小学一年级数学期末总复习

小学一年级数学期末总复习
小学一年级数学期末总复习

期末总复习(二)

一年()班姓名:学号:()

1.读课本85、86页。

2.数数。

1)按顺序数数。

2)按规律填数。

3.看图填数。

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

4. 填空。

(1) 从( )边起,第一位是个位,第二位是( )位。

(2) 一个数,由1个十和6个一组成,这个数是( )。

1个十和3个一组成( )。

8个一是( )。

2个十是( )。

5个一和1个十组成( )。

(3) 18里面有( )个十和( )个一。

11里面有1个( )和1个( )。

14是由( )个十和( )个一组成的。

(4) 12的十位上是( ),个位上是( )。

(5) 一个数,十位上是1,个位上是7,这个数是( )。

(6) 20的十位上是( ),表示( )个( )。

(7)

A. 上面一共有( )张卡片。

B. 从左数起,第6

)张。

C. ),第3张是 。

D. 请把左边的3个数字圈起来。

E. 请给从左数第5张数字卡片涂上颜色。

F. 请把上面各数按照从大到小的顺序排一排。

5.选择正确的答案,在□里打“√”。

(1)比8大又比12小的数是:

□14 □7 □11

(2)下面各数中,最大的数是:

□13 □20 □19

(3)最大的一位数是:

□9 □10 □20

(4)最小的两位数是:

□0 □10 □11

(5)下面各数中,最小的双数是:

□3 □12 □4 □9

(6)15相邻的两个数是:

□13和14 □14和15 □15和16 □14和16

1.阅读课本91-93页。

2.选一选。

山东省日照市一年级上学期数学期末试卷

山东省日照市一年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、认真思考,仔细填空。(20分) (共5题;共20分) 1. (7分) (2019二上·花都期中) 在横线上填上“>”或“<”或“=”。 42-8________36 2+2+2________2×45×3________5+3 46+23________70 58厘米________1米 96厘米________69厘米 2. (2分) (2020一下·株洲期末) 十位上是8的最大两位数是________,个位上是5的最大的两位数是________。 3. (5.0分)看图填一填。 (1)矿泉水在牛奶的________面,牛奶在矿泉水的________面。 (2)小狗在桌子的________面。 4. (2分)填上“>”、“<” 或“=”。 70-20________90 56+30________89 37________77-4 50+42________90 30+60________90 45+3________45-3 5. (4分) (2020六上·宿迁期中) 如下图的几何体,每个小正方作的棱长是1分米。

(1)这个几何体的表面积是________平方分米; (2)如果在上图的基础上增加一些相同的小正方体,至少要增加________个小正方体就可以组成一个较大的正方体。 二、选一选。4分 (共4题;共4分) 6. (1分)下面图形中与其他图形不是同类的是()。 A . B . C . 7. (1分)下面是小明和小丽关于钟面时间的对话,他们谁说得对?() A . 小明说:钟面时间是6时整. B . 小丽说:钟面时间是12时30分. 8. (1分) (2020一上·台江期末) 果果今天看一本书,从第10页看到第19页,她看了()页。 A . 8 B . 9 C . 10 9. (1分) (2020一上·台江期末) 同学们排队,从前往后数,乐乐排第10,奇奇排第16,乐乐和奇奇之间

数学期末教学工作总结

数学期末教学工作总结 时间过得真快,一转眼踏上工作岗位已经两年了,从初出茅庐的大学生到现在,我成长了许多,无论在教学和学生管理方面都积累 了不少经验。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时 批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形 成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,个人发扬教学 民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面 的工作: (1)课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能 运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有 的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识 可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何 把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课 的活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产 生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了 以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的 兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生 的负担。 2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

我现在带两个班的数学教学工作,而数学每个班中的后进生肯定存在,给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动:将一个班级的学生分为八个大组,一个大组长和一个小组长,这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面,每个小组中分配一个后进生,进行重点帮助。一个学期下来,效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节,希望在学期这一方法能更完善,实现优生带后进生的好效果。 3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 在教学方面,虽然已经是第二年了,但和同事比起来还很不够,所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究,再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比,从而汲取精华,及时进行反思别人设计的意图及效果。 4、珍惜开课机会,在磨课中成长 育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。对学生耐心指导,给予适当机会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活,使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点,我还必须不断的进行摸索。作为一名教师,面对的是一个班级几十名学生,几个班级几百个学生。在班级教学中,不仅有开课对一个教师的成长是非常显著的,本学期我共展示了两节课:《平移和旋转》和《秒的认识》。通过这两节课的开出,我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多,尤其在课堂细节方面的处理,让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的“秘密”,而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺,让我清楚的认识到自己今后努力的方向。 5、努力做好“教书”和“育人”,在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要

2020年小学一年级下册数学期末试卷

2020年小学一年级下册数学期末试卷 一、轻松填一填(20分) 1、所有的负数都在0的( )边,也就是负数都比0( );而正数都 比0( )。负数都比正数( )。 2、一个圆柱体底面半径是3分米,高是6分米,它的侧面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米,它的体积是( )立方分米。 3、一个圆锥的底面直径6厘米,高10厘米,它的体积是( )立 方厘米。 4、如果a/b×c=1,那么a一定是,b和c成( )比例;当b一定时,a和c成( )比例。 5、根据A×B=B×4写出的比例式能够是( ),根据这个比例式判 断A,B的大小关系是( )。(A,B 均不为0) 6、我们学过的常用的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。 7、填上合适的计量单位名称。 一个人的身高约是1.80( ); 唱一首歌的时间大约是( ); 13个鸡蛋大约是1( )。 8、一个11位数中,至少有( )个数位上的数字是相同的。 二、我是小法官(10分) 1、三个连续自然数的和一定能被3整除。( ) 2、把4双鞋放进3个鞋柜中,一共有4种放法。( )

3、圆柱、长方体和正方体的体积都能用底面积乘高来计算。( ) 4、任意两个圆周长和直径之比,都能够组成比例。( ) 5、一条有刻度的直线叫做数轴。( ) 三、相信自己的选择(10分) 1、希望小学要把各班级向“希望工程”捐款情况做出统计,绘制( ) A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 2、下面各题中,两种量成反比例关系的是( ) A、a+b=10 B、a/b=10 C、ab=10 3、一只油桶可装汽油50升,是指油桶的( )是50升。 A、体积 B、表面积 C、容积 4、 5、大圆的半径与小圆的直径相等,大圆与小圆面积的比是( ) A、4 :1 B、1 :4 C、4 :2 D、2 :4 四、我是神算手 1、口算高速路(5分) 7.5+16.9= 36×5/12= 7/8+3/4= 24×5= 3.14×6= 3、脱式计算(能简算的简算)(16分) 12.7×0.8+7.3×80% 510÷【42×(5/6-3/7)】 49.2×18+50.4×18 3/5+7/11+2/5+4/11

数学期末教学工作总结5篇

数学期末教学工作总结5篇 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档数学期末教学工作总结5篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 每一个学期的支束,都将是高个学期的新没送点。下面是我准备的数学期末教学工作总结,欢迎阅读。 数学期末教学工作总结篇1 这学期,我担任了高二298班班班主任及高二298、299班的数学教学工作,完成了必修2和必修3,及选修1—2的部分教学。本学期教学主要内容有:算法与程序框架,统计与概率,命题,圆锥曲线,立体几何等五个章节的内容。现将本学期的教学总结如下: 一、教学方面 1、要认真研究课程标准。 在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准,对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统,更新教学观念。高中

数学新课标指出:“丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动”。 2、合理使用教科书,提高课堂效益。 对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。 3、改进学生的学习方式,注意问题的提出、探究和解决。 教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学,培养问题意识。 4、在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力。 课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了

2020年一年级上学期数学期末考试试卷

2020年一年级上学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧! 一、填一填。(每空1分,共23分) (共8题;共23分) 1. (3分)按顺序填数. ________________1817________15________13________________________ 2. (2分)选一选,把正确答案圈出来。 的(左、右)________面是。 的(左、右)________面是。 在的(上、下)________面。 在()________的右面。 3. (5分)在里填上>、=或<. (1) 20-5________16 (2) 12-4________9

4. (2分)观察这① ② ③ 三组物体的堆放,观察时 能看出有的是________组。 5. (4分)比9大2的数是________。 6. (2分)再过1小时是几时? ________时 ________时 ________时 ________时 7. (3分)口算 (1) 12-6=________ 15-9= ________ 13-7= ________; 8+4=________ 12-4=________ 14-7=________ (2) 16+8=________ 12-7=________ 13-4=________; 18-7=________ 17-8=________ 9+8=________

8. (2分) 一共________个。 ________ ________ ________ = ________ (个) 二、算一算。(每题1分,共16分) (共1题;共16分) 9. (16分) (2020一上·龙华期末) 我会算 19-8= 2+12= 14-3= 7+1= 20-10= 12-2= 15+5= 13+6= 18-4-3= 17+1-5= 16-3+7= 5+13-6= 三、做一做。(共18分) (共3题;共14分) 10. (4分)以上图形中________号是球体. ________号是长方体. ________号是正方体. ________号是圆柱体.

人教版2018年一年级下册数学期末考试卷(题)

2017-2018学年一年级下册数学期末试卷 (考试时间:80分钟 满分:100分) 一、我会算。(19分) 22 + 7 = 37 – 20 = 90 + 9 = 98 – 70 = 51 + 8 = 7 + 83 = 85 – 5 = 60 – 30 = 96 – 7 = 65 + 5 = 39 + 8 = 4 + 65 = 24 + 6 = 45 – 30 = 28 – 9 = 16 – 5 = 18 + 50 – 7 = 80 – 60 + 35 = 3 + 37 – 4 = 二、我会填。(每空1.5分、第10题2分、共44分) 1、如右图写作:( ) 读作:( ) 这个数是由( )个十和( )个一组成的。 2、从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位,读数和写数都要从( )位起。 3、4个一和5个十组成的数是( )。 4、最大的两位数是( ),最小的两位数是( ),它们之 间相差( )。 5、40比( )大1,比20多9的数是( )。 6、(1)6角=( )分 (2)5元3角+4元=( )元( )角 (3)1元3角=( )角 (4)60角=( )元 7、54个珠子,10个穿一串,能穿( )串。 8、找规律。 (1)、27 29( )33( )( )39 (2)、○●○●●○●●● 、 9、我会比。 (1)63○71- 8 (2)9+80 ○ 98 (3)3元○2元9角 10、在你认为合适的答案上画“√”。(2分) 红花有89朵,黄花比红花少得多, 黄花可能有多少朵? 三、我会数,还会填。(10分) 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 评卷人 86朵 25朵 92朵

小学数学期末教学工作总结

数学期末教学工作总结 常宁市泉峰小学刘亚辉 本学期,我适应新时期教学工作的要求,本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下: 1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加

强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、每周坚持集体备课,保证每次都有收获,真正为提高高一级的数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案,尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上,坚持教学研究,共同讨论,同时,多听课,学习别人的优点,克服自己的不足。 5、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。 6、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

一年级上学期数学期末考试试卷

人教版一年级数学上册期末试题 (满分 100分,考试时间 100分钟) 一、直接写得数。(共18分)(每道题1分) 3+6= 10-5= 7+10= 19-6= 0+8= 8-8= 9+9= 12-0= 14-4= 7+9= 19-3= 6+5= 3+7+4= 5+8-2= 16-6-6= 12+3+4= 18-8+8= 15-4-1= 二、我会填。(共30分)(每空1分) 1.写一写,画一画。 () 2 2 0 2.看图在横线上列出算式,并算出得数。 3.18是()个十和8个()组成。 4.20的十位上是(),个位上是()。 5.与11相邻的两个数是()和()。 6.按顺序填数。 2 4 6 8 14 16 18 7.两个加数都是7,和是(),被减数和减数都是7,差是()。 8.比7大而又比12小的数有(),共()个。 9. ()+7=11 16-( ) = 10 4+9=()+() 题号一二三四五六 总 分 得分

10.在 ○里填上“<”、“>”或“=”。 7+8 ○12 18-7○10 9+6○6+9 8+6○8+7 11+0○11-0 13-3○13-2 11.要使两排椅子的个数相等,应从前面 拿( )个放到后面。 12.一本故事书,小丽今天从第10页读到了第16页,小丽今天读了( )页。 三、比一比,分一分,数一数。(共6分)(每道题3分) 1.在短的下面画“√ ”。 2.在最高的下面画“○”。 (共6分)(每道题1分) 五、数学迷宫。(共8分)(每空1分) 六、解决问题。(共32分)(第(3)题7分,其余每道题5分) 1. (1)买一包 、一个 和一杯 ,一共要用多少元钱? 3 5 16 10 4 4元 8元 7元 ?元 = + 12 = + 12 = + 12 = - 12 = - 12 = - 12

小学六年级数学期末教学工作总结

小学六年级数学期末教学工作总结 数学教师期末工作总结: 本学期,我适应新时期教学工作的要求,本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下: 1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。 2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、每周坚持集体备课,保证每次都有收获,真正为提高高一级的数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案,尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上,坚持教学研究,共同讨论,同时,多听课,学习别人的优点,克服自己的不足。

最新部编版小学一年级数学上学期期末考试题及答案

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一、 填空:(每空2分,共46分) 1、20个一是( ),2个十是( )。 2、1个十和7个一组成的数是( )。 3、19里面有1个( )和9个( )。 4、( )(1 9)( )( )(1 6)( ); ( )( )( 9 )( )( )( 0 )。 5、下图中长方形有( )个;正方形有( )个;三角形有( ) 个;圆形有( 6、 )个珠子。 7 ( : ) ( : ) 二、 计算:(24分)

8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 7+5= 8+5= 2+8= 9+6= 7-3= 9+9= 4+8= 10+5= 10-6= 9-7= 5+8= 9-4= 11-10= 4+5= 7-7= 6+9= 9+3= 14-4= 9+8= 2+8= 三、我是小画家:(每空2分,共10分) 1 1 8 20 9 25个。 ○○○○○○ 。33个。 。 四、在○里填上“>,<”或“=”。(6分) 5+9○14 9○18-10 7+8○16 10-8○7 12○3+8 9+6○15

五、看图列式(6分) ? □○□〓□ ?□○□〓□ 8-□〓□ 8-□〓□

6 +□=□ 2 +□=□ 六、动脑筋:(8分) 分别把每一横行、竖行、斜行三个数加起来。

附一参考答案 一、1、(20)(20) 2、(17) 3、(十)(一) 4、(20)(18)(17)(15)(15)(12)(6)(3) 5、(5)(2)(6)(1) 6、(3)略 7、(8:00)(1:30)(4:00)(7:30) 二、8+7=15 8-6=2 6+10=16 9+4=13 7+5=12 8+5=13 2+8=10 9+6=15 7-3=4 9+9=18 4+8=12 10+5=15 10-6=4 9-7=2 5+8=13 9-4=5 11-10=1 4+5=9 7-7=0 6+9=15 9+3=12 14-4=10 9+8=17 2+8=10 三、1、

教师数学期末教学总结汇报_数学期末教学总结

教师数学期末教学总结汇报_数学期末教学总结 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 数学期末教学总结1 我在镇明中心小学参加了听课活动。在活动中聆听了杭州倪玉瑶老师执教的《认识钟表》、镇明中心小学徐群老师执教的《倍的认识》和嘉兴的徐芳老师执教的《笔算乘法》,三位教师精彩的课堂教学让我收获颇多。 这三节课都在自然、亲切的教学氛围中进行,师生关系相当融洽;教学过程中充分了解学生的知识基础,找到探究学习的起点,激起学生探究新知的欲望;探究活动扎实而有效;教学活动一步一个脚印,扎扎实实,注重对学生解题策略的培养,注重培养学生用数学知识解决生活问题的能力。 一、追求简洁扎实的课堂教学。 倪老师简洁扎实的课堂着实让人耳目一新。简单自然的课堂引入:知道老师是几点到校的吗?从而引入钟表的教学:认识钟面、闭上眼睛想一想、说一说,钟面的最左边是数字几,最右边是数字几,最上面呢,最下面呢?简简单单的教学活动,轻松地使学生加深了对钟表的认识。同时,倪老师充分利用学生已有的生活经验知识,直接出示小明一天的生活场景图,通过学生自主地认、读、写、播,从而达到了使学生认识整时的教学目标。 二、教学,需要我们教师精心制造风浪。 徐群老师在教学《倍的认识》中,制造了两个风浪:

(1)、(课件出示5朵的一组红花),请学生说出:黄花是红花的_倍。倍是两个数量之间的倍数关系,但对于2年级的小朋友来说,理解是非常困难,通过徐老师设计的这一教学活动,使学生产生了思维碰撞:“没有黄花怎么比啊”,不需老师刻意再去解释,学生自然而然已经知道了两数之间才有倍数关系。 (2)、倍数关系中,标准数变了,倍数也就不一样了。为了使学生理解,徐老师制造了第二个风浪:将黑板上3个一组的三角形去掉一个,补上一个,让学生自己动手摆一摆、想一想、它们之间的倍数有变化吗?自主探索中,学生是真的懂了:标准(几个为一份)变了,倍数也变了。 值得商榷的地方: 1、倪老师《认识钟表》的拓展练习中,设计的钟面,上面没有数字也没有12大格的显示,但考虑到一年级学生刚刚接触钟面,为了让其更准确的认时,是否可以出示12大格。 2、钟表的欣赏非常好,但能否与认识整时结合起来,将一幅定格来认识时间。 3、徐芳老师的《笔算乘法》中,为加强双基,在新授后,能否再出几题模仿练习,强化技能的训练。 数学期末教学总结2 时光荏苒,岁月不居,转眼间又是一个学年。送走了老学生,迎来了新_。回忆过去的这一学年,我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁忙,才使我感叹教师工作的辛苦,可是,我们的辛苦终将

最新人教版一年级下学期数学期末测试题

人教版一年级下册数学第期末试卷 姓名 班别: 成绩: 一、我会填。 1、 小鸭在小鸟的( )面,小马在小鸟的( )面。 2、一个三位数百位是1,个位和十位都是0,这个数是( ),读作( )。 3、在正确答案下面打“√” ○的上面是(□ ☆ ) ○的左面是(□ ) ○的下面是(□ ☆) ○的右边是( ) 4、 ( )元( )角 ( )元( )角 5、18个小朋友排队做操,从左数起,小芳排在第9位,从右数起,她排在第( )位。 6、写出78后面连续的四个数:( )、( )、( )、( )。 7、1张100元可以换( )张50元,或( )张10元,或( )张20元。 8、写出4个十位上是5的两位数: 、 、 、 。 9、我们上一节课要用( )分钟,课间休息( )分钟,再加上( )分钟就是1小时,也就是说:1时=( )分.

二、看图列式。 1、 = (个) 2 、 3 、 3、 4、 棵 20 只 =(棵) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1、小林用画“正”字的方法,统计自行车的辆数:正正正正一, 结果是() A、20辆 B、5辆 C、21辆 2、一个数比80少5,这个数是()。 A、85 B、75 C、70 3、比36多50的数是()。 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/177022568.html, 课件|教案|试卷|无需注册 A、86 B、14 C、24 = )

四、写出下面钟面上所表示的时刻。 五、 1、34+30+9 = 18-9-3= 46-8+7= 26-3+8= 86+6-52= 73+20-60= 2、46角=( )元( )角 7元+5元=( )元 3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角 六、连一连。 后面的面 左边的面 下面的面 七、解决生活中的问题。 1、 一盒笔多少钱? = ( ) 2、原来有35个桃子, 还剩几个桃? 大约是几时: 过5分是:

期末数学教学工作总结

期末数学教学工作总结 时光飞逝,转眼一个学期过去了,回顾一个学期,有成功之处,也有不尽人意的地方,为了有利于今后更好开展工作,总结如下。 可取的经验,成功之处: (1)有效运用评价 今年接了一个新班,学生一个个像猴子一样,我初来乍到,在学生心目中还不能很快树立 起教师的威严,又没有心灵的交汇,因此课堂秩序的管理就成了大问题,你批评一个学生时就会有一些学生起哄,幸灾乐祸的样子,没有学生和你一起教育、帮助犯错的学生。因此很需要及时引入评价。 以前也运用过评价,学--杨淑改老师:一个周期组长评组员,组员评组长,相互监督。学--以小组为单位,课堂积分整体给以评价。学--沙彩霞老师,加减分自行登记,积累换幸福卡。自己不能领会内涵,用起来总不顺手。觉着杨老师的方法,更适合班主任利用班会对 班纪的规范。课堂上教师记分,小组评价,总有让教师分神的感觉。一不留神把加分给忘了。单个评价,学生自行加分老有人报告说:有人多加了。因此对评价一直没有重视起来。 我试着融合这些评价,把全班分成四个组,评选组长课堂发言表现积极或进步的宣布加分,热心帮助别人的给以加分,作业优秀加分。分数由四个组长登记,两周一次评比,只看小组长的等分就行了,每小组前两名发幸福卡,并发短信给家长报喜。每小组后一名找他谈话分析原因,并尽可能与家长沟通。学期末得分最高的单科免试。操作简单,效果也不错。(2)开辟数学园地,进行分层教学。 教材虽然变薄,但教材内容不仅没少反而变多了。数学一周仅六节课,因此课堂能顺利完 成教材内容已经很不错了,那么好学生培优怎么办?后来想如果两天能练一道题也不错, 于是在黑板写课程表的一角开辟了数学园地。首先征集名字,孩子们想到了很多,挑战台、万花筒、谁是数学家等等名字,后来选用了大多数同学中意的“谁是数学家”这个名字。并 从热心的同学中选出出版小组,由他们每两天从我这领一道习题,板书出来,向全班征集 答案。他们总会几个人在一起商议讨论,然后兴致勃勃地找你征求意见。这正是我想要的。两天后,课前评讲,并对做出来的同学大加表扬“真是我们的数学家,数学天才”。极大的 鼓励了这部分孩子的积极性,不知不觉中得到了提高。 (3)当然,本学期也有很多不尽人意的地方: 1自己对教材的挖掘,学生知识水平及兴趣点的把握还很不足。自己的教学艺术,评价、 启发、激励等语言艺术有待培训和提高。

数学老师学期末教学工作总结2021五篇

数学老师学期末教学工作总结2021五篇 数学老师学期末教学工作总结1 一年的时光就这样过去了,回顾一年来的工作,本人始终以 认真负责、勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着三年 级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主 任,每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全 等教育工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努 力把工作做好! 同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到 教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中,会尽我最大的 努力吧! 现将一年来的工作,归纳为以下几方面: 一、思想方面: 本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,认真贯 彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志;在工作中,注意发挥党员先锋模范带头作用,本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20__年度考核优秀。 二、教学方面:

1、首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,采用直观教学。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。 2、 我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使部分留级学生进步很大,如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓励,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在90分以上,现在他们变得积极主动的学习了。 3、小学生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,大多数在课堂完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。 三、班主任工作:

苏教版一年级下册数学期末试卷

苏教版一年级下册数学期末试卷 1、口算(16分) 36+40= 71-6= 31+8= 5+37= 64-40= 5+47= 100-20= 59+7= 26+8= 6+52= 63-10-7= 48-2+5= 20+40+6= 59-7+8= 24-3+8= 39-4+9= 2、用竖式计算(12分) 81-39= 50-42= 7+33= 38+54= 二、填一填(35分) 1.3个一和5个十合起来是( ),100里面有( )个十。 2. 从十开始,十个十个数,70前面的一个数是( ),90后面的一个数是( )。 3、在 填上“=”“<”“ >”。 元角 9角9分元 4、比73少30的数是( ),( )比25大30,74比( )大40。 5、和70相邻的两个数是( )和( )。

6、写出三个个位上都是4的两位数,并按从大到小的顺序排列。 7、将下列的人民币从小到大排列。 2元9角、5元、8角9分、6分、1元1角、7角 8、1张50元可以换( )张20元和( )张10元; 2张5角和2张1角合起来是( )元( )角。 9、写出17到33之间的双数( )。 三、画一画(4分) 1、分成一个平行四边形和一个三角形 2、分成3个三角形 四、填表(6分) 五、想一想(27分) 1、下车7人后,车上还剩38人,车上原来有多少人? 2、学校有75个皮球,借走一些后还剩40个,借走多少个? 3、一只书包28元,一件衣服54元。 (1)衣服比书包贵多少元?

(2)妈妈买一件衣服和一只书包付80元,够不够? 不够4、图(略) (1)一把 手枪 和 一个 娃娃 一共多少元? (2)最贵的物品比最便宜的贵多少元? (3)小方买一个小熊,找回12元,他付了多少钱? (4) 小青付了50元,找回14元,他买了( )。 算式是: (5)你还能提出哪些问题? 时间不多,赶快检查吧!

数学教师期末教学工作总结

数学教师期末教学工作总结 本学期,我担任x级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况总结如下: 一、激发兴趣,感受成功、体验快乐 本班学生,在起始年级时基础较差,随着年级的递增,数学知识点的增多,知识面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习尽头来说是心有余而力不足。 为此,我采取的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后,我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式,以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述,使学生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,因为需要而产生学习数学的兴趣。 学生的兴趣被激发后,我首先想到的是保持,一是注重从学生的作业上来反馈,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,积极发掘学生的闪光点,让学生的个性得以张扬,

努力营造一个学数学的良好氛围,让学生体验学数学和做数学的快乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象。 最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末,成效显着:首先是学生敢于大胆回答问题了,其次是能基本清楚的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试情况也有了较为明显的好转。 二、钻研业务,努力效率 在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络教研活动,精心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈地进行"自我充电",以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个"主阵地"的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生,严格要求,共同进步 亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以"师长"自居,尽量与学生平等交往,建立"朋友式"的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。

河南省一年级上学期数学期末试卷(二)

河南省一年级上学期数学期末试卷(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、直接写出得数。(共30分) (共1题;共30分) 1. (30分)想一想,填一填。 (1) 想:7加()等于10,10加()等于()。 (2) 想:6加()等于10,10加()等于()。 二、填空题。(共31分) (共10题;共31分) 2. (4.0分) (2019一上·富阳期末) 想一想,填一填。 (1)与10相邻的两个数是________和________; (2) 2个一和1个十合起来是________。 3. (4分)在数射线上做加法。 11+3=________ 17+1+1=________ 15+1=________ 14+1+2=________ 4. (1分)把边长为1厘米的正方形纸片,按下面的规律拼成长方形: 用5个正方形拼成的长方形的周长是________厘米.

5. (3分)填“>”、“<”或“=”。 4+8________12 8+7________17 6. (2分)看数图,并填空。 (1)分母比它所在的行数大________,每一行的分数个数比分母小________,每行分数都是________分数。 (2)按这种规律排列下一行应该是________、________、________、________、________ 7. (2分)一张长方形的纸,剪掉一个角,还剩________个角? 8. (4分) (2019一上·龙岗期中) 从5开始往后数三个数是________、________、________。 9. (6分)画一画。 (1)画“ ”,比多1个。 ________ (2)画“ ”,比少3个。 ________ 10. (2分) (2019一上·惠州期中) 在横线里填上“+”或“-”。 5 ________ 2=7 6 ________ 5=1 4________ 2=6 3 ________ 2=5 8 ________ 8=0 8 ________ 2=6 7 ________ 1=6 5 ________ 0=5 11. (3分) (2019一上·临海期末) 在横线上填上“>”“<”或“=”。 5+9________14 6-6________12 12________4+9 9+8________16 7________6+3 6+2________18-10 三、选择正确的答案(共8分,每题2分。) (共4题;共8分) 12. (2分) (2020一上·苏州期末) 往杯子里放玻璃球,放好后杯子里的水面同样高,哪杯水最多?

数学教学期末工作总结

编号:数学教学期末工作总结 甲方: 乙方: 签订日期:年月日 X X公司

数学教学期末工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢?下面是整理的数学教学期末工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。数学教学期末工作总结1 本学期,我担任七年级(3)班和九年级(3)班数学教学,一开始我就从各方面严格要求自己,并结合本校的精细化管理工作要求,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。下面我谈谈一学期来七年级(3)和九年级(3)班数学教学工作的情况: 一、充分发挥学生的主体作用 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 二、认真备课 认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,课后及时对该课作出总结,

写好教学后记,并认真搜集每课书的知识要点,归纳成集。 三、认真批改作业,布置作业做到精读精练 每次布置作业都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 四、虚心请教其他老师 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常请教骨干教师,征求他们的意见,改进工作。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,使之对学习萌发兴趣,提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 六、积极推进素质教育 我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2017人教版小学一年级下册数学期末试卷

人教版小学一年级下册数学期末试卷 时间60分钟 一、填空(26分) 1. 68里面有( )个十和( )个一。 2.一个数的个位上是4,十位上是8,这个数是( )。 3.一个十和4个一组成( );10个一和1个十合起来是( )。 4.10个一是( ),10个十是( ),100里面有( )个十。 5.最小的两位数是( ),最大的两位数是( )。 6. 78后面的第5个数是( ),54前面的第3个数是( )。 7. 68里面的“6”在( )位上,表示( )个( ); “8”在( )位上,表示( )个( )。、 9. 按规律填数或画图。 二、在○里填上“>”、“<”或“=”。(10分) 26+40○65 27+30○30+27 80○4+40 50-5○50-6 57○35+20 68○74-8 75-20○55 92○30 32+20○60 89○99-10 三、看谁算的对。(15分) 51-6= 68-8= 50+30= 5+28= 28+6= 49-30= 32-6= 90+10= 60-60= 10+43= 75-0= 38-3= 66-40-6= 18-10+60= 20+56-60= 四、算一算,我是谁?(9分) 五、比比谁聪明。(40分) 1.小芳折了48只纸鹤,小冬折了20只纸鹤,要送给幼儿园的小朋友,小朋友共有60人,他们折的纸鹤够吗?够□ 不够□

2. 3.草地上有20只白鸽子,38只黑鸽子。 (1)黑鸽子比白鸽子多多少只? (2)黑鸽子有10只飞上天,20只飞进窝,草地上还有多少只? 4.一本小说30元,爸爸买一本付了50元,应找回多少元? 5.学校开展卫生大扫除活动。一年级来了45人,二年级来了30人,三年级来了38人。(1)一年级比二年级多来了多少人?(2)二年级比三年级少来了多少人?

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