高二物理选修3-5《动量守恒定律》训练题

一、选择题：

1.A 、B 两球在光滑水平面上做相向运动，已知m A ＞m B .当两球相碰后，其中一球停止，则可以断定（ C ）

A ．碰前A 的动量等于

B 的动量

B ．碰前A 的动量大于B 的动量

C ．若碰后A 的速度为零，则碰前A 的动量大于B 的动量

D ．若碰后B 的速度为零，则碰前A 的动量大于B 的动量

2.放在光滑水平面上的A 、B 两小车中间夹着一个压缩轻质弹簧，用两手分别控制小车使小车处于静止状态.下列说法中正确的是（ AD ）

A ．两手同时放开后，两车的总动量为零

B ．先放开右手，后放开左手，两车的总动量为零

C ．先放开左手，后放开右手，两车的总动量为零

D ．两手放开有先后，两车总动量不守恒

3.两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上.现在，其中一人向另一个人抛出一个篮球，另一人接球后再抛回.如此反复进行几次后，甲和乙最后的速率关系是（B ）

A.若甲最先抛球，则一定是v 甲＞v 乙

B.若乙最后接球，则一定是v 甲＞v 乙

C.只有甲先抛球，乙最后接球，才有v 甲＞v 乙

D.无论怎样抛球和接球，都是v 甲＞v 乙

解析：因系统动量守恒，故最终甲、乙动量大小必相等.因此，最终谁接球谁的速度小.

4.如图所示，光滑水平面上有大小相同的A 、B 两球在同一直线上运动.两球质量关系为m B =2m A ，规定向右为正方向，A 、B 两球的动量均为6 kg ·m/s ，运动中两球发生碰撞，碰撞后A 球的动量增量为－4 kg ·m/s.则( A )

A.左方是A 球，碰撞后A 、B 两球速度大小之比为2∶5

B.左方是A 球，碰撞后A 、B 两球速度大小之比为1∶10

C.右方是A 球，碰撞后A 、B 两球速度大小之比为2∶5

D.右方是A 球，碰撞后A 、B 两球速度大小之比为1∶10

解析：碰撞后，A 球的动量增量为－4 kg ·m/s ，则B 球的动量增量为4 kg ·m/s ，所以，A 球的动量为2 kg ·m/s ，B 球的动量为10 kg ·m/s ，即m A v A =2 kg ·m/s ，m B v B =10 kg ·m/s ，且m B =2m A ，v A ∶v B =2∶5，所以，A 选项正确.

5.质量相等的A 、B 两球在光滑水平面上沿同一直线、向同一方向运动, A 球的动量为7 kg ·m/s, B 球的动量为 5 kg ·m/s, 当A 球追上B 球发生碰撞后, A 、B 两球的动量可能为(A)

A. p A =6 kg ·m/s p B =6 kg ·m/s

B. p A =3 kg ·m/s p B =9 kg ·m/s

C. p A =－2 kg ·m/s p B =14 kg ·m/s

D. p A =－4 kg ·m/s p B =16 kg ·m/s

解析: 碰撞过程动量守恒, 且E 初k ≥E 末

k . 质量相等, 则

E 总k =m

p p m p m p 2222

2212221+=+故只能选A. 二、填空题：

6.甲乙两船自身质量为120 kg ，都静止在静水中，当一个质量为30 kg 的小孩以相对于地面6 m/s 的水平速度从甲船跳上乙船时，不计阻力，甲、乙两船速度大小之比v 甲∶v 乙=_______.

解析：小孩跳离甲船的过程，由动量守恒定律得：

mv －m 甲v 甲＝0 ① 小孩跳上乙船的过程中，由动量守恒定律得：mv =（m 乙+m ）v 乙

② 由①②两式代入数据得：v 甲∶v 乙＝5∶4.

答案：5∶4

7.质量m 1=1 kg 的物体，以某一初速度在水平面上滑行，与另一

物体相碰，碰撞前后它们的位移随时间变化的情况如图所示.若取

g =10 m/s 2，则m 2=_______kg.

解析：碰前m 1匀速，v 1=4 m/s ，m 2静止；碰后两者黏合在一

起共同匀速运动，v =1 m/s ，由m 1v 1=（m 1＋m 2）v 得m 2=3 kg.

8．用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为m A 的钢球A 用细线悬挂于O 点，质量为m B

的钢球B 放在离地面高度为H 的小支柱N 上，O 点到A 球球心的距离为L ，使悬线在A 球释放前伸直，且线与竖直线夹角为α，A 球释放后摆到最低点时恰与B 球正碰，碰撞

后，A 球把轻质指示针OC 推移到与竖直线夹角β处，B 球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D ，保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B 球的落点。

（1）图中S 应是B 球初始位置到的水平距离。

（2）为了验证两球碰撞过程动量守恒，应测得的物理量

有。

（3）用测得的物理量表示碰撞前后A 球、B 球的动量：P A = 。P A /= 。P B = 。P B /= 。

答案：（1）落点（2）m A ；m B ；α；β；H ；L ；S 。（3）

)cos 1(2α-L m A ； )cos 1(2β-L m B ； 0；

m B S

H g 2/

三、论述题：

9．如图所示，两只质量均为120kg 的小船静止在水面上，相距10m ，并用

钢绳连接。一个质量为60kg 的人在船头以恒力F 拉绳，不计水的阻力，

求：

（1）当两船相遇时，两船各行进了多少米？

（2）当两船相遇不相碰的瞬间，为了避免碰撞，人从甲船跳向乙船需要对地的最小水平速度

为6m/s ，计算原来人拉绳的恒力F 。

解：（1）由动量守恒定律，得(m 甲+m 人)v 甲=m 乙v 乙有(m 甲+m 人)s 甲=m 乙s 乙

s 甲+s 乙=10m 得，s 甲=4m s 乙=6m

（2）为了避免碰撞，人跳到乙船后系统至少要静止。设人在起跳前瞬间甲船和人的速度为v 1，

乙船速度为v 2，对甲船和人组成的系统由动量守恒得，(m 甲+m 人)v 1=m 人×6m/s

得v 1=2m/s 由动能定理得，Fs 甲=(m 甲+m 人)v 12/2 解得F =90N

10．一人坐在静止于冰面的小车上，人与车的总质量M =70 kg ，当它接到一个质量m =20 kg 、以速度v 0=5 m/s 迎面滑来的木箱后，立即以相对于自己v '=5 m/s 的速度逆着木箱原来滑行的方向推出，不计冰面阻力.则小车获得的速度多多大？

解：设推出木箱后小车的速度为v ，此时木箱相对地面的速度为（v '－v ），由动量守恒定律得

mv 0=Mv －m （v '－v ）

v =m M v v m +'+)(0=20

70)55(20++? m/s=2.2 m/s. 答案：2.2

11.如图所示，质量分别为m A =0.5 kg 、m B =0.4 kg 的长板紧挨在一起静止在光滑的水平面上，质量为m C =0.1 kg 的木块C 以初速v C 0=10 m/s 滑上A 板左端，最后C 木块和B 板相对静止时的共同速度v CB =1.5 m/s.求：

（1）A 板最后的速度v A ；

（2）C 木块刚离开A 板时的速度v C .

解：C 在A 上滑动的过程中，A 、B 、C 组成系统的动量守恒，则

m C v C 0=m C v C +（m A +m B ）v A

C 在B 上滑动时，B 、C 组成系统的动量守恒，则

m C v C +m B v A =（m C +m B ）v CB

解得v A =0.5 m/s ，v C =5.5 m/s.

12．A 、B 两球沿同一条直线运动，如图记录了它们碰撞前后的运动情况，其中a 、b 分别为A 、B 碰前的s －t 图象，c 为碰后它们的s －t 图象。若A 球质量为1 kg ，则B 球质量是多少？解:由图象可知：

碰前v a =

2104- m/s=－3 m/s v b =2

04- m/s=2 m/s 碰后v c =

2442-- m/s=－1 m/s

由碰撞过程中动量守恒有：

m A v a +m B v b =（m A +m B ）v c

得m B =0.67 kg.

13．如图所示, 质量为M 的平板车的长度为L , 左端放一质量为m 的小物块, 今使小物块与小车一起以共同速度v 0沿光滑水平面向右运动, 小车将与竖直墙发生弹性碰撞, 而小物块最终又恰与小车相对静止于小车的最右端, 求小物块与小车上表面间的动摩擦因数.

解: (1)当m ＜M 时, 小车与竖直墙做弹性碰撞后小车和物体与

小物体分别以速率v 0向左向右运动, 最后共同速度为v

Mv 0－mv 0=(M ＋m )v

μmgL =21(M ＋m )v 02－2

1 (M ＋m )v

2 解得: μ=gL

m M Mv )(22

0+ (2)当m ＞M 时, 小车与竖直墙第一次弹性碰撞后分别以v 0向左、向右运动.

p 物＞p 车. 相对静止时速度为v ,方向向右, 发生第二次弹性碰撞, 多次往复运动, 最终小车与物块将静止, 则 μ mgL =2

1(m ＋M )v 02 μ=mgL

v m M 2)(2

0+ 14．甲乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏，甲和他乘的冰车质量共为M ＝30 kg ，乙和他乘的冰车质量也是30 kg （图5－2－14）.游戏时，甲推着一个质量为m =15 kg 的箱子，和他一起以大小为v 0=2.0 m/s 的速度滑行.乙以同样大小的速度迎面滑来，为了避免相撞，甲突然将箱子沿冰面推给乙，箱子滑到乙处时乙迅速把它抓住.若不计冰面的摩擦力，求甲至少要以多大的速度（相对于地面）将箱子推出，才能避免与乙相撞？

解：设甲推出箱子后速度为v 甲，乙抓住箱子后速度为v 乙，

则由动量守恒定律，得：

甲推箱子的过程：

（M ＋m ）v 0＝Mv 甲＋mv ①

乙抓箱子的过程：

mv －Mv 0＝（M ＋m ）v 乙 ②

甲、乙恰不相碰的条件：v 甲＝v 乙 ③

代入数据可解得：v ＝5.2 m/s.

习题拓展(1)

小学数学跟进式拓展习题（三年级第二学期用）长清区教研室二〇一一年三月

前言新一轮基础教育课程改革强调加强对学生能力的培养，倡导发展学生的个性特长。学生通过学习数学，不仅要掌握数学基础知识，更主要的是要学会如何正确地思考问题，不断增强分析和解决问题的能力，从而促使其全面、持续、和谐地发展。小学数学教材中也编有少量的动脑筋思考题供学有余力的学生选做，它对于培养学生学习数学的兴趣、拓宽知识面、发展智力、提高能力有很大的作用，越来越受到教师和家长的重视。但教材中的思考题存在着数量少，不系统，不连贯等问题，学生很难掌握，也不利于形成知识体系。鉴于此，我们编写了《小学数学跟进式拓展习题》。本书有以下特点：（1）以教材为蓝本，紧扣新课程标准选编内容和训练题，杜绝了任意拔高要求的现象。（2）与该年级所学知识点同步，突出训练专题性，既有利于学生知识和能力的综合，又有利于对学生的新课学习进行引导。（3）本书侧重对学生思维能力、解题能力和综合能力的训练。书中例题的分析与解答，尽量通俗易懂，力图教会学生怎样做题，练习则可以让学生学会如何动脑筋。由于编写时间较为仓促，尽管我们已做出了辛勤、巨大的努力，可能还存在不少问题，恳请广大教师、同学提出宝贵意见，以便我们进一步修改、完善。本册由田广瑞、刘金陵、赵姗、顾建峰、付霞、李晓、王辉、张军编写，田广瑞统稿。编写组 2010年3月

目录一除法与余数 (1) 二余数和妙用 (5) 三倍数问题 (8) 1.求一个数的几倍是多少的问题 (9) 2.已知一个数的几倍是多少，求这个数的应用题 (10) 3.和倍问题 (11) 4.差倍问题 (12) 四长方形和正方形 (14) 五重叠问题 (16)

2021年高二下学期物理期末复习模拟综合训练九含答案

2021年高二下学期物理期末复习模拟综合训练九含答案一．选择题（本题共10小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 1. 下列说法中正确的是 A．电场中电场强度越大的地方，电势就越高； B．若运动的电荷在某处不受洛伦兹力的作用，则可以说明该处磁感应强度一定为零； C．当穿过线圈的磁通量为零时，线圈中仍可能产生感应电动势 D. 法拉第不仅提出了场的概念，而且发明了人类历史上的第一台发电机 2. 如图所示，匀强电场E的区域内，在O点放置一点电荷＋Q.a、b、 c、d、e、f为以O为球心的球面上的点，aecf平面与电场平行，bedf 平面与电场垂直，则下列说法中正确的是( ) A．b、d两点的电场强度相同 B．a点的电势等于f点的电势 C．点电荷＋q在球面上任意两点之间移动时，电场力一定做功 D．将点电荷＋q在球面上任意两点之间移动时，从a点移动到c点电势能的变化量一定最大3.如图所示，在垂直纸面向里的匀强磁场的边界上，有两个质量和电荷量均相同的正、负离子（不计重力），从O点以相同的速度先后射入磁场中，入射方向与边界成θ角，则正、负离子在磁场中（） A．运动时间相同 B．运动轨迹的半径相同 C．重新回到边界时速度的大小和方向均相同 D．重新回到边界的位置与O点的距离相等 4.如图是质谱仪工作原理的示意图．带电粒子a、b经电压U加速(在A点初速度为零)后，进入磁感应强度为B的匀强磁场中做匀速圆周运动，最后分别打在感光板S上的x1、x2处．图中半圆形的虚线分别表示带电粒子a、b所通过的路径，则( ) A．a的质量一定大于b的质量 B．a的电荷量一定大于b的电荷量 C．a运动的时间大于b运动的时间

初中物理实验专题训练及答案

初中物理实验专题训练山东威海凤林中学杨龙飞一、基本实验仪器的应用 1．刻度尺：用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_______，所测物体的长度是_________。 2．温度计：关于温度计，请你填写以下空格。（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。（2）图2是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃。（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。 ①南极的最低温度为－88．3℃，应选用_____温度计来测量南极气温，因为______________； ②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用_______温度计来测量沸水温度，因为______________。 3．天平：某同学用托盘天平测量物体质量时（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前应（） A．只要将天平放在水平台上 B．只要调节横梁平衡 C．不需要再调节

D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误是。（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3所示，则物体的质量是。 4．量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（填“顶部”、“底部”）。如图4所示，其中同学读数正确，量筒中液体的体积为 cm3。测量形状不规则的固体体积，由图5可知，液体的体积为_____cm3，固体的体积为____cm3。图4 图 5 图6 5．弹簧测力计：使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和分度值，指针要___________。使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦．使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_________。如图6所示，弹簧测力计测量范围是_______，指针所示被测物重是______N。 6．压强计：研究液体压强所用的仪器是_______，它是根据U形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。（1）在做“液体内部的压强”实验时，如图7所示，该实验的现象说明。

第五讲实数拓展练习题及答案

例1．（1）已知 -=-，求x． 20092008 x x (2)实数a、b、c满足关系式 + + -3 - = + 5 199 199，试确定a、b、c的值． 3 - 2 2 - c b a b c a b + + a- b a - 练习：（1）．若 y+=xy的值． 1 （2）．已知a、b满足 b=, 求|2| -. a b 例2．代数式3-的最大值为，这时,a b的关系是．练习：

（1）代数式y x -+6的最小值为，这时x,y 的关系是． (2)实数a ，b 在数轴上位置如图所示，化简： 222()a b a b -+- 例3．已知1813+ 与1813-的小数部分分别为a ，b ，求a + b 的值．练习．已知97+与97-的小数部分分别为x ，y ，求3x +2y 的值．例4．已知：3m n A m n -=++是m + n + 3的算术平方根，232m n B m n -+=+是m + 2n 的立方根，求B A -的立方根．练习．已知226a b m a +-=+是a ＋6的算术平方根，366a b n b --=-是b －6的立方根. （1）求m 、n 的值；（2）若 3m n +的整数部分为p ，小数部分为q ，求2p pq +的值.

例5．已知，a 、b 、c 为实数，且 20ax bx c ++=，22(3)0a c -+=，则2410x x -= ．练习（1）．若与267x y --互为相反数，则1x y += ．（2）互为相反数，则代数式12x y += ．例6．比较大小：（1）（223 （3） 1与1 练习．已知，，判断a ，b 的大小。例7．设x 、y 都是有理数，满足2417222-=++y y x ，求x + y 的值．

高中物理磁场综合练习及答案.doc

高中物理磁场综合练习及答案磁场相关的物理知识一直以来是学生在高中学习阶段较难掌握的部分,同学们需要加强相关练习，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。一、选择题(本题10小题，每小题5分，共50分) 1.一个质子穿过某一空间而未发生偏转，则() A.可能存在电场和磁场，它们的方向与质子运动方向相同 B.此空间可能有磁场，方向与质子运动速度的方向平行 C.此空间可能只有磁场，方向与质子运动速度的方向垂直 D.此空间可能有正交的电场和磁场，它们的方向均与质子速度的方向垂直答案ABD 解析带正电的质子穿过一空间未偏转，可能不受力，可能受力平衡，也可能受合外力方向与速度方向在同一直线上. 2. 两个绝缘导体环AA、BB大小相同，环面垂直，环中通有相同大小的恒定电流，如图1所示，则圆心O处磁感应强度的方向为(AA面水平，BB 面垂直纸面) A.指向左上方 B.指向右下方 C.竖直向上 D.水平向右

答案A 3.关于磁感应强度B，下列说法中正确的是() A.磁场中某点B的大小，跟放在该点的试探电流元的情况有关 B.磁场中某点B的方向，跟该点处试探电流元所受磁场力的方向一致 C.在磁场中某点试探电流元不受磁场力作用时，该点B值大小为零 D.在磁场中磁感线越密集的地方，B值越大答案D 解析磁场中某点的磁感应强度由磁场本身决定，与试探电流元无关.而磁感线可以描述磁感应强度，疏密程度表示大小. 4.关于带电粒子在匀强磁场中运动，不考虑其他场力(重力)作用，下列说法正确的是() A.可能做匀速直线运动 B.可能做匀变速直线运动 C.可能做匀变速曲线运动 D.只能做匀速圆周运动答案A 解析带电粒子在匀强磁场中运动时所受的洛伦兹力跟速度方向与磁场方向的夹角有关，当速度方向与磁场方向平行时，它不受洛伦兹力作用，又不受其他力作用，这时它将做匀速直线运动，故A项正确.因洛伦兹力的方向始终与速度方向垂直，改变速度方向，因而同时也改变洛伦兹力的方向，故洛伦兹力是变力，粒子不可能做匀变速运动，故B、C两项错误.只有当速度方向与磁场方向垂直时，带电粒子才做匀速圆周运动，故D项

中考物理实验题专项训练题

09年中考物理实验专题复习一、平面镜成像实验 1、图表示小明和小丽在做平面镜成像的实验，结果表明点燃的蜡烛所在位置A点及它在平面镜中所成像的位置B点到平面镜的距离_________________，且A点及B点的连线及镜面_______________。 2、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛 B，当寻找像的位置时，眼睛应该在________蜡烛这一侧观察(选填“A”或“B”)。在得到像的位置后，应该用 __________分别测量物和像到镜面的距离，然后归纳得出结论。5、在“探究平面镜成像特点”时，张力同学利用一块玻璃代替平面镜，下图是他做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验是画出的玻璃的位置。A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A1、B1分别是他找到的蜡烛的像的位置。（1）用玻璃板代替平面镜的目的是-________________________________。（2）根据他在白纸上留下的实验记录，得出什么结论？（5分）二、凸透镜成像实验

1、做“研究凸透镜成像规律”实验时，放好仪器、点燃蜡烛后，调整__________和__________ 的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。 2、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm，试问：此凸透镜的焦距是______cm。 3、如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像，，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是。利用凸透镜的这一原理可制成。 4．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。 (1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在。 (2)所用凸透镜的焦距为10cm。某同学的实验数据如下表。次数物体到凸透镜的距离像到凸透镜的距离像的大小 (放大或缩小) 像的正倒 l3015缩小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/ 58/放大正

《财务管理》拓展练习题

第1章总论 ◇拓展练习单项选择题 1.在没有通货膨胀时，（）的利率可以视为纯粹利率。 A、短期借款 B、金融债券 C、国库券 D、商业汇票贴现 2.影响财务管理目标实现的两个最基本因素是（）。 A、时间价值和投资风险 B、经营现金流量和资本成本 C、投资项目和资本结构 D、资本成本和折现率 3.每股利润最大化相对于利润最大化作为财务管理目标，其优点是（）。 A、考虑了资金的时间价值 B、考虑了投资的风险价值 C、有利于企业提高投资效率，降低投资风险 D、反映投入资本与收益的对比关系 4.企业财务关系中最为重要的关系是（）。 A、股东与经营者之间的关系 B、股东与债权人之间的关系 C、股东、经营者、债权人之间的关系 D、企业与作为社会管理者的政府有关部门、社会公众之间的关系 5.下列说法错误的是（）。 A、纯粹利率是指无风险情况下的平均利率 B、在没有通货膨胀时，国库券的利率可以视为纯粹利率 C、利息率依存于利润率，并受平均利润率制约 D、利息率最高限不能超过平均利润率 6.下列现金循环属于长期现金循环的是（）。 A、现金形式的循环 B、企业正常经营周期内可以完全转变为现金的存货的循环 C、应收帐款形式的循环 D、长期资产形式的循环 7.下列说法不正确的是（）。 A、盈利企业不可能发生资金流转困难 B、损额小于折旧额，支付日常的开支通常并不困难 C、任何要迅速扩大经营规模的企业，都会遇到相当严重的现金短缺情况 D、亏损大于折旧的企业往往连被其它企业兼并，连减低盘进企业税负价值也没有 8.下列不属于利率组成部分的是（）。 A、平均利润率 B、纯粹利率 C、通货膨胀补偿率 D、风险报酬率 9.财务管理目标是企业价值或股东财富最大化，反映财务管理目标实现程度是（）。 A、利润多少 B、每股盈余大小 C、每股股利大小 D、股价高低 10.下列各项中，属于企业筹资引起的财务活动有（）。 A、偿还借款 B、购买国库券 C、支付利息 D、利用商业信用 11.假定甲公司向乙公司赊销产品，并持有丙公司债券和丁公司的股票，且向戊公司支付公司债利息。假定不考虑其他条件，从甲公司的角度看，下列各项中属于本企业与债权人之间财务关系的是（）。 A、甲公司与乙公司之间的关系 B、甲公司与丙公司之间的关系 C、甲公司与丁公司之间的关系 D、甲公司与戊公司之间的关系 12.财务管理的核心工作环节为（）。 A、财务规划和预测 B、财务决策 C、财务预算 D、财务分析、业绩评价与激励

高二物理：电场综合练习题(含参考答案)

高二物理3-1电场：一：电场力的性质一、对应题型题组 ?题组1 电场强度的概念及计算 1．下列关于电场强度的两个表达式E ＝F /q 和E ＝kQ /r 2的叙述，正确的是( ) A ．E ＝F /q 是电场强度的定义式，F 是放入电场中的电荷所受的力，q 是产生电场的电荷的电荷量 B ．E ＝F /q 是电场强度的定义式，F 是放入电场中电荷所受的电场力，q 是放入电场中电荷的电荷量，它适用于任何电场 C ．E ＝kQ /r 2是点电荷场强的计算式，Q 是产生电场的电荷的电荷量，它不适用于匀强电场 D ．从点电荷场强计算式分析库仑定律的表达式F ＝k q 1q 2r 2，式kq 2 r 2是点电荷q 2产生的电场在点电荷q 1处的场强大小，而kq 1 r 2是点电荷q 1产生的电场在q 2处场强的大小 2．如图1所示，真空中O 点有一点电荷，在它产生的电场中有a 、b 两点，a 点的场强大小为E a ，方向与ab 连线成 60°角，b 点的场强大小为E b ，方向与ab 连线成30°角．关于a 、b 两点场强大小E a 、E b 的关系，以下结论正确的是( ) 图1 A ．E a ＝ 33E b B ．E a ＝1 3 E b C ．E a ＝3E b D ．E a ＝3E b 3．如图2甲所示，在x 轴上有一个点电荷Q (图中未画出)，O 、A 、B 为轴上三点，放在A 、B 两点的试探电荷受到的电场力跟试探电荷所带电荷量的关系如图乙所示，则( ) 图2 A ．A 点的电场强度大小为2×103 N/C B ．B 点的电场强度大小为2×103 N/ C C ．点电荷Q 在A 、B 之间 D ．点电荷Q 在A 、O 之间 ?题组2 电场强度的矢量合成问题 4．用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点场强的强弱．如图3甲是等量异种点电荷形成电场的电场线，图乙是场中的一些点：O 是电荷连线的中点，E 、F 是连线中垂线上相对O 对称的两点，B 、C 和A 、D 也相对O 对称．则( )

中考物理实验探究题专项练习

中考物理实验探究题专项练习中考物理实验探究题专项练习主要从复习目标、知识储备、典型例题、操作步骤及精选的探究题习题专练，希望本篇的资料可以帮助大家的复习，【复习目标】 1、熟练掌握科学探究的各要素。 2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。 3、能够对提出的生活中的现象和问题【知识储备】一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，在实验探究过程可只包含一个或多个要素。【典型例题】【一】对提出问题能力考查基本要求： ● 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。 ● 能书面或口头表述这些问题。例题：某生在河边玩耍，看见两女士在散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管看起来她们体重相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异，高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的宽而浅。请同学们经思考后提出一个相关问题?

力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系? 解题方法： ________________________________________________________ _________ 【二】对猜想与假设的能力考查基本要求： ●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 ●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。例题.用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。请你根据以上实验提出一个假设或猜想。液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中，学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实，情根据以上事实提出你的猜想猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大，液体蒸发的快。【三】对制定计划与设计实验能力考查基本要求： ●能明确探究的目的和已有条件，会制定计划与设计实验的过程。 ●能选择正确的科学探究的方法及所需要的器材。 ●能考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识例题：设计影响电磁铁磁性强弱的因素实验方案时，通过推理得

小学数学拓展练习题含答案

小学数学拓展练习题（数学） 1．计算 =??2000 1004.001992.0_________。 2．有三张卡片，在它们上面各写有一个数字（下图）。从中抽出一张、二张、三张，按任意次序排起来，可以得到不同的一位数、二位数、三位数。请你将其中的素数都写出来。 3．有一个班的同学去划船．他们算了一下，如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐9人．问：这个班共有多少同学？ 4．在下图的七个圆圈内各填一个数，要求每一条直线上的三个数中，当中的数是两边两个数的平均数。现在已经填好两个数，那么x=？ 5．一个整数乘以13后，乘积的最后三位数是123，那么这样的整数中最小的是？

6．下图是一张道路图，每段路上的数字是小王走这段路所需的分钟数。请问小王从A 出发走到B ，最快需要几分钟？ 7.在下面四个算式中，得数最大的是：（） ①20)191171(?+ ②30)291241(?+ ③40)371311(?+ ④ 50)471411(?+ 8．有三堆砝码，第一堆中每个法码重3克，第二堆中每个砝码重5克，第三堆中每个砝码重7克。请你取最少个数的砝码，使它们的总重量为130克写出的取法：需要多少个砝码？其中3克、5克和7克的砝码各有几个？ 9．在一个圆圈上有几十个孔（不到100个），如图。小明像玩跳棋那样，从A 孔出发沿着逆时针方向，每隔几个孔跳一步，希望一圈以后能跳回到A 孔。他先试着每隔2孔跳一步，结果只能跳到B 孔。他又试着每隔4孔跳一步，也只能跳到B 孔。最后他每隔6孔跳一步，正好跳回到A 孔。你知道这个圆圈上共有多少个孔吗？ 10．一串数排成一行，它们的规律是这样的：头两个数都是1，从第三个数开始，每一个数都是前两个数的和，也就是：1，2，3，5，8，13，21，34，55，问：这串数的前100个数中（包括第100个数）有多少个偶数？

中考物理实验探究题专题训练

中考物理实验探究题专题训练班级：姓名：座号： 1、如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试回答下列问题：（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：；（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有个，分别是。（3）表面最粗糙，小车在表面上滑行的距离最远；（4）由实验结果可推出：若运动物体不受力的作用，它将做运动。 2、在探究“平面镜成像的特点”的实验中：（1）用透明玻璃板代替平面镜进行实验的好处是确定像的位置。为了比较像与物的大小关系，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，如图2所示，对蜡烛A和B的要求是；要确定像与物的位置关系，还需要的测量工具是。（2）在确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在（选填“A”或“B”）侧观察；王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是。（3）为便于观察，该实验最好在（填“较亮”或“较暗”）环境进行。（4）将蜡烛逐渐靠近玻璃板时，像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察屏幕，不能看到A蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是（选填“实”或“虚”）像。 3、小丽在探究凸透镜成像规律时，使用的透镜焦距为10cm，它们把蜡烛和凸透镜分别放在如图所示位置，然后调节光屏至合适的位置，则显示一个倒立（填“放大”或“缩小”）的像，像的位置在60cm 刻度处的侧（填“左”或“右”），在照相机和投影仪中，成像原理与此类似的是。 4、如右图所示，小明是在探究“杠杆的平衡条件”实验。（1）实验前，当杠杆右端下沉时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条为：他这样得出的结论是否合理？；为什图2

长方体表面积拓展练习题

双流县实验小学五年级数学长方体表面积拓展练习题姓名班级 1.把8个棱长为10厘米的小正方体拼成一个大正方体，然后拿走一个小正方体（如图），这时图形的表面积是多少？ 2一个底面是正方形的长方体，底面边长为5分米，侧面展开是一个正方形，这个长方体的表面积是多少平方分米？ 3．如图是一个无盖长方体盒的展开图，请算这个长方体的表面积． 4、．求这个零件的表面积．（单位：cm） 5．要做一种管口周长40厘米的通气管子10根，管子长2米，至少需要铁皮多少平方米？ 6．如图所示，由三个正方体木块粘合而成的模型，它们的棱长分别为1米、2米、4米，要在表面涂刷油漆，如果大正方体的下面不涂油漆，则模型涂刷油漆的面积是多少平方米？7．宽和高都是6分米的长方体，如果将长减少2分米就变成了一个正方体，原长方体的表面积是多少？ 8．如图是一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体．将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体，它的表面积是平方厘米? 9．用铁丝做一个长10厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要多长的铁丝？在这个长方体框架外面，糊一层纸，至少需要多少平方厘米的纸？ 10．有一个长方体，底面是正方形，高是底面边长的2倍，这个长方体的棱长总和是64厘米．这个长方体的底面面积是多少平方厘米？ 11.计算这块空心砖的表面积．（单位：厘米）． 12．一个长方体（如图），如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体．表面积增加了多少？

13．一块长方形铁皮（如图），长25厘米，宽15 厘米，从四个角分别剪去边长2厘米的小正方形，然后把四周折起来，做成没有盖子的铁盒，请你帮忙计算一下：做这样一个盒子至少需要多少铁皮？ 14、如图：一块长方形纸板剪掉阴影部分的正方形后，做成一个无盖的纸盒，纸盒的表面积是多少？ 15．图中每个正方体的棱长都是3厘米．下面各图的表面积分别是多少？ ( )个面积是1854平方厘米 16．将四个大小相同的正方体粘成一个长方体（如图）后，表面积减少24 平方分米，求长方体的表面积． 17、电焊工人需要把三块大小一样的正方形钢块焊接成一个长60厘米的长方形零件（如图），然后在这个零件的表面刷上一层防锈的油漆，刷油漆的面积是多少平方米？ 18．有个长方体铁盒，它的高与宽相等．如果长缩短 15厘米，就成为表面积是54平方厘米的正方体，这个长方体盒的宽是长的几分之几？ 19．一个长方体如果高缩短3厘米，就成了一个正方体．这时表面积比原来减少了48平方厘米，原来长方体的表面积是多少？ 20把19个边长为2厘米的正方体重叠起来，作成如图那样的组合形体，求这个组合形体的表面积？ 21．如图表示一个正方体，它的棱长为4厘米，在它的上下、前后、左右的正中位置各挖去一个棱长为1厘米的正方体，问此图的表面积是多少？ 22．如图，做一个这样的火柴盒需要多少平方厘米的纸板（包括里面的内盒，盒子的厚度忽略不记）？

高二物理之电磁感应综合题练习(附答案)

电磁感应三十道新题(附答案) 一．解答题（共30小题）１.如图所示，MN和PＱ是平行、光滑、间距Ｌ=0.１m、足够长且不计电阻的两根竖直固定金属杆，其最上端通过电阻Ｒ相连接，R=0.5Ω．R两端通过导线与平行板电容器连接,电容器上下两板距离d=lm.在Ｒ下方一定距离有方向相反、无缝对接的两个沿水平方向的匀强磁场区域I和Ⅱ,磁感应强度均为B=2T,其中区域I的高度差ｈ1＝３m，区域Ⅱ的高度差h2＝lｍ.现将一阻值r=０.５Ω、长l=0.lm的金属棒ａ紧贴MＮ和PＱ,从距离区域I上边缘h=5m处由静止释放；a进入区域I后即刻做匀速直线运动，在a进入区域I的同时,从紧贴电容器下板中心处由静止释放一带正电微粒A．微粒的比荷=20C/kｇ,重力加速度g=１0m/s2．求 (1)金属棒a的质量M; （2）在ａ穿越磁场的整个过程中,微粒发生的位移大小x；（不考虑电容器充、放电对电路的影响及充、放电时间) 2．如图（甲)所示，MＮ、ＰQ为水平放置的足够长的平行光滑导轨,导轨间距L为0．5ｍ，导轨左端连接一个阻值为2Ω的定值电阻R，将一根质量为０.2ｋｇ的金属棒cｄ垂直放置在导轨上，且与导轨接触良好，金属棒cd 的电阻r＝２Ω，导轨电阻不计，整个装置处于垂直导轨平面向下的匀强磁场中，磁感应强度B=２T．若棒以１m/ｓ的初速度向右运动,同时对棒施加水平向右的拉力Ｆ作用,并保持拉力的功率恒为4W,从此时开始计时,经过2s金属棒的速度稳定不变,图(乙)为安培力与时间的关系图象.试求： (1）金属棒的最大速度；（２）金属棒的速度为3ｍ／s时的加速度; （3）求从开始计时起2s内电阻R上产生的电热．

2017中考物理实验题专题及答案(完整)

2017中考物理实验题专题训练一、中考物理实验题型及解法分析： 1、测量型实验题这种实验主要包括直接测量型实验和间接测量型实验。（如测密度，测电阻，测电功率） 2、探究型实验题这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系，或某些物理规律。常用探究的方法：“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等方法。 3、开放型实验题有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。 4、设计型实验题设计型实验让我们自行设计实验方案，能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种，还有就是贴近生产、生活，常把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。二、初中物理实验常用的科学探究方法 1.控制变量法：规律：被探究的因素不同，其它因素在要控制相同。 2. 转换法：对一些看不见、摸不着的现象，不好直接认识它，根据它们表现出来的看得见、摸得着的现象来间接认识它们；或者不易直接测量的物理量用容易测量的物理量间接测量。(如探究电热的多少与哪些因素有关的实验中通过温度计的示数反映电热的多少) 3. 实验推理法（理想实验法）：例如：牛顿第一定律。 4.建立模型法：例如：研究磁现象时用到磁感线模型，引入光线来表示光的传播路径和方向。等等。 5.类比法：例如：将原子结构模型与太阳系的结构类比；电压与水压类比；电流与水流类比等。 6.等效替代法：例如：探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛去代替点燃蜡烛的像. 三、初中物理实验题的解题方法：（1）解探究实验题目应抓住探究的目的思考，应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。（2）解测量实验题目应抓住实验的目的和原理思考，要测出某个物理量要知道那些物理量，然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量，思考清楚后再去解答三、初中物理实验清单（加粗字体的为重点，年份是指广东中考已考）声学 1、探究声音的产生与传播 2、探究声音的单调、响度与什么因素有关光学 1、探究光的反射规律 2、探究平面镜成像特点（2013）（2016） 3、探究凸透镜成像规律（2012）（2014）（2015）热学 1、探究影响液体蒸发快慢的因素； 2、探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律 3、比较不同物质的吸热本领（比热容） 4、观察水的沸腾实验。（2015）力学 1、用天平量筒测密度（原理：ρ=m/v） 2、探究影响压力的作用效果的因素；

高中物理选修3-5综合练习题3有答案

高中物理选修3-5综合练习题3 1．氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为ν1，从能级n跃迁到能级k时吸收紫光的频率为ν2，已知普朗克常量为h，若氢原子从能级k跃迁到能级m，则( ) A．吸收光子的能量为hν1＋hν2 B．辐射光子的能量为hν1＋hν2 C．吸收光子的能量为hν2－hν1 D．辐射光子的能量为hν2－hν1 2．人从高处跳到较硬的水平地面时，为了安全，一般都是让脚尖先触地且着地时要弯曲双腿，这是为了（） A．减小地面对人的冲量B．减小人的动量的变化 C．增加人对地面的冲击时间D．增大人对地面的压强 3．放射性同位素发出的射线在科研、医疗、生产等诸多方面得到了广泛的应用，下列有关放射线应用的说法中正确的有（） A．放射线改变了布料的性质使其不再因摩擦而生电，因此达到消除有害静电的目的B．利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤，也能进行人体的透视 C．用放射线照射作物种子能使其DNA发生变异，其结果一定是成为更优秀的品种D．用γ射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量，以免对人体正常组织造成太大的危害 4．下列关于“原子质量单位u”的说法中正确的有（） A．1u就是一个氢原子的质量 B．1u就是一个中子的质量 C．1u是一个碳12原子的质量的十二分之一 D．1u就是931.5MeV的能量 5．下列关于裂变反应的说法中，正确的是（） A．裂变反应必须在几百万度的高温下才能发生 B．要能发生链式反应，铀块的体积必须超过临界体积 C．太阳能释放大量能量，是因为太阳内部不断发生裂变反应 D．裂变反应放出大量热量，故不遵守能量守恒定律 6．近年来科学家在超重元素的探测方面取得了重大进展。科学家们在观察某两个重离子 X经过若干次α衰变后成结合成超重元素的反应时，发现所生成的超重元素的核277 112 Y，由此可以判定该超重元素发生α衰变的次数是（）为253 100 A．3 B．4 C．6 D．8

物理中考实验专题训练

物理中考实验专题训练一、填空题(每空1分，共37分) 1．为测量运动员短跑时的平均速度．在室外测出40 m的路程，每隔10 m作一记号．选出4位记时员分别站在10、20、30、40 m处；让该运动员跑完40 m路程即告实验完毕．(1)实验中所用的主要器材是_______和_______；(2)实验原理是_______________．2．瓶里放少量的碘，并且对烧瓶微微加热，可以观察到碘的_______现象．停止加热，过一会儿，在烧瓶壁上可观察到碘的_______现象． 3．做“研究透镜成像规律实验”前，首先要利用_______和_______测出一凸透镜的焦距．做这个实验时，为了使像能成在光屏的中央，应先调节好_______和_______的高度，使它们的中心跟_______的中心大致在同一高度． 4．某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中： (1)直尺的作用是便于比较物与像的______________关系； (2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系； (3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面镜成的是_______像． 5．在实验室里，我们通常用_______法来测定电阻的阻值，即只要测出电阻两端的_______和通过它的_______，就可以用公式_______算出电阻的阻值．根据这一实验要求，除待测电阻外，还必需的器材是_______、_______、_______、_______、_______．6．如果你的家庭电路中有一只表盘上标有3000 R/kWh的电能表，另外你手头还有一块秒表．如何测量你家中某一盏白炽灯的实际电功率? (1)写出测量方法：_______________； (2)要测量哪些物理量：_______________； (3)写出根据测量的物理量，计算灯泡电功率的数学表达式：______________． 7．白炽灯的灯丝常在_______时发生断开，如若能接上继续使用，则电功率将比原来_______(填“大”或“小”)，这是由于它的电阻变_______了． 8．把几滴红墨水滴入清水中，隔一会儿，清水变成红水，这是_______现象．当红墨水分别滴入冷水和热水中，可以看到热水变色比冷水快．这说明温度越高，______________．9．水的比热是_______．装有50 L水的太阳能热水器，在阳光照射下，水温从20℃上升到50℃，该热水器中水吸收的热量是_______． 10．黑板的“反光”现象属于光的_______现象；我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时，发生了_______反射的缘故． 11．普通自行车上，通过增大压力来增大摩擦的装置是_______；在前后轮中减小摩擦的措施是在轮子的轴上安装了_______．

教学设计(习题拓展案例)

“一道课本习题的变式及解法探究”教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教程八年级数学第十二章复习题，第12题证明及拓展变式题解法探究。教学目标： 1.知识与技能：经历“探索—发现—猜想—证明”的过程，证明与等腰三角形有关的问题。 2.过程与方法：（ 1）．通过对一道题的解法及变式的探究，培养学生的猜想、证明和合作交流能力。（2）．通过对本节课的探究，培养学生的审题能力、分析能力，激发学生学习数学的兴趣。 3.情感与态度：（1）.在探究过程中，培养学生善于观察，勤于思考，获得严谨认真的思维习惯和解决问题的方法。（2）.在合作与交流活动中发展学生的思维意识和团队精神，在探究活动中感受成功的喜悦。教学重点：怎样据题目条件构建全等三角形，证明线段之间的关系。教学难点：怎样从基本图形中找到解决问题的途径和根据证明的需要添加辅助线。教学过程：出示原题：如图1，△ABC是等边三角形，BD是中线，延长BC至E，使CE=CD，求证：DB=DE 师：结合平时学习，证明线段相等常常有哪些方法? 生:常常构造全等三角形或构造等腰三角形. 师：此题如何证明呢? 生:如图1，根据等边三角形ABC及D为AC的中点，可知：∠DBC=300，∠ACB=600，又因为DC=CE，可知 ∠E=300,那么，∠DBE=∠DEB,故DB=DE.

师:若在本题条件中，增加点F 点与点B 重合，BE+BF 与BC 有何数量关系? 生：BE+BF=32BC 师:很好！今天我们把以上问题作为原题并将这一问题进行拓展变形，得到如下问题。变式1：将图1中的∠FDE 绕D 点顺时针旋转一定的角度（如图2），DF 交AB 与F 点，DE 交BC 的延长线于E 点，其中，“等边△ABC 中，D 为AC 的中点”这一条件不变，将“CD=CE 换成∠FDE=1200”则DE 与DF 有怎样的数量关系? BE+BF 与BC 有何数量关系? 师:仔细读题，画出满足条件的图形，明确已知和求证，通过量一量、猜一猜，它们有什么数量关系?（学生动手画图，教师用投影仪展示学生的作图）生：我通过度量发现DE=DF ，猜想BE+BF=3 2BC 仍然成立。师:这仅仅是一个猜想，还必须经过推理论证，如何证明呢? （同学们先思考、再分组讨论）。师:巡视各小组，参入讨论。追问：如何构建全等三角形或寻求其它途径? 生：过D 点作DM ∥BC 并交AB 与M,再证明DE=DF. 师：怎么证明DE=DF?. 生：可证明△MDF ≌△CDE ．师:很好！请同学们按此思路写出证明过程。教师展示学生的证明过程。证法1：如图2.①过D 点作DM ∥BC 并交AB 与M ，则∠AMD=∠ABC==600, ∠ADM=∠ACB=600, ∴∠DMF=∠MDC=1200,又∠FDE=1200, ∴∠MDF=∠CDE. ∵△AMD 是等边三角形，AD=DM. 又AD=CD, ∴DM=CD ，∠DMF=∠DCE, ∴△MDF ≌△CDE(ASA) ∴DE=DF. ②由①知△MDF ≌△CDE ，∴MF=CE ∴BE+BF=BC+CE+BF=BC+BM 而AM=21AC=21AB,BM=2 1BC.

高中物理3-1综合复习_电学实验综合训练

枣庄三中2013——2014学年度高二物理学案使用日期：2014年＿月__日学号_______ 姓名___________ 第 1 页共 4 页 23．《电学实验》能力提升训练 1. 某同学用量程为1 mA 、内阻为120 Ω的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为1 V 和1 A 的多用电表。图中R 1和R 2为定值电阻,S 为开关。回答下列问题: (1)根据图(a)所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线。 (2)开关S 闭合时,多用电表用于测量_________(填“电流”、“电压”或“电阻”);开关S 断开时,多用电表用于测量_________(填“电流”、“电压”或“电阻”)。 (3)表笔A 应为________色(填“红”或“黑”)。 (4)定值电阻的阻值R 1=_______Ω,R 2=_______Ω。(结果取3位有效数字) 2. 要测绘一个标有“3 V 0.6 W”小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3 V ,并便于操作。已选用的器材有: 电池组(电动势为4.5 V,内阻约1 Ω); 电流表(量程为0~250 mA,内阻约5 Ω); 电压表(量程为0~3 V,内阻约3 kΩ); 电键一个、导线若干。 ①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的_____(填字母代号)。 A.滑动变阻器(最大阻值20 Ω,额定电流1 A) B.滑动变阻器(最大阻值1 750 Ω,额定电流0.3 A) ②实验的电路图应选用下列的图_____(填字母代号)。 ③实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示。如果将这个小灯泡接到电动势为1.5 V,内阻为5 Ω的电源两端,小灯泡消耗的功率是________W 。 3. 某同学通过实验测定一个阻值约为5 Ω的电阻R X 的阻值。 (1)现有电源(4 V,内阻可不计)、滑动变阻器(0~50 Ω,额定电流2 A)、开关和导线若干,以及下列电表: A.电流表(0~3 A,内阻约0.025 Ω) B.电流表(0~0.6 A,内阻约0.125 Ω) C.电压表(0~3 V,内阻约3 kΩ) D.电压表(0~15 V ,内阻约15 kΩ) 为减小测量误差,在实验中,电流表应选用_____,电压表应选用_____(选填器材前的字母); 实验电路应采用图1中的_____(选填“甲”或“乙”)。图1 图2 (2)图2是测量R X 的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电路图,补充完成图2中实物间的连线。 (3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P 的位置,并记录对应的电流表示数I 、电压表示数U 。某次电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值R X =_____Ω(保留两位有效数字)。