六年级上册美术教案 - 第6课 黑白装饰画的美感｜冀美版(2014秋)

黑白装饰画的美感

教学目标：

（1）知识与技能：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。

发现和尝试运用不同的工具和方法，尝试根据生活中的形象或图片中的形象，表达自己对黑白装饰画的美感的独特认识，创作一幅黑白装饰画。

（2）过程与方法：通过感知不同类型的黑白装饰画艺术，讨论分析黑白装饰画的艺术特点，认识黑白装饰画的基本元素和不同材料的多种表现形式，尝试将生活中的美用黑白装饰画的形式表达。

（3）情感性目标：提高学生发现美的能力，发展学生潜在的艺术个性，大胆传递主观思想和感情。提高对黑白装饰画的审美水平，激发学生对生活的热爱。

教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，认识不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。

教学难点：如何将物象进行概括，完成有创意的黑白装饰画设计。

教学用具：

教师用具：课本、课件、范画、记号笔、示范用具

学生用具：课本、记号笔

教学方法：讲授法、讨论法、演示法

课时：一课时

教学过程：

一、整理学具、安定课堂

二、导入（回忆黑白老照片导入）：

1.每个人的生命中都有许多回忆，或欢乐或忧伤，或愉悦或心酸，但无论它是喜是悲，都值得我们珍藏在心底。现在的我们有彩色相片，视频等，而老一辈人就用一张张黑白老照片来留住他们的回忆。

2.（展示大萌子和父亲30年的照片）一张张照片饱含了浓浓的父爱。

3.猜一猜：这是哪？（展示记忆中的老合肥黑白照片）

一张张老照片留住了一代人的回忆，而在艺术作品中黑白也能带给我们无穷的遐想。今天我们就一起走进黑白的世界，去感受黑白装饰画带给我们的美感。

三、引入课题：黑白装饰画的美感

四、讲授新课：

1.欣赏：通过课件请生欣赏生活中的黑与白，感受艺术作品中的黑与白，帮助学生开阔眼界，感受黑白装饰画的美感。

看一看：生活中的黑与白：姿态各异的动物、个性的服装、漂亮的配饰、独特的餐具

赏一赏：艺术作品中的黑与白

2.认识黑白装饰画

1）黑白装饰画的定义：黑白装饰画是用一种颜色通过与纸形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。

2）黑白装饰画的表现内容：（通过图片欣赏不同表现内容的黑白装饰画）

黑白装饰画的表现内容有很多，如：人物、风景、动物、静物、花卉等等。

3.活动：议一议（师引导学生通过图片，小组讨论分析，师总结）

1）黑白装饰画的题材内容来源于哪里？

师：日常生活中黑白素材的提取！

2）黑白装饰画的表现形式有哪些？

师：运用夸张、概括、变化、添加纹饰等装饰手段以增强画面装饰性。（明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征和变形等）

3）黑白装饰画的艺术特点是什么？

师：色彩：画面主体以黑、白两种色彩为主；形体：夸张变形、简洁慨括生动；构图：单纯、概括；形象处理：平面化；装饰效果：强。

4.小拓展：绘画中的黑白各表现了什么？

师总结：绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。

5.黑白装饰画的基本构成要素：（图片感知）

1）点：点是最基本的造型元素，具有大小、形状及内容。

点的大小、疏密、形状变化可形成不同的装饰效果和画面层次

2）线：一个画面中，以任一种形态的线为主，都能表达出具有个性的效果。应避免多种形态的线并用，杂乱无章。

3）面：以面构成的黑白装饰画，黑白关系鲜明，视觉效果强烈。

师归纳：在黑白装饰画中，并非只能使用点线面其中一种造型元素，可以综合使用。

五、探索研究（回到课本，小组讨论分析，师总结）

用同一人物进行多种不同风格的尝试。谈谈对黑白装饰画表现形式和艺术效果的认识。

六、试一试：

1.教师演示：根据下图模板，运用装饰画不同表现手法，对其进行装饰改造。

2.生实践:尝试运用不同表现手法，将日常生活中的花卉，用黑白装饰画的形式表现。

七：展示评价：

生自评、互评，师总结展示评价

八、课堂小结：（展示黑白和彩色照片）

“彩色较黑白更为真实，让你停留在此时此刻”。

而在当今色彩图像充斥的世界里，黑白艺术以其独特的艺术表现力和持久的生命力，给人以别具一格的艺术享受。黑白世界里蕴涵着丰富的色彩，形成一种简约、单纯的美，给人以丰富的联想。

从黑白装饰画到彩色照片转变的过程是社会的发展与进步；它们各有各的美，各得其美，各美其美。

九：作业：

尝试把你喜欢的照片或一组静物处理成黑白装饰画。

要求：运用学习过的黑白装饰画方法，安排好画面的整体黑白关系，使黑与白互相交替、互相穿插，富有节奏。

十：拓展：植物装饰盘画欣赏