课堂教学设计

日照职业技术学院

《环境评价课程》

课堂教学设计

（2015～2016学年第1学期）

学院海洋工程

专业环境

教研室环境

教师姜鑫

日照职业技术学院教务处制

本次课标题：单元1基础知识

授课班级2014级环境监测

与治理技术三二

连读二班

上

课

时

间

1周9月日第

节

上

课

地

点2014级环境监测

与治理技术三二

连读一班

周月日第

节

教

学

对

象

分

析

如果在课程设计中包含此项，可从课堂教学设计中删除此项内容

教学目的教学目的是对本次课预期的学生的学习结果的概括性描述。

教学目标是以能被观察和测量的方式对教学目的精细表述，通常采用ABCD法或内外结合法表述。

教学目标分析

知识目标技能目标态度目标注：也可按照专业能力、方

法能力、社会能力来描述教

学目标。

重难点及解决方法

参考资料教科书；

教学辅助用书；网络资源；

等等。

形

成

性

评

价

设

计

用以检查本次课的教学效果。

形

成

性

评

价

填写关于本次课的形成性评价结论及影响教学效果原因的分析。

教学反思在实施教学设计方案后填写。通过审视和分析已实施的教学活动，总结得失，改进教学，不断促进自身教学能力的发展。