衣橱中的故事:暮冬天使

衣橱中的故事:暮冬天使
衣橱中的故事:暮冬天使

衣橱中的故事:暮冬天使

今天我们继续来说一下暖暖和海樱之间的故事,今天的故事内容依据比较少,不过内容准确性应该不低。大家其实都知道,到了奇迹大陆之后,暖暖的标配服装并不算特别好看,虽然透露了一些不为人知的故事,但是始终还是偏向于朴素风格。而且暖暖在搭配之后,基本没有看到沿用自己特色(粉毛)的搭配,究竟是为什么呢?现在故事开始~!

当故事延伸到很久很久之后,暖暖的旅途到达了她一直向往的苹果联邦服装集团附近,感觉自己即将要与海樱见面了,暖暖内心仿佛有一万只小鹿在乱跑,她不知道自己应该用一套怎样的装扮去见海樱。经过彻夜思考,顺便也烦恼得大喵一夜没睡好,暖暖终于还是决定穿着她自己最原始的装扮去见海樱,因为她想着海樱应该也是如此吧。(纯粹是邪泷比较喜欢吐槽暖暖的人物在搭配比赛之后要换回原来的装扮这个设定)

第二天,暖暖就跑到海樱大小姐之前所留下的联络地址,并且顺利地见到了海樱。海樱与暖暖一样,她为见暖暖也思考了许久才决定出,到底用哪种装扮才能够适于这命运的第二次见面呢。最终她身边的乔布朗尼与大喵一样,都被身边的那个被感情冲昏头脑的人烦死了,海樱最终竟然也得出了与暖暖一样的结论,两人见面之后看到对方的装扮,会心一笑,到底这个笑容是什么意思我们无从考究,但是这似乎与搭配比拼无关。

既然见面了,那么自然要进行一次搭配比赛,题目为:双方以对手为模特进行搭配,风格要自然而且不能超脱对方的风格,但是要让人感觉到明显的变化。相当别扭的题目,出题者自然是一夜被烦得没睡好即将要爆发的大喵,要感觉明显地变化却不能改变对方的风格,这对暖暖而言似乎有点困难,而海樱大小姐不加思索地,就已经着手开始准备了,究竟她会弄出什么东西呢?

毕竟海樱的速度比较快,所以第一轮就先由海樱为暖暖进行搭配,首先是暖暖的粉毛,暖暖的特色之一就是这一头粉毛,海樱只是稍微对这头粉毛作出了简单的处理,然后把暖暖交给一名苹果联邦中著名的发型师进行修剪,随后自己连忙地跑到服装设计台上继续服装制作。一切都来得太快,在一旁的大喵仿佛已经看晕了,在暖暖的发型设定好之后,海樱制作的装扮也已经尽数出炉,穿到暖暖的身上之后,暖暖自己都感觉自己女神感满满的,毫无疑问这一次PK暖暖落

败了。虽然感觉自己和海樱的水平已经相当接近了,但是没想到海樱始终还是更胜一筹,随后暖暖在奇迹大陆上的搭配修行就更加刻苦了。

在事后一段时间,我们消失了很久的乔布朗尼先生终于出现了,他问了问海樱:“你为什么不直接告诉她?这个套装你不是已经筹备了很久了么。”海樱摇了摇头说:“她不需要知道,她的潜力还非常大,不能让她失去前进的目标,我相信下一次见面,她能给我带来更大的惊喜。”乔布朗尼看着面露自豪的海樱:“也只有你才敢这么做,给自己树立一个这么强的对手。”海樱没有回话,只是默默地看着暖暖离去的方向。

《冬天的故事》的教案

《冬天的故事》的教案 1、学唱表现优美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》,让学生体会四三拍的律动感,感受歌曲所带给我们的艺术感染力。 2、能充分发挥想象力和创造力,用自己喜爱的动作表现情境,大胆探索。 3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。 能有表情的地学唱歌曲《冬天的故事》。 引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 课件、剪贴画、琴 一、以情感为纽带,组织教学 师引导生一起律动。 二、情境导入: 猜谜语 叫花不是花,夏天不见它。寒风吹来时,飘落千万家。 1。发声练习。 请大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的场景 2、冬季之美 美丽的冬天PPT。“秋阿姨走了,冬爷爷欢欢喜喜地来到我们身边。他给这个世界施了魔法,让世界变得晶莹雪白,银装素裹,是多么的美丽啊!”

有趣的冬日活动PPT “在雪地里我们可以做些什么呢?看看别的小朋友都在做些什么吧!” 奇异的冬日冰雕 “哎呀呀,冰还可以雕刻成这么多美妙的作品呢!我们一起来欣赏欣赏吧” 冬爷爷的问候并分组激趣“冬爷爷为什么要来呢?是因为他要兑现去年的一个承诺,他答应要带给自然界里许多的小动物一个甜美的梦。小动物可开心啦,它们是多么渴望冬爷爷的到来啊。小朋友们,你们都知道有哪些小动物吗?” 生答:乌龟北极熊“冬爷爷说啦,他写了一首歌,这首歌非常好听,小动物们都争先恐后地要学习。而只要你能把歌曲演唱得优美动听,完成老师布置的小要求,冬爷爷就会将它的梦编织得更美。接下来,我们就来分分组吧。看看谁得到冬爷爷更多的宠爱呢?” 三、进入新课 休止符的讲解 讲解并请同学示范和比一比谁打得更好。 熟悉歌词 “小朋友们学得真好啊,接下来让我们一起有感情地朗诵一下歌词好吗?” 学唱歌曲

冬天里的故事_六年级作文

冬天里的故事 导读:本文是关于六年级作文冬天里的故事,感谢您的阅读. 在地球的边际,住着北极熊一家,他们那儿从来就没有太阳光的照射。一眼望去,只有白白的雪覆盖在大地上。 在大雪地上,生活着小小一家,听说这里经常发生雪崩,所以住在那儿的就没几只熊了。 有一天,小小偎依在奶奶的怀里,听她讲。奶奶深情地对小小说:“孩子啊,没见过太阳吧,可奶奶的祖母就见过,太阳是个很美丽的东西,听说只要大地上的植物接受太阳光的照射,就能茁壮成长,它可是植物的大恩人哪,要是能见到它,那该多好啊!”小小天真地说:“奶奶,等我长大了,一定让您看见太阳。”奶奶微笑着说:“只要们小小有这份心就好啦” 一年又一年过去了,小小也长大了,它始终没有忘记自己的诚诺,便告别了、和奶奶到远方学习去了。 小小到了一个很大的城市,那里科技发达,而且还是一专门研究天文的,它就毫不犹豫地进城去学习了,由于小小勤奋学习,经过几十年的努力,终于创造出了能让奶奶看到太阳的“地球方向仪”。他高高兴兴地拿着自己的仪器准备回家。 而这边也是等了几十年,也不见儿子回来,非常担心,再加上小小的奶奶已经快…… 小小走了七天七夜,终于回到了家,他高兴地扑进妈妈的怀里,一家人有说不完的话又不知从何说起,当吿诉小小奶奶已经不行了的消息后,小小马上拿出“地球方向仪”往家门口一放,按下按钮,然后哭着来到奶奶的床边,说:“奶奶,这个机器可以使地球的转动方向改变一天,这样您就能看见太阳了,您一定要坚持住啊!”奶奶见小小回来了,高兴地说:“乖孩子啊,你不要再为奶奶的那点事操心啦,只要回来就好,这太阳啊,这一代是看不到了,留给这一代去看吧,奶奶坚持不了多久啦。”小小马上说:“奶奶,不要那么沮丧,明天早上您就可以看见太阳了。”奶奶说:“好吧,那就听天由命了。” 小小就一直陪着奶奶迎来了清晨,只见太阳露出了她羞红的小脸蛋,那是多么的漂亮啊,她身上发出的金光撒在了小小一家人的屋子、脸和衣服上。一家都为太阳的美丽而赞叹不已,奶奶也咪着眼笑了,就在它们欣赏太阳的同时,“嘣—”一声巨响,

大班主题:丰收的季节

幼儿教育:________ 大班主题:丰收的季节 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班主题:丰收的季节 丰收的季节 主题分析: 秋天是收获的季节,是万物生长成熟的季节,这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索,通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力,就是让幼儿在秋天这个丰收的时节,通过听、看、触摸等感知丰收,去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈,体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念,拓展“季节”的含义,使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象,更渗透到祖国的方方面面的“丰收”;开拓了幼儿的视野,丰富了幼儿爱祖国的情感,从而使幼儿获得更全面的发展。 主题目标: 有关劳动与丰收的知识,开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法,能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈,能直率的表达自己的感受;培养 幼儿语言表达的完整性、连贯性,接触文学作品,提高阅读理解能力。 健康领域——喜欢体育游戏,训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能,培养幼儿动作的灵活性与协调性。 艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力,接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品,培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。 第 2 页共 6 页

社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动,增强幼儿的劳动意识,培养爱家乡、爱祖国的情感。 科学领域——对周围的事物充满好奇,并能动手发现与解决问题;了解。 可供选择的活动: 主题一:秋游 1、观察活动:《秋天是啥样》 2、动手活动:《我也来收果》 主题二:丰收乐 1、生活体验讲述:《农村新貌》 2、音乐活动:《金蛇狂舞》 3、诗歌:《拾豆豆》 主题三:丰收宴 1、综合游戏活动:《风味小食街》 2、动手游戏活动:《水果拼盘》 3、科学活动:《好吃的菜》 4、品德:《爱惜一粒米》 主题四:庆丰收 1、体育活动:《登山寻宝》 @@我是分割线@@ 2、体育游戏:《劳动竞赛》 3、音乐活动:《丰收庆祝会》 主题五:丰收歌 1、语言活动:《丰收之歌》 第 3 页共 6 页

冬天的故事散文

冬天的故事散文 导读:时间是一种很诡异的东西,能拉开人与人之间的距离。久了会关闭一个人记忆的大门,无论是悲伤或者快乐,终会随时间慢慢抹去...... 关于冬天的文字,我写了很多。而对于冬天的记忆,似乎从来没有淡忘过。春天最适合去遐想,去憧憬。因为,在漫长的冬季,经历了太多萧瑟与寒冷。转身回眸间,突然会发现春天已经来临。 很久以前,我喜欢听孟庭苇的歌曲。一曲《冬季到台北来看雨》弥漫于我的青春,无法散开。台北冬季的雨会是什么样子?和我这里的雨不同吗? 记忆里的冬天,好像跟贫穷有关。或者,我天生就跟贫穷相亲,永远住不进富贵的天堂。而爱情呢?没有金钱做后盾,爱情轻得如同肥皂泡。 或者我不懂,财富靠智慧得来。从前的我,很傻,很天真。如画家笔下的素描像,干净得没有一丝色彩。落魄小生与千金小姐的故事,在戏剧里看了很多。渐渐地明白,但凡落魄之人,终会有出头之日。是琼瑶误导了我,让我坚信不疑的承认,这个世上有着完美的爱情。 冬天很冷,冷到只能架一堆柴火御寒。我以为,文字可以感动每个人。事实上,更多的文字只作了人们茶余饭后的谈资。好的,坏的终究是一笑而过。 北方的冬天,大约已经飘起了鹅毛大雪,我却站在飞雨的冬天凝

视远方。因为不懂爱,才自以为爱存在。不知道那一封封热情洋溢的书信算不算得是情书,如果算,足可以整理成一本书集,拿来供人阅读。宁财神因为写情书,修炼成正果。我因为写情书,把自己关入了情感的囚笼。 或者,是他比我幸运,或者比我有才。总之,他的文字遇上了网络文学刚刚成型的年代。我的文字,只能供时光阅读,慢慢的泛黄,慢慢的死去。 冬天当然跟她有关,一个美丽的东北女孩。与她的故事从文字开始,也是从文字结束。 终于明白"疼"字如何得来,在冬天病了。我想我是病了,病得不轻。远远的看见一个女孩走来,总幻想着是她。在别人的谈话里,我极力搜寻有关她的事情,哪怕是只字片言。 世上也没有一见钟情的爱情?估计人们都会说有。但这样的爱情究竟在哪里,有没有人亲眼得见。把爱情推崇到极致的人,仍然是琼瑶。她随便编了几个故事,轻而易举的骗了整整一代人。 行走于琼瑶的文字世界,我们都是受害者。 我在脑海里描画着一万个与她久别重逢的画面,既浪漫,又激情。我模仿着琼瑶的笔调,写王子与灰姑娘。只可惜我不是王子。 《梅花三弄》是琼瑶的作品,由三部爱情故事组成。因为它,才出现了今生的初恋。 北方,一个边远的小城。杨朔的《白杨礼赞》一直影响着我,只

冬天里的故事_冬天故事作文800字

冬天里的故事_冬天故事作文800字 在大雪地上,生活着小小一家,听说这里经常发生雪崩,所以住在那儿的就没几只熊了。有一天,小小偎依在奶奶的怀里,听她讲故事。奶奶深情地对小小说:孩子啊,你没见过太阳吧,可奶奶的祖母就见过,太阳是个很美丽的东西,听说只要大地上的植物接受太阳光的照射,就能茁壮成长,它可是植物的大恩人哪,要是能见到它,那该多好啊!小小天真地说:奶奶,等我长大了,一定让您看见太阳。奶奶微笑着说:只要我们小小有这份心就好啦 一年又一年过去了,小小也长大了,它始终没有忘记自己的诚诺,便告别了爸爸、妈妈和奶奶到远方学习去了。 小小到了一个很大的城市,那里科技发达,而且还是专门研究天文的,它就毫不犹豫地进城去学习了,由于小小勤奋学习,经过几十年的努力,终于创造出了能让奶奶看到太阳的地球方向仪。他高高兴兴地拿着自己的仪器准备回家。 而爸爸妈妈这边也是等了几十年,也不见儿子回来,非常担心,再加上小小的奶奶已经快小小走了七天七夜,终于回到了家,他高兴地扑进爸爸妈妈的怀里,一家人有一肚子说不完的话又不知从何说起,当妈妈?趟咝⌒棠桃丫?恍辛说南?⒑螅?⌒砩夏贸觥暗厍蚍较蛞恰蓖?颐趴谝环牛?聪掳磁ィ?缓罂拮爬吹侥棠痰拇脖撸?担骸澳棠蹋?飧龌?骺梢允沟厍虻淖??较蚋谋湟惶欤?庋??湍芸醇??袅耍??欢ㄒ?岢肿。蹦棠碳?⌒』乩戳耍?咝说厮担骸肮院⒆影。?悴灰?傥?棠痰哪堑闶虏傩睦玻?灰?慊乩淳秃茫?馓?舭。?艺庖淮?强床坏搅耍?舾?阏庖淮?タ窗桑?棠碳岢植涣硕嗑美病!毙⌒砩纤担骸澳棠蹋?灰?敲淳谏ィ?魈煸缟夏?涂梢钥醇??袅恕!蹦棠趟担骸昂冒桑?蔷吞?煊擅?恕! 小小就一直陪着奶奶迎来了清晨,只见太阳露出了她羞红的小脸蛋,那是多么的漂亮啊,她身上发出的金光撒在了小小一家人的屋子、脸和衣服上。一家都为太阳的美丽而赞叹不已,奶奶也咪着眼笑了,就在它们欣赏太阳的同时,轰一声巨响,发生雪崩了,小小一家还陶醉在太阳的美丽中,最后都被雪崩夺去了生命。

幼儿园大班社会教案:中国茶文化

教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案:中国茶文化 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

【活动目标】 1、运用多种感官了解茶的起源及种类。 2、了解中国茶文化,萌生民族自豪感。 3、学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主等。 4、体验泡茶,品茶的快乐。 【活动准备】 茶具,各种茶叶,茶袋,VCD短篇,幻灯片。 【活动过程】 一、导入新课。 师:“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西,你们想 不想看一看?”展示各种各样的茶袋。 师:“请小朋友来闻一闻是什么味道?” 幼:“淡淡的清香。” 师:“现在请小朋打开你的茶袋,去看看你的袋子里装的是什么 样的茶叶,你认识吗?” 师:“如果你不认识没有关系,现在去我们就去认识一下他们。” 播放幻灯片。 请小朋友再次观察茶叶,你认出了它是什么茶了吗?红色袋子里的 茶叶为碧螺春,梅红色袋子里的茶叶为毛尖,蓝色袋子里的茶叶为龙井,绿色袋子里的茶叶为普洱茶,黄色袋子里的茶叶为铁观音。 二、了解中国的茶文化,萌生民族自豪感。 师:“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?”

师:“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片。 师:“你们找到答案了吗?” 师:“对,中国是第一个开始饮茶的国家,我们把饮茶看作是优雅,美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国学来的。你们作为中国人,心里是什么感觉啊?” 幼:“开心,自豪,高兴。” 三、茶的用途及功效。 师:“小朋友你们自己喝过茶吗?好喝吗?你们都喝过什么茶?” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?喝茶有哪些好处?” “茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。” 四、茶艺。 师:“茶既然有那么多好处,你们现在想不想就品一品呢?” 幼:“想” 师:“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演,请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪,先客后主的文化熏陶。 1、介绍茶具名称。 2、温杯。 3、泡茶。 4、品茶。

发生在冬天的故事

发生在冬天的故事 站台上,寒风刺骨。列车里,温暖如春。 喜欢旅行的人大概都有绿皮火车情结。冬天时的过年一直是列车的盛会,到处是大包小包的蛇皮袋,以及无数的人群。那深绿色的表壳看似十分光滑,我戏称他叫“瓜皮列车”。为什么这么叫呢?我想是因为里面承载这人间最甜最可爱的人们。 “上海火车站到了,请乘客们……”车终于到了,我们全家提起行李上了车。这里是个大站,一下子整个车厢都被灌满了。我们家一共三个人占掉了一半的铺位。我略微观察了一下,一个瘦削的壮年汉子,一个爱干净正在铺自己的床被的大妈妈,以及一个摆弄手机的小青年,他手指上还有金戒指,令人觉得怪怪的。大妈妈铺好床垫,把自己的零食摆在小桌上热情地邀请我们一起吃。那个青年问她要了一个凤爪。大妈妈很有感触地说:“我儿子也喜欢吃凤爪,他,唉,年轻人也挺辛苦的。”那年轻人也就回了声哦,继续玩手机。 晚上了。可能是车厢里外温差太大,那个年轻人开始咳嗽。我听得心烦,捂住了耳朵。我心想那位爱干净的大妈妈肯定会制止他。“你行吗?”她站起身来拿出自己的保温杯,用一次性杯子到了些热水给年轻人。刚开始他还有些拒绝,最后他还是接受了。不一会儿,他便平静了下来,轻轻地说了声谢谢。他又拨通了一个号码,然后说道,老妈,我在xx站了,明天应该可以到了。嗯,我很好。原来是在给老妈打电话了。 乘务员推着小车又回来了,中年汉子要了份方便面。那方便面被他放了许多辣,我很疑惑,刚才听他的口音应该是江南人。我凑过去问他:“叔叔,你怎么放这么多辣,怎么吃啊?”面对我的疑问,叔叔吞完那小口面,呼出一口热气,又咬了块馒头,说道:“我的老家不是这里的,那里很冷,所以我们吃得都很辣。”原来,他许久没有回老家了,口音也变了,因为他闻到了那股辣味,许久没碰了,所以今天又回味了一下,感觉有些许不适应。不过他最后感叹道是好久没吃了,这次回去一定要尝尝真味道。他说家乡的辣椒应该已经可以吃了。第二天,还没到站,他便早早地等在门口,之后在某个不知名的小站拎着大包小包下了车。 瓜皮列车慢慢地开着,初升的太阳缓缓地温暖着整个冬天。

冬天里的故事作文

冬天里的故事作文 本文是关于冬天的话题作文,仅供大家参考! 导语:冬日里,纵使寒风雪花在窗外肆意的怒号,阳光总是带着温柔的暖意,踱踱地走近房间。下面是小编整理的一些关于冬天的优秀作文,欢迎查阅! 冬天的故事作文一:在一个北风呼啸的冬天,人们让我感到春天的温暖。 一天傍晚,我奉老妈之命,去商店买梨。我想:街上小贩卖的梨又大又便宜,我就去小贩那买吧! 我看到一个阿姨推着平板车卖梨。我大声对她喊:“阿姨我要买梨!阿姨我要买梨……”阿姨听我的喊声,急忙向我这边推来。我听到“咔嚓”一声,原来,是那位阿姨的板车前轮压在了一块儿大石头上。车子一斜,满车的梨子就像小孩滑滑梯一样接二连三的从平板车上滑落下来,眼看着一车的梨滚落得满地都是。那位阿姨着急的大声喊:“我的梨呀!我的梨全完了,一会过车我的梨就都被轧坏了呀!嗨!这下又赔了!”人们听到她的叫喊声,纷纷涌来。一个老伯伯说:“下雪路滑,千万要小心呀!别急别急。”说着他就弯腰一个一个的捡起梨来;一位老爷爷说:“别担心,我帮你捡!”说话间,人们有的把梨往菜篮里捡;有的把梨往衣兜里装;有的把梨往方便袋里捡;我也急忙奔过去加入了捡梨的行列。不大一会梨都回到了车上,阿姨满脸笑容的对大家说:“实在太感谢你们了,这天寒地冻的,要不是你们帮忙,我这一车的梨就全完了,这世界上还是好人多呀!人们说不客气,这

点小事算不了什么。我心里想是爱心挽救了这一车的梨呀!人们纷纷散去了。 这时我才回过神儿来,我说:“阿姨我买2斤梨。”阿姨高兴的说:“谢谢你帮我捡梨,这梨不要钱了,拿去吃吧!”可是我还是把钱放到阿姨手里。 北风吹得更猛了,可我的心里有春风在吹。 冬天的故事作文二:在一个寒冷的冬天,一个小巷子里,发生了一件另我害怕的事情,现在想着还挺怕。 那是我亲眼目睹的一件事。 我走在放学回家的路上,因为太冷了,我便小跑了一段路。就是小跑了这一段路,使我发现了一个“秘密”! 在我对面有一个阿姨抱着一个小女孩走在路上,旁边还走着一个跟那个阿姨差不多大的叔叔。很明显,那个女孩是那个阿姨的女儿,还喂她吃棒棒糖呢。刚开始,我原以为那个叔叔跟那个阿姨和女孩是一起的。后来我才发现,那个叔叔不是跟那个阿姨和女孩一起的,因为阿姨和女孩都没和他说一句话,也没看那个叔叔一眼,只顾着说话。这时,我发现那个叔叔悄悄走到那个阿姨包的旁边,左看看右看看,好象是在看有没有人,我连忙躲在一棵大树后面,偷偷的看那个叔叔。只见他伸出两个手指头慢慢的放进包里面,不一会就夹出几张一百元的纸钞,但是那个阿姨却完全没有感觉到。当时,我真想大叫,跟那个阿姨说有小偷偷了她的钱,但是刚想说,就想起了妈妈跟我说过的话:“要是你一个人走在路上,看见小偷偷别人东西的话,千万不要

【幼儿园精品教案】大班社会课教案《中国茶文化》

【幼儿园精品教案】大班社会课教案《中国茶文化》 【活动目标】 1、运用多种感官了解茶的起源及种类。 2、了解中国茶文化,萌生民族自豪感。 3、学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主等。 4、体验泡茶,品茶的快乐。 【活动准备】 茶具,各种茶叶,茶袋,VCD短篇,幻灯片。 【活动过程】 一、导入新课。 师:“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西,你们想 不想看一看?”展示各种各样的茶袋。 师:“请小朋友来闻一闻是什么味道?” 幼:“淡淡的清香。” 师:“现在请小朋打开你的茶袋,去看看你的袋子里装的是什么 样的茶叶,你认识吗?” 师:“如果你不认识没有关系,现在去我们就去认识一下他们。” 播放幻灯片。 请小朋友再次观察茶叶,你认出了它是什么茶了吗?红色袋子里 的茶叶为碧螺春,(屈老师)梅红色袋子里的茶叶为毛尖,蓝色袋子 里的茶叶为龙井,绿色袋子里的茶叶为普洱茶,黄色袋子里的茶叶为 铁观音。

二、了解中国的茶文化,萌生民族自豪感。 师:“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?” 师:“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片。 师:“你们找到答案了吗?” 师:“对,中国是第一个开始饮茶的国家,我们把饮茶看作是优雅,美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中国 学来的。你们作为中国人,心里是什么感觉啊?” 幼:“开心,自豪,高兴。” 三、茶的用途及功效。 师:“小朋友你们自己喝过茶吗?好喝吗?你们都喝过什么茶?” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?喝茶有哪些好处?” “茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清 心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞 的作用。” 四、茶艺。 师:“茶既然有那么多好处,你们现在想不想就品一品呢?” 幼:“想” 师:“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演,请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪, 先客后主的文化熏陶。 1、介绍茶具名称。 2、温杯。

大班主题:丰收的季节教案

大班主题:丰收的季节教案 丰收的季节 主题分析: 秋天是收获的季节,是万物生长成熟的季节,这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索,通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。活动侧重于培养幼儿的动手能力与思维能力,就是让幼儿在秋天这个丰收的时节,通过听、看、触摸等感知丰收,去寻找丰收的图画、丰收的歌、丰收的舞蹈,体验丰收带给人们的幸福与快乐。同时不断深化“丰收”的概念,拓展“季节”的含义,使课题不只是单一的围绕秋天丰收的景象,更渗透到祖国的方方面面的“丰收”;开拓了幼儿的视野,丰富了幼儿爱祖国的情感,从而使幼儿获得更全面的发展。 主题目标: 有关劳动与丰收的知识,开拓幼儿的视野。学习10以内的加减法,能进行排序活动语言领域——乐意与人交谈,能直率的表达自己的感受;培养 幼儿语言表达的完整性、连贯性,接触文学作品,提高阅读

理解能力。 健康领域——喜欢体育游戏,训练幼儿走、跑、跳、攀爬等体育技能,培养幼儿动作的灵活性与协调性。 艺术领域——在游戏中培养幼儿的动手能力,接触劳动作品与表达丰收喜悦的艺术作品,培养对美的感受力与创作美、表现美的能力。通过各种音乐活动表达对丰收的喜悦之情。社会领域——了解丰收的相关知识与人们的活动,增强幼儿的劳动意识,培养爱家乡、爱祖国的情感。 科学领域——对周围的事物充满好奇,并能动手发现与解决问题;了解。 可供选择的活动: 主题一:秋游 1、观察活动:《秋天是啥样》 2、动手活动:《我也来收果》 主题二:丰收乐 1、生活体验讲述:《农村新貌》 2、音乐活动:《金蛇狂舞》

@_@我是分割线@_@ 3、诗歌:《拾豆豆》 主题三:丰收宴 1、综合游戏活动:《风味小食街》 2、动手游戏活动:《水果拼盘》 3、科学活动:《好吃的菜》 4、品德:《爱惜一粒米》 主题四:庆丰收 1、体育活动:《登山寻宝》 2、体育游戏:《劳动竞赛》 3、音乐活动:《丰收庆祝会》 主题五:丰收歌 1、语言活动:《丰收之歌》 2、歌曲欣赏:《劳动号子》 主题六:丰收节

冬天里的故事作文

冬天里的故事作文 冬天里的>故事作文 作者/刘腾辉 冬天里的故事 刘恺 昨晚,雪下了整整一夜,地上积了一层厚厚的雪。不远处,还有几个人步履蹒跚地边招手边往这边走。 我急匆匆地上了车,好不容易在车厢后面找到了一个座位,舒服地坐下。这时,上来了两个小孩,大约五六岁的样子,后面跟着一个中年男子。他满脸的胡子,好像很久没修剪了,穿着一件样式很土的上衣,裤子上还沾着油漆,有些难闻。我瞥了他一下,赶紧把手捂成拳头样靠着鼻子。 他走上车,不停地翻着自己的口袋,看上去很着急的样子。只见他好不容易翻出了几个硬币,硬币上好像还沾着污垢,已经失去了原有的光泽。付完钱之后,他搜索着车上的每一个角落,终于找到了一个座位。他让两个孩子挤坐在一个座位上,自己靠着他们站着……我有些疑惑,后面不是还有一个空座位吗? 车子缓慢地行驶着,我抹去窗上的水汽,一个银装素裹的世界呈现在我的面前。屋顶、马路、草地上都覆盖着一层厚厚的积雪,雪花又如鹅毛般四处飘落,这美丽的>景色使我陶醉。我真想伸出手去抓住这上天的馈赠,无奈寒风凛冽,阻止了我。 突然,不知车前出了什么事情,一个紧急刹车,我差点撞到了前面座位的靠背,而那个中年男子一个趔趄,几乎摔倒,身边的小孩也贴着他的身体晃动了一下。我细细看去,原来那个中年男子的腿有点瘸。我吃惊地看着他,惭愧地低下了头。 '叔叔,你坐吧。'我下意识地站了起来,对他说道。他先是一怔,随即脸上露出了笑容,笑得像个孩子似的。他很感激地说:'还是你坐吧,我要照看这两个孩子。'我执意要他坐下,他拗不过我,最后让一个孩子坐在我的座位上,并连声道谢。 我站在那儿,却一点儿也没有感觉到累。这时,不知谁打开了窗户,外面的雪停了,天放晴啦,似乎有阳光照在我的身上,顿时我感到一股暖意。 在这个冬天里,我看到了人世间最美丽的风景。其实,冬天并非只有肃杀和寒冷,我们时刻都会在不经意中感受到>温暖。 点评

幼儿园大班科学教案:中国茶文化

大班科学教案:中国茶文化 大班科学活动中国茶文化教案主要包含了设计意图,活动目标,活动延伸,活动准备,活动过程等内容,认识,了解几种生活中常见的茶叶。通过品茶,初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学中国茶文化教案吧。 来源:淄博市张店区傅佳镇中心幼儿园张燕 【设计意图】 茶是我国的传统饮料,在我国,茶的品种繁多,制茶的工艺各种各样,饮茶的方式各不相同,可以说茶蕴含丰富的中国传统文化,本活动通过让幼儿亲自动手制作茶饮料,收集有关茶的知识并将其分类整理,使幼儿在为祖国文化自豪的同时,锻炼了动手实践的能力和收集整理资料的能力,同时也培养了团结合作的精神。 【活动目标】 1、认识,了解几种生活中常见的茶叶。 2、通过品茶,初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。 3、引发制作茶饮料的兴趣,培养想象力和动手能力。 4、通过对茶文化的了解,激发幼儿对祖国文化的自豪和热爱。 【活动准备】 1、幼儿在家品尝家长泡的茶叶,并让他们在品尝的过程中了解各种茶的名称并从家里带自己喜欢喝的茶叶到幼儿园。 2、绿茶、红茶等:茉莉花、菊花、玫瑰花****分别放在小盘子里,每个小盘子一把小勺、孩子自己的喝水杯一个。 3、有关茶知识的课件。

4、《茶叶的聚会》故事磁带。 【活动过程】 1、激发幼儿对茶的兴趣: (1)师:上星期老师布置了一个任务,让小朋友回家品尝爸爸妈妈或者是爷爷奶奶泡的茶,并了解茶的名称,有谁能把自己品茶的经过和了解到的有关茶的事情,与小朋友一起分享。 (2)请幼儿讲述,鼓励幼儿讲述的越多越好,每位幼儿讲述完,教师要用一句概述性语言小结。 2、介绍有关茶的知识 (1)将幼儿收集和老师准备的茶叶放在桌子上请幼儿观察,说一说他们的名字、形状、颜色以及味道。 (2)播放课件,让幼儿了解茶叶是怎么生长?人们是怎么进行采摘?如何加工?以及如何冲泡? (3)听故事《茶叶的聚会》进一步了解有关茶的文化。 3、让幼儿自己动手制作茶饮料。 (1)师:小朋友,我们了解了这么多茶的知识,如果让你发明一种茶的饮料,你会做一些什么样的茶饮料呢?(让幼儿互相讨论)。 (2)请幼儿将讨论的结果和小朋友分享。 (3)幼儿动手动脑发明制作茶饮料。 教师要给予幼儿帮助,并提醒幼儿倒热水时要注意安全。 (4)泡好茶以后,待温度适宜时请幼儿相互观察颜色、闻闻气味、并一边品尝一边向同伴介绍推荐自己的茶饮料也可请同伴品尝自己制作的茶饮料并根据品尝者的建议改进配制方法。 【活动延伸】

冬天的故事教案

教学内容 冬天的故事 ——人教版二年级上册(备课人:李楠) 教学目标情感态度与价值观目标: 通过对歌曲《冬天的故事》的学习,感受冬天的美,表现歌曲童话般的意境。 知识与技能目标: 注意歌曲中了连续两个休止符的演唱方法,让学生在教学中做到“声断气连”,更好地完成教学内容。 学习策略目标: 通过演唱歌曲《冬天的故事》,指导学生学会用呼吸控制力度,用较弱的力度、“高位置”的声音演唱。 教学重难点教学重点:能用抒情、优美的声音演唱歌曲《冬天的故事》。教学难点:唱准歌曲节奏并注意连续两个休止符“声断气连”的演唱。 课前 准备 多媒体 课时 安排 1课时 学生先修内容1.提前搜集关于冬天美景的图片及在冬天里发生的小故事 2.熟悉歌词

教学过程二次备课一、激趣导入,引起意向 师:同学们,现在的季节是?--冬季 那谁来分享下冬天给你印象最深的是什么? 师:你们真是生活中的小观察员,老师也给大家带 来了一组关于冬天的图片,我们一起来欣赏下。刚才我 们一同领略到冬天的美景,慈祥的冬爷爷还想给你们 讲一个关于冬天的故事(出示课题)。 师:慈祥的冬爷爷想给你们讲一个关于冬天的故 事,请你们竖起小耳朵认真听,这个故事给你一种怎样 的感觉? 二、自主学习,检查先修 1.请同学们简单描述冬天里都有什么样的景色。 2.熟读歌词。 三、合作学习,交流展示 1.聆听歌曲《冬天的故事》。 师:这首歌曲是什么情绪的?(优美地、抒情地) 2.再次聆听歌曲。 师:歌曲中描述了什么?(小雪花、小星星) 3.歌词学习。 (1)师:下面请跟着老师来念歌词,老师念一句,你们 念一句。 (2)师:好,下面请小朋友们有感情的朗读歌词,熟悉 歌词、体会歌曲含义。

冬天里的故事作文5篇

冬天里的故事作文5篇 【篇一:冬天里的故事】秋姑娘恋恋不舍的离去了,冬婆婆来了。她可不像春姑娘那样温柔,也不像秋姑娘那样轻盈,冬婆婆可是个恶婆婆,她发了狠:她想弄死所有的生物。 于是,她派出了她的卫兵——风先生。一阵一阵地呼呼地向地面上吹着寒冷的大风,好像要把地球给吹跑。不过动物们都不怕,他们有的躲在山洞里,有的躲在温暖的窝里,舒适的睡着觉,一点也不理风先生。这可气坏了风先生,他拼命的吹着,吹得屋梁都快断了。可是,大家都不怕。 冬婆婆又派出了她的女儿雪姑娘,雪姑娘制造出了大批的雪孩子,雪孩子争先恐后的跳到地面上。瞧!大地一刹那变成了白色,房子白了,大树白了,连天仿佛也变白了呢!可是,这不但没有吓坏的大家,反而给孩子们增添了许多乐趣。孩子们都跑了出来,有的打雪仗,有的堆雪人,大家玩得可开心了。 这可把冬婆婆气坏了,他亲自出马,制造出了寒流,寒流一阵比一阵厉害,把窗花结在窗子上,寒流还是一阵比一阵厉害,冲到墙上,冲进门去。可是,人们生起火炉,烤着热腾腾的地瓜,还取笑冬婆婆呢。冬婆婆恼羞成怒。正巧,有人要到树林里去砍柴,冬婆婆看准了这个好时机,不断地向他身上吹寒气,但他穿着大袄,戴着手套,围着围巾,戴着帽子。当他用斧头去砍木头时,汗都躺下来了呢! 冬婆婆知道她怎么也不行了,气呼呼的离开了。这时,大家就知 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

道,春天已经不远了! 【篇二:冬天里的故事】春姐姐、夏弟弟、秋哥哥都已经下界去玩过了,现在,该轮到可爱的冬妹妹下界去玩了。 冬妹妹带着淘气的北风和文静的雪花出发了。哎呀,不好!冬妹妹刚降临人间,淘气的北风就溜走啦!这可怎么办哪?你瞧,北风把小树苗吹得东倒西歪,把麻雀妈妈的窝吹下了地,更可气的是,它还把小朋友的帽子吹走了!冬妹妹看在眼里,急在心里,她忘记了带上捕风捉影的器具!现在又不能回天庭!呀,北风吹得更狂了,还发出大笑声呢!无奈,冬妹妹只好让雪花去追北风。 哎,冬妹妹真是异想天开,怎么能让文静瘦弱的雪花去追淘气的北风呢?相反,如今北风倒把雪花可怜地吹来吹去。不过,北风与雪花所过之处,零零落落地飘下点点雪。“哦,下雪喽!下雪喽!”人间的孩子欢叫着冲出家门。他们伸出稚嫩的小手,接起雪花来,特别开心。雪花感动了,落下了一滴晶莹剔透的热泪。热泪结成了冰湖,孩子们在冰面上玩耍。 第二天清晨,风停了,雪住了,是冬妹妹拿来了捕风捉影的器具,让这个村子安静了。看,一个银白色的世界!孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球……农民们乐得咧开嘴,不住得夸赞:“下这么大的雪,是个好兆头哪!” 冬妹妹开心极了,因为她做了好事,为人间做了一件大好事。冬妹妹听着人们的笑声,欣慰极了。 【篇三:冬天里的故事作文】冬天里的故事很美丽。每当下

幼儿园大班主题教案:中国茶香

幼儿园大班主题活动:中国茶 一、主题说明: 中国是茶树的原产地,中国茶文化博大精深。茶文化来源于劳动人民,既可反映劳动人民的勤劳和智慧,又能让幼儿在参观、收集等活动过程中对中国茶文化有一个清楚的认识,从而使孩子们从小对我国的民间文化有深刻的印象和深厚的感情。 我们山观盛产茶叶,茶,幼儿认识,然而,幼儿对茶的认识是一种模糊的,混沌的知觉,它需要我们引导幼儿进行有意义的学习。茶一旦作为贯穿整个活动的情境脉络,当幼儿以一种知觉重组的方式去了解茶文化时,他们会十分兴奋地发现茶 文化竟是如此的丰富多彩,与自己的生活竟如此的密切。 通过主题探索,孩子们可以从家长、同伴、书本、网络等多种途径来获取有关中国茶文化的知识,并在参观、实践、亲子论坛等活动中,培养幼儿细致观察、大胆表达等多方面的能力,萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的情感,并能掌握自主 学习的方法,形成良好的学习习惯,为其终身奠定基础。 二、环境创设: 1、请幼儿收集各种茶具(茶壶、茶盒等),在活动室布置“茶苑”。 2、与幼儿一起收集的各种茶叶布置成茶叶展,标上名称,相互介绍认识。 三、家园共育: 1、家长园地:介绍主题网络及主要活动安排。 2、建议家长帮助孩子收集有关中国茶文化的资料。 3、家长与孩子共同收集茶具。 4、带孩子参观茶叶店,观察茶叶店的室内布置。 四、活动区提示: 1、角色游戏区:提供茶具、茶盒等,开展采、摘茶叶,买茶叶的游戏。 2、生活区:提供茶叶、茶壶、水,让幼儿学习沏茶。 3、美工区:提供橡皮泥,学做茶壶。 五、教学活动计划表: 第一周参观茶园

1、让幼儿知道茶叶是茶树上摘下来制成的。 2、热爱大自然,并具有环保意识。 社会:访问茶农 1、了解茶农的一些活动。 2、通过访问,学习采茶的技能。 认识茶叶知道茶叶有不同的种类,茶叶的名称有很多。 参观茶厂通过参观让幼儿了解制茶叶的几道工序。 韵律活动:采茶 1、重点练习采茶的动作。 2、能听好音乐有节奏地采茶。 第二周看茶艺表演通过看表演,让幼儿了解工夫茶的几道工序,加深幼儿对茶文化的认识。 绘画:茶盘学习在茶盘的中心和边缘,用已学过的或自己想象出的花纹对称、均匀地组织排列,用绘画表现出来。 欣赏:茶壶欣赏茶壶的各种造型,能从茶壶的外形、图案中感受美。 体育游戏:去采茶学习在有间隔的物体上行走,要求幼儿走稳,上身保持平衡。 亲子论坛:中国茶 1、通过与同伴、老师、家长的交流,进一步了解有关茶文化。 2、能够大胆提问,积极讨论,踊跃参与论坛活动,体验与同伴共同学习的快乐。

《冬天的故事》教案

《冬天的故事》教学内容: 学唱《冬天的故事》。 教学重点: 用抒情的情绪演唱歌曲《冬天的故事》。 教学难点: 1、唱准旋律。 2、感受速度在音乐中的作用。 教学方法: 1、歌曲导入采用旧知识导入。 2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。 3、歌曲拓展采用听赏法。 教学用具: 课件钢琴歌片 教学过程: 一、新知识引入。 师:今天我们来学习《冬天的故事》。 二、新授 1、初听歌曲(感受歌曲的情绪和内容)。 2、了解歌曲。 (1)师:谁能给大家大声朗读一遍? 个别学生朗读。(可放背景音乐) (2)分句了解歌词的内容。(出示板书) (3)感受歌曲的情绪。 师:谁能说说这首诗给人什么样的感受? 学生自由发言。 师:让我们再来听一听改编过的歌曲是不是也给人这样的感受。播放音乐《冬天的故事》。

3、全班齐朗读 4、复听歌曲。(了解歌曲的旋律) 5、学唱歌曲。(注意:咬字、吐字要清楚,一字多音的地方要唱准) (1)师分句教唱。 (2)学生完整视唱歌曲。 (3)感受、体会三遍旋律的不同。 6、复习巩固歌曲。 (1)分男女生演唱。 (2)个别学生演唱。(锻炼学生独立表演的能力) ①几个一组。 ②一个人。 (3)观看课件,感受歌曲。 师:唱得真好!播放课件。 师:看了这幅画面,在听这首歌曲,你有什么感受吗? 学生自由发言说感受。 (4)感受速度在歌曲中的重要性 ①师:刚刚我们用较慢地速度演唱了歌曲《冬天的故事》,我们可以把歌曲的速度快一些吗? ②将歌曲的速度提快后学生再唱一唱。 ③体会歌曲的速度。 师:“你们觉得这首歌曲的速度变快之后,唱起来感觉好吗?为什么?” 学生自由发言。 ④了解速度在音乐中的重要性。 师:看来,速度对歌曲起着很重要的作用,我们不可以随意的改变歌曲的速度。那么,我们在用较慢地速度唱一唱歌曲。 7、总结

幼儿园大班社会:中国茶

幼儿园大班社会:中国茶 设计思路: 中国是茶的故乡,茶文化的发源地。中国茶历史悠长,享有世界声誉,它代表着中国古代灿烂的文明。我为了让幼儿初步了解中国茶,感受中国茶的韵味,设计了此活动。中华民族在历史长河中,创造了灿烂的茶文化,中国茶文化博大精深。本次活动,旨在激发幼儿对茶的研究兴趣,初步感受我国茶文化的悠长历史。培养幼儿热爱祖国、尊敬劳动人民的思想感情。增强民族自信心,自豪感。在活动中我把认知观察、欣赏感受、品尝体味等环节严紧融合,在体验茶文化的同时,带给幼儿浓浓的精神享受,并且在潜移默化中培养礼貌待人、文明处世的行为和习惯。 活动目标:1,运用多种感官了解茶的起源及种类。 2,了解中国茶文化,萌生民族自豪感。 3,学习茶艺中的礼仪,仪态端庄,先客后主等。 4,体验泡茶,品茶的喜悦。 活动准备:茶具,各种茶叶,茶袋,vcd短篇,幻灯片 活动过程: 一,导入新课 师:“孩子们今天老师给你们带来了很多有意思的东西,你们想不想看一看?”展示各种各样的茶袋。 师:“请小朋友来闻一闻是什么味道?” 幼:“淡淡的清香。” 师:“现在请小朋打开你的茶袋,去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶,你认识吗?” 师:“如果你不认识没有关系,现在去我们就去认识一下他们。”

播放幻灯片。 请小朋友再次观察茶叶,你认出了它是什么茶了吗?红色袋子里的茶叶为碧螺春,梅红色袋子里的茶叶为毛尖,蓝色袋子里的茶叶为龙井,绿色袋子里的茶叶为普洱茶,黄色袋子里的茶叶为铁观音。 二,了解中国的茶文化,萌生民族自豪感。 1,师:“孩子们你们知道饮茶是最先从哪个国家开始的吗?”师:“现在我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片 师: “你们找到答案了吗?” 师:“对,中国是第一个开始饮茶的国家,我们把饮茶看作是优美,美的享受。世界上其它地方的饮茶习惯、茶叶的种植都是从中来的。你们作为中国人,心里是什么感觉啊?” 幼:“开心,自豪,高兴。” 三,茶的用途及功效 师:“小朋友你们自己喝过茶吗?好喝吗?你们都喝过什么茶?” “你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗?喝茶有哪些好处?”“茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。” 四,茶艺 师:“茶既然有那么多好处你们现在想不想就品一品茶阿?”幼:“想。” 师:“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演,请幼儿观赏。在茶艺表演中渗透文明礼仪,先客后主的文化熏陶。

大班主题活动“可爱秋天”

大班主题活动“可爱的秋天” 一、设计意图: 一天早上,李佳小朋友兴奋地来到我跟前:“老师,我在路上看到了许多树叶,为什么这么多树叶会从树上掉下来呢?”我笑答:“是啊!为什么呢?你觉得现在的天气与开学时有什么不一样吗?你自己先想一想,好吗?”秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节里感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感,我设计了本次主题活动——可爱的秋天。 二、主题目标: 1、能运用各种感官和途径认识秋天的特征,知道秋天是一个美丽可爱的季节。 2、能用说、唱、跳、绘画、制作等各种方式表征秋天、体验创造的快乐。 3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验语言文学的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4、愿意把自己的研究发现与同伴分享,体会彼此分享的快乐。 三、主题网络图: 四、主题活动方案 活动一:秋天的图画(讲述活动) 活动目标 1、看图感知秋天的主要特征,学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、千姿百态“等词语讲述画面的主要内容。 健 康 科 学 语 言 社 会 艺 术 1、散文《亲亲绿色》 2讲述活动《秋天的图画》 3、诗歌《捉迷藏》 4、散文《云彩和风儿》 健康:拾豆豆 1、卷贴菊花 2、树叶拼贴 3、做书签 4、树的意愿写生画 5、歌曲《秋天多么美》 6、绘画《正在落叶的1、我们是环保小卫士 2、剥玉米 3、品尝玉米宴 1、有趣的萝卜 2、蒙蒙的雾 3、多变的云 4、美丽的鲜花 区域活动 家园合作 养殖区:幼儿自己种植玉米、大豆,并观察其变化。 观察区:幼儿将从田地里带回的玉米稞放到观察区,便于寻找问题。 美工区:提供各种颜色的彩纸、彩泥,便于幼儿操作用。 表演区:自制的大树以及小树 叶 头饰若干。 1、请家长帮忙从北京带来部分本地少见的树叶或标本。 2、多支持幼儿参与集体活动,为幼儿的良好行为习惯做好表率。 数 学 1、 长方形 2、 半圆形 3、 漂亮的叶子项链 4、 秋天的昆虫

作文:冬天的故事

作文:冬天的故事 导读:在冬天里,寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。在这里会发生什么故事呢?作文:冬天的故事应该怎么写? 作文:冬天的故事篇一 在一个北风呼啸的冬天,人们让我感到春天的温暖。 一天傍晚,我奉老妈之命,去商店买梨。我想:街上小贩卖的梨又大又便宜,我就去小贩那买吧! 我看到一个阿姨推着平板车卖梨。我大声对她喊:“阿姨我要买梨!阿姨我要买梨……”阿姨听我的喊声,急忙向我这边推来。我听到“咔嚓”一声,原来,是那位阿姨的板车前轮压在了一块儿大石头上。车子一斜,满车的梨子就像小孩滑滑梯一样接二连三的从平板车上滑落下来,眼看着一车的梨滚落得满地都是。那位阿姨着急的大声喊:“我的梨呀!我的梨全完了,一会过车我的梨就都被轧坏了呀!嗨!这下又赔了!”人们听到她的叫喊声,纷纷涌来。一个老伯伯说:“下雪路滑,千万要小心呀!别急别急。”说着他就弯腰一个一个的捡起梨来;一位老爷爷说:“别担心,我帮你捡!”说话间,人们有的把梨往菜篮里捡;有的把梨往衣兜里装;有的把梨往方便袋里捡;我也急忙奔过去加入了捡梨的行列。不大一会梨都回到了车上,阿姨满脸笑容的对大家说:“实在太感谢你们了,这天寒地冻的,要不是你们帮忙,我这一车的梨就全完了,这世界上还是好人多呀!人们说不客气,这点小事算不了什么。我心里想是爱心挽救了这一车的梨呀!人

们纷纷散去了。 这时我才回过神儿来,我说:“阿姨我买2斤梨。”阿姨高兴的说:“谢谢你帮我捡梨,这梨不要钱了,拿去吃吧!”可是我还是把钱放到阿姨手里。 北风吹得更猛了,可我的心里有春风在吹。 作文:冬天的故事篇二 在电视新闻中,我看到许多关于贫困家庭的报道,其中有一则最让我难忘。这则新闻的主人公叫宗国怡,她是一个一岁就被遗弃的孩子,在一个极端贫困的家庭里渐渐长大。我之所以把更多的目光投向了她――一个自强不息的女孩,是因为我们学校与这个孩子之间发生了一个故事,一个感人的故事。 一个寒冷的冬天,这是故事发生的时间;一间破旧的'小屋,这是故事发生的地点;我们慧小校长携两名大队委沿着一条蜿蜒的小道,来到了宗国怡的家,亲手送上了全校师生的祝福与钱物,也送上了全体慧小人的爱心。 这个冬天的故事很感人,很温馨,有如一股暖流在寒冷的冬天流淌。它流向了困境中的宗国怡,流向了全体慧小人的心中,流向了所有关注宗国怡的美好的人,也流向了我的心田。虽然我没能亲自参加这一次活动,但是我仍然感受到我们校长与两委大队委的关切,感受到宗国怡的开心,感受到她爷爷奶奶的感激……这一切感动着我,让我在很长时间之后,回想起来内心依然涌起丝丝温馨。 这个冬天的故事给我很大的感触。小屋里的宗国怡条件是艰苦的,

冬天里的故事

冬天里的故事 冬天里的故事 在一个白雪皑皑的冬天,一个小女孩赤着脚,又红又肿。她在大 街上走,没有一个人注意到他的脚,只看到她的脸上流露出很悲伤的 表情。不一会,她找到一个黑暗的角落,躺了下来,蜷缩着身子。 她睡了,睡的是那么安详,那样柔和。她永远的睡去了。 她来到了天堂,找到了她的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等其他亲人。他们抱成一团,失声痛哭,就像是她的亲人离开她时的那样,悲伤欲绝。 爸爸告诉她:在天堂里,有无数的灵魂,每个灵魂生前都是好人,坏人是无法来到这美丽的地方的。 妈妈告诉她:你的哥哥因为打破了一个盘子,被上帝贬到地狱去了,他在那里一定很苦,我们都在为他担心,同时自己也很小心。每 天都提心吊胆的,真怕。希望你不要像你哥哥那样。 小女孩大声的回答:不,我要去陪哥哥,我不要让哥哥感到孤单,我要让他感到有亲人的幸福。 说着,她也打碎了一个盘子。上帝知道了,也把她贬到地狱去了。 就这样,她去了地狱,去了那个悲惨凄凉的地方。 她与她哥哥一见面,就抱在一起,痛哭流涕。上帝见此情形,也 不忍心拆散他们一家人,就让他们兄妹俩回到了天堂。 从此,他们在天堂过上了幸福美满的生活。 冬天里的故事 秋姑娘恋恋不舍的离去了,冬天来了……

雪姑娘制造出了大批的雪孩子,雪孩子争先恐后的跳到地面上。 瞧!大地一刹那变成了白色,房子白了,大树白了,连天仿佛也变白了 呢!不过,这不但没有吓坏的大家,反而给孩子们增添了很多乐趣。 冬天也就意味着春节的到来。 “9,8,7,6,5,4,3,2,1,咚”在这新年的钟声敲响之际, 我们又迎来了一个欢庆的日子?2月2日春节。 春节晚上爸爸妈妈正在忙着包饺子,当然不能少了我这个捣蛋鬼,我便和爸爸说:“爸爸我也要包”一顿墨迹后,我便插上手,三下五 除二我便包了10多个,还给爸爸看,爸爸一脸无奈的说:“你看过谁 家饺子是圆的啊?你这包的能吃么?快玩去吧!别捣乱了啊!父命难违啊! 只好在一边观看。 春节放鞭炮当然不能少,老人说:“30晚上财神爷不长眼睛只有 耳朵,谁家响就去谁家。”我和爸爸便出去买了很多鞭炮,突然感觉 有什么味道,一看我的衣服都烧着了,吓的我赶快把衣服脱下来才灭。 春节有喜有怒,而今年却差点丧了小命… 冬天里的故事 一个寒冷的冬天,天上下着鹅毛大雪。早晨,路上行人稀少。地 上白茫茫一片,根本分不清哪里是天,哪里是地。一切似乎都冷得发抖,一切都凝固了。偶然过路的人都唔得严严实实,急匆匆地赶路。 凛冽的寒风无情地挂着,发出呜呜的叫声。 在一条马路边,蹲着一个可怜巴巴的乞丐,他向过路的人乞讨着。 雪越下越大,风越吹越冷,要是在雪地上踩上一脚,都能够露出 一个深深地雪口子。街上的人越来越少。 这个可怜的乞丐头发一缕一缕的,都遮住了半张脸,而且上面还 粘着一些口香糖,像是刚从垃圾堆里走出来的,臭臭的。乞丐的头上

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