孩子智力发育的8个重要提醒(别人为让孩子变笨!给所有父母)

孩子智力发育的8个重要提醒(别人为让孩子变笨!给所有父母)
孩子智力发育的8个重要提醒(别人为让孩子变笨!给所有父母)

《为什么孩子年龄越大胆子越小?》

微信后台上,有不少父母问起我下面的问题:

您好,想请教一下,您对闪卡、右脑开发、蒙着眼睛就识别颜色和文字,怎么看呀?

这个问题中提到的,从“三维平衡”理念的角度,其实都是在单一强调孩子智力维度的发展。智力开发本没错,但是若操作不当,就很容易引起孩子的厌学心理,或者给孩子带去困扰。

今天的文章,就来聊聊孩子智力促进的那些事儿。

“闪卡”等曾被一些商家吹捧的神乎其神,并且都打着“开发右脑”的名义。

不得不说,这个切入点找得很好。因为了解些脑科学知识的大约都知道,人类惯用左脑,右脑的巨大潜力则被闲置。而早有科研成果告诉我们:左脑是普通脑,右脑是天才脑,天才与普通人的根本区别在于,天才在有意无意中很好地开发和利用了右脑。

在这样的语境下,有商家们站出来说:我这里有很简单的操作方法,可以让你的孩子变聪明!于是,父母们就再也坐不住了。

最有名的莫过于“杜曼闪卡”。

它最初是用来给那些特殊儿童作为脑康复和训练的道具。儿童经过训练能够进行一些特殊的技艺表演,比如“过目不忘”、“挑选点卡”、“识字”、“珠心算”等。

当孩子们看起来掌握了令人不可思议的“知识”时,很容易满足家长炫娃的虚荣心,并给家长带去严重误导。

事实上,这些并不是真正的智力活动,只是在利用人类儿童时期的某些特性,进行哗众取宠的表演。这种刻板训练,没有任何长效的益处,反而很容易损伤孩子的正常发展。它们把儿童的脑力活动(而且是很狭窄的活动)与其感官体验割裂开,也就是把孩子与他自己的感受割裂开,孩子无法与真正的自我建立联系。孩子被动地接受刺激和灌输,并不能形成自己的内在知识体系。

很多孩子有类似“过目不忘”的“本事”,但是它不能持久,长大一些就会消失。更重要的是,孩子不是记忆机器,单纯记住一些东西,远不能显示一个人的智力高下。

既然闪卡之类的东西,并不能真正发展儿童的智力,那么真正开发儿童智力的好方法是什么?那就是我一直在强调的,给孩子充分自由,让他们去亲身体验、去亲自探索。因为孩子们最主要的学习方式,是通过运动进行的。

在我们生命的头几年,思维与运动是一体的。不仅是儿童,就连成年人,最佳的学习方式也不是坐在那里看书听讲,而是动手去做。运动佐助思考,远在古希腊时期,哲学家和教育家

们就熟知这一点,现代的脑科学研究更无数次验证了它。

孩子的最佳学习方式是动手去做。

具体说来,下面有一些促进孩子智力发展的原则性建议,供父母们参考:

▊让孩子亲自生活

何为亲自生活?即从孩子可以主动模仿大人拿扫帚那一刻起,给他们参与生活的权力。要知道,孩子每天进行的正常活动,尤其是自由玩耍和独立生活,就已经是在进行智力开发了。体验对促进儿童认知更重要。所以,千万不要限制孩子游戏与探索的自由,更不要剥夺孩子独立生活的机会。

对于那些习惯了替孩子做好一切的父母,尤其要学会做懒家长。比如从孩子2岁多开始,就可以有意安排孩子做力所能及的家务了。安排的时候,明确告诉孩子:“你是家里的小主人,这是你分内应当做的。”当孩子做好了一项家务,予以及时的鼓励、认可。别对孩子说:“你来帮我做……好吗?”或者用物质去利诱孩子做家务。这不叫参与,叫交易。

▊慢下来,让孩子的童年充满美好事物

如果我们想利用孩子脑部发育的特性,促进孩子的智力发展,就应该让他们的童年生活充满美好的事物,并学会用自己的身体感官去体味,并与外部世界建立联结。

美好并非要刻意去寻找。你不一定非要带孩子去那些著名的旅游景点,或者一定要带孩子去多么奢华无比的艺术品才行。美好在于生活点滴间。

比如很普通的吃饭这件事,有多少父母曾经催促你的孩子“吃快点”?就是这样一个催促,把享受食物、感受大自然美味馈赠的好机会,给毁灭了。不懂慢下来吃饭的人,在我看来,就是不懂生活的人。想滋养心灵,先学会照顾好自己的身体与感官体验。

美好是存在于一切新鲜的、孩子感兴趣的事物当中的,包括故事、运动、艺术、动物、植物、大自然,等等。带孩子接触这一切的时候,都请注意把握度。一旦事情变成父母威逼利诱,而非自然而然让孩子去接触、去享受,那么再美的东西也会变质。

▊音乐

心理学家发现:音乐可以开发右脑,尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外,还可以在孩子从事其它活动时,创造一个音乐背景。

更多具体的方法,此前的文章中专门有论述,在今天的第二篇文章中,我特地贴出来,供参考。

▊绘画

绘画是开发右脑的最好方式之一。绘画的能力是一种综合训练,它包括了许多项内容,如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。

绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中,帮助右脑细胞激活,促进右脑思维,对于提高创造力有直接帮助。

可以多带孩子参观花展、盆景展,以及各类博物馆,直观整体地欣赏美好事物。涂鸦也是一种综合训练,包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力,对右脑刺激也是多方面的。

需要提醒的是,音乐、绘画这类方法,一定要是在孩子心甘情愿的前提下进行的。孩子不喜欢、甚至是抵触的话,那么有害无益。总之,父母要明白,滋养孩子是首要的,考级、获奖等则不过是附属品。

孩子的所有活动都需要在有兴趣的前提下进行。

▊运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作,以刺激右脑。可惜的是,中国人普遍缺乏运动精神,孩子们在繁重的课业压力下,运动时间更是少之又少。这一点,中国父母尤其需要警惕。

▊故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想,听童话故事,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。

睡前给孩子讲讲故事,这时右脑呈现最佳状态,开发孩子想象力的效果比白天紧张时要好得多。

▊好好对待你的小小“左撇子”

微信上,曾有父母为自己的宝宝是左撇子烦恼。其实习惯使用左手的孩子,右脑更发达。父母应该做好保护才是。

孩子小的时候看不太出来,但是四岁左右,孩子惯用哪一手的习惯就会很明显了,而且孩子用手做事情的机会也变多了,这时候他们都会主动以惯用手来操作,而对应到的也就是大脑功能比较优势的一边。

也有的父母反映:

孩子是左撇子,自己倒觉得没什么,可是学校老师会帮忙纠正,现在孩子一会儿左手一会儿右手,可怎么办呢?

遇到这种情况,父母可以跟孩子固定好,比如固定用右手写作业,而用左手吃饭等其他事情。两手并用,同时可锻炼左右脑,只要孩子形成习惯了,其实也是很好的事情。

好的睡眠是恢复脑的重要方法。

▊给孩子充足的睡眠

有数据调查显示,如果孩子的睡眠长期不足,那么他的学习成绩不会好。睡眠非常重要,保护脑主要靠睡眠。好的睡眠是恢复脑的重要方法。若睡眠太少,很可能造成情绪失调和神经性疾病。

所以,宁可少上几个培训班,少做几套练习题,也千万不要剥夺孩子的睡眠。

最后,把华东师范大学特殊教育研究所所长、博士生导师方俊明教授关于脑开发的一些理论分享在此。个人认为说得很有道理。聪明从来不能“添加”,父母能做的就是呵护,以及科学合理的引导。

我们老说不能输在起跑线上,问题你搞不清楚起跑线在哪。早期教育要注意哪些问题呢?

第一,给婴儿科学和合理刺激的同时,还要选择合适的刺激时间,考虑到刺激量的适度、刺激速度的合适,以及各种刺激之间的平衡,防止过早、过量、过速和失衡的刺激带来不良后果,如果过分刺激会伤害神经元的发展,这个度不太好掌握;

第二,营养不良有害婴幼儿的生长和大脑发育,但目前没有现成的学习和记忆分子可以使人聪明,也没有“聪明”的营养添加剂;

第三,孩子的感情发展比智商发展更重要。

我们对儿童的教育有两个悖论:一个是,认为小时候你对他好他不记得,但是其实隐性记忆是存在的,事情记得不得,但情绪却会存在于在杏仁核里;一个是,喜欢守规矩的乖孩子、限制太多。事实上,保护儿童的好奇心,有利于全脑的开发,如果泯灭掉好奇心,一切按步就班地进行教育,不许提问,不许越轨,他的全脑发展就会受到影响。

从小练习乐器,手指的协调和音乐的刺激,也能够同时刺激小脑和大脑半球的发展,可使脑部发生轻微的结构变化。

父母和养育人员自身素质是良好的早期教育的首要条件,面对婴幼儿的苛求、急躁、强制或恶性都只会给婴幼儿的发展带来心灵的创伤。早期的开发毕竟是双刃剑,一定要慎而又慎,适度和得法,要承认个体差异,更要因势利导。”

孩子会变笨全因父母犯三错

孩子会变笨全因父母犯三错 一、孩子变笨三大原因 1、永远也赢不了的游戏 如果我们让孩子玩一个游戏,这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力,但我们又不向他做任何讲解,结果孩子总是不知道该怎么玩,每次尝试都失败,那么孩子的感觉会越来越糟糕,不用别人说,他也会觉得自己很笨。 若是在孩子的生活里,他很少得到“赢”的感觉,最终,他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。2、过早的知识传授 一些热衷于所谓“智力开发”的父母,积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点,孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来,但并不理解,所以往往并未能促进他们的智力发展,反而给孩子带来很大的学习压力,降低了对学习的兴趣,挫伤了自信。3、大量的负面暗示 有一个充满寓意的童话故事:有一位美丽的公主,从小就被一位巫婆关在一座高塔上面,每天只能见到巫婆。巫婆

每天都对她说:“你的样子丑极了,见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话,怕被别人嘲笑,不敢逃走。直到有一天,一位王子经过塔下,看到了公主那如仙的美貌,惊为天人,救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。 事实上,很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。 说孩子“真笨”是一些父母的口头禅,说起时甚至带着爱意。可是,孩子接受到的就是“笨”的信息;有时,望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比,“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了,她比你还小呢。”……有时,父母在朋友、外人面前表现谦虚,“我儿子不行,很笨的。”“这孩子很没脑子的。” 整日被淹没在如此大量的负面暗示里,孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨? 当孩子因为上述种种原因,深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候,他就会产生严重的自卑感和自我怀疑,结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。 二、如果你不想孩子变笨

父母与孩子之间的爱阅读答案

父母与孩子之间的爱阅读答案 二、课内阅读: 阅读课本1~4段,回答5~7题。 5.第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是() A.能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。 B.火是热的,会烫人,木头是硬的,而且很沉,纸很轻能撕碎。 C.一切接触到的事物可感的性质、特征等。 D.周围的现实,人和物体。 6.对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解,有误的一项是() A.母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。 B.孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子,有被母亲爱的资本。 C.长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。 D.母爱的无条件使孩子变得消极、被动,缺少生活的自主性。 7.下列对选文理解的句子中,有误的一项是() A.婴儿在出生后的一段时间里,还不能很好地辨认物体,是因为婴儿只能意识到他的内部要求。 B.孩子在生长、发育后,开始有能力区别外部事物的不同,这就使他们能够去爱自己的母亲。 C.进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来,开始体验关心他人以及同他人的统一。

D.爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了,最早的对象应是自己的母亲。 【参考答案】 5.C(本题考查对重要词语含义的理解。“本来面目”带有比喻色彩,从上下文来看,应指婴儿所感受到的一切事物。A、B项都不完全,D项没有抓住“本来面目”的比喻义来说。) 6.D(关键是对“消极”一词的理解。它只是指母爱的无条件,孩子无需付出就能获得,而不是指“使孩子变得消极、被动”。) 7.B(文中第二、三段说,孩子生长、发育后有能力接受事物的本来面目,但又说8岁以下的孩子还不会爱。据此可以判断。) 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

小学数学打基础,须记住这6件事

小学数学想要打好基础,家长须记住这6件事 1、小学阶段最重要的是计算能力 从在校学习的角度来讲,计算准而快是后续所有理科学习的重要基础,“会而做不对”、“会而来不及做”,对孩子的学习态度和学习信心都存在负面影响的。家长和孩子一个常见的误区是:认为懂了运算法则就可以了,不需要做多少计算练习。 计算(包括运算律的使用)就是一个熟练工种,想要达到高水准,必须每天定量做练习。建议以当前学的计算法则和运算律为主,每天练习两个数的运算20道左右,三到五个数的运算10道左右,坚持做。通过持之以恒的计算练习,一方面能够逐渐培养数感——这是非常重要的数学素质,另一方面也能够培养好的学习习惯和意志力。 空间想象力对孩子学习数学中“形”这部分内容来讲比较重要,但是空间想象力本身有一定的智商和遗传因素,从统计的角度说,男生可能要优于女生。但是空间想象力也可以通过多动手画图和制作实物模型来得到一定程度的提升,所以孩子一定不能“懒得动手”。 事实上,养成画图的习惯也是很重要的。在中学阶段学习稍复杂些的平面几何时,自己动手画一遍图,体验图形的生成过程,往往能够帮助形成题目条件使用方式的认识。 如果说计算能力是所有理科学习的重要基础,那么阅读能力就是所有学科学习的重要基础,家长要特别注重培养孩子的阅读习惯。 2、面对孩子的"粗心马虎" 家长应该抱以什么态度 我想指出的是,家长一定不能认为“和没学懂相比,粗心马虎是小问题”,如果还将这种意识传递给孩子,就更要不得了。 为什么呢?老师圈里有一句话叫“粗心是个筐,啥都往里装”。意思就是,会但做不对的时候,孩子往往归因为“粗心”——我知道怎么做,就是某某地方出了点儿小纰漏嘛,下次细心就是了。

《父母与孩子之间的爱》导学案(教师版)

父母与孩子之间的爱 执笔人:曾令舟审核人:梅文霞编写时间:2011.10.04 学习目标 1.能够把握爱的能力发展的几个阶段和各阶段的特征。 2.理解母爱和父爱的本质。了解弗罗姆健康而成熟的灵魂的观点 3.引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度,并且形成健康而成熟的心灵。学习重点难点 1、理解父爱与母爱的特点,认识如何形成“健康而成熟的灵魂的”观点。(重点) 2、认识爱的对象的发展。(难点) 知识链接 弗罗姆,美国心理学家、哲学家、社会学家。是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人。弗罗姆的母亲整天抑郁寡欢、情绪低落,父亲性情暴躁、喜怒无常,是个只知赚钱的商人。弗罗姆:“我之所以着手心理学的研究,恐怕是当时我变得越来越神经质的缘故。那样谨小慎微地在父母身边,我没有发疯,这就要感谢上帝和归功于其他方面对我的影响了。” 《爱的艺术》是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论。这本专著阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心从而学到手的一门艺术。他认为爱是一种主动的能力,因而它像其他艺术一样,是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术,才能够爱,并且才能获得别人的爱。 有爱的理论还不会爱,还必须把爱的理论和爱的实践结合起来,那么爱就会成为一种艺术。弗罗姆认为,各种形式的爱的基本要素有四个方面:关心、责任、尊重和了解。他指出,爱是对所爱对象的的生命和成长的积极关心。哪里缺少这种积极的关心,那里就根本没有爱。课前自主预习 1.读准字音,利用工具书给下列加点的字注音并熟记。 一刹.那(chà)给.予(jǐ)休戚.相关( qī)辜.负(gū归根结蒂.(dì)罪孽.(niè)惩.罚(chéng )咄咄 ..逼人(duō)专横.(hèng)2.这篇文章作者的观点是什么?主要集中在哪两段。找出理解文章内容最关键的一句话。 ——作者观点:人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合,这 就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。 主要集中在文章的第8、9段。 3.找出能体现文章结构的一句话。 ——第4段“同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展”,起过渡作用。4.找出体现“人在成长的各个阶段爱的能力发展”的语句。 ——第1段:婴儿只能意识到他的内部要求;外部世界只有同他的需要有关的才是现实的,至于与他的要求无关的外部世界的好坏则没有任何意义。 ——第2段:所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验:那就是我被人爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可 爱并能赢得别人的喜爱。简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本。——第3段:他对被爱的反应是感谢和高兴……要通过自己的努力去唤起爱……从“被人爱”变成“爱别人”,变成“创造爱”。成熟的爱的原则是:“我被人爱,因为我 爱人。”不成熟的、幼稚的爱是:“我爱你,因为我需要你。”而成熟的爱是:“我

【影响儿童发展的习惯】影响儿童智力发展的习惯有哪些

【影响儿童发展的习惯】影响儿童智力发展的习惯有 哪些 导读:影响儿童发展的习惯是许多父母所关心的,但是在生活中还是很难发现。那么影响儿童发展的习惯有哪些呢?请看小编为你介绍: 每个孩子在成长过程中总会有一些小毛病,家长要对这些行为给予足够的重视和正确的指导,因为不良行为一旦变成坏习惯,会成为孩子成长道路上的羁绊。有些可怕的坏习惯,如果不及时改正,宝宝的智力就会越来越差哦,这不是危言耸听,爸爸妈妈要小心啦! 让孩子变笨的坏习惯一:甜食吃太多儿童智商较低 小孩子最喜欢吃甜食了,不听话哭闹的时候,爸爸妈妈总会习惯性地用糖果、蛋糕等甜食来哄孩子,却没意识到,这样其实

培养了孩子吃甜食的习惯。但是,很多吃甜食过量的孩子往往智商较低,这是为什么呢? 因为孩子的脑部发育离不开食物中的蛋白质和维生素,这些营养物质主要是通过日常三餐来摄入的,而过多的甜食会损害孩子的胃口,降低食欲,孩子不愿意吃饭,摄入的蛋白质和维生素变少了,就会导致机体营养不良,从而影响大脑发育。 生活中,家长们应该控制好孩子吃甜食的量,尽量用钙片、水果等营养含量较高的事物来代替甜食,慢慢地帮孩子改掉爱吃甜食的坏习惯。 让孩子变笨的坏习惯二:进食过饱让大脑供血减少 家长们总会给孩子设定饭量,要求孩子一定要把饭吃完,就算孩子不愿意吃了,还是会想尽办法哄骗孩子把饭吃完。但是孩子的饭量真的有这么大吗?把孩子的肚子撑得圆鼓鼓的可不一 定有利于他的身体发育哟!

有现代营养学研究发现:人体在进食过饱后,大脑中被称为纤维芽细胞生长因子的物质会明显增多。这些小物质很容易导致大脑动脉硬化,供血减少而出现大脑早衰、智力减退的现象。 在孩子吃饭这件事上,爸爸妈妈可以稍微放松一点,让孩子自己觉得吃饭的多少。也不用过分担心孩子的营养,只要妈妈三餐的蔬菜搭配合理,做一些孩子喜欢吃的菜,他自然就会高高兴兴地吃饭了。 让孩子变笨的坏习惯三:忽略早餐导致大脑营养供应不足 有时候孩子会因为上课迟到而来不及吃早餐,饿着肚子上学,可是会影响孩子的智力发展的哦!据研究,吃高蛋白早餐的孩子在课堂上的最佳思维普遍相对延长,而食素甚至是不吃早餐的孩子情绪和精力下降会相对较快。

养孩子最苦恼的6件事,你经历了几个

养孩子最苦恼的6件事,你经历了几个 12-30 老话说:养儿一百年,长忧九十九。的确,宝宝成长过程中,总免不了要遇到很多让家长担心的问题。今天,小康君就将大家问及频率最高的几大问题为大家汇总在一起,看看这几个问题是不是你想知道的?有没有解开你心中的疑虑? 添加辅食后宝宝开始厌奶 家长留言 因为我奶水不是很多,宝宝也不喝奶粉,所以四个月大的时候就给宝宝添加辅食了。可是现在宝宝母乳也不怎么吃了,换其他牌子的奶粉也还是不喝,辅食也吃得很少,感觉她是很饿了才会吃两口。宝宝出生就很小,现在快六个月了还是小小的,总是睡觉,我妈说宝宝是饿的没劲所以才爱睡觉。感觉自己很没用,小康君,宝宝这样我很担心,该怎么办啊? 一般,厌奶的问题会在宝宝添加辅食后出现,比如:宝宝4个月时添加辅食,到宝宝5个月时候,就很有可能会产生厌奶现象。这主要是该时期的宝宝,好奇心与日俱增,味觉也开始产生了变化,胃口也和从前不一样了。加上辅食的各种新鲜味道,都会让宝宝产生对食物的好奇,对长期吃惯的奶水味道产生些许的抗拒,因此很难把心思还放在吃奶上。 建议宝妈在喂奶的时候尽量选择一个较为安静的环境,以免影响宝宝吃奶,这个时期的宝宝好奇心强,稍有点动静就会让宝宝忘了“要吃奶”这件事儿…另外也可以通过消耗宝宝体力的方法改善宝宝的食欲,平时要多和宝宝互动。 特别强调 不要因为宝宝不吃而使用强迫的手段,这种做法反而会让宝宝对吃奶产生恐惧,可以采取较为随性的方式给宝宝喂奶,以少量多餐为原则,等宝宝想吃的时候再吃。 牙没长全,怎么就不长了? 家长留言 我家宝宝不到8个月时一下出了两颗牙,后来紧接着又出了两颗。一直到现在都还是这四颗牙,都一岁多了,为啥不出了?是不是因为缺钙? 宝宝牙齿长长停停、时快时慢是很正常的。就像宝宝有些长牙早,有些长牙晚一样,这和很多因素有关。即便长到一半停了,三四个月都没动静,也没问题。很可能过了这段时间,牙齿就一下全冒出来了。 不管长牙早晚,只要1岁前出牙了就好,在2岁半到3岁之间长齐20颗乳牙就行。 说话为什么这么晚? 家长留言 小康君,我家宝宝都一岁六个月了还是不太会说话,平时都是用手指。教他说“妈妈”,他就指着我,说“爸爸”就指他爸,该吃饭了会指碗,问喜欢什么会指车。有时候急了会说出一两个字。我感觉他心里什么都懂,但为什么他就是

父母与孩子之间的爱教案优秀范文

父母与孩子之间的爱教案优秀范文 《父母与孩子之间的爱》这篇*是美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。下面是为大家收集的父母与孩子之间的爱教案,希望你们能喜欢, 父母与孩子之间的爱教案优秀范文一 教学目标 知识与能力 1、感受不同阶段的爱 2、父爱与母爱的比较 3、区分“我爱你,因为我需要你”和“我需要你,因为我爱你”。 过程与方法 1、比较法,通过对父爱与母爱的比较,重新审视爱。 2、问题探究法,以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。” 3、讨论法,联系自身,感悟生活,获得爱的真谛。

情感态度与价值观 1、引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度,并且形成健康而成熟的心灵。 2、享受爱的同时,试着学会付出和努力,更好地热爱生活。 教学重点及难点: (1)引导学生理清*的思路,品味关键语句,并进而深入理解*的内涵。 (2)引导学生对“爱”的认识由感性的上升到理性的高度。 教学方法 1.勾画圈点法:在浏览课文的过程中,学会寻找关键句子。 2.讨论法:引导学生积极参与合作学习,探究交流。 课时安排 一课时 教学过程 一、导入课文(一): 冰心的小诗里说:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲在到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”歌颂了母爱的伟

大。有人说:父爱如山.而好父母除了提供给孩子一个遮风避雨的温暖巢穴,同时也给他们一双能够展翅高飞的羽翼。可见,在我们的成长过程中,父母之爱,温暖而执着。当然,这是我们对父母之爱的感性认识,那么,又如何理性的看待父母之爱在我们成长之路上的作用呢?请看美国心理学家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》一文。 导入课文(二): 北京师范大学教授于丹曾说过这样一句话:“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的,只有一种爱是以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱,就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早,你就越成功。”那么,如何来理解这句话的真正含义呢?今天我们就通过对《父母与孩子之间的爱》这篇选文的解析来体会其中的涵义。 二、整体阅读,感知课文,明确*的思路。 (小组讨论后代表发言,教师归纳) 明确:概括地讲,这篇*谈了“爱”。具体如下: (一)一个人的爱的能力发展。(1—3) (二)爱的对象的发展及原因。(4—8)

给孩子制定规矩的六条准则

给孩子制定规矩的六条准则 每个家庭都有规则,它是所谓家庭文化的一部分,是无形中形成的。家长对孩子的教养态度、教育理念对孩子的发展有很大影响,规则定的好,孩子也更容易成功。 以下是几条家长给孩子定规矩时需要遵守的准则,请家长对照一下自己做到了多少? 规则不要太严厉 在给孩子订规则时,如果爸爸妈妈能用他愿意接受的形式进行,也许能避免很多矛盾。 用直接的而不要用会刺伤孩子的说法。如不要 说:“你的房间看上去真乱!”而是说“请你把玩具收拾好!” 用明确的而不要用含糊的说法。如不要说:“穿得暖和点!”而是说“把帽子戴上!”如孩子玩得高兴不想吃饭,要明确向他指出:“吃饭时间到了,我们一起收拾玩具、洗洗手准备吃饭。”你可

以答应饭后再和他玩。明确让他知道他该做什么,不该做什么。 用正面的而不要用负面的说法。如不要说:“不要跑到街上去!”而是说“在院子里玩!” 要学会称赞他而不是责怪他。如果他把玩具交到你手上,照你的话去做,就要称赞他,用亲吻拥抱表示鼓励,使他明白你喜欢他做什么,不喜欢他做什么。订规则时态度要严肃些,但不要责怪打骂。要多从正面鼓励,表扬他做对的事,不能引起他的反感。 如果孩子大哭大闹,可以冷处理,不去理他,也不要显得紧张,舍不得,你管你做事、吃饭。等他哭过了安静下来,可以再和他交流。 订规矩不能三天打鱼,两天撒网 爸爸妈妈们在订规则之前,要好好商量一下,制定出计划。一旦你定下了规则,就要坚持到底,必须让孩子做到,决不能三天打鱼,两天晒网。 你要知道,让孩子养成良好习惯的主动权掌握在你的手里。如果你规定孩子每天睡觉前一定要把他的玩具整理好,那么在实际生活中就必须这样要求

6个习惯会让孩子变笨 甚至抑郁

6个习惯会让孩子变笨甚至抑郁 这可能是家长惹的祸!我们的一些行为,会让原本聪明伶俐的孩 子变成抑郁的“笨小孩”! 6个习惯会让孩子变笨甚至抑郁 1、经常说孩子笨 你身边有那些经常说自己的孩子笨的家长吗?如果有,那他的孩 子真有可能“如他所愿”,变得越来越笨! 因为,孩子对自己的理解受他人评价的影响很大,特别是自己最 亲近的人,这种评价就是一种暗示,让孩子觉得自己就是这样一个人。 小编之前有个邻居,经常下班后对着孩子骂“你怎么这么笨呢? 我生了一个废物!”隔着一道墙,我都能感受到孩子受到了一万点伤害。 据孩子的奶奶说,孩子上幼儿园后经常哭闹,画画、做手工都非 常马虎。老师要求大家画一家三口,他画的都是一些乱七八糟的怪圈圈…… 看到怪让人心疼的!希望所有的爸妈都不要对自己的孩子说这句话,“你真笨”这三个字真会像一个诅咒一样灵验。 2、家长太聪明、太勤快 还有一些家长,喜欢用自己的“聪明勤快”来协助孩子解决问题。比如: 亲朋好友跟孩子打招呼了,孩子说话还不那么流利,反应较慢, 家长这时就按捺不住了,上前替孩子回答! 看到孩子正在用稚拙的小手搭着积木,怎么搭都搭不好,家长看 不过眼了,撸起袖子上前,哗哗哗几下子就帮孩子建成了一座高楼!

而实际上那些真的懂孩子的爸妈会知道,我们在孩子面前表现得 笨一点、慢一点,更有利增强孩子的自信心,锻炼孩子解决问题的水平。 比如去商店买东西,我们能够给机会让孩子找到商品的位置,算 出商品的价格。或者,吃饭的时候,让孩子来数数要多少个碗,多少 双筷子。 越是有耐心的家长,越懂得“装笨”的家长,越有可能养出一个 自信、聪明的孩子。 3、忽略陪伴的作用 在经济快速发展的年代,很多家长会牺牲陪伴孩子的时间,把更 多的精力放在工作上(事实上有些家长并没那么忙,没有时间陪孩子是 因为要“陪”手机)。 他们并不认为,少一点陪伴会对孩子的成长有什么负面影响,在 他们看来“我努力赚钱就是为了让孩子有更好的生活、上更好的学校、有更高的起点!” 不过,你可知道再好的学校、老师,对孩子的影响都不如你的陪 伴和教育重要? 孩子出生的头几年,对父母的依赖是的,这时候如果父母给予的 陪伴和注重不够,孩子的安全感就有可能会受到影响,在陌生的环境 里或遇到问题时,更容易感到焦虑不安。 而那些内心安全感满满的孩子,更少有紧张焦虑的体验,就算暂 时解决不了问题,也敢大胆地向周围人求助。 你希望自己的孩子是哪一种类型呢? 4、父母没有学习、阅读的习惯

父母与孩子之间的爱

父母与孩子之间的爱 一、导入 出示视频《family 》,是啊,父母给了孩子最质朴最无私的爱,而孩子也应怀感恩之心去回报父母,这是父母与孩子之间爱的交流、爱的传递。今天,就让我们在美国著名的社会学家、心理学家弗罗姆的文章的引领下,站在理性的高度去探究父母与孩子之间的爱。 二、(出示教学目标)齐读 1、知识目标:理解父爱和母爱的本质,了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。 2、能力目标:学会对生活现象进行哲学层次的思考,理论联系实际。 3、情感目标:认识到父母之爱的伟大,学会爱自己的父母,学会关爱他人,学会回馈社会。 三、教学设计 1、自主学习 2、学习落实 3、情感体验 一、自主学习 1、预习文本,感知文脉。 a 、(题目是文章的眼睛)析题:文章的标题,能不能换成“父母对孩子的爱”? 父母对孩子的爱 只包含一个方面 孩子的爱是被动的、感性的、幼稚的 父母与孩子之间的爱 包含父母对孩子的爱,孩子对父母的爱两个方面 孩子的爱是主动的、理性的、成熟的 b 、理清文章思路:(文章哪些部分主要写孩子的爱,哪些主要写父母的爱?这两部分的过渡句在哪里?) 孩子的爱——爱的能力的发展(1—3段) 父母的爱——爱的对象的发展(4—8段) 综合父母,使孩子达到健康成熟(9—10段) 2、精读课文,阐发探讨 (一)俗话说,父母是孩子的第一任老师。我们就一起看看呵护着我们,影响着我们的父母的爱有哪些特点? 1、体察母爱(在文章中找出关于母爱的句子,并概括母爱的特点) 母爱:本质:无条件 代表:自然世界 积极面:是世界上最伟大的爱,是每个人内心深处最为渴求的。 消极面:不能用努力去获取,而且根本无法赢得。(懦弱、封闭、自私)溺爱 作用:给孩子爱和关怀,给孩子生活上的安全感 2、研品父爱(过渡句P 48第4段由母爱→父爱) 父爱:本质:有条件 代表:思想世界 积极面:可通过自己的努力去获得,可以受自己的控制和支配 消极面:必须靠努力才能得到,在辜负父亲期望的情况下,可能会失去父爱(冷漠、强势,专横) 作用:正视困难,勇于承担,有责任感。 3、你怎样看待父爱母爱的积极面和消极面?其中你是否认同作者对父爱是有条件的分析。 ①研读第8段,辩证地看,理性的分析,只有了解父爱、母爱的积极面和消极面,才能正确地对待和处理对父母的爱。 ②作者观点:“辜负父亲期望的情况下,就会失去父爱。”侧重研究父爱。慈母严父,母亲的爱我们都能感受到,而父亲的爱是有条件的,是不是父亲不爱我们? (补充一则新闻):一个初中生沉迷于网络,三天四夜没有回家,父母亲到处找他,结果在网吧门口,找到了面容消瘦的儿子,父亲和母亲找到儿子后,会怎样对待儿子? 母亲可能会怜爱地望着他,父亲可能会扇他一巴掌。那么父亲的打骂是不是说明他不爱我们呢? 父亲也是爱孩子的,父亲的爱是有条件,并不是不爱孩子,只是表达方式,立足点(我作为母亲比较注重孩子身体健康、快乐与否,着眼于眼前;而他的爸爸,比较注重孩子学到了什么精神成长,着眼于未来)不同而已。所以对于父爱的理解,需要我们用更多的耐心、更敏锐的感觉去体会。 父亲母亲都是爱我们的,就像鸟儿的两只翅膀缺一不可,他们用爱的翅膀带着我们飞翔。 4、既然父母之爱如此伟大,那么孩子对父母的爱是怎样呢?出示图表,让学生完成。 文章谈到两种爱的原则:“我爱,因为我被人爱”和“我被人爱,因为我爱人”, “我爱你,因为我需要你”和“我需要你,因为我爱你”,这两种原则区别在哪里? ①句式分析:因果倒装句 因为……,所以…… ②我爱,因为我被人爱 “被人爱”“需要别人”是原因,“爱人”是结果

聪明孩子这样培养

聪明孩子这样培养 一、孩子变笨三大原因 1、永远也赢不了的游戏 如果我们让孩子玩一个游戏,这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力,但我们又不向他做任何讲解,结果孩子总是不知道该怎么玩,每次尝试都失败,那么孩子的感觉会越来越糟糕,不用别人说,他也会觉得自己很笨。 若是在孩子的生活里,他很少得到“赢”的感觉,最终,他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。2、过早的知识传授 一些热衷于所谓“智力开发”的父母,积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点,孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来,但并不理解,所以往往并未能促进他们的智力发展,反而给孩子带来很大的学习压力,降低了对学习的兴趣,挫伤了自信。3、大量的负面暗示 有一个充满寓意的童话故事:有一位美丽的公主,从小就被一位巫婆关在一座高塔上面,每天只能见到巫婆。巫婆

每天都对她说:“你的样子丑极了,见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话,怕被别人嘲笑,不敢逃走。直到有一天,一位王子经过塔下,看到了公主那如仙的美貌,惊为天人,救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。 事实上,很多父母都可能在无意间充当了“巫婆”的角色。 说孩子“真笨”是一些父母的口头禅,说起时甚至带着爱意。可是,孩子接受到的就是“笨”的信息;有时,望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比,“你看人家丁丁多聪明!”“李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了,她比你还小呢。”……有时,父母在朋友、外人面前表现谦虚,“我儿子不行,很笨的。”“这孩子很没脑子的。” 整日被淹没在如此大量的负面暗示里,孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨? 当孩子因为上述种种原因,深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候,他就会产生严重的自卑感和自我怀疑,结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。 二、如果你不想孩子变笨

孩子不自信严重影响学习和成长,当心四个原因会让孩子失去自信

孩子不自信严重影响学习和成长,当心四个原因会让孩子失去自信 足够的自信心对于我们一生的发展都很重要,所以培养孩子的自信心可是家长们必须要重视的事情,今天小编想提醒家长朋友们的是在孩子的成长过程中下面的这些事情会令孩子失去自信。 很多孩子在学习的过程中,会因为某些原因逐渐产生对学习的无能感,并因此而丧失自信心,给别人的感觉是,这些孩子“越学越笨”,其实有一种“笨”是学来的。下面小编就来给大家说说那些令孩子丧失自信的四个原因,希望能帮助到各位家长们。 一、过高的学习目标 有些家长不考虑孩子的心理和智商发展情况,一味分派学习任务,又不做任何讲解,结果孩子永远不知道该怎么学,每次尝试都失败,很少能体验到“赢”的感觉。这样不用家长说,他都会觉得自己很笨,久而久之孩子也就丧失了自信心。 二、过多的负面暗示 心理学研究发现,外界言语和行为暗示对孩子的心理发展影响巨大。一些父母的口头禅就是说孩子“真笨”,有时是火冒三丈地批评、责骂;有时是发扬谦虚的优良传统,比如说“我儿子就是没脑子”;还有时不是批评,而是昵称,比如说“小笨蛋,不能这样做”。 但无论本意如何,孩子接受到的都是“自己很笨”的信息,久而久之会产生严重的自卑感,开始自我怀疑,潜意识会拒绝新的知识进入记忆库,从而真的“变笨”。 三、过早的知识传授 一些“望子成龙”的父母,为了不让孩子输在起跑线上,过早对幼小的孩子进行读、写、算训练。其实这些知识并不符合幼儿认知特点,孩子虽然能鹦鹉学舌地死记硬背一些,却不理解,所以并不能促进孩子的智力发展,反而给他们带来很大的精神压力,降低了对学习的兴趣。 四、不尊重孩子存在的价值 很多时候,家长只是将孩子看做一个“半成品”,觉得只有真正长大成人了,孩子才有资格在自己面前发表见解和看法。这种思想是非常错误的。 养孩子就是养生命,从生命的角度来看孩子,你就会发现孩子从出生的那一刻起就是一个完成的人,是一个身、心、性健康发展的人。他们有自己的思想,有自己的世界,能够准确地理解大人们误以为他们无法理解的很多事情。 而家长的忽略恰恰是对孩子一种严重的不尊重,不重视孩子的想法,不尊重孩子的意愿,甚至忽略孩子的存在,孩子找不到自己存在的价值,就无法树立自信。

宝宝成长过程中六件必须关注的事情解读

宝宝成长过程中六件必须关注的事情 在育儿的生活道路上,每一个父母都是摸着石头过河,在和孩子互动的过程中,我们一步一步的踩着脚印慢慢的明白了一些孩子的心理,慢慢的体会出一些孩子的感受,慢慢的明白了怎么和孩子融洽的相处。这些是学问,更是育儿的生活。 我们从孩子还在母胎的时候就开始训练自己学习教育孩子,到孩子呱呱落地,艰巨的任务才算刚刚开始。随着孩子年龄的增长,他的个性越发的明显,独立的思想坚持的自我会让我们一度感到不爽,然而,无论你接受与否,这就是孩子成长的过程。 在教养孩子的时候,父母应该尽早知道几件事,会帮助我们在育儿的路上,少走一些弯路,多一些智慧和理性。 1、玩具越少孩子越聪明 不管你有没有钱,都不应该给孩子买太多的玩具,玩具多对开发孩子的大脑反而不好。为什么这么说呢?玩具多了,就会这个摸一下,那个看一下,缺少了研究的精神,更加不会执着的对待一个玩具,从而养成什么也不喜欢,什么也玩不过三分钟的坏习惯。玩具少了,孩子就会想着办法动着脑筋的折腾那一个玩具,花样百出,而且爱不释手,越是玩的花样多,对此玩具的喜爱也就越深。琢磨的多了,一个玩具可以想出无数个玩法,聪明的脑袋瓜就是这么不经意的培养起来的。

2、从小独立吃饭的孩子,做事情更专心 小的时候,孩子只能专注于一件事情,很难被其它的事情所干扰。而吃饭是一个人雷打不动的事情,这是心理需求。吃饭,这个最为平常的事情,却是最可以锻炼孩子生活习惯和某些性格的好时机。 中国父母喜欢喂饭,其实最不可取。喂饭往往会让孩子三心二意,对食物挑剔。让孩子从小独立吃饭,不仅可以让孩子专心在于吃的这件事情,还可以开发孩子的手指灵活性,并且在专心对付怎么吃的过程中,也培养了孩子对食物的喜爱,并且不会去挑剔食物。 3、良好的睡眠习惯是孩子身体健康的基础 刚出生的婴儿,除了吃就是睡,父母对孩子可以在一些无关紧要的事情上宠爱,但是唯独睡觉的习惯,必须持之以恒而且没有商量的余地。孩子在睡眠中成长,无论是身体的机能还是脑部的成长,都是在睡眠中快速的增长起来。 很多人认为只有睡够就好了,还喜欢半夜给孩子喂食或者让孩子很晚才睡,他们总认为睡觉是不需要一个时间规律。其实这个观点很错很错。良好的睡眠习惯不仅带给孩子身体上的健康快乐,不仅帮助脑部的最大化发育,还会带给孩子一生的好习惯,因为每一个人每一天至少会花去三分之一的时间在睡觉上。 4、多经历一些小挫折可以培养孩子坚强的个性 很多父母都害怕孩子摔跤,怕孩子生病,怕孩子受委屈等等。你们有没有想过,小时候受到的这些小挫折,对孩子会有怎样的影响呢?学走路的时候跌倒几次甚至几百次,能怎么样呢?最多就是受点小

长期吸二手烟会让孩子“变笨”

长期吸二手烟会让孩子“变笨” 不少家长都对知道二手烟对儿童有不良影响,但对其受影响程度往往缺乏正确认识,直接影响到他们戒烟的决心。那么我们一起来探讨一下二手烟对孩子究竟有哪些可怕的伤害,也许爸爸们了解到这些后,就能下定决心跟烟草say bye。 吸烟危害健康,吸二手烟对身体的危害也是极大的。特别是家中有小孩的,如果家长长期吸烟,除了可能使孩子患急、慢性鼻炎、增殖体肥大、上呼吸道感染继发中耳炎外,还会使孩子“变笨”哦! 二手烟到底有多可怕 孩子“变笨”:长期被动吸烟会影响孩子的智力发育。据最新科学研究,孩子长期被动吸烟,智商值下降两个点。可替宁是一种在尼古丁分解时所产生的物质,孩子血液中的可替宁含量一旦增加,他们的阅读、数学和推理能力就会下降。如果孩子与每天吸烟少于1包的吸烟者在一个房子里生活,其体内的可替宁含量也会使阅读能力下降。 猝死:二手烟暴露可导致儿童发生婴儿猝死综合症、哮喘急性发作、呼吸系统疾病、肺功能发育减缓、中耳疾病、低出生体重儿等。 厌食:美国学者发现,如果父母亲在孩子吃食物时吸烟,会使其恶心不舒适。当孩子把恶心的感觉与某些食物联系起来形成条件反射后,就会拒绝吃某些食物。 啼哭:德国医生发现,父母在婴儿房间内吸烟,会明显增加婴儿的啼哭次数。有位学者曾调查了253位孩子的父母,凡父亲每天吸烟10支以下的,孩子夜啼占45%。 影响身高:科学家曾对9273名儿童进行了36年的观察。据统计,家长每天吸烟10支以上的家庭的儿童,比不吸烟的家庭儿童平均矮0.65厘米;而家长每天吸烟10支以下的家庭儿童,比不吸烟的家庭儿童平均矮0.45厘米。 二手烟对儿童危害的数据 二手烟含40多种致癌物 二手烟也称为环境烟草烟(ETS)。二手烟既包括吸烟者吐出的主流烟雾,也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出的支流烟。二手烟中包含4000多种物质,

帮孩子阅读必须记住d三件事

帮孩子阅读必须记住d三件事 海燕教你如何成为孩子的导读员 (尊敬的孩子家长,老师,你们一定在读书学习上,为孩子的未来做着美好的憧憬与打算,这是我们中华民族的传统美德。下面就由海燕告诉你,关于孩子成长当中,怎样能更好的帮助他们读书学习,这也是海燕一直在关注的重中之重。) 第一件事——海燕让家长,老师知道: 为什么读 喜欢阅读,对一个孩子来说,他拥有的是人生中最主要的一种学习能力,让他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。而最最重要的是,他和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候,从中体会到那种无可替代的分享和交流的乐趣。 【为什么说阅读要从零岁开始】 零岁阅读的概念是鲜有人可以理解。阅读,对于还不识字的孩子来说,他可以通过大人讲故事的声音、通过书籍中的插图,毫不费力地去感受到一本书带给他的快乐,并在他还没有开始认识书籍上的字句之前就产生对阅读的兴趣。因此从孩子出生后到六岁前,正是培养孩子良好阅读习惯的黄金年龄。 早期阅读教育的先驱留下的话,可以给家长及早培养孩子良好阅读习惯予以提示。 我们的教育体系错过了大好时机,因为人们忽视了孩子发展中最敏感、最能接受的时期,我们严重低估了孩子的学习能力,问题是我们没有倾听,我认为我们必须倾听孩子们的要求,这是至关重要的。

—(美)诺贝尔奖获得者遗传学家、芝加哥大学校长乔治·W·比德尔博士听说读写要从最小年龄起得到发展,不仅能对幼儿语言发展起促进作用,而且还有助于儿童智力、创造思维的发展。 —(法)教育与心理学院院长科思【为什么父母要和孩子一起阅读】 在父母参与阅读的情况下,孩子不仅仅能得到阅读能力的培养,更重要的是,父母和孩子在阅读中建立的情感交流,是孩子成长中最需要的营养成分。良好的读书习惯得以传承,这是所有的父母需要去努力。 【为什么要特别强调让父亲和孩子共同阅读】 作为父亲,这个教育者的角色,在早期阅读中都绝对是举足轻重的,因为性别的不同会让父母选择的读物也有很大不同,比如,母亲往往会喜欢那些细腻动人的故事,而父亲会更偏向于选择那些幽默的、有知识的或是有思想内涵的故事。即便是选择同一本读物,父亲和孩子共读的方式也和母亲很不相同。对一个孩子来说,得到多种类型的阅读体验是非常重要的。因此海燕提示孩子的父母,一定要两人共同参与到孩子阅读能力的培养上。 第二件事——海燕让家长了解: 读什么 在各位家长,老师,明白要给孩子读书这一点之后,接下来的问题就是,必须给孩子提供阅读的材料——如果没有一本可读的书,孩子又怎么开始阅读呢? 【推荐童书的原则】 1、符合孩子的年龄:不要给孩子推荐超过他的适读年龄的书,不要让孩子觉得书是深奥难懂的,也不要去推荐那些文字多、图画少,让孩子看着就觉得枯燥乏味的书。 2、尊重孩子的兴趣:在推荐之前,要先了解每个孩子的兴趣和爱好,针对他们不同的兴趣来选择合适的书。对还没学会说话的孩子,可以询问其父母,孩子喜欢玩什么等等。

这些坏习惯让孩子变笨

这些坏习惯让孩子变笨 日前,美国某网站总结出下列可能影响孩子智力发展的坏习惯,提醒父母们加以注意。 健康来源于对细节的培养,对孩子来说更是如此。日前,美国某网站总结出下列可能影响孩子智力发展的坏习惯,提醒父母们加以注意。 甜食过量。 研究发现,甜食吃得太多的儿童往往智商较低。这是因为大脑发育离不开充足的蛋白质和维生素,而甜食会影响食欲,减少对蛋白质等营养的摄入,影响大脑发育。 长期饱食。 日本的研究发现,进食过饱不仅会让大脑供血减少,大脑中一种叫“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多,诱发脑动脉硬化,久而久之,可能导致大脑早衰和智力减退等。 忽略早餐。 早餐如果摄入太少或不吃早餐,血糖低于正常供给,很容易导致大脑营养供应不足,甚至造成损害。此外,有研究发现,吃高蛋白早餐的孩子上课时思维时间普遍较长,而单纯食素的孩子精力下降则相对较快。 少言寡语。 大脑中负责语言的区域,同时与思维能力密切相关。因此,经常说话,能起到锻炼大脑、促进大脑发育的作用。生活中最好养成爱说爱笑的好习惯,沉默寡言或刻意装“冷酷”,脑子可能也会变慢。 带病用脑。 在身体不适或患病时勉强坚持学习,不仅效率低下,而且容易造成大脑损害。特别是对发育尚未成熟的孩子来说,生病了一定要保证休息。 不愿动脑。 思考是锻炼大脑的最佳方法。不愿动脑只能加速大脑的退化,聪明人也会变笨。让孩子从小练练脑筋急转弯、下棋等,会受益一生。

环境单调。 美国心理学家发现,在单调、缺乏刺激的环境下生长的婴儿,智力发育要迟钝3个月。光线、音乐等丰富多彩的环境,直接影响孩子的发展。 睡眠不足。 睡眠是消除大脑疲劳的主要方式。婴儿睡眠少,将直接影响今后的发育、智力和学习,甚至引发多动、好斗、易怒等行为问题。

帮孩子阅读-必须记住三件事

帮孩子阅读-必须记住三件事

帮孩子阅读必须记住三件事 海燕教你如何成为孩子的导读员 (尊敬的孩子家长,老师,你们一定在读书学习上,为孩子的未来做着美好的憧憬与打算,这是我们中华民族的传统美德。下面就由海燕告诉你,关于孩子成长当中,怎样能更好的帮助他们读书学习,这也是海燕一直在关注的重中之重。) 第一件事——海燕让家长,老师知道: 为什么读 喜欢阅读,对一个孩子来说,他拥有的是人生中最主要的一种学习能力,让他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。而最最重要的是,他和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候,从中体会到那种无可替代的分享和交流的乐趣。 【为什么说阅读要从零岁开始】 零岁阅读的概念是鲜有人可以理解。阅读,对于还不识字的孩子来说,他可以通过大人讲故事的声音、通过书籍中的插图,毫不费力地去感受到一本书带给他的快乐,并在他还没有开始认识书籍上的字句之前就产生对阅读的兴趣。因此从孩子出生后到六岁前,正是培养孩子良好阅读习惯的黄金年龄。 早期阅读教育的先驱留下的话,可以给家长及早培养孩子良好阅读习惯予以提示。 我们的教育体系错过了大好时机,因为人们忽视了孩子发展中最敏感、最能接受的时期,我们严重低估了孩子的学习能力,问题是我们没有倾听,我认为我们必须倾听孩子们的要求,这是至关重要的。 —(美)诺贝尔奖获得者遗传学家、芝加哥大学校长乔治·W·比德尔博士 ·1·

听说读写要从最小年龄起得到发展,不仅能对幼儿语言发展起促进作用,而且还有助于儿童智力、创造思维的发展。 —(法)教育与心理学院院长科思【为什么父母要和孩子一起阅读】 在父母参与阅读的情况下,孩子不仅仅能得到阅读能力的培养,更重要的是,父母和孩子在阅读中建立的情感交流,是孩子成长中最需要的营养成分。良好的读书习惯得以传承,这是所有的父母需要去努力。 【为什么要特别强调让父亲和孩子共同阅读】 作为父亲,这个教育者的角色,在早期阅读中都绝对是举足轻重的,因为性别的不同会让父母选择的读物也有很大不同,比如,母亲往往会喜欢那些细腻动人的故事,而父亲会更偏向于选择那些幽默的、有知识的或是有思想内涵的故事。即便是选择同一本读物,父亲和孩子共读的方式也和母亲很不相同。对一个孩子来说,得到多种类型的阅读体验是非常重要的。因此海燕提示孩子的父母,一定要两人共同参与到孩子阅读能力的培养上。 第二件事——海燕让家长了解: 读什么 在各位家长,老师,明白要给孩子读书这一点之后,接下来的问题就是,必须给孩子提供阅读的材料——如果没有一本可读的书,孩子又怎么开始阅读呢? 【推荐童书的原则】 1、符合孩子的年龄:不要给孩子推荐超过他的适读年龄的书,不要让孩子觉得书是深奥难懂的,也不要去推荐那些文字多、图画少,让孩子看着就觉得枯燥乏味的书。 2、尊重孩子的兴趣:在推荐之前,要先了解每个孩子的兴趣和爱好,针对他们不同的兴趣来选择合适的书。对还没学会说话的孩子,可以询问其父母,孩子喜欢玩什么等等。 3、把握童书的品质:有些书乍一看还不错,但仔细读过,才会发现, ·2·

父母与孩子之间的爱优秀范文

父母与孩子之间的爱优秀范文 《父母与孩子之间的爱》这篇文章是美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希·弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。下面是我为大家收集了父母与孩子之间的爱,希望你们能喜欢。 父母与孩子之间的爱优秀范文一 教学目标: 知识目标: 1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。 2、感受不同阶段的爱。 3、父爱与母爱的比较。 4、区分“我爱你,因为我需要你”和“我需要你,因为委我爱你”。 能力目标: 1、比较法,通过对父爱与母爱的比较,重新审视爱。 2、问题探究法,以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。” 3、讨论法,联系自身,感悟生活,获得爱的真谛。 情感目标: 1、引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度,并且形成健康而成熟的心灵。 2、享受爱的同时,试着学会付出和努力,更好地热爱生活。 教学重点:如何理性地看待爱。 教学难点:文章的思路和结构的分析。

教学方法:合作探究 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 在进入今天的主题之前,给大家说两个真实的事例。举秦怡和史铁生母亲的例子。(略)可怜天下父母心,在我们成长的风风雨雨中,父母的付出永远是无怨无悔的。今天,我们将一同走进美国作家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》,倾听他是如何理性地审视人间最真最浓的情! 二、弗罗姆及《爱的艺术》 弗罗姆,美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》,是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力,使可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术,才能够爱,并且才能获得别人的爱。(集体朗读) 三、知识积累,预习检查 1、给下面划横线的字注音 罪孽秩序刹那咄咄逼人惶恐休戚相关归根结蒂 2、解释下面的词语。 爱情:(狭义)男女之间相互爱恋的感情(广义)人与人之间相互爱恋的感情(同性恋等) 节外生枝:本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍,使问题不能顺利解决。

导致智力下降的原因是什么.doc

导致智力下降的原因是什么 为什么分析能力、理解能力、记忆力减退?是什么导致智力下降的今天我为大家带来了导致智力下降的原因,一起来看看吧! 导致智力下降的原因 情绪(愤怒、恐惧、过分愉悦)以及其他生理性因素也是导致一定时期内智力下降的原因。吓傻、惊呆、骄傲自满跌跟头,这些词都是人们对这类情形的归纳。 之前我在这个问题:既然思想是我的,那么为什么有时候我控制不了我的负面情绪(例如:愤怒、恐惧、悲伤)? 提到过来自果壳讲座的一个观点:人类的大脑可以分为大脑皮层和皮层以下这两部分,皮层产生理智认知,是一个"认知的大脑",而皮层以下的部分控制情绪,是个"情绪的大脑"。晚期进化出的皮层即"认知的大脑"很多时候难以控制和对抗"情绪的大脑" ,从而容易使人"头脑一热",作出愚蠢的事情。在事后看来,就属于短时性的"智力下降" 所以,包括前面提到的情绪,不少生理性因素(如疲倦、疾病),都会导致人智力水平的下降。 导致孩子智力下降的五大因素 1、过早的知识传授 很多家长受到"不让孩输于起跑线上"的理论蛊惑,为了让孩子在人前表现卓越,过早对孩子进行高难度知识教学;另外,一些家长自作聪明:为

了使孩子不"骄傲自满",设置过高的学习目标。从而多次令孩子尝试失败,孩子倍感受挫,自己越来越没有信心,情况也越来越糟糕。 2、父母追剧,孩子失眠 媒体资源发达了,于是,很多父母开始追剧,为了避免孩子打扰自己,常常丢给孩子一个手机、或让孩子和自己一起看电视、娱乐。孩子因熬夜长期睡眠不足,导致出现一系列健康问题,免疫力下降、内分泌失调、身体代谢失常等等,还会导致各种疾病产生。研究表明:经常熬夜、睡眠不够的人,脑细胞衰退加速,再聪明的人,也会逐渐变糊涂、变笨。 3、经常对孩子动用语言暴力 现在动手打孩子的父母不多见了,但一遇到事大声责问,甚至破口大骂的现象依然屡见不鲜,孩子怯于家长愤怒、扭曲的面孔和暴力言语的权威,唯有沉默以对。久而久之,变得性格内向、甚至自闭。要知道,父母骂孩子是很难从根本上解决孩子问题的,只会令孩子的身心受到更大的伤害。孩子被打,情绪上容易出现抑郁、焦虑等,导致神经系统出问题。从而变得越来越笨。 4、有害元素的侵入 如果孩子长时间接触到一些有害元素将会直到导致孩子大脑发育缓慢,出现智力问题。尤其是一些铅和汞之类的巨毒元素,一旦进入人体就很难排出,对孩子的智力发育造成重大损伤。所以,喜欢打扮的宝妈们要注意了,尽可能不要让孩子接触到含这类有害元素的化妆品。 5、"肥胖"猛于虎 我想,当家长观察身边便不难发现,吃得太多的肥胖儿童,在反应能力,

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