研究生职业规划.

研究生职业规划.
研究生职业规划.

职业生涯规划

【摘要】由于近几年高校的不断扩招,在校研究生的人数迅速增长,研究生就业呈现出供大于求的现象,就业压力逐渐增大。在不限制学历的单位招聘时,研究生和本科生竞争的现象也屡见不鲜。“研究生”已经失去了曾经的光环和优势,和本科生站在了同一起跑线上,开始同等条件下的竞争。有效的职业生涯规划,可帮助研究生认识到自身的个性特质、现有和潜在的资源优势,对自己的优势和劣势进行综合对比分析,着力培养某些职业特质,树立自己的职业发展目标,从而规划自己的学习与实践,积极创造条件,为获得自己理想的职业做好各种准备。通过客观的评估自己的个人目标与现实之间的差距,可以不断的调整自己的方法并采取切实可行的步骤和措施,以此增强职业竞争优势,从而实现自己的职业目标。

【关键字】职业生涯;研究生

一、前言

由于近几年高校的不断扩招,在校研究生的人数迅速增长,研究生就业呈现出供大于求的现象,就业压力逐渐增大。同时,严峻的就业形势也改变了研究生在招聘会上的地位,很多以前研究生根本不考虑的单位,如今也已要求应聘人员的最低学历为硕士。在不限制学历的单位招聘时,研究生和本科生竞争的现象也屡见不鲜。“研究生”已经失去了曾经的光环和优势,和本科生站在了同一起跑线上,开始同等条件下的竞争。

面对急剧变化的社会,研究生目前最苦恼的问题主要是就业压力大、学习压力大、经济压力大、所学专业没前途、干扰因素太多等等,使得很多同学静不下心来,无所适从。读本科时,面对就业压力,我们尚且可以选择考研,但是,考

上之后怎么读,自己的兴趣在什么地方,目标在哪里,对这些问题绝大部分的研究生并不是非常清楚。第一年上课,第二年做课题,第三年找工作,这一简单而又普遍的硕士生三年生活模式,并不能使研究生们从容地面对三年后的就业压力。因此,研究生们虽然回避了本科时的就业高峰,可在不久的将来,却会面临更为严峻的就业压力。

有效的职业生涯规划,可帮助学生们认识到自身的个性特质、现有和潜在的资源优势,对自己的优势和劣势进行综合对比分析,着力培养某些职业特质,树立自己的职业发展目标,从而规划自己的学习与实践,积极创造条件,为获得自己理想的职业做好各种准备。通过客观的评估自己的个人目标与现实之间的差距,可以不断的调整自己的方法并采取切实可行的步骤和措施,以此增强职业竞争优势,从而实现自己的职业目标。

二、自我分析

我自小有着严格自律的性格特征,做事有自己的原则,喜欢独立思考问题。我爱学习,我所谓的学习不仅包括学习书本知识,掌握职业技能,还包括广义的学习,就是生活中值得我停下来去思考的地方我都愿意去想一想。想得太多往往会出现做事优柔寡断,但事实上,每当我下定决心做好一件事时,我就一定全力以赴能尽我所能的去做到,这点,我有充足的自信。

我的兴趣爱好广泛,喜欢听音乐、读书,有时间的时候常常还会和朋友们一起运动锻炼身体。此外,思想具有创新性是我的极大优势,我常常能在集体活动中提出新点子,大多也会被团队成员所采纳。而且,我做事会很负责。只要我认识到某事在我的职责之内,我就会完全负担起它。只要是我的过错,我会主动的认错。

结合自我分析,我对于自己的性格,优、劣势及未来职业选择的倾向性存在如下感知:

1、关于性格:总体较为外向;乐观主动;为人热情;善于思考;意志力坚定,具有较强的执行力;较为独立。

2、个人优、劣势:

(1)优势:①做事认真、仔细,谨慎且有定力;②专业知识扎实,擅长写作与思辨性活动;③有较强的意志力、执行力及学习能力。

(2)劣势:过于执着,不善变通,不善争辩。

3、个人倾向性的职业特点:稳定并且有足够大的发展空间,能够通过长久考察体现出个人价值。

三、环境分析

前面我已经就自己的性格类型和职业兴趣趋向,我做了大致的分析,这些是影响职业规划的内部因素;接下来,我就外部因素即有可能影响自己职业选择的环境因素加以分析。

(一)家庭环境分析

就家庭环境而言,我认为这个不是影响我职业选择的主要因素。因为虽然自己的家境不是很殷实,但是家人对我没有施予丝毫压力。家庭成员之间的关系很和睦,家庭氛围较民主。

(二)学校与专业环境分析

我所在的学校广西师范大学是西南地区的王牌院校,拥有良好的社会声誉。学校的学习环境和学习风气都很优良,老师们学术性很强,很有权威,真正做到了敬业爱生。跟随老师进行课题研究,能够从中学到很多知识,提高自己的专业

素质。

(三)社会环境分析

随着高校研究生扩招的弊端逐渐显现,越来越多的毕业生找工作困难。面对庞大的待就业毕业生基数,国家的就业政策解决就业难的作用逐年式微。而且有关就业政策,比如“三支一扶”、“选调生”、“西部志愿服务”及“大学生应征入伍”等等,在我看来仅仅只是“权宜之计”,无法解决根本问题,相反只是将越来越多的毕业生留滞到最后。所以,单凭政策是无法彻底改变就业困局的,关键在于提高自身的素质、能力与竞争力。

四、职业定位

通过对可能影响职业选择的环境因素分析,我认为我的最理想职业选择是组合式的职业规划,即:

(一)行业选择

1、近期职业目标(即未来15年之内):高等学校教师;

2、远期职业目标(即未来15年以后):学术机构研究人员

这样规划的具体理由是:

第一、“性格使然”。自认为比较擅长与人沟通交流,比较适合教师的角色,好为人师;

第二、符合通常认知事物的规律。先学习理论,后实践,最后再回到理论研究。这样有助于理论与实践相结合,通过实践反哺理论。

(二)地域选择

由于在我的职业规划中的行业选择方面,教育机构的公职人员是自己的首选,我更加看重工作单位的级别以及实务工作对自己未来研究的价值。我偏向于选择

地方省市的高等院校,尤其是家乡省份的中等院校。

五、实现计划

(一)短期计划(在校期间)

1、研究生入学第一年期间

(1)尽可能的修读本专业的额定课程,研习理论,将对本专业知识的掌握程度进一步巩固,形成属于自己的理论体系;

(2)学术研究方面,多思考、多总结。批判性认识已有理论。及时将想法形成论文成果,争取发表一篇以上论文成果;

(3)实习。利用假期和课余时间到相关院校实习,提前接触理想目标职业。

2、研究生入学第二年期间

(1)根据前一年的表现和自己的能力,尽早着手撰写硕士学位论文;

(2)构思学位论文的撰写,最好形成初稿,争取写一篇优秀学位论文;参加公务员考试。

(3)实践。在专注研究的基础上,有选择的实践。适度关注相关考试,物色目标地域的学校。

3、研究生入学第三年期间

(1)准备毕业事项,争取顺利毕业;

(2)积极准备目标地域(可以是一个,也可以是多个)的招教考试,同时也要适当注意其他就业路经。

(二)中期计划(学校入职后到进入教研机构前)

1、考察期期间,要积极表现,取得相关人员的肯定与信任;尽快适应学校的工作氛围和节奏,争取一年的法定期间后能够顺利转正;

2、入职五年之内,不断学习,充实自己的专业知识和职业素养;

3、入职五年之后,十年之前,争取进入学校的研究室,从一线到理论研究的转变,为专门的学术研究做好准备;

4、入职十年之后,争取再深造的机会。到更高层次的院校进一步提高理论素养和为进入科研机构进行学术研究奠定基础。

(三)远期计划(进入教研机构之后)

未来十五年之后,进入教研机构,潜心进行学术研究,争取就自己感兴趣的领域多出成果,并取得一定成就。如果机会允许,尽量去外地的学校进行调研等,能够有自己的建树及科研成果。

除此之外,我希望可以有机会到西部去支教,为偏远地区的孩子插上“梦想的翅膀”;我还希望有机会可以到国外深造,学习外国的新型研究成果,开阔自己的研究思路,丰富见识和阅历。

六、评估与调整

职业生涯的规划是一个动态的不断调整的过程。因为计划是固定的,但是现实具有一系列不确定的因素,所以需要制定一个评估与调整机制:(一)短期的评估与调整

研究生阶段的中后期,重新审视自己的是否适合从事管理类的学习及工作,因为理想与是否适合是两个不同的概念。如果适合,继续按照既定规划进行;如果不适合,选择其他职业路径。

(二)中期的评估与调整

职业生涯规划进行到中期必须要进行再次评估。当不适宜从事专门学术研究的情形出现时,比如家庭因素、经济因素与身体因素等,那么继续已有职业;否

则,按照既定职业规划而努力;

(三)远期的评估与调整

这个阶段不确定因素会更多,比如是否具备出国访问的条件、是否具有相应的影响力和财力去实现目标计划等等。

总之,要根据当时的具体情况来确定调整的方向。无论不确定因素若何,但总的调整原则是:除非相关因素不能克服,又或者变更计划有助于自己职业的长远发展,否则,对于既定的职业规划,不应当轻易改变。

七、职业生涯规划结束语

以上就是我的对于自己未来职业发展趋向的初步思考,我相信它是适合自己的。尽管理想与现实总是存在差距,但是我希望自己今后的职业发展方向可以按照我的规划,至少大致的方面应该不会改变。

没有规划的求职注定是盲目的。同时,它也是此类人们求职失败乃至整个职业生涯平庸无为的主要原因所在。但是,即便有一份完备的职业规划,却没有践行之,那么这样的规划无异于一张废纸。有人说,在职业生涯的道路上,最幸运的人莫过于认识到职业规划的重要性而未雨绸缪的人;最成功的人则是那些通过自己的努力,一路披荆斩棘将既定目标一一实现的人。但“成功不相信眼泪”,“只有经历风雨才能见到彩虹”,不管我的职业生涯之既定规划实现的过程是何等的艰辛,我都会毅然前行,因为我已经是最幸运的人的了,最成功的人离我还会远吗?我坚信,通过自己的拼搏奋斗,我终将会拥有属于我自己的成功的职业人生。

研究生职业发展规划书

职业生涯十年规划 学院:研究生学院 专业:电子与通信工程 学生:程继坤 学号:142308220216 指导教师:赵冰梅 时间:2015年~2025年(26岁~36岁)

导语 没有目标的生活,是无动力的,因为都没有了努力的方向。走出大学,走进研究生生涯,我们的生活空间大了,了解的事情也多了,但很可能也会因没有目标或者目标迷茫,而失去的方向。给自己一个目标,制定一个规划,就好比迷雾中的帆船,找到了前进的方向!面对三年的研究生学习与生活,如何使自己在这三年之中真正的学习到专业知识同时掌握步入社会的生活技能,一份学习生活规划就显的至关重要。同时,如果说职业是一种无法逃避的选择,那么职业规划我们最前提最基本的准备,是个基脚,只有把这个基脚打好,固定好,才能继续的前进,继续的向上延伸!正确的职业生涯规划,有助于我们合理的规划自己的未来,让我们在漫漫人生途中少走弯路。职业生涯规划的意义,可以体现在以下几个方面: 第一,职业生涯规划有助于帮助自己确定职业发展目标。通过分析,认识自己,了解自己,估计自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特点,明确自己的优势,正确设定自己的职业发展目标,并制定行动计划,使自己的才能得到充分发挥,以实现职业发展目标。 第二,职业生涯规划有助于鞭策自己努力工作。对许多人来说,制定和实现规划就像一场比赛,随着时间推移,你一步一步地实现规划,这时你的思维方式和工作方式又会渐渐改变。有一点很重要,你的规划必须是具体的,可以实现的。 第三,职业生涯规划有助于自己抓住重点。制定职业生涯规划的一个最大的好处是有助于我们安排日常工作的轻重缓急。通过职业生涯规划,能使我们紧紧抓住工作的重点,增加我们成功的可能性。 第四,职业生涯规划有助于引导个人发挥潜能。职业生涯规划能助你集中精力,全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面,这样有助于你发挥尽可能大的潜力,最终实现成功的目标。 第五,职业生涯规划有助于评估目前工作成绩。职业生涯规划的一个重要功能

大学生职业生涯规划书范文

我的大学职业规划 要想写好职业生涯规划,就必须先认识它的含义。因此,所谓职业生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 大学生认识到生涯规划的重要意义,职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。古人说:“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点,那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划,前路迷茫,没有人生规划这座灯塔的指引,我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨,我们能挺得过去吗?或者会误入歧途,一失足成千古恨呢?由此可见,为我们的人生做一个正确的人生规划,那是必要的! 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本” 的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 我的职业生涯规划如下: 自我认知 1兴趣分析 我虽然从小没有学医学的梦想,但是我发现自己的兴趣很符合学医的标准.我经常与我的高中同学联系,听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高.我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好,这也不是我没努力.在高中时我是数学课代表,挺爱学数学的但是就是考不好.一些工类和理工类的专业学的数学很难,但是我学的临床专业对数学要求不是很高.临床专业就象是化学与生物一样,学习方法也差不多.而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招,在高中是我的化学成绩一直很好生物经常在班里考第一.我现在都庆幸自己当时幸亏没学别的专业,我对临床医学充满了信心,对自己充满了信心. 2性格分析

教师个人职业规划

教师个人职业规划 俗话说的好,"凡事预则立,别预则废。"为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地进展,实现自己的人一辈子价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的职业规划设计书。 一。个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。 1.优势方面 忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。工作之余别忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易同意新事物。勇于探究,能吃苦,有上进心。 2.别利因素 平时忙于预备活动材料及上课班级较多,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时刻别够宽裕。 在授课过程中,对教材外延度的把握别够,因而在课堂教学上或多或少浮现一些小差错,别能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验别够。 关于科研依然停留于表面,没有可以深入的实施,还走在科研型教师的起点上。 二。职业进展目标 1.总体目标 教书育人,为人师表,加强师德修养;立脚岗位,终身学习,提升专业素养;学以致用,转边教育教学方式,利用3—5年时刻,成为研究型教师。 2.具体目标 a.教育理念:学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一具学生,用"爱"塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、欢乐成长。 b.探究合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地。经过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探究自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,别断求索。经过自己的教学艺术,汲取学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探究欲的学生。 c. 树立终身学习的态度,切实提高自身业务素养。科学学习专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际咨询题的能力。教育教学过程中,别断反思、创新、总结、积存知识,自我进展,别断自我充实与更新。并且,多听别的老师授课,学习他人的优点,克服自己的别脚。可谓教学相长,算是要与学生一起成长,如此才干成为学生的教师。 d.增强科研意识,为专业化进展提供强大的源动力。时代在创新,对教师的要求也在别断创新。在未来的工作中,别仅要提高能力,积存经验,总结办法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。

研究生学习生活规划

上海大学一位姓崔的老师说:“不可否认的是,研究生面临着比较大的生存压力,但是要平衡自己的方向,在没有生存威胁的情况下,要专注于学习。”他表示,在社会心理普遍比较浮躁的情况下,就要求研究生要拿出宽广的视野来,权衡自己眼前的利益和长远发展的基础,“疯狂做兼职是没有自信的表现。”他认为,研究生要从长远来看,看到社会整体的发展趋势,坚定发展的信念,不为暂时的困难所束缚,尤其是不要被眼前一时的较小的物质利益所蒙蔽。“在校研究生100万,在我国整个人口结构中占的比例是非常低的。研究生仍然是社会的精英群体,既然是精英群体,就要有责任感和使命感。” 读研首先要改变的是自己的心理状态,说起来简单,但实际上很困难。不过既然已经上了研,就不要抱怨了,努力想想自己该干啥才是王道。首先需要明确几种好的心态。 1. 无论做研究还是做工程,不要期待导师给你太多的指导,这点全世界都一样,不要抱怨,独立解决问题的能力就是这样锻炼出来的。好的导师能够在大方向上给一些意见,但具体的工作是需要自己去做的。 2. 别人没有义务来帮助你,不管是师兄或同学,最可靠的人永远是自己。别人帮助你,要表示感谢,并努力帮助别人。别人不帮助你,也不要抱怨。 3. 不要抱怨课程无聊,老师讲的不好。读到研究生,自学能力没有的话不如退学。 4. 研究生毕业不见得能找到好工作,好工作是给能力强的人,不是给学历高的人,见到nb的本科生,也要虚心学习。

研究生期间应该做的事情: 1. 养成锻炼身体的习惯,30以前你找病,30以后病找你。 2. 如果你学的专业,中国不是最好的,那么请好好学英语,请不要说什么英语教育是毒瘤的狗屁话,研究生毕业前,至少也要达到能够进行英语面试的准备。 3. 努力做一个善良的人,学着改变自己,控制自己的欲望。善待你周围的人。 4. 学习时间管理的方法,订计划,执行计划。这个习惯会让你终身受益。 5. 学习怎么使用google scholar,包括各类搜索方法 6. 争取每一个能让自己能力增强的机会(实习,比赛之类的),个人建议大家要努力争取实习机会,和导师好好商量,3个月的相关领域的实习会对能力的帮助很大。对找好的工作也是一个有利的筹码。 7. 每天看书。除本专业的相关书籍外,看半个小时其它方面的书:经济学,管理学,各类励志书籍。还可以看看一些牛人的blog。 8. 养成写东西的习惯。定期写blog是一个好办法,写做是一个锻炼自己逻辑思维能力的好办法。 9. 多动手,对cs的同学来说,多写程序,多看程序。自己去找英文论文看。 10. 培养游戏之外的一些爱好。 11. 和别人讨论的时候,先理解别人的观点,学会聆听。写了一些,如果不足,大家补充。 研究生毕业前应该具备的能力:

教师个人职业生涯规划书(2)

教师个人职业生涯规划书(2) 要了解教师职业生涯规划,我们先要明白什么是是生涯、职业生涯、教师职业生涯。何谓生涯?就是一生重要工作的综合,是以以职业为中心,但又不仅仅限于职业层面,还包括所有人生角色,如家庭:子女、配偶、父母;学校:学习者;职业:生产者;社会:公民、消费者、休闲者、退休者。是自我认知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我发展、自我实现的过程。 生涯规划即一个人生涯过程的妥善安排。职业生涯是指一个人一生中职业经历过程,是指一个人一生连续从事和承担的职业、职务、职位的过程。 教师的职业生涯,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程。因此,教师的职业生涯规划,是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划,具体包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。 二、教师为什么要制定职业生涯规划 一般印象而言,教师的工作稳定,步调规律且单纯,还需要有生涯规划吗?答案是肯定的。教师的生涯发展是为自己规划出自己的「心灵蓝图」(MindMap),也是一种「虚拟实境」的演练。 在教师的生涯发展方面,必须作系统的思考,从整体观照,宏

观和微观的角度来进行生涯思考,这样教师会自觉地、妥善地完成生涯规划,实属重要。 (一)终身教育的需要 20世纪70年代以后,终身教育(Lifelong education)理念日受重视,生涯发展的研究,已不只偏重个人的职业选择方面,进而扩大到个人自我潜能的发挥。 如何使人生各阶段的潜能达到最大实现的可能性,逐渐成为生涯发展研究的重要课题;换言之,不仅要使个人乐在工作;而且也要使个人能安享晚年。教育工作者受到此种理念的冲击,逐渐感受到生涯发展和生涯规划的重要性。 教师逐渐体会到在职进修的必要性,光凭过去所学的知识和经验,实很难胜任目前的教学工作,必须不断地进修,吸取各种经济、政治、科技和教育知识,以扩大知识领域,提升专业能力。所以,教师生涯能力的规划与发展,越来越凸显其迫切性。 (二)教师自身发展的需要 教育质量的提升,主要系于教师能否将教学工作当作终生的志业,或是将教学工作当做一生值得奉献的专业。 因此,教师必须有自我发展需要。教师要具有自我发展意识 教师的自我发展意识,按照时间纬度,其内容构成至少包括三方面: 对自己过去发展过程的意识 对自己现在发展状态、水平所处阶段的意识

研究生优秀职业规划书

院系: O O O O

学习与职业生涯规划书 姓 名:。。 学号: 目录

刖言 没有目标的生活,是无动力的,因为都没有了努力的方向。走岀大学,走进研究生生涯, 我们的生活空间大了,了解的事情也多了,但很可能也会因没有目标或者目标迷茫,而失去的方向。给自己一个目标,制定一个规划,就好比迷雾中的帆船,找到了前进的方向!面对三年的研究生学习与生活,如何使自己在这三年之中真正的学习到专业知识同时掌握步入社会的生活技 能,一份学习生活规划就显的至关重要。同时,如果说职业是一种无法逃避的选择,那么职业规 划我们最前提最基本的准备,是个基脚,只有把这个基脚打好,固定好,才能继续的前进,继续的向上延伸!正确的职业生涯规划,有助于我们合理的规划自己的未来,让我们在漫漫人生途中 少走弯路。

自我评定 本篇分别对自我的职业气质、职业兴趣、职业能力、情商、个人特质和职业价值观等方面 进行了测评,并在上述测评报告结果的基础上,综合他人评价和自我评价,得岀自我职业能力的 核心是化工设计能力和经营管理能力的结合。 职业气质分析 气质不同对职业的适应性也不同。任何一种气质类型均有人们乐于接受的一面,同时也有 人们不易接受的一面。如果一个人具备了他所从事职业的气质要求,就为顺利从事这项工作提供 有利的先天条件。气质测验对求职者气质类型的鉴定,以及衡量一个人是否适宜从事某种职业,具有重要的实际意义。 气质特征: 情绪稳定,反应迅速,敏捷灵活,表情丰富,自控能力强、坚持原则、目标坚定。具有较强的意志力和韧性,对自己的行为有较大的自制力;态度持重,办事谨慎细致。 气质类型对职业活动的影响: 气质结合,既稳定又灵活,能适应各种挑战环境。我的各种心理活动迅捷而强烈,外部动作非常稳重,热情果断,精力充沛。 图霍兰德人职匹配 职业兴趣分析 通过职业测评数据分析,我的职业兴趣为事业现实型。 我的兴趣主要体现在事业倾向方面: 喜欢竞争、敢于冒险,注重效率、为人务实,有很强的经营管理能力,并脚踏实地去拼搏和实现。 在现实倾向方面也体现岀一定的兴趣: 我对操作、技术很感兴趣,动手能力强,喜欢用工具解决问题。 在兴趣爱好方面的自我透视: 我爱好广泛,尤其喜爱动手能力较强的活动,发动机拆装、液压电气的维修是我的强项,常常能通过亲自动手排除故障。 职业能力测评 我的人才素质测评报告结果显示: 能力类型得分 基本智能8

一个工科研究生毕业后的职业规划

一个工科研究生毕业后的职业规划(转载) 来源:王庆斌的日志 我今年39岁了,25岁研究生毕业,工作14年,回头看看,应该说走了不少的弯路,有一些经验和教训。现在开一个小公司,赚的钱刚够养家糊口的。看看这些刚毕业的学生,对前景也很迷茫,想抛砖引玉,谈谈自己的看法,局限于理工科的学生,我对文科的不懂,身边的朋友也没有这一类型的。 91年研究生毕业,那时出路就是1种:留在北京的国营单位,搞一个北京户口,这是最好的选择。到后来的2~3年内,户口落定了,又分成4条出路: 1、上国内的大企业,如:华为 2、自己做公司,做产品开发; 3、上外企,比如:爱立信、诺基亚 4、自己做公司,做买卖; 5、移民加拿大 我想,首先要看自己适合做什么?做技术还是做买卖。 做技术,需要你对技术感兴趣。我掰着数了一遍,我们研究生班的30来号人,实际上,适合做技术的,大概只有3、4个人,这几个人,1个现在还在华为,3个移民加拿大了,现在这4个人混的还可以,在华为的同学也移民加拿大了,他在华为呆了6年,在华为奖金工资加起来大概30万吧,还有华为的股票,再过几年,华为的股票一上市,也能值个1 00~200万。要是一毕业就去华为,那现在就绝对不是这个数字了。 要是做技术,最好的就是上大公司,国内的大型企业,象华为中兴肯定是首选,能学到很多东西。华为虽然累,但是,年轻人不能怕累,要是到老了,还需要去打拼,那才是真的累啊。 在外企,我想他们主要就是技术支持和销售,但是技术是学不到的,当然不能一概而论,我指的是象爱立信和诺基亚,真正的研发不会在中国做的,学到的也不如在华为多,其它的中兴我不是很了解,我想应该也不错啊。一个人都有一技之长,有傍身之技,那是最好的,走到哪里,都能有一口饭吃,还吃的不错,这是传统的观点。 任何技术都是要在某个行业去应用,这个行业市场越大当然越好;要在一个领域之内,做深做精,成为绝对的专家,这是走技术道路的人的选择。不要跳来跳去,在中国,再小的行业你要做精深了,都可以产生很大的利润。 研究生刚毕业的时候,做产品开发的有不少人,都是自己拍拍脑子,觉得这个产品有市场,就自己出来做。现在看来,我的这些同学,做产品开发的成功的没有一例,为什么?资源不足。 1.资金,刚毕业的学生啊,就是没钱;没钱,也意味着你开发的东西都是小产品;而且只能哥几个自己上,研发、生产、销售都是一个人或者几个人自己来,没有积累,什么都是重新来过。 2.人脉,任何一个行业,要想进去,需要有很深的人脉,否则,谁会用你的东西啊?谁敢用你的东西啊?我看到的,我这个班上开发产品的,自己还在坚持的,只剩下一个人了,说实在的,到现在,没有自己的汽车,也没有自己的房子,混的挺惨的。现在出国的不说了,在外企、在华为,至少都是几十万的年薪了,还有各种福利,就是产品开发成功了,又能如何?也就是这样了,但是以前那些年,都没有金钱的积累,等于白干。 我身边的一个自动化系的研究生班的同学,能靠自己开发产品活得还可以的,也只有2个人。说明这条路不是那么好走的啊。 其次就是上外企。我的2个同学,一个上了爱立信,一个先到爱立信后到诺基亚,都混

教师个人职业生涯规划书优秀范文

教师个人职业生涯规划书优秀范文 一、自我分析 二、专业就业前景分析 三、职业选择分析 四、具体行动计划 大二下学期,主要准备四级英语的考试 大三上学期,开始准备六级英语的考试 大四上学期,备战考 五、结语 一、基本情况 二、发展规划 (1)作为教师,要热爱教育,献身教育。以从事教育工作为荣, 以献身教育事业为乐,自觉地用新时期党的教育方针武装头脑,用 科教兴国战略激奋自我,在市场经济不断深入的现实面前,树立正 确的人生观、教育观、质量观和人才观,将教师作为终身职业,孜 孜以求,勤奋耕耘,在平凡的教书育人工作中,做出不平凡的业绩,无愧于人类灵魂工程师称号。 (3)要矢志钻研,勇于探索。古人云授人以鱼,只供一饭之需。 授人以渔,则终身受用无穷。尤其在面向现代化,面向世界,面向 未来方针指导下,教师肩负着培育新世纪人才的重托,一定要学会 用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中,逐 步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系,使得学生主动参 与教学实践活动,独立思考,标新立异,运用已学的知识,,既解 决实际问题,又发现新知,于相互切磋中实现知识的飞跃,充分发 挥学生自己的内在潜力,达到终身受益的目的。

(4)要终身学习,活到老学到老,不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明:现代化的社会将是信息社会,是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外,还 要积极参加业余进修深造,从而在理论知识和社会实践活动中进一 步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能,课 堂教学过程中才能旁征博引,游刃有余,变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐,以适应教育体制的转轨变型。 三、自我分析 1、我喜欢做什么? 2、我能够做什么? 职业能力的强弱对影响着一个人的综合发展。我能讲出一口清晰流利的普通话;我能弹出一首优美动听的曲子;我能画出一幅惟妙惟 肖的画卷;我能写出工整的字体…… 3、我看重什么? 4、我适合做什么? 5、我的优缺点及分析结果 一、我的优点: 善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人,并能总中获取快乐、做事有激情,特别是在工作中遇到难题时,更有激情和斗志、性格随和,有团队精神、做事认真,谨慎,有毅力,锁定的目标不到后一刻决 不放手、善于为他人考虑,较守承诺,不轻易许诺、做事不张扬, 但不甘平凡。 优点的分析结果:入学以来,我一直担任班干,逐渐逐渐中养成了热情服务他人、为他人着想的性格,也锻炼了自己的胆量。 二、我的缺点: 平时较为慵懒,意志力稍有欠缺,常为自己的懒惰找借口,计划一般都无疾而终、不懂得释放自己,严肃古板、多数时候,做事缺

研究生优秀职业规划书

学习与职业生涯规划书 姓名:。。。。 学号:。。。。。 院系:。。。。

目录

前言 没有目标的生活,是无动力的,因为都没有了努力的方向。走出大学,走进研究生生涯,我们的生活空间大了,了解的事情也多了,但很可能也会因没有目标或者目标迷茫,而失去的方向。给自己一个目标,制定一个规划,就好比迷雾中的帆船,找到了前进的方向!面对三年的研究生学习与生活,如何使自己在这三年之中真正的学习到专业知识同时掌握步入社会的生活技能,一份学习生活规划就显的至关重要。同时,如果说职业是一种无法逃避的选择,那么职业规划我们最前提最基本的准备,是个基脚,只有把这个基脚打好,固定好,才能继续的前进,继续的向上延伸!正确的职业生涯规划,有助于我们合理的规划自己的未来,让我们在漫漫人生途中少走弯路。

一、自我评定 本篇分别对自我的职业气质、职业兴趣、职业能力、情商、个人特质和职业价值观等方面进行了测评,并在上述测评报告结果的基础上,综合他人评价和自我评价,得出自我职业能力的核心是化工设计能力和经营管理能力的结合。 职业气质分析 气质不同对职业的适应性也不同。任何一种气质类型均有人们乐于接受的一面,同时也有人们不易接受的一面。如果一个人具备了他所从事职业的气质要求,就为顺利从事这项工作提供有利的先天条件。气质测验对求职者气质类型的鉴定,以及衡量一个人是否适宜从事某种职业,具有重要的实际意义。 气质特征: 情绪稳定,反应迅速,敏捷灵活,表情丰富,自控能力强、坚持原则、目标坚定。具有较强的意志力和韧性,对自己的行为有较大的自制力;态度持重,办事谨慎细致。 气质类型对职业活动的影响: 气质结合,既稳定又灵活,能适应各种挑战环境。我的各种心理活动迅捷而强烈,外部动作非常稳重,热情果断,精力充沛。 图霍兰德人职匹配 职业兴趣分析 通过职业测评数据分析,我的职业兴趣为事业现实型。 我的兴趣主要体现在事业倾向方面: 喜欢竞争、敢于冒险,注重效率、为人务实,有很强的经营管理能力,并脚踏实地去拼搏和实现。 在现实倾向方面也体现出一定的兴趣: 我对操作、技术很感兴趣,动手能力强,喜欢用工具解决问题。 在兴趣爱好方面的自我透视: 我爱好广泛,尤其喜爱动手能力较强的活动,发动机拆装、液压电气的维修是我的强项,常常能通过亲自动手排除故障。 职业能力测评 我的人才素质测评报告结果显示: 能力类型得分 基本智能8

个人职业生涯规划书范文格式2000字

个人职业生涯规划书范文格式2000字引言 未来掌握在自己手中,看清脚下的路,我的未来不是梦!古人云:凡事预则立,不预则废。任何成功人士都有完整系统的人生规划,明确的人生目标。 早在初中我就立志成为一名翻译,可高考的失利让我对自己失去了信心,我曾一度认为自己以后只能待在家乡当一名乡村教师。但在学校的陪护外教工作中我发现自己挺有语言天赋,一位来学校参观的美国人曾对我说:“你的语音是我听到的所有中国人中最好的,一定要好好学习。”也许她是刚到中国没几天,没遇到几个会说英语的中国人。但这却象一支强心剂一样激励着我,催发着我的斗志。现在我可以宣布我的目标就是成为一名翻译。下面我从自我分析,职业环境分析,职业定位,具体计划实施和评估调整这五个方面进行概述。 一、自我分析 根据人才测评报告以及自评分析方法,我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 1.职业兴趣——喜欢干什么: 我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是管理型(7分)、社会型(6分)和常规型(5分)。我的具体情况是:乐观主动,好发表意见,有管理才能,为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序。我从小就是特别喜欢当干部,

进入大学也先后在社团及团组织担任职务,时刻要比别人奉献的多是我学到的东西,希望我以后从事的职业也是尽自己最大的努力为别人创造好的生活条件。 2.职业能力——能够干什么: 我的人才素质测评报告结果显示,信息分析能力得分较高(8分),人文素质得分较低(5分)。我的具体情况是:我一直认为我如果是个男生肯定会成为擅长侦破案件的警察。 3.个人特质——适合干什么: 我的人才素质测评报告结果显示支配稳健服从型,通常善于辞令,尤其适合做推销工作和领导工作。通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。喜欢与人争辩,总是力求使别人接受自己的观点。缺乏从事精细工作的耐心,不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。通常追求权力、财富、地位。我的具体情况是:我一直是个很随和的孩子,喜欢听父母的话老师的话,但我并不是没有主见的人。 4.职业价值观——最看重什么: 我的人才素质测评报告结果显示前三项是支配取向(7分)、经营取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具体情况是:控制欲强,喜欢支配他人;善于决断;工作作风凌厉;做事有担当;独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;富有同情心;喜欢帮助他人;不计较个人利害得失。 5.胜任能力——优劣势是什么: 内部环境因素优势因素(S) 家人的大力支持

研究生生涯规划

下面我就上面所列举的项目详细的描述下: 关于工作方面,我明确保证只要是导师要求我做的事情,不管是自己的导师,还是学院其他的导师,我都会尽自己的最大的能力,以饱满的热情去完成,绝对不会对自己导师以外其他导师所要求的事情带有抵触情绪。在完成导师所要求事情期间,若遇到困难,首先我会试着自己解决,实在是无法完成时,在向导师说明情况,请求导师的帮助,最终会完成导师所要求的事情。对于兼职这一块,属于可选项目,可做可不做,这取决于自己的空余时间和自己生活费的充裕程度。若自己在读研期间,空余时间较多,并想赚点生活费,我会在不影响自己学业这一原则下寻找一些兼职去做,例如我会找一些与自己专业相关的兼职,这样不仅赚了点生活费,又可以将所学知识学以致用,并不是说盲目地去找只要是能赚钱的所有兼职。 关于学习这块包括课堂内学习和课堂外学习这两方面。在课堂内学习,我会遵守课堂纪律,尊敬每位给我们上课的老师,自己做到不迟到不早退,有事有病,提前请假,认认真真学习专业知识,为自己打下坚实的专业基础;除此之外,在学习过程中,有不懂的问题及时向老师请教,要有一股积极钻研的精神,确确实实做到将专业知识学进去了。另外,研究生研 究 生生 涯规 划 工作 学习 生活 导师要求的事情 兼职 课堂内学习 课堂外学习 作息时间 身体锻炼 游玩 毕业要求修满学分的课程 自习室学习 国家图书管 毕业论文研究的方向 工作或者读博

阶段的学习时间是短暂的,因此,除了课堂内的学习外,还应充分利用课外时间进行学习。课外学习包括两方面,一方面是在自习室学习,主要是对课堂内知识的巩固和复习,做到本专业的知识要扎扎实实,同时,也应阅读本专业相关的书籍和文献资料。另一方面,是到国家图书馆进行学习,主要以查阅资料,记笔记,为今后论文写作积累素材,计划每周三去一次国家图书馆。 至于生活这一块,我从三个方面来说明,首先是作息时间,为了很好的完成自己的研究生生涯的学习,一个好的作息时间安排必不可少,我大致拟定一个自己可以在今后三年的学习生活中可以严格遵守的时间作息表,如下: 6:30 起床 6:30-7:00 洗漱 7:00-7:20 吃早饭 7:25-8:00 英语阅读 8:00-12:05 有课上课,没课自习或者做导师安排的事情 12:10-12:30 吃午饭 12:40-13:40 午休 14:00-17:45 有课上课,没课自习或者做导师安排的事情 17:50-18:10 吃晚饭 18:30-21:40 自习或者做导师安排的事情 21:50-22:00 洗澡 22:00-23:00 上网 23:20 休息 其次是锻炼,俗话说身体是革命的本钱,没有一个强健的体魄,是很难完成研究生阶段的学习的,因此,身体锻炼必不可少,我计划每周花上四到六个小时来进行体育锻炼,主要以跑步,打球为主,做到在读研的同时,拥有一个健康的身体。最后是游玩,研究生阶段的生活应当是丰富多彩的,除了严谨的研究生活外,也应当注重自己的业余生活。首先,我会计划着,在读研期间,好好游览北京,除了例如天安门,故宫,长城等著名的旅游景点外,我也会深入小巷、胡同好好感受北京的风俗人情。同时,我也会计划着利用寒暑假到其他城市,感受其他城市的不同特色,增长自己的见识和阅历。 接下来,我来说说我毕业论文想研究的几个方向:1.国际贸易与国际投资的结合;2.国际金融与国际投资的结合;3.与跨国企业并购的相关问题的研究。 对于三年后研究生生活结束后的打算,目前大致有两个方向的考虑。一是毕业后出去工作,三年的研究生毕业后,自己已经26岁了,这个年纪说大不大,说小不小,并且自己18岁后便由父亲一人抚养长大,家里的经济状况不容乐观,毕业出去工作,便可减轻家里的负担。第二个考虑是读博,但前提条件是自己在这三年里,自己的科研水平有了很大的提升,并做出相应的成绩,且拥有良好的读博环境,我也还是可以考虑继续深造的。 以上就是我研究生阶段的想法,只是一个大概的想法,随着学习的深入,我想这个想法会不断得到完善。相信在实践的过程中,会遇到这样或那样的困难,但是我会以此作为自己前进的一个总体的方向,认真的完成每个计划下来的任务,踏踏实实的让自己成长,同时,我也真诚的希望得到导师和老师的指导和帮助。

【教师工作计划】语文教师个人职业规划书

语文教师个人职业规划书 姓名:xx 自我分析 优势: 本人性格上的优势:性格温和,有上进心,有耐心、有爱心、有责任心。 学科上的优势:我是汉语言专业毕业的学生,参加工作几年,对新课改推行有一定的了解。另外,我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。 弱势: 性格上的弱势:不太愿意表达自己的看法。 工作上的弱势:能力、经验不足,眼界不开阔,所以工作起来有点被动,弄不清楚什么是可以主动争取的,同时,也有一些职业倦怠现象出现。 愿景规划 一、我的人生愿景 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的

师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。 二、我的三年发展目标(XX年DD20xx年) 在语文教学方面:认真学习,形成自己的教育教学特色。 自我成长方面:有自己风格的名师。 三、我的具体的措施 1、多读书,用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高,读书是一种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研,勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学风格; 2、虚心请教,取人之长,补己之短。 作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 3、加强教育教学研究,做创新型的教师。 教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

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研究生职业生涯规划书规范格式范文格式 一、自我分析 ㈠根据MBTI职业测评结果显示,我最符合的性格类型是:ESFJ 主人型——热情主动地帮别人把事情做好。 非常重视与别人的关系,易觉察出他人的需要,并善于给他人实际关怀,待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐,也会感到快乐和满足,很健谈,因此非常受欢迎。 热情,有活力,乐于合作,有同情心,机敏圆滑,希望得到别人的赞同和鼓励,对冷淡和不友善会受到伤害。需要和睦的人际关系,对于批评和漠视非常敏感,对于竞争和冲突会感觉到不愉快,因此尽力避免发生这样的事情。 很实际、有条理,做事彻底,有一致性,对细节和事实有出色的记忆力,并且希望别人也如此。着眼于目前,在经验和事实之上做出决策,将事情安排妥当,喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动,不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。 喜欢组织众人和控制形势,与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境,支持现存制度,注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责,并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情,在遇到困难和取得成功时,都很积极活跃,希望付出能得到回报或赞扬。

性格中可能的劣势:过分在意别人的情感和想法,以至于总是给予别人额外的关心和帮助,有时态度强硬,容易侵占别人的空间,有时缺乏需要考虑自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时,为了保护和睦的人际关系,通常采取回避或是妥协的方式。 敏感的是在做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏,担心被忽视。总是容易陷入情感和细节中,很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待;取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求,难以说出“不”,怕让别人失望。有时很难变通,习惯根据经验做出决定,以至于信息不足造成决策的草率。 ㈡自我综述 1、兴趣爱好:羽毛球,看书,听音乐,看电影、欧美剧等 2、优势:从小养成吃苦耐劳的精神,对职业抱敬业精神,做事细心,责任心很强。 3、劣势:见识较少,工作经验生活经历少。 4、优点:积极乐观,热情开朗,乐于助人,勤奋刻苦,踏实。 5、缺点:做事情缺乏胆量,有时不够自信。 二、社会,学校,家庭环境分析 1、社会环境:中国政治稳定,经济持续发展,在全球经济一体化环境中的重要角色,经济发展有强劲的势头,大批的外国企业进入中国市场,同时也有很多的中国企业走出国门。这为毕业生提供了很多的机会。但是人才的 保事情尽可能顺利、有效的进行能够与别人建立温暖、坦诚的关

研究生职业生涯规划书

职业生涯规划书 学校:江苏大学 规划者: ****** 专业:******* 学号:****** 目录 引言 (1) 一、自我认知 (4) 1、职业兴趣 (4) 2、所适宜的环境 (5) 3、个人性格 (5) (1)、基本描述 (5) (2)、可能的盲点 (5) (3)、职业价值观 (6)

二、职业认知 (9) 1、家庭环境 (12) 2、学校环境 (12) 3、社会环境 (12) 4、行业环境 (13) 5、SWOT分析 (13) 三、职业目标 (15) 四、规划与实施 (15) 1、研究生期间规划 (15) 2、职业生涯规划 (17) 五、评估调整 (18) 结束语 (18) 引言 “健康所系,性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻,谨庄严宣誓:我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤,不辞艰辛,执著追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。” 不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因

为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。江苏大学是一个大的百花园,我只是百花园里一棵不起眼的小草,可小小草有一个大大的理想,就让我在这里畅想一下自己的职业生涯! 我不是一个甘于平庸的男孩,心中总有一种不服输的信念,我想每天都会是一个崭新的开始,面对新的希望,我没有理由去逃避。当朝霞生起的时候,我会放飞我新一天的希望,晚霞落下的时候,我会收获一天的幸福和快乐.因此,面对未来,我信心十足,不管人生道路何等艰辛,我都会勇敢走下去,直至成功。 选择医学不是为了未来的我能赚大把的钱,钱是身外之物,再多又怎样。永远一颗不变的心——为人民的健康而奋斗。人民的生活水平无论是高低,但患病总是不可避免的,而我的梦想就是为了广大人民群众的健康奋斗终生。 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果? 只有付出,才能有收获。一位智者这样说过:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,

一个研究生的人生规划

一个研究生的人生规划 我今年39岁了, 25岁研究生毕业,工作14年,回头看看,应该说走了不少的弯路,有一些经验和教训。现在开一个小公司,赚的钱刚够养家糊口的。看看这些刚毕业的学生,对前景也很迷茫,想抛砖引玉,谈谈自己的看法,局限于理工科的学生,我对文科的不懂,身边的朋友也没有这一类型的。 91年研究生毕业,那时出路就是1种:留在北京的国营单位,搞一个北京户口,这是最好的选择。到后来的2~3年内,户口落定了,又分成4条出路: 1、 上国内的大企业,如:华为 2、 自己做公司,做产品开发; 3、 上外企,比如:爱立信、诺基亚 4、 自己做公司,做买卖; 5、 移民加拿大 我想,首先要看自己适合做什么?做技术还是做买卖。 做技术,需要你对技术感兴趣。我掰着数了一遍,我们研究生班的30来号人,实际上,适合做技术的,大概只有3、4个人,这几个人,1个现在还在华为,3个移民加拿大了, 现在这4个人混的还可以,在华为的同学也移民加拿大了,他在华为呆了6年,在华为奖金 工资加起来大概30万吧,还有华为的股票,再过几年,华为的股票一上市,也能值个100~ 200万。要是一毕业就去华为,那现在就绝对不是这个数字了。 要是做技术,最好的就是上大公司,国内的大型企业,象华为中兴肯定是首选,能学 到很多东西。华为虽然累,但是,年轻人不能怕累,要是到老了,还需要去打拼,那才是真的累啊。 在外企,我想他们主要就是技术支持和销售,但是技术是学不到的,当然不能一概而论,我指的是象爱立信和诺基亚,真正的研发不会在中国做的,学到的也不如在华为多,其它的中兴我不是很了解,我想应该也不错啊。一个人都有一技之长,有傍身之技,那是最好的,走到哪里,都能有一口饭吃,还吃的不错,这是传统的观点。 任何技术都是要在某个行业去应用,这个行业市场越大当然越好;要在一个领域之内 ,做深做精,成为绝对的专家,这是走技术道路的人的选择。不要跳来跳去,在中国,再小的行业你要做精深了,都可以产生很大的利润。

教师职业生涯规划书

我的教师职业生涯规划 一、前言 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”将来的成就在于现日的积累与努力。个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结,对自己的兴趣、能力和特点进行综合的分析与权衡,是符合社会职业的现实需要和实际情况的。合理的个人职业生涯规划书应该包括职业兴趣、职业技能、个人物质、职业价值和职业能力五个方面,这些也都应该是我考虑的问题。 二、环境分析 现下我工作的学校是一所以艺术专业为主的职业院校,特色专业为陶瓷专业,与我日后想走的专业方向有很大的相关性。我所教的专业产品艺术设计专业,刚刚起步,有很大的发展空间。教育事业是传承文化和文明进步的阶梯,老师是知识的传播者和人类灵魂的工程师,承担着教书育人、培养社会主义事业接班人和提高民族素质的使命。在经济时代,教育对社会经济、政治和文化的发展起着更重要的作用。 三、自我分析和角色建设 我具有积极乐观的心态,有上进心和责任心。有较强的学习愿望和能力,喜欢不停学习的状态,而这是作为一个老师必须要具备的状态。待人真诚,有耐心和爱心,能接纳他人,配合团队,有较好的人际关系。最为主要的一个原因,我热爱教师这个职业,并愿意为此奋斗终身。 四、职业目标的分解和实施方案

工作三年内成为合格的老师,实现由学生到大学老师的角色转换,并在此过程中形成过硬的基本功和独立的教育实践能力,成为能胜任这一学科教学的老师。我的总体规划目标:提高教学业务水平,提高班级管理能力,促进自身专业发展,努力成为专业化的优秀教师。 第一年规划:化被动为主动,从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起,主动做事。虚心请教他人,完成过渡期。 1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课,上好每节课开始。备课时,先认真钻研教材,了解学生要达到的学习要求,然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料,并且根据新课程标准,定出适合学生的教案。每堂课,要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。 2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业,争取做到面批。作业是教师和学生,教师和家长沟通联系的平台,因此作业中争取写下鼓励性评语。 3、积极听课。听其他老师的课,特别是指导老师和优秀教师的课。可能的话,多参加各种培训进修。每听必评,每听必思,集百家之所长,促进教学。 4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神,同时结合自己的思考,努力做好各项工作。 5、抓紧时间自学。向经典学:通过阅读教育教学文学名著,努力提高自身的理论修养,保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著,并写出读后感;向经验学:写好每天的教学日记,总结教育教学经验;向他人学:浏览名家的微博,观看名师的教学视频,学有所思。 6、积极参加教师比赛、活动。比赛是促进成长最快的方式,比赛能够锻炼自信,锻炼意志,锻炼能力。 7、关心学生。多与学生谈话,了解学生需求,并做好谈心记录。为班主任分担解忧。 第二年规划:继续努力学习,强化自我。第二年主要是在第一年的基础上,继续加强各方面的学习,初步形成适合自己的教学风格。同时学习、实践班级管理工作。 1、用心备课、上课:结合教学内容,充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研,研究课题的可行性,有效性等。上课适当设计些小活动,小游戏,更有效地引导学生学习,提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。

研究生职业规划

研究生职业生涯规划 一、前言 但凡人做事,如果能有个提纲性的东西作指导,自然会顺利很多。就我们学生而言,今后的就业是我们最关心的问题,而对现今的一名普通大学的研究生来说,这更是一个难题。为了能顺利处理好就业这件大事,我们无疑需要一个纲领性的指导。为自己做一个科学、详细的职业生涯规划就是这个提纲挈领的指示。 职业生涯规划不仅仅是告诉自己今后做什么职业,怎样去实现职业目标,更是一次自我心灵的对话,规划之后让我们真正的剖析自己从而了解自己,了解自己的性格、能力等人格素养。有助于我们发掘自己的潜能,以使自我完善的过程中更有针对性。很多学生往往在压力面前不能真正从自身从发来寻找解决问题的办法,这也是学生致命的弱点之一。 职业生涯规划也是一个提升自身价值、增加咱们能力砝码的重要途径。深度自我剖析最直接的意义就是我们在选择职业的时候不会盲目,像无头苍蝇一样乱打乱撞,当别人都在盲从的时候我们为自己选了一条正确的路就是成功的开始。 所以,生职业生涯规划对我们自我价值的提升、完善人格品质的形成以及提高自身就业竞争力都有很大的促进作用。 二、自我分析 在一次课上,老师为我们做了自我性格分析,结果显示:我是果断的、冷静的、外向的、协调的、幽默的、谨慎的、可信赖的、好交际的、合作的、有方法的、负责的、温和的、想象的、自信的、有弹性的、坚定的、友好的。可以说简单的几个词语几乎把我的性格概括清楚了。但是这些性格特征中的一些有时也成为我的“绊脚石”,比如想象、弹性、谨慎等特点有时候会让我不切实际、犯懒和过于谨小慎微。 我对公务员、教师、文体等职业都有很高的兴趣,本科阶段通过专业知识的学习和一些组织的锻炼也一定程度的提高了自己在这些方面的能力,但是因为文体行业要从小就打下相当的基础,所以在我的职业选择中不会考虑它,只会当做生活的业余爱好。 三、专业就业前景分析 数学专业在很多人看来就是当老师的专业。我们专业毕业后当老师的人是有,但不全是。我们专业的就业前景可以分几个板块来说: 1.当老师。毕业后可考虑回到地方、一般的高校等做老师,或是毕业后继续读博士,然后再竞聘大学教师,现在很多高校对大学老师的基本要求是博士,特

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