COREJAVA第一阶段笔试题_答案(2)
选用的题目如下：
01.数组有没有length()这个方法? String有没有length()这个方法？
数组没有length方法数组提供的获得元素个数的方式是通过访问数组的length属性String也就是字符串类型有length()用于返回字符串的字符个数也就是俗话说的字数但是字符数和字节数是不同的
int num = str.getBytes().length - str.length();
可以得到一个字符串当中有多少个汉字
02.Overload和Override的区别。Overloaded的方法是否可以改变返回值的类型?为什么？
Overload:方法重载指发生在同一类当中，方法名字相同，参数列表(类型、个数、顺序)不同的两个方法
(体现静态多态)
Override:方法覆盖发生在有继承关系的两个类之间子类类型当中访问控制权限修饰符不能更严格抛出的异常种类不能更广泛
方法重载的时候可以改变返回值的类型return type maybe different
因为方法名字和参数列表一旦确定在一个类当中就可以唯一确认一个方法所以即便方法返回类型不同
也能判断出来调用的是哪个方法，因而不会出错
03.== 与equals 有何区别？
== 是Java当中的运算符用于比较两个引用当中存放的内存地址也就是内存指向是否相同
或者说用于判断两个对象是否是同一个对象
equals()是Java当中所有类型的父类既Object类当中的一个方法用于任何一个子类类型
通过覆盖equals从而给这个类型提供另外一种比较规则(因为java当中没有运算符重载)
很多人看到equals就认为是比较内容的方法其实不然在Object类当中equals方法当中也是采用==实现比较
04abstract class和interface有什么区别?
抽象类当中可以定义普通的属性可以定义普通的方法(有完整方法体的方法), 抽象类依然是Object的子类类型
interface从某种意义上应当理解成为更为纯粹的抽象类当时其中只能定义抽象方法和常量
接口当中定义的变量默认就是常量接口当中定义的方法默认就是抽象方法
接口的概念没有父类换言之接口不是Object类型的子类类型
05.接口是否可继承接口? 抽象类是否可实现(implements)接口? 抽象类是否可继承实体类(concrete class)?
接口可以继承接口而且可以多重继承在继承多个接口的同时子接口等价于两个接口
的方法汇总
抽象类可以实现接口因为抽象类当中可以有方法的具体实现
抽象类可以继承实体类但是如果实体类继承抽象类就必须实现当中所有的抽象方法否则自身也得变为抽象类
06.作用域public,private,protected,以及不写时的区别。
区别大概分为以下两点
a>能够修饰什么
类方法属性
public true true true
private false true true
protected f alse true true
(default) true true true
b>作用
public 公共的谁都可以访问的
private 私有的只有本类中可见
protected 受保护的本包内可见包外有继承关系的子类中也可见
(default) 默认的只有本包内可见
07.ArrayList和Vector的区别？
ArrayList 和Vector都是List接口的实现类或者说都是存放单值而且有序不唯一的集合类型
他们的区别主要有两点
1.同步特性：
ArrayList是线程不安全的或者说多个线程可以同时对其进行访问的可能出现并发错误
Vector是线程安全的也就是同一时间只能有一个线程对其进行访问如果没有访问结束其它线程不能访问
Collections当中有synchronizedList方法能够将线程不安全的List集合转变为线程安全的
2.扩容机制：
ArrayList扩容遵从*3/2+1的机制
Vector如果未指定扩容增量那么遵从*2的机制
如果在构造方法第二个参数中提供了扩容增量
那么每次扩容都增加相同的增量
08.float型float f=3.4是否正确?
不正确因为java当中默认的浮点类型是double 而double 64位将64位数据存放在flaot 32位空间当中会出错
应当写成float f = 3.4F;
09.两个对象值相同x.equals(y)，但却可有不同的hashcode，这句话对不对?
这种情况是官方不允许出现的但是可以通过特殊的编码实现(随机生成hashCode()...?) 因为如果x.equals(y)那么代表程序员需要将这两个对象视作同一个对象
但是如果他们返回不同的哈希码那么将会导致散列到不同的分组当中
从而使HashSet、HashMap、Hashtable等这样的集合当中出现两个需要视作重复对象的元素破坏其唯一特性
10.当一个对象被当作参数传递到一个方法后，此方法可改变这个对象的属性，并可返回变化后的结果，那么这里到底是值传递还是引用传递?
Java存在的两种关于引用类型传递的说法：
1.Java当中只有值传递
2.Java当中基本数据类型传值引用类型传地址
其实两者并不矛盾因为引用类型的值就是内存地址
11.在Collection中，实现比较要实现什么样的接口？
https://www.360docs.net/doc/189143682.html,parable 并且实现当中的抽象方法compareTo(Object obj)
倘若实现比较的类型源文件不能进行修改那么可以通过提供比较器完成比较
比较器类型需要实现https://www.360docs.net/doc/189143682.html,parator 实现当中的compare(Object o1,Object o2)方法
12.谈谈final, finalize的区别。
final java当中的修饰符最终的可以用于修饰类、方法或者变量
最终类不能被继承最终方法不能被覆盖最终变量值一旦确定不能被修改finalize Object类当中的方法也称作对象的"遗言"方法当gc回收一个对象之前要自动调用的方法
13.&和&&的区别。
& &&都可以作为逻辑运算符使用&&逻辑短路运算符&逻辑非短路运算符
既当通过前面的条件能够判断出整个表达式的值的时候逻辑短路运算符不会进行后面的条件判断直接得出结果
而逻辑非短路运算符依然会执行后面的判断直到所有条件都判断结束才得出结果
两者的结果没有任何区别但是如果后面的条件判断对变量进行修改那么将会导致最终变量值的不同
&也可以作为按位运算符使用
14.HashMap和Hashtable的区别。
HashMap是线程不安全的HashMap指定的分组组数只能为2的次方数如果不指定默认为16组
Hashtable是线程安全的Hashtable可以指定分组组数为任意数字如果不指定默认为11组
15.gc是什么? 为什么要有gc?
Java当中回收对象所占用的内存空间的系统级别守护线程
对象的存储是要占用内存空间的如果不回收不会再次使用的内存空间那会造成资源浪费甚至导致系统崩溃而无法正常执行程序
16.short s1 = 1; s1 = s1 + 1;有没有错为什么? short s1 = 1; s1 += 1;有没有错为什么?
有错因为Java当中默认的整数类型为int s1+1的运算结果为int 32位存放在short 16
位存储空间当中会导致数据溢出
没错因为+=自动保持运算符左侧的类型不发生变化
17.switch是否能作用在byte上，是否能作用在long上，是否能作用在String上?
可以使用在byte之上不能使用在long类型上到目前为止不能使用在String上(7.0新特性)
switch()当中可以存放的类型为byte short char int Enum(枚举)
18.String, StringBuffer, StringBuilder的区别。
String和StringBuffer为线程安全的
StringBuilder是线程不安全的但是由于没有同步特性所以效率较StringBuilder稍高另外StringBuffer和StringBuilder在底层存储空间当中有缓冲空间由于缓冲空间的存在在诸如追加内容等操作时
这两者的效率明显高于String 但是也付出了存储空间为代价
19.super()与this()的区别？
super()和this()都可以出现在构造方法的第一个语句
super()代表执行本类构造方法之前优先调用父类的构造方法具体调用哪个需要看()当中如何传参
this()代表执行本类构造方法之前先调用本类其它构造方法具体调用哪个需要看参数如何传
20.如何将数值型字符转换为数字（Integer，Double）？如何将数字转换为字符？
String str = new String("12345");
int num1 = Integer.parseInt(str);
double num2 = Double.parseDouble(str);
int i = 10;
String s = i+"";
或者使用String类的静态方法valueOf()
int i = 10;
String s = String.valueOf(i);
21.说出一些常用的类，包，接口，请各举5个
类：Object String Math ArrayList HashSet HashMap LinkedList....
包：https://www.360docs.net/doc/189143682.html,ng java.math java.util java.awt javax.swing java.awt.event java.io https://www.360docs.net/doc/189143682.html,
接口：Comparable Comparator Cloneable Serializable List Map Set Collection SortedSet SortedMap
22.java中实现多态的机制是什么？
Java当中多态有两种存在机制：
静态多态：指的是方法重载Overload
动态多态：指的是父类类型子类对象的赋值例如People peo = new Chinese();
23.静态变量和实例变量的区别？
静态变量用static修饰
实例变量依赖于对象而存在是对象的一部分每个对象都有一份实例变量的存储空间实例变量在创建对象的时候初始化
静态变量不依赖对象存在所以可以使用类名.变量名直接访问静态变量在整个内存当中只有一份值而且在类第一次被加载的时候初始化
24.是否可以从一个static方法内部发出对非static方法的调用？
不能直接调用但是如果先new对象再通过对象去调用非静态方法是成立的
25.冒泡排序法，如何用Java实现快速排序
手动冒泡：
for(int i = 0;i for(int j = 0;j if(iset[j]>iset[j+1]){ int temp = iset[0]; iset[0] = iset[1]; iset[1] = temp; } } } java.util.Collection.sort(); java.util.Arrays.sort(); 26.集合的作用是什么? 一个集合当中可以存放多个类型不同的对象所以集合更像一个容器而且类型不同的集合其特点也不一样 换言之不同的集合采用了不同的数据结构从而有不同的特点而且合理的数据结构对于程序的执行效率也有影响 31.Collection 和Collections的区别 Collection Java当中所有单值类型集合的统一的父接口 Collections Java当中集合常用的工具类当中方法多是静态的提供处理集合的某些常用功能 27.面向对象的特征有哪些方面 封装 继承 多态 28.编程题: 用最有效率的方法算出2乘以8等於几? 2<<3 29.是否可以继承String类?为什么？ 不能因为String类型是final修饰的最终类最终类不能被继承也就是不能派生子类 30.List、Map、Set三个接口，存取元素时，各有什么特点？ List 有序不唯一的单个对象而且存储顺序按照添加的顺序 Map 键值对也就是键对象和值对象的映射关系主键无序且唯一实现类如HashMap 子接口SortedMap 主键有序且唯一例如TreeMap Set 无序唯一的单个对象实现类如HashSet 子接口SortedSet 元素有序且唯一 31.编程题: 写一个Singleton出来 醉汉： class Sun{ private static Sun theOne = new Sun(); private Sun(){} public static Sun getSun(){ return theOne; } } 懒汉： class Moon{ private static Moon theOne; private Moon(){} public static synchronized Moon getMoon(){ if(theOne == null) theOne = new Moon(); return theOne; } } 32.编程输出如下图形 * * * * * * * * * * * * * * * 循环嵌套 1. 关于Java语言的特征，描述正确的是 A. 支持跨平台(Windows,Linux,Unix等) B. GC(自动垃圾回收)，提高了代码安全性 C. 支持类似C的指针运算操作 D. java语言是面向对象的语言 解答：ABD 范围：corejava 难度：3 2.下列表达式正确的是 A． byte b=128; B． boolean b=null; C． long a = 2147483648L; D． float f=0.9239; 解答：C 3.下列不属于java标识符的是 A．HelloWorld B．_HelloWorld C. $HelloWorld D. HelloWorld3 E. 3HelloWorld 解答：E 4. 下列代码的运行结果是: public class SwitchTest { public static void main (String []args) { System.out.println (“value =” +switchIt(4)); } public static int switchIt(int x) { int j = 1; switch (x) { case 1: j++; case 2: j++; case 3: j++; case 4: j++; case 5: j++; default:j++; } return j + x; } } A. Value =3 B. Value =4 C. Value =5 D. Value =6 E. Value =7 F. Value =8 解答：F 5. 以下程序的输出结果为： public class test { public static void main(String args[]) { int x=1,y=1,z=1; if (x--==1&&y++==1||z++==1) System.out.println("x="+x+",y="+y+",z="+z); } } A． x=0,y=2,z=1 B． x=1,y=2,z=1 C． x=0,y=1,z=1 D． x=0,y=2,z=2 解答：A #6. 下面的程序没有编译错误的是： 教师招考经典面试试题 1.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？ 教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。” 2. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？ 对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。 3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐， 语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。 4. 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。 5.如何处理迟到的学生？ 首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 6.如何处理有矛盾的两个学生？ 当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下 CoreJavaOOP考试题 考试时间：90分钟 考试总分：100分 一、选择题(不定项选择)(22*4=88) 1. 类A，B的定义如下： class A { private int a = 100; A() { System.out.print("A()"); System.out.println(a); } } class B extends A { private int a = 200; B() { System.out.print("B()"); System.out.println(a); } } 运行下面的代码： new B(); 输出的结果是：（A ）。 A. A() 100 B() 200 B. A() 200 B() 200 C. B() 200 A() 100 D. B() 200 A() 200 2.下列说法正确的是（D ） A.所有类都必须定义构造方法(构造器) B.构造方法必须初始化类的所有数据成员 C.子类定义了构造器后，不再调用父类的构造器 D.构造方法可以访问类的非静态成员 3.在Java中，哪个关键字使类不能派生子类？, （A ） A : final B : public C : private D : native 4.class Base{ static void test(){ System.out.println(“Base.test()”); } } public class Child extends Base{ static void test(){ System.out.println(“Child.test()”); } public static void main(String[] args){ Base base = new Child(); Child child = new Child(); base.test(); child.test(); } } 程序运行的结果是（ C ） A.Child.test() Child.test() B.Child.test() Base.test() C.Base.test() Child.test() D.Base.test() Base.test() 贵州教师招聘考试历年面试试题汇总(附答案) 提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 提问：2、为什么学生会偏科？ 答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 提问：3做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。（1）“研读”是备课的必要前提； （2）“博学”是备课的重要基础； （3）“细致”是备课的基本要求； （4）“创新”是备课的成功亮点。 提问：7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时， 公司内部Javaio流笔试题 IO 框架 Key Point * File 类 * 流的分类 * 基本字节流 * 字节过滤流 * 基本字符流、桥转换 * 字符过滤流 * 对象序列化 练习 1. （File 类）以下关于File 类说法正确的是： A．一个File 对象代表了操作系统中的一个文件或者文件夹 B．能够使用File 对象创立和删除一个文件 C．能够使用File 对象创立和删除一个文件夹 D．当一个File 对象被垃圾回收时，系统上对应的文件或文件夹也被删除2. （File 类）有如下代码： public class TestFile{ public static void main(String args[]){ File file = new File(“chp13/corejava.txt”); } } 请选择一个正确答案： A. corejava.txt 文件在系统中被创立 B. 在windows 系统上运行出错，因为路径分隔符不正确 C. corejava.txt 文件在系统中没有被创立 D. 如果corejava.txt 文件已存在，则抛出一个异常 3. （File 类）将下列代码补充完整 class TestMyFile{ public static void main(String args[]) throws Exception{ File file; //创立一个File 对象表示当前目录下的“hello.txt”文件 //判断该文件是否存在 //如果该文件存在，则输出该文件的完整路径 } } 4. （流的分类）对于FileInputStream 来说，从方向上来分，它是_________流，从数据单 位上分，它是__________流，从功能上分，它是____________流。 5. （字节流, FileInputStream）FileInputStream 有三个重载的read 方法，其中 1) 无参的read 方法返回值为___类型，表示_________________ 2) int read(byte[] bs)方法返回值表示______________，参数表示 ________________ 3) int read(byte[] bs, int offset, int len) 方法返回值表示 _______________，参数分别表示 ___________________________。 6. （FileInputStream）下面关于FileInputStream 类型说法正确的是： A．创立FileInputStream 对象是为了读取硬盘上的文件 B．创立FileInputStream 对象时，如果硬盘上对应的文件不存在，则抛出一个异常 C．利用FileInputStream 对象能够创立文件 D．FileInputStream 对象读取文件时，只能读取文本文件。 教师招聘面试答辩题目及答案 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、他主学习而言的。概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。探究学习发现学习则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能发展情感与态度特别是探索精神和创新能力。 2、近几年来“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的健康成长。作为班主任你将如何对待本班的“留守学生” ①建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通。 ②建立帮扶助学机制指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间对学生进行理想、前途、法制教育。 ④树立班级理财“小专家”典范指导学生学会节俭。 ⑤开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制激励、引导学生积极上进。 3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。 【答案要点】①学识广博专业功底深厚。②胸怀理想、充满激情和诗意。③充满爱心、受学生尊敬。④追求卓越、富有创新精神。 ⑤勤于学习、不断充实自我。 1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面你对三维教学目标的内涵是如何理解的 【答案要点】新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个层面。三维教学目标的内涵“知识和能力”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。“过程与方法”目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”强调在实践过程中学习。“过程”重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”应是具体的而不是抽象的应伴随着知识的学习技能的训练情感的体验审美的陶冶如影随形而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。“情感态度价值观”目标体现的是学科知识的人文性强调的是给学生广博的文化浸染她的内涵比起旧大纲的“思想性”目标要丰富得多深刻得多。不同的学科“情感态度价值观”有不同的要求她不仅包括学习兴趣、信心、习惯的 常见教师招聘面试题目 大全 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科 学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！ 个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力一、动机的诱发——培养记忆能力的基础 二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提 三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 选用的题目如下： 01.数组有没有length()这个方法? String有没有length()这个方法？ 数组没有length方法数组提供的获得元素个数的方式是通过访问数组的length属性String也就是字符串类型有length()用于返回字符串的字符个数也就是俗话说的字数但是字符数和字节数是不同的 int num = str.getBytes().length - str.length(); 可以得到一个字符串当中有多少个汉字 02.Overload和Override的区别。Overloaded的方法是否可以改变返回值的类型?为什么？ Overload:方法重载指发生在同一类当中，方法名字相同，参数列表(类型、个数、顺序)不同的两个方法 (体现静态多态) Override:方法覆盖发生在有继承关系的两个类之间子类类型当中访问控制权限修饰符不能更严格抛出的异常种类不能更广泛 方法重载的时候可以改变返回值的类型return type maybe different 因为方法名字和参数列表一旦确定在一个类当中就可以唯一确认一个方法所以即便方法返回类型不同 也能判断出来调用的是哪个方法，因而不会出错 03.== 与equals 有何区别？ == 是Java当中的运算符用于比较两个引用当中存放的内存地址也就是内存指向是否相同 或者说用于判断两个对象是否是同一个对象 equals()是Java当中所有类型的父类既Object类当中的一个方法用于任何一个子类类型 通过覆盖equals从而给这个类型提供另外一种比较规则(因为java当中没有运算符重载) 很多人看到equals就认为是比较内容的方法其实不然在Object类当中equals方法当中也是采用==实现比较 04abstract class和interface有什么区别? 抽象类当中可以定义普通的属性可以定义普通的方法(有完整方法体的方法), 抽象类依然是Object的子类类型 interface从某种意义上应当理解成为更为纯粹的抽象类当时其中只能定义抽象方法和常量 接口当中定义的变量默认就是常量接口当中定义的方法默认就是抽象方法 接口的概念没有父类换言之接口不是Object类型的子类类型 05.接口是否可继承接口? 抽象类是否可实现(implements)接口? 抽象类是否可继承实体类(concrete class)? 接口可以继承接口而且可以多重继承在继承多个接口的同时子接口等价于两个接口 教师招聘面试真题整理 （自己整理的答案） 1.一堂好课的标准？ 【参考答案】：对于一堂好课的评价标准，第一要看该堂课是否达到教学目标，因为这是根本目的，促进学习；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法能否达引导学生主动学习，引发学习兴趣；第四是否展现老师良好的教学方法、水平。 2.“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 【参考答案】：学生是学校教育的目的，教书的根本是为了育人，学校和老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学的最终目的。 “以学生为本”或“以学生为主体”，要在组织开展教学活动中以学生为主，老师起引导帮助作用，让学生主动学习，引导学生学会生活、学会学习，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、融洽的课堂环境。从追求被动学习转向主动学习，把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”， 3.平常看的教育教学类的书籍？ 【参考答案】：书籍类：我曾经看《玫瑰与教育》，本书分为四辑：清谈与忧患；在听说读写的背后；日本教育管窥；在白纸黑字的沃野上。《坚守讲台》都是作者个人的读书心得与体会，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。《我的教育苦旅》，收录的篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理。 4.如何指导学生朗读？ 【参考答案】：第一步就是为学生扫清生字障碍，在熟悉课文的同时，写明生字，带领学生们认识生字，朗读生字，这是正确朗读课文的前提。第二老师领读，有助于培养学生对朗读的兴趣，示范应该如何处理句子、词汇，唤起 学生的感情，丰富学生的词汇，培养学生边读边用心体会文章，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创建阅读的情境。 阅读，应该在安静，舒适的环境中进行，特殊情况下也可以是学生的集体行为，进行分段阅读接力，更容易让孩子投入，有参与感。第四，知识积累。通过阅读，能从中学到什么，积累了那些词句，这是以后自己作文可以参考的。 5.如何组织班集体？ 【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。第一提出共同的奋斗目标，鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。 第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。学生学会自我管理。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班 6.如何与不同类型的家长沟通？ 【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。 7.学生认为什么样的老师是好班主任？ 【参考答案】：学生心中的好班主任必须是他们值得信任的的人，一个学在一起、玩在一起、值得尊敬和理解他们的人，是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是 考试一 试题类型:不定项选择题 试题1指出下面语句编译错误的是（） A． byte b=128; B． boolean flag=null; C． long a = 2147483648L; D． float f=0.9239; 试题2完成代码计算10的阶乘并输出，应该填入的代码是（）… … long result = 1; for(int i = 2; i <= 10; i++) { < 填入代码 > } System.out.println("result= " + result); … … A. result = result * i; B. result = i*i; C. result = i*(i+1); D. reslut = i*(i-1); 试题3下列关于数组的声明错误的是（） A. int[] arry = new int[100]; B. int[3] arry = {1,2,3} C. int[] arry = new int[]{1,2,3} D. int[][] arry = new int[3][] 试题4语句System.out.println(1+2+"java"+3+4)输出的结果是（）。 A. 3java34 B. 12java34 C. 3java7 D. 12java7 试题5下面程序的输出结果是（） public static void main(String[] args) { int d = 325; int sum = 0; while (d > 0) { int n = d % 10; sum += n; d /= 10; } System.out.println(sum); 一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？ 答案： 1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。 2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。 3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。 其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。 二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？ 参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。 我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？ 这也是人生一道彩虹! 三、问题：你对工资和福利有什么期望? 回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。 四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”? 回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。 教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！ 1. 填空 Collection 接口的特点是元素是___无序可重复______； List 接口的特点是元素__有__（有|无）顺序，_可以___（可以|不可以）重复； Set 接口的特点是元素__无___（有|无）顺序，____不可以__（可以|不可以）重复；Map 接口的特点是元素是__key、value映射______，其中__value__可以重复，_key___不可以重复。 2. （List）有如下代码 import java.util.*; public class TestList{ public static void main(String args[]){ List list = new ArrayList(); list.add(“Hello”); list.add(“World”); list.add(1, “Learn”); list.add(1, “Java”); printList(list); } public static void printList(List list){ //1 for(int i = 0; i< list.size();i++){ System.out.println(list.get(i)); } for(Object o : list) { System.out.println(o); } Iterator itor = list.iterator(); while(itor.hasNext()){ System.out.println(itor.next()); } } } 要求： 1) 把//1 处的代码补充完整，要求输出list 中所有元素的内容 2) 写出程序执行的结果Hello Java Learn World 3) 如果要把实现类由ArrayList 换为LinkedList，应该改哪里？ArrayList 和LinkedList 使用上有什么区别？实现上有什么区别？ 4) 如果要把实现类由ArrayList 换为Vector，应该改哪里？ArrayList 和Vector 使 用上有什么区别？实现上有什么区别？ 3. （List）写出下面程序的运行结果 教师招考面试题目 （一）教学新课程标准的价值取向是什么, 1 、新课程标准的价值取向是什么, 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么, 你最尊敬的教育家是谁，为什么, 3 、你最赞赏的教学方法是什么, 你最赞赏的教学方法是什么, 以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。 教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩? 4、为什么学生会偏科, 为什么学生会偏科, 学生偏科有很多因素，Langzi 认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，为教学的最重要特质是什么, 为教学的最重要特质是什么, 首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听?个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力; 爱心与责任心。 6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗, 为什么, 你赞同 《一》1、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。2、对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。 3、如何处理迟到的学生？ 首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 4、如何处理有矛盾的两个学生？ 当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 5、学生为什么会偏科？ 学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析： 第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。 第二老师。部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。 第三环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。 7、你是如何看待教师这个行业的？ 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。 同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。 但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。 8、如何适应教师这个行业？ 第一：加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。 第二：努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。1）虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。2）教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。3）提高驾驭课堂的能力。 第三：处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。（一）学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象；要尊重领导，维护领导的威信；服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成；对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。 （二）学会处理好同事之间的关系。要做到：谦虚谨慎，为人厚道；尊重同事，相互信任；以诚待人，公平竞争；要宽容大度，切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下议论同事；荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。 《CoreJava第三次内测》 一、单选题（共33分，每题2分,共66分） 1.下列对Java中的继承描述错误的说法是（）。 A.子类至少有一个基类 B.子类可作为另一个子类的基类 C.子类除了包含它直接定义的属性外，还包含其父类的私有属性 D.子类继承父类的方法访问权限保持不变 2.try {}里有一个return语句，那么紧跟在这个try后的finally {}里的代码会不会被执行，什么时候被执行？ ( ) A.不会执行 B.会执行，在return前执行 C.会执行，在return后执行 D.会执行，可能在return前执行，也可能在return后执行 3.构造方法是否可被重写和重载（）。 A.不能重写，可以重载 B.可以重写，不能重载 C.不能重写，不能重载 D.可以重写，可以重载 4.给出一段程序，试判断哪个是正确的结果() public class rtExcept{ public static void throwit(){ System.out.print(“throwit”); throw new RuntimeException(); } public static void main(String [] aa){ try{ System.out.print(“hello “); throwit(); } catch(Exception re){ System.out.print(“caught ”); } finally{ System.out.print(“finally ”); } System.out.print(“after ”); } } A、hello throwit caught B、hello throwit caught finally after C、hello throwit RuntimeException after D、hello throwit caught finally after RuntimeException 5.给出一段程序，试判断哪个是正确的结果（） public class myprogram{ public static void main (String args[]){ try{ System.out.print(“Hello world ”); } finally{ System.out.println(“Finally executing”); }}} A、无法编译，因为没有指定异常 B、无法编译，因为没有catch子句 C、Hello world D、Hello world Finally executing 6.对于catch子句的排列，下列哪种是正确的( ) A.父类在先，子类在后 B.子类在先，父类在后 C.有继承关系的异常不能在同一个try程序段内 D.一个try后只能放一个catch 7.Java中，泛型数据类型声明可能出现的符号是( ) A.R B.D C.T D.都可以 8.关于Java中异常的叙述正确的是：（） A．异常是程序编写过程中代码的语法错误B．异常是程序编写过程中代码的逻辑错误C．异常出现后程序的运行马上中止D．异常是可以捕获和处理的 9.所有的异常和错误皆继承哪一个类？（） A．java.io.Exception B．https://www.360docs.net/doc/189143682.html,ng. Exception C．https://www.360docs.net/doc/189143682.html,ng. Throwable D．https://www.360docs.net/doc/189143682.html,ng.Error 10.下列关于try-catch-finally语句的描述中，错误的是（） A．try语句后面的程序段将给出处理异常的语句 B．catch（）方法跟在try语句后面，它可以是一个或多个 C．catch（）方法有一个参数，该参数是某种异常类的对象 D．finally语句后面的程序段总是被执行的，该语句起到提供统一接口的作用 11.给出下面的代码 教师招聘面试真题及参考答案 1、请你自我介绍一下 【参考答案】 常规思路：①介绍内容要与个人简历相一致; ②表述方式上尽量口语化;③要切中要害，不谈无关、无用的内容;④条理要清晰，层次要分明;⑤事先以文字的形式写好背熟。 点评：在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。 2、为什么学生会偏科? 【参考答案】 现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科主要有下列三大原因： (1)教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。 (2)家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。 (3)学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习，不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。 3、教师如何处理与同事之间的关系? 【参考答案】 一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀若谷。 二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工 同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往会充分挖掘互补功能，在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。 三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。 4、教师如何与家长沟通? 【参考答案】 1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看待，以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。 2) “尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。 《CoreJava》理论试题题库答案版得分阅卷人 一、单选题(20题，共38分) 1、(2分)基本数据类型float的包装类是哪项,(C) A( Integer B( Double C( Float D( Character 2、(2分)使用下列哪个修饰符定义的类不能被继承( C ) A. static B. abstract C. final D. Native 3、(1分)下列类的定义，错误的是( D ) A. public class test extends Object{……} 学院班级姓名 B. final class operators{……} 密封线内不要答题 C. class Point{……} D. void class Point{……} 4、(2分)静态内部类是指使用(B)来修饰的内部类 A(final B.static C.public D.protected 5、(2分)匿名内部类的特点下面错误的是(b) A、匿名内部类没有构造方法 B、匿名内部类是静态的 C、它主要用于继承其他类或实现接口 D、它是一个特殊的局部内部类 6、(2分)下列哪个类不是java基本数据类型的封装类,( C ) A. Integer; B. Byte; C. String; D. Character; 7、(1分)基本数据类型char的包装类是哪项,( D ) A int B char C String D Character 8、(2分)阅读以下程序代码，作出分析:public class Test { public static void main(String[] args) { boolean b = true; b=new Apple().equals(new Apple()); System.out.println(b); }}class 1 / 49 Apple{}该程序的输出结果是:(A) A(false B(true C. 不确定结果 D. 编译错误 9、(2分)List接口的特点是哪项,(C) A(不允许重复元素，元素无顺序 B(不允许重复元素，元素无顺序 c(允许重复元素，元素有顺序 D(允许重复元素，元素无顺序 10、(2分)关于HashMap和HashTable的说法错误的是( D ): A. HashMap和HashTable都是Map接口的实现类 B. HashTable是线性安全的 C. HashMap是线性不安全的 D(HashTable要比HashMap的性能高一点 11、(2分)当程序调用一个null对象的方法或属性时，这将引起(A )异常java小试题
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