教育学复习总结题

教育学复习总结题

教育学复习

第一章导论

1.结合优秀班主任教学工作经验,谈谈学习教育学的意义及对今后从事教学的创造性设想。(任小艾报告)

2.论述《学记》的主要内容及其意义

答: 《学记》是先秦时期儒家学派总结出来的教育经验和理论概括。

它对教育的作用和目的、教育制度和学校管理、教学原则和方法、教师的作用和条件等都作出了概括性的论述。其提到的主要内容如:“教学相长”、“及时而教”、“不陵节而施”、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”、“长善救失”、“禁于未发”等在一定意义上具有普遍意义。

a. 教学相长:本义是教师本身的学习是一种学习,而他教导他人的过程更

是一种学习,这两种不同的学习相互推动,使教师不断进步。引申义为教学过程中教师、学生双方互相促进、共同提高。

b. 及时而教:掌握学习的最佳时机,适时而教,适时而学。

c. 不陵节而施:教学必须遵循学生的年龄特点,不违反知识本身的深浅

或难易程度进行施教。

d. 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达:教师引导,但不牵着学生的鼻

子走,督促勉励,又不勉强压抑打开思路,但不提供现成的答案。

e. 长善救失:教师要注意学生的个别差异,帮助他们发扬优点,克服缺

点。

f. 禁于未发:要事先估计到学生可能产生的种种不良倾向,预先采取防止

措施。

第二章教育的基础知识

一、概念:

1.教育:教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。

2.教育目的:广义:人们对受教育的期望,即人们期望受教育者接受教育后

身心发展方面产生怎样的积极变化或结果。

狭义:一个国家为教育确定的培养人才的质量规格和标准,是社会通过教育过程要在受教育者身上形成它所期望的结果或达到的标准。

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