核安全管理与文化--第四章-核安全文化

2021浅谈企业安全文化在企业安全管理中的作用

Advocating a safety culture is to make human life and work safer and healthier under the existing technology and management conditions. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 2021浅谈企业安全文化在企业安 全管理中的作用

2021浅谈企业安全文化在企业安全管理中的 作用 导语:倡导安全文化的目的是在现有的技术和管理条件下,使人类生活、工作地更加安全和健康。而安全和健康的实现离不开人们对安全健康的珍惜与重视,并使自己的一举一动,符合安全健康的行为规范要求。 安全生产与安全管理虽经人们不断探索和研究,但直至今日,仍然是人们的一个沉重话题,近几年来特别是近期,全路发生了多起严重的安全事故,为何在如此强调与规范安全管理的情况下,仍不能避免与根除各类事故的发生,除了企业安全意识薄弱外,更多的是企业安全管理的方法落后,不能与时俱进,未能进行安全管理思想的创新有关。本文试从企业文化与企业安全管理的联系,浅谈如何提高企业的安全管理。 一、企业文化与安全管理的关系 企业是现代经济的细胞和基本单位,企业的一切经营活动必须通过某种机制和方法进行管理,方能达到预期的效能目标。而只要有企业,就必然创造着企业文化,企业文化是社会文化的一个组成部分,是企业及其员工在长期工作中逐步形成的一种具有广泛共性的思想意识、工作作风、价值观念和行为准则。不同的企业文化也以不同的方

安全文化体系文件

安全文化体系文件 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

安全文化体系 前言 安全文化,是存在于组织和个人中的安全意识、安全态度、安全责任、安全知识、安全方法、安全行为方式等的总和。安全文化具有更新观念,传播知识,规范行为等功能。安全文化建设是全体员工对安全工作形成的一种集体共识,是企业安全形象的重要标志,是凝聚员工和树立企业安全精神的强大动力,是实现安全长治久安的坚强保障。培育和建设安全文化是文化管理和安全管理工作的重要内容。 东枫煤矿安全文化建设以科学发展观为统领,以人本管理为核心,以维护职工生命权益为根本目的,以建设本质安全和谐矿井为目标,以构建安全生产长效机制为出发点,以落实各级安全生产主体责任、规范员工安全行为为切入点,将行之有效的管理制度纳入文化管理模式,推动矿井安全文化管理向全员、全方位、全过程延伸。立足于建设一个具有东枫煤矿特色的安全文化,把东枫煤矿建设成为本质安全型矿井。

目录

第一部分安全理念 一、安全愿景 建设本质安全型现代化矿井 释义: 东枫煤矿倡导先进的安全文化理念,致力于建立人、机、环境、制度和管理的动态、和谐、统一的安全管理体系,致力于从根本上建立安全生产工作的长效机制,打造全国一流的本质安全型现代化矿井。 二、安全宗旨 以安全促发展以安康促和谐 释义:

以安全促发展:发展是核心,安全是中心。只有安全才能保障生产,没有安全一切都是零。因此,要高度重视安全生产,真正做到安全第一,防患未然,才能保证东枫煤矿稳定、健康发展。 以安康促和谐:坚持“以人为本,科学发展”的宗旨,全力保障职工的生命安全和身体健康,建设安全的生产环境,打造幸福的生活环境,创建本质安全的和谐东枫。 三、安全目标 人员培训智能化工程质量精品化 释义: 本质安全矿井:通过技术装备现代化、人员培训制度化、基础管理精细化、井巷工程精品化等手段,建立安全生产长效机制,实现安全生产长治久安,建设本质安全型矿井。 和谐幸福东枫:全面提升安全生产能力和员工健康水平,建设优美的自然环境,营造和谐的人文环境,为员工提供温馨舒适的生活环境,创建和谐幸福东枫。 四、安全核心理念 以人为本规章至尊 释义:

浅谈企业安全文化与安全教育

浅谈企业安全文化与安全教育 “安全”与人的生命、家庭的幸福、企业的发展、国家和社会的稳定紧密相连。企业的安全生产是企业生存和发展的关键所在,是构建社会主义和谐社会的重要内容,是实现企业可持续发展战略的重要组成部分。安全文化是“单位和个人所具有的有关安全素质和态度的总和”。安全文化也是可接受行为的价值、标准、道德和准则的统一体,体现为个人和群体对安全的态度、思维程度及采取的行动方式。安全文化的内容可以分为两个层次:第一个层次是人的现代生活及办公中应具备的安全文化,例如:起居安全、使用煤气安全、一般用电安全、交通安全等等,这是要求每一个公民都应具备的安全文化。这个层次称为基础安全文化。第二个层次是从事专业性活动的人应具备的安全文化,例如:各种生产及科研活动等,对于工业企业来说这个层次也可以称为企业安全文化。 企业员工的生命,依靠安全来保障,企业只要有安全生产存在,就会有相应的企业安全文化存在。企业安全文化就是企业借助于既定的安全生产目标,增强企业员工的安全凝聚力、向心力、持久力,将企业的各种力量统一于既发展企业,又体现人的价值观念,尊重人的生命,保护人的健康的文化。安全教育是企业向全体员工进行安全思想、安全知识、安全技能的宣传、教育和训练。文化与教育具有不可分割的联系。文化只有通过宣传和教育来传播、继承、积累和发展,才能发扬光大。教育又依赖文化来启发、激励、开发人的头脑,增长知识和技能,从而实现教育的目的。 一、安全教育是预防事故的主要途径之一。它在各种预防措施中占有极为重要的地位 (一)安全教育能提高企业领导和广大员工安全生产的责任感和自觉性;安全技术知识的普及和提高,能使广大干部、员工掌握安全生产的客观规律,掌握生产技术和监控技术的科学知识,学会消除工伤事故和预防职业病的技术要领,保障自身的安全和健康,提高劳动生产率,创造更好的劳动条件。 (二)企业需建立“以人为本”的安全文化氛围,坚持“安全第一、预防为主”的原则是生产、生活活动的根本思维准则。这样能使职工在一种新的价值观念指导下,自觉地去履行对安全生产的职责与义务。而这一切的建立与形成,都要通过安全教育来实现。安全教育也是安全文化应用与传播的方式,只有通过安全教育手段,才能使企业安全文化与安全生产更紧密地结合在一起。 因此,培育和建设安全文化,树立和认同正确的安全价值观和科学的安全行为准则,是实现安全生产活动的基础。加强企业职工的安全教育工作,又是形成、完善企业安全文化的重要途径。 (三)企业只有强化安全教育,安全生产才能长足进步。企业只有认真贯彻执行有关安全教育培训的规定和要求,不断吸取事故教训,始终

安全文化体系文件范文

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安全文化体系 前言 安全文化,是存在于组织和个人中的安全意识、安全态度、安全责任、安全知识、安全方法、安全行为方式等的总和。安全文化具有更新观念,传播知识,规范行为等功能。安全文化建设是全体员工对安全工作形成的一种集体共识,是企业安全形象的重要标志,是凝聚员工和树立企业安全精神的强大动力,是实现安全长治久安的坚强保障。培育和建设安全文化是文化管理和安全管理工作的重要内容。 东枫煤矿安全文化建设以科学发展观为统领,以人本管理为核心,以维护职工生命权益为根本目的,以建设本质安全和谐矿井为目标,以构建安全生产长效机制为出发点,以落实各级安全生产主体责任、规范员工安全行为为切入点,将行之有效的管理制度纳入文化管理模式,推动矿井安全文化管理向全员、全方位、全过程延伸。立足于建设一个具有东枫煤矿特色的安全文化,把东枫煤矿建设成为本质安全型矿井。

目录 第一部分安全理念 ....................................... 错误!未定义书签。 一、安全愿景 ................................................错误!未定义书签。 二、安全宗旨 ................................................错误!未定义书签。 三、安全目标 ................................................错误!未定义书签。 四、安全核心理念 ........................................错误!未定义书签。 五、安全管理理念 ........................................错误!未定义书签。 六、安全道德理念 ........................................错误!未定义书签。 七、安全作风理念 ........................................错误!未定义书签。 八、安全质量理念 ........................................错误!未定义书签。 九、安全方针 ................................................错误!未定义书签。 十、安全誓词 ................................................错误!未定义书签。第二部分安全行为规范 (10) 一、安全行为准则 (10) 二、企业安全行为规范 ................................错误!未定义书签。 三、员工安全行为规范 ................................错误!未定义书签。 四、安全荣辱观 ............................................错误!未定义书签。第三部分安全管理 ........................................ 错误!未定义书签。 一、安全管理的目的 ....................................错误!未定义书签。 二、安全管理的意识 ....................................错误!未定义书签。 三、安全管理责任 ........................................错误!未定义书签。

安全教育文化的培养与传播(最新版)

安全教育文化的培养与传播 (最新版) Safety culture is to establish a safe, reliable, harmonious and coordinated environment and a safety system for matching operation. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0477

安全教育文化的培养与传播(最新版) 众所周知,一个企业要想获得良好的经济效益,安全文明生产是可靠的重要保障,而安全文化的教育和培养是安全生产不可缺少的组成部分。作为教育培训部门,更应该对安全教育文化的引导和传播付出实际努力。所以应该将安全教育思想摆在一个相当高的位置,因为安全出效益,安全本身就是一种效益。因而对安全文化教育探讨显得非常重要和必要。 作为蒲白矿务局的教育培训部门,教育培训中心肩负着重要的基础作用,要认识到传播安全文化理念、养成安全文化意识、培养安全文化思想是我们的责任和目标,更应该从自己做起、做好,因此,培育和建设安全文化,树立和认同正确的安全价值观和科学的安全行为准则,是实现安全活动的基础。加强单位职工的安全教育工作,又是形成完善安全文化理念的重要途径。

结合蒲白矿务局教育培训中心实际从以下几方面来深入理解和探究安全教育文化培养宣传的内涵、意义。 一、安全教育的含义及重要性 安全教育,是一项为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作,是有计划地向单位全体员工进行安全思想、安全知识、安全技能的宣传、教育和训练;向单位干部、新职工进行思想政治教育,灌输劳动保护方针政策和安全知识,通过典型经验和事故教训教育,促使职工不断认识和掌握单位不安全、不卫生因素和伤亡事故规律,是实现安全、文明,全面提高单位形象素质的一个根本性的重要工作。所以说加强安全教育是长期的十分重要而又异常艰巨的任务。作为安全教育文化的主要培训、传播单位,肩负的责任意义非常重大,也是减少安全事故发生的重要一环! 二、安全教育文化包括的内容 1.安全思想教育 安全教育的内容首要是安全思想教育。全体职工要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,努力加强安全意识以达到提高安全教

安全管理与安全文化建设

安全管理与安全文化建 设 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

安全管理与安全文化建设安全文化是企业全体员工在安全生产实践中形成的具有本企业特色的安全理念和行为准则,以及相应的规章制度和组织体系。去年以来,在贵州电网公司加强企业文化建设,推动电网安全文化建设的倡导下,电建二公司把安全文化建设当作安全生产领域的一项基础工作来抓,结合南网安全生产“一号令”的规定,坚持突出以人为本,从安全生产的本质要素抓起,强化员工安全意识,规范员工作业行为,优化安全生产管理工作机制,举安全工作使命之旗,铸安全文化理念之魂,强安全行为规范之基,将安全文化植入安全管理之中。通过加强安全制度建设、人员培训、加大安全检查力度等措施,营造了“关爱生命、关注安全”的良好氛围。 安全管理是企业的永恒主题。安全文化是企业文化的重要组成部分,是安全生产长治久安强有力的思想保证和精神动力。因此,在推进安全文化建设中,必须把握好和处理好安全管理与安全文化建设的关系。

安全管理与安全文化建设有着必然的内在联系,但安全文化不是纯粹的安全管理。安全管理是制定措施、组织实施、购置设施、指挥协调、过程控制、总结评价等有投入、有产出、有目标、有实践的生产经营活动的全过程,主要通过制度的约束力强制职工“要我安全”。而安全文化则是安全管理的基础和背景,是企业共识的理念和精神支柱,主要通过职工自我的执行力主动意识“我要安全”。在约束力和执行力“两力”的作用下,安全文化与安全管理达到有机的统一。安全管理提炼了安全文化,丰富了安全文化的内容和理念,而安全文化又促进了安全管理,营造了一种全新的“关爱健康,以人为本”的安全氛围。 进行现代化的安全管理,需要正确的安全理念为指导。只有对安全理念有着正确的理解和认识,我们的安全管理活动才是真正意义上的跃上了一个新台阶。现代安全管理离不开如下安全理念文化: “安全第一”的哲学观。在思想认识上安全高于其他工作;在组织机构上安全权威大于其他部门;在资金安排上,安全重视程度重于其他工作所需的资金;在知识更新上,安全知识(规章制度)先于其他知识培训

关于安全管理与安全文化建设

关于安全管理与安全文 化建设 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

关于安全管理与安全文化建设安全文化是企业全体员工在安全生产实践中形成的具有本企业特色的安全理念和行为准则,以及相应的规章制度和组织体系。去年以来,在**电网公司加强企业文化建设,推动电网安全文化的建设的倡导下,公司把安全文化建设当作安全生产领域的一项基础工作来抓,结合南网安全生产“一号令”的规定,坚持突出以人为本,从安全生产的本质要素抓起,强化员工安全意识,规范员工作业行为,优化安全生产管理工作机制,举安全工作使命之旗,铸安全文化理念之魂,强安全行为规范之基,将安全文化植入安全管理之中。通过加强安全制度建设、人员培训、加大安全检查力度等措施,营造了“关爱生命、关注安全”的良好氛围。通过全体员工的努力,公司安全工作取得了良好的成绩,实现了全年安全工作的目标,安全、优质、高效地安装投产九台机组共计270 万千瓦。 由此可见,一个企业的安全管理是否到位,安全文化氛围的营造是否浓厚,这与安全管理和安全文化的建设有着密切的关系。安全管理是企业的永恒主题,安全文化是企业文化的重要组成部分,是安全生产长治久安强有力的思想保证和精神动力。因此,我们在强化安全管理和推进安全文化建设中,必须把握好和处理好安全管理与安全文化建设的关系。

安全管理与安全文化建设有着必然的内在联系,但安全文化不是纯粹的安全管理。安全管理是制定措施、组织实施、购置设施、指挥协调、过程控制、总结评价等有投入、有产出、有目标、有实践的生产经营活动的全过程,主要通过制度的约束力强制职工“要我安全”。而安全文化则是安全管理的基础和背景,是企业共识的理念和精神支柱,是全体职工共同遵守的安全行为规范,主要通过职工自我的执行力主动意识“我要安全”。在约束力和执行力“两力”的作用下,安全文化与安全管理达到有机的统一,安全管理提炼了安全文化,丰富了安全文化的内容和理念,而安全文化又促进了安全管理,推进了安全管理水平的提升和创新,营造了一种全新的“以人为本,关爱健康”的安全氛围。 进行现代化的安全管理,需要先进的安全理念为指导,只有对安全理念有着正确的理解和认识,我们的安全管理活动才是真正意义上的跃上了一个新台阶。现代安全管理离不开如下安全理念文化: “安全第一”的哲学观。在思想认识上安全高于其他工作;在组织机构上安全权威大于其他部门;在资金安排上,安全重视程度重于其他工作所需的资金;在知识更新上,安全知识先于其他知识培训和学习;当安全与生产、安全与经济、安全与效益发生矛盾时,应先亮安全之绿灯。这就如《企业工会工作条例》第39条所规定:“发现危及职工生命安全的情况,工会有权组织职工撤离现场。”

安全教育与安全文化(新编版)

( 安全文化 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全教育与安全文化(新编版) Safety culture is the product of human civilization, and corporate safety culture is to provide a guarantee for safe production in production, life and survival activities of enterprises.

安全教育与安全文化(新编版) 教育本质和内涵的外在表征就是文化,教育目的的一种体现就是提高了人类社会的文化水平。因此,安全教育与安全文化是一个整体,具有相溶关系。安全文化包涵安全教育,安全教育是推进安全文化进步的最基本动力,安全文化的发展需要通过安全教育来实现。但是安全文化不是简单地等同于安全教育,安全教育不是安全文化的全部。 安全教育是实现安全目标,即防范事故发生的主要对策之一。由此,安全教育是人类安全生存和安全生产活动中最基本、最重要的活动。安全教育作为教育的重要部分,对人类的发展起着重要的作用。安全教育的目的、性质是社会体制所规定的。计划经济为主的体制,企业的安全教育的目的较强地表现为“要你安全”,被教育者偏重于被动的接受;在市场经济体制下,需要做到变“要他安全”

为“他要安全”,变被动的接受安全教育为主动要求安全教育。安全教育的功能、效果,以用安全教育的手段都与社会经济水平有关,都受社会经济基础的制约。并且,安全教育为生产力所决定,安全教育的内容、方法形式都受生产力发展水平的限制。由于生产力的落后,生产操作复杂,人的操作技能要求很高,相应的安全教育主体是人的技能;现代生产的发展,使生产过程对于人的操作要求越来越简单,安全对人的素质要求主体发生了变化,即强调了的人的态度、文化和内在的精神素质,因此,安全教育的主体也应发生改变。因此,安全文化的建设要与现代社会的安全活动要求相合拍。 安全教育原则是:1)目的性原则。企业安全教育的对象包括企业的各级领导、企业的职工、安全管理人员以及职工的家属等。对于不同的对象,教育的目的是不同的。各级领导是安全认识和决策技术的教育;企业职工是安全态度、安全技能和安全知识的教育;安全管理人员是安全科学技术的教育;职工家属是让其了解职工的工作性质、工作规律及相关的安全知识等。只有准确地掌握了教育的目的,才能有的放矢,提高教育的效果。2)理论与实践相结合的

安全管理和安全文化

安全管理和安全文化 2008年我矿安全工作总体要求是:以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观统领全局,坚持安全发展、和谐发展、坚持以人为本、强基固本,以实现安全生产为目标,以“一通三防”和防突为重点,以实施安全管理层次化、创建特色化和质量标准化为手段,以安全培训、安全投入和科技兴农为基础,切实做到安全措施、现场管理、干部值班带班、监督检查、责任追究“五到位”,着力构建预防为主、持续改进的安全生产长效机制,实现全矿安全生产稳定健康发展。 其中一项主要措施是创建具有五矿特色的安全文化。把安全文化融入到安全管理中,坚持文化铸魂,从理念引领,行为养成、打造一流执行力入手,塑造本质安全人,打造本质安全岗。这里我主要谈谈安全文化中的本质安全问题。 本质安全,就是通过人、物、系统制度的安全可靠与统一,最终实现矿井恒久性安全的目标。我们知道,本质是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。《煤矿安全规程》里面有个本质安全型电器设备的概念,把这个理念导入、演绎并扩展为创建本质安全型企业,体现了安全思想的新境界,安全管理的新视野和安全目标的高定位。 过去人们普遍认为,煤炭企业属于高危行业,发生事故是必然的,不发生事故是偶然的。现在提出本质安全的目标,就是要求职工在工作中处处按标准、规程作业,把安全事故降到最

低,直至实现零事故。 本质安全的基本特征主要体现在四个方面:一是人的安全可靠性。不论在何种作业环境和条件下,都能按规程操作,杜绝“三违”,实现个体安全。二是物的安全可靠性。不论在动态还是静态过程中,物始终处在能够安全运行的状态。三是系统安全的可靠性。在日常的安全生产中,形成“人机互补、人机制约”的安全系统,不因人的不安全行为或物的不安全状态而发生重大事故。四是制度规范,管理科学,杜绝管理失误。 实现本质安全的重点之一是塑造本质型安全人,这也是我们创建学习型企业文化中安全文化的重要内容。人是安全开采的主导因素,煤矿事故最根本的原因还是在于低素质的人,只有用安全文化启迪和教化,塑造具有科学知识和正确思维方法的高素质的人,才能掌握安全开采的主动权。人的行为的处于安全开采的基础地位,相对于设备、制度等方面,人的行为的不确定性是安全中的一个极大的变数。安全工程专家海因里希说过,88%的事故是由人的不安全行为造成的;中国煤矿事故当中,人的因素几乎达到90%。人是文化的主要载体,因此,塑造本质型安全人的过程也是培育安全文化的过程。 我们所要塑造的本质型安全人,就是想安全、会安全、能安全的人。想安全就是职工具有强烈的自主安全意识;会安全就是职工具有驾御安全的熟练技能;能安全就是环境本身能够有效地保障安全。

浅谈安全文化

浅谈安全文化 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

浅谈安全文化国家安监总局在《“十一五”安全文化建设纲要》中指出:目前全国安全生产形势依然严峻,其中重要原因之一是安全文化建设水平较低,全民的安全意识较为淡薄;一些企业的安全文化行为不够规范;社会的安全舆论氛围不够浓厚。总体看,安全文化建设与形势发展的要求不相适应。《纲要》中44次提及安全文化,本文就这一方面提出一些看法。 一、安全文化的起源与发展 安全文化发端于核安全领域。1986年4月26日,前苏联切尔诺贝利核电站4号机组发生爆炸,8吨多强辐射物质倾泻而出,使5万多平方公里的土地受到污染,320多万人遭受核辐射的侵害,损失惨重举世震惊。1990年前后,国际原子能机构的专家学者率先提出了安全文化的理论。1992年,我国核工业专家也开始探索和研究安全文化。1994年3月,国务院核应急办公室与中国核能学会联合召开安全文化研讨会,时任劳动部长李伯勇要求“把安全生产工作提高到安全文化的高度来认识”。1995年,全国第五次“安全生产周”活动的主要内容为“坚持预防为主、加强隐患治理,积极贯彻《劳动法》、《矿山安全法》等有关

法律法规,倡导安全文化、提高全民安全意识”,首次正式提出了“安全文化”的理念。1995年和1997年,由中国劳动保护科学技术学会等单位发起,召开了全国安全文化高级研讨会和中国安全文化推进计划专家座谈会,随后一批安全文化的专家学者崭露头角,一批安全文化的论着应运而生,安全文化建设的热潮在祖国大地涌动,不少产业部门开始倡导建立企业安全文化机制。 近年来,伴随着世界军工、航天、核工业及原子能事业的快速发展,意外灾害和重大事故也不断发生,带来了巨大损失和恶果。国内外的安全专家通过对切尔诺贝利等重大事故的反思研讨,一致认为,尽管有了科学技术手段和管理手段,但对于搞好安全生产来说还是不够的。依靠安全科学技术和工程技术,借助良好的防护设施设备,可以在一定程度上改善物的不安全状态,降低安全风险,但由于科技发展水平及经济上的原因,依靠工程技术的安全防护具有很大的局限性,且不能控制人的不安全行为,达不到生产的本质安全化,需要用管理手段来补充。企业安全管理就是在安全科学技术与安全工程技术基础上,通过制定法律、规范、制度、规程等,约束员工的不安全行为。安全管理虽然具有一定的效果,但是管理的有效度很大程度上依赖于管理者是否能有效地实施监督,以及被管理者对监督管理的认同。管理者要想时时、事事、处处监督企业每一位员工都遵章守纪,事实上是不可能的,而被管理者对安全规章制度从心理上或多或少存在着抵制,主要因为制度所要约束

关于人本管理的几点思考

关于人本管理的几点思考 人本管理是指在现代社会政治、经济、文化条件下,企业在其管理活动中以人作为管理的主要对象,以合理满足企业全体人员正当需要为出发点,开发、利用企业的人力资源,从而实现企业目标,并进而实现组织内全体人员全面的发展,其是现代人力资源管理的核心理念。本文就对人本管理的认识、实现途径和作用谈点粗浅的看法。 一、对人本管理的认识 (一)人本管理产生有其特殊的社会历史条件 从管理科学的发展历史来看,任何一门管理科学的产生及发展都是对应于一定的社会历史条件。从泰罗的科学管理到以人为中心的现代人力资源管理,从表面看似乎是科学发展的逻辑过程,实际上是社会历史条件的产物,是客观社会历史对管理科学与实践的要求。现代人力资源管理之所以广泛运用且产生积极的效果,是由现代社会历史条件所决定的:一方面,社会经济的发展已由主要领先自然物质资源转移到主要领先人力资源,即由物本型经济转变成人本型经济;另一方面,社会的发展、文明的进步使人的主体意识空前觉醒,使平等、追求幸福生活成为人的不可剥夺的神圣权利。因此,在管理活动中平等地对待员工不仅是管理者的一种人道行为,而且还是有效开发人力资源的一种必要条件,一种内在要求,并且这些这些要求已部分转为社会意志,有些已成为国家的法律法规。 (二)合理地满足企业全体人员的正当人性需求是人本管理的本质要求 这一本质要求不仅指公司要尊重普通员工,满足他们的生存、安全、社交、自我实现等需求,同时也要求普通员工尊重领导层(或高阶层员工),尊重投资者和公司的各种需求。当然,不能无条件地满足那些不正当的需求或企业无法予以满足的要求。 (三)人本管理不能只注重行政职能而忽视战略职能 从行政职能的角度上看,日常的人力资源管理工作属于战术性和行政性工作。如,招聘和培训员工、工资的计算与发放、考勤管理、文体活动组织、人事档案管理等;从战略职能的角度上看,人本管理的理念之一是将企业中的员工视为非常重要的资源,是企业价值的重要体现,人本管理工作就是将这些资源加以有效地开发和利用职权,使之成为提高企业核心竞争能力的重要推动力。其常规工作包括进行改组和业务流程的设计、参与提供业务信息、制订人才保留计划等。 (四)人本管理与人事管理相比存在不少创新 以人为本的人力资源管理是由传统人事管理发展而来的,但它突破了人事管理的界限,在许多方面进行了创新:一是人本管理观念更新。它对员工的假设由原来的单位人、社会人转变为文化人,由原来将员工视为成本负担转变为有价值的重要资源;人力资源部门也由原来的行政事务部门转变为生产效益部门。二是人本管理目标更

安全文化的概念和本质参考文本

安全文化的概念和本质参 考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

安全文化的概念和本质参考文本 使用指引:此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 1 安全文化的概念和本质 人类在社会发展过程中,一直在潜意识或有意识、有 针对性地探索和掌握安全文化。概而言之,安全文化是人 类在现实工作生活中对自身或他身安全在由感性向理性认 识、把握和实践过程中,追求最佳安全状态的要求、意愿 和氛同。随着社会文明程度的断提高,持以人为本、从 维护人的生命健康角度、突出通过人的素质提高和人的主 观能动性来保证安全的安全文化观,是包括所有企业在 内,全社会共同努力追求的方向。 2 加强煤炭企业安全文化建设的重要意义 2.1 加慢煤炭企业安全文化建设是落实“j个代表” 重要思想的具体体作为业文化的一部分,安全文化代表了

先进文化的发展方.安全文化建设的重要任务就是宣传科学的安全生产知识,提高职工的安全技术水平和安全防范能,它代表了先进生产力的发展要求,其;发点在于捉高干部职工的安全文化素质,形成“关爱生命、关注安全”的舆论氛罔,最终目标是防止事故、抵御灾害、维护健康,它代表了最广大人民群众的根本利益。 2.2 加强煤炭企业安全文化建设是企业生存发展的需要 加强煤炭企业安全文化建没,就是要营造浓厚的安全氛围,提高职工安全自主管理能力.营造良好的安全生产环境,使企业能集巾精力抓生产,聚精会神搞建设。只有这样,煤炭企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。 3 加强煤炭企业安全文化建设的途径 3.1 加强领导,形成合力,是加强煤炭企业安全文化建设的前提条件

安全文化与安全管理

编号:SM-ZD-69654 安全文化与安全管理Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制:____________________ 审核:____________________ 批准:____________________ 本文档下载后可任意修改

安全文化与安全管理 简介:该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定,达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针,从而协调行动,增强主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 管理产生于人类的生产活动的实践中,是生产力发展到一定水平的产物,是人类共同劳动、生存的需要。管理是生产力的基本组织成分之一,即其自然属性;它又是一定的生产关系,即其社会属性。企业是现代经济的细胞和基本单位,企业的一切经营活动必须通过某种机制和方法进行管理,方能达到预期的效能目标。管理离不开文化,也可以说不同的文化背景就有不同的管理理论和方法,而管理的进步实际上是一种文化现象,管理也属于文化的范畴。当今正在我国盛行的企业文化管理,使企业文化成为职工的精神、信念和行为准则,是新时代企业管理的新特点,是企业更加重视职工、重视激励人的精神的一种文化现象。 安全管理的效能发挥,自然离不开管理的主体、对象,其最根本的决定因素是人,即管理者和被管理者,他们的安全文化素质及其安全文化环境直接影响管理的机制和能接受的方法。人们愈来愈注意到,职工的安全文化素质的提高,是

2021年浅谈安全管理与安全文化

2021年浅谈安全管理与安全文 化 Safety culture is to establish a safe, reliable, harmonious and coordinated environment and a safety system for matching operation. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0439

2021年浅谈安全管理与安全文化 安全管理是以hse管理体系为基础,以安全文化为灵魂的综合性科学。2003年以来,在推行hse管理体系过程中,把泊来的安全管理方法,通过消化、融合、改造、吸收,企业形成了一套适应性较强、特色鲜明的文化,并逐步渗透到安全管理的各个环节。使企业的安全文化逐步得到了深化。实现了企业安全由经验管理到体系管理的跨越,使员工树立了“安全才能生产,安全才有效益、安全才能回家”的hse理念。 一、完善hse体系,实施hse文化管理。 安全管理的核心是完善hse体系和安全文化推介。hse管理体系是安全工作的基础,安全文化是安全工作的灵魂。 一个完整的hse管理体系,应该是由一个管理机构、一套严密的管理体系文件和运行控制文件构成的一个循环渐进的管理体系。

一个企业,从最高管理层到基层车间(队)、班组,都是管理体系的组成部分,班组是管理体系最基本的单元,每一个层次都有自己的结构和控制文件,文件规定了各自的权利、义务和职责。因为一个完整的hse管理体系是否能够发挥最大的作用,要看是否能够形成“齐抓共管、层层落实”的hse管理格局,是否能够构建安全与生产和谐、员工与管理和谐、企业与社会和谐、环境与发展和谐的安全环保机制,是保证体系运作连续和持续性的关键。 安全文化是企业生产经营中产生的安全活动文化。它包括安全生产月、宣传教育、安全培训、危害识别与评价、安全标识标牌和个体行为。 完善hse管理体系,完善各项管理规定、安全操作规程,是提高员工安全文化素质,树立员工hse理念的基础,通过宣传、教育、培训和对危害的识别与评价,逐步实现员工由“他律”到“自律”的转变,树立科学的hse价值观,实施hse文化管理。 企业安全文化是实实在在的,是企业在组织、管理、生产过程中所创造的文化,是积淀于企业及其员工心灵深处的安全意识形态,

《安全文化》之安全文化建设对安全教育培训的影响

安全文化建设对安全教育培训的影响 企业安全文化作为企业文化的一部分,其形成和发展,首先是从生产实践出发,经归纳总结形成,再用于安全生产实践。因此,它在企业建设当中有着举足轻重的意义。现代企业的大规模发展,更为企业的安全文化提供了丰富的内涵。要想抓好安全生产工作,就必须重视生产领域的安全,首先要从’人’抓起。人,是企业的主宰,所以提高人的安全意识、安全水平,强化安全、法制观念,树立正确的安全理念,是安全文化素养的主要表现手段。企业的员工人数众多,在自身的修养方面各有差异,层次区分明显,因此对安全的理解深浅不一,通过开展丰富多样的企业安全文化活动,可以引导员工关注安全、体会安全、共同提高。因此,企业安全文化建设很有必要。 安全文化是企业在长期的生产经营过程中形成的物质文化和精神文化的总和,就是安全的价值观、信念、理想、最高目标、传统、风气、行为准则的复合体。安全文化包括三大要素:一是安全物质文化,是指安全设施、装备所体现出来的文化品位和文化的价值。二是安全制度文化,是指安全的各种规章制度及条例等。三是安全的精神文化,这是安全文化最高层次、最具有活力的核心部分。安全管理干部队伍的意识、观念、道德、目标、精神风貌等构成了安全文化的主要内涵。属于安全意识形态的范畴。通过加强安全文化建设,确立“安全第一、预防为主”的指导思想,把“没有安全就没有效益”的经营理念贯穿于整个企业经营活动之中,树立正确的安全生产观,是搞好安全生产管理的前提。在实践中,有些企业片面追求经济利益,放松对安全生产的监管,加之安全生产投入不足,安全生产管理制度不健全,安全培训工作与安全防范措施不到位,甚至发生违章指挥、违章作业等不良现象,致使安全生产处于被动状态。正确认识安全文化作为一种新型管理理论的价值与其有利于树立正确的安全生产观的重要作用,使安全生产管理与安

抓好安全教育打造安全文化

抓好安全教育打造安全文化 我国安全专家罗云指出:没有安全文化的理念,事故就会一个接一个,永远纠缠于事故处理中。世界卫生组织(WHO)安全社区推广协进中心主席莱福•温斯朗一行在2004年、2006年两次对济南市经七路第一小学的考察,更是给学校带来了先进的安全理念,对学校的安全教育工作给予了肯定,提出了建设具有安全文化理念的世界标准平安学校的希望。 如何打造学校的安全文化,使安全理念深入人心,切实构筑平安校园。几年的实践,使我认识到坚持以人为本、教育当先的安全管理理念,营造良好的安全教育氛围,通过加强对师生的安全教育,开展丰富多彩的安全教育活动,使安全教育进校园,进书本,进课堂,是打造安全文化的有效途径。 首先,通过多种形式的活动让学生了解一些自我保护和日常安全的知识,培养学生关爱生命、注重安全的意识和理念。如:可以请公安、卫生防疫、消防等专业人员到学校对学生进行防火、防电、人身安全、健康、消防等方面的安全教育。可以组织开展小学生法规知识竞赛,我是小交警,模拟法庭等交通安全方面的活动,让学生辨认交通安全的标志,知道红绿灯闪亮分别代表什么,为什么带小黄帽过马路比较安全。还可成立小交警广播热线,组织红领巾安全一点通宣传

队,组织安全教育主题队会观摩等,让学生通过看看,演演,说说,比比等形式,丰富学生的安全知识。还可通过观看图片,录象,电影等,让不幸的事实触动学生的心灵,让学生知道我们的生活是美好的,也是复杂多变的,要想生活地更加幸福,就得学会保护自己。再有就是开设安全课,将安全知识编成教材,将安全课编入课表,把安全教育列入学校的教学内容之中,使安全教育在时间上,内容上有了保证,做到有计划、有系统、有目的进行。 其次,学校的安全教育不能只局限于让学生了解一些自我保护和日常安全的知识,还要注重培养学生规范生活、遵章守纪的自觉性。现代教育家叶圣陶先生说过这样一句话:教育就是养成好习惯。同样,对小学生进行安全教育,就要注重培养学生良好的安全意识,使其内化成一种良好的行为习惯。学校可以通过开展星级优秀路队班和文明礼仪流动红旗评比等一系列的检查评比活动,使学生养成上下楼梯走右边,不蹦跳台阶,走路要轻,不乱跑等好习惯。这样不但可以确保学生的安全而且使学生的文明程度也得到提高。同时可以出台安全事故一票否决制度,在评选先进班集体的过程中,对出现安全事故的班级实行一票否决,这样让学生们在集体利益面前知道了安全的重要性,学生们一心为班级争光的集体荣誉感可规避他们一些不安全行为的发生。为加强安全教育的效果,可采用多元化、开放性的评价体系,建立学生安全成长记录,由老师、家长、学生分别评价,并以此作为学期末评选安全小标兵的依据。

关于人本管理的几点思考

关于人本管理的几点思考人本管理是指在现代社会政治、经济、文化条件下,企业在其管理活动中以人作为管理的主要对象,以合理满足企业全体人员正当需要为出发点,开发、利用企业的人力资源,从而实现企业目标,并进而实现组织内全体人员全面的发展,其是现代人力资源管理的核心理念。本文就对人本管理的认识、实现途径和作用谈点粗浅的看法。 一、对人本管理的认识(一)人本管理产生有其特殊的社会历史条件从管理科学的发展历史来看,任何一门管理科学的产生及发展都是对应于一定的社会历史条件。从泰罗的科学管理到以人为中心的现代人力资源管理,从表面看似乎是科学发展的逻辑过程,实际上是社会历史条件的产物,是客观社会历史对管理科学与实践的要求。现代人力资源管理之所以广泛运用且产生积极的效果,是由现代社会历史条件所决定的:一方面,社会经济的发展已由主要领先自然物质资源转移到主要领先人力资源,即由物本型经济转变成人本型经济;另一方面,社会的发展、文明的进步使人的主体意识空前觉醒,使平等、追求幸福生活成为人的不可剥夺的神圣权利。因此,在管理活动中平等地对待员工不仅是管理者的一种人道行为,而且还是有效开发人力资源的一种必要条件,一种内在要求,并且这些这些要求已部分转为社会意志,有些已成为国家的法律法规。(二)合理地满足企业全体人员的正当人性需求是人本管理的本质要求这一本质要求不仅指公司要尊重普通员工,满足他们的生存、安全、社交、自我实现等需求,同时也要求普通员工尊重领导层(或高阶层员工),尊重投资者和公司的各种需求。当然,不能无条件地满足那些不正当的需求或企业无法予以满足的要求。(三)人本管理不能只注重行政职能而忽视战略职能从行政职能的角度上看,日常的人力资源管理工作属于战术性和行政性工作。如,招聘和培训员工、工资的计算与发放、考勤管理、文体活动组织、人事档案管理等;从战略职能的角度上看,人本管理的理念之一是将企业中的员工视为非常重要的资源,是企业价值的重要体现,人本管理工作就是将这些资源加以有效地开发和利用职权,使之成为提高企业核心竞争能力的重要推动力。其常规工作包括进行改组和业务流程的设计、参与提供业务信息、制订人才保留计划等。(四)人本管理与人事管理相比存在不少创新以人为本的人力资源管理是由传统人事管理发展而来的,但它突破了人事管理的界限,在许多方面进行了创新:一是人本管理观念更新。它对员工的假设由原来的“单位人”、“社会人”转变为“文化人”,由原来将员工视为成本负担转变为有价值的重要资源;人力资源部门也由原来的行政事务部门转变为生产效益部门。二是人本管理目标更明确。人事管理主要考虑组织的实现,而人本管理既要考虑组织目标的实现,又要考虑员工个人的发展,强调在实现组织目标的同时实现个人的全面发展。三是人本管理内容更丰富。它从原来单纯的“进、管、出”职能上升到“为实现组织目标而对人力资源的开发、保持、利用和发展等方面进行的管理”。四是人本管理方法更科学。它由原来被动型的管理转变为主动型的开发,由以“事”为中心的管理转变为以“人”为中心的管理。二、加强人本管理的措施与途径(一)牢固树立以人为本的思想,充分调动人的积极性和创造性在市场经济条件下,企业要健康、快速发展,最重要的是最大限度地开发人力资源。我们必须牢固树立人力资源是第一资源的观念,充分认识人力资源开发与管理的战略意义。一个企业,衡量它的改革是否成功,管理是否科学,根本的一条是看它是否树立了以人为本的思想,是否把广大职工的积极性、创造性真正调动起来了。企业领导者的一个重要职责是,营造人才竞争向上的氛围和环境,树立公开竞争、优胜劣汰、无功就是过的新观念,激励大家比才能、比贡献,人人为企业出力献策。加强人本管理是企业的一项十分重要性的管理工作,也是企业保持生机活力的根本举措。(二)努力提高企业领导者自身的素质作为管理主体的人——企业领导者,在管理活动中始终处于主导地位。他们的作用是至关重要的,他们承担着创造决策的职责,承担着经济创新的角色,承担着科学管理的职能,承担着资源配置的责任。实践证明,企业的好环和企业领导者素质的优劣有关。西方经济理论更是强调企业家才能在四在生产要素(劳动、资本、土地、企业家才能)中的关键作用。因此,坚持人本管理观念,首要的是解决企业领导者素质提高的问

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