2015ACCA 《F5业绩管理》知识点(9)

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2015ACCA 《F5业绩管理》知识点(9)

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You should be able to :

▼Explain the basis for setting a transfer price using variable cost;full cost and the principles behind allowing for intermediate markets;

▼Explain how transfer prices can distort the performance assessment of divisions and decisions made.

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最新浙教版科学九年级下每章知识点总结

浙教版科学九下第1章知识归纳总结

第二章生物与环境 一基本概念 (一)、种群 1.定义:生活在一定区域内的同种生物个体的总和,称为种群. 2.生物特征:同种生物个体的总和。 3.种群密度计算公式:生物个体数/种群生存的面积(或体积) 4.性别比例计算公式:男性人数/女性人数×100% 5.出生率计算公式:新个体数/种群个体总数×1000‰ 6.死亡率计算公式:死亡个体数/种群个体总数×1000‰ (二)、群落 1.定义:在一定生活环境内生活的所有生物种群的总和就组成了一个生物群落。生物群落简称为群落。 2.生物特征:一定区域内的全部种群,即区域内的全部生物。

3.关系:群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系:有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等,其中食物关系最主要。 4.生物分布特点:垂直分布。 (三)、植被 1.定义:生活在一定自然区域内的所有植物的总和,称为植物群落。地球表面的植物群落称为植被。 3.作用:在群落中,起主导作用的是植物,动物和微生物直接或间接地依赖于植物。 4.破坏植被的危害:水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭、等。 (四)、生态系统。 1、非生物因素:阳光、温度、空气、水、土壤等。 2.各种生物对非生物因素有不同的要求。 例:(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好———阳光 (2)苹果不宜热带种植————温度 荔枝等不宜在寒带种植 (3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好——---- 水分 3、生物与环境的关系:生物既要适应环境,又通过各自的活动影响环境 4.涵义:一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起,组成了一个生态系统。5.生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 生产者:合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源; 6.不可缺少的成分 (把有机物转化成无机物,为生产者提供原料) 7.生物间关系最主要的是食物关系。 8.区域大小:可根据实际需要,自由选定。故种群,群落,生态系统区域大小直接比较。 (五)、食物链和食物网 1.食物链 (1)涵义:一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成联系——食物链。

人教版英语九年级Unit9单元知识点归纳

Unit9 I like music that I can dance to. 【重点短语】 1. expect to do sth. 期望做某事 expect sb. to do sth 期望某人做某事 2. catch up with 追上,赶上 3. different kinds of music 各种不同的音乐 4. quiet and gentle songs 轻柔的歌曲 5. take…to… 带……到…… 6. remind…of… 使某人想起或意识到…… 7. her own songs 她自己的歌曲 8. be important to 对……重要 9. Yellow River 黄河 10. Hong Tao’s latest movie 洪涛最近的电影 11. over the years 多年来 12. be sure to do sth. 务必/一定做某事 13. one of the best known Chinese photographers 世界上最有名的中国摄影家之一 14. on display 展览,展出 15. come and go 来来往往 16. can’t stand 不能忍受 【重点句型】 1. I love singers who write their own music. 我喜欢自己创作曲子的歌手。 2. We prefer music that has great lyrics. 我们更喜欢歌词很棒的音乐。 3. What do you dislike about this CD. 你不喜欢这张CD的什么? 4. What does it remind you of?它使你想起了什么? 5. The music reminds me of Brazilian dance music. 这首曲子使我想起了巴西舞曲。 6. It does have a few good features, though. 然而,它的确也有一些好的方面。

七年级下册英语知识点

Unit 1 Can you play the guitar? 1.Can you play the guitar? ①play sb.sth.”=“play sth.for sb.”表示“为某人播放……” 例如: Play me a song=Play a song for me.请为我放一首歌听听吧。 ②“play sth.on+乐器”表示“用乐器演奏…”, 例如:The girl often play the English song on the piano.这个小女孩经常用钢琴演奏英文歌曲。 ③play chess“下国际象棋”,例如: Can you play chess?你会下棋吗? 【误区警示】“下棋”用play chess,棋类之前不加冠词。 2..I want to join the art club.我想加入艺术俱乐部。 【用法透析】 1)句中join为动词,表示“加入,成为……的一员,连接,结合”等之意。 例如: She wants to join the English club.她想加入英语俱乐部。 Come and join us.来加入我们吧。 Join the two maps togethes.把这两个地图连起来。 2)句中art为“艺术,美术”, 如:an art teacher美术老师,an art lesson一堂美术课,an artist一位艺术家 2.Can you speak English? 你会讲英语吗? 【易混辨析】speak/say/tell/talk speak意为“说话”,指说话的能力和方式,一般作不及物动词,意为“演讲”,作及物动词时,其后跟某种语言。 例如: Who wants to speak at the meeting? 谁想在会议上发言? Do you speak Chinese? 你会说汉语吗? talk意为“谈话,交谈”,指相互间的谈话,一般作不及物动词时,要谈到某人某事时,后面接介词about 或of。 例如:Don’t talk in class!不要在课堂说话。 Let’s talk to Mr Green.咱们跟格林先生谈谈吧。 say意为“说出,说过”,强调说话的内容。 例如: Can you say it in English? 你能用英语说话吗? They say China is great.他们说中国是伟大的。 tell意为“告诉”、“讲述”,to: Can you tell me about it?你能告诉我有关此事吗? 4.Tom can play the quitar but he can’t play it very well.汤姆会弹吉它,但是他弹得不是很好。 【用法透析】 1)这是一个由转折连词but连接并列句,前面的简单句是情态动词can的肯定句形式,后面的简单句 是情态动词can的否定式。 2)句中veny well意为“很好”,是副词短词,常用来修饰句中的动词,放于句尾。 如: She speaks English very well.她英语说得很好。 5.Are you good with children?你和孩子们相处得好吗?【用法透析】(1)be good with表示“与……相处得好”, 例如: My father is good with my mother.我爸爸和我妈妈相处得好吗? (2)be good with的同义表达方式为:get on well with, 例如:How do you get on well with your friend? 你和你朋友相处得怎么样? 【发散思维】be good at something表示“擅长做某事”,介词at后面可以直接接名词,如果接动词的话,

九年级上科学第四章知识点总结 全

九上生物知识点 一、食物体内氧化和体外燃烧之间的区别和共同点 1、共同点:都是氧化反应,都能释放热量 2、不同点:体内氧化是一个缓慢的氧化过程,能量是逐步释放的; 体外燃烧是一个剧烈的氧化过程,迅速地放出热量。 实验:测试食物能量的实验结论:花生仁(脂肪)是较好的能量来源。 热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。 三大营养物质的热量价蛋白质:16.7千焦/克糖类:16.7千焦/克脂肪:37.7千焦/克 二、食物中的营养素及其作用 1、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。 2、七大营养素的作用。 (1)糖类:①是人体细胞最重要的供能物质;②人体细胞的—种组成成分。 (2)蛋白质:①是细胞生长和修补的主要原料;②可以为人体生命活动提供部分能量;参与人体的各种生理活动。 (3)脂肪:生物体贮存能量的物质。 (4)水:①细胞的重要组成成分;②各种生理活动的基础。 (5)无机盐:不能提供能量,但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 (6)维生素:是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。除维生素D外,其他维生素人体均不能合成,必须从食物中获得。 (7)粗纤维:来源于植物性食物,由纤维素组成,不能被消化吸收,但对人体有非常重要的作用。刺激消化腺分泌消化液,促进肠道蠕动,利于排便等。 牙齿是人取食和消化的重要器官,能切割、撕裂、捣碎和磨细食物。人的牙的总数为28颗~32颗。(1)牙的组成 牙冠——牙被牙釉质所覆盖的部分,也是发挥咀嚼功能的主要部分。

牙颈——牙冠和牙根的交界处称为牙颈。 牙根——牙被牙骨质所覆盖的部分。 (2)牙的分类 ①从成分上分: 牙本质——构成牙的主要成分。 牙骨质——牙根的表面。 牙髓腔——由牙本质围成,内有牙髓,为富有神经、血管的结缔组织。 4.21.消化系统的组成: 2.三类大分子物质最终消化产物。 ①淀粉→葡萄糖 ②蛋白质→氨基酸 ③脂肪→甘油与脂肪酸 3、小肠是消化和吸收的主要场所(具有的特点) ①小肠很长②内壁有许多皱襞③小肠内壁有绒毛④小肠内有多种消化液⑤小肠有丰富的毛细血管。 4、七大营养素在消化道被吸收的情况: 胃:酒精和少量的水 小肠:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐 大肠:少量的水、无机盐、部分维生素 5、消化分为两类: 物理性消化:牙齿――切、撕、磨(咀嚼)胃――搅拌小肠――蠕动胆汁――乳化作用 化学性消化:各种消化液中的消化酶的作用 实验:唾液淀粉酶的作用 实验方法:对照实验。 酶的特点:多样性、高效性、专一性 酶的催化条件:温度、PH都会影响酶的活性 一、酶 (1)酶的概念 (2)酶的作用特点 (3)酶缺乏或不足,会导致代谢紊乱,甚至出现疾病,如白化病。 (4)活动——研究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验。 实验成败关键有四条: 一条:制备的淀粉糨糊(将淀粉制成糨糊后很均匀,有利于与唾液淀粉酶充分混合,充分分解)必须完全冷却后才能使用,否则唾液中的淀粉酶会被高温破坏而失去活性。 二条:在取唾液前,必须漱净口。切忌从咽喉处吐取黏液,因为这里的黏液不是唾液。 三条:实验过程中,一定要在37℃恒温的水浴中进行,温度过高或过低,都不利于酶的催化,影响实验结果。 四条:加碘液前,要先将试管冷却后再滴加碘液,温度过高会使碘液中的碘升华,影响实验效果。所以在这个实验中,温度的控制是关键所在 二、营养物质的消化与吸收 (1)营养物质的消化与吸收图解: (2)营养物质的消化吸收过程: 探究:影响酶催化作用的因素 影响酶催化的因素很多,主要有温度、pH等,只有在适宜的温度、pH等条件下,淀粉酶才能使淀粉迅速水解。以下活动仅供参考。 探究pH对酶活性的影响 (1)假设pH可能会影响酶的催化作用:唾液淀粉酶在中性环境中具有较高的催化效率,过酸或过碱的环境都会影响酶的催化效率。

人教版新目标英语九年级 Unit9单元知识点小结

Unit 9 I like music that I can dance to 短语归纳 24. take sb to sp. 带某人去某地 25. Chinese folk music 中国民间音乐 26. be played on the erhu 由二胡演奏的 27. move sb. 感动某人 (sb. be moved by sth.) 28.strangely beautiful 异常的/出奇的美 29. sense a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦 30. the most moving pieces of music 最令人感动的乐曲 31. the city of Shantou = Shantou city 汕头市 32. by age 17 到十七岁的时候 33. musical ability 音乐才能 34. develop a serious illness 得了一种很重的病 35. become blind 成了盲人;变瞎 36. make money 赚钱 37. get married (to sb.) (和某人)结婚 38. continue to do sth. 继续去做某事(另一件事) continue doing sth. 继续做着某事(同一件事) 39. perform in this way 用这种形式表演 40. during/ in one's lifetime 在某人有生之年 41. by the end of ... 到……末为止(时间) at the end of ... 在……尽头/末梢(时间、地点) 42. It's a pity that ... 遗憾的是…… 43. in total 总共 44. be recorded for the future world to hear 被记录下来供后人聆听 45. praise ... for ... 因为……赞美 46. China's national treasures 中国的国家珍宝 47. paint a picture of ... 描绘了一幅……画 48. recall one's deepest wounds 唤起某人最深的伤痛 49. painful experiences 痛苦的经历 50. a time for spreading joy 传播快乐的时间 1. dance to music 随着音乐起舞 2. sing along with 随着……一起唱 3. musicians who play different kinds of music 弹奏不同类型音乐的音乐家 4. electronic music 电子音乐 5. not much=nothing much 没什么(事) 6. suppose sb. to do sth. 猜想某人做某事 be supposed to do sth. 应该做某事 suppose sb (to be) +adj. 原以为…… 7. have spare time 有空闲时间 in one's spare time 在某人的空闲时间 spare the time to do sth. 抽时间做…… 8. think too much 想得太多;过度思考 9 in that case 既然那样 10. World War II 第二次世界大战 11. smooth music 悦耳的音乐 12. prefer A to B 比起B 来更喜欢A prefer doing A to doing B 愿意去做A 而不是去做B prefer to do A rather than do B 宁愿做A 而不做B 13. feel like doing sth. 想要做某事 =want to do sth. =would like to do sth. 14. stick to 坚持,固守 15. be down 悲哀,沮丧 16. cheer sb up 使… 高兴/ 振奋 17. have a happy ending 有个美满的结局 18. less serious 不那么严重 19. a good way to do sth. 做某事的好办法 20. shut off 关闭 21. in time 及时 on time 按时/准时 22. once in a while 偶尔的;有时 =sometimes /at times 23. write one's own lyrics 自己写歌词

人教版英语八年级上册unit9知识点总结与训练

Unit9 Can you come to my party? 17.study for a test备考 18.visit grandparents 拜访爷爷奶奶 19.the day before yesterday 前天 20.the day after tomorrow后天 21.have a piano lesson 上钢琴课 22.look after 照看 23.accept an invitation 接受邀请 24.turn down an invitation拒绝邀请 25.take a trip 参加郊游 26.at the end of this month在本月底 27.look forward to 期望/渴望 28. the opening of…开幕/开业 29.reply in writing 写回信 30.go shopping 购物, 31.do homework 做作业 32.go to the concert参加音乐会 33.not…until 不…直到才 用法集萃 1. prepare意为“准备”,强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语,还可接不定式。prepare for sth. 为…准备好。for的宾语不是动作的承受者,而是表示准备的目的,即所要应付的情况。 / prepare to do sth 准备做某事。 prepare 强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语,还可接不定式。 get/be ready意为“准备好”,强调准备的结果。常见结构有:①be ready(for sth.)②get sth. ready ③be ready(for sth)④be get ready to do(准备干某事,乐于干某事) 2. catch you =see you = bye bye ,catch a cold感冒, catch sb’s eye引起某人注意, catch the train 赶上火车 catch up with =keep up with 赶上,跟上 ,catch hold of=take hold of 抓住 3. accept 接受 , 反义词为: refuse。 accept指主观上愿意接受,receive 收到,指客观上收到或拿到,但主观上不一定会接受。I received his gift yesterday, but I wouldn’t like to accept it. 4. look forward to 和 expect look forward to期待,指带着愉快的心情期待着某事的发生。The students are looking forward to their

7下英语知识点

7下英语知识点 姓名:班级: 几组近义词: 一、speak/say/tell/talk(说) eg:1.I can_____English. 2.Hello! Can I _______ to Tom? 1.Our teacher often _______” Don’t swim in the river alone.” 2.I want to _______ with you. 3.Let’s _______ about the wether. 4.Can you _______me a story? 5.He ______ us to arrive at school on time. 二、take/spend/pay/cost(花) 1.花某人一些时间做某事: 2.某人花一些时间做某事: 3.某人花一些钱在某物上: 4.某人为某物花一些钱: 5.某物花某人一些钱: 三、Also/too/either(也) 肯定句子中用:肯定句尾用:否定句尾用: 1.I’m ten years old. He is____ ten years old. 2.I’m ten years old. He is ten years old,________. 3.I’m not ten years old. He isn’t ten years old,_________. 四、some/any. 1.There is_______water in the glass.

2.There isn’t_______water in the glass. 3.Is there _______water in the glass? 4.Would you like ______noodles? 5.How about _______flowers? 五、Still与yet 1.I am ________hungry. 2.I am not sure_________. 六、Interesting与interested 1.The story is ___________ 2.I am _________in soccer. 3.She is _________in the __________book. 类同词:bored/ boring,excited/exciting,relaxed/relaxing, Surprised/surprising 七、Shout at与shout to 八、Question 与problem 九、Other 与else 1.What ______can you see in the picture? 2.What _______animals can you see in the picture? 3.I have two sisters. One lives in Yibin ,_________lives in Beijing. 4.There are some people in the park.Some are taking a walk,______ are talking happily. 5.We should help each_______. 6.I don’t like this pen ,Can you show me __________ one.

2020年春人教新目标英语九年级unit9知识点复习总结

2020年春人教新目标英语九年级 知识点归纳总结 Unit9 I like music that I can dance to. 1. prefer v 更喜爱;更喜欢;宁愿= like...better 现在分词preferring、过去式preferred prefer sb/sth 更喜欢某人或某物 prefer to do sth 宁愿做某事,更喜欢做某事 prefer doing A to doing B 宁愿做A而不愿做B prefer sb to do sth 宁愿某人做某事 prefer A to B 喜欢A而不喜欢B to是介词He prefers apples to bananas. prefer to do A+ rather than + do B 宁愿做A 而不愿做B=would rather do A than do B prefer sb to do sth 宁愿某人做某事 2.dance to 随着…..跳舞to介词按照,随着sing to 和着...唱歌 The children danced to the music of the band. the music that can dance to 能跟着跳舞的音乐 3.along with=together with 伴随着sing along with 跟着一起唱 4.play different kind of music 演奏不同种类的音乐 5.spare adj 空闲的,不用的spare time=free time 空闲时间 in one’s spare time 在某人的空闲时间里have spare time有空闲时间 v 抽出时间,空出房间等spare sb time 为某人挤出时间 6.in that case 即使那样的话,既然那样in this case 如果这样(的话) in case of 要是...,在...的时候in case 万一, 以防, 免得, in any case 无论如何,不管怎样=whatever happens such being the case 既然如此,情况既然是这样 in no case 绝不in nine case out of ten 十有八九,大体上 7.feel like doing sth感觉想做某事 8.stick v n. 棍, 棒, 手杖 1)坚持后加诺言,观点,原则,计划,规定等的名词 stick to doing sth 坚持做某事 2)粘贴,附着于;将..刺入stick a fork into a potato 把叉子叉进土豆stick sth on sth 3)不移开,不偏离,不离题 4)紧跟,紧随;留在…附近Stick to me, or you'll get lost.跟着我走,不然你会迷路的。 5) 保留;保存 6) [口语]忠于,信守,不放弃stick to my promises.信守诺言 7)[口语]坚持,坚守;遵守 stick to one's post坚守岗位 9.depend on 视...而定,取决于+n/pron/doing sth/从句 1)sb+denpend on 依靠,依赖You can’t depend on your parents forever. 2)sth+denpend on 视...而定,取决于 Good health depends on healthy food and regular exercise.

最新版九年级英语Unit9知识点总结大全

九年级英语Unit9 1. 被动语态 (1). 被动语态基本结构:be+及物动词的过去分词 (如果是不用物动词,其过去分词应带有相应的介词) (2). 被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。 (3). 被动语态中动作的发出者或执行者做介词by的宾语,放在句 末,by 表示“由,被”的意思 如何理解被动语态? (4). 被动语态中的be 是助动词,有人称、数和时态的变化。 一般现在时被动语态为:am/is/are+过去分词 一般过去时被动语态为:was/were+ 过去分词 与情态动词连用的被动语态:情态动词+ be + 过去分词 主动语态: 被动语态:+其他成分 如: 2. be used for doing用来做…(是被动语态) 如: Pens aren’t used for eating. 笔不是用来吃的。 Pens are used for writing. 笔是用来写的。3. 本单元要掌握的句型见课本P69 中的Grammar Focus 4. invent v. 发明inventor n. 发明家invention n. 发明可数名词 5 salty adj. 咸的salt n. 盐 6. by mistake 错误地如: I took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。 7. 给某人某样东西 give sth. to sb. 如:I gave a pen to him. 我给他一支笔。 give sb. sth. I gave him a pen. 我给他一支笔。 8. all day 整天 9. by accident 意外偶然I met her by accident at bus stop. 我在公共汽车站意外地见到了她。 10. make sb./sth. +形容词使…怎么样It made me happy. 它使我高兴make sb./sth. +名词让…做…It made me laugh. 它让我发笑11. according to +名词根据…如:according to an legend according to this article根据这篇文章根据一个神话 12. not…until…直到…才做…如:I didn’t go to bed until I finished my work. 我直到完成我的工作才去睡觉。 13. fall into 落入掉进如:The leaf fell into the river. 叶子落入了河里。fall down 摔倒如: She fell down from her bike. 她从她自行车摔倒了。 14. over an open fire 野饮15. leaf n. 叶子复数形式leaves 16. nearby adj. 附近的如:the nearby river 17. in the way 这样18. pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快 pleasant adj. 愉快高兴指天气、时间、旅行令人高兴愉快 please v.使高兴使同意 19. very 非常adv. 与冠词a连用时,冠词a必须放在它的前面 如: a very beautiful girl 一个漂亮女孩

七年级下册英语知识点复习(完整版)

新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1,情态动词+V原can do= be able to do 2,Play+ the+ 乐器 +球类,棋类 3,join 参加社团、组织、团体 4,4个说的区别:say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉,讲述tell sb (not)to do sth Tell stories/ jokes 5,want= would like +(sb)to do sth 6,4个也的区别:too 肯定句末(前面加逗号) Either否定句末(前面加逗号) Also 行前be 后 As well 口语中(前面不加逗号) 7,be good at+ V-ing=do well in 擅长于 be good for 对…有益(be bad for对…有害) be good to 对…友好(good 可用friendly,nice,kind替换) be good with和…相处好=get on/ along well with 8,特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句 9,How/ what about+V-ing …怎么样?(表建议) 10,感官动词(look, sound, taste, smell, feel)+adj/ like 11,选择疑问句:回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答 12,students wanted for school show(wanted表示招募,含有被动意义) 13,show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14,help sb (to)do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15,be busy doing sth/ be busy with sth 16,need to do sth 17,be free= have time 18,have friends= make friends 19,call sb at +电话号码 20,on the weekend= on weekends 21,English-speaking students 说英语的学生(带有连词符,有形容词性质) 22,do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school? 1,问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night(during/ in the day) On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2,时间读法:顺读法 逆读法:分钟≤30用past five past eight(8:05)half past eight(8:30)

新浙教版科学九年级上第四章知识点

第四章知识点 一、动物的食物与营养 1.热量价:每克营养物质在体内氧化时所产生的热量叫热量价。不同物质的热量价是不同的,蛋白质为16.7千焦,糖类为16.7千焦,脂肪为37.7 干焦。 2.食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和膳食纤维等7大类。3.各类营养素的作用。 糖类:①是人体细胞最重要的供能物质;②人体细胞的—种组成成分。 蛋白质:①是细胞生长和修补的主要原料;②为人体生命活动提供能量; ③参与人体的各种生理活动。 脂肪:生物体贮存能量的物质。 水:①细胞的重要组成成分;②各种生理活动的基础。 无机盐:构成组织和维护正常生理功能所必需的物质。如缺锌时会使儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱。缺铁易贫血,缺钙易患佝偻症,缺碘易甲状腺肿大。 维生素:是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。 膳食纤维:来源于植物性食物,能吸收和保留水分,辅助人体对食物的消化和吸收。4.几种维生素来源及缺乏症:夜盲A脚气B坏血C成人骨软化、儿童佝偻D 5. 平衡膳食:健康的饮食要求食物种类尽量多些、数量适当、营养物质之间的比例合理, 并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡。我国营养学会根据居民存在的营养问题制定了平衡膳食宝塔,平衡膳食宝塔图可分 5 层?青少年时期应多吃哪几层倒数第三、四 层? 三餐食量分配要合理,一般以早、晚餐各占30%,中餐占40% 为宜 二、食物的消化和吸收 1.消化系统的组成:消化道和消化腺。食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。 ①消化道依次包括:口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 ②消化腺包括:唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。 ③唾液腺:分泌唾液,流入口腔; ④胃腺:分泌胃液,进入胃; ⑤肝脏:分泌胆汁,暂存胆囊,流入小肠中促进脂肪的消化,胆汁不含消化酶; ⑥肠腺:分泌肠液,进入小肠; ⑦胰腺:分泌胰液,进入小肠。 2.牙的结构及龋齿的形成。 (1)结构示意图:①写出图中一、二、三、1、2、3、4所指的名称: 一:牙冠;二:牙颈;三:牙根。1:牙釉质;2:牙本质;3:牙髓。4 牙龈。 ②构成牙齿的主要物质是[ 2 ] 牙本质;人体最坚硬的结构[ 1 ] 牙釉质; ③人得了龋齿发生疼痛,是由于病菌已侵入[ 3 ] 牙髓腔而引起神经发炎所致; ④保护牙齿要做到:饭后漱口,早晚刷牙。 (2)龋齿的形成:牙齿上粘有的糖类食物→微生物发酵→产生酸性物质→腐蚀牙釉质(出现黑斑)→破坏牙本质→牙髓腔受到破坏→ 牙一二 三

2014秋九年级英语 Unit9 I like music that I can dance to.课文重难点知识点详细讲解 打印最全版

unit9 I like music that I can dance toSectionA课文知识点详解 1. I prefer music that has great lyrics. 我更喜欢有好歌曲的音乐。(1a) 【解析 1】 prefer v → preferring (现在分词) → preferred(过去式/过去分词) =like …better 更喜欢【注意】:prefer 的过去式、过去分词和现在分词都要双写 r (1) prefer A to B=like …better than A 和 B 相比,更喜欢 A He prefers English to math. (2) Prefer to do sth. 更喜欢做某事 The old man prefers to live in the countries. (3) prefer doing sth to doing sth 比起做某事更喜欢做某事 ① Some students prefer chatting with their friends on the Internet to ______ (do) their homework at weekends. ( )②The Smiths ___sending e-mails __letters, because it is faster. A. prefer, to writing B. prefer, to write C. prefers, to writing (4) prefer to do sth than do sth=would rather do sth than do sth 宁愿做…而不愿做…( ) ①They preferred ____in bed rather than ________horses. A. to lie , to ride B. lying, ride C. to lie ,ride ( )②She prefers to eat outside rather than _______at home. A. cook B. cooking C. to cook D. cooks ( )③Jim prefers tea to coffee. A. likes…less than B. likes better …than C. likes…better than ( )④—Do you prefer grapes ________ bananas? —I prefer grapes _______ bananas. A. to, or B. or ,to C. than, to

Unit9 What does he look like知识点总结 学生版

Unit9 What does he look like知识点总结 学生版 What does he look like?一、短语1 _________看起来像、、、、2 __________________ 卷/短/直/棕色发3 __________________ 中等高度/身体4 __________________ 一点儿… 5 __________________ 一位流行歌手6 __________________ 呈现新面貌7 ___________________________ 去购物8 __________________身体部位9 __________________ 受某人欢迎10 __________________停下来去做某事11__________________ 停止正在做的事情12 __________________ 讲笑话/ 讲故事13 __________________ 愉快地做某事16 __________________--中的一个14 __________________记得(忘记)做某事(没有做的)15 __________________记得(忘记)做过某事(已做) 17、be +高矮胖瘦首先_________ 演员_________ 罪犯 _________ 18、___________________________询问某人的外貌 19、_________ 指人、树、动物的高。_________指物体高或位置高,也可指空间位置或程度上的高,也可表示高山,高级的,此时不能用tall替换。

二、重点句型:1那是你的朋友吗?不是。 _____________________________________________2 她长卷发大眼睛。__________________________他棕色的头发戴眼镜 __________________3 I think I know her、否定句 __________________ 4、警察把它放在报纸和电视上去找他, ____________________________________ 5、他是高的还是矮的?__________________他不高也不矮,他中等个子。_________5 She’s a little bit quiet、 __________________8 She likes reading and playing chess、9 让我告诉你他长什么样。___________________________10 I can go shopping and nobody knows me、三词汇要点 1、hair 【用法】 n、________(做“几根头发”讲时,可数;做“头发”讲时,是不可数名词。) 【拓展】 straight hair________ curly hair_______ 【举例】 __________________________________________、露西留着短直发。 2、thin

浙教版九年级科学第四章代谢与平衡知识点整理

一、食物中的营养素及其作用 食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等七大类。(1)水——构成细胞的主要成分 水虽然不能提供能量,但却是人体不可缺少的重要物质。水是构成细胞的主要成分。体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。 (2)糖类——人体所需能量的主要来源 糖类包括淀粉、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖等,在大米、小麦、马铃薯等食物中含量较多,是人体所需能量主要来自糖类。 (3)蛋白质——细胞生长及修补组织的主要材料 蛋白质是细胞生长及修补组织的主要材料,占人体细胞干重的50%以上。蛋白质也能为生命活动提供能量。 (4)脂肪——生物体内贮藏能量的物质 当人体内的糖类氧化分解不足以提供人体所必需的能量时,才会分解脂肪提供能量。(5)无机盐——人体维持正常生理活动的营养物质 食物中含有多种无机盐,它们不能提供能量,却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 (6)粗纤维(食物纤维)——促进消化 食物纤维主要由纤维素组成,是一类不能被消化吸收的物质,主要来自植物性食物,对人体有着非常重要的作用。 (7)维生素——参与人体内许多重要的生理活动 维生素不能提供能量,但它参与人体内许多重要的生理活动,对保持人的身体健康关系极大。除维生素D外,其他维生素人体都不能合成,必须从食物中获得。 二、热量价 动物的生命活动消耗能量,能量是由食物供给的。那么,食物中是否真的含有能量?同样质量的不同食物中所含的能量也一样多吗?究竟哪种物质能提供更多的能量呢?可以用实验的方法对这些问题进行探究。实验前要注意以下问题: (1)通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量。 (2)选用的食物应该是容易燃烧的,食物种类应具有典型性,如富含糖类的、富含脂肪的、富含蛋白质成分的等,以便进行比较。 (3)1毫升水每升高1℃,需要吸收焦的热能。 (4)为比较不同物质所含能量的多少,对实验原料应进行必要的称量。 实验进行时,要注意燃烧花生仁、大米、牛肉干时的着火点,一般燃烧2分钟~3分钟材料会燃尽,而试管中的温度会明显上升。 通过实验,知道食物中蕴含能量,从而得出热量价的概念:每克营养物质在体内氧化时所产生的能量叫热量价。在蛋白质、糖类和脂肪三类物质中,热量价最高的是脂肪。 三、动物的摄食 动物需要从食物中获取生存所需的营养和能量。各种动物获取食物的手段各不相同,各自具有自己特有的捕食方式和捕食器官。 (1)海葵——用触手来捕食 (2)昆虫——取食的器官是口器 ①蝶类的虹吸式口器; ②蝗虫的咀嚼式口器; ③密封的嚼吸式口器;

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