六三班期中试卷

一、积累运用。40分

1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。(10分)

xī shēng duàn liàn bō xuē nuó yíyán jùn pái huái

（）( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wǒ shēn dài mín g rì，wàn shì chén g cuō tuó.

( )

2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。（4分）

提供．（gòng gōng）___________ 望洋兴．叹（xìng xīng）__________

矿藏．（cáng zàng ）__________ 情不自禁．（jīn jìn）_________

3、按要求填空 (8分)

（1）在横线上填入恰当的叠词组成词语(4分)

（）有味（）计较（）如生（）一息

（）向荣（）其谈（）俱到（）无闻

（2）补全词语(4分)

汹涌( )( ) 弄( )成( ) 好( )( )远抑（）顿（）

身( )其( ) ( )胜( )汰请( )自( ) ( )死( )伤

4、按要求写句子。 (15分)

（1）中国北京申奥成功了，我们感到无比自豪。

改为反问句：

(2)人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰。

缩句：

(3)大兴安岭真美丽。

改成打比方的句子：

(4)这地方的火烧云颜色变化极多，

。 (写排比句) （5）昨天晚上下了一天的雨，风呼呼地刮个不停。（在原句上修改修改病句）

（6）照样子写句子：

例：这里的景色真美。

这里的景色太美了！

这里的景色难道不美吗？

这里的景色简直像仙境一样。

这里的树木真多。

5、说出下列句子使用的修辞手法。(6分)

（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑。( )

（2）大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。( )

(3)兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( )

(4)美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全的食品街；美啊!纵横交错的立交桥。( )

(5)秦王我都不怕，会怕廉将军吗?( )

(6)大榕树成了鸟的天堂。( )

二、阅读理解（29分）

阅读短文，认真完成下列练习。

（一）卖火柴的小女孩（13分）

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。……她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、在短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

温暖——（）舒服——（）可怜——（）

3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（2分）

（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（）①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。

（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（）①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

4、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）惊喜失望犹豫满足①________→②_________→③________→④_________

5、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）

6、文中“哎，怎么回事呢？”是指：

（二）紫罗兰（16分）

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅

欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！1．短文的结构方式是___________。(2分)

①总起——分述——总结；②总述——分述；③分述——总述。

2．(1)短文开头的特点是__________。（1分）

(2)短文结尾的特点是___________。（1分）

(3)开头和结尾的关系是__________。（1分）

3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（），接着写了紫罗兰花的（），最后写了紫罗兰花的（）。（3分）

4．根据段意给短文分段。（4分）

第一段：写作者赞美紫罗兰。

第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

第三段：写紫罗兰的生命力很强。

第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

5．用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。（2分）

6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。（2分）

①概括这段内容。②点明这段中心。

三、作文（30分）

提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的滋味。

要求：题目自拟，400字左右。