七年级历史科下册第二、三单元复习资料题(第12课~第16课)
七年级历史科下册第二、三单元复习资料题（第12课~第16课）
一、填空题
1、年，蒙古贵族召开大会，推举为大汗，尊称他为，蒙古国建立。于年定国号为元，次年定都。
2、元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设立，地方设立。我国级行政区的设立，始于。元政府加强对的管辖，在中央设宣政院，成为我国正式的行政区。此外还设澎湖巡检司管辖澎湖和。
3、是我国古代科技发展的高峰时期。
4、北宋时发明了活字印刷术，15世纪欧洲才出现活字印刷，比中国晚约年。
5、火药是我国古代在炼制丹药时发明的，中期的书籍里已有记载火药的配方。13、14世纪，火药和火药武器传入和。
6、世界上最早的指南仪器是，它是人们在时期，发现磁石指南北的特征并制成的。
7、宋代词人层出不穷，杰出的有、、等。
8、宋元绘画艺术风格多样，突出地体现在画、画和画的创作中。
9、宋代文学的主要形式是，它是一种新体诗歌，最初在朝民间流行，经过到两宋，有了极大发展。
10、宋代著名的书法家有、、、。他们被合称为“宋四家”。
11、元代最著名的画家是，当时人们称颂他的画属于“神品”。
12、年，朱元璋以为南京，称皇帝，建立明朝。他就是。
二、单项选择题
1、成吉思汗的业绩是（）
A、领导群众起兵抗辽
B、灭亡金朝
C、改国号为元
D、建立蒙古政权
2、我国历史上第一个由少数民族建立的全国统一的封建政权是（）
A、秦朝
B、唐朝
C、元朝
D、清朝
3、下列各项中，不．符合元朝历史的是（）
A、西藏成为元朝的正式行政区
B、设置宣政院管理藏族地区行政事务
C、设置理蕃院掌管少数民族事务
D、加强对琉球的管辖
4、人们现在之所以肯定文天祥，主要是因为（）
A、坚决抗元
B、忠于南宋王室
C、写下了千古名篇
D、有崇高的气节
5、元朝政府发展海运和漕运（运河运输）的主要目的是（）
A、促进对外贸易的开展
B、便于皇帝到南方巡游
C、促进南方经济的发展
D、解决元朝大都的粮食供应问题
6、元朝开凿的运河中，在今北京境内的是（）
A、通会河
B、会通河
C、通惠河
D、惠通河
7、元朝时既是政治中心，又是闻名世界的商业大城市是（）
A、长安
B、洛阳
C、开封
D、大都
8、下列关于元朝大都的叙述，不．正确的是（）
A、是元朝的政治中心
B、是元朝的重要海运港口
C、是当时世界闻名的商业大都市
D、人口众多，粮食主要依赖于南方供应9、元朝中央最高行政管理机关是（）
A、中书省
B、行中书省
C、宣政院
D、理蕃院
10、元朝时期，管辖我国东北地区的行省是（）
A、岭北行省
B、辽阳行省
C、甘肃行省
D、陕西行省
11、西藏成为中央政府管辖上的正式行政区，是在（）
A、唐
B、元
C、明
D、清
12、元朝时，我国形成的一个新民族是（）
A、回鹘
B、藏族
C、蒙古
D、回族
13、下列有关回族的表述中，正确的是（）
A、在我国定居的波斯人和阿拉伯人的后代
B、在我国定居的信仰伊斯
兰教的西亚人的后代C、居住在天山的维吾尔人的后代D、汉、蒙、畏
兀儿与波斯人、阿拉伯人融合而成的新民族
14、下列政权被蒙古族灭亡的是（）
①辽②西夏③金④南宋
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
15、祖国宝岛台湾在明朝时称东番，三国、隋、元时期依次称为（）
A、流求、琉球、夷洲
B、琉球、流求、夷洲
C、琉球、夷洲、流求
D、夷洲、流求、琉球
16、欧洲最早使用活字印刷的是德国人谷登堡，时间大约在1440年~1448
年。谷登堡使用活字印刷比毕升的发明晚（）
A、300年
B、400年
C、500年
D、800年
17、我国最早的套色印刷技术出现于（）
A、隋唐时期
B、唐宋时期
C、宋元时期
D、元末时初
18、发明转轮排字盘的元朝科学家是（）
A、毕升
B、沈括
C、郭守敬
D、王祯
19、指南针最早用于和广泛用于航海事业，分别是在（）
A、隋朝、唐朝
B、唐朝、北宋
C、北宋、南宋
D、南宋、元朝
20、把中国的指南针传到欧洲去，为欧洲航海活动创造了条件的是（）
A、日本的遣唐使
B、意大利传教士
C、阿拉伯商人
D、欧洲航海家
21、下列说法不正确的是（）
A、火药是我国古代炼丹家发明的
B、唐朝末年开始用于军事上
C、宋元时
期火药武器广泛用于战争D、11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲
22、按照发明的先后，下列排序正确的是（）
①火药②纸③活字印刷术④司南
A、①②③④
B、②④①③
C、④②①③
D、③②④①
23、下列我国古代科学家中，哪几位在相同领域取得了辉煌成就（）
①张衡②贾思勰③沈括④郭守敬
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、①②④
24、下列哪部作品曾预言石油在未来“必大行于世”。（）
A、《天工开物》
B、《梦溪笔谈》
C、《资治通鉴》
D、《农政全书》
25、主持开凿通惠河的元朝水利科学家是（）
A、毕升
B、沈括
C、郭守敬
D、王祯
26、在一次参观文物展览时，邓小平指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知
商品经济了。”这幅名画应是（）
A、《天王送子图》
B、《洛神赋图》
C、《清明上河图》
D、《步辇图》
27、在词中经常倾吐对山河分裂的悲痛，一直胸怀恢复中原壮志的是（）
A、李煜
B、李清照
C、辛弃疾
D、苏轼
28、既是著名词人又是人称“宋四家”之一的著名书法家是（）
A、苏轼
B、黄庭坚
C、米芾
D、蔡襄
29、我国古代悲剧的代表作也是世界悲剧的名著《窦娥冤》的作者是（）
A、关汉卿
B、王实甫
C、马致远
D、汤显祖
30、某饭店请你推荐一幅宋代城市风俗画作装饰，你觉得最合适的是（）
A、《秋郊饮马图》
B、《洛神赋图》
C、《女史箴图》
D、《清明上河图》
31、1987年，国际天文学会以一位元朝最著名的书法家的名字命名了水星环
开山，以纪念他对人类文化史的贡献。这位元朝最著名的书法家是（）
A、黄庭坚
B、柳公权
C、赵孟頫
D、顔真卿
32、两宋时期，表现市民生活的风俗画出现并日益增多的原因是（）
A、城市手工业和商业的发展
B、人们审美观念改变
C、绘画艺术有了新突破
D、宋代绘画技巧成熟
33、人称“宋画第一”的是（）
A、郭熙
B、李公麟
C、张择端
D、苏轼
34、宋元时期，盛行的书体是（）
A、楷书
B、隶书
C、行书
D、草书
35、如果你是明朝的一位地方官员，有事上京参见明太祖，应去（）
A、南京
B、北京
C、西安
D、洛阳
36、明朝统治者为加强君主权力采取的措施有（）
①设三省六部②设三司③设转运使管地方财政④设厂卫特务机构
A、①②③
B、②③④
C、③④
D、②④
37、下列政权中，曾定都南京的有（）
①三国吴②东晋③南宋④明
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
38、我国古代设置和废止“丞相”一职的朝代分别是（）
A、秦朝、明朝
B、两汉、明朝
C、秦朝、唐朝
D、唐朝、明朝
39、明朝君主专制空前加强最突出的表现是（）
A、废除行中书省，设三司
B、撤销中书省和宰相，权分六部
C、设置厂卫特务机构
D、设殿阁大学士
40、我国依四书五经，行八股之体的科举考试开始于（）
A、唐朝
B、宋朝
C、元朝
D、明朝
41、我国古代帝王迁都原因有很多种，下列各朝代迁都中，目的在于加强军
事防御力量的是（）
A、商王盘庚迁殷
B、周平王迁都洛邑
C、北魏孝文帝迁都洛阳
D、明成祖迁都北京
42、明朝迁都北京的时间和迁都的皇帝组合正确的是（）
A、1368年，朱元璋
B、1402年，朱棣
C、1421年，朱棣
D、1421年，建文帝
43、与燕王朱棣登上皇位的过程相似的是（）
A、东汉光武帝刘秀
B、唐太宗李世民
C、宋太祖赵匡胤
D、东晋开国皇帝司马睿
44、“靖难之役”类似于（）
A、玄武门之变
B、陈桥兵变
C、靖康之变
D、安史之乱
45、下列强化君主权力的措施中，不是明太祖采取的是（）
A、设殿阁大学士
B、废除行中书省，设三司，直属中央
C、撤销中书省，由六部分理朝政
D、设立特务机构东厂
46、明朝的科举考试命题范围是（）
A、四书五经
B、时事政治
C、诗赋
D、算术
47、“靖难之役”的实质是（）
A、统治阶级内部争夺皇位的战争
B、农民起义军讨伐地主政权的战争
C、民族之间的国内战争
D、地主政权之间的割据战争
48、请按时间先后顺序排好“北京”在我国古代的称呼（）
①大都②中都③涿郡④北京
A、①②③④
B、③②①④
C、①②④③
D、③①④②
49、明朝能够实现郑和“七次下西洋”壮举的主要原因是（）
A、海外交通发达
B、前期国力强盛
C、指南针的应用
D、造船技术高超
50、派遣郑和下西洋的皇帝是（）
A、明太祖
B、建文帝
C、明成祖
D、元世祖
51、郑和下西洋比欧洲航海家的远航（）
A、早一百多年
B、晚二百多年
C、晚一百多年
D、早五十多年
52、郑和下西洋的历史意义是（）
①表现了我国人民英勇无畏的精神和高超的航海技术②扩大了我国同西亚各国的经济文化交流③是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家远洋航行早半个多世纪④为驱逐倭寇做出了贡献
A、①②③
B、②③C
C、①③④
D、①②③④
53、“戚家军”九战九捷，荡平浙江倭寇的地点是（）
A、台州
B、义乌
C、登州
D、福州
54、下列有关戚继光抗倭的评价中，不正确的是（）
A、为扫清倭寇做出重大贡献
B、是中国古代史上的民族英雄
C、使明朝从此免除外来威胁
D、其斗争有利于社会经济的发展
55、明朝抗倭斗争能取得成功的最重要原因是（）
A、抗倭斗争的正义性
B、戚家军战斗力强
C、戚继光的战术正确
D、其他军队的配合
56、在中国古代史上最先侵占我国领土的西方殖民国家是（）
A、西班牙
B、葡萄牙
C、荷兰
D、俄罗斯
57、从葡萄牙殖民者攫取澳门居住权，到澳门回归祖国，经历了（）
A、444年
B、446年
C、440年
D、450年
三、双项选择题
1、元大都人口众多，粮食供应主要依赖南方。运送粮食的主要途径有（）
A、海运
B、河运
C、漕运
D、空运
2、我国古代人民的“四大发明”，不在宋元时期发明的是（）
A、造纸术
B、印刷术
C、火药
D、指南针
3、元朝时，比以前加强了管辖的地区是（）
A、中原地区
B、西藏
C、东南地区
D、琉球
4、以慷慨悲壮、豪放雄浑的词名闻天下的豪放派词人是（）
A、苏轼
B、李清照
C、辛弃疾
D、陆游
5、郑和船队装载的货物，以什么最受当地人喜爱？（）
A、珠宝
B、瓷器
C、药材香料
D、丝绸
四、简答题
1、为什么称成吉思汗为“一代天骄”？
2、元朝采取了哪些发展经济和巩固统一的措施？
3、元世祖发展农业生产的措施有哪些？
4、列举秦、隋、元三代开凿的人工运河的名称及其作用。
5、元朝是怎样加强对全国的管理的？
6、简介元朝时期推进中国历史进程的三项措施。
7、元朝统一的历史意义是什么？
8、活字印刷术的发明者是谁？哪个朝代的？这一发明有什么意义？
9、元曲有什么特点？
10、《清明上河图》的作者是谁？这幅画主要描述了什么？有什么价值？
11、宋元时期，我国有哪些领先世界的科技成就？
五、材料分析题
1、材料一：世祖皇皇建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，
立朝廷而建官府，辅相者曰：“中书省”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇
之以得中书省……——摘自《经世大典系录〃官制》
材料二：世祖即位之初，……颁《农桑辑要》之书于民，俾民崇本抑末。……
中统元年（1260年）命各路宣抚司择通晓农事者，充随处劝农官。……巡行
郡邑，察举勤惰。
材料三：元自世祖用伯顔之言，岁漕东南粟，由海道以给京师。始自至
元二十年，至于天历、至顺，由四万石以增为三百石以上，其所以为国计者
大矣。——摘自《元史〃食货志〃海运》
（1）材料一中的“中书省”“行中书省”是什么机构？请引用材料中的话予
以说明，元朝建立这种制度的主要依据是什么？
（2）元世祖“俾民崇本抑末”采取了什么措施？
（3）“岁漕东南粟”指什么？由“海道以给京”的具体路线又是怎样的？
（4）为了解决运输粮食的困难，元世祖还采取了什么措施？这些措施起了哪
些重要作用？
（5）结合以上三则材料及所学知识，归纳元世祖在历史上的主要事迹。
2、“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”——元世祖
（1）这段话反映了元世祖什么认识？
（2）基于这种认识，他采取了什么措施？
3、外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无与能比。
——《马可〃波罗行纪》
（1）“此城”指什么？为什么说它“世界诸城无与能比”？
（2）马可·波罗是哪国人？他来中国说明了什么？
（3）《马可·波罗行纪》这本书对西方人有什么影响？
4、材料一：唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，
他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，互通婚姻，逐渐融合，形成了一个
新的民族。
材料二：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”——元末诗选
（1）材料一和材料二反映了元末的什么情况？
（2）出现这种情况的原因是什么？
（3）你能说说元朝民族融合的情况吗？
5、“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”
（1）指南针是什么时候发明的？在南宋时广泛用于航海说明了什么？
（2）指南针传入欧洲后，产生了怎样的影响？
6、“大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”
（1）这首词的名称是什么？是谁的作品？
（2）从中可以看出作者词的风格有哪些？
（3）词中的“周郎”指谁？为何把“周郎”和赤壁连在一起？
（4）试简述词的发展历程。
7、“为人君而不知《通鉴》，则欲治而不知致治之源；恶乱而不知防乱之术。
为人臣而不知《通鉴》，则上无以事君，下无以治民”。
——胡三省《新注〈资治通鉴〉》
（1）《资治通鉴》的作者是谁？他是哪朝人？如何评价他？
（2）此书是什么体例？记载了哪段历史？
（3）试以书名的含义来说明胡三省为什么认为这本书是君臣必读之书。
8、“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿
阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。”
（1）以上是哪个皇帝所采取的措施？
（2）“罢丞相不设”的主要目的是什么？
（3）殿阁大学士的地位后来有何变化？
9、明太祖时，大臣宋濂在家中请客。第二天，明太祖问他：“昨天喝酒了吗？
请了哪些客人？”宋濂一一回答。太祖笑道：“说得对，没骗我。”说着就拿
出一张画着宋濂请客的座位图。宋濂吓出一身冷汗。
（1）监视宋濂的是什么人？他们由谁直接指挥？
（2）为加强对臣民的监视，明朝统治者后来又增设了什么特务机构？由谁统
领？
（3）这段史实说明了什么？反映了明朝统治的什么特点？
10、“愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…”
（1）这是哪位著名思想家说的话？他抨击了什么？哪一时期的？
（2）文中的“焚书”、“咸阳之郊”指的是什么事？发生在什么时期？
（3）“八股文”有什么特点？它有什么危害？
（4）历史上还有其他类似于“咸阳之郊”和“八股之害”的事例吗？
11、“自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历…三十余国，
余里，观夫海洋，洪涛接天，……”
（1）材料反映的是哪一个历史事件？说出其起止时间及最远到达的地方？
（2）这一事件有什么历史意义？
（3）为什么航海者能取得成功？材料反映了他的什么精神？
（4）为什么说这一事件是我国也是世界航海史上的壮举？
12、“封候非我意，但愿海波平。”
（1）这句诗是的作者是谁？
（2）作者在诗中表达了什么愿望？
（3）作者最主要的事迹是什么？这一事迹的背景是怎样的？为什么他能取
得成功？
（4）如何评价作者？为什么？
六、连线题
1、
A、一代天骄a、毕升
B、神品b、成吉思汗
C、郾城大战c、元世祖
D、活字印刷术d、赵孟頫
E、开凿新运河e、岳飞
2、
A、苏轼a、《清明上河图》
B、李清照b、《念奴娇·赤壁怀古》
C、辛弃疾c、《如梦令》
D、关汉卿d、《破阵子》
E、张择端e、《窦娥冤》
七年级历史科下册第二、三单元复习资料题（第12课~第16课）参考答案
七、填空题
1、1206，铁木真，成吉思汗，忽必烈，1271，大都
2、中书省，行中书省，省，元朝，西藏，西藏，琉球
3、宋元
4、毕升，400
5、炼丹家，唐朝，阿拉伯，欧洲
6、司南，战国
7、苏轼，李清照，辛弃疾
8、山水，花鸟，风俗
9、词，唐，五代10、苏轼，黄庭坚，米芾，蔡襄11、赵孟頫12、1368，应天，明太祖
八、单项选择题
1、D（B是成吉思汗死后蒙古军队进行的，C是忽必烈的业绩）
2、C（由蒙古族建立）
3、C
4、D
5、D
6、C
7、D（D是元朝的都城，也就是今天的北京）
8、B（元朝的重要海运港口应是刘家港）
9、A（B是元朝地方行政机关，C是元朝管理藏族地区行政事务的，D是清朝机关）10、B11、B12、D13、D14、B（②③是由蒙古族建立的蒙古政权灭亡，④是蒙古族建立的元政权灭亡。而①是女真族建立的金政权灭亡）15、D16、B17、C18、D19、C20、C21、D（应是13、14世纪）22、C（④是战国时发明，②是西汉发明的，①是唐朝，③是北宋）23、C24、B（沈括所著）25、C26、C（C描绘的是北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象，真实反映了当时东京城商品经济繁荣的局面；A属于宗教题材；B 描绘的是神话故事，C反映的是民族关系（唐与吐蕃））27、C28、A29、A30、D31、C（A是宋朝的，BD是唐朝的）32、A33、B34、C35、A（明太祖建立明朝后定都南京（应天），明成祖时才迁都北京）36、D（①在隋朝时，③在北宋时期，只有②④才是在明朝）37、A（③的都城在临安，也就是杭州）38、A39、C40、D41、D42、C（朱棣即明成祖）43、B 44、A45、D（D项是明成祖所为）46、A47、A48、B（③是隋唐时期的称呼，②是金朝迁都北京时对北京的称呼，①是元朝对都城北京的称呼49、B（B是决定性作用的原因，ACD都是基于B的基础上的）50、C51、D52、A（④是戚继光的功劳）53、A54、C（明朝后来还有其他外来威胁，如葡萄牙）55、A（BCD也是其中的原因，但不是最重要的）56、B57、B
九、双项选择题
1、AC
2、AC（造纸术是西汉时期发明的，火药是唐朝发明的）
3、BD
4、AC
5、BD
十、简答题
1、因为他统一蒙古各部，建立蒙古国，结束了蒙古草原长期混战的局面。
2、（1）元世祖重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场。（2）治理黄河，推广棉花的种植，北方农业得到恢复和发展。（3）为便利南粮北运，他令人开凿两段新运河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都，还开辟了规模空前的海运。（4）加强中外交往，元大都既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。（5）在中央设立中书省，地方设行中书省，对全国实行有效统治。（6）加强对西藏和琉球的管辖。西藏成为元朝正式的行政区。
3、多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场。还治理黄河，推广棉花的种植，北方农业得到恢复和发展。开凿了运河，还开辟了规模空前的海运。
4、（1）秦朝开凿了灵渠，沟通了珠江流域和长江流域。（2）隋朝开凿了隋朝大运河，大促进了南北经济交流。（3）元朝开凿了会通河和通惠河，使原有的运河连接起来，使粮船可以从杭州直通大都。
5、元政府建立行省制度，对全国实行有效的统治。在中央设立中书省，作为全国的最高行政机构。在地方设行中书省，简称“行省”或“省”。省级行政区的设立，始于元朝。元政府还加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。还加强对琉球的管辖。
6、（1）行省制度（2）加强对西藏、台湾的管辖（3）联通运河，开辟海运。
7、元朝的统一，促进了我国多民族统一国家的发展。民族融合得到了进一步加强。
8、毕升，北宋，活字印刷术既经济，又省时，大大促进了文化的传播。
9、（1）元曲包括元杂剧和散曲。（2）元杂剧把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成熟的戏剧形式。（3）元朝还有一种歌词，称为散曲。10、张择端，描述了北宋东京汴河沿岸的风光和繁荣景象。价值：它是我国美术史上的不朽作品。11、（1）北宋毕升发明的活字印刷术比欧洲早约四百年；（2）北宋时指南针开始应用于航海事业，南宋时指南针广泛用于
航海，并经阿拉伯人传到欧洲；（3）宋元时期，火药武器广泛用于军事，13、14世纪传入阿拉伯和欧洲；（4）沈括创制的“十二气历”比英国编订类似历法早800多年。
十一、材料分析题
1、（1）元朝的中书省是全国最高的行政机构，行中书省是地方最高的行政机构；依据是“采取故老诸儒之言，考求前代之典”。（2）元世祖让有关部门编辑成《农桑辑要》，颁发于民，指导农业生产，选派劝农官，并把农业生产好坏作为评定地方官政绩优劣的依据。（3）元大都人口众多，每年都要依赖南方供应粮食，粮船从长江口的刘家港出发，经黄海、渤海到达直沽，再转运到大都。（4）开凿了从山东东平到临清的会通河和从通州到大都的通惠河，连接起原有的运河。作用：这样，漕运粮船可以从杭州直通大都，保证了大都的粮食供应，加强了南北经济文化的交流，促进了航运业的发展。（5）第一、1271年改国号为元，统一全国，忽必烈就是元世祖。第二、元世祖重视发展发展农业，采取了发展农业的措施。第三、为南粮北运，元世祖开凿新运河、并开通规模空前的海运。第四、元世祖鼓励对外交往，促进了中外经济文化交流。第五、元世祖实行行省制度，巩固了元朝的统治。
2、（1）重视农业（2）多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场。还治理黄河，推广棉花的种植，北方农业得到恢复和发展。开凿了运河，还开辟了规模空前的海运。
3、（1）大都。因为大都既是元朝的政治中心，又是闻名世界的商业大都市。（2）意大利旅行家。说明元朝中外交往很频繁。（3）激起了欧洲人对东方的向往。
4、（1）民族融合的发展，并形成了一个新的民族。（2）元朝时境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。（3）许多汉族人来到边疆，为那里的开发做出贡献；边疆各族大量迁入中原和江南；契丹和女真逐渐和汉族融合在一起；回族形成。
5、（1）北宋，说明南宋海外贸易发达，对外交往频繁。（2）为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
6、（1）《念奴娇·赤壁怀古》，苏轼；（2）气势豪迈，雄健奔放；（3）三国时的吴国将领周瑜；因为周瑜曾在赤壁与曹操大战，结果周瑜指挥孙刘联军取得胜利。（4）词在唐朝时已出现，最初在民间流行。经过五代到两宋，词得到很大的发展，成为宋代主要的文学形式。
7、（1）司马光，北宋人，是我国古代著名的史学家。（2）编年体通史，记载了从战国到五代的历史。（3）书中总结出许多历史经验，供统治者借鉴。
8、（1）明太祖。（2）改变丞相专权的局面，加强君权。（3）后来参与决策，逐步形成内阁制度。
9、（1）锦衣卫特务。由皇帝直接指挥。（2）增设了东厂等特务机构，由皇帝的亲信宦官统领。（3）说明皇帝加强了对官吏、人民的监视与统治，从而加强对全国的控制，反映了明代君主专制的空前加强。10、（1）顾炎武说的。抨击的是“八股文”。明朝的。（2）指的是“焚书坑儒”。发生在秦朝。（3）文体必须死板地分成八个部分。危害：它使读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。考中做官的人大都成为皇帝的忠实奴仆。（4）西汉时，汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”。11、（1）郑和下西洋。1405年至1433年，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。（2）这是世界航海史上的壮举。郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。（3）①明朝国力强盛；宋元以来，我国造船业发达，航海技术先进；郑和具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。②郑和的船队克服种种困难，表现了我国人民英勇无畏的精神和高超的航海技术。（4）原因：规模大：郑和船队的规模在当时举世无双；设备先进：郑和船队具有当时最先进的航海设备，如指南针；时间早：郑和船队远达亚非30多个地区，比欧洲航海家的航行早半个多世纪。12、（1）戚继光。（2）不求封候，只求肃清倭患、保家卫国的愿望。（3）事迹：取得了抗倭斗争的胜利。背景：倭寇不断骚扰。原因：抗倭战争是正义的；戚家军作战英勇，纪律严明；与其他军民团结合作；戚继光有卓越的军事、指挥才能。（4）他是我国的民族英雄。因为他和他领导的戚家军同倭寇进行了英勇的斗争并取得胜利，使我国沿海地区的倭寇得以全部肃清。他捍卫了祖国的主权和领土的完整，抗击外来侵略，所以是中华民族的民族英雄。
十二、连线题
1、Ab,Bd,Ce,Da,Ec
2、Ab,Bc,Cd,De,Ea
部编七年级历史下册第12课-宋元时期的都市和文化教案设计
第12课宋元时期的都市和文化 【教学目标】 【重点难点】 重点:1.繁华的都市生活。 2.宋词、元曲。 难点:都市生活繁华的原因。 【教学过程】 【导入新课】 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰……”你知道这首词的作者是谁吗?他是我国北宋时期伟大词人苏轼。两宋时期还涌现出了李清照、辛弃疾等著名词人,出现了文化繁荣局面。中国古代文学艺术是一座辉煌的宝库,今天让我们走进这座宝库的一角,去感知它的博大精深,欣赏它的灿烂辉煌吧! 【新课探究】 1.繁华的都市生活
(1)宋元城市 宋元时期商业发达,以商业闻名的城市有北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都等。 (2)北宋开封大相国寺 图片链接: 资料链接: 大相国寺,原名建国寺,位于开封市自由路西段,是中国著名的佛教寺院,始建于北齐天保六年(555年),唐代延和元年(712年),唐睿宗因纪念其由相王登上皇位,赐名大相国寺。北宋时期,相国寺深得皇家尊崇,多次扩建,是京城最大的寺院和全国佛教活动中心。后因战乱水患而损毁。清康熙十年(1671年)重修。现保存有天王殿、大雄宝殿、八角琉璃殿、藏经楼、千手千眼佛等殿宇古迹。1992年8月恢复佛事活动,复建钟、鼓楼等建筑。整座寺院布局严谨,巍峨壮观,2002年被评定为国家AAAA级旅游景区。 每逢新年伊始,大相国寺都要举行元宵灯会。每逢金秋十月,随着开封市菊花花会的开幕,大相国寺会举办一年一度的水陆法会,祈祝五谷丰登、百业兴旺、国家强盛、万世太平。 (3)北宋市民文化生活 ①瓦子 概念链接:
瓦子:宋代娱乐兼营商业的场所。瓦子的产生,是宋代城市繁荣、商业发展、市民阶层队伍扩大的结果。瓦子的经营内容既有物质方面的又有精神生活方面的,反映了宋代商业领域的扩展。 图片链接:体会瓦子的热闹与繁华 史料链接: 材料一奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞相切,乐声嘈杂十余里。 材料二一位历史学家这样描述宋朝的生活画卷:“当时欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一个马夫。” 问题探究:请问宋代哪种地方可能出现材料一的这种景象?材料二说明了什么? 答案提示:瓦子;材料二说明了宋朝的繁荣与富庶。 ②杂剧 概念链接: 杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的中国传统艺术形式。最早见于唐代,意思和汉代的“百戏”差不多,泛指歌舞以外诸如杂技等各色节目。“杂”
中国历史七年级下册第12课教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 【教案背景】 1、面向学生：七年级 2、学科：历史 3、课时：1 4、学生课前准备：查阅资料，收集关于成吉思汗、忽必烈的事迹或故事。 【教学课题】 人民教育出版社七年级历史下册第12 课：蒙古的兴起和元朝的建立 【教学目标】 1．知识与能力：记住成吉思汗统一蒙古；元朝的建立及巩固统治的措施；民族融合的表现。分析元朝在我国历史上的贡献，培养概括、归纳历史知识的能力。 2．过程与方法：通过自主学习与小组合作的方式探究问题，锻炼归纳、分析历史问题的能力。 3．情感态度价值观：元朝作为历史上第一个统一全国的少数民族政权，疆域辽阔，民族融合加强，对中国的发展和进步做出了贡献。 【教材分析】 本节课是七年级下册中国古代史第二单元经济重心的南移和民族关系的发展中的第12 课，在中国古代史中占有重要地位。从隋唐盛世到五代辽宋夏金，政权由统一走向分裂，少数民族纷纷建立政权与汉族政权并立，而蒙古族建立元朝，统一全国，使政权分立走向统一，顺应了历史的趋势，成为历史上第一个由少数民族统一全国的政权，同时开启了元明清的统一政权时代的到来。所以，本节课内容多，知识点碎，但又承上启下，因而十分重要。 【学情分析】 初中阶段的学生求知欲强，经过一个学期的学习和规范，他们已经掌握了一些学习历史的方法，对古代史的知识也很感兴趣。但是他们对历史朝代的更迭并不清楚，所以，需要给学生构建一个清晰的朝代更迭脉络。 【教学方法】 采用学生自主学习和小组合作学习的方法，基础知识通过学生自主学习解决，探究知识通过小组合作讨论解决，同时配合小组评价激励学生的学习积极性。 【教学过程】 一、导入： 刚刚同学们听到的歌曲叫《美丽的草原我的家》，在我国古代，这个美丽的草原曾是哪个少数民族的家呢？对，蒙古族。 当13 世纪的曙光升起的时候，在蒙古高原上勃然兴起了一个雄劲、强悍的民族，这就是蒙古族。这个马背上的民族在一代天骄成吉思汗的统领下，曾经完成过震惊中国乃至世界的伟业，在中国的历史上写下了辉煌的篇章。这节课，我们就一起来学习第12 课：蒙古的兴起和元朝的建立。 二、点明学习目标：
人教版历史七年级下册第12课《宋元时期的都市和文化》教案
《宋元时期的都市和文化》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象；掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化； （2）了解宋元时期的宋词、元曲等文学成就； （3）理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系； （4）通过对宋词、元曲作品的鉴赏，培养学生的审美观，提高学生的鉴赏力。 2.过程与方法 1、搜集有关宋元都市生活的历史资料，逐步学会阅读、理解和处理历史信息，形成表述历史问题的能力。 2、对优秀宋词作品进行分析和讨论，提高对作品的鉴赏能力；充分利用教材中的插图，培养学生的观察力，以增强对元代戏剧艺术的了解。 3.情感态度和价值观
通过宋代社会生活的学习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。感受文学作品体现出的个人情感与经历，体会其中折射的社会风貌和时代特征。宋元时期的一些文化名人不仅给后代留下了传世之作，也给后代留下了值得学习的品德，如辛弃疾的为国建功抱负，关汉卿的同情人民疾苦等。 【教学重点】 瓦子、宋词和元曲。 【教学难点】 宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。【教学方法】 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 【课前准备】 相关图片、史料、多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】
一、激趣导入 多媒体展示《清明上河图》。 教师讲述：这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况当时在节庆风俗方面都有哪些讲究带着这些问题，我们来学习万千气象的宋元时代的都市和文化一课。 二、新课学习 一、繁华的都市生活 1、宋元时期的城市 教师讲述：宋元时期有很多大的城市，不仅在商业、贸易、文化、教育等方面十分发达，而且在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。 展示宋代城市繁华的相关图片。 图片展示《河南开封大相国寺》。教师指出：在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。 引导学生阅读课本，感受大相国寺当年的繁荣场面。
人教版七年级历史下册导学案-第16课
第16课中外的交往与冲突 （总第16课时） 学习目标： 1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝 对外关系的概况。 2、通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的 影响。 3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅 力，以形成正确的人生观和健全的人格。 学习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹 学习难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。 学习过程： （一）自主学习： 阅读教材回答以下问题： 1、标画并记忆郑和下西洋的目的、时间、次数、范围、最远、规模、意义等相关知识。 2、了解戚继光抗倭的历史背景，简述其抗倭的经过。并明确其抗倭的意义。（可分组 讨论完成） 3、葡萄牙殖民者攫取澳门居住权的时间，为什么说是“攫取”呢？（分组讨论完成） （二）合作探究： 1、我的问题： 2、我们的问题： 3、老师的问题：（1）郑和远航取得巨大的成功，结合教材94页的动脑筋分析总结一 下其成功的因素有哪些呢？ （2）“倭寇”指的是哪些人？戚继光抗倭取胜的原因有哪些？试结合教材96页的动脑筋分析总结。 （3）戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物，试分析一下他们的相同和不同的地方。 （三）拓展延伸： 通过刚才我们对郑和下西洋经过的学习了解，你觉得为什么六百年后的今天，郑和仍值得我们纪念？（郑和下西洋对我们的影响与启示。） （结合郑和下西洋与哥伦布到达美洲对照表思考）
（四）系统总结： 引导学生回顾本课所学内容，总结明朝对外关系中的几件大事，联系这些事件发生的时间，对明朝对外关系的趋势加以分析。 示意图： （五）巩固训练： 1、郑和远航最远到达（） A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲东海岸和印度洋沿岸 C、非洲东海岸和红海沿岸 D、大西洋沿岸和南海沿岸 2、戚家军九战九捷的地点是（） A、台州 B、温州 C、福州 D、泉州 3、葡萄牙占领澳门和中国收复澳门的时间分别是（） A、1553年，1999年 B、1554年，2000年
人教版七年级历史下册：第17课明朝的灭亡 知识点汇总及同步课时作业
第17课明朝的灭亡 知识点1 政治腐败与社会动荡 1.政治腐败:明朝中后期,皇帝多是沉迷享乐,疏于朝政。皇室内部钩心斗角,纷争不已。大臣们结党营私,争权夺利。 2.社会动荡:朝政的混乱,造成中央对社会的控制力不断下降,法纪松弛,各级官吏贪赃枉法,对民众百般盘剥。皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地,肆意侵占民田,致使大量农民流离失所。 知识点2 李自成起义推翻明朝 3.原因 ( 1 )主要原因:明朝末年,政治腐败越发严重,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税,民众不堪重负,怨声载道,阶级矛盾异常尖锐。 ( 2 )直接原因:当时陕西北部一带连年大旱,庄稼颗粒无收,饥民遍野,官府不顾民众死活,催征如故。 4.过程 ( 1 )李自成率领农民起义军进入中原以后,提出“均田免赋”的口号,得到广大农民的热烈拥护。 ( 2 )李自成规定了严明的军纪,还向贫苦民众发放钱粮。 ( 3 )起义军英勇作战,纵横于河南、湖广等10余省。 ( 4 )1643年,李自成在西安建立政权,国号大顺。 5.结果:1644 年4月,李自成攻占北京城,明朝末帝崇祯自缢。明王朝被农民起义推翻。知识点3 满洲兴起和清兵入关 6.满洲兴起 ( 1 )后金建立:1616年,努尔哈赤统一了女真各部,建立政权,国号大金,史称后金。( 2 )清朝建立:1635年,皇太极改族名为满洲;次年,改国号为清。 7.清兵入关 ( 1 )清兵入关:明朝灭亡后,驻守重镇山海关的明军将领吴三桂降清,引清军入关,并与清军联合夹击李自成的军队。 ( 2 )李自成战败:李自成在山海关交战失利,退回北京,随即离京西行,转战各地,最后失败。 课堂基础达标 知识点1 政治腐败与社会动荡 1.明朝的皇帝,有的纵情享乐,把政事交给宦官处理;有的酷爱木工……其中有一位皇帝,他20年不上朝,致使不少机构瘫痪,政事乏力,国势日衰。他是( C ) A.明太祖 B.明成祖 C.明神宗 D.明熹宗 2.明朝中后期中央对社会的控制力不断下降,法纪松弛。这一现象的出现是因为( B ) A.贫苦农民纷纷起义 B.朝政的混乱 C.土地兼并 D.外戚干政
七年级历史下册第17课导学案
备课日期：授课日期：主备人：刘美善总课时：审核：课题：郑和下西洋和戚继光抗倭 学习目标1. 概述郑和下西洋的史实。 2. 讲述戚继光抗倭的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 学习重点： 学习难点： 学习疑问与笔记t 教学内容 一、课前回顾 ※温故知新:明朝前期加强皇权的措施有哪些？ 二、预习交流 (一)、郑和下西洋 1、条件和目的 ⑴条件：明朝前期，国力； ⑵目的：①扩大明朝的； ②加强与的联系。 2、概况 ⑴时间：1405—1433年； ⑵次数：先后次； ⑶航海规模（第一次）：人多，船艘； ⑷到达范围：到过亚非多个国家和地区，最远到达 东海岸和沿岸。 3、意义和影响 ⑴促进了我国与亚非各国的和； ⑵比欧洲航海家远航印度和美洲早； ⑶是世界史上的空前壮举； ⑷为的开发做出了重大贡献。 (二)、戚继光抗倭 1、倭寇及其危害 ⑴倭寇：明朝初年，的一些武士、商人和海盗组成武装集团，经常骚扰我国东南沿海地区，沿海人民把他们叫做倭寇。 ⑵、危害 明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分脏。他们到处烧杀掳掠，使百姓的遭到巨大损失。 2、戚继光抗倭 ⑴戚继光抗倭的经过： ①16世纪中叶，戚继光受命组织抗； ②戚继光组建纪律严明、英勇善战的开赴台州抗倭； ③荡平境内的倭寇; ④赴福建、广东和共同作战，取得抗倭斗争的最后胜利。 ⑵戚继光抗倭取得胜利的原因： ①这是一场反侵略的战争，符合人民的利益； ②纪律严明、英勇善战； ③“戚家军”与其他爱国军民配合作战，体现了; ④戚继光具有卓越的才能。 ⑶评价戚继光;戚继光是一位英雄。 二、展现提升 相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点。 ※相关链接：（根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。） 戚继光(1528年11月12日－1588年1月5日) 字元敬，号南塘，晚号孟诸，汉族，山东登州人。明代著名抗倭将领、军事家，与俞大猷齐名。率军之日于浙、闽、粤沿海诸地抗击来犯倭寇，历十余年，大小八十余战，终于扫平倭寇之患，被现代中国誉为民族英雄，卒谥武毅。世人称其带领的军队为“戚家军”。有多部军事著作及诗作传世，戚继光纪念馆现为福建省爱国教育基地。另有，电影电视剧《戚继光》上映联播。 四、梳理巩固：『通读第三遍课文，合作完成下面的问题。』 1、你认为郑和下西洋取得成功的原因有哪些？ 2、想一想，戚家军为什么会受到人们的崇敬？ 五、达标检测 1.派遣郑和率领船队下西洋的皇帝是（） 三一学校_七__年级___历史__学科导学案
部编版七年级历史下册第12课《宋元时期的都市和文化》精品教案
第12课 宋元时期的都市和文化 ?教学分析? 【重点难点】 教学重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲 教学难点：培养学生的审美鉴赏能力。 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《清明上河图》里的勾栏瓦舍）你前面我们学习了宋代的政治、经济等内容、在经济里，农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么，经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢？这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习万千气象的宋元时代的都市和文化一课。 二、新课讲授 目标导学一：繁华的都市生活 （一）概况 1.（多媒体出示问题：宋代都市的基本概况）教师讲述：宋元时期都市的基本情况（宋元时期有很多大的城市，在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。） （二）瓦子 2.（多媒体出示材料，瓦子的名称的来历）读材料，结合教材分析讨论瓦子兴起的原因 材料：什么叫?瓦舍?呢？吴自牧在《梦梁录》卷十九中说：?瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。? 3.（多媒体出示问题，瓦子的基本情况介绍）读材料，学生抢答瓦子的基本情况 答案提示：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作?瓦子?。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为?勾栏?。 4.（多媒体出示问题，瓦子兴起的原因）结合教材分析讨论瓦子兴起的原因 答案提示：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。 （三）元杂剧和节日
1.（多媒体出示问题，戏剧表演的表演形式、兴起 的朝代和兴盛的朝代）学生抢答戏剧表演的表演形式是什么？兴起的朝代和兴盛的朝代分别是什么时候？ 答案提示：杂剧。宋代和元代。 2.图片展示 3.看图，学生抢答图片展示的是什么节日？在宋元时期还有什么节日？ 答案提示：春节（古代叫元旦）。 4.（多媒体展示诗句）教师提出问题：你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？ 明月几时有，把酒问青天。——苏轼 灯火家家有，笙歌处处楼。——苏轼 粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游 答案提示：依次为中秋、元宵节、端午节。 目标导学二宋词 （一）宋词 1.音频展示（多媒体播放诗歌朗诵《念奴娇赤壁怀古》） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。?2.教师简要介绍词的基本情况。（多媒体出示对?词?的定义：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱） 3.（多媒体展示简单的表格，让学生填空）提读教 教师指出：珍妮机的发明是英国工业革命的起点，工业革命开始于一系列机器的发明。 目标导学三元曲 1.教师简要介绍词的基本情况。（包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。） 2.（多媒体出示问题：元曲的代表人物）学生抢答元曲的代表人物 答案提示：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等，在明代以后被誉为?元曲四大家?。 三、课堂总结 工这节课，我们穿越时空的隧道，一起去了生活在北宋去感受宋代气象万万千的都市生活。在文学领域，主要成就是宋词和元曲的发展。生活在今天的我们，社会物质生活极大丰富的条件下，应该树立忧患意识，居安思危，培养社会责任感！ ?板书设计?
七年级历史下册 第一单元 第16课单元综合测试题 新人教版
第1-6课 一、选择题 1、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗称颂的唐朝全盛时期是指 A.唐太宗统治后期 B.唐玄宗统治后期 C.唐玄宗统治前期 D.武则天统治前期 2、我们今天肯定武则天，主要是因为（） A我国历史上唯一的女皇帝 B临朝听政，开创殿试 C重用人才，奖励生产 D在“贞观之治”和“开元盛世”间起承上启下的作用 3、历史上把唐朝的全盛时期称为 A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 4、唐朝时进入全盛时期是指（） A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世 5、武则天的统治被后人赞誉为（） A．开皇之治B．开元盛世 C．贞观之治D．“政启开元，治宏贞观” 6、我国历史上唯一的女皇帝是：（） A．慈禧太后 B.叶卡特琳娜二世 C.武则天 D.萧太后 7、我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风全国盛行是在 A、清朝 B、明朝 C、隋朝 D、唐朝 8、开元通宝是唐朝通用货币，唐以后历代货币都以它为范式。那么开元是谁的年号 A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐高宗 D、唐玄宗 9、唐太宗、武则天、唐玄宗其治国举措的共同点是（） A、设节度使 B、抗击突厥 C、建立行省制度 D、重用人才 10、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，史称（） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 11、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时（） A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．武则天 12、我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”之分，“武状元”最早出现于 A.武则天统治时期 B.唐高宗统治时期 C.唐太宗统治时期 D.唐玄宗统治时期 13、1905年我国废除了科举制，那么科举制的历史最早应追溯到（） A．汉朝 B．隋朝C．唐朝D．宋朝 14、现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举的是（） A．隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D．唐玄宗15、贞观年间,科举考试中最重要的科目是 ( ) A.文科 B.武科 C.进士科 D.医科 16、我国古代科举制度正式形成于：（） A.汉武帝时 B.隋文帝时 C.隋炀帝时 D.唐太宗时 17、用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（） A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元朝 18、科举制度的基本特征是 A.能言善辩，委以重任 B.上品无寒门，下品无士族 C.分科考试，择优录取 D.品评人才，注重门第 19、下列情形可能在唐朝发生的是 A．兵部接到金国入侵的消息B．商人用交子用扬州购买丝绸 C．儒生去长安参加科举考试D．瓦舍正在讲岳飞等英雄故事 20、唐玄宗时，进士科的主要考试内容是 A.策论 B.诗赋 C.肆曲 D.骑射 二、材料解析题 21、阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题： 材料一：“天下英雄，入吾彀中。”——唐太宗 材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 材料三：见下图(大雁塔)唐朝时，新科进士常在此塔下题名留恋。 材料四：唐朝时，新罗、日本全面学习唐朝，都曾通过考试选官。 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们 中国学过去的。——孙中山 以上材料都是围绕我国古代哪种选官制度而言的？该制度正式诞生于哪个皇帝在位时？ 该制度经过不断完善，形成了童试、乡试、会试、殿试四个阶段。其中殿试开始于哪个皇 帝？ （3）科举制有什么影响？ （4）读了材料四，你有什么感想？ 22、阅读下列材料： 材料一“君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟。” 材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——《忆昔》 请回答：(1)材料一名言是谁说的?体现了他怎样的思想? (2)材料一中的统治者为避免“覆舟”实行了什么样的政策? (3)材料二中的“开元”与哪位皇帝有关?历史上把这位皇帝前期的统治称为什么?
新人教版七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案
第17课明朝的灭亡 [教学目标] 1．知识与技能 了解明朝中后期的政治危机、李自成领导的农民起义、满洲兴起与清兵入关等基本史实，分析“均田免赋”口号得到广大农民热烈拥护的原因，思考和认识历史事件之间的内在联系。 2．过程与方法 收集材料，列举明朝中后期政治腐败的表现；识读《明末农民起义形势图》，了解农民起义的经过；小组讨论，分析明朝灭亡的原因。 3．情感态度与价值观 认识政治腐败导致了明朝中后期的统治危机，反映了君主专制的腐朽，表明明王朝已走向没落；明朝中后期的腐朽统治激化了阶级矛盾，引发了农民起义；李自成提出“均田免赋”，得到农民的热烈拥护，调动了广大农民的革命积极性；明末农民起义推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。 [教学重点和难点] 重点：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻、满洲兴起和清兵入关。 难点：李自成起义推翻。 [教学设计思路] 1．教材分析 本课主要学习三个子目的内容：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关。从时间上看，三部分内容反映了明朝中后期——明朝末年——明朝灭亡后的历史发展过程。三部分内容之间因果相联、层层深入。政治腐败和社会动荡是明末农民起义爆发的根本原因，满洲兴起和清兵入关后的清军大肆扫荡是明末农民起义失败的重要原因。本课有两条线索：一是以明末农民起义为线索，介绍了明末农民起义的原因、经过、口号及结果；二是以明亡清兴为线索，介绍了明朝灭亡的原因、过程和清朝的建立。学习这些内容，首先要宏观把握明末清初的历史，以及明朝、明末农民军与后金(或清朝)之间的复杂关系。 2．学情分析 (请按学生的实际情况进行补充。) 3．教学方法 阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。 [教学准备] 多媒体课件、历史挂图、小黑板。 [教学过程]
七年级历史下册第12课：宋元时期的都市和文化练习题
第12课宋元时期的都市和文化 1.宋元时期,我国出现了许多闻名世界的大都市,其中不包括() A.开封 B.临安 C.大都 D.洛阳 2.《水浒传》中有这样一个情节,梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街,这条街上有一个地方有说书的、唱曲的、卖饮食的、相面的、算卦的、表演杂耍的。请问他们走到了当时被称作什么的地方() A.草市 B.早市 C.瓦子 D.勾栏 3.1958年,关汉卿被世界和平理事会推选为世界文化名人。他写过60多种剧本,他的剧本大多表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和斗争精神。他的代表作是() A.《窦娥冤》 B.《蝶恋花》 C.《满江红》 D.《念奴娇》 4.司马光的史学著作被宋神宗御批“鉴于往事,有资于治道”。这部史学著作是() A.《汉书》 B.《史记》 C.《左传》 D.《资治通鉴》 5.《东京梦华录》记载:“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此,不觉抵暮。”这一材料反映了宋代() A.社会分工明确 B.市民生活丰富 C.民间艺术精湛 D.边境贸易繁荣 6.下列对宋代城市特点的表述,错误的是() A.开封、临安都是当时世界上著名的大都市 B.瓦子中专供读书的地方叫“勾栏” C.城市的繁荣丰富了市民的文化生活 D.在北宋的开封出现了文化娱乐场所 7.宋代出现气象万千的社会风貌的根本原因是()
A.各民族交融进一步加强 B.我国经济重心发生南移 C.科学技术的发展和繁荣 D.社会经济继续向前发展 8.宋代市民生活丰富多彩,其幸福指数在中国古代首屈一指。下列支持这一说法的有() ①在热闹非凡的夜市吃夜宵②在茶馆亲手烹茶招呼朋友③在勾栏里听艺人唱曲儿④在勾栏里看《窦娥冤》 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.《史记》和《资治通鉴》是我国古代史书的典范。下面示意图中,哪一字母所代表的时期的史实在这两部史书中都能查阅到() 10．假如你穿越时空来到两宋时期，可能经历的事情有（） ①用“交子”在脚店换酒喝②在“瓦子”里听说书③在“宛囿”里赏花、喝茶，品茶 ④去“夜市”吃夜宵⑤在“勾栏”里听当时流行的散曲和看《窦娥冤》 A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．②③④⑤ 11．英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。”学者余秋雨也说：“我最向往的朝代是宋朝。”宋朝令史学家和学者向往的主要原因有（） ①灿烂的科学技术②发达的社会经济③丰富的文化生活④包容的开放意识 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③ 12．老师带领同学们参观博物馆，在一组名画前，老师指着其中一幅对同学们说：“名画中有历史，从这幅画中我们可以了解宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。”这幅画是（）
七年级历史下册第12课
- 1 - 第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》学教案 主备人：姜燕 课型： 新课 审核：历史备课组 集体备课时间 ： 备课组长签字： 班级： 第 学习小组 姓名： 分数 〖学习目标〗1、通过本课的学习，掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天 祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。 2、通过本课的学习，使学生认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权；元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合；社会经济继续发展；中外交往频繁 【学习重点】 蒙古族的兴起和元朝的建立、行省制度及民族融合 【学习难点】行省制度 〖导入新课〗：提到蒙古族你首先想到的是什么？（大草原、羊群、蒙古包……）这个骑在马背上的民族从12世纪时开始不断征战，最终完成了全国的统一，建立起强大的元朝。他们是如何兴起、壮大并统一全国的呢？ 一、“一代天骄”统一蒙古 蒙古族生活在北方__________ 上，________ 统一蒙古。_______年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称__________ ，建立蒙古国。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。 二、忽必烈建立元朝 1、元朝建立：_______年 __________建立元朝，次年定都于_________即今__________。 2、南宋灭亡： 年，被元朝灭亡。 3.元世祖的政绩： （1）农业方面：a 、 重视发展 ，多次下令禁止蒙古贵族 做牧场。b 、治理 ，推广 的种植，北方农业得到恢复和发展。 （2）运输方面：a 、令人开凿 河和 河，粮船可以从 直通到 ； b 、开辟了规模空前的 ，粮食运输逐步以 为主。 （3）元朝商业：元朝商业繁荣， 既是政治中心，又是闻名世界的 。 （4）对外交往：意大利旅行家 ，在 时来华，他的《 》 描述了大都的繁华景象。 （5）行省制度的建立： a 、目的： 。 b 、措施：元世祖在中央设 ，地方设 ，简称“行省”。 我国 的设立，始于 。 （6）对边疆的管辖：元政府加强对 的管辖， 成为元朝正式的行政区；还加强对 的管辖。 三、民族融合的发展 （1）、元朝时，许多 来到边疆，为那里的开发作出了贡献。 （2）、 包括 ，大量迁入 ，同 等杂居相处。 （3）、原先进入 的 、 等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。 （4）、 以来，不少定居中国的 人、 人，信仰 ，他们同 、 、 等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成了一个新的民族—— 。 （5）、意义：元朝境内大规模的 ，促进了 四、【课堂检测】 1、西藏正式成为我国的一个行政区是在（ ） A ．唐代 B ．元朝 C ．清朝 D ．新中国成立后 2、下列属于成吉思汗历史功绩的是（ ） A.建立蒙古政权 B.建立南宋政权 C.建立西夏 D.建立元朝政权 3、下列关于我国结束分裂割据，实现大统一的封建王朝的排序，正确的一组为 A ．隋-西晋-秦-元 B ．西晋-隋-元-秦 C ．秦-隋-西晋-元 D ．秦-西晋-隋-元 4、“五十六个民族五十六枝花……”，中华民族大家庭中，哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族？ A ．维吾尔族 B ．回族 C ．苗族 D ．白族 5 ） A 、到江南贩运棉布 B 、经运河到杭州游览 C 、从刘家港海运大米到直沽 D 、到西藏经商受到驻藏大臣的热情接待 6、材料“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 1）这是谁的名言？是哪朝人？ 2）元政权是由谁在什么时间建立的？何时统一全国？ 3）此材料表现了作者的什么精神？ 4）此材料出自哪一作品？“汗青”指什么？。
2018年七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案新人教版
第17课明朝的灭亡 一、内容分析 《明朝的灭亡》是人教版初中历史教材七年级下册第三单元第17课的内容。这一单元的主题是统一民族国家的巩固与发展，这一时期历史的特色之一就是统一，明朝灭亡过程中虽然经历了动荡，但国家并没有因此而进入分裂时期，这个过程也充分体现了这一时期统一的特色。这一时期的另一特色就是多民族，而清兵入关，建立中国最后一个少数民族的政权，为我国多民族国家的巩固做出了贡献。因此，本课的重点就是明朝的灭亡和清朝的建立。 二、教学目标 1、知识与能力： （1）分析明朝灭亡的原因，培养学生归纳历史、分析历史的能力。 （2）说出李自成起义军提出的口号及建立的政权，起义的简单经过及结果，了解李自成起义成功的原因。 （3）了解清朝建立时间、开国皇帝、都城、所属民族、发展壮大和清兵入关的史实。 2、过程与方法： （1）通过阅读、概括相关史料的主要内容，掌握明朝灭亡的原因。 （2）通过阅读材料，能够根据《李自成起义》示意图，讲述李自成起义的经过及结果，培养学生识图画图的能力。 （3）通过观看《满族兴起》视频，能够用表格整理清朝建立的基本状况，培养学生提取有效信息的能力。 （4）通过观看《清兵入关》视频，了解满族入主中原的史实。 3、情感态度价值观： 通过对明朝灭亡原因和李自成起义内容的学习，理解得民心者得天下，认识到人民才是历史的主宰。 三、学情分析 在设计本课教学时，结合本课历史史料丰富的特点,采用了史料阅读的方式。学生现阶段能够了解历史史实，但讲述历史的能力不够强，因此根据示意图复述历史史实就是本课的一个教学重点。初中学生大都在十二三岁左右，他们形象思维比较发达，抽象思维能力相对较弱。并且学生在现阶段已经有了一定的古文阅读能力，选取第一手史料更能帮助学生感知这段历史。因此，通过史料阅读帮助学生理解明朝灭亡这一难点问题。
人教部编版七年级历史下册 第3单元 第17课 明朝的灭亡 精品教案
人教部编版七年级历史下册第3单元第17课明朝的灭亡精品教案 ?教学分析? 知识与能力了解明朝末年黑暗的政治统治；了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程； 把握后金的发展和清兵入关的基本史实。 过程与方法通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。 情感态度与价值观1.历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝，但也无法挽救明朝的覆灭，从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力，从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之大。2.从吴三桂引清兵入关中得出一个较为正确的历史、人生、民族观。 【重点难点】 教学重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响教学难点：明末农民起义的原因 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《闯王进京》图）李自成是农民革命史中一位伟大的人物。他从陕北发动革命，以“均田免赋”为号召，转战十余年，卒以一六四四年三月推翻了明朝的统治。但是，可惜他们容易为胜利所陶醉，忽视了关外的大敌，终于为满洲人所乘，遭受了失败。所以李自成既有中国农民典型的吃苦耐劳，有创造力等优点，也有农民意识，小富即安，目光短浅的缺点。前者导致他成功，后者导致他成功之后迅速败亡。今天就让我们来学习他伟大而传奇的一生。 二、新课讲授目标导学一政治腐败与社会动荡 1.（多媒体展示《明宪宗元宵行乐图》）教师讲述：明朝后期腐败的基本情况。 （社会经济虽有明显的发展，但政治腐败；皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。） 2.（多媒体出示问题：明朝后期统治腐败的后果）学生根据教材说说明朝后期统治腐败的后果。 答案提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控
部编人教版七年级历史下册 第12课 宋元时期的都市和文化 导学案设计(无答案)
第12课 宋元时期的都市和文化 【自学目标】 1.了解宋朝社会生活大概的风貌。了解宋元时期的文化成就,包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾,元朝剧作家关汉卿及其代表作《窦娥冤》。 2. 拉近与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。 重点：宋朝城市娱乐活动及宋词和元曲。 难点：通过宋代文学作品培养学生的审美鉴赏能力。 【自学填空】 1.结合所学知识,分析宋代社会风貌呈现丰富多彩的特点的原因是什么? 2.阅读材料,回答问题。 宋元时期的都市和文化
材料一东京相国寺乃瓦市也,僧房散处,而中庭两庑可容万人,凡商旅交易,皆萃其中,四方趋京师以货物求售、转售他物者,必由于此。 ——摘自《燕翼诒谋录》 材料二……瓦(即瓦子)中多有货药,卖卦……饮食,剃剪,纸画,令曲之类。终日居此,不觉抵暮。潘楼街……南通一巷……并是金银彩帛交易之所。屋宇雄壮,门面广阔,望之森然。每一交易,动即千万,骇人闻见。……大抵诸酒肆瓦市,不以风雨寒暑,白昼通夜。……新封丘门……夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。 ——摘自《东京梦华录》(1)北宋都城东京是今天的什么地方? (2)根据材料一、二,概括当时东京商业繁华的重要表现。 (3)瓦子中圈出的专供演出的圈子叫什么?试列举其中的几项娱乐活动。 (4)瓦子为什么会出现在宋代? 【巩固练习】 1.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”王安石这首诗描述了宋代哪一节日的气氛？（） A.元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.元旦 2.梁山好汉黑旋风李逵与兄弟逛街,这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面 算卦、杂耍、表演等。请问他们走到了当时被称为什么的地方?( ) A.专门制造房瓦的瓦厂 B.食客盈门的酒楼 C.娱乐兼营商业的瓦舍 D.好汉比武的擂台 3.宋元时期商业十分繁荣，因此也出了很多国际性的大都市，当时世界上的大都市有（） ①兴庆②开封③临安④大都 A. ①②③ B.①③ C.①③④ D.②③④ 4.苏轼和辛弃疾都是宋词的代表人物，他们的相同之处体是（）
七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化教案
第 1 页 共 3 页 第12课 宋元时期的都市和文化 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 归纳宋元时期都市生活繁荣的表现，识记瓦子、勾栏和杂剧的特点；知道苏轼、 李清照、辛弃疾，了解其词风的特点；了解元曲的发展，知道元曲的特点、代 表人物与作品；探究宋词、元曲的异同 过程与方法 通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；培养学生的审美，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力 情感态度 与价值观 通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生对中华民族的历史和文化的亲和力；通过读宋 词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣 【重点难点】 教学重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲；司马光和《资治通鉴》。 教学难点：宋元繁荣的都市生活和宋词、元曲出现的原因。 2 教学过程 一、导入新课 前面我们学习了宋代的政治、经济等内容。在经济方面，宋代农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么，经济的发展给人们的生活带来了什么样的影响呢？ 这是张择端《清明上河图》的局部示意图，它反映了宋代万千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况呢？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习《宋元时代的都市和文化》这一课。 二、新课讲授 目标导学一：繁华的都市生活 1．教师讲述：宋元时期都市的基本情况。 (宋元时期有很多大的城市，在商业、贸易、文化、教育和社会生活等方面呈现出丰富多彩的景象。北宋东京、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。) 2．史料解读。 材料：瓦子又称“瓦肆”“瓦舍”，吴自牧在《梦粱录》卷十九中说：“瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。” 3．学生抢答瓦子的基本情况。 答案提示：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。 4．结合教材分析讨论瓦子兴起的原因。 答案提示：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。 5．图片展示。
部编版七年级历史下册第12课--宋元时期的都市和文化教案
第12课宋元时期的都市和文化 ?教学分析? 知识与能力了解宋朝社会生活的大概风貌，了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。 过程与方法 1.通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；2.培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。 情感态度与价值观通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。 【重点难点】 教学重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲 教学难点：培养学生的审美鉴赏能力。 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《清明上河图》里的勾栏瓦舍）你前面我们学习了宋代的政治、经济等内容、在经济里，农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么，经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢？这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万千气象的社会风貌。那么宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习万千气象的宋元时代的都市和文化一课。 二、新课讲授 目标导学一：繁华的都市生活 （一）概况1.（多媒体出示问题：宋代都市的基本概况）教师讲述：宋元时期都市的基本情况（宋元时期有很多大的城市，在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。） （二）瓦子 2.（多媒体出示材料，瓦子的名称的来历）读材料，结合教材分析讨论瓦子兴起的原因 材料：什么叫“瓦舍”呢？吴自牧在《梦梁录》卷十九中说：“瓦舍者，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。” 3.（多媒体出示问题，瓦子的基本情况介绍）读材料，学生抢答瓦子的基本情况 答案提示：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。 4.（多媒体出示问题，瓦子兴起的原因）结合教材分析讨论瓦子兴起的原因 答案提示：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。 （三）元杂剧和节日
七年级历史下册第16课明朝的科技建筑与文学课时作业新人教版
第16课明朝的科技、建筑与文学 第16课明朝的科技、建筑与文学 课前自主预习 知识点1 科技名著 1.《本草纲目》 ( 1 )作者:明代杰出的医药学家李时珍。
( 2 )内容:书中对各种药物进行了新的分类,详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。 ( 3 )地位:总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要的地位。 2.《天工开物》 ( 1 )作者:宋应星。 ( 2 )内容:几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。 ( 3 )地位:被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 3.《农政全书》 ( 1 )作者:明代科学家徐光启。 ( 2 )内容:分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。 ( 3 )地位:是明代末年一部重要的农业科学巨著。 知识点2 明长城和北京城 4.明长城 ( 1 )目的:为了防御北方蒙古贵族南扰。 ( 2 )概况:形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关,总长万余里的明长城。 ( 3 )历史地位:在长城修筑史上,明代修筑长城的规模最大,历时最久,布局更合理,技术更先进,设施更为完善,工程质量更为优异。 ( 4 )作用:既形成一个完整的军事防御体系,又成为各民族交往的纽带。 5.北京城 ( 1 )营建:明朝的北京城是在元大都的基础上,经过大规模的扩建和改造发展起来的。朱棣通过“靖难之役”成为明朝第三个皇帝以后,选定北京为都城,1421年正式迁都北京。
七年级历史下册 第二单元第12课 宋元时期的都市和文化精练 新人教版
第12课宋元时期的都市和文化 知能演练提升 一、选择题 1.《东京梦华录》记载:茶坊每五更点灯,买卖衣服图画花环之类,至晓即散,谓之“鬼市子”。……大抵诸酒肆瓦市,不以风雨寒暑,白昼通夜。此生活景象反映了( ) A.北方人口南迁,南方成为全国经济重心 B.唐朝经济繁华,饮茶成风 C.宋代都市生活丰富,商业繁荣 D.明代社会开放,文学兴盛 ★2.《水浒传》中有这样一个情节:梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街,这条街 上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。那么他们最有可能走到了当时的( ) A.瓦厂 B.早市 C.瓦子 D.集贸市场 3.右图是最能反映宋代市民生活丰富多彩的场所。它是( ) A.手工业作坊 B.市 C.瓦子 D.坊 4.一位法国学者指出,宋代中国“现代化”的程度令人吃惊,在经济和人民日常生活方面,中国是当 时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有( ) ①交子②夜市③瓦子④岁币⑤勾栏 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤ 5.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”是《念奴娇·赤壁怀古》中的名句,它突出体现了豪迈奔放 的词风。该词的作者是( ) A.李清照 B.苏轼 C.关汉卿 D.李白 6.苏轼和辛弃疾都是宋代著名的词人,对词的发展都做出了突出的贡献。他们的词的相同之处体现 在( ) A.都有胸怀祖国、收复失地之志 B.都善用口语,显得格外清新自然 C.词风都属于豪放风格 D.词风委婉,感情真挚 ★7.在一堂文学作品欣赏课上,老师说:“他的词风慷慨激昂,豪迈悲凉,充满忧国忧民的爱国豪情……”由此可知,“他”是( ) A.杜甫 B.苏轼 C.李清照 D.辛弃疾 8.在明代以后被誉为“元曲四大家”的元朝著名杂剧家包括( )