(完整版)2018-2019学年教师公需课考试参考答案
2018-2019学年教师公需课考试参考答案
一、判断题
1.感知的经验等于研究。（错）
2.“四个自信”包括：道路自信，制度自信，理论自信和教育自信。（错）
3.教育强国是一个中国本土的概念，它是中国共产党集体智慧的结晶。（对）
4.互联网信息技术的发展可能会进一步拉大国家、区域、学校和人群教育发展差距。（对）
5.如果在教育教学活动中遇到突发事件，教师有责任保护学生的人身安全。（对）
6.师德师风问题是社会转型期教师队伍建设的难点和重点。（对）
7.方法的创新一方面来源于人的主观能动性，另一方面来源于偶然性。（对）
8.只有行动的自觉，才有理论的自觉；只有道路的自信，才有理论的自信。（错）
9.学术研究必须要通过科学的方法提升研究水平，达到研究的目的。（对）
10.尊师重教、崇智尚学是中华民族的优良传统。（对）
11.目前，我国应该加强教育微观系统改革，宏观改革不再重要。（错）
12.教师=教育者+思想者+研究者。（对）
13.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师【2014】1号）中规定了教师十二种情形的不法行为
的处置意见。（错）
14.学术研究是一种“农业化”生产，是一个慢慢积累，不断成长和发展的过程。（对）
15.体制改革在变化，但政府部门要坚持“自己的奶酪”不能动。（错）
16.习近平总书在清华大学调研时说，“做党和人民满意的好老师。”（错）
17.企业经营管理者、技术能手和职业院校管理者、骨干教师可以相互兼职。（对）
18.学术研究应做到坚持，而且这种坚持应是在逆境中的坚持。（对）
19.教育发展不平衡不充分的表现之一是教育投入的结构性惯性问题。（对）
20.美国的教育现代化模式为内生型。（错）
21.我国鼓励城镇优秀教师和校长向乡村学校、薄弱学校流动。（对）
22.好的教育学术研究不需得出结论，最重要的是方法的把握。（错）
23.我国未来教师队伍的建设目标是，要与国家教育现代化同步建设一流的专业化教师队伍。（对）
24.我国要大力培养初中毕业起点的四年制专科层次幼儿园教师。（错）
25.教育对象以及学习模式的变化，对教师提出了新的要求和挑战。（对）
26.目前我国教育年处的阶段是“强国办强教育”。（错）
27.要取得好的研究成果，必须建立研究共同体，使学科研究团队有战略家的指导，符合政策研究者的要
求，同时要有校长的参与，也有团体教师的参与。（对）
28.广大教师要充分认识中国教育的辉煌成就，扎根中国大地，办好中国教育。（对）
29.教育现代化专指国家的现代化。（错）
30.学术研究是教育整体发展提升素质的重要手段和重要途径。（对）
31.我国当前的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后生产之间的矛盾。（错）
32.“麻雀学校”应该被消灭。（错）
33.把零碎的经验、零碎的素材串联起来，即化零为整，这是研究过程当中非常重要的一种方法。（对）
34.推进教师培养供给侧结构性改革，为义务阶段教育学校侧重培养素质全面、业务见长的研究生层次教
师。（错）
二、单选题
1.教育国际化的特点是：统一标准，个性发展。
2.智力贫困代际传播的最大风险是：低层次社会固化。
3.高等教育进入普及化阶段的标志是毛入学率到达：50%
4.（立德树人）是教育的中心，并贯穿于教育的全过程。
5.建设教育强国分（二）步走。
6.任何研究都是以（经验）为基础。
7.不属于教师科研基本素质的是：处事能力
8.关于新时代教师队伍建设的总体任务，以下表述不正确的是：经过10年努力，教师培养培训体系基本
健全。
9.（高等教育）毛入学率最低。
10.教师队伍建设存在的最大问题是：不适应。
11.要优化义务教育教师资源配置，实行义务教育教师：县管校聘。
12.建立多样化的教育质量标准，要以（人才强国战略）为契机，全面改革人才培养模式。
13.要继续实施职业院校教师素质提高计划，引领带动各地建立一支（双师型）教师队伍。
14.我国要建立以（学习者）为中心的教育教学模式，优化配置教育资源，提供更加优质的教育机会。
15.（建设教育强国）是新时代中国教育改革的战略逻辑。
16.我国目前教育经费投入结构中，（基础教育）所占比例最高。
17.中国和印度的现代化模式属于（混合式）
18.教育学术研究中，快速取得成就的捷通径的是：跨界研究
19.色狼老师属于师德师风问题（行为）层面的表现。
20.我国要实施教师教育振兴行动计划，推进“三位一体”协同育人，其中“三位一体”不包括：修整业
单位。
21.物质层面教育发展不平衡不充分的表现是：教育基础条件不充分。
22.在实施校长国培计划中，要支持教师和校长大胆探索，营造（教育家）脱颖而出的制度环境。
23.在振兴乡村教育方面，错误的是：3000人以上的村镇保留农村职业中学。
24.习近平总书记强调，人才培养，关键在：教师。
25.“无君师，恶治？”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用，这一思想出自我国古
代教育家：荀子。
26.建立多样化的教育质量标准，要以（供给侧结构性改革）为契机，全面改革人才模式。
27.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出，教师考核、聘任和评何时的首
要内容是：师德表现。
28.关于教师研究特点表述错误的是：以提升研究回馈价值为目标。
29.不属于常见的学术错误的是：内容过多。
30.不属于未来教育理论发展的三大基础的是：个性化。
31.未来我国教育要成为引领者，主要在除（教育规模）之外的三方面来体现。
32.教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（治理）。
33.习近平总书记强调，要引导教师把教书育人和自我修养相结合，做到（以上都对）。
34.（2030）年中国将重回世界教育中心地位。
35.教师提升学术能力的一个重大难点是：如何提炼和概括平常的经验。
三、多选题
1.英国教育提出“四个环境法”，包括：学的卓越，教的卓越，研究卓越，管理卓越。
2.教师的学术素质包括：学术欣赏，思想创新，学术鉴别，学术创作
3.研究过程当中，整体分为三个层次，分别是：创造性研究，分析性研究，描述性研究。
4.如何建立高校师德师风建设长效机制：全部都是
5.教育学术研究的是一种能力，要善于运用多种表达方法，属于研究话语体系的是：故事语言，学术语
言，政策语言，新闻语言。
6.选择研究高手的标准是：教育教学研究的专家，教育思想创新的专家，教育议题挑选的专家，能从事
跨界研究。
7.要加大教师表彰力度，包括以下哪些评选：全部都是
8.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出要坚持三个统一，具体包括：坚持教书与育人相统
一，坚持言传与身教相统一；坚持潜心问道与关心社会相统一
9.预计未来形成的21世纪世界教育中心城市带包括：全部都是
10.做好老师的“四有”标准有：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心
11.研究人员发展面临的问题有：研究榜样缺失，研究能力欠缺，研究方向不明，研究动力不足。
12.以下属于教育学术研究的六个维度的有：全部都是
13.如何根据区域、城乡，校际等差异，分类施策：优化队伍结构，调配一批教师；重视专业发展，培养
一批教师；创新体制机制，激活一批教师；加大资源供给，补充一批教师。
14.对于学术不端行为有哪些处理办法：全部都是
15.中国教育改革取得的成就：教育国际化水平全面提升；建立了比较完善的社会主义现代化教育体系；
教育普及达到世界中上国家水平
16.教育发展的不平衡的表现包括：区域教育发展不平衡；教育层次发展不平衡；学校之间发展不平衡；
人际之间发展不平衡。
17.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确定的三大战略目标包括：基本实现教育现
代化；基本建成学习型社会；进入人力资源强国行列。
18.教师应该加强理想信念教育，树立正确的：文化观，历史观，国家观，民族观。
19.民办学校教师在哪些方面应该与公办学校教师享受同等权利：全部都是。
20.教师党支部书记应该具备：有威信，党性强，业务精，肯奉献。
21.关于“主体”，说法正确的有：学校是教育的主体，教师是课堂的主体。
22.建设教育强国新时代所具有的四大特征包括：中国教育正在实现从大到强，建设教育强国的新时代；
中国人民享受世界水平的现代化教育的新时代；中国教育正在进入服务于高质量发展的新时代；中国更加自信地走向世界舞台中内的新时代。
23.我国教育改革能力不足的表现有：重项目推进，轻结果评估；重一般号召，轻重点推进。
24.通过（全部都是），中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。
25.好论文的标志是：全部都是
26.21世纪教师队伍建设的基本原则有：全部都是。
27.教育理论建设的巨大空间体现在：可接受性，科学性，完整性，系统性
28.可读性高的文章是好文章，可读性是指：文字可读，观点可读，情感可读
29.我国教育制度建设的不足表现有：全部都是。
30.《关于深化教育体制改革的意见》中提到，要形成（有利于科学发展，充满活动，富有效率，更加开
放）的教育体制机制。
31.教师队伍的不适应主要体现在：质量，结构，规模，能力
32.教师队伍建设的战略重点提到了以下层级：全部都是。
33.好论文的标志是：全部都是
34.青涩现代化阶段，我国面临（物质、精神、制度）困境