4 1、圈一圈（用虚线），算一算。
小学一年级数学上册看图列式习题
小学一年级数学上册看 图列式习题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
解决问题 学校 班级 姓名 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ 辆 只 只 10只
□○□○□=□□○□○□=□ □○□○□=□
一年级上册数学画图、看图列式练习学校：班级：姓名： 一、按要求画一画 1、画□，比△多2个。 2、画△，比□少3个。 △△△△△□□□□□□□□ 3、画☆，比△多1个。 4、画⊙，比□少4个。 △△△△□□□□□□□ 5、画♂，比☆多4个。 6、画⊙，比少 ☆☆☆☆☆ 7、、画 8、画□，比少5个。 二、数一数，填一填。 □□□□□□□□ ○○○○ （）比（）多（）个。（）比 △△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ □□□□□□□□□□□□ （）比（）多（）个。（）比（）少（）个。 1、 个 □○□=□□○□=□3、4、 ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ 个个 □○□=□□○□○□=□5、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 6、
□○□=□□○□=□ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ =□○□=□ 2、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 3、 △△ 看图列式 一、数一数，填一填。 1、从后往前数，小狗是第（）个，小猴是第（）个，小猫是第（）个。 2、一 共有（）只小动物（）○（）=（）（只） 1、有（）只小熊在拔河。有（）只小熊在跳绳。 2、一共有（）只小熊。（）○（）=（）（只） 3、你还能提出什么问题 问题是解答□○□=□ 1、一共有（）盆花。从左边数，第四盆有（）朵，最右边一盆有（）朵。 2、从左边数，有六朵花的是第（）盆，它左边的一盆有（）朵，右边的一盆 有（）朵。 二、数一数，填一填。 12和17两个数，（）接近10，（）接近20。 三、逛超市。 四、填一填。 五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。
【必刷题】一年级数学下册看图列式专项练习题-2020-2021人教(含答案)
一年级数学下册看图列式专项练习题-2020-2021人教（含答案）1. 根据图片，列式为______ 2. 看图列式计算. 4+______=______ 3. 比一比，照样子，画一画。 4. 从每组中划掉一个数，使排列有规律。 （i） （ii） （iii） 5. 看图列式计算。
______ ______ 6. 选数写算式。 （1）4, 5, 6, 11 （2）6, 5, 8, 14 37. 还剩多少根胡萝卜? ______ 答：还剩______根胡萝卜。 8. 找规律。 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______ 9. 女生有多少人?
______ 答：女生有______人。 10. 正确列式为（）。 A .7-4=3 B .9-4=5 C .9-4-2=3 11. 看图列算式。 12. 小鸟、小鹿、小熊在不同的位置观察下面的帐篷，看到了不同的图片，你知道这只小动物大概站在了哪里吗?标一标 13. 看图列式。 14. 看图列式计算．
15. 看图列算式。 ______+______=______（根）16. 看图列式计算。 17. 看图列算式。 ______ 18. 方格填得数。
19. 列式不正确的是（）。 A .4－3＝1 B .5＋3＝8 C .8－5＝3 D .8－3＝5 20. 看图列式计算. 1+______=______ 21. 连一连。 422. 根据题意解答。 共______个 共______个
共______个 （2） （3） 23. 圈一圈，算一算。 8+______=______ 24. 先圈一圈，再计算。 圈一圈：______ 12-8=______ 想：8加______等于12，所以12-8=______；也可以先计算10-8=______，再计算______+______=______。 25. 它们分别是多少? 26. 用竖式计算。