一年级上册语文期末复习资料整理
一年级上册语文复习资料整理
一、反义词
大——小多——少来——回(去) 高——矮(低) 上——下(内) 里——外
早——晚远——近笑——哭出——入天——地水——火熟——生(反) 歪——正私——公
开——关东——西长——短好——坏冷——热前——后
黑——白左——右南——北是——非古——今死——生
无——有慢——快老——少爱——恨弯——直圆——扁冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险
二、多音字组词：
长zhǎnɡ（长大）乐yua（音乐）行xínɡ（飞行）chánɡ（长江）la（快乐）hánɡ（行业）
少shǎo(多少) 着zhe （看着）都dōu（都是）Shao（少年）zhao ( 着急) dū（首都）
三、同音字练习
1、公,工
（）园（）人（）正手（）（）开
（1）我家有只大（）鸡。（2 ）小明的爸爸是木（）。
2、升，生，声
（）日（）旗上（）花（）笑（）大（）（1）在走廊（lánɡ）上要小（）说话。（2）今天是妈妈的（）日。
3、做，坐，座，作
工（）（）业（）下（）位（）事让（）（1）我家门前有一（）桥。（2）我在家里写（）业。
（3）我（）汽车时给老爷爷让（）位。
4、木，目
耳（）（）光（）头（）耳树（）
（1 ）妈妈让我吃( )耳。(2)老师的( )光很慈祥（cíxiánɡ）。
5、字，子，自
写（）（）己孩（）汉（）猴（）
爸爸说：“儿（），你要学会（）己写（）。”
6、金，今，巾，进，近
毛（）（）天远（）（）入黄（）纸（）
(1)、妈妈给我买了一条（）黄色的头( ) 。
(2)、（）年我在离（lí）家很( )的学校上学。
(3)、我最( ) （）步了。
7、耳，儿，二
花（）（）只（）朵（）子（）光（）个女（）木（）
（1）王爷爷有（）个女（）。（2 ）我在听（）机。
8、有，友
没（）朋（）
我（）一个好朋（）
四、组词
1、同音字组词
几（）目（）一（）语（）
己（）木（）衣（）雨（）
今（）香（）有（）完（）明（）巾（）乡（）友（）玩（）名（）话（）冬（）气（）同（）工（）
画（）东（）汽（）童（）公（）
马（）往（）美（）量（）根（）蚂（）网（）每（）亮（）跟（）
阳（）再（）篮（）长（）自（）洋（）在（）蓝（）常（）字（）进（）到（）对（）位（）音（）近（）道（）队（）为（）因（）孩（）男（）后（）采（）伙（）
还（）南（）候（）彩（）火（）急（）新（）非（）叶（）为（）级（）心（）飞（）业（）位（）和（）里（）做（）时（）青（）
禾（）力（）作（）石（）清（）
合（）李（）坐（）十（）蜻（）
河（）立（）座（）
耳（）生（）向（）原（）以（）儿（）升（）像（）圆（）已（）
二（）声（）象（）园（）蚁（）又（）
右（）
有（）
2、比一比，再组词
山（）田（）几（）口（）了（）出（）电（）风（）回（）子（）
云（）车（）什（）毛（）羊（）去（）东（）叶（）手（）半（）
米（）里（）两（）马（）双（）来（）果（）雨（）鸟（）从（）
角（）四（）找（）为（）见（）鱼（）西（）我（）办（）现（）
问（）市（）外（）瓜（）正（）门（）巾（）处（）衣（）业（）
尖（）月（）户（）千（）足（）尘（）用（）巴（）干（）走（）
汗（）是（）
大（）日（）人（）也（）左（）太（）白（）入（）他（）右（）天（）目（）八（）地（）石（）无（）自（）分（）她（）后（）元（）泪（）会（）
公（）
开（）少（）木（）九（）生（）升（）小（）本（）力（）牛（）
平（）水（）禾（）方( ) 午（）
万（）过（）放（）看（）明（）方（）时（）收（）着（）朋（）
让（）赶（）立（）几（）巴（）认（）起（）童（）机（）吧（）
去（）家（）车（）香（）黄（）走（）字（）连（）春（）处（）
先（）奶（）总（）爷（）合（）洗（）妈（）意（）节（）全（）
借（）是（）听（）很（）高（）错（）定（）唱（）得（）亮（）
说（）关（）网（）向（）专（）语（）送（）同（）后（）母（）
工（）写（）知（）更（）阳（）干（）完（）只（）忙（）队（）五、量词
一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本一个笔盒一个书包一张桌子一间教室一块黑板一扇门一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群（只）鸭子一条鱼两匹马一个苹果一颗枣一棵树一堆杏子一个桃一朵花一根草一个西瓜一条河一朵云
一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车一列火车一架飞机一只（条）狗一束（朵）花
一（）水牛一（）图书一（）小树一（）小鸡一（）鲜花一（）小花一（）杏子一（）白马一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）星星一（）金鱼一（）石桥一（）西瓜一（）小草一（）叶子一（）白云一（）鲜花一（）鸭子一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tào 一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师两( ）小树一（）大山一（）田一（）树林一（）果园一（）红花一（）白鹅一（）彩虹一（）小狗一（）花伞一（）小河一（）布熊一（）木船一（）野花一( ) 扇子一( )红旗一（）花生一（）桃子一（）红枣一（）风光一（）天安门一（）房子
六、读一读，写一写。
1、青青的（）白白的（）宽宽的（）大大的（）
高高的（）尖尖的（）红红的（）小小的（）闪闪的（）清清的（）蓝蓝的（）绿绿的（）
细细的（）圆圆的（）长长的（）
绿色的( ) 暖和的（）漂亮的( ) 雪白的( ) 2、绿绿的草坪青青的假山弯弯的小路高高的楼房闪闪的星星红红的苹果
绿绿的树木青青的小草弯弯的小河高高的杨树杨树高高的暖和的天气
绿绿的小草青青的草地弯弯的小船圆圆的西瓜西瓜圆圆的暖和的衣裳
绿绿的草地青青的草坪弯弯的月亮圆圆的月亮蓝蓝的天空鲜艳的花朵
绿绿的树叶青青的树叶弯弯的香蕉凉凉的鸟蛋鸟蛋凉凉的暖和的毛衣
绿色的小伞美丽的鲜花弯弯的月牙清清的河水河水清清的洁白的雪花
绿色的叶子漂亮的眼睛漂亮的娃娃长长的小路小路长长的可爱的小狗
绿色的草地雪白的棉花漂亮的衣服明亮的灯光雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳云朵羽毛）
碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）
有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景（衣裳）精彩的球赛高远的蓝天
挺拔的松树茂密的松树林会心的微笑碧绿的衣裳透明的翅膀美丽的夏夜
可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节碧绿的菜地
宽宽的街道鲜艳的红领巾快乐的时光大大的脑袋淘气的娃娃黑灰的身子
温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天
3、很____很____的房子很____很____的山很____很____的河水很绿____很____的树
很____很____的太阳很____很____的路很____很____的西瓜很____很____的杏子
很____很____的路很____很____的西瓜很____很____的小草很____很____的冬瓜
很____很____的____ 很____很____的____ 很____很____的____
很____很____的____
很多很多的房子很冷很冷的冬天很清很清的河水很绿很绿的树很高很高的大山
很甜很甜的西瓜很红很红的苹果很长很长的路很绿很绿的禾苗很弯很弯的小路
很大很大的太阳很美很美的花
4、看看看一看说说_______ 比比_______ 读读_______ 来来_______
听听______ 数数_______ 唱唱_______ 问问_______ 用用_______
写写_______ 开开_______ 见见_______ 想想_______ 练练_______
画画_______ 试试_______
5、（1）AABB式：
高兴高高兴兴花绿___________ 大小___________ 许多___________
漂亮___________ 仔细___________ 多少___________ 日夜___________
来往___________ 红火___________ 明白___________ 平安___________
快乐___________ 说笑___________ 干净___________ 清楚___________
公平___________ 来去___________ 出入___________ 左右___________
四方___________ 风雨___________ 上下___________ 开心___________
进出___________ 方正___________ 山水___________ 三两___________
长短___________ 认真___________ 辛苦___________ 急忙___________
大方___________ 方面___________ 时刻___________ 日月___________
2）ABAC
飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去
看来看去爬来爬去飘来飘去想来想去
(3)ABB
圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄胖乎乎黑洞洞湿淋淋甜丝丝灰溜溜
光秃秃亮晶晶笑嘻嘻兴冲冲懒洋洋慢吞吞静悄悄白花花气冲冲
6、又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又高又大又大又红又大又多
又哭又闹又白又胖又蹦又跳又绿又密又香又甜又平又稳
又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___
又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___
7、束一束束一束束美丽的鲜花条一条条一条条长长的小河
棵一棵棵一棵棵高大的松树(树木) 片一片片一片片金黄的树叶
个一个个一个个(红红)大大的苹果朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花
只一只只一只只可爱的小鸟串一串串一串串美丽的泡泡
群________ _______ 本________ _______ 头________ _______
8、小树越长越高。雨（雪）越下越大。天越来越黑。家越来越近。风越吹越大。人越来越多。
小马越跑越快。飞机越飞越高。飞机越飞越高。小方越长越大。天气越来越冷。
____越____越_______。____越____越_______。
9、我会_____________________，还会__________________________.
10、我家门口有一棵小树（一条小河、一座山）。学校（教室）里有许多同学。
河里有一群鸭子（许多小鱼）。天上有一架飞机。公园里有一片草地（许多花草）。
江上有一座大桥。天上有一片白云。森林里有许多大树。
屋子里有一台电视机。天上有一群小鸟。公路上有许多车。
田里有一片禾苗。
房子里有_________ 。________有__________________。
11、弯弯的月亮像小船。闪闪的星星像眼睛。红红的苹果像太阳。蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月亮像镰刀。闪闪的星星像宝石。红红的脸蛋像苹果。
________像__________________。
12、北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。小明是我的朋友。
________是_____________________。________是________________________。
我们爱北京。我们爱五星红旗。
______爱________________。
13、你去北京吗? 你去上学吗？我的书包呢?
________________吗? _________________呢?
________________吗? _________________呢?
他就是你的朋友吧?
________________________吧? _________________________吧?
14、雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。小草从土里钻出来。
亮亮从屋里跑出去。树叶从树上飘落下来。雪花从天上飘落下来。15、小蝌蚪们已经长成青蛙了。我已经长大了。我已经完成作业了
小蝌蚪的尾巴已经不见了。我已经是一年级的小学生了。
16、他十分用心地学习。他十分高兴地来到校园里。
我非常认真地学习。我非常刻苦地学习。
他十分用心地培育花种。
17、他画的海那么蓝，那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。
松果那么香，那么可口。苹果那么大，那么红。
18、官员们一边看一边议论。我一边走一边说。
我们一边唱歌一边跳舞。小明一边说一边笑。
19、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。我渐渐长大了。
天气渐渐冷起来了。小树渐渐长高了。
20、我们正忙着搬东西呢！我们正忙着做手工呢！我正忙着找东西呢！
李老师正忙着改作业呢！我正忙着做作业呢！
21、我替爸爸拿拖鞋。我替爸爸拿报纸。
22、我帮老师拿作业本。我帮老师擦黑板。
23、我给妈妈洗衣服。我给妈妈倒茶。
24、我为大家唱歌。我为大家扫地。
七、词语搭配
闪闪的星星明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳黑黑的影子绿色的叶子
高大的房子漂亮的衣服可爱的孩子圆圆的月亮高高的个子
青青的小草清清的河水暖和的春天笔直的小路美丽的羽毛练习：给恰当的词语搭配连线
热情的草芽青青的门暖和的小伞
美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服
尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳
绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵
弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景
蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地
闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵
长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子
看水果仔细地笑冷远多丑
送皮球高兴地说高借答浅
拍报纸快乐地看近热深快
穿花生开心地跑还后美问
种衣服飞快地玩前低慢少
八、课文填空
1、一去（）（）里，烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。
2、远看（）有色，近听（）（）声。春去花还在，（）（）（）（）惊。
谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；（）—（）；（）—（），所描述的景物有（）（）（）（），谜底是（）。
3、（）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。（）（）岸树（）密，（）苗绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。
4、（）座房，（）座房，青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗。
5、床前（）（）光，疑是（）（）霜。举（）望（）（），低（）思故乡。
6、弯弯的（）（），（）（）的船。
7、（）（）的（）（），因为有（）阳光，更绿了。（）（）的树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像（）（）的锦缎了。
8、影子（）（），影子（）（），影子常常陪着我，它是我的好朋友。
9、豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏。辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（）（）好（）光。
（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（2）、请在表示颜色的词语下划上圆圈。
10、（）（）明，（）（）鲜，（）（）尘，（）（）尖。（）（）灭，（）（）男，（）（）休，（）（）看。（）（）林，（）（）森，（）（）从，（）（）众。
11、小熊一家住在（）洞（）。他们想造一间（）（）房（）住。
他们走进森林，春天，看到树上（）满了绿叶，夏天，看到树上（）满了花（），秋天，看到树上结满了（）（），冬天，看到树上有许多（）（）。
12、遥远的北京城，有（）座（）安（），（）场（）（）旗仪式非常壮观。
13、鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）（）深，（）（）去游吧。”鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。
14、（）树旁边的地（）种（）许多花（）。花（）已经（）花了，（）朵朵金黄色的( )花，在阳光（）格外鲜艳。
15、妈妈（）要往外拿，小云跑过（）按住妈妈的（），说：“妈妈，这（）布熊是我送您的（）（）礼物。你总是忘了（）（）的（）（），（）（）我把（）（）借给您！”
16、冬（）的（）上有细毛，茄子的柄上有小刺。
九、写字笔划
（1）从书本P146中找出下面笔画数的字，并写下来，读一读。
2笔：二、十、八、入、人、七、儿、九、了、卜、又、力、几。
3笔：三、上、下、土、个、大、口、子、门、山、飞、马、小、巾、广、己、也。4笔：木、火、文、六、无、日、中、月、不、开、五、见、长、云、公、车、牛、少、牙、尺、毛、风、手、水、升、方、书、片、今、天。心巴
5笔：禾、四、目、头、白、田、电、出、鸟、半、业、本、平、东、皮、生、用、正、左、右、瓜。
6笔：耳、米、羊、自、回、衣、年。西
7笔：足、走、里、两、来。
8笔：果、鱼、雨。
（2）数笔画填空
“牙”共有________笔，第2笔是________。“水”共有________ 笔，第2笔是________。
“鸟”共有________ 笔，第4笔是________。“鱼”共有________ 笔，第2笔是________。
“果”共有________ 笔，第5笔是________。“业”共有________ 笔，第3笔是________。
“西”共有________ 笔，第5笔是________。“走”共有________ 笔，第4笔是________。
“平”共有________ 笔，第4笔是________。“雨”共有________ 笔，第6笔是________。
“飞”共有________ 笔，第1笔是________。“头”共有________ 笔，第4笔是________。
“子”共有________ 笔，第2笔是________。“心”共有________ 笔，第2笔是________。
“东”共有________ 笔，第2笔是________。“两”共有________ 笔，第7笔是________。
“山”共有________ 笔，第2笔是________。“马”共有________ 笔，第2笔是________。
“升”共有________ 笔，第3笔是________。“足”共有________ 笔，第5笔是________。
“长”共有________ 笔，第1笔是________。“出”共有________ 笔，第4笔是________。
“皮”共有________ 笔，第2笔是________。“半”共有________ 笔，第5笔是________。
“鱼”共有________ 笔，第6笔是________。“正”共有________ 笔，第3笔是________。
“瓜”共有________ 笔，第4笔是________。“片”共有________ 笔，第4笔是________。
“西”共有________ 笔，第3笔是________。“里”共有________ 笔，第5笔是________。
“衣”共有________ 笔，第4笔是________。“巴”共有________ 笔，第2
笔是________ 。
“力”共有________ 笔，第2笔是________。“风”共有________ 笔，第4笔是________ 。
“九”共有________ 笔，第1笔是________。“门”共有________ 笔，第2笔是________。
“火”共有________ 笔，第2笔是________。“方”共有________ 笔，第3笔是________。
（3）写下列生字的笔顺。
土________________________ 火________________________ 文________________________
九________________________ 五________________________ 电________________________
目________________________ 子________________________ 门________________________
耳________________________ 米________________________ 头________________________
也________________________ 长________________________ 山________________________
出________________________ 水________________________ 少________________________
鸟________________________ 车________________________ 小________________________
尺________________________ 心________________________ 力________________________
升________________________ 方________________________ 半________________________
巴________________________ 片________________________ 正________________________
业________________________ 平________________________ 西________________________
皮________________________ 生________________________ 今________________________
足________________________ 走________________________ 回________________________
里________________________ 果________________________ 来________________________
年________________________ 两________________________ 雨________________________
十、看拼音写词语
h?tǔzhōnɡbùmùbái ěr
（）苗（）地（）间（）好（）光（）色（）朵
tǔdiàn chánɡchūyún ɡōnɡɡuǎnɡ
（）地（）灯（）短（）去（）彩（）鸡（）场
shēnɡpízǒu bàn pínɡzúlǐ
（）旗（）球（）路（）空（）常（）球（）面
zhanɡyīmǎyáshēnɡmáo yánɡ
（）在（）服（）路（）膏（）气（）笔（）群
tiān w?n rùjiàn shān chēshǎo
雨（）语（）进（）看（）高（）骑（）
多（）
bo shuǐbāyapiàn shēn ɡyú
萝（）河（）尾（）作（）一（）花（）金（）
yígèèr rén sān yuè shí tiān mùtóu hémiáo dàhuǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shàng shān xiàchēshuǐtǔgar?n bātiān ji ǔyuawǔr?n
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhōng w?n liùgaqīpiàn ?r zi m?n kǒu bùk āi sìga
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔtiān ěr mùkāi tǒu dàmǐshǎo jiàn bái yún kǒu zhōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuǐtián diàn lìzhǎng dàxiàshān chūrùfēi niǎo rìyua
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bái mǎxiǎo niǎo bái tiān gōng kāi kāi chēxiǎo ni úkāi le
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shān yáng máo jīn m?n yáchǐzi niúmáo jīn nián xīn lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dàfēng dàlìshuǐshǒu dàfāng yíbàn xiàbāpíng shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shǒu xīn shuǐguǒguǎng dàshàng shēng shǒu zúzu ǒy?u zǒu le
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shūběn zìjǐdōng xi huílái niúpíshēng rìsìfāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tǔlǐguǒzi jǐtiān búy?ng yúer jīn tiān zuǒshǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
búzhang xiàyǔliǎng tiān xīguāshàng yīlái nián
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīshànɡbāxiàbùshànɡbùxiàbùsān bùsìy?u dày?u cháng zǒu mǎkàn huā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīchǐjiàn fānɡbùjiàn tiān rìbàn dàbùxiǎo jiǔniúyīmáo tiān chánɡrìjiǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tǔlǐtǔqìɡōnɡchēshànɡshū
( ) ( )
四、读拼音，写笔画或偏旁。
h?nɡshùpiěnàdiǎn h?nɡzh?h?nɡɡōu piězh?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shùzh?shùtíshùwān shùɡōu wān ɡōu w?ɡōu h?nɡpiěh?nɡzh?ɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
h?nɡxi?ɡōu shùzh?zh?ɡōu tíshǒupánɡdānr?npánɡshùwān ɡōu h?nɡzh?wānɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bāzìt?u r?n zìt?u jiǎo zìt?u fānɡkuànɡ?r dǎobāzìyán zìpánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
fēnɡzìkuànɡtítǔpánɡsān diǎn shuǐ
( ) ( ) ( )
我会填：
（白白）的贝壳（雪白）的贝壳 (雪白）的肚皮（雪白）的棉花（白白）的棉花
（白白）的塑料袋（白白）的小手（雪白雪白的（大衣）雪白雪白的（棉花）（黑黑）的头发
（绿绿）的荷叶 (绿绿）的草坪（绿绿）的树叶（绿色）的树林（绿色）的菜地
（绿油油）的柏树碧绿碧绿的（叶子）碧绿碧绿的（小草）（嫩绿）的小草（绿色）的衣裳
（美丽）的鲜花（美丽）的家乡（美丽）的春天（美丽）的风景（美丽）的衣裳
（美丽）的花园（美丽）的夏夜（美丽）的翅膀（美丽）的港湾（美丽）的城市
（美丽）的果园（美丽）的水花（金黄）的油菜花（金黄）的稻子（金黄）的落叶
（弯弯）的小路（弯弯）的小桥（弯弯）的小河（弯弯）的月儿
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一年级语文（上）复习题纲 第一部分 三拼音节： j ao j ①q i a ②q ü an (ü见j、q、x、y两点要去掉) x an x ang ③g k a h u an zh ang J ü ( ) ( )- ( )-quan ch sh 注：拼音书字要规范。 三点水：氵提手旁：扌木字旁：木 草字头：艹言字旁：讠火字旁：火 走之底：辶单人旁：亻提土旁：土 宝盖头：宀口字旁：口两点水：冫 日字旁：日足字旁：足竖心旁：忄 雨字头：雨反犬旁：犭反文旁：攵 方框：□月字旁：月绞丝旁：纟 广字头：广穴宝盖：穴人字头：人 双人旁：彳四点底：灬立刀旁：刂 门字框：门女字旁：女虫字旁：虫 双耳旁：阝八字头：八鸟字旁：鸟
竹字头：心字底：心王字旁：王 目字旁：目方字旁：方视字旁：礻 食字旁：石字旁：石子字旁：子 带有偏旁的字： 氵：江河湖海河扌：打拍排捉找 木：松森林样格艹：花草苗菜落 辶：送远近进边讠：诉语让许课 亻：你他体们化口：吃吗吧呀啦 日：晚明春是星灬：热黑熊燕点 女：奶妈姑她好纟：纸给红细结 人：伞众今全会目：睡眼睛 冫：冷次冰火：灯烧烤鸟：鸭鸡鹅 足：跳跑路忄：惊快慢土：地城坏 雨：雪雷零□：圆园因宀：家安它 月：朋肚胖犭：狗猫猴攵：故数放 广：座床庄阝：阳阴都穴：穿窗空 门：闪问间心：您想念：笑答篮 八：公分羊彳：很得行虫：蛙蛇 刂：到利王：现玩礻：视礼 二、要求会写的字组词（一年级语文上册要求学生会写的字只有100个，组词时尽可能用会写的字。） 会写的字： 1、一（一个）（两天）二（二个）（两天）
人教版六年级下册语文练习题及答案人教版
人教版六年级下册语文练习题及答案人教版 1文言文两则 我会画1 zhuó yú cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C B 精彩回读 1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。.专心致志三心二意 .《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意 1.到热水.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。 ”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，
渔人得利。 匆匆 我会画kōngjǐn báo fùzhuǎnjì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B2.A3.C 精彩回读 .我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 .对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 .孔子 .消逝的时光就像这河水一样啊！ .时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田fān 蕃茄牙yǎ 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 .是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 .因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。
一年级语文上册期末复习计划(最新整理)
一年级语文上册期末复习计划 一、教材分析及复习目标 本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语 文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共 13 课，在学习拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字(一)、10 篇课文，识字(二)、又 10 篇课文。两个识字单元各 4 课，每课认字12—14 个。20 篇课文分 4 个单元。全册设 6 个口语交际话题，安排 在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。 1、全面复习本册书要求会认的 300 个生字，要求会写其中的 100 个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23 个声母，24 个韵母，16 个整体认读音节。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。 三、复习内容： 1、打实语文基础知识，加强拼音(声母、韵母、整体认读音节) 的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 四、复习类型： 1、复习拼音：23 个声母，24 个韵母，16 个整体认读音节。 2、看拼音写词语或者简单的句子。 3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
一年级语文上学期期中测试题(人教版)
资z ī中zh ōng 县xi àn 甘g ān 露l ù中zh ōng 学xu é小xi ǎo 学xu é一y ī年ni án 级j í语y ǔ文w én 半b àn 期q ī测c è试sh ì题t í 姓名__________成绩___________ 一、 听t īng 写xi ě 。（10×1=10） 二、按àn 顺sh ùn 序x ù填ti án 写xi ě声sh ēng 母m ǔ和h é韵y ùn 母m ǔ 。（16×0.5=8） b m d t l k h j x zh sh r z c y a o i u ai ei ao iu ie er an in un ang eng ong 三、照zh ào 样y àng 子zi ，填ti án 一y ì填ti án 。（5×1=5） ch áng (ch)— (áng) ji āng ( )—( )—( ) k —u —ā （ ） x —üé （ ） 四、给g ěi 下xi à面mi àn 的de 字z ì加ji ā上sh àng 一y í画hu à ，组z ǔ成ch éng 新x īn 字z ì写xi ě下xi à来l ái 。（6×1=6） 了——（ ） 土——（ ） 人——（ ） 口——（ ） 木——（ ） 大——（ ） 五、比b ǐ一y ì比b ǐ ，组z ǔ词c í语y ǔ 。（８×１＝８） 八（ ） 大（ ） 上（ ） 木（ ） 入（ ） 天（ ） 下（ ） 禾（ ） 六、看k àn 拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（８×２＝16） k āi m én d à r én w ǔ yu è m én k ǒu ( ) ( ) ( ) ( ) r ì yu è ér zi ti ān w én d à hu ǒ ( ) ( ) ( ) ( ) 七、连li án 线xi àn 题t í 。(10×1=10) 跑 qi ū l ǎo sh ī 身体 送 pi ào t ái d ēng 老师 桥 p áo sh ēn t ǐ 春天 秋 s òng pi ào li àng 台灯 漂 qi áo ch ūn ti ān 漂亮 八、找zh ǎo 一y ì找zh ǎo ，给g ěi 整zh ěng 体t ǐ认r èn 读d ú音y īn 节ji é造z ào 一y ì间ji ān ，在z ài 三s ān 拼p īn 音y īn 节ji é下xi à面mi àn 画hu à ——。(10×1=10) sh ì d ēng qi áo s òng ti ào ěr w ú hu ā q īng
人教版六年级上册语文课后题参考答案
人教版六年级上册语文课后题参考答案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
人教版六年级上册语文课后题参考答案（完整） (1)山中访友 1.情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。 答案参考 作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”。从而激起读者的阅读兴趣。 2.些描写中可以看出“我”和山里的朋友：’有着深厚的感情你是否也有过类似的体验和同学交流交流。 参考答案 作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友，并与之亲切交流，字里行间体现了“朋友”间的深情厚谊。如写老桥——“如一位德高望重的老人”；写鸟儿——“呼唤我的名字”；写露珠——“与我交换眼神”；写树木——“是我的知己”“仿佛自己也是一棵树”；写山泉——“要我重新梳妆”；写溪流———邀我“唱和”；写瀑布——“你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”；写悬崖——“挺拔的身躯”“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；写白云——“让天空充满宁静，变得更加湛蓝”；写云雀——谈“飞行中看到的好风景”。在作者的眼里，这山
中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里“朋友”之间那份深厚的情谊。 我们都有着热爱大自然、热爱万物生灵的美好情怀，家乡的一山一水、一草一木无不让我们留恋和珍爱，人与自然和谐相处是无比幸福和快乐的，同学们可以回忆心中的美好体验，并真诚地与同学交流，共同分享这份快乐。 3.下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 (1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧 (2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 老师指导: 体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。 答案参考 第1个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为欠众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 第2个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在呜叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。
六年级上册语文课后习题参考答案(人教版)
(人教版)六年级语文上册课后练习题参考答案 六年级上学期语文第一单元 一、《山中访友》 1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。 和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！ 2看拼音，写词语。 qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào （清爽） ( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭） tǐng bá shēn qūjīng zhì yùn hán （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径） （2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） （3）品德高尚，名望很大。（德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首 小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音 多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变 得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热切地（打招呼）。这些朋友
人教版一年级语文上册期末总复习重点
人教版一年级上册语文期末复习重点最后的复习阶段请家长配合： 1．继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。 2．对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。 3．学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子，陪孩子进行复习，否则只能浪费时间。 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q。 （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。 2．韵母表：ɑo e i u ü（单韵母6个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （复韵母9个） ɑn en in un ün（前鼻音韵母5个） ɑnɡenɡinɡonɡ（后鼻音韵母4个）共24个注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ共16个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe) yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün) 二、标调规则：有ɑ找ɑ，没ɑ找o再找e，i、u并列标在后。 1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。 2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。 三、去点原则：小ü见到j q x y ,脱掉帽子还念ü。 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。 2．三拼音节：声母+介母+韵母。 以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的知识之外，还应当注意培养孩子运用拼音的能力，比如可以读拼音写出字、词。家长还可以根据孩子的实际情况要求孩子用拼音代替词、句里面不会写的生字。在写拼音时要特别留意i不能做声母，比如衣不能写成ī，而是yī;没声母的要补上声母，如月不能写成üè，而是yuè。 以下将是识字、写字以及课文的复习点，主要包括： 一、识字写字： 1、准确认读生字。要求教材140-145的生字以任何顺序出现在任何地方都认识。 2、正确书写基本笔画。可以要求孩子说出生字的笔顺，第几画是什么笔画。写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。 如“火”共（）画，第2笔是（）。 其中笔顺易错的字：火、九、出、走、巴、片、里、果。
人版语文一年级(上册)期末复习资料(完整版)
第一册语文期末复习 最后的复习阶段请家长配合： 1．继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。 2．对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。 3．学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子，陪孩子进行复习，否则只能浪费时间。 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表p43） 1．声母表: b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个) 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q。 （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。 2．韵母表：ɑo e i u ü（单韵母6个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün（前鼻音韵母5个）
ɑnɡenɡinɡonɡ（后鼻音韵母4个）（复韵母18个） (共24个) 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ(共16个) 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe) yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün) 2、 二、标调规则：有ɑ在把帽戴，ɑ要不在o、e戴，要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。 1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。 2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。 三、去点原则：j q x y小淘气,见到ü点就挖去。 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。
一年级语文上学期测试试卷
一年级语文上学期测试试卷 一、我能行（书写习惯） 书写工整，注意卷面整洁，保持正确的写字姿势，是良好的习惯。相信你一定能做得很好！ 二、对号入座（拼一拼，看一看，然后选择正确的音节填在四线格上） lā qín chī fàn shuì jiào zhí shù 白兔猴子小朋友弟弟 三、拼音园地（读拼音，写词语） mù mǎ lái qù shuǐ huǒ lì zhèng yòng xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hǎo yǒu dōng fāng qīng cǎo fēng làng shān cūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、火眼金睛（在带点字正确的读音上打“√”） 天牛．(liú niú) 树林．(lín líng) 风雨．(yǔǚ) 才．(chái cái)能 贝壳．(ké kè) 面．(màn miàn)子种子．(zǐ zi) 升．起(shēng shēn) 五、芝麻开花（照样子连一连，认真写一写） 土日矢厂白女讠 丁也 地 1、“长”字的第二笔是“－”。 （ ） 2、 “字”字一共有五笔。（） 3、“出”字的第一笔是“”。（） 4、“里”字的第五笔和“全”字的第四笔，都是“－”。（） 七、找朋友（看一看，再连线；选一选，再填空） 9月10日教师节 10月1日儿童节 6月1日国庆节 3月8日妇女节 八、句子长廊（看图把句子补充完整） 1、冰花像宽大的树，晶亮，洁。 2、在游。 3道边。 4、老在河边吃。 九、拷贝室（想想学过的课文，根据内容填空） 1、怀素就喜爱，是个好学上进的孩子。 2、不闹了，不笑了，深夜里，大海睡觉了。 3、蓝天是的家，树林是的家。 4、秋天到了，菊花了。 5、又用脑，才能有创造。 她他鱼渔 1、是我的爸爸，是我的妈妈。 2、船是装满了虾。
新人教版六年级上册语文课后练习题答案
六年级上册语文课后练习题答案 (1)山中访友 1.情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些?朋友?，想一想课文为什么以?山中访友?为题。 答案参考 作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。课文以?山中访友?为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些?朋友?。从而激起读者的阅读兴趣。 2.些描写中可以看出?我?和山里的?朋友：’有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验?和同学交流交流。 参考答案 作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友，并与之亲切交流，字里行间体现了?朋友?间的深情厚谊。如写老桥——?如一位德高望重的老人?；写鸟儿——?呼唤我的名字?；写露珠——?与我交换眼神?；写树木——?是我的知己??仿佛自己也是一棵树?；写山泉——?要我重新梳妆?；写溪流———邀我?唱和?；写瀑布——?你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势?；写悬崖——?挺拔的身躯??高高的额头上仿佛刻满了智慧?；写白云——?让天空充满宁静，变得更加湛蓝?；写云雀——谈?飞行中看到的好风景?。在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里?朋友?之间那份深厚的情谊。 我们都有着热爱大自然、热爱万物生灵的美好情怀，家乡的一山一水、一草一木无不让我们留恋和珍爱，人与自然和谐相处是无比幸福和快乐的，同学们可以回忆心中的美好体验，并真诚地与同学交流，共同分享这份快乐。 3.下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 (1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? (2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 老师指导: 体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。 答案参考 第1个句子运用了比喻的修辞方法，把?老桥?比喻成?一位德高望重的老人?，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为欠众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 - 1 -
一年级语文上期末复习资料
一年级语文上期末复习资料
一年级语文基础
拼音部分 *23 个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w *24 个韵母： 6 个单韵母：ɑ o e i u ü 8 个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 1 个特殊韵母：er 5 个前鼻韵母：ɑn en in un ün 4 个后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ *16 个整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
一字组多词
木：木头、木马、木瓜
天：白天、天上、天下、几天、今天
八：八个、八方、八人
人：几人、人少、三人
火：大火、火山、上火、水火 文：文本、语文、文火
儿：儿子、鸟儿
九：九天、九月、九个
无：无人、无用、无心
日：日子、日月、今日
中：中心、心中、中用
子：儿子、尺子、车子、日子
门：开门、门口、大门
月：月牙、日月、八月、平月、半月
不：不用、不三不四、不少、不足 开：开门、开水、开头、开车、开心
目：目光、耳目、双目
耳：耳朵、耳目、两耳
头; 山头、里头、头皮、木头、开头、头上、出头
米：大米、小米、八米、米尺 见：少见、见人、
白：白天、白云、白毛
田：水田、禾田、田里
电：电子、水电、用电
长：长白山
山：上山、下山、山头、大山、火山
出：出入、出门、出山、日出、出口、出来、出生 飞：飞鸟、飞上天、飞来
马：大马、木马、马车
鸟：飞鸟、鸟儿、小鸟
云：白云、云天、云朵
车：上车、下车、开车、火车、电车
公：公用、公车、公园、公司 牛：大牛、水牛、牛头
羊：羊头、羊毛、小羊
巾：毛巾、方巾、手巾
牙：门牙、洗牙、刷牙
尺：尺子、三尺、木尺
毛：毛巾、毛衣、羊毛
心：心里、中心、心中、手心
风：大风、风中、风雨
力：用力、有力、力气
手：手心、大手、水手
水：雨水、白水、开水、山水、水鸟
广：广大、广东、广西
升：上升、升起、东升
足：十足、足球
走：走出、出走、走回
方：大方、东方、西方、方巾
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六上语文课后题参考答案
六上语文课后题参考答案（完整） (1)山中访友 1.情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。 答案参考 作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”。从而激起读者的阅读兴趣。 2.些描写中可以看出“我”和山里的?朋友：?有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验?和同学交流交流。 参考答案 作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友，并与之亲切交流，字里行间体现了“朋友”间的深情厚谊。如写老桥——“如一位德高望重的老人”；写鸟儿——“呼唤我的名字”；写露珠——“与我交换眼神”；写树木——“是我的知己”“仿佛自己也是一棵树”；写山泉——“要我重新梳妆”；写溪流———邀我“唱和”；写瀑布——“你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”；写悬崖——“挺拔的身躯”“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；写白云——“让天空充满宁静，变得更加湛蓝”；写云雀——谈“飞行中看到的好风景”。在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里“朋友”之间那份深厚的情谊。 我们都有着热爱大自然、热爱万物生灵的美好情怀，家乡的一山一水、一草一木无不让我们留恋和珍爱，人与自然和谐相处是无比幸福和快乐的，同学们可以回忆心中的美好体验，并真诚地与同学交流，共同分享这份快乐。 3.下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 (1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? (2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神 老师指导: 体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。 答案参考 第1个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为欠众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 第2个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在呜叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 文章中类似这样的句子还有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”等等。 (3)草虫的村落 1.有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。 答案参考 我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者和建筑工程师。
人教版语文一年级(上)总复习资料
第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣） 口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里） 禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月） 十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元 子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月） 儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西） 天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心） 第5单元 水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是） 小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日） 书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林） 土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立） 正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元
后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元 才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和） 第8单元 竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说 1、词语搭配 弯弯的月儿小小的船 闪闪的星星蓝蓝的天 高高的树尖尖的草芽 圆圆的荷叶弯弯的谷穗 白白的云绿绿的草 黄黄的沙滩雪白的浪花 彩色的项链长长的尾巴 金色的沙子雪白的云朵 快活的小鸟小小的贝壳
一年级语文上册期末复习知识点汇总
部编版一年级上册期末复习知识点 第一部分：拼音 知识要点： （1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 （2）能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 （3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 （4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 具体内容 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个） 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个） an en in un ün（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个） 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个）
注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意： yu(y——ü）yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün) 二、标调规则： 1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。 2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。 三、去点原则： 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。 2．三拼音节：声母+介母+韵母。 3．零声母除外，如ài é 五、拼音的书写： 1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。 2．区分清楚二声、三声和四声。 第二部分：生字组词 知识要点： （1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。
2020年新人教版小学一年级语文上学期期末测试题
小学语文一年级期末测试 姓名 号次 一、 聪明的小朋友，快找出整体认读音节，涂上你喜欢的颜色好吗？(5分) 二、 请你帮助小动物找名字，用线连起来。(6分) xi ǎo ɡǒu ɡōn ɡj ī q īn ɡw ā hu ām āo sh āny án ɡ y āzi 三、 你会填吗？试试看。(8分) 友 有 香 乡 1、我家门口( )一棵树。 2、江南鱼米( )。 3、小山羊和小牛是好朋( )。 4、房前花果飘( )。 …………………………装 …………………………………………订……………………………………………线
四、我会写。 1、一笔一笔写下面的字，祝你成功。(6分) 鱼鸟今瓜衣马 2、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音(音节)。(12分) 天( ) 手( ) 风( ) 吃( ) 两( ) 星( ) 明( ) 同( ) 里( ) 雨( ) 来( ) 果( ) 3、你一定能写出带有下面偏旁部首的字，各写两个。(6分) 亻( )( ) ロ( )( ) 氵( )( ) 木( )( ) 五、我会连，你会吗？(16分) 小鸡吃青草青青墙 小猫吃虫子白白的瓦 小牛吃骨头小马画枫叶 小狗吃鱼小鸭画月牙
六、能按课文内容填空。(6分)。 1、一去( )( )( )，烟村( )( )家。 2、弯弯的( )( )( )( )的船。 3、小小船( )( )( )尖。 七、你能写出下列词语的反义词吗？(6分) 八、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(8分) 尖( ) 禾( ) 石( ) 问( ) 见( ) 木( ) 右( ) 向( ) 九、你能按要求分类写下来吗？(6分) 白菜黄鱼果树虾西瓜乌鸦萝卜太阳白鸽白云贝壳草鱼 天上的____________________________________- 地上的____________________________________ 水里的_____________________________________
六年级上册语文课后习题
六年级上册精读课文课后题 1.山中访友 （1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。 作者去山中拜访的朋友是：老桥、树木、鸟儿、山泉、露珠、溪流、悬崖、白云、瀑布、云雀、落花、落叶等大自然的万物生灵。以“山中访友”为题，既点明了文章所要表达的事件，又激发了读者的兴趣。 （2）从那些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？ 从文章第3~7自然段的字里行间中，都可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情。如写古桥的句子，饱含了作者对这位老朋友的敬重与赞美；写树木的句子，作者联想到自己与树木融为一体；写落花、落叶的句子，使我们感受到它们的生命是鲜活的；等等。所以第3~7自然段中的语句，都饱含了作者的深情。 同学们可以回忆在自己亲身经历过的与大自然亲密接触的过程中所有过的人与自然和谐、融洽相处的幸福体验。 （3）读读下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 “啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”运用比喻的修辞手法，把“老桥”比作了“德高望重”的老人，既点明了古桥修建年代的久远，有赞颂了其默默奉献的精神。 “走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话运用了拟人的修辞手法，从“交换”“呼唤”两个词语中，生动、形象地写出了作者与这两位朋友之间的友谊深厚、关系默契。 3.草虫的村落 （1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么？ 随着作者的目光，我们和作者一道在“草虫村落”里，看到了街道、小巷、小圆虫、甲虫音乐家、村民们、气象观测者、建筑工程师。 5.詹天佑 （1）从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？ 第一点：内因——这条铁路是联结华北和西北的交通要道，地理环境恶劣，工程十分艰巨。外国著名工程师也不敢轻易尝试；外因——帝国主义的争夺、阻挠、要挟，要进一步控制我国北部，在这种情况下，詹天佑毅然地接受了修筑京张铁路的重要任务。第二点：克服恶劣的环境，认真地勘察线路，周密地计算，与工人们同甘共苦。第三点：创造性地开凿了居庸关和八达岭隧道，设计“人”字形线路。第四点：京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。从以上四点都可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 （2）借助“人”字形线路，说说火车爬上陡坡的方法。 火车爬上陡坡的方法：北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。 6.怀念母亲 （1）作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？从哪些描写中可以看出作者“对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”？ 作者的两个母亲，一个是指自己的亲生母亲，令一个是指祖国母亲。从“不知道为什
人教版语文一年级上册期末复习资料(完整版)
人教版语文一年级上册期末复习资料(完整 版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
人教版一年级上册语文期末总复习 最后的复习阶段请家长配合： 1．继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。 2．对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。 3．学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子，陪孩子进行复习，否则只能浪费时间。 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表p43） 1．声母表: b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个) 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q。 （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。 2．韵母表：ɑ o e i u ü（单韵母6个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün（前鼻音韵母5个） ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（后鼻音韵母4个）（复韵母18个） (共24个) 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ (共16个) 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y——ü） yue(y——üe) yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)
小学一年级语文上学期能力测试试题 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封………………… 线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 小学一年级语文上学期能力测试试题 含答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 考试须知： 1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分3分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。 一、拼音部分（每题5分，共计10分） 1、在正确的音节后面的括号里打“√”。 2、看拼音,写笔画。 diǎn héng shù piě nà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空题（每题5分，共计15分） 1、你会填吗？试一试。 1、宋代的寇准七岁时写了一首诗：只有_______，更无_______。举头_______，回首_______。 2、江上 _______，但爱鲈鱼美。君看_______，_______风波里。 3、满地的_______比天上的______________。 4、众人______________，黄______________。 5、夏天来了，_______风大，_______雨多。_______和_______都成熟了。_______花和花都 开了。 6、姑妈送我一只小鸟，_______的羽毛，_______的嘴巴，两只眼睛_______的，可爱。 2、我会填。 1.“几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 2.“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 3.“冬”共有几画（ ），第三画是（ ），组词（ ）。 3、按课文内容填空。 小鸟在( )( )( )路，风儿( )( )我们，我们像( )( )一样，来到( )( )( )，来到( )( )( )。花儿向我们( )( )，小溪为我们歌( )。感谢亲( )的祖国，让我们( )由( )( )( )。 三、识字写字（每题5分，共计10分） 1、我会加个偏傍再组词。 象（ ）（ ） 青（ ）（ ） 干（ ）（ ） 也（ ）（ ） 寸（ ）（ ） 木（ ）（ ） 2、你会使用字典吧 ！请用查字典之方法填写表格，要认真！ 字 读音 部首 一共几画 组词 船_________________________________________________ 低_________________________________________________ 捉_________________________________________________ 法_________________________________________________ 四、连一连（每题5分，共计10分） 1、照样子，把音节和汉字连起来。 2、想一想，连一连。 暖和的 大山 蓝蓝的天空像 钻石
一年级语文上册期末复习资料(一)
一年级语文上册期末复习资料(一) 班级姓名设计者：wen-ku 设计时间:2020 年设计用途：公开文档类型：word Document source network, if there is infringement, contact the author to delete. 一、认一认，写一写，注意写得正确、工整。 火早把心少多 二、看图写字。 三、读拼音先写出笔画，再写出一个带有这个笔画的字。 hénɡshùpiětí shù zhéhénɡpiěshùtíxié ɡōu hénɡzhéɡōu wòɡōu shù wān ɡōu
.1 . 四、按要求填空。 ①“水”的笔顺是（），第二笔是（）。 ②“虫”共有（）笔，第五笔是（）。 ③“从”的第二笔是（），第四笔是（）。 ④“林”是（）结构，“早”是（）结构。 ⑤“巴”字加上“扌”是（）字，读作（），可以组词为（）。 ⑥“云”的第三笔是（），可以组词为（）、（）。 ⑦“地”在“土地”中读（），在“慢慢地”中读（）。 ⑧“东”共有（）笔，第二笔是（），可以组词为（）。 五、选一选，填一填。 （1）是好去你从全们早 左右结构：上下结构： （2）白我巴回把衣牙正 4画的是：。5画的是：。6画的是：。 7画的是：。 六、用“√“给下列加点字选择正确的读音。 1、看着．（zhe zháo ）看着，我睡着．（zhe zháo ）了。 2、我的头发长．（cháng zhǎng ）长．（cháng zhǎng）了，我真高兴！ 3、他着急地．（ de dì）说：“地．（de dì）里的庄稼都死了！” 4、小猴子长．（ cháng zhǎng ）着一条长长．（cháng zhǎng ）的尾巴。 5、听着．（zhe zháo）轻柔的音乐，我很快就睡着．（zhe zháo ）了。