《英雄大联盟》装备属性介绍 细数游戏中的装备道具
《英雄大联盟》装备属性介绍细数游戏中的装备道具
装备是提升英雄实力的一个重要渠道，《英雄大联盟》有丰富的装备供玩家选择，例如剑、枪、弓、杖、匕首、衣服、披风、首饰等等;不同的英雄职业适合不同的装备，装备可以提升英雄的战斗力。每种装备可以通过强化提升装备的属性，但装备强化等级不能超过召唤师的等级。
现在，就让小编带领大家一起分析部分装备的属性吧!
短匕：为新手刺客们所准备的匕首;等级1，属性5，增加攻击力。
多兰之剑：瓦洛兰大陆战士的标准制式装备;等级10，属性10，增加攻击力。
无尽之刃：传说中的武器，每一击都可以给敌人造成成吨的伤害;等级100，属性280，增加
攻击力。
冰川护甲：魔法铠甲，靠近它的人都感觉到了透体之寒，可是穿着它的人却不感觉冷;等级30，属性28，增加护甲值，能有效的削减物理伤害。
振奋铠甲：这件铠甲被施加了魔法，穿上它仿佛力量在源源不绝的流淌，等级60，属性88，增加护甲值，能有效的削减物理伤害。
斗篷：用兽皮简单的缝制而成，抗寒是它最大的作用;等级1，属性4，增加魔法抗性，能有效的削减魔法伤害。
贤者之石：魔法实验室常用的炼金石;等级1，属性100，增加生命值，可在商店购买。
装备是由副本产出，击败精英怪有机会获得装备或装备碎片哦，你还等神马?召集小伙伴一
起打装备去吧!
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你演我猜互动小游戏
（一） 互动小游戏： 游戏一：你演我猜 游戏规则：选取观众八名分为四组，每组两人，一个人比划一个人猜。猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，可以选择放弃。将词条分为生活用品、水果、动物、成语、体育运动等五类，每类10个词，并将类别编上序号，让观众任意抽取，用PPt 形式播放。3分钟内猜中最多的那个组胜。（组织部、办公室） 游戏二：报纸拔河 游戏规则：在报纸上挖两个人头大小的洞； 两人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）； 报纸破裂离开脖子的一方输。 （组织部） 注意事项：不可以用手去拉。 游戏三：纸杯传水 游戏规则： 选六名观众为一组，男女交替配合。共选十二名观众，分二组同时进行比赛。另有两人辅助组第一个人倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个玻璃杯内，最后在限定的五分钟内，看谁的杯内的水最多，谁就获胜。（组织部） 游戏四：有缘千里来相会 游戏规则：观众进门前男士留下手机号码与姓名，女士领取号码牌，中场游戏由主持人抽取女士的号码上台，再由女士在装有男士号码的箱子里抽你演我猜-互动小游戏 【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】
取，此时主持人要求所有男士将手机调成响铃模式，由女士打电话，男士上台，男女搭配表演节目，可以跳一段舞，或者表演电影里经典的对白等。（监理部） 游戏五：比比谁胆大 游戏规则：把各组参赛者的眼睛蒙上，让他们摸物品，可以是活物比如小老鼠，生活用品，玩具等，要是猜出来物品可以归游戏者。答对多的一组获胜。（监理部） 游戏六：谁是卧底 每个人抽一张牌，牌上有自己对应的事物和序号，按序号站好，描述自己的物品，要模糊，猜谁是卧底，大屏幕上可以放每个人对应的物品，给观众知道。（监理部） 游戏七：阿拉丁神毯 游戏规则：随机抽台下十人上台，分成两组，两两对抗。参赛选手坐在准备好的道具地毯上，双脚盘着，靠手及盘着的腿往前退役“飞”到终点交换给下一位队员，直至最后一位，先到终点的那一对获胜。 道具：两条较软但结实中等大小的地毯（游戏进行是可播放“江南style”来增强游戏气氛）（组织部） 游戏八：蹲蹲乐 游戏规则：抽取观众，上台后分组，每组以颜色命名一种萝卜。开始优秀后任意指定一组颜色的萝卜开始下蹲，同时还要念词，再指定别的组做同样的动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指上一组。以一实例加以说明：有红、白、黄堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，
小游戏里的自我介绍
小游戏里的自我介绍 能做自我介绍游戏1 沟通游戏]画图 规则： (1)、图形贴于写字板后 (2)、人只能站在板后，不可走出来，有30 秒思考时间。 (3)、描述第1 图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通 (4)、描述第2 图时，学员可以发问。--双向沟通 (5)、每次描述完，统计自认 为对的人数和实际对的人数。 游戏说明的道理：双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解 到更多信息。 ----对听者而言： 1)自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着仅对对 方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了? 我们为什么不能成为作对了的人?! 5)不善于从别人的提问中接收信息----对说者而言： 1)要注意听众的兴趣所在 2)要对所表达的内容有充分的理解与了解 3)存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧述整体概念，然后逻 辑清晰地讲解 能做自我介绍游戏2 幽默的分组相识游戏目的：通过多次的趣味分组，活跃现场气氛，
使陌成员生相识操作步骤：告诉大家下面要进行一系列的测试，如果你和其他伙伴是同一类人，请你们走到一起并相互握手、问候 问题： 1、早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床?(请左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清的站中间，分好组后请大家相互握手、问候、并作简单的自我介 2、然后请所有人把双手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，请站左边，右手拇指在上的请站右边，两个手指平行放着的站中间(分好组后同样相互握手、问候、做简单自我介绍，提示： 1、第二次分组后，看会场气氛，如还想再加一些”温度”，可以进 行第三次分组。 2、这个游戏最关键的地方是分组的方式，分组方式越滑稽、幽默大家的兴奋感越强，分组的方式可以自己创造 例如： a、挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边; 穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间相关 讨论： 1、你在刚才的过程中，和多少人打了招呼、作了自我介绍? 2、你有没有发现同组的人有相似之处? 3、做完这个幽默的奋斗分组游戏，你现在感觉如何? 能做自我介绍游戏3 串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，
手指游戏
手指游戏 1.《我们最棒》 拍拍小手，点点头，拍拍小手，恰恰腰，我把小手举起来，我们大家做的好！ 2.《小手拍拍》 小手小手拍拍，小手小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，手指指出来，手指指出来。 3．《手指睡觉》 老大睡了，老二睡了，大个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。小不点醒了，老四醒了，大个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。 4.《手指变变变》 一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬。两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳。三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成呀小花猫，喵，喵，喵。四根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小黄狗呀，汪，汪，汪。五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀，嗷，嗷，嗷。 5.《手指歌》 大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞来看戏，手心手背，你是我的心肝，嚒，宝贝！ 6，《鼓励歌》 淅沥沥，哗啦啦，very good 顶呱呱，呜嘎嘎，呜嘎嘎，oh yeah oh yeah！oh yeah yeah yeah！ 7.《手指点点》 一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指插插，五根手指开朵花。 8.《黑猫警长》 黑猫警长黑猫警长，喵喵喵，开着警车开着警车，嘀嘀嘀，小小老鼠小小老鼠，吱吱吱，一枪一个一枪一个消灭掉！ 9.《五只小鸭》 五只小鸭水中游，沉下去浮上来少一只，鸭妈妈急得嘎嘎嘎。四只小鸭水中游，沉下去浮上来少一只，鸭妈妈急得嘎嘎嘎。三只小鸭水中游，沉下去浮上来少一只，鸭妈妈急得嘎嘎嘎。二只小鸭水中游，沉下去浮上来少一只，鸭妈妈急得嘎嘎嘎。一只小鸭水中游，沉下去浮上来少一只，鸭妈妈急得嘎嘎嘎。 10.《大树下面有个洞》 大树底下有个洞，洞里住着一群可爱的小虫虫，大虫虫出洞探探头，二虫虫出洞扭一扭，三虫虫出洞弯弯腰，四虫虫出洞慢慢爬，小虫虫小虫虫胆子小，就是不敢爬出洞，小虫虫小虫虫别着急，我们一起爬出洞。 11.《天安门》 天安门，真热闹，前门开，后门开，所有的门都打开，紧急集合，立正，稍息，齐步走，一二一，一二一，立正，报数，12345678，解散。 12.《石头剪刀布》 石头剪刀布，石头剪刀布，像什么像什么，左手是石头，右手是石头，碰碰脸，碰碰脸。 石头剪刀布，石头剪刀布，像什么像什么，左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔，小白兔。 石头剪刀布，石头剪刀布，像什么像什么，左手是石头，右手是剪刀，小蜗牛，小蜗牛。 13.《手指歌》 一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零快坐好！ 14.《花园里》 花园里，百花开，姹紫嫣红多姿多彩。菊花张开小嘴吧，兰花扬起小下巴，鸡冠花最神奇，喇叭花儿早早起，什么花儿晚上开，节日喜庆烟花开。 15.《两只小鸟》 两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁，它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧丁丁，回来吧咚咚。 16．《五个小朋友》 一个小朋友呀，出来走走走，碰见大石头呀，跌个大跟头，两个小朋友呀，出来走走走，路上见了面呀，相互点点头，三个小朋友呀，出来走走走，碰见老爷爷呀，扶着向前走，四个小朋友呀，出来走走走，碰见解放军呀，敬礼又握手，五个小朋友呀，出来走走走，进了动物园呀变成大老虎。
姓氏自我介绍
身份识记 名字是每个人的标签，每当我们做自我介绍时，怎么让别人在最短的时间内记住你，这是在接下来活动中友好交流的前提。 自我介绍方式多种多样，禁忌只说自己的名字及写法。同时，聆听者应当注意倾听，以有效的方式加以熟记，通过活动中叫出对方的名字以拉近彼此的距离。 作为活动组织者，一系列破冰活动不仅有助于成员间打破隔膜，更有利于团队的凝聚。铭记：交际的关键在于时常联系。（无事，感情积累；有事，不怕麻烦） 一、自我介绍方法 1.谐音法 谐音法主要是通过谐音来让我们的名字特殊、有趣，比如有的朋友姓肖名瑶，就可以说，我叫肖瑶，十分逍遥，解释为一看到大家就快乐。 这类名字很多，比如杜孜滕谐音肚子疼，吴燕梅谐音无烟煤，夏雨谐音下雨。谐音法除了正向谐音外，还可倒过来谐音，例如：“我叫刘鸿韬，大家可能记不住我的名字，您打扑克牌吗？记住红桃六，就记住我了。” 2.拆字法 例如：“我的名字是王琳，一种解释是王王木木，另一种解释是林中之王。”这都是拆字法。再如：“我叫李思佳，今日与诸君相见倍感愉悦，正所谓：木子田心佳人笑，愿与诸君乐逍遥。” 3.合字法 例如：“我叫王广林，很多人都叫我王麻，因为年龄越大，我的连笔字就会越写越帅，久而久之，广林就合二为一了。” 4.换序发 换序发即将名字的排列顺序改变。如：“我叫马瑞敏，如果你能记住我，那就说明你很敏锐。” 5.借助名人法 例如：“大家知道岳飞是哪个朝代的吗？”“北宋”大家一口同声的回答。小伙子说：“对，其实不仅宋朝的岳飞爱国，唐朝的岳飞也爱国，所以我叫唐岳飞。” 再如：“大家好，大家都知道小品艺术家高秀敏吧，我就是她的简称高敏。”“大家好，我叫立波，不是周立波，而是王立波。” 6.说名解字法 说名解字即逐字剖析自己名字的含义，然后综合提升其寓意。如：“大家好，我叫杜爽，‘杜’在古代文言文中有‘杜绝’之意，‘爽’在文言文中有‘错误’之意，那么父母为我取这个名字，就是寄托在未来人生当中杜绝错误，实现完美人生。” 7.图画法 相声大师马三立曾介绍自己时说：“我是一匹马，而且是一匹用三条腿站立的瘸马”，他用名字为我们勾画了一副图。 8.猜谜法 谜语法时，大家的聪明才智发挥的最淋漓尽致。一个叫曹磊的同学，谜面是“靠在假山旁，一日一小曲”。 再如：“吃饭两张嘴，浇花不用水”，谜底是吕尧；“各位，石头堆儿，打一人名？”谜底石磊。 9.五行法 五行法用于特殊人名。如：“我叫杜爽，又一次算卦，大仙说我不是水命，我窃喜。后来我才得知我应当改下名字，补补水分，因为‘木’要想在‘土’中生长必须需要水分，所以
你演我猜 互动小游戏
你演我猜-互动小游戏 【最新资料，WORD文档，可编辑修改】
（一）互动小游戏： 游戏一：你演我猜 游戏规则：选取观众八名分为四组，每组两人，一个人比划一个人猜。猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，可以选择放弃。将词条分为生活用品、水果、动物、成语、体育运动等五类，每类10个词，并将类别编上序号，让观众任意抽取，用PPt形式播放。3分钟内猜中最多的那个组胜。（组织部、办公室） 游戏二：报纸拔河 游戏规则：在报纸上挖两个人头大小的洞；两人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；报纸破裂离开脖子的一方输。（组织部） 注意事项：不可以用手去拉。 游戏三：纸杯传水 游戏规则：选六名观众为一组，男女交替配合。共选十二名观众，分二组同时进行比赛。另有两人辅助组第一个人倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个玻璃杯内，最后在限定的五分钟内，看谁的杯内的水最多，谁就获胜。（组织部） 游戏四：有缘千里来相会 游戏规则：观众进门前男士留下手机号码与姓名，女士领取号码牌，中场游戏由主持人抽取女士的号码上台，再由女士在装有男士号码的箱子里抽取，此时主持人要求所有男士将手机调成响铃模式，由女士打电话，男士上台，男女搭配表演节目，可以跳一段舞，或者表演电影里经典的对白等。（监理部） 游戏五：比比谁胆大 游戏规则：把各组参赛者的眼睛蒙上，让他们摸物品，可以是活物比如小老鼠，
生活用品，玩具等，要是猜出来物品可以归游戏者。答对多的一组获胜。（监理部） 游戏六：谁是卧底 每个人抽一张牌，牌上有自己对应的事物和序号，按序号站好，描述自己的物品，要模糊，猜谁是卧底，大屏幕上可以放每个人对应的物品，给观众知道。（监理部） 游戏七：阿拉丁神毯 游戏规则：随机抽台下十人上台，分成两组，两两对抗。参赛选手坐在准备好的道具地毯上，双脚盘着，靠手及盘着的腿往前退役“飞”到终点交换给下一位队员，直至最后一位，先到终点的那一对获胜。 道具：两条较软但结实中等大小的地毯（游戏进行是可播放“江南style”来增强游戏气氛）（组织部） 游戏八：蹲蹲乐 游戏规则：抽取观众，上台后分组，每组以颜色命名一种萝卜。开始优秀后任意指定一组颜色的萝卜开始下蹲，同时还要念词，再指定别的组做同样的动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指上一组。以一实例加以说明：有红、白、黄堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆，红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，一次类推。（随便选取水果名称）（办公室） 游戏九：减木块 游戏规则：观众分为两队，每队各6个人，分别站在一块木板上，一队的人站在一起;每组轮流回答问题，答错就要减一块木板; 坚持到最后的一组获胜。（办
体育教案-黑猫警长.doc
体育教案－黑猫警长 动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。 3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。 2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。 2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。 5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现
很满意。” 动名称：黑猫警长（小班）——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计一、活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。 3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。 2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。 2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。 5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。”
游戏自我介绍修订稿
游戏自我介绍 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
名字接龙 大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，活跃一下刚开始的气氛，消除大家的陌生感。 天气预报 小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较，30’思考，协作的作用．再做一遍． 成语接龙 这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我
洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。） 笑容可掬 1.让学员站成两排，两两相对。 2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。 3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。 4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。 5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。 6.依次交换代表人选。 相关讨论 1.这个游戏给你最大的感觉是什么做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅
有趣的游戏(你做我猜范文)
有趣的游戏——你做我猜 上周五下午第二节课，何老师迈着轻快的步伐走进教室，神采奕奕地说：“今天我们做个游戏，名字叫‘你做我猜’”。教室里一片欢腾。同学们跃跃欲试。 刘文翰和毛德霖上场了。毛德霖做，刘文翰猜。屏幕显示：用耳机听音乐。这可把毛德霖难住了。他眉头紧皱，四处张望，好像寻求外援似的。只见他两手犹犹豫豫地捂住耳朵，刘文翰一看就不假思索地说：“耳机。”同学们急得有的给他做动作，有的大声提醒他共有几个字，可他还是没猜出来。毛德霖愁眉哭脸地又表演了一遍，只见他把手放在耳垂上，晃起身子来。刘文翰想了想，说：“耳坠。”全班哄堂大笑，老师也笑得前仰后合。老师让李萌替毛德林表演。李萌蹦蹦跳跳地上台，大大方方地将双手放在耳朵上，嘴里哼着小曲，头还随着音乐的节拍不停地摇摆。刘文翰一下子就猜出来了，“用耳机听
歌。” 老师说：“下一组上场。” 田浩程和赵雪煊配合最为默契。田浩程演得可形象了。他用右手的食指在左手掌心里敲了几下，接着握成“六”形放在耳朵上。赵雪煊脱口而出：“打电话。”老师微笑着说：“非常好。下一组同学上场。” 该我和赵雨欣上场了！我心里像揣了个小兔子怦怦跳个不停。只见赵雨欣两手握成空拳放在眼睛上，左右张望。我想：是不是望远镜？为了不出差错，我偷偷瞄了一眼台下的同学，正好瞥见角落的一个同学正在给我做动作。他做的动作很逼真，于是我不假思索地说：“照相机。” 同学们轮番上场，趣事接连发生，教室里笑声不断。 叮铃铃…… 下课了，可我们仍然沉浸在欢乐中。 这个游戏真有趣，它还让我们懂得了很多道理：表演要准确，配合要默契…… 我多么希望有更多这样有趣的语文
活动啊！ 今天上午我们做了一个非常有趣的 游戏，名字叫你做我猜。 游戏规则：首先从每组选出四个人来表演，剩下三名同学来猜，一共有三次机会。表演的同学不能说话，写字，画画，只要做了这些，就样算犯规。 男生选了具有表演天赋的王智炜，我们女生选的是机灵，活泼，幽默的周燕来表演，其他同学坐在下面猜。开始表演了，王智炜边表演边说“兔子”。结果王智炜犯规了。周燕表演“拍皮球’’,她表演得非常形象，逼真，我们很快就猜中了。第一局我们女生赢了。 最有趣的又是最难的表演是孔雀跳舞。先由周燕表演，只见她的双臂上下飞舞着，我们猜成了“小鸟飞”，周燕急得直跺脚。她又跪在地上，头贴近地面，跷起臀部，两手在臀部上方摆动，我们猜成“鸭子游泳”。周燕更急，她爬起来又展开双臂，像一只自由飞翔的小鸟，我们猜成“燕
自我介绍破冰
自我介绍破冰 篇一：破冰游戏大全 1.[破冰游戏]串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3.[破冰游戏]大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员
时间：5-10分钟 操作程序 1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2)、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3)、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4)、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 4、[破冰游戏]训练幽默乐观的游戏 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。 这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
自我介绍的破冰游戏
竭诚为您提供优质文档/双击可除 自我介绍的破冰游戏 篇一：破冰游戏大全 1.[破冰游戏]串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手
寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3.[破冰游戏]大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序 1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2)、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人 就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3)、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人 就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4)、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散 并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 4、[破冰游戏]训练幽默乐观的游戏
中班民间特色游戏教案
小鸡快跑 活动目标： 练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。 活动准备： 在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。 活动过程： 谈话：（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好） ——今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！ 小鸡练本领。 ——教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。 ——（集合幼儿）小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。 ——教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。 小鸡快跑。 ——听说有几只老鹰从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉
住。 ——请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。 ——当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。 小鸡回家。 ——小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。 活动反思：
城门城门几丈高 活动目标： 1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。 2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。 活动准备： 苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操 活动过程： 1、开始部分： 2、教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。 3、教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。 4、基本部分： 5、教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。 6、教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。 7、幼儿第2次做钻城门的游戏一次。 8、教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。 9、幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。
游戏教案 小班体能游戏《黑猫警长》
小班体能游戏《黑猫警长》 1、通过组织孩子投掷口袋，让孩子学习在1米处投掷目标物。 2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。 3、体验体育游戏的快乐。 重点：学会正确姿势投掷沙包 难点：准确的投掷目标 活动过程： 一、情景导入 1、进行角色的分配。 教师：我是黑猫警长，宝贝们今天变成小猫警察，我们最重要的任务就是捉老鼠。小猫警察们要学会听指令，先让我们活动一下吧。 2、热身活动 音乐《牛奶歌》 脚腕、手腕、弯腰、压腿、摇头 活动完了。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。 3、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成必须的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等） 二、基本活动。 1、引出活动。 教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎样办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看！那里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，但是有一首儿歌能够帮忙我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。（练习3次，纠正幼儿错误的方法） 2、带领幼儿拿小球练习投掷。 3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”
教师：小猫们学的本领，都不错了，那此刻就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（游戏两次） 4、游戏“炸老鼠” 教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。 三、结束部分。音乐《放轻松》 教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。
游戏 自我介绍
大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，活跃一下刚开始的气氛，消除大家的陌生感。 天气预报 小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较，30’思考，协作的作用．再做一遍． 成语接龙 这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）笑容可掬
1.让学员站成两排，两两相对。 2.各排派出一名代表，立于队伍的两端。 3.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。 4.向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。 5.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。 6.依次交换代表人选。 相关讨论 1.这个游戏给你最大的感觉是什么做完这个游戏之后，你有没有觉得心情格外舒畅 2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示 总结 1.人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢 2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。
黑猫警长小班游戏活动教案
黑猫警长（小班游戏活动教案） 一、教育目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。 3、学习句式：我在╳╳上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。 二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的2-3倍)其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。 2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子 五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。 三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。 2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派
白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。 “我在╳╳上面(下……)发现(抓到了)一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧!” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。 5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。” 一、教育目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。 3、学习句式：我在╳╳上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。
二、活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的2-3倍)其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。 2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子 五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。 三、活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。 2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。” 3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。 “我在╳╳上面(下……)发现(抓到了)一只老鼠 4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧!”
美剧《权力的游戏》经典台词中英对照
美剧《权力的游戏》经典台词中英对照 The more people you love, the weaker you are. 你在乎的人越多，你就越脆弱。 The man who fears losing has already lost. 一旦害怕失去，你就不再拥有。 There is only one God，and his name is Death. And there is only one thing we say to Death:“Not today.” 世界上只有一个神，祂叫做死神。我们只有一句话对死神说：“今天还不是时候。” Nothing burns like the cold. 寒冷最灼人。 What do we have left once we abandon the lie? 戳破谎言，我们还剩下什么？ Laughter is poison to fear. 笑是恐惧的解药。 The things we love destroy us every time. 我们爱什么，就总会毁在什么上面。 Nothing someone says before the word ‘but’really counts. “但是”之前的话都是废话。 Valar morghulis 凡人终逝
Power resides where men believe it resides. It's a trick, a shadow on the wall. And a very small man can cast a very large shadow. 权力存于人心。信则有，不信则无。惑人的把戏，如浮影游墙。即便是矮小之人，也能投射出巨大的影子。 Every flight begins with a fall. 每一次飞行都始于坠落。 You will see exactly what life is worth, when all the rest has gone. 当一切都消失的时候你会明白生命究竟有何价值。 Never forget what you are, for surely the world will not. Make it your strength. Then it can never be your weakness. Armor yourself in it, and it will never be used to hurt you. 永远不要忘了你是谁。因为这个世界就不会。把你的特点变成你的力量，它就永远不会成为你的弱点。用它武装自己，它就永远不能伤害你。 Jugglers and singers require applause. 杂耍和唱歌的才需要掌声。 Why is it that when one man builds a wall, the next man immediately needs to know what's on the other side? 为什么一个人建了一堵墙，另一个人马上想知道墙的另一边是什么？ All you books and you still don't know. 就算阅遍群书，也无法看透人心。 I choose my allies carefully and my enemies more carefully still . 我小心选择同盟，但更谨慎选择敌人。
幼儿园大班教案《黑猫警长》含反思
幼儿园大班课程计划《黑猫警长》与反 思 大班课程《黑猫警长》包括对大班体育主题教学活动的反思,让孩子们可以灵活协调侧钻,提高钻井兴趣,积极探索不同的钻井方法,听取密码,听音乐,玩游戏,体验有趣,快速让我们来看看幼儿园班级《黑猫警长》,并反思课程计划. 教学目标： 1.提高钻井兴趣,积极探索不同的钻井方法. 2.侧钻具有灵活性和协调性. 3.听取密码,音乐,指导游戏和体验乐趣. 4.讨论游戏规则,体验合作游戏的乐趣. 5.培养诙谐,勇敢,灵活,有纪律的良好品格,活泼开朗的个性. 教学准备： 场地,录音机,音乐. 教学过程： 首先,警察排队训练 这个年幼的孩子在黑猫警长的指挥下打扮成一只白猫警察,驾驶着摩托车走在田野里奔跑. 老师：'我们是什么？“
幼儿：'白猫警察. “ 老师：'我们的责任是什么？“ 幼儿：'打倒坏人. “ 孩子们：'保护你的家. “ 老师：'我们怎样做才能更好地保卫我们的祖国？“ 幼儿：'锻炼. ''锻炼技巧. “ 老师：'好的,现在我们正在训练. “ 2.听取密码参加团队培训（播放音乐） 站直 - 休息一下 - 向前看 - 向右转 - 跑开 - 向左转 - 跑开- 跑回家. 其次,学习基本动作 - 练习 （1）.学习钻井的动作. 带家具的洞穴遗址 白猫战士,坏人经常避开洞穴,所以我们必须先学习钻洞的能力.当我们钻洞时,我们必须探索快速且不能接触洞穴壁的方法,以便我们能够快速捕捉它.生活坏人,现在探索自己,看谁能找到这样的方式. 1.积极探索洞穴前不同演习的动作. 许多白猫战士有不同的方法,有些正在攀爬,有些是在前面钻孔,有些是侧钻. 2.让孩子们告诉他们如何通过“洞穴”.
自我介绍互动
自我介绍案例 自我介绍案 例 ............................................................................. . (1) 成功自我介 绍 ............................................................................. (2) zwjs001【实实在在，诚诚恳恳，应届毕业生一对一自我介绍示 范】 (2) zwjs002【互动性强，以情动人：校园招聘一对多自我介绍示 范】 (3) zwjs003【优缺结合、诚实诚恳;应届毕业生一对一自我介绍示 范】 (4) zwjs004【数字说话，知己知彼：有经验申请人的自我介绍示 范】 (5) zwjs005【亮点突出、言简意赅：有经验申请人的自我介绍示 范】 (6) 成功自我介绍 zwjs001【实实在在，诚诚恳恳，应届毕业生一对一自我介 绍示范】 求职背景 面试地点：ibm 目标职位：技术支持工程师 面试类型：一对一面试 申请人概况：中山大学本科应届毕业生，女 zwjs002【互动性强，以情动人：校园招聘一对多自我介绍示范】 求职背景 面试地点：华南理工大学，中海石油校园招聘会现场 目标职位：商务代表 面试类型：几十名同学持简历逐一入场，面向三位面试官做一个2~3分钟的自我介绍。申 请人概况：自称“太普通”的一个华工女生，从未得过奖学金，也未曾在社团中担任要职。 zwjs003【优缺结合、诚实诚恳;应届毕业生一对一自我介绍示范】 求职背景 面试地点：工商银行数据中心(珠海) 目标职位：程序员 面试类型：一对一面试 申请人概况：一个有三门不及格历史的男生 zwjs004【数字说话，知己知彼：有经验申请人的自我介绍示范】 求职背景 面试地点：瑞士汽巴精华（全球精细化工行业领先者） 目标职位：客户服务代表 面试类型：一对一面试 申请人概况：有工作经验的申请人 篇二：自我介绍-游戏方式
幼儿园大班科学活动《聪明的黑猫警长》教案
幼儿园大班科学活动《聪明的黑猫警长》教案 一、活动题目 聪明的黑猫警长 二、活动目标 幼儿通过游戏感知淀粉遇碘会变色，从而激发学习的欲望，提高观察的全面性、思维的发散性及操作的协调性，培养对科学的兴趣和探究欲望。 三、适用对象 5—6岁幼儿。 四、活动所需资源 面团、盘子、碘酒、黄瓜、胡萝卜、洋葱、土豆、西红柿。 五、活动过程 (出示黑猫警长头饰)小朋友，你们好，我是黑猫警长，今天请你们帮我一个忙，好吗？坏老鼠一只耳带领一群坏蛋在森林里搞破坏，可是我们警察学校人手不够，你们愿意加入警察学校当一名警察吗？ 做一做：自己做淀粉。 我们先练爪子和眼睛，请警士将盘子里的面团放在清水中抓一抓，一直把面团抓小，等盆中淀粉水沉淀一会后，轻轻倒掉上面的清水。
幼儿把面团放在清水里反复抓，看到清水变成白色，还有白色的东西沉在盆的底部。 试一试：碘酒滴入淀粉水中会变颜色吗？ 教师：(出示碘酒)这里有一瓶消毒用的药水叫碘酒，我们打针时用它来消毒，现在把碘酒滴人揉过面粉的水中，看看有什么变化。 幼儿：碘酒滴人淀粉水中，淀粉水变成蓝色了。 幼儿讨论：蔬菜中有淀粉吗？ 试一试：哪种蔬菜中含有淀粉？ 幼儿将碘酒滴在各种蔬菜(黄瓜、胡萝卜、洋葱、马铃薯、西红柿、藕片)上，观察颜色的变化。 说一说：我的发现。 (1)马铃薯片、藕片遇到碘酒，变成蓝色。 (2)黄瓜、洋葱、西红柿、胡萝卜滴上碘酒后没有变色。 游戏：捉小偷。 (电话铃声)警长接听电话：“不好了，森林中的粮仓被偷，我们马上过去检查现场。”警长手拿“喷射枪”(装了碘酒的喷壶)冲向门外。 (1)寻找脚印。带领幼儿进入仓库现场，仔细检查现场，不放过小偷留下的任何痕迹(幼儿在泡沫板上寻找脚印)。 提问：你们发现了什么？怎么发现的？幼儿讨论回答：粮仓被偷，
学会自我介绍(精选多篇)
学会自我介绍(精选多篇) 第一篇：怎样教孩子学会自我介绍 3岁的宝宝，已经很“有话说”了。教宝宝学会自我介绍，学会描述关于自己的一些信息，是非常重要的。在外面意外走散时，宝宝可以通过它来向周围的人求助，让大人知道他想要何去何从。 首先，你要设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：叫什么名字？——我叫周崎 今年几岁啦？——3岁 爸爸叫什么名字？——周晖 你家住在哪里？——新荷小区19幢3单元502 家里的电话号码是多少？——5021609 …… 一开始训练的时候，以家长说为主。替孩子作回答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发他自己来回答。 像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的，所以需要重复多次。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒： 咱们家住在哪里？是什么小区呀？——新荷小区 几幢？——19幢 ……
最后，要学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话，使孩子不需要你的提示就可以直接陈述出来。 学会了自我介绍，那么在就要踏进幼儿园之前，不妨也来排练一下给小朋友们作自我介绍场景吧！这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如： 我最喜欢的人是爸爸妈妈；我最喜欢看的动画片是《天线宝宝》；我最喜欢的故事是《三只小猪》；我会自己吃饭，会给自己穿鞋子……自我介绍让孩子学会表达自己，这些对大人来说看似平淡无奇的话题增强了孩子的语言能力。 此外，对自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去学习更多的东西。当他们面对陌生的人和环境的时候，可以更加从容不迫。万一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。 第二篇：学会自我介绍入园交往第一步 幼儿园开学，孩子将要面对新的幼儿园集体生活，对于孩子来说真是个很大的挑战呢！孩子在童年时期与他人的关系和谐与否，对于孩子的性格、行为和未来的人际交往有着重要影响，学会自我介绍入园交往第一步。学会自我介绍，是孩子们学习人际交往的第一步哦！孩子入园：为什么要学会介绍自己？ “大家好，我叫晶晶，我今年三岁。我…我…”台下有小朋友起哄：“哈哈，晶晶讲不下去了。”晶晶小脸蛋变成了红苹果，心里紧张得说话结结巴巴，只好提前走下舞台，台下哄堂大笑。 初次进入幼儿园，想要和小朋友打成一片，首先要让人知道你是谁。