《基于ARM嵌入式系统的拟人机器人控制器的设计》 课程设计报告

《基于ARM嵌入式系统的拟人机器人控制器的设计》 课程设计报告
《基于ARM嵌入式系统的拟人机器人控制器的设计》 课程设计报告

《基于ARM嵌入式系统的人机器人控制器的设计》

课程设计报告

系别:计算机与电子信息工程系

专业班级:

学生姓名:

学号:

指导教师:

(课程设计时间:2013年5月15日——2013年6月25日)

学校

ARM嵌入式系统课程设计任务书

1.引言 (4)

2.课程设计目的 (6)

3.课程设计题目描述和要求 (6)

4课程设计报告内容 (8)

4.1拟人机器人系统架构 (8)

4.2拟人机器人控制器软硬件设计 (8)

4.3拟人机器人步行控制方案 (10)

6 参考文献 (15)

1.引言

目前,国内普遍认同的定义是:以应用为中心,以计算机技术为基础,软硬件可裁剪,适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。北京航空航天大学何利民教授给出这样的定义:“嵌入式系统是嵌入到对象体系中的专用计算机系统。”可以这样认为,嵌入式系统是一种专用的计算机系统,作为装置或设备的一部分。嵌入式系统一般有嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统以及用户应用程序4个部分组成。“嵌入性”、“专用性”和“计算机系统”是嵌入式系统的三个基本要素,对象系统则是指嵌入式系统所嵌入的宿主系统。嵌入式系统无处不在,在移动电话、数码相机、MP4、数字电视机顶盒、微波炉等设备中都使用了嵌入式系统。嵌入式计算机系统是整个嵌入式的核心,可以分为硬件层、中间层、系统软件层和应用软件层。

拟人机器人是机器人研究的一个重要分支, 是由仿生学、机械工程学和控制理论等多种学科相互融合而形成的一门综合学科。研究人员除了通过软件进行仿真, 还制作了各种类型的机器人实体。比较著名的国外有本田公司的Asimo、sony 公司的Qrio、开放机器人项目OpenPINO 等, 国内有北京理工大学牵头研制的“汇童”拟人机器人、哈工大的“H IT ”足球机器人、清华大学的THB IP2I 等。不过这些机器人体积庞大, 成本高昂。目前也开发了很多简易的小型机器人 , 但其中大部分采用简单的单片机进行控制, 可实现的动作和功能非常有限, 或者需要连接上位机来对它进行控制, 自主性不足。

基于现有的条件, 综合考虑系统的性能和成本,研制了一种基于ARM 9 处理器, 采用嵌入式Linux 的小型拟人机器人, 可以实行静步行走, 同时可扩展视觉、无线网络和音频输入输出功能, 是一种可完全独立自主化的拟人机器人, 为相关学科的研究提供了一个验证平台, 还可以作为大学和中专院校机电专业、自动化专业、计算机专业、仪表与检测专业的试验平台, 进一步完善后, 也是机器人舞蹈和机器人足球等项目的良好载体.机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一,它的研究开始于20世纪中期。第一代遥控机械手1948年诞生于美国原子能委员会的阿尔贡研究所,当时用来对放射性材料进行远距离操作,以保护原子能工作者免受放射线照射。第一台工业机器人产生于1956年,是英格尔博格(Engelberger)将数字控制技术与机械臂结合的产物。当时主要是为了克服串

联机构累积的系统误差,以便达到较高的空间定位精度,提出了示教再现的编程方式,从而使重复定位精度差不多比绝对定位精度提高了一个数量级。1968年,日本川崎重工引进美国IMATION公司的UNIMATE机器人制造技术,开始了日本机器人时代。1970年,在美国召开了第一届国际工业机器人学术会议。此后,机器人的研究得到迅速广泛的普及。1979年IMATION公司推出了PUMA系列工业机器人,它的关节由电动机驱动,可配备视觉、触觉、力觉传感器。到1990年己有30万台机器人在全世界使用。其中高性能的机器人所占比例不断增加,特别是各种装配机器人的产量增加较快,和机器人配套使用的的机器视觉技术和装备也得到迅速发展。进入20世纪90年代后,装配机器人及柔性装配技术进入了大发展时期。日本一直拥有全世界机器人总数的60%左右。到1998年,美国拥有机器人8万台,德国为7万多台,分别占世界机器人总数的15%和13%左右。到2005年,全世界的机器人总数约100万台。

自50年代第一台机器人装置在美国诞生以来,机器人的发展经历了一个从低级到高级的发展过程。

第一代机器人是示教再现型工业机器人,它们装有记忆存储器,由人将作业的各种要求示范给机器人,使之记住操作的程序和要领。当它接到再现命令时,则自主地模仿示范的动作作业。

第二代机器人是装有小型计算机和传感器的离散编程的工业机器人,它能感知外界信息并进行“思维”,它比第一代机器人更灵活、更能适应环境变化的需求。

第三代机器人是智能机器人,它不但有第二代机器人的感觉功能和简单的自适应能力,而且能充分识别工作对象和工作环境,并能根据人给的指令和它自身的判断结果自动确定与之相适应的动作,是人工智能发展到高级阶段的产物,也是当今机器人发展的重点和热点。

随着机器人技术的发展,机器人的用途越来越广,开始从传统的工业领域,向军事、公安、医疗、服务等领域渗透。与此同时,机器人的概念也越来越宽,己从狭义的机器人,开始向机器人技术扩展。世界上一些发达国家,都非常重视机器人技术的研究,都将机器人作为一个战略高技术给予支持。这是因为机器人不仅将形成一个大产业,而且将对国家的综合国力,对国家的可持续发展有着巨

大而深远的影响。

2.课程设计目的

提出在拟人机器人控制器的设计中使用ARM9处理器S3C2410和RT2Linux构建

小型拟人机器人控制器的系统架构。

以硬件和软件上实现以拟人机器人的行走的总体方案的设计。

3.课程设计题目描述和要求

1)S3C2410处理器是Samsung公司基于ARM公司的ARM920T处理器核,采用FBGA封装,采用0.18um制造工艺的32位微控制器。该处理器拥有:独立的16KB指令Cache 和16KB数据Cache,MMU,支持TFT的LCD控制器,NAND闪存控制器,3路UART,4路DMA,4路带PWM的Timer ,I/O口,RTC,8路10位ADC,Touch Screen接口,IIC-BUS 接口,IIS-BUS 接口,2个USB主机,1个USB设备,SD主机和MMC接口,2路SPI。S3C2410处理器最高可运行在203MHz。

2)需要硬件的数量。

在系统设计中,不仅要选择使用何种微处理器,还要选择存储器的数量、所使用的外设及其它的内容。因为在满足性能要求的同时也要考虑制造费用的约束,硬件设备的选择是十分重要的,硬件太少,将不能达到性能的要求,硬件设备过多又会使产品变得过于昂贵。

3)时限要求。

通过提高CPU的时钟频率的方法来提高程序运行速度以解决时间约束的方法显得十分笨拙,因为程序的速度有可能受存储系统的限制,因此必须从整个系统的观点来考虑这个问题

4)系统的功耗。

对于电池供电的电器而言,功耗是一个十分重要的问题;对于非电池供电的电器而言,高功耗也会带来高的散热量。降低系统功耗的一种方法就是降低它的运算速度,但是单纯的降低运算速度显然会导致不能满足性能需求。所以必须从全局的角度进行设计,以便通过降低系统非关键部分的速度来降低系统功耗,而同时又能满足系统整体性能的要求。

5)系统的可升级性。

系统的硬件平台可能使用几代,或者使用在同一代的不同级别的产品中,而这些

仅仅需要一些简单的改变就应实现,所以我们必须能够通过改变软件来改变系统的特性。这就要求我们在软件设计中必须考虑系统的升级问题。进行嵌入式系统设计有两种最基本的方法。一种是自顶向下的方法,从对系统最抽象的描述开始,一步一步地推进到细节内容。另外一种方法是自底向上的方法,这种方法从构成系统的每一个构件开始向上。图1.1汇总了嵌入式系统设计的主要步骤。从自顶向下的角度来看,先从系统的需求开始分析,然后是规格说明,在这一步对整个系统进行更加细致的描述,但是规格说明只是对系统如何工作进行了描述,并不涉及它的组成。系统内部的详细构造要在开发系统的体系结构时才能展现出来,这一阶段以大的构件为单位给出了系统的结构。一旦知道了需要的构件,就可以开始设计这些构件,包括软件模块和所需要的专用硬件模块。在这些构件的基础上,就可以构造出所需要的完整的系统。上述设计过程中的这些步骤只是嵌入式系统的全貌的一个轴线,同时还需要考虑其它一些相关因素。

图1.1设计过程的主要抽象层次

具体的说,第一步“需求”就是要清楚要设计什么,从用户那里收集系统的非形式描述,然后对这些要求进行提炼,以得到系统的规格说明。第二步“规格说明”更精确一些,它起到客户和生产者之间合同的作用。第三步“体系结构,’是系统整体结构的一个计划,而后用于设计搭建整个体系结构的构件。结构设计的创建也是许多设计者认为的设计的第一阶段,形象化的话就是把系统用功能框图来表示,然后可以再细分成硬件框图和软件框图。第四步“软硬件构件,使得构件与体系结构和规格说明达

到一致,一些构件可能是现成的,比如CPU、存储芯片或者各种模块等,同样软件也有标准的模块可以利用,比如现有的操作系统、TCP/IP协议等,但也要自己设计一些构件,硬件方面如一些电路等,软件方面如定制一些文件系统或者网络协议以满足特别的要求。第五步“系统集成,,是将构件集成到一个能运转的系统。

6)在实验完成的基础上完成课程设计报告的撰写,按照模板的格式书写,要求有软件流程图和调试过程。

4课程设计报告内容

4.1拟人机器人系统架构

拟人机器人机械结构设计

在机械结构和自由度分配上, 设计的拟人机器人采用双轴输出伺服电机(也称为“舵机”)为活动关节, 其中2 条下肢各6 个关节, 2 条上肢各4个关节, 头部1 个关节, 共需使用21 个舵机。

舵机是一种位置伺服的驱动器, 适用于那些需要角度不断变化并可以保持的控制系统。其工作原理是: 控制信号进入舵机内部的信号调制芯片, 获得直流偏置电压; 内部还有一个基准电路, 产生周期为20m s、宽度为1. 5m s 的基准信号, 将获得的直流偏置电压与电位器的电压比较, 获得电压差输出;最后, 电压差的正负输出到电机驱动芯片决定电机的正反转。当电机转速一定时, 通过级联减速齿轮带动电位器旋转, 使得电压差为0, 电机停止转动。舵机的控制信号是脉宽调制(PWM ) 信号, 利用占空比的变化改变舵机的位置, 通常控制周期T = 20m s,高电平脉宽0. 5~ 2. 5m s, 对应于- 90°~+ 90°的转角。

4.2拟人机器人控制器软硬件设计

硬件设计

控制器平台的处理器选用了三星公司基于ARM 9 内核的S3C2410 嵌入式处理器。S3C2410 被广泛应用于PDA、移动通讯、路由器、工业控制等领域, 芯片中集成了下列模块: 16kB 指令Cache、16kB 数据Cache、MMU、外部存储器控制器、LCD 控制器、NAND F lash 控制器、4个DMA 通道、3通道UART、1 个I2C 总线控制器、1 个IIS 总线控制器, 以及4 通道PWM 定时器和一个内部定时器、通用I?O 口、实时时钟、8 通道10 b it AD 和触摸屏接口、U SB Ho st 和U SB Device 控制器、SD?MMC卡接口等。

从可调试、可重用、可扩展等方面考虑 , 整个控制系统硬件采用模块化设计, 由核心板和扩展板2部分构成, 系统结构如图1所示。

图1 拟人机器人控制平台硬件结构图

核心板使用了SO2D IMM 的接口方式, 6 层板设计, 长宽分别为76mm和52mm , 实物照片如图2 所示。核心板提供了一个最小系统, 包括了S3C2410 嵌入式处理器、2 片HY57V 561620 并联构成32 b it 的64MB SDRAM 内存空间, 一片K9F1208U 0 构成64MB 的NANDF lash 空间。扩展板上设计了电源模块、2 个U SBHO ST 接口、1 个串口、音频输入输出模块和舵机接口模块。设计电源模块时, 为了防止舵机对控制系统产生干扰, 分别对舵机和控制系统供电, 二者不共地, 通过光藕来隔离。USB 接口用来连接摄像头、USB无线网卡、U盘等设备,串口用来输出调试信息。音频输入输出模块则用来和外界做语音交流。舵机接口模块主要由电平驱动芯片、光耦、斯密特反相器构成。电平驱动芯片用来提高驱动能力,光耦用来传输控制信号。控制信号经过光耦后会反相和畸变,需要反相器对它经行反相和整形后再输出给舵机。考虑到机器人的移动性,没有加入以太网模块。核心板上的操作系统和应用程序下载通过专门的调试接口板完成,然后再安装到扩展板上,机器人运行过程中的软件实时调试信息由串口输出。

图2实物图

拟人机器人控制器软件设计

拟人机器人的软件系统除了要协调控制各个关节, 还需要进行视觉图像处理、语音识别、数据传输等, 作者选用了RT 2Linux 操作系统[ 6 ]。普通的Linux是一个典型的分时多任务操作系统, 因为分时调度机制和核心的不可抢占性, 其实时性有所欠缺。但由于Linux 具备开放源代码的优势, 目前已经出现了不少实时Linux 操作系统, 如RT 2Linux、RTA I、LXRT 和KU RT 等。使用RT2Linux 系统可以保证机器人控制的实时性。

4.3拟人机器人步行控制方案

机器人学专家、日本早稻田大学的加藤一郎教授说过: “机器人应当具有的最大特征之一是步行功能”。步行分为“静态步行”和“动态步行”2 种。静步行是重心移动少、速度慢的步行方式, 动步行则是自身破坏平衡、向前倾斜似的行走[ 7 ]。限于机器人的机械设计, 我们只实现了拟人机器人的静态步行。

S3C2410 处理器有5 个16 b it 定时器, 其中定时器0,1,2,3具有PWM 脉冲输出功能。PWM 波形的周期, 也是定时器的计时周期, 可以由寄存器TCNTBn 来设置, 占空比由寄存器TCMPBn 来设置(n= 0, 1, 2, 3)。在每次PWM 周期结束时, 对应的定时器都会产生一个中断。假如使用定时器直接输出PWM 信号来控制舵机, 由于每个定时器输出PWM 信号的引脚都是固定的, 因此只能是一个定时器控制一个舵机, 这显然无法满足我们的要求。经过分析, 作者考虑使用定时器的中断在多个I/O 引脚上模拟输出PWM 控制信号, 这样就能实现用一个定时器控制多个舵机。在这个过程中, 定时器状态和I/O 引脚电平的变化关系可以使用Pet ri 网进行建模。

图3舵机PWM 控制Petri 网模型

图中P1、P2 分别表示I?O 引脚输出高电平和低电平的状态, P3—P7 分别表示定时器的各个工作状态。舵机的PWM 控制脉冲周期为20m s, 假定使用定时器1 来控制8个舵机, 这8 个舵机分别连接到S3C2410 的8 个I/O 引脚1—8, 在某段时间内这8 个舵机的PWM 控制信号中高电平所占的时间分别为T 1—T 8。首先I/O 1—8 引脚上都输出低电平, 然后在I/O 1 引脚上输出高电平, 同时将定时器1 计时周期设置为T 1 并启动定时器; 定时器在经过时间T 1 后产生中断, 在中断服务程序中将I/O 1 引脚输出电平改为低电平, 计时器1 计时周期改为2. 5m s2T 1, 重新启动定时器; 经过2. 5m s2T 1 后产生中断, 在中断服务程序中将I/O 2 输出电平改为高电平, 将定时器1 计时周期改为T 2, 重新启动定时器; 经T 2 后定时器产生中断, 在中断服务程序中将I/O 2 引脚输出电平改为低电平, 将定时器1 计时周期设置为2. 5m s2T 2。这样依次进行操作, 就能在8 个I?O 引脚上模拟出8 路符合要求的舵机控制PWM 信号, 如图4 所示

图4 多路舵机PWM控制信号示意图

根据上面方案对S3C2410 的定时器0、1 编写了Linux 系统下的驱动程序[ 8 ] , 由这2 个定时器来控制双足机器人的下肢动作。驱动程序由以下函数组成:

1) 在timer- in it 函数中, 注册定时器设备。

2) 在timer- open 函数中, 设置了I/O 引脚功能, 注册定时器中断, 设置定时器的工作模式和输入时钟频率。

3) 在timer- write 函数中, 由外部读入关节的控制信息, 打开定时器中断, 并启动定时器。

4) 在timer- handler 函数中, 改变对应的I/O 输出引脚的电平, 并重新设置定时器, 开始下一个定时器周期。

中断服务程序流程如图5 所示。

图5 多路舵机控制信号模拟程序流程图

此次设计,本文实现了一种基于ARM 嵌入式系统的拟人机器人控制器的设计, 相比单片机控制, 封装了底层的硬件驱动, 模块化和易用性更好, 功能扩展更方便。相比上位机控制, 系统的独立性和自主性得到加强。这种方案在成本和性能上做到了较好的折衷, 改善了开发过程, 同时也为其他类型机器人如轮式机器人的设计提供了一个参考。嵌入式系统领域的软硬件技术发展迅猛, 各种应用层出不穷。将嵌入式系统应用于机器人的设计中, 有助于提高机器人的性能, 也会对机器人的智能化、网络化、小型化起到良好的促进作用。另外在设计中让我对嵌入式系统有了更充分的理解。对它的设计有了实践的机会。感谢老师和同学的帮助。通过本次课程设计,了解了嵌入式linux系统以及它的一些应用,还清楚了视频监控网络的一些设计方案和基本原理。在课程设计过程中,通过网络和图书馆找到了一些相关的资料,认真学习和理解后结合以前学到的基础知识找出了最佳方案。在学习理解过程中,由于知识面有限难免遇到很多困难,在老师和同学的帮助下很多问题都得到了解决,使我更加认识到合作的重要性。在以后的学习中一定注意开阔自己的思维,在基础知识的学习上有所创新。

对于舵机的控制, 主要的可变参数就是PWM信号中高电平持续时间。系统可以事先设置一些行走动作对应的参数数组, 也可以由应用程序实时生成这些参数数组, 然后在调用定时器设备的时候, 将参数数组传递给定时器驱动程序。一般的舵机需要CPU 持续为它发出PWM 控制信号, 因此会占用大量CPU 资源, 影响系统的整体性能。

我们选用具有电子锁位功能的舵机。这种舵机在收到一组PWM 控制信号后会自动执行至目标位置, 此时如果CPU 停止为它发送控制信号, 舵机会保持该位置。这样就大大减少了CPU 中断发生的次数, 提高了系统的性能。如果使用硬件如CPLD实现舵机控制信号的产生, CPU 只需要将舵机控制参数发送给该硬件即可, 同样也可减轻CPU 负担。

5调试过程及总结

此次设计,本文实现了一种基于ARM 嵌入式系统的拟人机器人控制器的设计, 相比单片机控制, 封装了底层的硬件驱动, 模块化和易用性更好, 功能扩展更方便。相比上位机控制, 系统的独立性和自主性得到加强。这种方案在成本和性能上做到了较好的折衷, 改善了开发过程, 同时也为其他类型机器人如轮式机器人的设计提供

了一个参考。嵌入式系统领域的软硬件技术发展迅猛, 各种应用层出不穷。将嵌入式系统应用于机器人的设计中, 有助于提高机器人的性能, 也会对机器人的智能化、网络化、小型化起到良好的促进作用。另外在设计中让我对嵌入式系统有了更充分的理解。对它的设计有了实践的机会。感谢老师和同学的帮助。通过本次课程设计,了解了嵌入式linux系统以及它的一些应用,还清楚了视频监控网络的一些设计方案和基本原理。在课程设计过程中,通过网络和图书馆找到了一些相关的资料,认真学习和理解后结合以前学到的基础知识找出了最佳方案。在学习理解过程中,由于知识面有限难免遇到很多困难,在老师和同学的帮助下很多问题都得到了解决,使我更加认识到合作的重要性。在以后的学习中一定注意开阔自己的思维,在基础知识的学习上有所创新。

6 参考文献

[ 1 ] 袁志勇,王景存,嵌入式系统原理与应用

[ 2 ] 刘莉, 汪劲松, 陈恳, 等. THB IP2I 拟人机器人研究进展

[J ]. 机器人, 2002, 24 (3) : 262 - 267.

LIU Li, WANG Jinsong, CHEN Ken, et al. The research on the biped humanoid robot THB IP2I [J ]. Robot, 2002,

24 (3) : 262 - 267. ( in Chinese)

[ 3 ] 郑嫦娥, 钱桦. 仿人机器人国内外研究动态[J ]. 机床与液压, 2006 (3) : 1 - 4.ZHENG Chang’e, Q IAN Hua. The domestic and international research situation of humano id robot [J ].Machine Tool & H y draulics, 2006 (3) : 1 - 4. ( in Chinese)

[ 4 ] ARM9嵌入式系统设计基础教程黄智伟邓月明王彦编著北京航空航天大学出版社

《网络系统集成》课程设计报告

《网络系统集成》课程设计报告 专业班级: 组号: 组员姓名:

目录 1课程设计的目的及要求 (1) 1.1设计目标 (1) 1.2 设计依据 (1) 1.2.1 可行性分析 (1) 1.2.2 客户需求分析 (2) 1.3 设计意义 (3) 2网络拓扑结构及说明 (1) 2.1 网络拓扑结构图 (1) 2.2 网络拓扑说明 (1) 3 网络解决方案 (2) 3.1 IP地址分配与子网划分方案 (2) 4企业网中设备主要配置命令 (3) 4.1 接入层交换机在cisco环境下的配置 (3) 4.4路由器在cisco环境下的配置 (15) 4.5各服务器在cisco环境下的配置 (17) 4.5.1配置ftp服务器 (17) 4.5.2配置DNS服务器 (18) 4.5.3配置DHCP服务器 (19) 4.5.4配置WEB服务器 (20) 5测试结果 (20) 6 设计心得 (22) 7参考文献 (22)

企业网络规划方案设计与实现 摘要 迅速发展的Internet正在对全世界的信息产业带来巨大的变革和深远的影响。市场的全球化竞争已成为趋势。对于企业来说,在调整发展战略时,必须考虑到市场的全球竞争战略,而这一切也将以信息化平台为基础,借助计算机网络原理及网络规划技术,以网络通畅为保证。企业内部网(Internet)是国际互联网(Internet)技术在企业内部或封闭的用户群内的应用。Internet是使用Internet技术,特别是TCP/IP协议而建成的企业内部网络。这种技术允许不用计算机平台进行互通,暂不用考虑其位置。也就是所说的用户可以对任何一台进行访问或从任何一台计算机进行访问。本文从企业网络需求开始分析,根据现阶段cisco公司主流网络设备进行选材,规划最适用于目标网络的拓扑结构,建设合理的网络设计方案。本课题实施部分由cisco模拟器来搭建网络拓扑结构,进行路由器交换机的相关配置,并测试其结果最终验证网络的规划与设计符合企业的需求。 关键字:企业网络;拓扑结构;冗余;路由;交换

贪吃蛇游戏课程设计实验报告全解

辽宁科技大学课程设计说明书 设计题目:基于C#的贪吃蛇游戏 学院、系:装备制造学院 专业班级:计算机科学与技术 学生姓名:叶佳佳 指导教师:丁宁 成绩: 2015年12月12日

目录 一、概述 (1) 1、用C#实现该设计的方法 (1) 2、贪吃蛇游戏说明 (1) 二、实验目的及设计要求 (1) 1、实验目的 (1) 2、实验要求 (2) 三、课程设计具体实现 (2) 1、概要设计 (2) 1.1、设计思想 (2) 1.2、主模块实现 (2) 1.3、主函数流程图 (4) 2、详细设计 (5) 2.1、设计思想 (5) 2.2、具体模块实现: (5) 四、调试过程及运行结果 (10) 1、调试过程 (10) 2、实验结果 (11) 五、实验心得 (12) 六、参考资料 (13) 七、附录:源代码 (13)

一、概述 1、用C#实现该设计的方法 首先应该了解设计要求,然后按照功能设计出实际模块,每个模块都要完成特定的功能,要实现模块间的高内聚,低耦合。设计模块是一个相当重要的环节,模块的数量不宜太多,也不宜太少,要是每个模块都能比较简单的转换成流程图。模块设计完成后,就该给每个模块绘制流程图。流程图要尽可能的简单且容易理解,多使用中文,补一些过长的代码,增加理解难度。此外,流程图应容易转换成代码。 根据流程图编写好代码后在WindowsXP操作系统,https://www.360docs.net/doc/176824581.html,2008开发环境下进行运行测试,检查错误,最终设计出可行的程序。 2、贪吃蛇游戏说明 游戏操作要尽可能的简单,界面要尽可能的美观。 编写程序实现贪吃蛇游戏,贪吃蛇游戏是一个深受人们喜欢的游戏:一条蛇在密闭的围墙内,在围墙内随机出现一个食物,通过键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞到食物,则表示食物被吃掉,这时蛇的身体长一节,同时计10分;接着又出现食物,等待被蛇吃掉,如果蛇在移动过程中,撞到墙壁、障碍物或身体交叉(蛇头撞到自己的身体),则游戏结束。游戏结束时输出相应得分。 具体要求有以下几点: (1)对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理; (2)系统设计要实用,采用模块化程序设计方法,编程简练、可用,功能全面; (3)说明书、流程图要清楚; 二、实验目的及设计要求 1、实验目的 .NET课程设计是教学实践环节中一项重要内容,进行此课程设计旨在掌握基础知识的基础上,进一步加深对VC#.NET技术的理解和掌握; 提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力,使学生具备初级程序员的基本素质; 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力,以适应信息管理行业日新 1

扫雷的课程设计报告

西安文理学院信息工程学院课程设计报告 设计名称:数据结构课程设计 设计题目:实现一个N*M的扫雷游戏 学生学号:1402130407 专业班级:软件13级四班 学生姓名:樊秀琳 学生成绩: 指导教师(职称):谢巧玲(讲师) 课题工作时间:2015.6.22 至2015.7.3

说明: 1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个 学生。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节,凡不参加答辩者,其成绩一律 按不及格处理。答辩由指导教师实施。 4、报告正文字数一般应不少于3000字,也可由指导教师根据本门综合设 计的情况另行规定。 5、平时表现成绩低于6分的学生,取消答辩资格,其本项综合设计成绩按 不及格处理。

信息工程学院课程设计任务书 指导教师:院长: 日期:2015年6月22日

信息工程学院课程设计进度安排表 学生姓名:樊秀琳学号:1402130407 专业:软件工程班级:13级四班 指导教师签名: 2014年6月22日

成绩评定表 学生姓名:樊秀琳学号:1402130407 专业:软件工程班级:13级四班

摘要 摘要: 扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏,在过去的几年里,Windows操作系统历经数次换代更新,变得越来越庞大、复杂,功能也越来越强大,但是这款小游戏依然保持原来的容貌,可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。扫雷游戏是比较经典的一款小游戏,实现它的方法很多,可以用很多不同算法设计和语言实现,如C,C++,VB,JAVA等。我利用eclipse编写了与它功能相似的扫雷游戏,寓学于乐。 程序的功能是随机生成地雷数,通过鼠标操作玩游戏,不接受键盘,按任意键结束程序。单击屏幕上的笑脸可以重新开始游戏。所有地雷标出后胜利,当鼠标左键单击到地雷时提示游戏失败。其功能类似于Windows操作系统自带的扫雷游戏。论文首先介绍了进行该游戏课程设计的目的,然后是任务描述和设计的相关要求,最后是最重要的需求分析和设计方案。重点介绍了在游戏过程中各事件的处理,其中又以鼠标事件和清除未靠近地雷区方块这两方面最为最要,鼠标事件是利用鼠标所发出的信息了解用户的意图,进而做出相对应的动作。清除未靠近地雷区的方块较为复杂。 关键词:算法设计;事件;Eclipse

控制系统仿真课程设计报告.

控制系统仿真课程设计 (2011级) 题目控制系统仿真课程设计学院自动化 专业自动化 班级 学号 学生姓名 指导教师王永忠/刘伟峰 完成日期2014年6月

控制系统仿真课程设计一 ———交流异步电机动态仿真 一 设计目的 1.了解交流异步电机的原理,组成及各主要单元部件的原理。 2. 设计交流异步电机动态结构系统; 3.掌握交流异步电机调速系统的调试步骤,方法及参数的整定。 二 设计及Matlab 仿真过程 异步电机工作在额定电压和额定频率下,仿真异步电机在空载启动和加载过程中的转速和电流变化过程。仿真电动机参数如下: 1.85, 2.658,0.2941,0.2898,0.2838s r s r m R R L H L H L H =Ω=Ω===, 20.1284Nm s ,2,380,50Hz p N N J n U V f =?===,此外,中间需要计算的参数如下: 21m s r L L L σ=-,r r r L T R =,22 2 s r r m t r R L R L R L +=,10N m TL =?。αβ坐标系状态方程: 其中,状态变量: 输入变量: 电磁转矩: 2p m p s r s L r d ()d n L n i i T t JL J βααωψψβ=--r m r r s r r d 1d L i t T T ααβαψψωψ=--+r m r r s r r d 1d L i t T T ββαβψψωψ=-++22s s r r m m m s r r s s 2r r r r d d i R L R L L L L i u t L T L L ααβαα σψωψ+=+-+22 s s r r m m m s r r s s 2 r r r r d d i R L R L L L L i u t L T L L ββαββ σψωψ+=--+[ ] T r r s s X i i αβαβωψψ=[ ] T s s L U u u T αβ=()p m e s s s s r n L T i i L βααβ ψψ=-

网络系统集成课程设计

校园网设计方案 一、项目概述 我校概况 学校50多年来共为国家培养8万多名毕业生,遍布全国各地的石油化工等行业大中型企业和各级政府机关、科研院所、高校。、中小学,并成为所在单位的技术骨干。[4]学校现有化工与环境工程学院、化学与生命科学学院、机电工程学院、计算机与电子信息学院、文法学院、外国语学院、理学院、经济管理学院、建筑工程学院、成人教育学院等10个二级学院和体育系、艺术系、实验教学部、思想政治理论课教学部等4个直属系(部),开办有工学、理学、管理学、教育学、经济学、文学、法学、历史学等8大学科门类,42个本科专业。学校面向27个省(市、区)招生。目前有全日制在校生19500多人。学校占地面积65.4万平方米,校舍面积22.6万平方米,固定资产逾4.4亿元,其中800元以上教学科研仪器设备总值一亿元。 网络现状 一般来说本校计算机数量十分庞大,各种实验室,教学楼,办公楼等都布置了大量的计算机,加上几乎是人手一部计算机,估计整个网络有超过20000台常用计算机。实验楼有4层,每层都有几个计算机教室,仅有局域网连接,不能互通;办公楼最豪华,职工用的都是计算机,例如会计部都超过10人了。其主要功能为日常办公和学生学籍管理、财务管理,多为工作组小型网络,各个部门没有互联互通;教学楼有3栋大楼,又是没层都有计算机。分布在每个自然班和多媒体阶梯教室,各配置一台多媒体PC,基本上都已经有了网络连接。学生宿舍内PC为学生自配,也已经可以连接外网。综上所述:学校计算机网络覆盖率聚集非常高,且现有网络都能互通,但是作为学生的我经常体会到常常上网断线的问题。 建设意义 建设校园网,构建现代化教育环境,是教育现代化的重要组成部分。二十一世纪是全球信息化、网络化的时代,以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段,实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。 建设目标 1、实现学校主要的教学、教研、管理计算机联网;

过程控制系统课程设计报告报告实验报告

成都理工大学工程技术学院《过程控制系统课程设计实验报告》 名称:单容水箱液位过程控制 班级:2011级自动化过程控制方向 姓名: 学号:

目录 前言 一.过程控制概述 (2) 二.THJ-2型高级过程控制实验装置 (3) 三.系统组成与工作原理 (5) (一)外部组成 (5) (二)输入模块ICP-7033和ICP-7024模块 (5) (三)其它模块和功能 (8) 四.调试过程 (9) (一)P调节 (9) (二)PI调节 (10) (三)PID调节 (11) 五.心得体会 (13)

前言 现代高等教育对高校大学生的实际动手能力、创新能力以及专业技能等方面提出了很高的要求,工程实训中心的建设应紧紧围绕这一思想进行。 首先工程实训首先应面向学生主体群,建设一个有较宽适应面的基础训练基地。通过对基础训练设施的 集中投入,面向全校相关专业,形成一定的规模优势,建立科学规范的训练和管理方法,使训练对象获得机械、 电子基本生产过程和生产工艺的认识,并具备一定的实践动手能力。 其次,工程实训的内容应一定程度地体现技术发展的时代特征。为了适应现代化工业技术综合性和多学科交叉的特点,工程实训的内容应充分体现机与电结合、技术与非技术因素结合,贯穿计算机技术应用,以适应科学技术高速发展的要求。应以一定的专项投入,建设多层次的综合训练基地,使不同的训练对象在获得对现代工业生产方式认识的同时,熟悉综合技术内容,初步建立起“大工程”的意识,受到工业工程和环境保护方面的训练,并具备一定的实用技能。 第三,以创新训练计划为主线,依靠必要的软硬件环境,建设创新教育基地。以产品的设计、制造、控制乃至管理为载体,把对学生的创新意识和创新能力的培养,贯穿于问题的观测和判断、创造和评价、建模和设计、仿真和建造的整个过程中。

系统集成-校园网设计(课程设计)

课程设计 课程设计名称:校园网设计 一、设计目标: 通过一个具体的校园网的设计与构建,了解整个校园网络的设计构建过程,学会进行需求分析、对系统的设计以及指定组网方案,并关注网络系统的安全性与稳定性。 二、设计要求及器材: 建立一个校园网。根据用户的实际需要,学生首先了解需求,然后根据需求分析进行系统总体设计,并能够制定合适的组网方案进行组网,组网完成后,由学生写出组网建议书,并说明为何选用该种组网方案并详细描述整个组网过程。 三、设计步骤: 校园网简要说明 1. 系统组成 本设计方案中完全采用同一厂家的网络产品,即Cisco公司的网络设备构建。全网使用同一厂商设备的主要好处在于可以实现各种不同网络设备功能的互相配合和补充。 本校园网设计方案主要由以下四大部分构成:交换模块、广域网接入模块、远程访问模块、服务器模块。 ●交换模块:使用网络三层体系结构(接入层、汇聚层、核心层) (1)接入层:校内各栋建筑物的不同楼层Cisco 2960-24T (2)汇聚层:校内各栋建筑物设备间,使用的设备是Cisco 3560-24T (3)核心层:网络中心,使用的设备是Cisco6509和DCN76089(在Packet Tracer软件中没有4500系列交换机,故还以Cisco 3560-24T替代之) ●广域网接入模块:连接Internet、校园网内部和家属院拨号用户,使 用的设备是华为5046 ●服务器模块:DNS、WWW、FTP ●远程接入模块:深信服VPN ●安全模块:防火墙 ●网络管理模块:深信服

2.需求分析 (1)按设计方案,将各设备放置在楼宇,能够需要口令安全访问 ?控制端口口令:jzxy ?使能加密口令:454650 ?虚拟终端口令:jyvtc (2)划分VLAN和规划VLSM,提高网络效率,合理利用IP地址资源172.16.0.0/22 用户VLAN号VLAN 名称部门说明 数 VLAN 1 -------- -------- 管理VLAN ------- - VLAN 10 JSJ 信息工程系信息工程系VLAN VLAN 20 JDX 机械系机械系VLAN VLAN 30 YHX 会计系会计系VLAN VLAN 40 ZZB 基础部基础部VLAN VLAN 50 JGX 经管系经管系VLAN VLAN 60 GJXY 外语外语VLAN VLAN 70 JFBM 教辅部门教辅部门VLAN VLAN 100 FWQQ -------- 服务器群VLAN -------- -------- 家属院-------- 2.训练项目子任务 任务1 校园网总体设计及需求分析 (https://www.360docs.net/doc/176824581.html,/view/3cc5fedba58da0116c1749ee.html) 要求:认真分析校园网的功能需求,制定出网络建设方案(功能需求、设备选型等),为以下子任务做准备。了解校园网的现状及需求,要求每个小组实地考查,熟悉校园网的结构的连接情况(第15个周上课时小组交流) 任务2 校园网拓扑规划与设计 要求:根据学院校园网情况,设计网络拓扑,画出网络拓扑图,最好在VISIO中实现,也可以在WORD中实现(第16个周完成)并在模拟软件中搭建信息中心一到五层楼的机房拓扑结构。 任务3 校园网子网规划及设计 要求:依据学院部门情况和网络功能需求,规划子网,设计每个子网的IP地址范围和网关,并做出地址规划表。(要求写出机房三楼,四楼所有机房的IP地址规划)任务4 网络设备基本参数配置(packettrace中完成,要求每个同学做一个,拓扑

《c语言课程设计报告--小游戏“石头剪子布”》

《C语言课程设计》报告题目:石头剪子布 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 成绩:

目录: 一、选题背景...................................................................................................................... - 2 - 二、设计思路...................................................................................................................... - 2 - 三、主要问题的解决方法及关键技术.............................................................................. - 3 - 四、程序流程图.................................................................................................................. - 3 - 五、源程序清单.................................................................................................................. - 6 - 六、程序运行结果.............................................................................................................. - 8 - 七、设计总结...................................................................................................................... - 9 - 八、教师评语.................................................................................................................... - 10 - 一、选题背景 通过一个学期的C语言课程的学习,《C语言程序设计》课程已结束,根据学校课程学习的安排,要进行一周的C语言实习,自己动手编写游戏和系统。根据老师布置的设计任务书,按照学委的安排,根据个人的能力及意愿,我选择了设计一格小游戏:石头剪子布。 实验准备:做游戏前,首先,自己详细看了《C语言程序设计》(教科书),理解了相关函数的用法和作用;另外,上网查询了很多相关资料,还有找了很多相关的游戏设计的代码,都详细的看了一遍,加深了对C语言以及相关内容进一步理解。根据实际情况设计出一款比较理想的小游戏。 设计题目的要求: ①游戏要设置开始,结束操作控制 ②游戏要有时间提示即相关结果的提示语 ③游戏要能自动判断输赢,并显示最终比赛结果 二、设计思路 系统功能模块图: 输入:计算机随机输入选择,用户输入选择,并将数据储存。 计算:根据计算机和用户的选择,计算大小,并判断输赢,计算用户的胜负率,并储存。 输出:根据用户的输入,将用户的游戏结果显示在屏幕上。

自动控制系统课程设计报告说明书

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y 课程设计说明书(论文) 课程名称:自动控制理论课程设计 设计题目:直线一级倒立摆控制器设计 院系:电气学院电气工程系 班级: 设计者: 学号: 指导教师: 设计时间:2016.6.6-2016.6.19 手机: 工业大学教务处

*注:此任务书由课程设计指导教师填写。

直线一级倒立摆控制器设计 摘要:采用牛顿—欧拉方法建立了直线一级倒立摆系统的数学模型。采用MATLAB 分析了系统开环时倒立摆的不稳定性,运用根轨迹法设计了控制器,增加了系统的零极点以保证系统稳定。采用固高科技所提供的控制器程序在MATLAB中进行仿真分析,将电脑与倒立摆连接进行实时控制。在MATLAB中分析了系统的动态响应与稳态指标,检验了自动控制理论的正确性和实用性。 0.引言 摆是进行控制理论研究的典型实验平台,可以分为倒立摆和顺摆。许多抽象的控制理论概念如系统稳定性、可控性和系统抗干扰能力等,都可以通过倒立摆系统实验直观的表现出来,通过倒立摆系统实验来验证我们所学的控制理论和算法,非常的直观、简便,在轻松的实验中对所学课程加深了理解。由于倒立摆系统本身所具有的高阶次、不稳定、多变量、非线性和强耦合特性,许多现代控制理论的研究人员一直将它视为典型的研究对象,不断从中发掘出新的控制策略和控制方法。 本次课程设计中以一阶倒立摆为被控对象,了解了用古典控制理论设计控制器(如PID控制器)的设计方法和用现代控制理论设计控制器(极点配置)的设计方法,掌握MATLAB仿真软件的使用方法及控制系统的调试方法。 1.系统建模 一级倒立摆系统结构示意图和系统框图如下。其基本的工作过程是光电码盘1采集伺服小车的速度、位移信号并反馈给伺服和运动控制卡,光电码盘2采集摆杆的角度、角速度信号并反馈给运动控制卡,计算机从运动控制卡中读取实时数据,确定控制决策(小车运动方向、移动速度、加速度等),并由运动控制卡来实现该控制决策,产生相应的控制量,使电机转动,通过皮带带动小车运动从而保持摆杆平衡。 图1 一级倒立摆结构示意图

动画与游戏设计-课程设计报告

《动画与游戏开发》 课程报告 学号:111102020103 姓名:张慧 专业班级:11级计科本01班 日期:2013-12-9

电子信息工程学院 目录 一、课程内容及应用领域 1.1基于DirectX的粒子系统 (3) 1.1.1 粒子系统简介 (3) 1.1.2广告板技术 (3) 1.1.3粒子系统的基本原理 (3) 1.2粒子系统的应用领域 (3) 二、课程内容的难点、疑点 2.1课程要点 (4) 2.2课程难点 (4) 2.3课程疑点 (4) 三、实例开发 3.1实例题目及说明 (4) 3.2关键技术 (5) 3.2.1系统完成的四部曲 (5) 3.2.2星光粒子结构构成技术 (5) 3.2.3 MyPaint()绘图函数 (5) 3.3开发过程 (9) 3.3.1案例所需背景图 (10) 3.3.2程序部分代码 (10) 3.3.3运行结果截图 (15)

3.4总结..........................................................17四、谈谈自己对课程内容的掌握程度

一、课程内容及应用领域 1.课程内容:基于DirectX的粒子系统 相关内容简介: (1)粒子系统简介 粒子系统是三维图形编程领域中用于实现特殊效果的一种非常重要的技术.该技术是由Reeves于1983年首次提出来的.通过粒子系统可以使用非常简单的粒子来构造复杂的物体,它为模拟动态的不规则物体,提供了强有力的技术手段。一般情况下,粒子的几何特征十分简单,可以用一个像素或一个小的多边形来表示.如果给出了粒子中心点的坐标和粒子大小,不难计算出绘制粒子所需要的四个顶点的位置坐标. (2)广告板技术 由于通常使用平面图形而不是立体图形表示一个粒子,所以需要使用的粒子四边形始终面向观察者.这就要使用广告板技术.广告板技术的原理是,在渲染一个多边形时,首先根据观察方向构造一个旋转矩阵,利用该矩阵旋转多边形使其面向观察者,如果观察方向不断变化,就要不断旋转多边形. (3)粒子系统的基本原理 粒子通常都是一个带有纹理的四边形。我们通过这个使用了纹理映射的四边形,可以认为粒子实际上是一个很小的网格模型,只不过是纹理赋予了它特殊的外表罢了。绘制粒子就如果绘制多边形一样简单,因为一个粒子说白了就是一个可改变大小并映射了纹理的四边形罢了。 粒子系统由大量的粒子构成,粒子是一种微小的物体,每个粒子都具有一定的属性,如位置、大小以及纹理,可能还需要颜色、透明度、运动速度、加速度、生命期等属性。我们可以把粒子想象成颗粒状的物体,如雪花,雨滴,沙尘,烟雾等特殊的事物。又比如游戏中的

系统集成课程设计报告

网络设计与集成课程设计 报告 设计小组:第五组(0 5组) 小组成员:杨学冲、刘远平、骆雪梅、曹晗梅 廖云龙、王艳、王晨宇、胡迅齐 指导教师:李骥业 设计时间: 2017年12月28日 成都工业学院 网络与通信工程学院

目录 一、课程设计内相关标准、概念、组织结构图、施工进度表 (1) 二、工程预算、选型 (2) 三、跳线制作 (4) 1.要求: (4) 2.分工: (4) 3.工作情况: (4) 四、永久链路安装 (4) 1.要求: (4) 2.分工: (5) 3.工作情况: (5) 五、墙体安装 (7) 1.要求: (8) 2.分工: (9) 3.工作情况: (9) 六、工程验收测试 (9) 七、个人总结 (12) 八、组内评分 (19) 九、参考文献 (19)

一、课程设计内相关标准、概念、组织结构图、施工进度表 相关标准 网络设计与集成课程设计,设计标准为GB50311-2007 综合布线工程设计规范GB 50311-2016,验收标准为CB/T 50312—2000,测试标准(信道或链路测试)国际标准,即EIA/TIA 568A TSB-67. 概念 衰减:信号在传输介质中传播时,将会有一部分能量转化成热能或者被传输介质吸收,从而造成信号强度不断减弱,这种现象称为衰减 近端串音:近端串音是指在双绞线内部中一对线中的一条线与另一条线之间的因信号耦合效应而产生的串音,有时它也被称为线对间NEXT。 认证测试:基本链路(Basic Link)和通道(Channel)认证测试模型 接线图:RJ-45标准就两种T-568A与T-568B。 标准568A:绿白-1,绿-2,橙白-3,蓝-4,蓝白-5,橙-6,棕白-7,棕-8。 标准568B:橙白-1,橙-2,绿白-3,蓝-4,蓝白-5,绿-6,棕白-7,棕-8。 长度:是按照时域反射原理进行测试量。依照参数是给定电缆的额定传输速率和链路的传输时延 组织结构图

C程序课程设计报告(扫雷游戏)

C程序设计 扫雷游戏 一、设计题目:扫雷游戏 二、设计目的 1.使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念,程序设计思想和方法。 2.培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3.培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改,用实践来检验理论,全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4.提高学生对工作认真负责、一丝不苟,对同学团结友爱,协作攻关的基

本素质。 5.培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力,提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性,初步培养工程意识和创新能力。 6.对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。 三、设计要求 1.汪洋和孔维亮组成设计小组。小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块,同时要了解其他组员完成的内容。 2.查阅相关资料,自学具体课题中涉及到的新知识。 3.采用结构化、模块化程序设计方法,功能要完善,界面要美观。 4.按要求写出课程设计报告,并于设计结束后1周内提交。 一概述 1)掌握数组指针的概念及其应用 2)培养团结合作精神 2. 课程设计的要求 要求我们有扎实的C语言知识,以及良好的编程习惯,能够熟练的应用循环,有毅力,还要求我们有较强的合作精神,善于总结。同时还要求我们自学C语言作图部分知识。在必要时还要上网查相关资料。 3.课程设计的主要设计思想 扫雷游戏主要用了一个10行10列的二维数组,刚开始利用random随机布雷。 每一个程序最主要的是算法。扫雷游戏算法的重点是一开始统计好每个格子周围有多少雷,当鼠标左键点在格子上时做出判断,如果周围8个格子有雷则显示出雷数,如果没有雷则显示空白格(在四个角的格子显示周围3个格子,其它边缘的格子显示周围5个的状态),我们在主函数中用两个for语句来判断周围雷数。我们还加了鼠标处理函数。 如果格子上有雷则调用函FailExitGame(),显示“Fail!”,游戏结束。若所有的雷都标出,且所有的格子都处理过,则调用函数ExitGame(),显示“OK,Good!”,游戏结束。游戏结束后,按任意键出去。

计算机控制技术课程设计报告

《计算机控制技术》课程设计单闭环直流电机调速系统

1 设计目的 计算机控制技术课程是集微机原理、计算机技术、控制理论、电子电路、自动控制系统、工业控制过程等课程基础知识一体的应用性课程,具有很强的实践性,通过这次课程设计进一步加深对计算机控制技术课程的理解,掌握计算机控制系统硬件和软件的设计思路,以及对相关课程理论知识的理解和融会贯通,提高运用已有的专业理论知识分析实际应用问题的能力和解决实际问题的技能,培养独立自主、综合分析与创新性应用的能力。 2 设计任务 2.1 设计题目 单闭环直流电机调速系统 实现一个单闭环直流电机调压调速控制,用键盘实现对直流电机的起/停、正/反转控制,速度调节要求既可用键盘数字量设定也可用电位器连续调节,需要有速度显示电路。扩展要求能够利用串口通信方式在PC上设置和显示速度曲线并且进行数据保存和查看。 2.2 设计要求 2.2.1 基本设计要求 (1)根据系统控制要求设计控制整体方案;包括微处理芯片选用,系统构成框图,确定参数测围等; (2)选用参数检测元件及变送器;系统硬件电路设计,包括输入接口电路、逻辑电路、操作键盘、输出电路、显示电路; (3)建立数学模型,确定控制算法; (4)设计功率驱动电路; (5)制作电路板,搭建系统,调试。 2.2.2 扩展设计要求 (1)在已能正常运行的微计算机控制系统的基础上,通过串口与PC连接; (2)编写人机界面控制和显示程序;编写微机通信程序;实现人机实时交互。

3方案比较 方案一:采用继电器对电动机的开或关进行控制。这个方案的优点是电路较为简单,缺点是继电器的响应时间慢、机械结构易损坏、寿命较短、可靠性不高。 方案二:采用电阻网络或数字电位器调整电动机的分压,从而达到调速的目的。但是电阻网络只能实现有级调速,而数字电阻的元器件价格比较昂贵。更主要的问题在于一般电动机的电阻很小,但电流很大;分压不仅会降低效率,而且实现很困难。 方案三:采用由电力电子器件组成的H 型PWM 电路。用单片机控制电力电子器件使之工作在占空比可调的开关状态,精确调整电动机转速。这种电路由于工作在电力电子器件的饱和截止模式下,效率非常高;H 型电路保证了可以简单地实现转速和方向的控制;电子开关的速度很快,稳定性也极佳,是一种广泛采用的PWM 调速技术。 兼于方案三调速特性优良、调整平滑、调整围广、过载能力大,因此本设计采用方案三。 4单闭环直流电机调速系统设计 4.1单闭环调速原理 4.1.1 闭环系统框图 4.1.2 调速原理 直流电机转速有: 常数Ke Ka 不变,Ra 比较小。 所以调节Ua 就能调节n 。 n n I K R K U K R I U n d d a e e d ?-=Φ -Φ=-=0φa a a U I U ≈-

unity3d游戏课程设计报告

游戏程序设计课程报告 课程: Unity3D课程设计题目:探索迷宫 班级: 学号: 姓名:

日期:2014.12 一、摘要 1 UNITY游戏是一种新型的IT引擎。我们研究主要内容是UNITY游戏设计方法。指以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性单人游戏。 本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Unity3D软件 的感受和总结。设计过程中,首先建立自己想要的模型,然后在此基础上进行需求迭代,详细设计时不断地修正和完善,经过测试阶段反复调试和验证,最终形成达到设计要求的小游戏。 基于UNITY基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角与关卡、游戏逻辑、游戏环境界面等设计,使得玩家可以在场景中进行寻找神龛的冒险游戏。 本游戏的控制很简单,及用键盘的W ASD及SPACE五个控制人物的上下左右跳跃五个方向,用户根据自己的战略方式选择寻找油桶点亮煤油灯然后寻找神龛。

二、概述 《UNITY游戏程序设计》这一课程以大作业形式进行考核,能更好地锻炼学生综合运用本课程所授知识的能力。大作业主要内容为设计完成面向某一主题内容的游戏演示程序。 自选游戏主题,并根据所选定的主题内容设计一个典型的游戏场景及玩家逻辑,其中包含主角与关卡,游戏逻辑,游戏环境界面与交2 互过程等的设计;开发完成与设计相符的游戏Demo。 要求使用Unity3D游戏开发软件实现上述游戏Demo。 三、具体要求 1、每人单独完成,特殊可由多人合作完成。 2、游戏主题自拟。 3、根据所设游戏主题、场景及玩家逻辑,实现完成相应的游戏Demo,并撰写设计开发报告。 四、设计主题 基于视频教程“平衡球”的基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角与关卡(一关)、游戏逻辑(触碰油桶、神龛)、游戏环境界面(通道)等设计,使得玩家可以在场景轨道中进行吃油桶、神龛的冒险游戏。 五、设计思路 本游戏以几个环环相扣的通道作为人物运动的轨迹,在通道上分

《计算机网络课程设计》第一次在线作业

第一次在线作业 单选题 (共20道题) 收起 1.( 2.5分)大型系统集成项目的复杂性体现在技术、成员、环境、()四个方面。 ? ? ? ? 我的答案:D 此题得分:2.5分 2.(2.5分)在数据通信网络设计中,ITU-T系列标准更接近于OSI/RM模型()的定义。 ? ? ? ? 我的答案:D 此题得分:2.5分 3.(2.5分)网络系统集成的工作在于解决不同系统之间的信号交换和()问题。 ? ? ?

? 我的答案:A 此题得分:2.5分 4.(2.5分)以太网交换机的每一个端口相当于一个()。 ? ? ? ? 我的答案:D 此题得分:2.5分 5.(2.5分)计算机网络是计算机技术和()技术相结合的产物。 ? ? ? ? 我的答案:A 此题得分:2.5分 6.(2.5分)城域网往往由多个园区网以及()、传输网等组成。 ? ? ? ? 我的答案:D 此题得分:2.5分 7.(2.5分)TCP/UDP端口号提供的附加信息可以为交换机所利用,这是第()层交换的基础。 ?

? ? ? 我的答案:C 此题得分:2.5分 8.(2.5分)电信网络流量很大,对网络设备要求有较高的()和可靠性。 ? ? ? ? 我的答案:D 此题得分:2.5分 9.(2.5分)需求管理包括需求跟踪、()、需求评估等工作。 ? ? ? ? 我的答案:A 此题得分:2.5分 10.(2.5分)网络工程师在大部分情况下可以通过()来获取用户需求。 ? ? ? ? 我的答案:C 此题得分:2.5分 11.(2.5分)电信网的主干链路,一般采用()和DWDM技术。 ?

? ? ? 我的答案:D 此题得分:2.5分 12.(2.5分)()文档定义了网络工程项目的需求基线。 ? ? ? ? 我的答案:A 此题得分:2.5分 13.(2.5分)支持广播网络的拓扑结构有总线型、星型、()。 ? ? ? ? 我的答案:D 此题得分:2.5分 14.(2.5分)对于用户比较集中的环境,由于接入用户较多,因此交换机应当提供( )功能。 ? ? ? ? 我的答案:A 此题得分:2.5分

游戏开发课程设计报告模版-扫雷游戏报告(定稿)

中原工学院信息商务学院 课程设计报告 2016~2017学年第一学期 课程游戏开发课程设计 课程设计名称扫雷游戏 学生姓名*** 学号***** 专业班级数媒141 指导教师郑全录 2016年12月

目录 第一章设计内容及要求 (1) 1.1 扫雷游戏的基本要求 (1) 1.2 游戏需要实现的主要功能 (1) 第二章需求分析 (2) 2.1扫雷游戏界面设计 (2) 2.2 雷区的设计 (2) 2.3 音效的设计 (3) 2.4 扫雷英雄榜的设计 (3) 第三章总体设计 (5) 3.1 总体功能图 (5) 3.2 总体流程图 (5) 第四章主要功能设计流程 (6) 4.1 雷区设计流程图 (6) 4.2 音效设计流程图 (6) 4.3 英雄榜设计流程图 (7) 第五章主要功能设计流程 (8) 5.1 类之间关系图 (8) 5.2程序运行效果图 (8) 5.2.1 游戏登录界面 (8) 5.2.2游戏菜单界面 (9) 5.2.3游戏运行界面 (10) 5.2.4游戏英雄榜界面 (12) 第六章总结 (13) 参考文献 (14) 附录 (15)

第一章设计内容及要求 1.1扫雷游戏的基本要求 当前各种游戏层出不穷,因为游戏的开发成本非常大,所以游戏的开发具有一定的风险性,但是一些小游戏的开发成本具有成本小,编写简单的优势,所以这些小游戏在游戏开发中也占有一席之地。在这类小游戏中包括益智类游戏,它以画面精美、游戏方法简单等特点得到大家的认可。成为人们在工作之余不可或缺的好伙伴。针对这种情况我选择了扫雷游戏该课题作为我的课程题目。 Windows XP和Windows 7系统提供的扫雷游戏是一个很有趣的游戏。本次课程设计的主要任务是使用JA V A语言编写一个与其类似的扫雷游戏。具体要求如下: 1、扫雷游戏分为初级、中级和高级三个级别,同时扫雷英雄榜存储每个级别的最好成绩,即挖出全部的地雷且用时最少者。单击游戏菜单可以选择“初级”、“中级”和“高级”或“查看英雄版”。 2、选择级别后将出现相应级别的扫雷区域,这时用户使用鼠标左键单击雷区中任何一个方块便启动了计时器。 3、用户要揭开某个方块,可单击它。若所揭方块下有雷,用户便输了这一局,若所揭方块下没有雷,则显示一个数字,该数字代表此方块周围的8个方块中共有多少颗雷。 4、如果用户认为某个方块下埋着雷,单击右键可以在方块上标识一个用户认为是雷的图标,即给出一个扫雷标记。用户每标记出一个扫雷标记(无论用户的标记是否正确),窗口左上角的雷数计数器将会减少一个。 5、扫雷胜利后(用时最少者),程序弹出保存成绩的对话框。 6、用户如果遇到疑问的方块,可以勾选游戏菜单下的标记选项卡(或者用快捷键Alt+G然后点击M)即可标记该可疑方块,此时双击右键并可出现“?”标记。另有颜色选项,当用户选中该项时,游戏将以最低图像像素来显示。 7、如果用户需要使用提示声,可选中声音选项,此时将听到计时的咔嗒声。当用户点中雷时,将有爆炸声产生;胜利时,将有凯旋的旋律播放,此时企鹅出现欢悦表情。 1.2游戏需要实现的主要功能 1、用户可以自定义级别并且可以任意输入雷数; 2、具有计时功能,既显示用户完成所有扫雷任务所需要的时间; 3、自动保存扫雷英雄榜。

教务管理系统课程设计报告

教务管理系统课程 设计报告

教务综合管理系统设计报告 专业:软件工程 成员:车振军陆建伟 徐蕾杨思倩指导老师:徐明 日期: -6-15

一、引言 1.1 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标,便于项目小组成员更好地了解项目情况,使项目小组开展的各个过程合理有序,因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发,减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表,手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐,随着计算机及通讯技术的飞速发展,高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式,运用现代化手段进行科学管理,已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统,满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求,实现信息资源的高度集成与共享,实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统;为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段;最终达到进一步

提高各级领导科学决策水平,提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率,减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生,实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统,由瑞典MySQL AB 公司开发,当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统,关联数据库将数据保存在不同的表中,而不是将所有数据放在一个大仓库内,这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策,它分为社区版和商业版,由于其体积小、速度快、总体拥有成本低,特别是开放源码这一特点,一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse,是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境,主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大,支持也十分广泛,特别是对各种开源产品的支持相当不错。 二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标

网络系统集成课程设计培训课件

某学校系统集成 具体情况如下: 从下图1-1校内平面设计图中我们也可以清楚地看到,校内有科技楼、图书馆、行政楼、四栋教学楼及四栋家属楼。其中科技楼、图书馆、行政楼及四栋教学楼之间距离都大约为10米,科技楼到四栋家属楼的距离为600米左右。

食堂收发室与广播室 女生宿舍 男生宿舍 图1-1 高安二中校园平面图 各楼信息点分布图如下图1-2到1-9所示,每个教室都设有多媒体,科技楼四楼设有两个计算机实验室,一楼设有两个学术交流室,二楼三楼设有电子实验室、物理实验室、生物实验室和化学实验室,五楼设有一个广播室,六楼设有一

钢琴室。行政楼二楼三楼都设有会议室其他都是老师以及领导的办公室。图书馆五楼设有电子阅览室一个。 本网络要求上百台计算机同时与Internet连接时,通信畅通无阻,下载迅速。同时在安全方面要做到不可让本校的重要信息外泄,也要确保非法信息进入校园网。同时网络要有可扩充性。 学校信息点分布广泛,这里先列出学校信息点分布情况。行政楼各楼层的信息点分布情况如下图1-2所示: a 一楼信息点分布示意图 b 二楼信息点分布示意图

c 三楼信息点分布示意图 d 四楼信息点分布示意图 e 五楼信息点分布示意图 f 六楼信息点分布示意图 图1-2 a、b、c、d、e、f为行政楼各楼层信息点分布图

图1-3 行政楼a面垂直切面图 图1-4 行政楼b面垂直切面图 高安二中其它的楼宇楼层都如上面行政楼所示,这里只举例行政楼垂直切面图以及各楼层的平面图,分析这栋楼各楼层的信息点分布图,并以此算出高安二中所有的信息点数。宗上面各楼及楼层的信息点所示,以下是整个校园网信息点数及每栋楼所需接入设备数量。如下表1-1所示:

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