大班健康活动教案与反思

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大班健康活动教案与反思

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幼儿园健康教案一:《心情播报》

一、活动目标:

1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。

2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

二、活动准备:

1、多媒体课件。

2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。

4、各种玩具、乐器、图书等实物。

三、活动过程:

开始部分:以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

基本部分:

1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。

2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)

a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。

b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件--猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!

c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。

3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情

a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天?

b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情

c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让自己高兴起来。

d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的方法,并进行表演。

e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴

起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。

f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。

4、第三关:“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)

a、出示蛋糕盘做的动物脸谱,请小动物画上心情图。(幼儿自由作画,教师巡回指导)

b、小动物互相说说画的是什么心情?

c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。结束部分:别人不高兴的时候要帮助他,让他高兴;自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情,我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!(听音乐离开活动室)

幼儿园健康教案二:《豆类朋友来聚会》

活动目标:

1.了解几种常见豆子的营养。

2.愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品。

3.养成爱吃豆制品的好习惯。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1.装有不同豆子(黄豆、红豆、绿豆、黑豆)的封闭罐子4个;

2.4种豆子的标记图及指偶;

3.透明器皿4个;

4.食品:豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥;

5.幼儿用书。

活动过程:

1.与幼儿共同玩游戏"听一听,猜一猜",认识四种豆子。

(1)教师出示装有不同豆子的封闭罐子,分别摇晃一下后问幼儿:这里有几个罐子,请小朋友听一听,猜一猜,罐子里都装了什么?

(2)教师揭开谜底,将罐子内的豆子分别倒入四个透明的器皿内,和幼儿一起认识四种豆子。

2.通过故事,了解黄豆的营养。

(1)引导幼儿欣赏故事《小小狗吃豆豆》;

(2)教师:小小狗为什么要去吃黄豆?喜鹊老师是怎么说的?

(3)教师:小小狗吃了黄豆以后长胖了吗?为什么?黄豆做成的食物有哪些呢?

(4)教师小结:黄豆营养价值特别高,多吃黄豆有利于大脑发育。

3.教师演示豆子指偶,引导幼儿了解其他几种豆子的营养。

(1)教师出示四种豆子的标记,请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上;

(2)教师:除了黄豆有较高的营养价值外,其他几种豆子也有较高的营养价值,有谁知道这些豆子有什么营养呢?

(3)幼儿两两相互讨论,并在集体中发言;

(4)教师演示四种豆子的指偶,以豆子的口吻介绍它自己含的营养;

(5)教师:你们吃过用这些豆子做的食品吗?是什么呢?

(6)教师小结:豆子对我们的生长发育有特别重要的作用。黑豆含有丰富的大豆蛋白,有利于大脑发育;红豆有补血作用;绿豆有清凉解毒的作用。

4.幼儿分组制作豆子头饰,和豆类朋友一起做游戏。

(1)教师:小朋友都喜欢这些豆子朋友,今天我们就和豆类朋友来聚会吧。

(2)幼儿分组制作豆子头饰,教师进行指导。

(3)教师和幼儿戴上头饰,一起随音乐表演豆子跳舞。

5.师生共同看幼儿用书,认识豆制品。

(1)教师:看看图中的豆制品,你吃过哪种?知道它们是由哪种豆子制成的吗?

(2)教师拿出准备好的豆制品,请幼儿现场品尝。

活动延伸:

1.种植四种豆子,引导幼儿观察并记录豆子的生长过程,了解四种豆子的生长特点。

2.引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品游戏材料,开展"小吃店"游戏。

小百科:豆类泛指所有能产生豆荚的豆科植物,其种类繁多,营养丰富,栽培遍布世界各地。近年来,豆类由于其较高的营养价值和良好的口感越来越受到人们的欢迎。

幼儿园健康教案三:《圈圈乐中有三维目标吗》

活动目标:

1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

3、培养合作意识。

活动准备:

1、呼啦圈人手一个。蘑菇道具若干。

2、录音机、磁带。活动过程:一、热身运动:师幼共同做圈操,活动身体各关节,做活动前准备。(听音乐入场)“小朋友们,今天老师给小朋友们带来一件宝贝,小朋友们想不想看一下啊!”

幼儿:(想)。出示呼啦圈,“你们看这是什么?”幼儿:(呼啦圈)。

“今天我们就和呼啦圈来活动一下我们的身体吧!”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。

二、提供材料,自由探索。

1、教师:“我们已经学会了用圈做操的本领。那呼啦圈还可以怎么玩?”

2、幼儿自由探索呼啦圈的各种玩法。(幼儿自由探索各种玩圈方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等)

(1)幼儿分散玩呼啦圈,鼓励幼儿玩出多种花样。比一比谁的玩法多,谁的玩法最有趣。

(2)幼儿集中、交流玩法,并请个别幼儿上前演示。

3、鼓励幼儿探索与同伴合作玩呼啦圈。宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法,可都是自己一个人单独玩的,那有没有其他玩法呢?

能不能几个好朋友一起来玩呢?请你和好朋友合作一起玩,看哪些小朋友花样玩得多,合作得好。(鼓励幼儿与小伙伴一块玩,引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。)

4、幼儿集中、交流玩法,并请个别幼儿上前演示。三、游戏:小兔采蘑菇 1、师:宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿了吧? 那边地里种了许多的萝卜,我们去采点吧。若路上遇到大灰狼,马上躲进自己的房子(呼啦圈)里哦! 2、游戏1-2次。

3、采到蘑菇,坐在自己的家里好好品尝美味吧。四、结束部分师幼一起收拾收集整理场地上的圈与玩具。

【活动反思】

小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。在整个活动中,我发现小班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据小班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!

大班健康活动教案与反思

大班健康活动教案与反思 准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。 下面就是小编给大家带来的大班健康活动教案与反思,希望能帮助到大家! 一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和白己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三、活动过程: 开始部分:以孔雀老师带小动物们去参加森林电视台”举行的节目主持人选拔赛 激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听〈〈快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分: 1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。 2、第一关说心情”埋解他人的心情并帮助别人) a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。 b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么

样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件--猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说白己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放课 件)我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天邀育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴! c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。 3、第二关:播心情”说出心情并学会让白己快乐的方法)播报心情a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天? b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情 c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让白己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让白己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿白由选择让白己高兴的方法,并进行表演。 e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让白己的心情高兴起来做育幼儿学会白己让白己快乐。 f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。 4、第三关:画心情”画出白己快乐或不快乐的心情) a、出示蛋糕盘做的动物脸谱,请小动物画上心情图。(幼儿白由作画,教师巡回指导) b、小动物互相说说画的是什么心情? c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。结束部分:别人不高兴的时候要帮助 他,让他高兴启己不高兴的时候也要想办法让白己高兴。教育幼儿要保持高兴 的心情,我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都 告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!(听音乐 离

大班健康活动感冒了教案反思.doc

大班健康活动感冒了教案反思 大班健康活动感冒了教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活,体验身体健康的重要性,必须预防感冒,初步掌握预防感冒的方法,有自我保护意识和能力,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看感冒了教案吧。 活动目标: 1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活,体验身体健康的重要性,必须预防感冒。 2.初步掌握预防感冒的方法,有自我保护意识和能力。 3.知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。 4.初步养成良好的卫生习惯。 5.初步了解健康的小常识。 活动准备: 1.课件PPT 2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程: 1.幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》 1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊? 2)小猫、小猪去看他的时候,小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。 2.通过谈话,归纳感冒的主要症状。 1)孩子们你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。 3.师生共同讨论感冒的原因。 1)人为什么会感冒? 2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。) 3)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。 4.幼儿简单了解预防感冒的知识。 1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢? 2)幼儿相互交流经验。 3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施。 4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方,平时勤洗手,多吃水果蔬菜,增强抵抗力,预防感冒。 活动延伸: 孩子们为了远离感冒,我们一起到户外游戏,增强抵抗力吧。 活动反思:

幼儿园大班健康活动教案与反思:神奇的我

幼儿园大班健康活动教案与反思:神奇的我 教学目标:1、初步清楚男生与女生身体器官等方面的不一样,构成准确的性别观念。 2、能勇敢地表述自个儿的观点与认知。 3、明白保卫自个儿的身体,懂得尊重别人。 教学预备 多媒体教学课件、动手操作教学材料4份。 教学过程 1、游戏“找伙伴”,调动孩子对异性小伙伴的观测和察看兴致。 (1)游戏要求:男生务必找女生做伙伴,女生务必找男生做伙伴。 (2)提问:你怎样明白你的伙伴是男生還是女生? 2、启发孩子探讨男生与女生间的一样点与不一样点。 (1)提问:男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方? (2)提问:男生喜爱玩些啥?女生喜爱玩些啥? (3)幼儿教师总结:男生与女生在体貌、穿戴与兴致喜好方面均有很多的不一样。 3、展示男生、女生身体图片,从身体部位(尤其是性器官)及如厕习惯人手,启发孩子进而认知男人和女人的不同之处。 (1)初步启发孩子认知性器官,认知其名字。 (2)提问:男生怎样上卫生间?女生哩?为何? 4、分组探讨:怎么样保卫自个儿的性器官?启发孩子首要从卫生习惯、自我保卫等方面开展探讨。 5、孩子分组做好动手操作教学材料,对新知识点开展加强。

每一组给予1套图片,孩子观测和察看、探讨后,组内推选一名记录员用笔在对应的图片下标识出本组的辨别结果(准确行为打“√”,错误行为打“×”)。 (1)偷看其它人小便和大便。() (2)每日天黑时清理洗涤性器官。() (3)用脚踢其它人的不能告人的个人私事部位。() (4)掀起其它人的裙子。() (5)摸性器官。() 6、幼儿教师汇总:人人的身体均是属于自个儿的,应当保卫好自个儿的身体,与此同时亦要尊重其它人的身体。除父亲、母亲与大夫,任意一个人不可以接触自个儿的性器官;男人和女人有别,有一些事男、女要分开做。 7、请孩子回家把这一次教学中自个儿的体会与父亲、母亲开展沟通,完结教学。 教学扩展 亲子用画画、黏贴等方法一致创造属于自个儿的长大档案。 教学反思 1、教学内容的决定新奇。富有挑战性。性教育教学在幼儿园教育教学中不太有人尝试,由于开展性教育时要如实相告。又不可以太繁杂:要勉励小孩的探究知识欲,又要把些许具体细节非常自然地延迟到小孩的将来日常生活中去清楚,这一个尺度比较难掌握。选取“神奇的我”这一教育教学,是我们对自个儿教育实践的挑战。教学结束之后,我们觉得挑战较成功。由于通过教学,既满足了孩子的好奇心。又让他们领会了相关性科学、性品德与性文明的早先浅的知识。 2、通过数种模式启发起孩子参加教学的兴致。兴致是孩子积极学习的敲门砖。我们通过“找伙伴”的游戏调动孩子对异性小伙伴的观测和察看兴致。以后展示男生与女生的身体图片。将孩子对身体器官的探究兴致提到了最高点,进而自己独立地参加到探究教学中来,踊

大班健康教案活动反思_4826

大班健康教案活动反思 大班健康教案活动反思 时间:06-16 :大班教案反思活动健康大班健康设计意图大班表演猜猜的反思大班社会活动反思 篇一:大班健康活动教学反思大班健康活动《晒袜子》教学反思本周我进行了一节公开课的展示活动——《晒袜子》,此活动其实是一节托班下学期的生活活动,主要的知识目标是让幼儿在游戏化的情境中知道一双袜子有两只、并且是一模一样的。在正式开展之前,我对其做了三次调整。一、我的第一次尝试1、第一次活动我把它定在托班,活动的目标为:(1)幼儿通过观察了解两只袜子是一样的(2)幼儿能大胆主动地进行找袜子游戏,并体验到集体游戏的快乐。2、

活动中幼儿的表现:整个活动比较乱,幼儿的注意力也比较分散。在他们刚刚坐在地垫上,就有一个小朋友跑到后面的大玻璃旁往外面看,这时有两个小朋友也陆续跑了过去;不过,当我念儿歌的时候,大多数小朋友的注意力还是被吸引过来了,也跟着一起边念边做动作;在活动的第二个环节,他们观察并说出自己袜子的一些特征时,基本上只有一两个在回应我,其他的小朋友有的在玩地垫,有的在地垫上面爬,有的则偷偷地跑到后面的大玻璃旁,还有的眼睛就盯着我看,不说话,场面有些混乱;到活动的第三个环节——帮袜子找朋友,大多数小朋友都在拿着袜子“找”,不过,只有二三个稍微大一点的孩子真正在找跟其相同的袜子,其他的都以拿到袜子给老师晾起来为乐趣,结果没几对袜子真正找到朋友。3、我的思考:(1)由于孩子们是第一次到音乐教室,也是第一次在整块的地垫上活动,所以,他们非常地兴奋,对教室内的一切都很感兴趣,想去玩一玩,试一试,看一看。因此,在他们刚坐在地垫上的时候,会有一些孩子跑到教室内的大玻璃旁看外面的风景,在地垫上爬来爬去。(2)托班孩子的语言表达能力还不是很强,有的年龄较小的孩子还不太能主动说出自己的所见所闻和所感。所以,在让他们说出自己袜子的颜色时有一部分孩子只是看着我而不说话(3)托班主要依托有趣生动地情境来开展游戏。而我在活动的第二个环节,基本上就没有创设什么有趣的情境来吸引他们,而直接让他们观察自己的袜子。这也是他们注意力分散的一个原因二、我的第二次尝试1、针对第一次活动时孩子们的表现和现场的情况,我决定做如下调整:(1)由于刚上托班的幼儿

大班健康活动教案与反思

大班健康活动教案与反思 [标签:说明] 幼儿园健康教案一:《心情播报》 一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三、活动过程: 开始部分:以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分: 1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。 2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)

a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。 b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件--猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴! c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。 3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情 a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天? b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情 c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让自己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的方法,并进行表演。 e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴

大班健康活动灵巧的身体教案反思

大班健康活动灵巧的身体教案反思 大班健康活动灵巧的身体教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力,引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看灵巧的身体教案吧。

设计意图【大班教案 /daban/】: 幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,相互合作,主动地探索出多种动作,按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受

自己身体的灵活和作用,从而意识到要爱护自己身体的每一部位,并能协调地运用。 活动目标: 1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位 移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设 计完成动作要求,发展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动准备: 音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以 山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场 地上。 活动重点难点:

大班健康活动教学反思

、我的第一次尝试 1、第一次活动我把它定在托班,活动的目标为:(1 )幼儿通过观察了解两只袜子是样的(2)幼儿能大胆主动地进行找袜子游戏,并体验到集体游戏的快乐。 我看,不说话,场面有些混乱;到活动的第三个环节一一帮袜子找朋友,大多数小朋友都在拿着袜子找” 不过,只有二三个稍微大一点的孩子真正在找跟其相同的袜子,其他的都以拿到袜子给老师晾起来为乐趣, 结果没几对袜子真正找到朋友。 3、我的思考: (1)由于孩子们是第一次到音乐教室,也是第一次在整块的地垫上活动,所以,他们 非常地兴奋,对教室内的一切都很感兴趣,想去玩一玩,试一试,看一看。因此,在他们刚坐在地垫上的时候,会有一些孩子跑到教室内的大玻璃旁看外面的风景,在地垫上爬来爬去。 (2 )托班孩子的语言表达能力还不是很强,有的年龄较小的孩子还不太能主动说出自 己的所见所闻和所感。所以,在让他们说出自己袜子的颜色时有一部分孩子只是看着我而不说话 1、针对第一次活动时孩子们的表现和现场的情况,我决定做如下调整: (1)由于刚上托班的幼儿年龄还比较小,语言表达能力还不是很强,在活动中往往还 不能够清楚地表达自己的看法,所以在第二次活动时,我选择了小班的孩子。 (2)由于第一次活动时的情境性还不是很强,所以在本次活动中我也增加了一些情境 性和情感性的目标:A、在帮妈妈洗袜子的情境中联系搓、夹、卷的精细动作B、知道一双 袜子有两只、并且一模一样C、在活动中情绪愉快,喜欢帮妈妈做事

2、活动中幼儿的表现 在活动的第二环节一一幼儿探索并尝试如何洗袜子,并能把洗好的袜子夹起来,当我问到,我们洗袜子的时候首先要干什么”时,只有一两个孩子回应我,其中有一个说:放在洗衣机里”,我便用洗衣机坏了”引导他们想起用手洗,接下来我再问:我们把袜子弄湿, 然后要放什么?”大多数的孩子都一脸茫然,只有一个回答出用洗衣粉”,我便顺着往下引 导,用洗衣粉洗好了,有许多的泡泡,我们应该怎么办呢”,没有一个孩子知道,我只好把 答案告诉他们:在水里漂一漂”。在整个幼儿探索如何洗袜子的过程中,多数都是我在告诉 3、专家领导的点评+我的思考 (1 )整个活动我的情绪不是很高涨,比较低沉,没有把气氛调动起来 (2 )孩子们没有洗衣服或袜子的经验准备,所以在活动的第一环节探索如何洗袜子的 过程中,才会出现教师一言堂的情况 (3)教师在分发教具材料时的考虑不是很周到,如:让孩子们拿袜子去洗或晾的时候 教师应该一个一个地拿给孩子,而不是让所有的孩子来拿一个盆里装的袜子,这必然会出现 拥挤,抢夺的现象。 (4)教师的教具材料摆放的不是很科学,卫生。如:直接把放袜子的收纳盒放在地上。 (5)在情境的设置上还不是很连贯。 三、我的第三次尝试 1、我的调整: (1)由于第一个环节孩子们没有洗袜子的知识经验,所以直接改为以一首儿歌来调动 他们的兴趣,帮助其尽快融入到教师所设置的情境中 (2 )在材料的分发上,主要以教师在游戏的情境中直接分发为主 (3)为了让幼儿能够更好的了解一双袜子就是两只一模一样的袜子这个目标时,我在

幼儿园大班健康活动教案与反思范文

幼儿园大班健康活动教案与反思范 文 准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。下面就是给大家带来的大班健康活动教案与反思,希望能帮助到大家! 幼儿园健康教案一:《心情播报》 一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三、活动过程: 开始部分:以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分: 1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。 2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人) a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。 b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件--猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放

课件)我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴! c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。 3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情 a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天? b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情 c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让自己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的方法,并进行表演。 e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。 f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。 4、第三关:“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)

大班健康教学反思

大班健康教学反思 大班健康教学反思一:大班健康活动《好玩的报纸》教学反思 今天,我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课,这节课我共分三方面来进行教学,幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。 活动一开始,我出示报纸球的时候,幼儿都已经玩过报纸球,所以能说出各种各样的玩法。当我让幼儿自由游戏时,他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。在幼儿游戏时,我及时与幼儿互动,让幼儿在游戏时相互合作,培养幼儿的合作精神。 在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏,(在报纸上单脚跳)由于幼儿是第一次玩游戏,幼儿的兴趣一下子调动起来,他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。 第三环节是活动的高潮,幼儿积极讨论玩报纸的方法。孩子们对玩报纸很感兴趣,都积极举手发言,(可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙,可以挡太阳......)气氛非常热烈。幼儿在自由探索游戏过程中,发挥自己的想象,愉快地进行玩报纸的游戏。活动的目标基本达到了! >大班健康教学反思二:幼儿园大班健康活动《健康日》教学反思>>(240字) 在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识,我组织了幼儿进行讨论,但没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。最后,组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画,使幼儿在向大家宣传健康日的同时,学会分工合作,从中得到愉快的体验。在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。

幼儿园大班健康活动《神奇的我》教案及反思

大班健康活动《神奇的我》教案及反思 【设计意图】 大班的孩子,对性别的差异有些好奇,虽然有的孩子知道自己是男孩或女孩,但有的孩子就是对异性有好奇感,本班有部分男孩有掀起女孩裙子的不良习惯,还有他们在上厕所时,总听见有女孩来告状说:老师,某某小朋友看我们上厕所……针对这些现象,我设计了这个活动课。 【教学目标】 1、初步清楚男生与女生身体器官等方面的不一样,构成准确的性别观念。 2、能勇敢地表述自个儿的观点与认知。 3、明白保卫自个儿的身体,懂得尊重别人。 【教学准备】 多媒体教学课件、动手操作教学材料4份。 【教学过程】 1、游戏“找伙伴”,调动孩子对异性小伙伴的观测和察看兴致。 (1)游戏要求:男生务必找女生做伙伴,女生务必找男生做伙伴。 (2)提问:你怎样明白你的伙伴是男生还是女生? 2、启发孩子探讨男生与女生间的一样点与不一样点。 (1)提问:男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方? (2)提问:男生喜爱玩些啥?女生喜爱玩些啥? (3)幼儿教师总结:男生与女生在体貌、穿戴与兴致喜好方面均有很多的不一样。 3、展示男生、女生身体图片,从身体部位(尤其是性器官)及如厕习惯人手,启发孩子进而认知男人和女人的不同之处。 (1)初步启发孩子认知性器官,认知其名字。 (2)提问:男生怎样上卫生间?女生哩?为何? 4、分组探讨:怎么样保卫自个儿的性器官?启发孩子首要从卫生习惯、自我保卫等方面开展探讨。 5、孩子分组做好动手操作教学材料,对新知识点开展加强。

每一组给予1套图片,孩子观测和察看、探讨后,组内推选一名记录员用笔在对应的图片下标识出本组的辨别结果(准确行为打“√”,错误行为打“×”)。 (1)偷看其它人小便和大便。() (2)每日天黑时清理洗涤性器官。() (3)用脚踢其它人的不能告人的个人私事部位。() (4)掀起其它人的裙子。() (5)摸性器官。() 6、幼儿教师汇总:人人的身体均是属于自个儿的,应当保卫好自个儿的身体,与此同时亦要尊重其它人的身体。除父亲、母亲与大夫,任意一个人不可以接触自个儿的性器官;男人和女人有别,有一些事男、女要分开做。 7、请孩子回家把这一次教学中自个儿的体会与父亲、母亲开展沟通,完结教学。【教学扩展】 亲子用画画、黏贴等方法一致创造属于自个儿的长大档案。 【教学反思】 教学内容的决定新奇。富有挑战性。性教育教学在幼儿园教育教学中不太有人尝试,由于开展性教育时要如实相告。又不可以太繁杂:要勉励小孩的探究知识欲,又要把些许具体细节非常自然地延迟到小孩的将来日常生活中去清楚,这一个尺度比较难掌握。选取“神奇的我”这一教育教学,是我们对自个儿教育实践的挑战。教学结束之后,我们觉得挑战较成功。由于通过教学,既满足了孩子的好奇心。又让他们领会了相关性科学、性品德与性文明的早先浅的知识。

大班健康活动身体器官教案反思

大班健康活动身体器官教案反思 大班健康活动身体器官教案反思大班健康活动身体器官教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,总结分享,活动评价,活动建议,活动反思等内容,初步认识人体内脏器官,对探索人体产生兴趣,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看身体器官教案吧。 活动目标: 1. 初步认识人体内脏器官。 2. 对探索人体产生兴趣。 3. 学会遵守参观的规则。 4. 初步了解健康的小常识。 5. 初步了解预防疾病的方法。 活动准备: 录音机、音乐录音带。 幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。 图画纸、彩笔、各种美劳材料。 活动过程: 1. 与幼儿做热身活动,然后提议大家将手放在心脏的位置,感觉心的跳动,再摸摸身体其他部位,感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可以播放轻松的音乐。 2. 分享查找的资料,讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。 3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅,请幼儿记录有趣的发现,并搜集有关资料作为学习资源。 4.回到幼儿园,大家展示记录和资料,请幼儿轮流说说所见所闻。 5.请幼儿按自己的兴趣用文字、图画或简单的模型描述一种器官,并向全班介绍自己的作品,老师可以加以补充。 6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》,放在

展览区。 总结分享: 请幼儿说出一个身体器官的名称。 活动评价: 1. 能留心观看科技馆或展览厅的展品。 2.能遵守参观的规则。 3. 能整理和展示搜集来的资料。 活动建议: 在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图,供幼儿观察交流。 活动反思: 提高幼儿自我保护的意识和能力是一项长期的工作,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简单的描述身体器官,到细致深入的了解他们的用处和保护方法,幼儿的身体保护意识大大提高。但在如何保护这些器官的问题上,虽然幼儿的思维很开阔,可是知识的系统性较差,我在设计教学时,对这个问题预料的不够,应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面,丰富这方面的知识,使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位。

大班健康我们的身体教案反思

大班健康我们的身体教案反思 大班健康我们的身体教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿探索人体奥妙的兴趣,激发幼儿探索人体奥妙的兴趣,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看我们的身体教案吧。 活动目标: 1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。 2、充分运动自己的身体,进一步熟悉身体各部位的名称,并初步了解关节的作用。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备: 一张人体结构图 活动过程: 一、导入,激发幼儿兴趣 师:今天我们先做个小游戏,游戏的名字叫:”说哪儿动哪儿”,老师说身体的一个地方,小 朋友们让它动起来,好不好? 二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途 师:刚才我们让我们的身体运动了一下,那小朋友,我们运动了身体的哪些器官呢? 师:哪些器官我们没有动呢?

师:刚才我们做游戏的时候,有的器官动了,有的没动,所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈) 师:咱们先坐下休息一会儿,你和旁边的小朋友讨论一下,跳舞时都用了哪些部位,怎样用的? (幼儿讨论) 师:现在谁来告诉大家? 师:你用到四肢了,你知道他们还有什么用处吗? 师:哦,原来脖子可以扭呀,他还可以干什么? 三、引出关节 师:你们说的这些都是我们用眼睛能看见的,在身体里面还有许多看不见的,谁知道有哪些? 我们的身体为什么会动?腿为什么会弯? 四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处 师:木头人很喜欢我们的小朋友,想跟我们做游戏,你们愿意陪它玩吗?我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢? 小结:我们今天学习了关于身体的许多知识,眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴,还认识了关节,它们的作用都很大,我们要好好的保护它们。 活动反思: 在这次”我们的身体”活动中,利用身体这一活的教具,和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏,加深了幼儿对身体各个器官的认识,加强了幼儿的自我保护意识。 活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好

大班健康我们的身体教案反思

大班健康我们的身体教案反思大班健康我们的身体教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,激发幼儿探索人体奥妙的兴趣,激发幼儿探索人体奥妙的兴趣,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看我们的身体教案吧。活动目标: 1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。 2、充分运动自己的身体,进一步熟悉身体各部位的名称,并初步了解关节的作用。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备: 一张人体结构图 活动过程: 一、导入,激发幼儿兴趣 师:今天我们先做个小游戏,游戏的名字叫:"说哪儿动哪儿",老师说身体的一个地方,小 朋友们让它动起来,好不好? 二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途 师:刚才我们让我们的身体运动了一下,那小朋友,我们运动了身体的哪些器官呢?

师:哪些器官我们没有动呢? 师:刚才我们做游戏的时候,有的器官动了,有的没动,所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈)师:咱们先坐下休息一会儿,你和旁边的小朋友讨论一下,跳舞时都用了哪些部位,怎样用的? (幼儿讨论) 师:现在谁来告诉大家? 师:你用到四肢了,你知道他们还有什么用处吗? 师:哦,原来脖子可以扭呀,他还可以干什么? 三、引出关节 师:你们说的这些都是我们用眼睛能看见的,在身体里面还有许多看不见的,谁知道有哪些? 我们的身体为什么会动?腿为什么会弯? 四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处 师:木头人很喜欢我们的小朋友,想跟我们做游戏,你们愿意陪它玩吗?我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢? 小结:我们今天学习了关于身体的许多知识,眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴,还认识了关节,它们的作用都很大,我们要好好的保护它们。 活动反思:

大班健康教案及反思

大班健康教案及反思 大班健康教案及反思篇1 活动目标: 1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力; 2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。 活动准备: 1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的游戏音乐,进行曲。 活动过程: 一、导入活动 1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。 2、玩独轮小推车,激发幼儿的兴趣。 二、自由探索 1、提出问题,引导幼儿发散思维 师:“弟弟妹妹把小车借走了,我们还能玩推小车的游戏吗” 2、自由探索、尝试练习 讨论:哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成

“推小车”状前行。 (2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成“小推车”状前行。 三、游戏:送小车回停车场 把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。 比赛共分三次:双人赛、三人赛、设置障碍赛 规则:幼儿两两结合或三人组合成小车状,去停车场停车,下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发,比比哪组先把车全部停到停车场。 放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体 活动延伸: 活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。 教学评析:大班健康活动《我能够》 大班健康活动《我能够》是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。活动重点目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展.在实施的过程中,教师极力引导幼儿充分的伸展身体,让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉,体验身体柔韧弯曲的感觉.但在活动中,教师忽略了以下两个关键点: 1、关注目标的解读:教师对目标的解读能力决定了教师集体教学的方向和质量。在建构式教材上,许多活动的目标十分宽泛、灵活性较大,需要我们教师进一步进行解读和分解、细化。在解读细化目标的过程中,明确活动的重点和难点,并实施相应的教学策略进行解决。如本次活动中的主要目标是尝试伸展身

大班健康活动教案:怎么办教案(附教学反思)

大班健康活动教案:怎么办教案(附教学反思) 大班健康活动怎么办教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识,知道遇到突发事件时的安全处理方法,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看怎么办教案吧。 活动目标 1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识。 2、知道遇到突发事件时的安全处理方法。 3、会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备 1、实物:七巧板拼图、醋、铃铛。 2、多媒体课件 3、标记图若干张、展示黑板一块 活动过程 (一)体验耳、鼻、眼的作用。 1、游戏活动“猜猜猜”,用耳、鼻、眼进行判断。 师:猜--猜--,猜一猜,我们大家一起猜,小朋友我问你 (1)什么乐器在歌唱?唱着什么歌?(铃铛 x x xx x ) (2)什么气味飘过来?(醋) (3)七巧板,拼一拼,拼出什么图形来?(汽车、金鱼、手枪)

2、教师小结:哇,原来我们的眼睛、鼻子、耳朵,作用这么大啊! (二)学习处理突发事件的安全方法。 事件一:虫子飞进耳朵里 1、观看录像1(内容:早晨,小姑娘和小伙伴们在草地上玩,突然一只小虫飞进了她的耳朵,嗡嗡的叫,真难受。) 问:哎呀,发生什么事了?小虫飞进了兰兰的耳朵里,这可怎么办?(相互讨论) 2、了解正确的处理方法。(观看课件:妈妈用手电筒照兰兰的耳朵,小虫飞出来了) 问:兰兰找到了谁呀?会发生什么事?小虫为什么会从耳朵里飞出来? 教师小结:如果以后遇到小虫飞进耳朵里,我们不要着急,可以自己先用手电筒试一试,不行时马上请大人来帮忙。 事件二:积木塞进鼻子里。 1、体验鼻子塞住的感觉。 教师:我们的鼻子有时也会生病,那会怎样?鼻子塞住会有什么感觉?(体验鼻子塞住的感觉) 2、观看录像2(内容:吃完午饭,玲玲在区角里玩积木,不小心把积木塞进了鼻子里,气也透不过来。) (1)分组讨论:玲玲可能会用什么办法取出积木? (2)小组汇报,取出积木的方法。 教师用图标展示:用棉签、镊子等工具取出来;用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来;请医生、老师、长辈等大人帮忙解决。

幼儿园大班健康教案《小小宇航员》含反思

幼儿园大班健康教案《小小宇航员》含反思 大班健康教案《小小宇航员》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿培养自主运动的能力,鼓励幼儿克服困难,挑战自我,培养合作精神,引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法,体验运动的乐趣,引发幼儿对太空的兴趣,激发他们的探索和求知欲,快来看看幼儿园大班健康《小小宇航员》含反思教案吧。 活动目标: 1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法,体验运动的乐趣。 2、培养幼儿自主运动的能力,鼓励幼儿克服困难,挑战自我,培养合作精神。 3、引发幼儿对太空的兴趣,激发他们的探索和求知欲。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、了解多运动对身体有好处。 活动准备: 1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片,了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。 2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。 3、在场地各处摆放各种不同材质的物品,为“太空宝物”。 活动过程: 1、幼儿扮演宇航员,引起兴趣: 师:小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球,在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物,真了不起!今天我们也向这些叔叔学习,当一名小小宇航员到月球上去探险。 2、准备活动:幼儿模仿宇航员的各种动作,活动身体。 如:走太空步,转圆圈等等。 3、区域性体育活动:幼儿自主选择运动区域,探索玩法。 师:小宇航员们,在乘坐飞船上天前,请你们到各个区域去锻炼好身体,把身体练得棒棒的,才能更好地在月球上探险,找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。 各活动区 平衡区攀爬区探索区 走棉垫攀爬墙蹦跳床 摇摆椅小土坡海洋球池 4、游戏:月球寻宝 师:小宇航员们的本领都练得棒棒的。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意:到了月球后因为失去重力,走路会走不稳,飘起来,而且轻轻一跳会跳得很高,不知道落在什么地方,你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏,你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难,也很危险,你们一定要注意安全,互相帮助。现在就请进宇宙飞船,准备出发! (放音乐,进入情景游戏)

大班健康教案及教学反思《身体的秘密》

大班健康教案及教学反思《身体的秘密》 活动目标: 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身 体。 2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。 4.初步了解健康的小常识。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动准备: 1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认 识 2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的 突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式:

集体活动、小组活动 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是性。 1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的男、女有什么区别,请 幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考:什么是性? 教师小结:性是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短 就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性 别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1.请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2.出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别 人看的?(用游泳讲解)<文章.出自教案网.>小结:我们身体的 某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身

体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、 善意的,哪些是不友善的接触? 小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去………… 三、案例分析,幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。 1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。 2.分组参与式讨论,提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救…………) 四、教师小结 教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。活动建议: 1.此活动的开展,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。

大班健康活动与反思

大班健康《千姿百态的树》 活动目标 1、了解千姿百态树的外形特点。 2、能用肢体表现不同树的形态。 3、能合作创造树的不同造型,感受合作的快乐。 活动重点 了解不同姿态树的外形特点,能用肢体实行表现。 活动难点 能合作创造不同姿态的树。 活动准备 经验:幼儿对不同姿态的树有一定理解。 材料:不同姿态树的图片,不同雨声的音乐,树叶。 活动过程 一、情景导入 今天呀,我在外面看到一些小朋友在哭,原来是它们找不到妈妈了。教师出示树叶问:你们理解它们吗?知道它们的妈妈是谁吗?大树 二、感知不同树的外形特点 1、幼儿自由讨论树的形状,然后请幼儿用语言实行表达,并尝试用肢体表示出来,观察幼儿模仿的树的形状。 2、小朋友做的都很好,原来树有这么多不同的形状,那现在请小朋友跟我一起来看看树除了你们做的这些形状还有其他的样形状吗?播放图片幼儿欣赏。

3、我们今天看到了这么多形状的树,现在请幼儿想象我们每个人都是一颗树,你希望自己长什么样子,并用肢体表现出来。我们现在是千姿百态的小树林,吸收充足的阳光和雨水慢慢的一天一天长大。播放下雨的声音,引导幼儿用肢体表现大树在不同状态下的姿态。如:被风吹、被雨淋时树都有什么不一样。 三、合作创造树的不同造型 1、教师模仿大风的声音,将一颗小树吹倒。怎么会这样?幼儿讨论,原来是这棵树太小、太细了。那你们有什么好的办法让风吹不倒吗?幼儿讨论。 师幼总结:让小树变粗一点就不怕大风了,请几名幼儿合作变成一颗大树,教师再次模仿大风吹的声音,让幼儿感知粗壮的大树不怕大风吹,从而感受团结的力量。 2、分组活动,每个小组幼儿发挥想象合作表现一些树的造型,教师播放雷雨的声音,幼儿用肢体表现大树在狂风暴雨中的姿态,慢慢地风停了,雨也停了,一切又都平静了下来。 活动延伸:我们今天理解了很多形状不同的树,那我们下午在跟爸爸妈妈一起回家时,看看我们的身边还有什么形状的树,回家后跟爸爸妈妈一起用身体来做一做。 活动反思 树在我们的身边是很常见植物,对于每一个幼儿来说都非常的熟悉,本次活动通过幼儿平时对大树的观察以及播放一些图片,让幼儿对大树的形状有更多的了解,从而用身体实行模仿树的不同姿态,活

大班健康活动教案与反思

大班健康活动教案与反思 [ 标签: 说明] 幼儿园健康教案一:《心情播报》 一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三、活动过程: 开始部分: 以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分: 1、播放课件, 引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。 2、第一关“说心情” (理解他人的心情并帮助别人)

a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。 b、组织讨论理解他人的心情: 猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件-- 猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧! 猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴! c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。 3、第二关: “播心情” (说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情 a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天? b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情 c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让自己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的

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