哲学家们都干了些什么 - 读后感
《哲学家们都干了些什么?》林欣浩
想要了解一门学科，你必须了解其历史，才能知其然并知其所以然。如果你对哲学，尤其是对西方哲学感兴趣的话，我推荐的书目除了罗素的《西方哲学史》剩下的估计就是这本书了。罗素的《西方哲学史》通过西方学者的视角介绍了西方哲学数千年的历史，而本书则是作者十余年兴趣阅读后的厚积薄发，用一个中国知识分子的视角用通俗易懂、诙谐幽默的语言讲述了那些西方哲学中的大师们以及其研究成果从而让你在轻松之中了解数千年的西方哲学史。本人亲测，认真阅读本书一个下午的时间是足够的。书虽不长，但是会让你对哲学有一个较为深入的了解。这本书适合对哲学或者对哲学史感兴趣的人。
作者从开篇就表明了其著书的目的，追问人生的意义和寻求个人的幸福。人生的意义是什么？我想我会一直追问下去，或许到某天就不会再问这个。但关于寻求个人的幸福，谈到这个我就想到当年明月在《明朝那些事儿》的末尾写的那句话“成功只有一个——按照自己的方式，去度过人生。”个人认为按照自己的方式去生活，必将获得个人最大的幸福。当然我所指并不是一味放纵自己的欲望，充分满足自己的物质享受等。我所说的是按照自己喜欢的方式去度过人生，并不是让你不顾他人，自私自利，只是寻求一种相对自由的状态。在这种状态下以自己喜欢的方式去过，获取个人最大的幸福。关于人生的意义，个人觉得是为改变世界。而怎么去改变，我觉得英国著名的威斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中的无名氏墓碑的碑文做了很好
的回答。这块墓碑上所刻的文字是这样的：
When I was young and free and my imagination had no limits, I dreamed of changing the world.
当我年轻时，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。
As I grew older and wiser, I discovered the world would not change, so I shortened my sights somewhat and decided to change only my country. But it, too, seemed immovable.
当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，于是我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。但是，我的国家似乎也是我无法改变的。 As I grew into my twilight years,in one last desperate attempt,I settled for changing only my family,those closest to me,but alas,they would have none of it.
当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。
And now as I lie on my deathbed,I suddenly realize:If I had only changed myself first,then by example I would have changed my family.
From their inspiration and encouragement,I would then have been able to better my country,and who knows,I may have even changed the world.
当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅
去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭。
在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
哲学不是万能的，科学也不是万能，这世界没有什么是万能的，很多问题也没有标准答案，尤其是在哲学里，这也造就了哲学史可以说是一部大师自我折磨的历史，这是一部以死脑细胞为乐趣的“奢侈”活动，也是一部智力较量的运动，从人类文明出现苏格拉底的疑问开始这场大火愈演愈烈，照耀着人类的文明之路。曾经我们以为哲学的问题是有一个普遍的答案，以为哲学到此终结，但是现实总会讲我们一巴掌扇醒，告诉我们任重而道远，我们只是踏上了万里长征的征程，而不是到了终点。我们已经以一种更谦卑的态度，更加努力的向前，不为别的，只为了个人的幸福。而关于幸福，答案并不是固定的，它也随着这个世界的变化而有所不同，我们应该与时俱进。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”朱大圣贤说的这句我很赞同，我们应该一直保持开放的态度，避免独断论，不妨走经验主义和实用主义结合的路子，寻找那个更符合问题的答案。
《我要做好孩子》读后感读书感悟500字五篇
《我要做好孩子》读后感读书感悟500字五篇《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的一部现实主义儿童文学作品，关于《我要做好孩子》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《我要做好孩子》读后感范文，欢迎大家来参阅。 在暑假期间，我阅读了《我要做好孩子》这本书。 其中我最喜欢的故事是《最后一个儿童节》，它讲述了令金铃难忘的最后一个儿童节是怎样度过的，因为我们还处在美好的童年，所以这让我很感兴趣。 在紧张地的期末复习期间，刑老师说明天是儿童节，并且是他们最后的儿童节。因为进入初中就不能过儿童节了，所以大家都决定在明天举行一场联欢会，以告别他们美好的童年。 第二天金铃来到学校，发现同学们都不约而同的穿上了自己最好的衣服，连很少打扮的刑老师也好好打扮了一番。本以为美满快乐的联欢会却发生了不少事，倪志伟带了相机却忘带了胶卷，尚海发现了杨小丽裙子后面有血迹。不过好在有惊无险，刑老师出钱买了胶卷，让杨小丽穿上了自己的深色裙子，金铃和别人聊了很多，也似乎知道了很多。最后大家合影留念。 读完这个故事，我仿佛和金铃一样，虽然有些不理解，但仍感到生活中的点滴美好，也许因为我还是个懂的不是很多的孩子，不能理解金铃的一些烦恼，做个好孩子不容易。联想到自己生活中的一些事，为了学写字烦恼了不少，时常的和姐姐有些争吵，因为自己的任性受了妈妈不少教训，尽管如此，一家人相处得却挺和睦的，吃些什么也会询问我的意见，在学校里和同学们相处得也很好，一切显得是那么和谐。我想，童年不一定是完美的，生活的点点滴滴有快乐也有烦恼，只要自己做一个好孩子，也正因为这一切，童年就是美好的。 这个暑假我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书，里面的内容生动丰富。读着读着就犹如身临其境，就好像发生在自己身上的一个个故事。 书中讲述了主人公是一个胖乎乎的名叫金玲的女孩，她学习成绩中等，马上要面临毕业考的她，付出了种种努力。并为保留心中那份天真，纯洁，和家长做出了许多“战争。”可是结局有时让人开怀大笑，有时让人觉得惋惜，有时又让人很感动。而这“战争”里面最多的也就是学习了，她的语文总能出奇制胜，可数学次次考试总倒数几名，可金玲是幸运的，有许多人都帮助她，例如孙奶奶、刑老师、同学…… 果然功夫不负有心人，金玲的数
《最后的莫希干人》读后感
《最后的莫希干人》读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《最后的莫希干人》读后感（一） 《最后的莫希干人》是一本惊险刺激的丛林冒险故事，合上它，我眼前便出现了凶狠狡猾的麦格瓦，美丽动人的科拉和艾丽斯，英俊的海沃德，正义的钦加哥和恩卡斯的形象，久久不能退去。 这本书的主要事情都围绕着一片原始森林展开，那里居住着两个家族：莫希干人和休伦人。莫希干人正义刚毅，休伦人奸诈狡猾，休伦人试图打败莫希干人，称霸原始森林。莫希干人为了保卫自己的家族，酋长钦加哥和他健壮的儿子恩卡斯与保护威廉·亨利堡司令孟罗上校的两个女儿的海沃德上校，还有他的英军侦查员鹰眼一起，和凶残的休伦人首领麦格瓦进行了殊死搏斗，最后，恩卡斯不畏麦格瓦的威胁，与他拼了命，两人同归于尽。在事情中，科拉也被麦格瓦一刀刺死了，恩卡斯的棺材里放着最好的猎枪和羽毛，它们静静地守护着它们的主人：刚强无畏的莫西干新酋长恩卡斯。 我觉得，邪恶永远战胜不了正义，正义的人永远是英雄。就像日本发动侵华战争，七七事变，细菌战役，南京大屠杀，这些等等罪行成为了中国人心中永远抹不去的阴影。中国人民浴血奋斗十三年，“起来，起来！”这句话成为当时人们最大的心理支撑。十三年，中国人终于挺直背脊站了起来，伸张了正义，打击着邪恶，发展出了一个繁荣富强的新中国。
邪恶会被正义所打败，邪不压正，愿我们的明天没有邪恶，没有黑暗！ 《最后的莫希干人》读后感（二） 《最后的莫希干人》写了在英法战争时期，孟罗上校的女儿科拉和艾丽斯以及少校海活德在前去看望的路上，遭到印第安人的一支——休伦人的袭击，同行的侦察兵“鹰眼”——莫希干的大酋长“大蟒蛇”和他的儿子“快腿鹿”恩卡斯带领他们，与休伦人拈花惹草首领——老奸巨滑的“刁狐狸‘麦格瓦周旋的故事。 猛然一看，这不是活生生的一个“英雄”式故事吗？再仔细想想，就全然不是那么回事了。麦格瓦对白人无止的连绵恨意、印第安人的两族相残，甚至科拉和艾丽斯两位姑娘的无故卷入……都来自于什么？答案是北美殖民者对印第安人的残暴！以及冷酷无情的战争！ 因为殖民者，才导致了休伦人的残忍；因为殖民者，才导致了莫希干这个强大部落的破灭，只剩下了“在蟒蛇”和“快腿鹿”；因为殖民者，才导致印第安人的自相残杀，并牺牲了最后的莫希干人——勇猛的“快腿鹿”恩卡斯；因为殖民都…… 通过这些，我看到了战争的无情冷血的一面，以及殖民者的张狂、霸道、狡诈。到了《最后的莫希干人》尾声，金色的阳光照在恩卡斯的棺材上，大雁南飞，仿佛在诉说着恩卡斯生前的功绩。秋风徐徐，一股别样的滋味缠绕在人们心头…… 因为万恶的殖民统治，才有的这一切的一切，我体会到了印第安人那深深的无奈……
《孩子是个哲学家》读后感1500字.doc
《孩子是个哲学家》读后感1500字 导读：读书笔记《孩子是个哲学家》读后感 1500 字，仅供参考，如果 觉得很不错，欢迎点评和分享。 《孩子是个哲学家》读后感1500 字： 在最初看到《孩子是个哲学家》这个标题时，我以为这是一本有关孩子学习哲学的启蒙书。当我拿到书以后，才发现，这是一本指导家长 “重新发现孩子，重新发现自己”的育儿书籍。而我也在读了很长时 间之后发现，改变和成长真的是一辈子的课程。 封面上有句话“以童心为镜，省察成人世界的缺失”。孩子是最干净、最透明的，他们的心晶莹剔透，折射出世间最美好的光芒。孩子 是大人的缩影，在陪伴孩子成长的过程中，你会发现很多生活中我们 积攒下来的小毛病和小缺点，在孩子身上都显现出来。而我们的不接 受，会让孩子迷茫，甚至会不理解，为什么爸爸妈妈可以做的事情，我 却不可以呢？这些问题就会横亘在我们和孩子之间，也成为生活中矛盾的导火索。而作者告诉我们：我们首先需要做到，愿意以孩子为师。 书中有一部分讲到了“空间—没有但是的爱，在我们家成了一句格言”，这一部分让我感受颇深。我开始反思，在儿子成长的过程中， 在对儿子表达自己的爱的时候，是不是也是这么做的呢？一边对儿子 说着“我爱你”，一边又对儿子提着他不喜欢的要求。无疑，生活中 我也是这么做的。那追根究底，我为什么会这么做？我发现有时就是
为了让孩子一时的听话，我会跟儿子讲条件，然后用吸引他的东西，换取他短暂的配合。这些条件孩子不喜欢，却不得不努力达到我的要求。长此以往下去，会怎样？以前我根本没有想过这个结果，而在看书之后，我深深顿悟，孩子每次都如此，那还是原来的他吗？ 想到现在很多家长给孩子报特长班，每个周末赶场似的让孩子学习各种不同的特长。孩子乐意吗？喜欢吗？问家长时，家长都会说： 我这是为他好，还不是为了他 ......可是再问孩子呢：我才不想学，是 我妈逼我的。孩子不喜欢，就很难有成绩，父母就会发火，慢慢的父 母与孩子之间的矛盾越来越大，而这些矛盾不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。 每位父母都会想象自己的孩子多么的优秀，多么的高人一等，无形中，我们就给孩子巨大的压力，希望他能按照我们说的去做、去学习、去发展，而这种希望越大，我们自己就会焦虑、不安，不自觉的拿着孩子同他人比较。可是，孩子他根本不乐意啊，他就是他啊。读后感尊重孩子内在的发展规律，把无条件的爱孩子真正的发挥出来，让孩子就做他自己，不比较，给孩子更多的自由和空间，这些内容全部放到实处，我们和孩子的改变一定非常的大。 书中很多的观点都让我深深的思考自己曾经的做法是否妥当，而有些小改变，会立竿见影地改变生活的质量。我想每一位父母都希望自己的孩子可以健康、快乐的成长，那在陪伴孩子的成长中，让我们也不要放弃学习，以孩子为镜子，多看看孩子的长处，多看看自己的短处，也许我们会发现孩子更多的好，发现更美好的自己。
卢梭的自然主义教育思想中的儿童观及启示
卢梭的自然主义教育思想中的儿童观及启示 [摘要] 卢梭是18世纪法国启蒙运动的领袖之一，他的思想具有强烈的反抗意识，他的教育巨著《爱弥儿》在世界范围内引起了强烈的反响，实现儿童观的历史性转变，本文以卢梭的自然主义教育思想为依据探讨卢梭的儿童观及其现代价值。 [关键词]卢梭：自然主义：儿童观 一、儿童观的性质及研究意义 （一）什么是儿童观 儿童观是人们对儿童的总的看法，不同历史时期有不同内容的儿童观，它是随着人类社会的发展而发展的，其发展主要受到政治、经济、法律、文化等各种因素的影响。在西方古代，儿童被人们看成是缩小了的大人，儿童与成人没有本质的差别，人们完全以成人社会的标准来要求儿童，儿童处于被忽视、轻视或任意丢弃的境地。到了中世纪，基督教神学思想成为封建统治阶级维护其统治的思想武器。基督教崇尚上帝，认为人是由上帝创造的，上帝是真善美的化身，人不能违背上帝的意旨，认为人生而有罪，人活在世上就是为了赎罪，在基督神学思想的影响下，认为儿童生而有罪的，《圣经-旧约》箴言篇中说道：“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以从地狱的深渊救出他的灵魂。”由此可以看出，当时的人们认为只有鞭打和惩罚才能赎清他们身上的罪孽，儿童是没有社会地位的，到了18世纪，卢梭提出了：“尊重儿童，解放儿童”的口号，建构了全新的儿童观，促进了儿童研究的心理学化运动，儿童发展问题进入心理学的研究领域，儿童心理学之父霍尔率先运用实验方法研究儿童发展，此后，德国和美国等国家的许多心理学家和教育学家，都开始采用实验研究的方法，研究儿童的心理和生理特点，为儿童教育提供了坚实的科学基础。“解放儿童，尊重儿童”成为一种时代精神。从远古时代的小大人形象，到中世纪的原罪说，再到20世纪的儿童权益优先原则，儿童观的变迁与发展经历了曲折而漫长的道路。 （二）儿童观有何问题 儿童观问题一直是教育学者研究的课题之一，许多专家从不同的维度研究儿童观，究其根本，笔者认为主要有两个问题，即儿童是什么和儿童应当什么。前者是从实然性上对儿童的评价，它指向儿童的发展现在。后者是从应然性对儿童的评价，它指向儿童发展的将来。 首先，儿童是什么？儿童的上位概念是人，那么，人是什么？人类学认为，人具有生物性和文化性。人与动物一样，他们的生命之源都来自于自然，都具有生物性，而人与动物的区别在于人具有文化性，在文化中生活的人，才真正算得上是一个人，同时，人又是文化的传播者和创造者。人类社会与人类文化相互促进而发展。因而，理解儿童是什么就必须将
《我要做个好孩子》读后感500字
《我要做个好孩子》读后感500字《我要做好孩子》主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。下面是橙子为大家整理的《我要做个好孩子》读后感，希望对大家有帮助。 《我要做个好孩子》读后感 寒假的一天，妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》，我一下被这本书吸引住了，很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃，学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想;她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。 读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要热爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的
优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。 《我要做好孩子》读后感500字 最近，我看了一本书叫《我要做好孩子》。这本书的主人公是：金铃、卉紫、金亦鸣、邢老师……一开始，金铃学习一般，像有些同学一样，想做一个好孩子，卉紫告诉她要学习好才能做好孩子。金铃每天都刻苦学习，可数学成绩总是上不去，为此金铃和卉紫都很烦恼。有一天，李小绢送给金铃几只蚕，金铃在给蚕找桑叶时，遇见了邢老师的数学老师，就免费给金铃辅导数学，让金铃的数学成绩提高了许多。最后，金铃成了名副其实的好孩子。 看了金铃的故事，我深有感触：我和金铃一样，都想成为一个好孩子，可没过几天就放弃了。像每天叠被子需要家人提醒;洗澡也要家人提醒……可金铃呢，什么事情都干得那么好，使我惭愧不已。金铃遇到困难从不畏惧。我呢，作业遇到难题，就会措手不及;摔倒了，便会哇哇大哭;饭洒到衣服上，却不会洗……金铃被同学欺负了，从不流一滴眼泪，也不作声;金铃还有领导能力，邢老师病了，她会帮邢老师一丝不苟地改作文。 金铃不但坚强，还是一个善良的孩子。修鞋店的老爷爷中风死了，他的孙女幸幸的爸爸妈妈谁也不愿意养她，幸幸成了一个无家可归的孩子，金铃伸出援手，让幸幸住在她家。金铃总是到市场给幸幸买东西，可最后幸幸要去她外婆家。金铃十分伤心：吃不香、睡不着。你们说，金铃善良不? 嘿嘿——!让我们一起做个好孩子吧!
The Last of the Mohicans(Truly有感)
The theme of “The Last of the Mohicans” Interracial Love and Friendship The Last of the Mohicans is a novel about race and the difficulty of overcoming racial divides. Cooper suggests that interracial mingling is both desirable and dangerous. Cooper lauds the genuine and longtime friendship between Hawkeye, a white man, and Chingachgook, a Mohican Indian. Hawkeye and Chingachgook’s shared communion with nature transcends race, enabling them to team up against Huron enemies and to save white military leaders like Heyward. On the other hand, though, Cooper shows his conviction that interracial romances are doomed and undesirable. The interracial love of Uncas and Cora ends in tragedy, and the forced interracial relationship between Cora and Magua is portrayed as unnatural. Through Cora, Cooper suggests that interracial desire can be inherited; Cora desires Indian men because her mother was part black. Literal and Metaphorical Nature Nature functions both literally and metaphorically in The Last of the Mohicans. In its literal form, nature is the physical frontier that surrounds the characters and complicates their battles and their chances for survival. In the opening paragraphs of Chapter I, Cooper describes the unpredictability of the colonial terrain, pointing out that the cleared, flat battlefields of Europe are no longer the setting for war. The New World has a new set of natural difficulties, and the men at war must contend not just with each other but with the unfriendly land. The forbidding landscape seems even more daunting to the English because their adversaries, the Indians loyal to France, know the land so well. The skills of the English have no place in the forests of America. David Gamut’s religious Calvinism, a European religion, becomes ridiculous in the wilderness. Metaphorically, the land serves as a blank canvas on which the characters paint themselves. Cooper defines characters by their relationships to nature. Hawkeye establishes his claim to heroism by respecting the landscape. The English Major Heyward establishes his incompetence by misunderstanding the landscape. While he means well, his unfamiliarity with the wilderness thwarts him. Magua uses the landscape to carry out
哲理文章的读后感三篇
哲理文章的读后感三篇 哲理文章的读后感三篇 哲理文章的读后感200字 人生的光彩在哪里？说起来其实很简单，但做起来却不是那么简单。就像故事中的那么多人和动物，真正能理解人生的意义的又有几个呢？养成好习惯就可以获得赏识真的简单吗？没有常年的积累和情操的陶冶，谁能做秀般地做到？说出人头地很简单，多干点就可以了，可是在平凡的工作里谁又能几十年如一日地多干点呢？要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了，在这样的工作环境里能不生气也不是简单的事情！除了故事中举证的这些，在我们的周围同样存在许多的例子，只是我们的眼都被蒙了沙，什么也看不清。还在执着地为所谓的事业、人生而努力奋斗呢！人到暮年，回首望昔时，却十有八九会后悔今日为什么要走这么多弯弯曲曲的道路呢？人生短暂而又平凡，每日享受阳光的沐浴，感受轻风的抚摸，与人快乐地交谈，把开心与人分享，让忧郁埋藏心底，这样的人生不是快乐的人生吗？ 哲理文章的读后感200字 一个黑人在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐的'摆放好。 另他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：孩子，别伤心，我知道你会想办法征服风的。 于是小男孩擦干了眼泪，坐在木桶旁边，想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他去井里挑来一桶清水，然后把它们倒进空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。 第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬起来，他跑到放木桶的地方一看，那些木桶一个一个排放得整整齐齐，没有一个被风吹倒，也没有一个被吹歪的。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：我知道道理了：木桶想要不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。父亲赞许地笑了。是的，我们改变不了风，改变不了这个世界的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们心灵的重量。 给自我加重，这是一个人不被打翻的的唯一方法。 哲理文章的读后感200字 我觉得《悲伤的终点是爱》这篇挺富有哲理性的。 悲伤的终点是爱，这话不是我说的，而是印度哲学家、伟大的心灵导师克里希那穆提在他的书《爱的觉醒》中写的，那么厚厚的一大本，唯有这句给我留下了深刻印象。悲伤，爱。爱，悲伤。以前怎么没想到过，这两个词组合在一起，会产生如此令人惆怅的效果呢？ 在书中，克里希那穆提的观点是，人只有成为旁观者，才有爱的能力，而作为旁观者，就必须是孤独的，无拘束的，所以爱是悲伤的终点。按照我的理解，他的意思是说，人处在爱情中时，会充满猜疑、嫉妒，而这些灰色的情感会带来悲伤，只有走到悲伤尽头，才会真正感受到爱是怎么回事。
国亚卓读《孩子是个哲学家》心得
读《孩子是个哲学家》心得体会 黑河市第六小学国亚卓 读了这本书，我感觉到我的人生更丰富，更深刻了。我意识到每一段小插曲，不论是多么无趣或扰人，在它的背后都隐藏有巨大的惊喜，有时甚至闪现智慧的灵光。 对待小孩需要有耐心，对此我早有心理准备，可是要等到自己真的做了母亲才知道究竟是怎么一回事。不管我们的教育方式和个人性格为何，只要我们有一个家庭，就躲不掉得时刻面对某些特定的情况：重复说同一件事、随时被打断思路、习惯小孩的拖拖拉拉、对无秩序和混乱视而不见、放弃自己的计划……这种经历有时真像一场噩梦，像一个奇怪的惊悚世界，即便最诡谲的脑袋也想不出如此细腻的伎俩，可以把一个人带向这么绝对的衰竭。……好在还有另一个选择，或许是惟一的选择：那就是视种种困难为磨练耐心的好机会。 我们脑袋里都是寻常定式的逻辑，可小孩子的则宽广多了，这就是开放性的思考：看事情有新的观点，懂得利用突发因素。孩子的思考是散式的，不会走你事先规划的路径，自由自在，天马行空、独往独来。任何一样东西或工具，到他那里都可能会以其他方式而非依照原功能使用。创新的头脑不会只看见大家的所见，更会对大家视而不见的细节感兴趣。我相信孩子也是如此。让我看到了开放的头脑是怎么运作的，让我们成人忽视的丰富多彩、多层面多棱角的世界一一走进来。 孩子们是如此纯真，我们看待处理事物是依据陷入定式的规范，
他们却是全然的新鲜。那是一个还没有溶入社会文化的孩子。只为那一刻而活，不在历史里面。有一天他将成为社会文化的一分子，因为我们会带他们进来。但现在他还在外面，不带一丝尘埃。有时候反过来孩子会带我们进入到他们的世界。曾经有一瞬间，我也可以身在我的文化和历史之外。重新发掘言语无法形容的快乐，是上天给父母最好的礼物。 成年人通常很懂得掩饰并控制自己最私密的情绪。可是小孩却把它们统统抖出来。为什么小孩在大庭广众下吵闹的时候，每个父母都会觉得不好意思？不止是因为大家的焦点都在自己身上，怕打忧别人，或遭别人批评，是因为直觉告诉他自己的秘密就快要被揭发出来了。能洞悉成年人压抑的情绪，孩子们常常百无禁忌地将我们最隐私的情感呈现在世人面前。被暴露在舞台当中的是真实的我们：除了欢乐、喜悦，还有难以启齿的种种难堪。 如果要我说怎样才能唤起我们心中的爱意，惟一的答案就是：与孩子们在一起。我看过许多人愁云惨雾笼罩，但在孩子面前就能暂时抛开凄苦，融化与爱，回归于心。这种爱能在我们觉得寒冷的时候给予我们温暖，僵硬的时候使我们软化，阴郁的时候照亮我们目前面前的道路。为了这个爱，人生是有最大的价值的。为了刹那的爱，多久的辛苦与期待也值得。
《人类的故事》读后感
《人类的故事》读后感 《人类的故事》读后感_高中读后感1000字篇一 最近，爸爸给我买了《人类的故事》这本书，作为小书迷的我，立马就开始看起《人类的故事》了。 《人类的故事》是亨德里克.威廉.房龙的成名作，在认真读完后，感触颇深，受益匪浅。此书 有能体现房龙写作特色。从人类的起源到每一个 历史时期都有仔细的论述，以深厚的人文关照和 幽默的文笔，展示了人类历史的漫长岁月.书将人 类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。 每一章都是一篇独立的内容，却不会让人感到烦琐，反而让人产生兴趣。有趣的内容很多，但让 我最感兴趣的国家是股古埃及和古罗马。 埃及是人类文明最早的发祥地之一。在几千 年以前，当刀叉、车轮和房屋这类东西在西方根 本不存在的时候，尼罗河两岸的文明早就发展到 了一个很高的阶段。古埃及人不仅是杰出的农民，精通有关良田灌溉的知识，还精通建筑，修建了 宏大的金字塔。但最重要的一点是他们发明了伟
大的文字书写艺术，人类从此步入了文明时代。 在发明了象形文字这一文字体系后，古埃及人又 用了几千年的时间将其完善，直到他们能清楚记 录下任何事件，能够清晰表达自己的一切想法为止。他们用这种固定文字向朋友们传递信息，记 录生意帐目，表达感情等等。记载下他们国家的 事件，以便子孙后代能够从过去的经验中吸取教训，避免不必要的损失。如果有一天我能出国旅游，我一定会去埃及，去看宏伟的金字塔、神秘 的法老王墓室、著名的狮身人面像等，去感受古 老的尼罗河两岸的文明。 提到罗马就不得不讲到凯撒，他立下赫赫战功，却没有禁得住埃及最后一个王朝托勒密王朝 的最后一位埃及艳后娄佩特拉的诱惑，最终被人 刺死。但青出于蓝而胜于蓝的是凯撒的外甥屋大维，他击败舅舅的秘书安东尼，并迫使安东尼自杀，而娄佩特拉则在战败后自杀身亡。公元14年，屋大维成了真正的皇帝，一个世界上最伟大的帝 国统治者。我佩服他的智慧与才能，他没有重犯 凯撒的错，正因为如此，他才造就了一个繁荣的 罗马帝国。正如房龙所说：历史其实就是一座非 凡的经验之塔，是时间在流逝的岁月当中建造起
宝贝宝贝读后感10篇
宝贝宝贝读后感10篇 宝贝宝贝读后感 宝贝宝贝读后感（一）： 《宝贝宝贝》是一本育儿手记，是作者周国平历经11年完成的，称得上是中国版《爱的教育》，以父亲的名义，从平视的角度去记录女儿的成长，这个健康的女儿啾啾，她忽闪着大眼睛，说出来的话是那么可爱。“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。”“我吃过雪，是天空上的味儿。云的味儿，太阳的味儿，月亮的味儿。”啾啾喜欢妈妈的睡衣说是“里面有妈妈的味儿”，啾啾有关味道的话，让我想起了自己的童年，我也对“味儿”情有独钟，小时候经常钻进妈妈晒得被子里兴奋地喊道：“有太阳的味道！”经常钻进妈妈的秋衣里闻妈妈身上的味儿，有时也把头钻进自己的秋衣里发现里面也能闻到和妈妈一样的味道，便想到“我是妈妈的女儿，所以身上和妈妈有一样的味道。” 我也经常看到有些教师跟别人谈论如何爱学生时侃侃而谈，甚至潸然泪下。而在实际工作中，经常因为一点小事对学生歇斯底里大呼小叫，作为旁观同事都觉得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。这样的爱估计就是周先生说的“停留在了动物性水准上。”真佩服周先生的冷静理性，对问题透彻的分析理解力，以及独特的视角，更
佩服他与女儿平等的观念，以及由此衍生出来的应对女儿的谦虚态度真的令人动容。 书中“个性空间”一卷中周先生选取生活中些许小事，比如，听到周先生对小保姆的批评时，小啾啾说：“你说一遍就行了。你想说的话一次都说出来就行了”，“你说多了就仿佛你对每个人都在生气似的”望见一个人在对另一个人生气，作为旁人也会有压抑感，她准确地说出了这种感觉。透过类似的小事周先生诠释了情感的细腻，胸怀的大度，自尊和对他人的尊重就是优雅，是一种人性的美。对小啾啾待人接物的方式赞不绝口，他说：“应对女儿的优雅，我常心生敬意”，甚至说“从我女儿的身上，我学到的东西太多太多”，这一章节我很喜欢。“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而没有教养，爱就失去了风格，仅仅停留在动物性的水准上”，说得多么好，其实为人父母也好为人师也好，我们必先修练自身，完善自身，进而领悟在某种程度上父母与孩子是在共同成长着。书中多次提到家庭生活中夫妻之间因一些小事而生气斗嘴，而此时啾啾总是以她孩子式的温和的方式小事化了。因此，每当当着孩子的面争吵之后，周先生都会在心里感到内疚，一再提醒自己：“我们要自重，我要自重！”相信这样的事情在每一个家庭都会出现，而为人父母的成人又有多少能做这样的反思呢？ 孩子都是聪明的，但孩子的聪明需要你去发现、欣赏和
我要做个好孩子读后感400字
我要做个好孩子读后感400字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：我要做个好孩子读后感耿晓莹 《我要做个好孩子》这本书真的很好看，这本书的主人公是金玲，她现在上六年级11岁。但是，金玲最大的特点就是不管跟人家认识不认识，熟不熟，只要跟人家说上几句话，就好像跟人家非常熟一样。不管男女老少她都能跟人家搭的上话。可是她的学习成绩中等，但她是一个机敏、善良的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她一直在不断的努力。金玲的有很多事情都值得我们学习。比如说下面这一件事情。就表现出了金玲的爱护每一个东西的优良品质。 有一次金铃的学校门口有一个卖蚕的老伯，拿了50条蚕来卖，金铃的一个
同学叫张灵灵买了几条蚕说“我敢把蚕放到手上，还敢放到舌头上呢！”金铃不相信，张灵灵就真的把蚕放到舌头上，可是一会没了，原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了，张灵灵觉得恶心就去大树下面，好像要把肚子里所有的东西吐出来，然后她就把那一包蚕扔到了地上，转头就往学校里跑去，过了一小会，金铃看到蚕宝宝好像快要死了，然后金玲就把蚕宝宝拿回了家养。 我们每个人都要想向金玲学习，我们都要学会爱护东西，不管是自己的东西，还是别人的东西。而且，她还很善良，爱助人为乐。我么一定要向金玲学习。 篇二：我要做个好孩子读后感雷昕晨 这个暑假，我读了一本非常有意义的书，它的名字叫作《我要做个好孩子》。书中讲了一个叫金玲的小女孩在小学六年级的故事。金玲是一个胖胖的小女孩，最大的特点就是“自来熟”，不管老少贵
贱，她都能搭上话。学习上，她是一个很奇怪的女孩，语文倒是有点优秀的，可是作文就难说了，只有碰到合胃口的作文，她会写得很好。但是数学就不那么妙了，10道口算题至少错6题。英语也不怎么样，她的妈妈卉紫想来想去，也不知所以然。 金玲是一个非常勤奋的孩子，她暗暗地下决心，努力改变自己。她每天早上坚持背十分钟英语，放学回家前，必须把家庭作业完成。然后，在家里，认真完成阅读、写作、做课外练习等。另外，金玲还是一个孝顺的孩子，在完成作业后，积极帮助妈妈做饭、洗衣服，还有一个月她当家做小主人，保管1000元钱，安排好家里人吃饭等事情，爸爸妈妈都非常满意。后来，她遇见了一个小女孩，她的爷爷去世了，爸爸妈妈也离婚了，金玲觉得她很可怜，就收养了她。和她一起学习、玩耍，过上快乐的生活。后来，她的外婆带走了她，但金玲还是惦记着她，经常送她礼物，关心
十个伟大的女哲学家：思考女性的女性们
历史上大部分开天辟地地哲学家都是男人，而且哲学通常是一个男性类型.女人既没有得到追求心灵生活地教育也没有这个时间.在现代社会，尤其是在过去年，女人为文化作出了巨大地贡献，但是大多是对文学和艺术而不是哲学.她们在“伟大哲学家”地投票中缺席需要一个解释. 我感觉女人一般比男人要更不适合居于一个高度苦行地、冰冷地、分析地空间，而这正是哲学所在.女人从整体上——显然还是有例外——更接近于实践地、个人地事务.并不是她们天生缺乏哲学或更高地数学地天赋或才能，而是她们比男人更加不愿意将生命专注于一个已被自然和人类替代了地冰冷世界.文档收集自网络，仅用于个人学习 现在女人已经最终可以获得高等教育，我们期待着看看女人们可以在那些男人们划定为属于自己地——尤其是哲学——领域中能取得什么成就.然而目前，哲学风气并不繁荣，体系化地理性已经不再有它过去所拥有地威望和文化价值.我们洞悉世界地方式已经发生改变.哲学曾一度宣称提供一个严格地方法来探寻生命地意义，它也是宗教教条地珍贵替代品.但在现代社会，宗教已经在欧洲和北美地知识分子阶层失去了基础，知识分子们不再注意寻找答案地基本人类需求.哲学现在处于边缘.哲学已经在名誉和境界上大大缩水，它现在只是一个学术化地练习.文档收集自网络，仅用于个人学习 哲学世界最近地一个真正重要地运动是存在主义，主要代表是战后巴黎地让?保罗?萨特，阿尔波特?加缪和西蒙?德?波伏娃.自那以后有过语言哲学，但缺乏对最好地哲学进行特别深刻地洞察.后结构主义和后现代主义通过他们不可靠地相对主义，毁掉了哲学地概念.没有人在意哲学家，文化批评主义开始走向前沿.媒体和锋芒毕露地流行文化现在成为主宰，然而人们需要帮助来超越这一主宰并存活下来.文档收集自网络，仅用于个人学习 “女哲学家”这个词对我来说甚至并无意义.西蒙?德?波伏娃是一个思想家而不是一个哲学家.对我来说，哲学家远离日常关怀并操控术语和概念，就像一个网格或棋盘上地计数器.西蒙?德?波伏娃和艾茵?兰德，以及其他我所喜欢地，有着她们自己极具影响力地思维系统，因而她们也应属于伟大哲学家之列.文档收集自网络，仅用于个人学习 兰德地混合理论，社会观察以及评论完全是创造性地，尽管也能看到一些浪漫主义地苗头.她地体系是宽广和复杂地，非常值得并入哲学课程.文档收集自网络，仅用于个人学习 西蒙?德?波伏娃地大部头《第二性》显示了她地混合意识.它不符合严格地哲学定义，因为它是抽象思维和历史以及人类学－现实地合成物，类型问题可能是为什么这些女哲学家没有被列入伟大哲学家之列地原因.但是柏拉图也是一个戏剧性小说地作者——因而不考虑兰德是毫无理由地.文档收集自网络，仅用于个人学习 哲学家这个词已经过时了，应予以抛弃.现时代地思想家应该是部分抽象化、部分实践地.卡尔?马克思，作为伟大哲学家投票地获胜者，实际上是一个真正地主要思想者.他不是抽象地俘虏，他总是关注社会和革命.但在我看来，他地失败在于对个体地冷淡和对集体地粗暴特权.文档收集自网络，仅用于个人学习 总是抱怨在男人地性别歧视下女人生活中地小斑点是令人厌烦地.现在缺乏重要地女哲学家不是因为女性缺乏才能，而是因为哲学本身地坍塌.像传统所作地那种哲学已经是一个僵死地类型.当今是互联网时代，我们在此被信息碎片淹没.电脑前地每个人都在着手寻求和捏造他地身份.网络模仿人类地神经，它已经根本改变了年轻人地脑子.无论好坏，网络是即时地.哲学属于一个消失了地时代，一个缓慢地、修辞形式地追问.文档收集自网络，仅用于个人学习 当今地哲学家现在不过是古董研究者. ——作者为费城艺术大学（, ）文科教授.文档收集自网络，仅用于个人学习 以下为随文地附录（没有按照年代顺序，大抵是根据一定地重要性排序）： 汉娜?阿伦特（）：－ 生于德国地犹太哲学家，曾跟随海德格尔学习，之后，在年因其关于反犹宣传地著作而被盖世太保监禁.
读《我要做个好孩子》有感400字最新范文
读《我要做个好孩子》有感400字最新范文 《我要做个好孩子》讲述小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心 中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地 走进升学考试的考场。那么我要做个好孩子读后感怎么去写呢，以下是小编整理的我要做 个好孩子读后感400字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。 寒假的一天，妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》，我一下被这本书吸引住了， 很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩 子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃，学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想;她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱 幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外 婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她 的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。 读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习 成绩优秀，但要热爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。 读一本好书可以让人受益匪浅。这学期，我读了《我要做好孩子》这本书，认识了书 中的主人公——金玲。 小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做 一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁， 和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。 这本书中最让我难忘的还是《老师病了》这一章。在这章中，教金铃语文的邢老师得 了“见字发晕”的病，没法给学生上课。金铃买了一只最红的康乃馨送给老师。为了不让老 师生气，她在汇报给老师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。从中，我们可以看出金陵多么爱老师。
《最后的莫西干人》读书笔记范文
《最后的莫西干人》读书笔记范文 首先要感谢非凡的库伯，正是因为他的写作，我们今天才得以接近那个被历史尘封的年代、一窥哈德逊河两岸壮阔的原始风貌，以及品味这部充满自由精神的英雄史诗。 一、壮丽的自然 库柏一向以描写惊险场面和自然景物见称。在《最后的莫希干人》中美国西部边疆广袤肥沃的土地，巍峨挺拔的群山，原始茂密的森林，淙淙不断的流水，都被赋予瑰丽的色彩，不再仅是上帝所赋予这片土地上人民的神秘礼物，而且还寄托着理想人物纯洁精神的永恒向往。 这里，河水被夹在两岸高耸的悬崖峭壁之间，小船停歇的地方就在一块这样的悬崖脚下由于悬崖上长满了参天的大树，而且岩壁上的树似乎都摇摇欲坠似的，使河水看起来仿佛流经一座又深又狭的峡谷奇形怪状的枝干和参差不齐的树梢，朦胧地布满在星空，它们下面的一切，则处于一片昏暗之中，背后，河流曲曲弯弯，被黑魆魆树木遮挡着看不见了但在面前，在离开不远处，河流仿佛直上天空，河水倾泻而下，冲灌进岩石洞，发出傍晚时听见过的那种沉闷的声响。” 库柏将这西部蛮荒之地描写的如此纯洁和神秘，似乎是在守望一方虚无美丽的净土，似乎在保存着童话般圣洁纯净的世界。
但现实是残酷的，原始森林的幽美、神秘以及白人殖民者、印第安人之间错综复杂的矛盾冲突构成了故事的框架和背景。 千家古与恩卡斯是最后两个莫西干人，他们“曾是盐湖边大片土地的主人”，在白人殖民者的欺骗下，与别的印第安部族相互仇杀，逐渐丧失了自己的土地和人民。他们相貌堂堂，尤其是恩卡斯，魁梧英俊，书中描写他“犹如古希腊雕塑被赋予了生命”;他们都品格高尚、淳朴善良、机智勇敢。最后一个莫西干人在书中其实是秦加茨固。 作为一个桀骜不驯的荒原之子，主人公纳蒂·邦波的外貌描写颇费笔墨：那个白人，从他没有被衣着遮住的那部分躯体看，显然是一个从小就历经辛苦的人他的肌肉虽然发达，但并不丰满，而是显得有点瘦弱但是，他的每一根神经，每一块肌肉，看来都是因长年岁月的餐风饮露和茹苦含辛，锻炼得十分坚强和结实尽管他看来一贯多疑，可是他的面容不但毫不狡黠，而且此时此刻，还有一种刚毅诚实的表情在他身上，没有一丝柔弱的痕迹，他给人一种坚韧、耐劳的印象。 他们敬慕神灵，只为生存而狩猎。 在改变的电影中一开始就是三个壮硕的男人奔跑在森林里，追逐着一只垂死挣扎的鹿的镜头。大森林里的追逐厮杀惊心动魄，但又富有诗情画意。紧急的脚步，轻快的在林
我要做个好孩子读后感400字5篇
我要做个好孩子读后感400字5篇 《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的一部长篇小说。小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的好孩子。下面是WTT精心为大家精心精选的我要做个好孩子读后感400字，欢迎阅读。 我要做个好孩子读后感400字(一) 寒假的一天，妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》，我一下被这本书吸引住了，很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃，学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想;她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要热爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。 我要做个好孩子读后感400字(二) 《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。 主人公金铃吃的很胖，所以脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的......虽然学习成绩不太好，但是一机敏、善良、正直的女孩子。文章讲述了金铃为了做一个让家长、老师满意的好孩子，作了种种努力，并为保留心中的那一份纯真、纯洁，与家长和老师做了许多抗争。最后，她和她的同学一起充满信心地走进升学考试的考场。 我读了这篇文章之后，深深的被里面的故事情节给吸引了，特别是里面的一段“天下掉下来的小妹妹。”当我读到这个题目的时候，心里就很疑惑，难道是她妈妈给金铃生了一个小妹妹?当我读完全文以后才明白，原来是金铃起了怜悯之心，把一位刚刚过去的老爷爷的孙女“幸幸”领回了家。自从幸幸走进金铃生活以后，金铃也发生了巨大的变化，不但学习成绩提了，而且在生活上也有了很多进步。有一次给幸幸洗澡，金铃平时不是忘了这就是忘了那，可就在给幸幸洗澡时她却是认认真真，一丝不苟。从这件事上我体会到了金铃的爱心。
《最后的莫希干人》观后感精选10篇
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《最后的莫希干人》观后感(二)：令人绝望的深刻 《最后的莫西干人》：影片印象最深的是男主人公不断奔跑、战斗的身姿，以及令人荡气回肠的音乐。这部片子触动人，是因为其主题和历史背景中令人绝望的深刻！每一个人都不得不去捍卫自己、杀死敌人，置身于那个族败家亡的时代，我们只能看着生命中美好的一切在毁灭……这种感觉，是如此清晰，仿佛昨日。 《最后的莫希干人》观后感(三)：剧情好多漏洞真实度也不高 本片我是打着看西部片的由头去观赏的，结果并没有感受到真正西部片的韵味。 如果你想看真正的西部片还是推荐：莱昂内的镖客三部曲，约翰福特；如果想看真正的蛮荒爱情故事可以看看《燃情岁月》；或者你对野蛮民族对抗外族入侵的悲壮、宏大甚至是血腥的场面感兴趣可以看看《启示》《赛德克·巴莱》。 《最后的莫希干人》观后感(四)：天生为表演而生的男人 第一次知道DDL是《看得见风景的房间》，演一个戴着眼镜的小心翼翼的男人，再次看到便是最后一个莫希干人，一个英俊健壮的战士，然后就是《血色将至》从此DDL便成为我心目中的演技之神，无论什么角色他都都能诠释得游刃有余，演的了虚伪的丈夫，演的了丛林硬汉，演的了嗜血奸商，演的了黑帮老大……DDL，天生为表演而生的男人！ 《最后的莫希干人》观后感(五)：我看完还是比较感动的 马瓜其实挺惨的妻离子散，只不过仇恨使得他偏离了自我。