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物理学师范生大学生涯规划书

一、职业简述

（一）中学老师职业概述

中学是步入大学的关键一步，是知识积累的重要时期。中学老师在关心学生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。中学的学习方式不同于大学的自由学习，它需要老师一字一句到传授，将知识点讲得面面俱到，且需要不断地强化记忆，这也就使得中学老师需要承担较大的压力。即便如此，中学老师也为自己对学生在重要时期起到的推动作用感到无比欣慰和自豪。

（二）中学老师工作内容

（1）安排教学进度，按照大纲要求备课并做好备课笔记，按时提交教务处检查；

（2）课堂讲课，教授所在学科知识，在条件允许的情况下尽可能采取多媒体教学、电化教学等现代化教学手段，提高授课质量；

（3）批改和讲解学生作业；

（4）组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩；

（5）做好辅导、答疑工作，安排好辅导时间和地点；

（6）对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访，指导学生形成健康的身体和心理素质；

（7）积极参与课程建设和课程改革，参加教学研究，不断总结和改进教学方法，跟踪本学科理论和技术发展，并运用到教学过程中。

（三）中学教师职业要求

（1）教育培训：心理学、教育学、数学、物理、化学、语文、英语等相关专业大专以上学历。教育部的中学教师资格认证（分初级中学教师和高级中学教师资格）是成为中学教师的必备条件。

（2）工作经验：热爱教师工作；基础理论扎实，具有一定分析、解决问题的能力和组织协调能力；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强。

（四）工资薪酬

就目前而言，中学教师的工资一般为1000元到4000元不等，不包括补贴及奖金。据我之前了解及访谈（支撑材料四），就广东而言，除珠江三角洲之外的其他地区，工资还是偏低的，且教师存在一定的收入分配不均的现象。私立学校工资会比较高一点，确存在无编制、无保障等问题。

（五）职业发展路径

一般中学老师随资历的增加和工作能力的提升可以由一级教师向高级教师、特级教师方向发展。具备管理才能的老师可以晋升到学校各部门行政主管的位置，还可以向政府的教育部门寻求更多竞争力的职位。总的来说，教师这一份职业的发展空间是比较小的，一般不会有太大的改变。

三、职业生涯条件的分析

（一）家庭环境分析

（1）经济状况：一般。

（2）家人期望：父母希望我能够过安安稳稳的生活，他们也觉得我的性格比较温和，很适合当一名教师，所以这份职业是十分符合父母的期待的。

（3）家庭对本人影响：父母从小寄予的期望是比较大的，总是希望我能够过得更好一点，所以从小就特关注我的学业成绩，但却没有给我太大的压力，不会给我设任何的目标，只要我尽力了就好。我的家庭是特别和睦的，没有争吵，没有纠纷，这也在很大程度上造就

了我性格温和的一面。

（二）学校环境分析

我所就读的学校是学科门类齐全的国家“211工程”重点建设大学和广东省省属重点大学，而物理学（师范）作为学校的名牌专业，主要培养中等学校师资，毕业生也适合在大专院校中从事物理学及电子技术实验教学和管理、维护工作。总的来说，学校本身能提供给我的是很不错的资源，关键是我能不能好好地利用。

（三）社会环境分析

我国从2003年开始，在全国范围内逐步实施教师资格认证制度，面向社会吸纳师资，同时，鼓励综合性高等院校参与培养、培训中小学教师，使师资来源多元化。由于受社会认同和学校品牌的长期影响，普教系统仍然是师范院校尤其是部属师范院校的优势就业领域。但由于目前教师已经处于饱和状态，尤其是广东的教师岗位基本饱和，不岑在特别欠缺的状态，在就职找工作时，不仅有同届的同学竞争，更有往届的师兄师姐和研究生在竞争，压力特别大；加之广东人大多不愿意离家太远，强大的竞争均集中在广东地带，形势不容乐观。

职业生涯条件分析总结；目前的条件，无论是家庭背景还是学校背景对我来说都是比较有利的，但总体的社会形势却不是特别的乐观，就业竞争激烈，在珠江三角洲地区更是难上加难。所以当前为了更好地提高竞争力，必须扎实地提高师范技能，增强自身专业功底。

四、职业认知

（一）生涯人物访谈

在生涯人物访谈中，我分别访谈了三位教师，其中一位为华南师范大学物电学院大学教授，另两位分别为一广州私立学校中学物理教师及潮州一中学的政治教师。在访谈中，我感受到了不同教师对这份职业的喜爱和无奈，以下四点，是我访谈之后的感悟：（1）一定要努力找到自己喜欢的职业。能不能找到自己喜欢的一份工作，是一件多么重要的事情。喜欢上这一份职业的老师，总是会在访谈中表现出激情与欢乐，谈到学生们他们总是会不近露出笑容，表露出自豪感。只把教师这份工作当成一份工作的老师，更多的是流露出抱怨。

（2）有加入“编制”的老师，即在公立学校工作的教师是比较有保障的，虽然工资比私立学校少，但比较稳定。

（二）招聘信息分析

在这段期间，我也看了一些关于物理教师招聘的信息，除了珠三角洲地区的教师招聘要求要研究生外，其他地区均无特别要求，而对于物理教师，部分学校有要求必须过计算机二级，其他并无硬性要求。

（三）实习兼职体验

我在大一大二期间虽然还没有真正在中学实习过，但也做过家教和去过义教，以下几点是我自己体验之后的体会：

（1）要真正把一堂课讲好很难，对于物理课堂而言，如何讲得吸引学生，如何将所有知识点串联在一起是物理教师的一大难题；

（2）对物理教师而言，如何归纳梳理每一种类型题的解题方式，并让所有学生都能灵活运用，是让学生渐渐懂得该学科的学习方法的重点；

（3）如何协调在课堂中有些学生接受新知识的程度快慢不同而导致的不专心也是一个比较难解决的问题；

（4）要让学生信服你，首先要有扎实的学科功底，要让学生喜欢你，要学会和学生做朋友；适当的幽默感会更加的吸引学生。

（5）要注意在上课时的站姿，要注意板书的工整。

总的来说，经过这两年的体验，我对教师这份职业是充满期待的，虽然有时候也会有挫败感，感觉自己并没有讲得那么好，甚至还有点乱，但总体还是在慢慢地进步，而且更多时候我是在享受授课那个过程。