2015届小高考生物复习每日积累
3.10：必修一的21、22、23、24、25、26、27、28。
3.11：必修二的考点9、考点10；必修三的23、24。
3.12：3张纸中背诵的4个最重要考点（光合作用、细胞呼吸、基因的分离定律、碳循环）外，其他知识点中选择复习那些掌握薄弱的，以应备13号的考试。
3.13：必修一的1-11（重点为7、8、9、10、11）。
3.14：必修一的12-20（重点为14、15、16、17、18）。
3.15：必修一的29-36（重点为29、30、31、32）。
3.16：必修二的考点1-考点3（重点为考点1、考点2）。
3.17：必修二的考点3-考点8（重点为考点5、7、8）。
3.18：必修二的考点11-考点22（重点为考点13、14、15、16、21）。
3.19：3张纸都要复习，重点看还没有背诵过的必修三的内容，以应备3月20号的考试。
3.20：必修三的1-9（重点为1、4、5、8）
3.21：必修三的10-14（重点为10、12）
3.22：必修三的其他（重点为15、16、17、20）
3.23：必修一全部内容
3.24：必修二全部内容
3.25：必修三全部内容
3.26、3.27两天：看考前指导宝典，查漏补缺。
3.28：考试
2014届小高考生物复习每日积累（12.2）
1.胚芽鞘感受光刺激的部位是____，产生生长素的部位是_____，发生向光弯曲的部位是______ _。生长素的化学本质是______。植物向光性的原因：是因为___光影响了生长素的分布（尖端的___ 向运输），使 ______ 侧生长素多于___一侧，___侧细胞伸长快于______一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
答案：尖端，尖端，尖端以下部位，吲哚乙酸。单侧，横，背光，向光，背光，向光。
2014届小高考生物复习每日积累（12.3）
1.生长素的产生部位有____，____，____。生长素的运输方式是__，即能从____向____ 端运输。生长素的分布相对集中在____部位。
2.生长素的作用特点是：____，即___浓度促进生长，___浓度抑制生长。举例：___、___和___。果树打顶、棉花摘心利用的都是解除__的原理。去除顶芽，侧芽处生长素浓度就__，可以__生长。
3.植物的不同器官对生长素敏感度：___。
答案：1.嫩芽，嫩叶，发育中的种子，极性运输，形态学上端，形态学下端，生长旺盛。
2.两重性，低，高，顶端优势，根的向地生长，生长素类似物除草剂，顶端优势，降低，促进。3．根>芽>茎
2014届小高考生物复习每日积累（12.4）
1.生长素类似物在农业生产实践中的应用：①促进扦插的枝条___。②促进果实___。③防止___。
④还可以控制___。
2.其他植物激素的作用：赤霉素___，细胞分裂素___，脱落酸___，乙烯___。
3.在植物的生长发育是___调节。
答案：1.生根发育落花落果性别分化。
2.促进细胞伸长、植株增高，促进果实发育促进细胞分裂(蔬菜保鲜剂)
促进叶和果实的衰老和脱落促进果实成熟。
3.多种激素共同
2014届小高考生物复习每日积累（12.5）
1.内环境：是由___构成的液体环境，包括___、___、___三种。红细胞的内环境是____，心肌细胞的内环境是__，毛细淋巴管壁细胞___。肌肉细胞从____吸收葡糖糖。这三种组成成分相似，只有___中才有较多的_____。常见的不是内环境的有____。内环境的理化性质有___、PH、___，其中血浆中的PH是____。
细胞与外界环境进行物质交换的媒介____。
答案：细胞外液血浆组织液淋巴血浆组织液淋巴和组织液组织液血浆蛋白质呼吸酶、消化酶、血红蛋白、载体蛋白
渗透压温度7.35-7.45 内环境
2014届小高考生物复习每日积累（12.6）
1．稳态：内环境的成分和理化性质的______状态称为稳态，它是机体正常生命活动的______条件。
稳态的调节机制是__________调节网络。
2.神经元的结构包括细胞体和_____，其中多而短的是_____，少而长的是____。
神经调节的基本方式是_____，结构基础是____，包括______、_______、_______、________、_______五部分。
答案：1.相对稳定必要神经-体液-免疫
2.突起树突轴突反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
2014届小高考生物复习每日积累（12.7）
1.兴奋在神经纤维上以______信号，______向传导（与膜内/外传递方向一致？）。
静息电位是____________，动作电位是_____________。
2.兴奋在神经元之间以____（结构），____（物质）___向传递。
突触包括_____、_____、_____(信号转换为____->____->____)
兴奋在突触上单向传递的原因：_______。
答案：1.电信号双向内内负外正内正外负
2.突触神经递质单突触前膜突触间隙突触后膜电信号化学信号电信号神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
2014届小高考生物复习每日积累（12.8）
1.大脑是________________________________中枢，
小脑是______________中枢，脑干是______________中枢，
下丘脑是______________________中枢。
2.人大脑皮层上的言语中枢有____________（受损后不能______）、__________（受损后不能______）、___________（受损后不能______）、_____________（受损后不能______）。
答案：
1.感觉、运动、学习、记忆、思维
维持身体平衡呼吸、心血管
体温调节中枢、水平衡调节中枢（渗透压感受器）、生物节律调节
2.H区听懂
S区说话
V区阅读
W区书写
2014届小高考生物复习每日积累（12.9）
1.体液调节是体液运输___________（主要是_____________）进行调节的方式。人体得激素是由_______（无导管）分泌的。激素调节的特点有：，，。
2.神经调节与体液调节对比：以_______调节为主。神经调节反应速度_________，作用范围_________，作用时间__________。而体液调节则______________________________。但它可以_____神经调节。如___________激素可以影响神经系统的发育。
答案：
1.化学物质激素内分泌腺微量高效通过体液运输作用于靶器官靶细胞
2.神经调节快局限短反应速度慢，作用范围广作用时间长影响甲状腺激素2014届小高考生物复习每日积累（12.10）
寒冷时体温调节：____感受器感受寒冷的刺激后，产生兴奋，由___神经传给____体温调节中枢，然后再由传出神经传给效应器：如毛细血管（会____），汗腺（会____），立毛肌（会____），它们会____热量的散失。还有甲状腺（甲状腺激素分泌会____），肾上腺（肾上腺激素分泌会___），它们作用于肝脏和骨骼肌会___产热。最终生物体的体温会___。
答案：皮肤冷觉传入下丘脑收缩减少排汗收缩减少增加增加增加上升/恢复
2014届小高考生物复习每日积累（12.11）
水盐平衡调节：当人在饮水___，体内失水过多，或吃的食物___时，会使生物体内环境的渗透压___，会由___渗透压感受器感受到，然后通过反射弧传给2个效应器：一个是___，它会产生渴感，人就会主动饮水，然后渗透压会___；另一个效应器是___，它会释放____激素，作用于肾小管，集合管，促进___，会使渗透压下降，并会造成尿液___。
答案：不足过咸上升下丘脑大脑皮层下降/恢复垂体抗利尿重吸收水分减少
2014届小高考生物复习每日积累（12.12）
1．甲状腺活动的分级调节：
寒冷等刺激____增加____的分泌，体液运输到____起作用，促使其增加____的分泌，运输到甲状腺起作用，促其增加____的分泌，这种激素反过来____下丘脑和垂体，称为____调节。
2.血糖平衡的调节：
正常人的血糖浓度是____，血糖的三个来源____、____、_____，三个去路____、____、_____。血糖平衡调节主要靠两种激素：和（关系：__ ）。其中____的作用是降低血糖（它加速了血糖的3个去向，抑制2个来源），它是由____细胞分泌的，在饭后它将____分泌。而____的作用是升高血糖（它可以加速血糖的2个来源，抑制3个去向），它是由____细胞分泌的，饥
饿时它将____分泌。
答案：
1.下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺激素抑制负反馈
2. 0.8-1.2 g/L 食物中糖消化吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化
氧化分解合成肝糖原和肌糖原转化为脂肪和某些氨基酸
胰岛素胰高血糖素拮抗胰岛素胰岛B 增加胰高血糖素胰岛A 增加
2014届小高考生物复习每日积累（12.13）
1.免疫系统包括______、免疫细胞（其中淋巴细胞来源于______，迁移至_____中发育为____细胞，在____中发育为____细胞）、__________。它的三道防线是：第一_______________，第二_____________，第三________________（其中______是特异性免疫，后天获得，针对_____病原体）。特异性免疫包括________和________。其中由_______细胞分泌_____到_____中杀灭抗原的是_______。而由_______细胞直接接触靶细胞，造成其裂解死亡的是_______。两种免疫都产生______细胞，在______免疫时起作用（特点：__________）。
答案：免疫器官造血干细胞胸腺T淋巴骨髓B淋巴免疫分子皮肤黏膜吞噬细胞，溶菌酶淋巴细胞第三防线某种体液免疫细胞免疫浆抗体体液体液免疫效应T细胞细胞免疫记忆细胞再次迅速、强烈
2014届小高考生物复习每日积累（12.14）
1.艾滋病的中文全称____________________，病原体_________（遗传物质：__________）,病毒感染人的______细胞。造成___________________________。过敏反应是在机体____次接触过敏原时免疫异常的情况。自身免疫疾病举例：________。注射疫苗会激起_______免疫，器官移植激起___________免疫。
答案：获得性免疫综合征HIV病毒RNA T淋巴其他病原体入侵和癌细胞滋生再次类风湿关节炎，系统性红斑狼疮体液细胞
2014届小高考生物复习每日积累（12.15）
1.种群概念：一定自然区域内，生物的个体，构成种群。举例：。
2.种群的基本特征有: __（最基本）、___（决定）、__（决定）、___（预测）、___（影响）。
年龄组成有三种类型：___、___、___。画出示意图。
3.种群密度的调查法有____法（调查____）和____法（调查____）。
答案：
1.同种所有一个池塘中所有的鲫鱼
2.种群密度出生率死亡率迁入率迁出率年龄结构性别比例
增长型稳定型衰退型图略
3.样方法植物和活动能力范围小的动物标志重捕法大型动物
2014届小高考生物复习每日积累（12.16）
1.种群的数量增长有___型增长（条件：____）和___型增长。（K值：___，1/2K值：____）。
2.群落概念：一定自然区域内，所有的集合，包括__、___、___。举例：_____。
3.种间关系有：____、____、____、____。请画图示。
4.群落空间结构有____（即____现象）和____（即____现象）。
5.群落的演替有____（举例：___）和____（举例：___）。
答案：
1.“J”食物空间充裕、气候适宜、没有敌害“S”环境容纳量增长速率最大
2.生物动物植物微生物一个池塘中所有的生物
3.竞争捕食寄生互利共生图略
4.垂直结构分层水平镶嵌分布
5.原生演替裸岩、冰川泥、火山岩等地次生演替弃耕的农田、火灾后草原、砍伐后森林2014届小高考生物复习每日积累（12.17）
1．生态系统概念：由与相互作用而形成的统一整体。（最大的叫___）
2．生态系统的结构是___和___，其中前者又分为___、___、___、___。后者即食物链和食物网。
3.草→兔→狼→虎的食物链中，四种生物分别的成分是：______，营养级是：______。
4．生态系统的功能是___、___、___。
答案:
1.生物群落无机环境生物圈
2.组成成分营养结构非生物的物质和能量生产者消费者分解者
3.生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级
4.物质循环能量流动信息传递
2014届小高考生物复习每日积累（12.18）
1．流经生态系统的总能量是___，能量沿着___传递，能量流动的特点：___和___。
2．生态系统的物种循环是指组成生物体的___等___，在___和___之间循环，又叫___，这里的生态系统特指__。物质循环的特点：___和___。
3.碳循环：
①碳元素在无机环境中的存在形式：___
②碳元素在生物群落中的存在形式：___
③碳在生物群落和无机环境之间循环的形式：___
④碳从环境到生物群落以____（为主）和_____两种途径。
⑤碳返回到无机环境以____，____，____三种途径。
4.物质循环和能量流动关系：__进行，彼此依存，__分割，
物质是能量流动的___，能量是物质循环的___。
答案：
1．生产者固定的全部太阳能食物链和食物网单向流动逐级递减
2.C、H、O、N、P、S 化学元素生物群落无机环境生物地球化学循环生物圈循环性全球性
3.CO2和碳酸盐有机物CO2 光合作用化能合成作用呼吸作用分解作用燃烧
4. 同时不可载体动力
2014届小高考生物复习每日积累（12.19）
1．生态系统信息：____信息、___ 信息、____信息、___信息。
2．生态系统的稳定性是其___或___身结构和功能的相对稳定的能力。
原因：具有___能力，且有一定限度的。是其自我调节能力的基础。
物种越多，营养结构越复杂，生态系统自我调节能力就越___ 。
3. 生态系统的稳定性的类型：（抵抗干扰，保持原状的能力）和（遭到破坏，恢复原状的能力），且二者关系往往。
4．生物多样性：多样性，多样性，多样性。
价值：____价值、____价值（即生态调节功能）、____价值（还未被发现）。
保护方法：____、____等。
答案：
1.物理化学行为营养
2.保持恢复自我调节负反馈高
3.抵抗力稳定性恢复力稳定性相反
4.基因物种生态系统直接间接潜在就地保护易地保护
2014届小高考生物复习每日积累（12.20）
1.组成生物体的最基本元素是___，主要元素___，大量元素是___。元素作用举例：
Mg ，Fe 。
2．细胞中鲜重最多的元素，干重最多的元素，鲜重最多的化合物，干重最多的化合物，含量最多的有机物。
3．生物与非生物的统一性是：构成元素的相同，
差异性是：构成元素的不同。
4．生物大分子以为骨架。
答案：
1.C C、H、O、N、P、S C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 叶绿素分子血红蛋白分子
2.O C 水蛋白质蛋白质
3.种类含量
4.碳链
2014届小高考生物复习每日积累（12.21）
1．细胞中的无机物主要是____和____，其中水的存在形式有___和___（可以相互转化）。它们作用分别是_ 。代谢越旺盛，____越多。无机盐以___形式存在，含量__，但是作用很大。2．细胞中的有机物有糖类（C H O）、____（）、____（）、____（）。
答案：
1.水无机盐自由水结合水自由水有运输、溶剂、参与代谢等作用，结合水作用是结构作用自
由水离子少
2.脂质（CHO有的含N、P）蛋白质（CHON，有的有S）核酸（CHONP）
2014届小高考生物复习每日积累（12.22）
1．蛋白质的基本单位.，结构通式：____，种类：___（由___决定），肽键结构式: ，
脱水缩合：脱去水分子数=形成的数=氨基酸数n—肽链条数m,其中最少的氨基(羧基)数=数。例如：胰岛素有51个氨基酸，2条链，则胰岛素有___个肽键，形成过程脱去___个水，分子量减少了___。胰岛素中至少有最少的氨基(羧基)数都是___个，胰岛素分子量计算公式_____
答案：氨基酸略 20 R基—CO—NH—肽键肽链 49 49 49*18 2 51*a-49*18
2014届小高考生物复习每日积累（12.23）
1．蛋白质结构多样性原因：组成蛋白质的氨基酸的____，____，____，和多肽链的____和_____不同造成。蛋白质功能多样性原因：由_____决定的。举例：①结构蛋白，如肌肉，②催化作用，如___ ③运输载体，如___，④调节功能，如___，⑤免疫功能，如___。所以称蛋白质是生命活动的______（和体现者）。
答案：
种类数量排列顺序数目空间结构结构多样性绝大多数酶血红蛋白和载体蛋白生长激素和胰岛素等抗体承担者
2014届小高考生物复习每日积累（12.24）
1.核酸分为_____和_____ 两种，它们的基本单位分别是____和_____。
2.核苷酸有三部分组成：（DNA与RNA中一样）、（DNA中为：，RNA中为）、含氮碱基（DNA中有: ，RNA中有：）
3.核酸的功能：携带，控制生物的，和的合成
答案：
1.DNA RNA 脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸
2.磷酸基团五碳糖脱氧核糖核糖A、G、C、T A、G、C、U
3.遗传信息遗传变异蛋白质
2014届小高考生物复习每日积累（12.25）
1.DNA主要在___中。（___和___中也少量含有），RNA主要在___中。
2.病毒有___种核酸；细胞中有___种核酸，但是只有___才携带遗传信息。
3. HIV病毒：有___种核酸，___种核苷酸，___种磷酸基团，___种五碳糖，___种碱基。
动植物：有___种核酸，___种核苷酸，___种磷酸基团，___种五碳糖，___种碱基。
答案：
1.细胞核线粒体叶绿体细胞质
2. 1 2 DNA
3. 1 4 1 1 4
2 8 1 2 5
2014届小高考生物复习每日积累（12.26）
1.糖的种类：单糖、二糖、多糖，各举例：_ 。
2.还原性糖有___，动物特有的糖有___，植物特有的糖有__ ，多糖的基本单位是___。
3.植物储能物质，动物储能物质_，植物细胞壁成分___。
4.糖作用：糖类是主要的物质。
答案：
1.单糖有核糖、脱氧核糖、葡萄糖、果糖、半乳糖，二糖有蔗糖、麦芽糖、乳糖，多糖有淀粉、纤维素、果胶
2. 单糖、麦芽糖和乳糖乳糖、糖原蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素葡萄糖
3.淀粉糖原纤维素
4.能源
2014届小高考生物复习每日积累（12.27）
1.脂质的种类：___、___、____（包括___、___、___）作用举例：
_______具有储能、保温、缓冲减压保护内脏作用。
_______是构成生物膜的重要成分。（磷脂双分子层）。
_______促进肠道对钙和磷的吸收。
2.鉴定试剂及现象：还原性糖_____，蛋白质_____，脂肪_____。DNA_____，RNA_____。
答案：
1.脂肪类脂固醇胆固醇性激素维生素D 脂肪磷脂维生素D
2.菲林试剂（砖红色沉淀）双缩脲试剂（紫色）苏丹III（橘黄色）或苏丹IV（红色）
甲基绿（绿色）吡罗红（红色）
2014届小高考生物复习每日积累（12.28）
1.细胞学说由____提出，内容是：“一切____都是由____构成的…”，揭示了____。
2．光学显微镜的使用中，放大倍数＝____，是指放大的____的倍数。放大倍数越大，物镜越____，目镜越____，且物镜与玻片的距离就越____。物像与实际材料上下、左右都是颠倒的，因此物与像移动方向相____ 。高倍物镜使用顺序是：低倍镜找到目标→标本移至____→换成____→大光圈，凹面镜→调节____螺旋。
答案：
1.施莱登，施旺动植物细胞细胞统一性和生物体结构的统一性
2.物*目长度或宽度长短近反视野中央高倍镜细准焦
2014届小高考生物复习每日积累（12.29）
细胞分为原核细胞和真核细胞两大类，
1.原核细胞：较，典型的细胞核(有，由构成，染色体)，核膜和核仁，只有。如、（藻等）、放线菌等原核生物的细胞。
2.真核细胞：较，核膜包被的明显的细胞核，有多种细胞器。如动物、植物和___ 菌（菌、菌、菌）等真核生物的细胞。
答案：
1.小无拟核DNA 无无核糖体细菌蓝藻蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜
2.大有真菌酵母菌霉菌食用菌
2014届小高考生物复习每日积累（12.30）
1.细胞膜（制备方法：用_ ）成分是主要为_ （占50%，构成_ ，是膜的基本骨架）
和_ （占40%，决定膜功能，其越多，膜功能越复杂），另有少量的_ （在膜的_ 侧，“糖被”，具有_ 等功能）。
2.细胞膜的结构特点是_ ，功能特点是_ 。
在植物细胞膜外面还有_ ，其成分是_ ，作用是_ 。
答案：
1.哺乳动物成熟的红细胞，吸水涨破后离心磷脂磷脂双分子层蛋白质糖类外细胞识别
2. 一定的流动性选择透过性细胞壁纤维素和果胶支持和保护
2014届小高考生物复习每日积累（12.31）
1.细胞质分为____（作用：代谢的主要场所）和各种____。细胞间功能的差异在于___。动物特有细胞器（低等植物细胞也有）：____，与____有关，植物特有：____，动植物细胞中都有，但功能不同的细胞器是____。它在植物细胞中与____的形成有关；在动物细胞中与的形成有关。具有双层膜的细胞器有___，具有双层膜的细胞结构有___。
答案：
1.细胞质基质细胞器细胞器的种类和数量中心体有丝分裂叶绿体液泡高尔基体细胞壁
分泌蛋白线粒体和叶绿体线粒体、叶绿体和核膜
2014届小高考生物复习每日积累（1.1）
1.有遗传物质的结构是___，最大限度扩大细胞内膜面积的是___。物质运输通道是___。生物膜系统包括___。“养料制造车间”是____，“动力车间”是____。蛋白质合成机器是____；
2.与分泌蛋白合成有关的细胞器是____，分泌蛋白经历的细胞结构有____。
3.根尖分生区细胞没有____。红色花瓣细胞的红色存在于____中。与吸水能力有关的结构是____。答案：
1.细胞核、线粒体和叶绿体内质网内质网细胞膜、细胞器膜和核膜叶绿体线粒体核糖体
2.核糖体、内质网、高尔基体和线粒体核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜
3.液泡液泡液泡
2014届小高考生物复习每日积累（1.2）
生物复习每日积累（1.2）
细胞核结构分为
①核膜（___层，将细胞膜与细胞质分隔开，保持核内稳定）
②___（是细胞核与细胞质之间物质、信息交流的通道，___可以通过该结构）
③染色质（=___+___，与染色体是___）
④核仁（与rRNA的合成，及___的形成有关）
细胞核的功能是遗传信息库，是细胞___和___的___中心。
答案：
2 核孔蛋白质和RNA 蛋白质ＤＮＡ同一物质不同时期的不同形态核糖体遗传代谢控
制
2014届小高考生物复习每日积累（1.3）
1.小分子物质进出以跨膜运输的方式，如___，___，___，
大分子物质或颗粒物进出细胞以非跨膜运输，如___和___。
2.自由扩散特点___，（举例___）。
协助扩散特点___，（举例___）。
主动运输特点___，（举例___）。
答案：
1.自由扩散协助扩散主动运输胞吞胞吐
2.高浓度到低浓度氧气、二氧化碳、水、乙醇、甘油、苯
高浓度到低浓度和载体蛋白协助葡萄糖进入红细胞
低浓度到高浓度、需要载体蛋白和能量离子、葡萄糖等进入上皮细胞
2014届小高考生物复习每日积累（1.4）
1.紫色洋葱表皮细胞在浓度的溶液中会发生质壁分离现象。“质”是____，由____、_____、_____构成。发生质壁分离的条件是：外界溶液的浓度____细胞液的浓度，“壁”的伸缩性____ “质”的伸缩性。已经质壁分离的细胞在清水中会发生_____，如果植物细胞失水过多死亡，就___能发生质壁分离的复原现象。
答案：
1.高原生质层细胞膜液泡膜细胞质高小于质壁分离的复原不
2014届小高考生物复习每日积累（1.5）
1．酶的本质是__细胞产生的有__作用的有机物，其中绝大多数是__。
2.酶特性有①__，②__，③__。作用原理是能显著地降低__。
3.影响酶活性因素有__和__，__、__（画曲线图）。__，__，__会破坏酶的结构，使其永久失活。__降低酶活性(但还可以恢复活性)。
答案：
1.活催化蛋白质
2.高效性专一性温和性化学反应的活化能
3.酶浓度底物浓度温度PH 高温强酸强碱低温
2014届小高考生物复习每日积累（1.6）
1．A TP的中文名：，结构简式：，其中A：，P：，~：。有个。
2.ATP的化学性质很，在生物体中含量很。功能：是能源物质。
3.ADP->ATP： .反应式中的“能量”来自：（植物），（动物，细菌，真菌）
ATP->ADP：。反应式中的“能量”去向：。
4.ATP与ADP转化反应:物质，能量。
答案：
1.三磷酸腺苷A－Ｐ～Ｐ～Ｐ腺苷磷酸基团高能磷酸键2
2.活泼少直接
3.略光合作用和呼吸作用呼吸作用略为生命活动直接供能
4. 可逆不可逆
2014届小高考生物复习每日积累（1.7）
1.有氧呼吸是指活细胞在有___的参与下，通过___的催化作用，把某些有机物___氧化分解，产生出___，同时释放___能量的过程。
2.无氧呼吸是指细胞在___条件下，通过酶的催化，把葡萄糖等有机物___氧化分解成___或___, 同时释放___能量的过程。
3.无氧呼吸与有氧呼吸的相同点: ___。
答案：
1.氧气酶彻底二氧化碳和水大量
2.无氧不彻底乙醇和二氧化碳乳酸少量
3.第一阶段
2014届小高考生物复习每日积累（1.8）
有氧呼吸反应总式：___。
第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子的___，同时产生少量___，和___能量。
第二阶段：2分子___与6分子的___反应生成___和大量___和___能量。
第三阶段：___与前两个阶段产生的___结合生成___和___能量。
这三阶段的反应场所依次：___，___，___。
答案：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量
丙酮酸[H] 少量
丙酮酸水CO2 [H] 大量
O2 [H] 水大量
细胞质基质线粒体基质线粒体内膜
2014届小高考生物复习每日积累（1.15）
1.无氧呼吸都有___个阶段，场所都是在___。酒精发酵的反应总式：___（举例：___）
2.探究酵母菌的呼吸方式实验：酵母菌是___细胞中的真菌，呼吸方式为___。
实验产物用澄清石灰水溶液鉴定，两种呼吸都会产生___，使其变浑浊，且___会更浑浊，这是因为___产生更多的___。
答案：
1．2 细胞质基质C6H12O6→2CO2+2 C2H5OH +能量多数植物和酵母菌
2. 真核兼性厌氧CO2 有氧呼吸有氧呼吸CO2
2014届小高考生物复习每日积累（1.16）
1.叶绿体中色素的提取和分离的实验中，提取色素用___，分离色素用___（原理：___），
添加二氧化硅目的是___，添加碳酸钙目的是___，
使用过程中要加盖子与烧杯上原因是___。
层析液不超过色素线的原因是___。
结果分离出四种色素，从上往下依次是（并注明颜色）：___。
答案：
1.无水乙醇或丙酮层析液不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的扩散的快
研磨充分防止色素被破坏
层析液有毒，且易挥发
防止色素溶解到烧杯中的层析液中
胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）
2014届小高考生物复习每日积累（1.17）
1．光合作用反应总式：___。实质：物质方面：___→___；能量方面：__→___→___。
2.①光反应场所：___，光反应3产物：___，___，___其中参与暗反应的是：___，___。
②暗反应场所：___，暗反应分为两个阶段：___，___ 供氢和供能参与的是___。
③暗反应阶段___能量产生。
3．突然停止光照：C3___，C5___；突然停CO2：C3__，C5__。
答案：
1.H2O+CO2→O2+（CH2O）条件：光能、叶绿体无机物有机物光能ATP化学能有机物化学能
2. ①叶绿体的类囊体膜O2 【H】A TP 【H】A TP ②叶绿体基质CO2的固定C3的还原C3的还原③无
3.增加下降下降增加
2014届小高考生物复习每日积累（1.18）
1．影响光合作用的环境因素有：___，___，___，水分等。（画曲线图）
2．农业上提高产量（增强光合作用）的方法有___，___，___。
3.细胞周期指___分裂的细胞，从一次分裂___开始，到下一次分裂___为止的过程。
可分为___（占90%-95%）和___（又可分为___、____、____、____），且___在先。
答案：
1.阳光空气温度
2.增加光合作用的面积时间效率
3.连续完成完成分裂间期分裂期前期中期后期末期分裂间期
2014届小高考生物复习每日积累（1.19）
1．有丝分裂各时期特点
间期：___，前期：___，中期：___，后期：___，末期：___。
2.动植物细胞有丝分裂不同点：___（动），___（植物）；相同点：___。
3.有丝分裂特征：___的复制和平均分配（实质是染色体上___的复制与平均分配）
意义：亲代遗传物质经过复制后，平均分配给两个子细胞，从而保证了亲代和子代之间___。答案:
1.DNA复制和有关蛋白质的合成染色体和纺锤体出现，核膜和核仁消失染色体的着丝点排列
在赤道板上着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成2条子染色体，并移向两极染色体和纺锤体消失，核膜与核仁重新出现
2.前期中心体发出星射线形成纺锤体、末期细胞膜向内凹陷将细胞分裂成2个子细胞前期两级发出纺锤丝形成纺锤体、末期细胞板发育为细胞壁将细胞分成2个子细胞染色体的行为（复制和平均分配）
3.染色体DNA 稳定性
2014届小高考生物复习每日积累（1.20）
1.有丝分裂过程中染色体、DNA的曲线图。
2.无丝分裂：分裂过程中，没有出现___和___的变化。例如：___。
3.观察根尖分生区有丝分裂实验：培养根，并取___毫米，
接着①___ (目的：___)、②___ (目的：___)、③___ (目的：___)、④___ (压片目的：___)。
低倍显微镜观察先找到___，再换___观察。结果绝大多数细胞(所有细胞都已___)都处于有丝分裂的___期。
答案:
1.略
2.染色体纺锤体蛙的红细胞和草履虫
3.2-3 解离使细胞分离漂洗洗去解离液，便于染色染色使染色体着色制片使细胞分散
分生区高倍镜死亡间
2014届小高考生物复习每日积累（1.21）
1.细胞的分化是指由___类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生___细胞类群（即形成不同的组织）的过程。
细胞分裂使细胞的___变多，细胞分化使细胞的___变多。
细胞分化的原因是___，分化后不同细胞的遗传物质___。
细胞分化的特点：___、___、___。
2.细胞全能性指植物体中单个已经分化的___在适宜的条件下，仍然能够发育成___的潜能。
分化程度越高，细胞的全能性就越___。植物的___体现全能性，动物的___体现全能性。
答案：
1．一种多种数量种类基因的选择性表达相同稳定性、持久性、不可逆性
2．细胞完整个体小细胞细胞核
2014届小高考生物复习每日积累（1.22）
1.细胞衰老特征：
①水分___，细胞萎缩，体积变___，新陈代谢速率___。
②酶活性___。（如酪氨酸酶，可以将酪氨酸转化为黑色素，老人白发原因）
③色素___。（如出现老年斑，会妨碍细胞内的物质交流）
④呼吸速率___，细胞核体积___，核膜内折，染色质收缩，染色加深。
⑤膜的通透性改变，使物质运输功能降低。
答案：
1.减少小减慢降低沉积下降变大
1．细胞凋亡：是由___决定的细胞自动结束生命的过程，又叫___。是细胞主动死亡，是一种自然的生理过程。（而细胞坏死是环境迫使细胞被动死亡，会有炎症反应）
举例：人___的发育过程，蝌蚪___的消失过程。
2．细胞癌变原因：内因：___的变异，外因：致癌因子（物理、化学、病毒致癌因子）
癌细胞的特征：①___增殖，②细胞形态___，③没有接触抑制，④具有浸润性和___。（细胞膜上___等物质的减少）⑤能够逃避免疫监视。
癌症是一个由量变到质变的积累过程。（老年人更易得癌症）
答案：
1.基因细胞编程性死亡手指尾巴
2.原癌基因和抑癌基因无限改变扩散性糖蛋白
2014届小高考生物复习每日积累（1.24）
减数分裂：
1. 范围：___生殖的生物产生___时。
结果：精子/卵细胞的染色体数目是原始生殖细胞（精/卵原细胞）的___。
特点：___一次，___两次。
2.精（卵）原细胞既能进行有丝分裂，又能减数分裂，他们是通过___分裂实现增殖的。
答案：
1．有性成熟生殖细胞一半染色体复制细胞连续分裂
2．有丝分裂
2014届小高考生物复习每日积累（1.25）
1.减数分裂过程中染色体复制___，细胞分裂___。
减数第一次分裂的特点：___（染色体数减半）
减数第二次分裂的特点：___（染色体数不减半）
2.精子与卵细胞形成的不同点：___
3.减数分裂过程中染色体和DNA曲线图。
答案：
1．1次2次同源染色体联会--->排在赤道板上--->分离（无同源染色体）着丝点断裂，姐妹染色单体分离后移向两极。
2．场所：精巢卵巢。
成熟生殖细胞数目：4个精子1个卵细胞。
分裂时细胞质是否平均分配：均裂均裂和不均裂。
是否有变形过程：变形不变形。
3. 略
1．同源染色体：___的___条染色体，形状大小一般___，一条来自___，一条来自___。
2．联会：___的两两___的现象。
3．四分体：___后的___，共有4条___，叫做四分体。（四分体时会发生___的交叉互换）
4.受精作用：是精子和卵细胞___，___成为___的过程。染色体数目___到体细胞的数目。受精时，精子的___进入卵细胞，___留在外面。意义：___和___对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，有重要意义。
答案：
1.能够配对2 相同父方母方
2.同源染色体配对
3.联会2条染色体染色单体非姐妹染色单体
4.相互识别融合受精卵恢复头部尾部减数分裂受精作用
2014届小高考生物复习每日积累（2.17）
孟德尔遗传实验的科学方法：
1．孟德尔实验材料豌豆的3优点：①___传粉，___授粉，自然条件下一般为___。②有容易区分的___，如高矮，圆皱。③花朵较___，容易进行人工去雄，授粉
2．从简单到复杂的实验设计：先研究___相对性状，然后研究___。
3．假说－演绎法（设计___实验验证）
4．运用数学___方法
答案：
1.自花闭花纯种相对性状大
2.1对2对
3.测交
4.统计学
2014届小高考生物复习每日积累（2.18）
1.基因分离定律的实质：___，基因自由组合定律的实质：___。
2.1对正常夫妇生了一个白化病女儿，再生一个小孩生病概率：___，再生一个生病且女孩概率：___，再生一个正常小孩的概率___，其是杂合子的概率___。
3.两队相对性状杂交试验中，F1的配子有：___，F2表现型有：___，F2基因型有：___，F2中能稳定遗传的占：___。
答案：
1.等位基因随着同源染色体的分开而分离非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2.1/4 1/8 1/4 3/4 2/3
3.AB、Ab、aB、ab共4种4种（9：3：3：1）9种1/4
1.基因与性状的关系：___，基因与染色体的关系___，基因与DNA的关系___。遗传信息是___。
2.伴性遗传是某性状的遗传与___相联系。即控制这样性状的基因在___上。
3. ①伴X染色体隐性遗传。举例：___。女患者基因型：___，携带者：___，男正常人：___。
②伴X染色体显性遗传。举例：___。女患者基因型：___，男正常人：___。
答案：
1．基因（通过控制蛋白质的合成）决定性状，环境影响性状基因在染色体上，且线性排列基因是有遗传效应的DNA片段。DNA中碱基对的排列顺序。
2.性别性染色体
3.红绿色盲X a X a X A X a X A Y 抗维生素D佝偻病X A X A或X A X a X a Y
2014届小高考生物复习每日积累（2.20）
1. DNA复制：①过程：解旋--通过___酶解开双螺旋，形成2条单链做___。合成--在2条模板链的指导下，以4种___为原料，合成___条子代链。需___酶。再螺旋—每1条___链和___链间形成一个新DNA分子。②特点：边___边___。（___保留复制）
③意义：DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的___。
④时间：___
⑤条件：___。
⑥一个DNA复制n次后，产生___个DNA，其中含亲代链DNA有___个。
答案：
1.解旋模板脱氧核苷酸2 DNA聚合酶亲代子代解旋复制半稳定性间期模板、原料、能量、酶
2014届小高考生物复习每日积累（2.21）
1.遗传信息的表达= 转录和翻译。它们的场所、条件、产物、信息流动方向分别是___。
2. 基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数= ___。
遗传信息在___，反密码子在___，密码子在___，（3个相邻的碱基决定一个氨基酸，特点___，共64个密码子，其中___个决定氨基酸，___个是终止密码。）
答案：
1.转录的场所是细胞核，条件有DNA的1条链做模板、4种核糖核苷酸做原料、ATP供能、RNA 聚合酶，产物是RNA（有3种：mRNA、tRNA、rRNA），信息流向是ＤＮＡ－>ＲＮＡ.
翻译的场所是核糖体上，条件有mRNA做模板、20种氨基酸做原料、tRNA 做搬运工、A TP 供能、酶催化，产物是蛋白质，信息流向是mRNA－>蛋白质。
2.6：3：1 DNA tRNA mRNA 通用性、简并性等61
3.
1. 基因重组：概念：生物体进行___过程中，控制不同性状的基因重新___。有2个来源：①___，
②___。意义：基因重组产生新的___，但不能产生新的___，是变异的___来源，进化的原材料。
2. 基因突变：概念：___分子中的___的替换，增添，缺失，而引起的___的改变。
原因：内因是DNA复制时（间期）自发的突变。外因是物理、化学、生物因素。
特征：①___，②___，③___，④___，⑤___。
意义：基因突变产生新的___，是变异的___来源，进化的原材料。
3.染色体变异包括①___变异：是___染色体的增添，缺失，易位，倒位，（举例___。）②___变异：有___染色体增/减（举例___。）和___增/减（举例___。）
4.染色体组：是细胞中的一组___，在形态和功能上___，携带控制生物生长发育的全部遗传信息。这样的一组染色体叫做一个染色体组。
二倍体：由___发育而来，体细胞中有___个染色体组。
单倍体：是由___发育而来，体细胞中有___个染色体组。
答案：
1．有性组合四分体时非姐妹染色单体的交叉互换减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因自由组合基因型基因重要
2.DNA 碱基对基因结构普遍性随机性低频性不定向性多数有害性基因根本
3.染色体结构部分猫叫综合征染色体数目个别21三体综合症单倍体、多倍体
4.非同源染色体不同受精卵2 配子任意数目
2014届小高考生物复习每日积累（2.23）
1.诱变育种的原理___，可以提高突变率，短期内获得更多优良变异类型。举例：太空育种，诱发青霉菌高产菌株生产青霉素。
2.杂交育种的原理：___。方法：先通过___将2个优良性状集中在一个品种内，然后通过___选择能___遗传的___。
3.多倍体育种的原理：___。方法：用___或___处理___的种子或幼苗。（秋水仙素处理正在分裂的细胞，能抑制___的形成，导致染色体不能___，从而引起细胞内染色体数目___。）
4.单倍体育种的原理：___。方法：___培养。再经人工诱导染色体数目加倍，数目恢复正常（且得到的都为___，可以___育种年限。
答案：
1.基因突变
2.基因重组杂交连续自交稳定纯合子
3.染色体变异低温秋水仙素萌发纺锤体分离加倍
4.染色体变异花药离体纯合子缩短
2014届小高考生物复习每日积累（2.24）
1.遗传病是由于___的改变引起的。先天性、家族性病不一定都是遗传病。（可能是环境引起，不遗传）
2.遗传病类型：单基因遗传病（由___等位基因控制），举例：___（隐性），___（显性）
多基因遗传病（由多对等位基因控制）举例：___。
染色体异常病（也叫染色体病）举例：___。
答案：1.遗传物质 2.一对白化病、色盲抗维生素佝偻病青少年糖尿病等21三体综合征等
2014届小高考生物复习每日积累（2.25）
1.现代生物进化理论的主要内容：
①___是生物进化的基本单位。
②生物进化过程的实质是种群___的改变(量变) ====>新物种的产生（质变）
③___和___是进化的原材料。
④___决定生物进化的___。
⑤___是新物种形成的标志
2.生物多样性包括___，___，___。生物多样性产生的原因：___。
答案：
1.种群基因频率突变基因重组自然选择方向生殖隔离
2.基因多样性物种多样性生态系统多样性共同进化