深山里那盏灯

深山里的那盏“灯”

新发小学龙平

天色已近黄昏，一阵电闪雷鸣，乌云骤然将天空遮盖得如黑夜一般，吃完晚饭，推开窗户，我看见远远的山间有一盏灯，不由得使我想起了让我敬佩的韦运明老师。因工作变动，虽然现在没有在一起共事，但当年那一幕幕感人的事迹却时时浮现在我的眼帘。

作为一名普通教师的我，亲身感受了一名农村教师的平凡，也亲眼目睹了家乡发生的一切变化，我为家乡的变化欣慰，更为家乡的繁荣倍感自豪。使我最感动的，是家乡教育工作者们于平凡中无私敬业、默默耕耘的精神。这种精神无时不在打动着我，激励着我，使我去掉浮躁，安于平凡，在教育岗位上一干就是十几年，而且决心干一辈子。

他，是一个平凡的教育工作者,勤勤恳恳、任劳任怨、默默无闻，没有轰轰烈烈,惊天动地的伟业，然而他那崇高的精神，伟大的人格，诠释了教师的真正含义。

怀着对教育事业的无比热爱，韦运明老师于1982年4月走上了讲台。当时，他就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则，决心不断学习奉献学生、服务于学生，在工作岗位上，用全部的热情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。那时的办学条件，无论是校舍，还是桌椅、灯光，与现在都有着天壤之别。遇到雨天，昏暗的教室里，头上滴雨，窗外刮风，脚下踩泥。韦老师的家离学校很远，每天要走一个多小时的山路，才能到学校。记不清他有多少次冒着风雨，顶着烈日，也记不清日复一日，那山路他走了多少趟，流了多少汗，但有一点，韦老师总是按时赶到学校给同学们上课。持之以恒对于很多人是做不到的，但韦老师做到了。每天晚上，韦老师家的灯总是亮着，这是他正在认真备课，或是在批改作业。夜夜如此，从不间断。苦吗？累吗？但他只要一看到孩子们天真活泼的笑脸，听到一声声亲切的：“韦老师，您好！”他就感到无比的欣慰和满足。就这样，他一干就是十几年、二十几年，多么短暂而又漫长的岁月啊！想想当年的韦老师，风华正茂、青春无敌，而他将这一切都无悔地献给了山村的孩子们。

最让人难以忘怀的，是关口小学停办的那几年。当时，关口小学遇到了百年难遇的大风，紧接着又是一阵暴雨。狂风暴雨后，早已破旧不堪的教室再也经不住风吹雨打，顷刻间，教室没了，学校没了。学生们无助地哭着、喊着、跑着。那时的教育刚刚复苏，地方财政非常艰难，村里太穷，学校显得很无助，学生和老师十分寒酸。看到孩子们一双双渴望求学的眼睛，韦老师的心简直都快碎了。“不能让孩子们没有书读”——韦老师颤抖的心里这样想着，口里这样说着，也这样赶着。于是不顾亲人的反对，毅然将学堂搬进了自己的家。一时间，他家里板凳上坐着学生，椅子上坐着学生，床上坐着学生。韦老师手执教

本，站在学生中间讲课，专注、执着地引导学生们遨游知识的海洋，犹如一盏指路明灯……这样一干又是三年。这三年里，每当千家万户熄灯休息时，韦老师家里的那盏灯依然亮着，尤其显得比别人家的更亮了，直到深夜。有人问他：“没有一分工资，你还这样执着，这样辛苦，到底是为什么呢？”韦老师总是笑而不答，而这一笑却饱含着多少辛酸和汗水，堆积着多少岁月的折磨？直至1986年学校搬到新的校址，韦老师的家才恢复平静。也就在这一年的十月，他光荣的加入了中国共产党。

古正允是班里的特困学生，父母离异后，跟舅妈一同生活。因为缺少双亲的关爱，古正允行为离群，经常迟到，上课精力不集中。看到这一切，韦老师没有训斥、挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她、爱护她。在一个秋风萧瑟的早晨，我在教室里见到古正允，只穿了一件薄薄的单衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦。而这时，韦老师正急匆匆地赶来，手里拎着衣服、袜子。原来他早就看到了这一切，一早就冒着严寒，骑着摩托车到卫城给古正允买衣物。后来还送给她字典、词典、课外书等。从此古正允像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了，成为了一名优秀的小组长。在韦老师的班上，这样的例子数不胜数。他总是觉得为了学生，再苦再累也是值得的。

在韦老师的课堂上，我们听不到歇斯底里的批评声，也见不到怒发冲冠的样子。无论何时走过课堂，耳边环绕的始终是他循循善诱的教导，看到的是他和学生亲切的交谈。他用一声声亲切的呵护，一句句温馨的鼓励，一抹抹鲜艳的红色诠释着共产党员的称号。他虚心好学，踏实勤奋，苦练教学基本功；他为人热情，乐于助人，在班主任工作、学科教学等多方面均有不小的收获，是学生喜欢、家长信任、同事领导认可的老教师。他曾先后被评为“清镇市先进教师、“卫城镇优秀教师”、“卫城镇先进工作者”等荣誉称号。教学成绩多年来在卫城镇学年统考中都名列前茅。

如今，韦老师已饱经沧桑，两鬓斑白。他送走了一届又一届的学生，仍然在平凡的教育战线默默无闻地耕耘着。每当有人提起当年他将学堂搬进了自己的家这件事，他还是笑而不答，有时最多补上一句：这是我该做的！也许韦运明老师的名字不为大家熟知，但他那份执着，那种在平凡中“不计个人得失，任劳任怨，默默奉献”的精神，正是每个教育工作者所必须具备的精神。只有具备了这种精神，才无愧于从事“太阳底下最光辉的职业”，才无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。

是的，教育工作是平凡的，但他却用青春和生命谱写出了不平凡的诗篇，在平凡中演绎着不平凡，这不就是一个教师应该追求的人生么？

夜也很深了，四周漆黑一片，显得十分寂静，可深山里那盏灯依然亮着。