苏教版五年级上册 小数加减乘除 试题
五年级数学单元测试卷3（小数加减乘除）班级姓名成绩家长签名
一、计算。
1、口算。
4.5+5= 0.92-0.2= 0.84÷0.2= 1.25×0.8= 1÷0.1×9.01=
7-0.35= 0.1-0.01= 0.81÷3= 0.1÷0.05= 3.62×1000÷10=
2、竖式计算。
5+8.68= 7-5.08= 3.86+0.34= 0.672÷4.2= 0.07÷0.035=
0.016÷0.25 0.17×2.45 8.4×0.69 7.3÷13 7.83÷2.8
3、能简算的要用简便方法计算。
1.8÷0.5÷0.6 7.29-（4.29+0.45） 6.48-（
2.48-1.52） 6.25+2.79-0.59+
3.75
4.6×1.01 7.5+2.5×0.36 12.5×（8.4-0.8）0.85×99 0.25×43
4.25÷2.5×9.9+0.17 1.62÷［（0.4+0.5）×0.6］17.85÷0.35-（12.56-9.87）
二、填空。
（1）480米=（）千米0.2平方米=（）平方分米78克=（）千克
3.46吨=（）千克150厘米=（）米0.07升=（）毫升（2）不计算，直接在○里填上“＞”或“＜”。
2.07÷0.9○2.07
3.75÷1.5○3.75 1.4×2.8○2.8 0.8×1.3○1.3
三、解决问题。
1、玲玲的客厅如果用边长0.4米的正方形地砖铺地，一共需要250块；如果改用边长0.5米的方砖铺地，一共需要多少块？
2、做一种奶油蛋糕，每个要用7.5克奶油。50克奶油最多可以做成多少个这样的蛋糕?如果将做好的50个奶油蛋糕送到幼儿园，每8个装一盒，至少要用多少个盒子？
3、六（1）班种了400棵向日葵，估计每棵大约可收葵花子0.25千克。如果每千克葵花子可以榨油0.18千克，他们收的葵花子大约可以榨油多少千克？
4、向阳小学五年级学生人数是四年级的1.4倍，五年级有266人。四、五年级一共有多少人？
5、汽车油箱里有35千克汽油，每千克汽油可供汽车行使6.8千米。驾驶员去农场要行200千米，他途中要加油吗？
6、一种铺路用的钢轨，每根长12.5米，每米重44千克。80根这样的钢轨重多少吨？
7、为了鼓励节约用电，某市电力公司规定了以下的电费计算方法：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。小明家十月份付电费64.6元，用电多少千瓦时？
8、下面是星星花店几种鲜花的进货价和零售价。
百合花每束10枝玫瑰花每束20枝
进货价：每束55元进货价：每束10元
零售价：每枝8元零售价：每枝2.5元
（1）每种花卖出一枝各可赢利多少元？
（2）星星花店一天上午卖出玫瑰花32枝，百合花14枝，一共赢利多少元？
9、下面是江门小学图书馆的平面图。每条边的实际长度是
平面图上的1000倍。图书馆实际占地面积是多少平方米？
苏教版五年级小数乘除法知识点归纳
小数乘法除法知识点归纳 1、小数乘法 1、积的扩大缩小规律： 1）在乘法里，一个因数不变，另外一个因数扩大（或缩小）a倍，积也扩大（或缩小）a倍。 2）在乘法里，一个因数扩大a 倍，另外一个因数扩大（或缩小）b倍，积就扩大（或缩小）a×b倍。 3）在乘法里，一个因数缩小a 倍，另外一个因数缩小b倍，积就缩小a ×b倍。 4）在乘法里，如果一个因数扩大10倍、100倍、1000倍…，另外一个因数缩小10倍、100倍、1000倍…，那么积的扩大或缩小就看a和 b的大小，哪个大就顺从哪个。 2、积不变规律： 在乘法里，一个因数扩大a 倍，另外一个因数缩小a 倍，积不变。 3、小数乘小数计算方法： 1）先把小数扩大成整数 2）按整数乘以整数法则计算出积 3）看被乘数和乘数共有几个小数点，就从积的右边起数出几位点上小数点。若积的末尾有0的，再把0去掉，如果乘得的积的位数不够， 要在前面用0补足。 4、积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。 5、小数点的位移规律： 把一个小数扩大10倍、100倍、1000倍、……只要把小数点向右移动一位、两位、三位……位数不够时，要用“0” 补足。 把一个小数缩小10倍、100倍、1000倍、……只要把小数点向左移动一位、两位、三位……位数不够时，要用“0”补足。 6、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。 （开口往有运算符号的那边） 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 （开口往有运算符号的那边） 7、小数的四则混合运算和整数相同，都是先算乘法和除法，再算加法和减 法，有小括号的要先算小括号里的。 8、乘法的交换律、结合律、分配律同样适用于小数乘法， 乘法交换律 a×b=b×a
最新苏教版五年级数学上册《小数的意义和性质》专项练习题
《小数的意义和性质》专项练习题 一、填空题。 1、1里面有（）个0.1,1里面有（）个0.01,1里面有（）个0.001. 5.3里面有（）个0.1,5.3里面有（）个0.01,5.3里面有（）个0.001； 21.5里面有（）个0.1,21.5里面有（）个0.01,21.5里面有（）个0.001,； 10个0.1是（），10个0.01是（），72个0.01是（），26个0.1是（）。 2、6.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；26.4的计数单位 是（）,它有（）个这样的计数单位；0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。 3、0.6是（）位小数，它表示（）；0.008是（）位小数，它表 示（）；0.15是（）位小数，它表示（）。 4、小数点左边第二位是（）位，它的计数单位是（），第四位是（） 位，它的计数单位是（）。小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（），第三位的计数单位是（）。 5、5.376是由（）个1、（）个0.1、（）个0.01和6个（）组成的。 6、5个十、4个十分之一和3个千分之一组成的数是（） 7、在 4.04中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4在 （）位，它表示（），左边的4是右边的4的（）倍。 8、大于7而小于8的一位小数有（）个，大于0.7而小于0.8的小数有（）个； 0.6的计数单位是（），如果它以百分之一为计数单位写出来就是（）； 把0.825扩大100倍是（）；（）缩小 1000倍是5.28。
9、一个数的小数点先向左移动一位，再向右移三位，结果是62，这个数原来是（）。 10、3.26中的2表示（），2.36中的2表示（） 11、4.32＞□.4，□中能填（），4.72＜4.□2 ，□中能填（） 12、3元5角=（）元 1.25元=（）元（）角（）分 5米6分米=（）米4米8厘米=（）米 13、小明和小军参加运动会，小明跳高1.24米，小军跳高1.3米，（）跳得高；小明 100米跑14.42秒，小军100米跑14.50秒，（）跑得快些。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 1、4.8元和4.80元都是4元8角。（） 2、小数点的后面去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变。（） 3、小数的末尾去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变。 ( ) 4、小数末尾的0整数一定都比小数大。（） 5、比8大比9小的小数只有9个。（） 6、大于0.5而小于0.7的小数有无数个。（） 7、0.3与0.300的大小相等，计数单位也相同。 8、整数一定比小数大，小数一定比整数小。（） 三、照样子写出下面各小数的意义：（8分） 如：83.6元表示83元6角（或836角） 4.32米表示： 5.08千克表示：0.820米表示： 四、选择题。 ①0.08里面有8个（）。 A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一 ②9千克是1吨的（）。 A．十分之九 B．百分之九 C．千分之九 ③下面各数去掉“0”后，大小不变的数是（）。 A．300 B．30.3 C．3.30
小数乘除法计算题及其答案
5.22×0.3=1.566 9.99×0.02=0.1998 4.67×0.9=4.203 5×2.44=12.2 1.666×6.1=10.1626 9.432×0.002=0.018864 5.6×6.5=36.4 4.88×2.9=14.152 5.61×4.3=24.123 8.9×2.4=21.36 5.5×55=302.5 9.77×0.02=0.1954 1.384×5.1=7.0584 8.78×83=728.74 2.6×61=158.6 0.059×0.2=0.0118 4.268×1.7=7.2556 57×5.7=324.9 9.46×2.85=26.961 17.8×6.4=113.92 1.5×4.9=7.35 2.5×0.88=2.2 5.555×5.2=28.886 2.22× 3.33=7.3926 7.658×85=650.93 36.02×0.3=10.806 56.78×8=454.24 除法： 85.44÷16=5.34 42.84÷7=6.12 101.7÷9=11.3 67.5÷15=4.5 230.4÷6=38.4 21.24÷36=0.59 0.736÷23=0.032 43.5÷12=3.625 35.21÷7=5.03 39.6÷24=1.65 6.21÷0.03=207 210÷1.4=150 51.3÷0.27=190 91.2÷3.8=24 0.756÷0.18=4.2 0.66÷0.3=2.2 11.97÷1.5=7.98 69.6÷2.9=24 38.4÷0.8=48 15÷0.06=250 （循环小数的用简便方法，除不尽保留2位小数）： 8.2÷0.12=68.33…0.8÷0.9=0.88…76.4÷5.4=14.148148… 4.7÷3=1.566… 1.25÷1.2=1.04166…32÷42=0.761904761904…14.36÷2.7= 5.3185185…8.33÷ 6.2≈1.34 1.7÷0.03=56.66… 2.41÷0.7= 3.44285714285714…
小数加减乘除计算题大全(300题大全)
12.3×1.1= 0.78×2.4= 1.5×3.2= 0.522÷0.18= 33÷7.5= 10÷0.8= 9.6×4.5= 4.2×3.2= 4.8÷6= 1.06×0.82= 0.06×0.75= 0.41× 2.01= 16.9÷0.13= 1.55÷ 3.9= 1.05×2.4= 96÷0.64= 7.56÷ 4.2 1.8+0.02=
5.7+4.33= 20.1- 6.9= 0.65+19.5= 9.34×1.4= 1.87×2.3= 3.78×0.4= 5.94+10.7= 10-3.14= 8.25+1.55 1.79×1.2= 4.48×3.5= 11.2÷0.05 41.6÷2.6= 30.6÷4.5= 0.315÷0.15 0.312×12= 42×0.16= 72.8÷0.8=
6.3÷0.42= 25.2÷63= 0.456÷1.5= 2.5÷0.7= 10.1÷3.3= 4.1-1.298= 1000×0.09= 1.35÷27= 15×0.4= 4.8×1.2= 0.32×1.2= 9.8×1.3= 2.6×4.5= 0.98÷2.8= 15.9÷15= 0.6×0.12= 0.04×1.3 2.2×0.03=
5.2＋0.17= 0.29×3.18= 0.85÷0.17= 8.84÷1.7= 62.9÷17= 1 6.9÷0.13 3.568÷16= 117÷18= 5.25×5= 0.25×0.46 0.396÷1.2= 20－5.67= 0.396÷1.2= 0.756÷0.36= 5.76×3＝0.522÷0.18= 7.54÷0.26= 91.2÷0.024=
苏教版五年级数学上册《小数乘法和除法》练习题
苏教版五年级数学上册《小数乘法和除法》 练习题 一、小数乘法 1、列竖式计算。 27×0.43 0.86×1.2 1.2×1.4 (计算并验算) (得数保留两位小数) (精确到十分位) 2、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。 7.06×2.4-5.7 2.33×0.5×4 0.65×105 3.76×0.25+25.8 4.8×0.25 1.2×2.5+0.8×2.5 二、小数除法 1、用竖式计算下面各题。 (1)68.8÷4=(2)85.44÷16=(3)67.5÷15= (4)289.9÷18=(5)101.7÷9=(6)243.2÷64= (7)16.8÷28=(8)15.6÷24=(9)0.138÷15= (10)1.35÷27=(11)0.416÷32=(12)3.64÷52= (13)91.2÷3.8=(14)0.756÷0.18=(15)51.3÷0.27= (16)26÷0.13=(17)210÷1.4=(18)2.688÷0.56= (19)10.625÷25=(20)126÷45=(21)10÷25= (22)2.7÷7.5=(23)15÷0.06=(24)25.6÷0.032= 2、下面各题，商保留一位小数。 (25)14.36÷2.7≈(26)8.33÷6.2≈(27)1.7÷0.03≈ 3、下面各题，商保留二位小数。 (28)32÷42≈(29)1.25÷1.2≈(30)2.41÷0.7≈ 三、解决问题 1、一个正方形的周长是9.48米，它的边长是多少米? 2、小汽车8分钟行12.8千米，公共汽车12分钟行14.4千米，谁的速度较 1
快?快多少? 3、小红、小表、小兰、小花、小梅一起去开心乐园玩，车费用去了9.5元，门票费32.5元。平均每人用去多少元? 4、解放军某部急行军3小时行了18.8千米，平均每小时行多少千米?(得数保留两位小数) 5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时， 家离学校有多远?如果他改为步行， 每小时走5千米，用0.8小时能到学校吗? 6、双休日爸爸带小勇去登山。从山底到山顶全程有7.2千米，他们上山用了3小时，下山用了2小时。上山、下山的速度各是多少?你还能提出其他数学问题吗? 2
苏教版五年级上册数学小数的意义和性质试题(含答案)
五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质 一、单选题 1.把一个数的小数点向右移动三位后，再向左移动两位得1.31，原数是（） A. 13.1 B. 0.131 C. 131 2.与“ 分米”相等的小数是（） A. 0.001分米 B. 0.0001分米 C. 0.01分米 D. 0.001米 3.下面的小数，只读出一个“0”的小数是（） A. 900.05 B. 200.003 C. 2000.8 4.二十点零零零五写作（） A. 20.5 B. 20.05 C. 20.005 D. 20.0005 5.下面三个小数中，最大的是( ) A. 5.8 B. 5.08 C. 8.05 6.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（） A. 能 B. 不能 C. 无法确定 7.下面的分数中，（）不能化成有限小数。 A. B. C. 二、判断题 8.大于0.2而小于0.4的小数只有0.3 9.30.45读作：三零点四五。 10.判断对错. 50.302=5.0302 11.六十点四零五，写作：60.45。 12.4.002中的两个“0”可以去掉。 三、填空题 13.5角6分写成小数是________元。 14.42个千分之一写成小数是________． 15.一个小数小数点的________边是整数部分，________边是小数部分。 16.0.5是________ 个0.1, 0.6是6个________ ，所以________ ＜________ 。
17.对答如流。 把17.29的小数点先向左移动两位后又向右移动三位，这个数就________到原来的________倍。 18.用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是________，最小的三位小数________。 19.冷饮店有四种雪糕，价格如下表． 请你根据雪糕的单价，按照从最低到高的顺序，把它们排列起来． ________ 20.填上合适的数 ________ 四、解答题 21.某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？ 22.把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？ 五、综合题 23. （1）把________扩大1000倍是780. （2）把________缩小1000倍是0.0013. 六、应用题 24.4个同学的跳高成绩是：小强1.2米，小勇1.3米，小军0.9米，小明1.1米。请你把冠军、亚军、季军的名字写在领奖台上.
(完整版)小数乘除法计算题及其答案
许家庄小学小数乘除法专项练习乘法 5.6×2.9= 3.77×1.8= 0.02×96= 5.22×0.3= 9.99×0.02= 4.67×0.9= 5×2.44= 1.666×6.1= 9.432×0.002= 5.6×6.5= 4.88×2.9= 5.61×4.3= 8.9×2.4= 5.5×55= 9.77×0.02= 1.384×5.1= 8.78×83= 2.6×61= 0.059×0.2= 4.268×1.7= 57×5.7= 9.46×2.85= 17.8×6.4= 1.5×4.9= 2.5×0.88= 5.555×5.2= 2.22× 3.33= 7.658×85= 36.02×0.3= 56.78×8=
除法： 85.44÷16= 42.84÷7= 101.7÷9= 67.5÷15= 230.4÷6= 21.24÷36= 0.736÷23= 43.5÷12= 35.21÷7= 39.6÷24= 6.21÷0.03= 210÷1.4= 51.3÷0.27= 91.2÷3.8= 0.756÷0.18= 0.66÷0.3= 11.97÷1.5= 69.6÷2.9= 38.4÷0.8= 15÷0.06= （循环小数的用简便方法，除不尽保留2位小数）： 8.2÷0.12= 0.8÷0.9= 76.4÷5.4= 4.7÷3= 1.25÷1.2= 32÷42= 14.36÷2.7= 8.33÷6.2≈ 1.7÷0.03= 2.41÷0.7= 0.396÷1.2= 0.756÷0.36=
计算 0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=15.6×13= 0.04×0.12＝ 3.84×2.6≈（保留一位小数）5.76×3＝7.15×22= 90.75÷3.3= 3.68×0.25= 16.9÷0.13= 1.55÷3.9= 3.7×0.016= 13.76×0.8= 5.2×0.6= 8.4×1.3= 6.4×0.5= 4.48×0.4= 5.25×5= 35.4×4.2= 0.042×0.54= 0.76×0.32= 0.25×0.046= 2.52×3.4= 1.08×25= 0.12×0.5×0.16＝ 4.8×0.25＝ 0.125×1.4≈（保留两位小数） 2.5÷0.7≈（保留三位小数）10.1÷3.3= （商用循环小数）10.75÷12.5= （用乘法验算）3.25×9.04= （用除法验算）
小数加减乘除法计算题
第1组 1.23+6.52= 5.32-0.93= 16.35-5.23= 1.23+5.69= 21.26+5.21= 0.96-0.23= 17.26-4.93= 1 2.16-0.23= 9.28+7.32= 15.2-0.9= 第2组 2.65+9.32= 14.63-8.92= 7.65-6.23= 18.28+4.75= 9.23+5.45= 6.23-4.53= 16.52+2.63= 4.62+8.95= 7.24+6.21= 18.52+4.65= 第3组 17.4-0.8= 44.7-0.8= 11.9-9= 1.2-0.8= 13.44+0.6= 21.8-11= 0.65.0.45= 36.54+ 2.6= 27.38+4.83= 26.75+2.83= 第4组 3.64-2.58= 6.52-3.44= 15.31+13.51= 55.5+4.5= 13.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51+0.49= 15.48-3.25= 44.8+18.9= 第5组 10.3+58.7= 8.03-4.56= 9.03-8.57= 8.25+1.55= 9.43-9.05= 1.75+ 2.08= 14.28-3.37= 14.13+2.24= 24.17+2.53= 15.07-0.98= 第6组 13.18+5.27= 5.16+7.89= 26.8+3.02= 6.07-4.993= 13.7+2.36= 15.4+2.97= 10.2-8.75= 17.3-2.25= 13.8+3.54= 3.05-2.9= 第7组 3.1-2.07= 12.7+6.58= 7.81-3.735= 12.16+5.347= 0.4-0.125= 18.7+3.96= 9.6+4.78= 5.67-0.845= 0.506-0.19= 11.04-7.3= 第8组 1.4-0.405= 62.1-17.07= 1.4-0.405= 3.906+0.66= 43.5-27.34= 15.98-3.9= 75.6-3.55= 5.94+10.7= 12.03+0.875= 37.8+3.02= 第9组 0.704-0.25= 10.1-0.55= 27+8.03= 28-3.56= 10-0.81= 20-0.92= 8-7.089= 95-9.85= 20-9.42= 35.09-11= 第10组 96.85-85= 45.45-45= 10-0.41= 45-0.45= 3.57+3= 26.8+3.02= 6.07-4.993= 3.7+2.36= 15.4+2.97= 10.2-8.75= 第11组 7.3-2.25= 3.8+3.54= 3.05-2.9= 3.1-2.07= 12.7+6.58= 7.81-3.735= 12.16+5.347= 0.4-0.125= 18.7+3.96=
小学数学苏教版五年级小数乘法和除法单元试卷
小学数学苏教版五年级小数乘法和除法单元试卷 学校班级姓名等第 一、算一算： 1、直接写得数（12分） 0．3＋0.25＝0.3－0.25＝0.3×0.25＝0.3÷0.25＝12．4÷0.4＝ 4.32 ×0.1＝8.2÷0.82＝7÷3.5＝ 1 ÷3＝2×（）＝0.4（）×1.6＝4.82－2÷4＝ 2、用竖式计算，任意选一题验算（除不尽的商，用循环小数表示）12分 48.3÷0.358.64÷2418÷11 4.82×0.56 （保留两位小数） 3、选择自己喜欢的方法，计算下面各题。（16分） （1）12.5÷2.5÷0.4（2）1.8×25＋24÷1.5 （3）(7.7+1.54)÷0．7 （4）10.8÷［（4.62－1.92）×4］ 二、填一填（20分） 1、90分＝（）小时3小时39分＝（）小时 2、0.12÷0.3=( )÷30.672÷0.28=( )÷( ) 3、7.0306306……用循环小数的简便记法写作（），保留三位小数是（）。 4、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”号。 3÷5○0.6 3.78○3.78 5、牛奶5角一袋，1元5角可以买（）袋，买7袋需要（）元。 6、一个正方形的周长是10分米，它的边长是（）分米，它的面积 是（）平方分米。 7、根据1.8÷0.9＝2，写出一道乘法算式和一道除法算式。 乘法算式：（），除法算式：（）。 8、把6.35、6.35、6.305按照从小到大的顺序排列（）。 9、4 ×（）＝134 （）÷ 8＝10.4 10、一个三位小数保留两位小数后的近似值是3.12，这个三位小数最大是（），最小是（），它们相差（）。 三、选一选（4分） 1、与4.83÷0.7的商相等的式子是（）。 A．483÷7B．48.3÷7C．0.483÷7 2、两个数相除商是0.42，把被除数和除数同时扩大10倍，商是（）。
小数加减乘除计算题集
1)8.88-2.69= 2)64+2.35= 3)0.0016×13 = 4)0.02×96= 5)0.025×14 = 6)0.025×36= 7)0.028×0.4= 8)0.04×0.12 = 9)0.042×0.54 = 10)0.059×0.2= 11)0.102×0.11 = 12)0.11+0.28 = 13)0.12×1.4 = 14)0.131×202= 15)0.15×2.8 = 16)0.17×40= 17)0.18×15= 18)0.18×15 = 19)0.18×4.3 = 20)0.19-0.01= 21)0.24×0.38= 22)0.24×2.5 = 23)0.25+6.75= 24)0.25×0.046 = 25)0.25×0.44 = 26)0.3+0.4= 27)0.3+0.7= 28)0.3+1.5= 29)0.32+1.57= 30)0.32×0.14 = 31)0.32×50= 32)0.32×500= 33)0.33+9.88= 34)0.34×0.126= 35)0.35×200= 36)0.35×8.04=
37)0.36+54= 38)0.36×2.3= 39)0.375+0.625= 40)0.396÷1.2 = 41)0.4×0.8= 42)0.4×8 = 43)0.4÷20= 44)0.408×0.24 = 45)0.48+0.29= 46)0.5+0.63 = 47)0.5×0.15 = 48)0.51÷17= 49)0.51÷170= 50)0.55-0.33= 51)0.62×5.2 = 52)0.6—35= 53)0.65+3.25= 54)0.65×0.17 = 55)0.65×7.3 = 56)0.66÷0.3= 57)0.7+0.9= 58)0.736÷23= 59)0.736÷23 = 60)0.74-6.4= 61)0.75÷1.5= 62)0.75÷15= 63)0.756÷0.18= 64)0.756÷0.36 = 65)0.76×0.32= 66)0.8÷0.9= 67)0.88-2.12 = 68)0.9+0.1= 69)0.9+1 = 70)0.96+4.68= 71)0.99÷4.5= 72) 1 93.1-20.9=
苏教版五年级小数乘法练习题
测试 一、填空题。 1、根据47×180＝8460，在括号里填上适当的数。 4.7×1.8＝（） 47×（）＝8.46 0.47×1.8＝（） 846÷470＝（） 2、在下面的括号内填上适当的数 760平方米＝( )公顷 8.9平方千米＝（）公顷 5.6公顷＝（）平方米 450公顷=（）平方千米 3、在（）中填上“<”“>”或“=” 0.32÷0.25（）0.32 54.7×0.5（）54.7 2. 25÷1.5（）2. 25×1.5 8.3×100（）8.3÷0.01 4、两个数的积是8.35，如果把一个因数乘100，另一个因数除以100，这时积是。 5.两数相除商是9.3，如果把除数乘10，这时的商是。 6、一匹布90米，平均每套衣服用布2.2米。这匹布能做衣服套。 7、一辆汽车0.15小时行驶7.5千米，这辆汽车每小时行（）千米；行1千米需要（）小时。 8、王叔叔买来一根钢管，重量是27.6千克。现在截下0.4米，用秤称正好是2.3千克，王叔叔买来的这根钢管共长（）米。 9、1元港币兑换人民币2元,1美元兑换人民币8.28元。用500美元可兑换人民 币（）元,如果兑换成港币是（）元。 10、晓理在喝茶时做了一个实验。他把一根筷子笔直地插到杯底，被水浸湿的部分是8厘米，他把筷子倒个头将另一端笔直地插到杯底，这时他发现筷子干的部分比比湿的部分短10厘米。这根筷子长厘米。 11.一个三角形的底是3.6分米，它的面积14.4是平方分米，高是（）分米。 12.有一桶20吨的食用油，现用小桶来分装，每小桶能装10.5千克，共需要（）只油桶。 13.0.6千克黄豆可以炸油0.375千克，平均每千克油需黄豆（）千克，每千克黄豆可以炸油（）千克。
苏教版五年级上册数学教案小数乘法
小数乘法 第一课时 【教学内容】 小数乘小数，82页：例1、“试一试”及“连一练”。 【教学目标】 1.知识目标：使学生理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则。 2.能力目标：能正确运用计算法则计算小数乘小数的乘法。 3.情感目标：培养学生的合作能力和迁移类推能力。 【教具准备】 教师准备小黑板、投影仪（片）。 【教学过程】 一、复习。 += += += ×3= ×5= 46×= 二、新授。 1.教学例1。 （1）出示例1：投影出示 下面是小明房间的平面图，房间长3.6米，宽2.8米。 1.15米 3.6米 阳房间 台 2.8米 门 （2）提问：房间的面积有多大？先估计一下。 ×≈（） 想：3×3=9，面积在9平方米左右。 4×3=12，面积在12平方米左右。 （3）提出：列竖式计算怎样算呢？ 把这两个小数都看成整数，很快计结果。 3 . 6 ×10 3 6 × 2 . 8 ×10 × 2 8
2 8 8 2 8 8 7 2 7 2 1 0 0 8 ÷100 1 0 0 8 相乘后怎样才能得到原来的积？ （4）学生讨论。 得出：两个因数分别乘十，积就扩大100倍，要想把积还原到原来，积就缩小100倍，要除以100。原来的积是。 2.试一试。 提出：要求阳台的面积是多少平方米？怎样列式？ ×= （） 计算×时，先把两个小数都看成整数，在积里应该怎样点上小数点？ 小组合作试一试。 （投影展示学生做的结果） 1 . 1 5 ×100 1 1 5 ××10 × 2 8 9 2 0 9 2 0 2 3 0 2 3 0 2 0 ÷1000 3 2 2 0 解释算理： 得出：一个因数分别乘10，另一个因数乘100，积就扩大1000倍，要想把积还原到原来，积就缩小1000倍，要除以1000。原来的积是。 3.小数乘小数的计算法则。 （1）引导：把小数乘法转化成整数乘法来计算，两个因数与积的小数位数有什么联系？ （2）在小组里说说小数乘小数应该怎样计算。 （3）先按整数乘法算出积是多少。 看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 4.练一练。 （1）你能给下面各题的积点上小数点吗？ ×× 4 × 7 8 3 2 9 1 6 9 9 0 （2）计算下面的题。 ××× 5.总结小数乘小数的法则。 作业设计： 练习十四 2、3题。 板书设计： 小数乘法 ×=（平方米） 3 . 6 ×10 3 6 × 2 . 8 ×10 × 2 8 2 8 8 2 8 8 7 2 7 2
小数加减乘除计算练习(共22套)
练习（一） 4.8÷6= 0.96÷0.03= 2.4÷0.2= 4.8÷0.6= 9.6÷0.3= 2 5.8÷6= 22.8÷3= 5.98÷0.23= 19.76÷5.2= 3.81÷7= 32÷42= 246.4÷13= 2.17÷0.7= 0.4÷0.01= 5.3+6.7= 5.4-3.6-1.4= 30×0.01= 15÷1.5= 12.9-8.5= 7.2×0.4= 2.8×1.4= 8+2-8+2= 286+198= 314-202= 526+301= 223-99= 0.45×2.5＝ 0.8×1.25＝ 0.3×3.6＝ 0.3×0.3＝ 10×0.07＝ 0.3×1.4＝ 0.05×7＝
练习（二） 2.14－0.9= 0.5+7.6= 240÷48= 4200÷300= 0.75－0.38= 396+99= 90×30= 20×35= 1－0.2= 3－2.25= 1.57+3.43= 286+199= 18.54－9.9= 36×99= 2.4÷2= 48÷0.6= 96÷3= 0.24÷0.2= 4.8÷6= 0.96÷0.03= 2.4÷0.2= 4.8÷0.6= 9.6÷0.3= 3.24÷24= 3.24÷0.24= 3.24÷2.4= 2.4÷2= 48÷0.6= 96÷3= 0.24÷0.2=
练习（三） 3.215×100= 0.8×10= 4.08×100= 1.1×0.2 = 0.6×0.8 = 3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8= 50×0.04= 80×0.3 = 1.1×9= 0.16×5= 1.78＋2.2 = 9.6÷0.6 = 1.2×0.5= 0.7÷0.01= 2.5×0.4= 12－ 3.9= 6.6÷0.66= 3.9＋2.03＝ 4.2÷3.5＝ 1.6+2.4×0.3= 2.14－0.9＝ 27＋456＋73= 0.3×0.3= 7.2＋2.8＝ 0.9÷0.01＝ 12÷0.3= 2.87÷0.7＝ 13÷4＝ 0.96÷0.3＝ 1.5×0.4＝
小数加减乘除及简便计算习题
小数加减乘除及简便计算习题 一、小数加法 4.12＋8.59＋ 5.88＋1.41 12.87－1.34－2.66 21.53＋4.87－2.53 15.21＋(4.79－2.8) 12.19－2.6－2.19－3.4 109.72－(5.62＋9.72) 21.3－19.9 39.6－(18.31＋9.6) －1.69 14.25－2.45＋5.75－3.55 24.51－3.14－ 6.86＋4.49 41.25＋5.87－3.87＋4.65 11.5＋8.5－11.5＋8.5 8.13－(12.25－11.87) 34.34－2.1－2.35－5.55 81.67＋4.17＋4.33－2.17 1.35＋12.87－1.37＋8.65 15.51－3.334－(2.666－4.49) 21.62－4.35＋8.38－5.65
二、小数乘法和混合运算 0.125×3.69×8 (2.5－0.25) ×4 8.59×101 0.36×15.7－0.36×13.7 5.64×1.28＋8.72×5.64 0.63×199 60÷48 7.73×0.5＋2.27÷2 4.37＋99×4.37 10.1×38.67－3.867 9.9÷5.5 8.63×25－0.063×250 9.3×10.1 3.99÷0.125÷8 0.99×0.81＋0.11×9×0.19 (5.23＋5.23＋5.23＋5.23) ×25 0.25×1.25×0.67×32 2.49×3.8＋0.249×62 33.41÷4－3.41×0.25 54.8－0.3×0.3－3.91 (6.4＋48) ÷0.8 15×9.7 2.5×(4＋8) ×12.5 0.25×8×2.12 （12.5－1.25）×8 5.7×18.34－57×0.834 3.87×4.12＋5.88×3.87 8.8÷5.5 3.25×199
苏教版-数学-五年级上册-《小数乘法和除法》单元教学分析
小数乘法和除法 （一）教学目标 1．使学生结合具体情境，初步体会小数乘法和除法的意义，探索并理解小数乘、除法的计算方法，能正确计算小数乘、除法，以及简单的小数四则混合运算，能应用相关计算解决一些实际问题。 2．使学生探索并掌握一个小数乘（或除以）10、100、1000……时，小数点位置的移动规律，能应用这一规律口算相应的式题或解决一些简单实际问题。 3．使学生进一步理解小数近似数的含义，能根据要求用“四舍五入”法求出小数乘、除法计算中积或商的近似值；初步学会根据解决问题的需要采用“去尾”或“进一”的方法求一个小数的近似值。 4．使学生在观察、探究、实践应用等活动中，体会小数乘、除法与生活的联系，增强探索数学知识和规律的能力，感受数学知识和方法的应用价值。 （二）教材说明和教学建议 本单元主要学习小数乘、除法的计算，其主要内容及其前后联系如下图： 本单元是在学生掌握了整数四则运算、小数的意义和性质，以及小数加、减法的基础上进行教学的。小数乘、除法的计算在日常生活以及进一步学习中都有广泛的应用。学生掌握小数乘、除法以及简单四则混合运算的计算方法，不仅可以解决相应的实际问题，而且可以为学习分数、百分数的相关知识打下基础。 本单元内容大体分五段安排：第一段学习小数乘整数的计算方法，探索一个小数与10、100、1000……相乘时，小数点位置的移动规律；第二段学习除数是整数的小数除法，探索一个小数除以10、100、1000……时，小数点位置的移动规律；第三段学习小数乘小数，包括用“四舍五入”法取积的近似值；第四段学习除数是小数的除法，包括用“四舍五入”法
取商的近似值，以及用“去尾”或“进一”的方法求一个小数的近似值；第五段学习小数四则混合运算，包括应用运算律进行简便计算。在这五段教学后，还安排了整理与练习。本单元内容的基本结构如下图： 由于小数和整数都遵循十进制计数法的位值原则，小数乘、除法的竖式形式，乘、除的顺序，积和商的定位等都可仿照整数乘、除法的相应规则进行，所以本单元的教学重点是引导学生将整数乘、除法的经验迁移到小数乘、除法中来，同时理解并掌握小数乘、除法计算中小数点的处理方法。本单元的教学难点主要有两个：一是积的位数少于乘数中小数部分位数之和的小数乘小数的笔算；二是除数是小数的除法笔算。这两个内容不仅需要正确运用积和商的小数点的定位方法，而且思考过程相对复杂，所以学生在计算中产生错误的可能性也相对大一些。 本单元教材在编排上主要有以下几个特点： 1．把小数乘法和除法混合分段编排。与以往把小数乘法和除法分开编排不同，本单元把小数乘法和除法混合分段编排。先安排小数乘整数以及除数是整数的小数除法，再安排小数乘小数以及除数是小数的除法。这样编排的好处，首先有利于学生根据不同学习内容的特点选择合适的学习方式。在具体情境中，小数乘整数很容易转化为整数乘法，小数除以整数也很容易转化为整数除法，联系整数乘、除法的意义也不难理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的运算意义，因而这部分内容便于学生通过自主探索掌握计算方法。而小数乘小数以及一个数除以小数则要以小数乘整数以及除数是整数的小数除法为基础，应用积、商的变化规律分别进行相应的转化，学习的难度相对要大一些，这便需要教师加强指导，引领学
苏教版五年级数学小数点移动
苏教版五年级数学小数 点移动 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
巧改“身份”，凸显实效 ——《小数点向右移动引起小数大小变化的规律》教学设计与说明教学内容：国标本苏教版小学数学第九册P69-70例2和例3，试一试、练一 练，练习十二4—7题 [教材解读] “小数点向右移动引起小数大小变化的规律”是理解小数乘法算理的基础，在教材中地位显着。但它同时也是一个教学难点，以往因囿于教材的编排，教学这部分内容时老师和学生都感觉非常吃力，因此在各类公开课上也很难觅其 踪影。 正是注意到了这样的现实，国标本苏教版教材（以下简称“新苏”）对这条规律的编排进行了大刀阔斧的改革：其一、分散任务。将规律分两次教学，先结合小数乘整数教学“右移规律”，再结合小数除以整数教学“左移规律”。这样就大大减轻了教学任务，有利于学生对规律的充分把握；其二、改变“身份”。以往的教材在对这部分内容处理上仅停留于对规律本身的理解与掌握，“为规律而规律”，狭窄的视角加上规律的抽象与概括特性，就造成了一定程度上的学习困难。新苏改变了这条规律的“身份”——将规律的教学分别放在小数乘整数、除以整数之后教学，把它作为小数乘除法中的简便计算。这可以从规律的叙述变化上体现出来“一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……”这一全新的“身份”可谓匠心独运，正是新课标理念下追求有效教学的生动体现：把规律教学与相应的简便计算结合起来，就使学生探索规律的活动有了明确的目标与方向，有利于对规律本质的把握；而探索活动的素材由抽象复杂的“名数改写”改为简单的“小数乘整数计算”，就能使学生把精力集中于规律本身上，有利于提高探索发现的有效性。其三、重视应用。除了应用规律口算一个小数乘10、100、100 0……的积，新苏还在这部分内容的教学中加入了“名数改写的计算方法”的学习，把它作为规律的另一个应用，多角度的应用提高了学生应用规律解决问题 的能力。 [教学设想] 基于以上认识，我在设计本课教学时坚持以“有效的数学课堂”为落脚，着眼于发展学生的数学思考，具体做到：1、课中设计多次“猜想——验证”环节，以充分激活学生思维，引领学生在不断的生疑、解惑过程中经历探索规律、应用规律的科学研究过程，感悟“不完全归纳法”这一重要思想方法，体验数学探索的乐趣。2、精细处理小数点位移方法，帮助学生迅速形成口算技能。以往的经验表明，应用规律口算一个小数乘10、100、1000……的积，方法虽简单，但要提高正确率、形成熟练的技能却是不易。因此，在“应用规
小数加减乘除法口算练习题(6 份)
小数加减乘除法口算练习题(1) 4.3-2.5= 0.17+0.06= 1.02-0.09=720÷800= 0.17+0.6= 0.83-0.6= 17×300= 0.98-0.09= 0.2+0.78=0.6×0.7= 10.2+0.02= 0.15+0.7= 6.7+2.5= 10.2+0.2= 9.2-6.1= 8.5÷5= 3.2-3.2= 3.7+2.3= 2.5×100= 3.12-0.32= 2+2.8= 3.8-2.9= 0.35+0.5= 0.35+0.63= 3.5÷70= 3.1+3= 3.8+0.38=7.5÷25= 3.8+1= 0.95-0.05= 4.5+7.8= 3.1+0.3= 3+0.3= 6.3÷9= 4.5-0.4= 9.5-5= 1.1×9= 9.53-1.53= 9.5-0.5= 3.5+ 2.4= 1-0.95= 0.3+0.27=0.47+0.13= 4.5+4= 4-0.6=0.95+0.05= 2.5+3.2= 0.74+0.16=23×100= 9.8-4.8=
小数加减乘除法口算练习题(2) 4.8÷40= 53÷100= 5.1+2.3= 1.25×80= 0.78÷10= 0.52+0.4= 7×1.2=0.25×100= 3.4-2.8= 0.6-0.37=0.052×10= 10+0.08= 1-0.75=0.5×1000= 7.82+0.3= 13.5+ 6.5= 3.05×100= 1.2-0.8= 21.6-12.6=63÷100= 0.83-0.5= 0.76+0.14=80÷1000= 2.7+0.4= 0.72-0.42= 0×10.5= 0.92-0.2= 3.5+4.8= 3.5+2.4= 5+0.07= 1-0.61= 0.47+0.23= 0.25+0.75= 3.7+0.33= 0.51+0.33= 1-0.6= 8-4.6= 5.8-3.6= 0.52+0.4= 6.45+5.5= 4.5-1.3= 3.4-2.8= 9.53-1.53=8.8-6.7= 10+0.08= 9.5- 7.3= 7.2+0.8= 7.82+0.3= 8.8-6.7= 1-0.95=
苏教版五年级上学期小数乘法和小数除法知识点整理
苏教版五年级上学期小数乘法和小数除法知识点整理 1、小数乘法 1、积的扩大缩小规律： 1）在乘法里，一个因数不变，另外一个因数扩大（或缩小）a倍，积也扩大（或缩小）a倍。 ★例：如：一个因数扩大10倍；另一个因数不变，积也扩大10倍。 一个因数缩小100倍；另一个因数不变，积也缩小100倍。 ★例：6.25 × 37 = 231.25 扩大100倍不变扩大100倍 625 × 37 = 23125 2）在乘法里，一个因数扩大a 倍，另外一个因数扩大（或缩小）b倍，积就扩大（或缩小）a×b倍。 ★例：6.25 × 0.3 = 18.75 扩大100倍扩大10倍扩大1000倍 625 × 3 = 18750 3）在乘法里，一个因数缩小a 倍，另外一个因数缩小b倍，积就缩小a×b倍。 ★例：625 × 3 = 1875 缩小100倍缩小10倍缩小1000倍 6.25 × 0.3 = 1.875 4）在乘法里，如果一个因数扩大10倍、100倍、1000倍…，另外一个因数缩小10倍、100倍、1000倍…，那么积的扩大或缩小就看a和b的大小，哪个大就顺从哪个。 ★例：625 × 3 = 1875 缩小100倍扩大10倍∵100>10∴是缩小。100÷10=10。所以缩小10倍 6.25 × 30 = 18 7.5 2、积不变规律： 在乘法里，一个因数扩大a 倍，另外一个因数缩小a倍，积不变。 ★例：扩大100倍
6.25×37=625×0.37 625×0.37=0.0625×3700 缩小100倍 3、小数乘整数计算方法： 1）先把小数扩大成整数 2）按整数乘法乘法法则计算出积 3）看被乘数有几位小数点，就从积的右边起数出几位点上小数点。 若积的末尾有0可以去掉 4、小数乘小数的计算方法： 1）先把小数扩大成整数 2）按整数乘法乘法法则计算出积 3）看积中有几位小数就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果乘得的积的位数不够，要在前面用0补足。 ★例：1.8×0.92按整数乘法计算时，1.8是一位小数，把它扩大10倍，看作18； 0.92是两位小数，把它扩大100倍，看作92，18×92＝1656，这样积就扩大1000 倍，要得到原式1.8×0.92的积，就要把1656缩小1000倍，所以就从1656右边起数出三位，点上小数点，即1.8×0.92＝1.656。 5、计算结果发现小数末尾有0的，要先点小数点，再把0去掉。顺序不可调换。 6、积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。 ★例：0.56 ×0.04 = 0.0224 两位小数两位小数四位小数 7、小数点的位移规律： 把一个小数扩大10倍、100倍、1000倍、……只要把小数点向右移动一位、两位、三位……位数不够时，要用“0”补足。 把一个小数缩小10倍、100倍、1000倍、……只要把小数点向左移动一位、两位、三位……位数不够时，要用“0”补足。 数小数点的方法：1、数数字2、数间隔 8、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。