2015-2016学年度第二学期语文中考模拟试题
2015-2016学年度第二学期教学质量检测
九年级语文试题
（考试时间：120分钟；满分：120分）
本试题共三道大题，含24道小题。其中，第1—7小题为“语言积累及运用”；第8—23小题为“阅读”；第24小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。
一、语言积累及运用【本题满分27分】
（一）诗文默写与理解【本题满分13分】
1．根据提示默写。（10分）
①寡助之至，__________________。（《孟子》）
②参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，___________________。（《诗经·关雎》）
③此中有真意，___________________ （《饮酒》陶渊明）
④_______________，家书抵万金。（《春望》杜甫）
⑤____________________，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）
⑥山下兰芽短浸溪，_________________，潇潇暮雨子规啼。（《浣溪沙》苏轼）
⑦了却君王天下事，_______________。（《破阵子》辛弃疾）
⑧青树翠蔓，_______________，参差披拂。（《小石潭记》柳宗元）
⑨僵卧孤村不自哀，_________________。（《十一月四日风雨大作》陆游）
⑩长大后/_________________/ 我在这头/新娘在那头（《乡愁》余光中）
2．下列选项中，对诗词理解有误的一项是（3分）
A.《蒹葭》全诗不着一个“思”字“愁”字，读者却可以体会到诗人那种深深的爱慕
和求而不得的惆怅。“蒹葭苍苍白露为霜”展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼
罩了一层凄清落寞的情调。
B.《钱塘湖春行》中“几家早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句，生动描写了莺歌燕
舞的美丽景象，描写了西湖早春的勃勃生机，表达了诗人的喜悦之情。
C.宋代苏轼的《江城子·密州出猎》运用“亲射虎，看孙郎”这个典故，意思是他要像
当年的孙权那样弯弓马前射虎，展现了作者虽然年纪已不小但仍有着少年狂气，表
达了要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。
D.唐代诗人崔颢看黄鹤楼鹤去楼空，望天际白云悠悠，睹鹦鹉洲一片青碧，想今忆昔，
白云苍狗、仕途坎坷、故乡难见之情油然而生，于是挥笔写下了这首被誉为“唐人
七律第一”的名作《黄鹤楼》。
（二）注音与写字【本题满分4分】
3．阅读下面的一段文字，给加点字注音；根据拼音在田字格中正确、规范、美观
地填写汉字。（4分）
面对困境不必长（xū）短叹，怏．怏不乐，即使穷愁（liáo）倒，也不必忧心忡忡．
怨天尤人。
（三）语言运用与名著阅读【本题满分10分】
4.下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。（2分）
?诗词中国?传统诗词创作大赛不仅促进中华文化的繁荣发展，而且传承了优秀传统文化，激发了全民对古近体诗词欣赏和创作的热情。
5.读下面的文字，按要求作答。（4分）
2016年5月8日是第69个?世界微笑日?，微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就有了阳光，有了欢乐……
①请你给远方的朋友发一条祝福短信，要求含有“微笑”一词，并运用一种修辞方法。（含标点符号不超过50字）（2分）
②5月8日下午3点，社区在人民广场举行?最美微笑?评选活动。社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委，假如你是李阳，你该怎么对王校长说？（含标点符号不超过60字）（2分）
阅读下面的文字，完成6-7题。（4分）
?君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……?
6.请从下列各项中，选出最恰当的一项填入空格内。（2分）
选文出自的著作《名人传》，这段文字主要描写了。（）
A. 英国作家罗曼·罗兰贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景，写了他的叛逆性格
B.法国作家罗曼·罗兰贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景，写了他的叛逆性格
C. 英国作家罗曼·罗兰托尔斯泰与歌德一起散步时遇到皇亲国戚，写了他的叛逆性格
D. 法国作家罗曼·罗兰托尔斯泰与歌德一起散步时遇到皇亲国戚，写了他的叛逆性格
7.下列各项中表述有误的一项是。（2分）
A. ?君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵?一句中分句之间是转折关系。
B. ?昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。?一句中，?昨天?充当的句子成分是定语。
C. ?我们远远里就已看见?中?远远?是形容词；?已?是副词。
D. ?站在路边上?是后补短语；?弯着腰?是动宾短语。
二、阅读【本题满分43分】
（一）文言文阅读【本题满分12分】
故事两则
（1）一屠暮行为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹，移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！
（2）有屠人货肉归，日已暮，欻②一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④视之，则死狼也。仰首审视，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑已！（取材于蒲松龄《聊斋志异》）
【注释】①行室：指农民在田中所搭的草棚。行，临时性的。②欻：xū，忽然③昧爽：拂晓。④逡巡：疑虑徘徊。
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A．奔入伏焉．焉．：在里面
B．遂．割破爪下皮遂：于是，就
C．示之以刃，少．却少：少数
D．狼则罹．之，亦可笑已罹：遭遇
9．下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（2分）
例句：示以．空担
A．以．君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
B．卷石底以．出（《小石潭记》）
C．故临崩寄臣以．大事也（《出师表》）
D．百姓孰敢不箪食壶浆以．迎将军者乎（《隆中对》）
10．下列句子中，与“一屠暮行为狼所逼”句式相同的一项是（2分）
A．可以一战。战则请从（《曹刿论战》）
B．傅说举于版筑之间（《生于忧患死于安乐》）
C．居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）
D．城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）
11．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（2分）
A．屠户晚上回家走在路上，因为被路上的狼盯上，无奈之下躲进了路边农民留下的草棚。
B．屠户用一寸的小刀割开了狼爪子下的皮，用吹猪皮的办法吹狼。狼被屠户吹到胀死后被屠户带回了家。
C．屠夫拂晓去取肉，远远的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，感到非常害怕。
D．正是因为屠夫有屠宰的经验，才能在关键时刻想出对付凶恶的狼的办法。
12．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。（2分）
②屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。（2分）
（二）现代文阅读【本题满分6分】
豪气干云陈鲁民
①有个词语叫?豪气干云?，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆轲吧，他的?风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！?大家都知道，其实后边两句?探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹?更有气势，简言之就是?气贯长虹?。
②做人贵有豪气。
③有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他给皇帝的战报中，汇报了消灭入侵匈奴人数后，加了一句千古名言：?有犯强汉者，虽远必诛。?这句话，啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势，国家就不可战胜，民族就不会受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的巍峨，就会代代相传，中华子民就会永享安康。
④有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当。宋人张孝祥，绍兴二十四年举进士第一，上疏请昭雪岳飞。那时，秦桧正一手遮天，权倾朝野，好友劝其不该锋芒太露，担心秦桧报复。张孝祥回答得十分痛快：?无锋无芒，我举进士干什么？有锋有芒却要藏起来我举进士干什么？秦桧当政我怕他，我举进士干什么？?这三问酣畅淋漓，荡气回肠，足以告慰古今一切豪放之士。
⑤有了豪气，就有了霍去病?匈奴未灭，何以家为?的襟怀与壮志，就有了李太白?天生我材必有用，千金散尽还复来?的潇洒与自信，就有了李清照?生当作人杰，死亦为鬼雄?的悲壮与不朽，就有了谭嗣同?我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑?的从容与决绝……
⑥豪气与大话有时很难分清，区别的关键在于是否言行一致。说到做到，即是豪气，说了做不到，则为大话。钱钟书在清华放出豪言：?要横扫清华图书馆。?他基本做到了，那些他认为有价值的值得看的书，扫荡了不止一遍，后来熟悉到哪本书放在哪一架，哪一
格都清清楚楚。这，就是豪气。
⑦个人要有豪气，才能活得有声有色；国家民族有豪气，才不被人欺负，领土、领海才不被人蚕食。豪气要以实力为后盾，没有实力的豪气，如同纸上画饼，只是自欺欺人。读南宋时期那些主战派诗人的豪言壮语，常觉心酸和无奈，国家积贫积弱，朝廷昏聩无能，根本没有实力与女真人的虎狼之师抗衡，曾经?气吞万里如虎?的辛弃疾，也只能?却将万字平戎策，换得东家种树书?。以史为鉴，我们唯有卧薪尝胆，励精图治，富国强兵，才能不怒自威，不言自雄，堂堂正正，顶天立地。（选自《演讲与口才》略有改动）
13. 说说文章主要论述了什么观点？（2分）
14.文章开头用荆轲义无反顾刺秦王的事例，有何作用？（2分）
15.请简要分析文章第⑥段是否离题。（2分）
(三)现代文阅读【本题满分11分】
听觉的作用
①说到听觉，不禁想起一个故事：汉代蔡邕隐居的时候，有一天，他坐在房里抚琴长叹，忽然，听到隔壁传来一阵清脆的爆裂声，他竖起耳朵细细听了几秒钟，大叫一声?不好?，跳起来就往灶间跑。边跑边大声喊道：?快别烧了，别烧了，这可是一块做琴的难得一见的好材料啊！?好在抢救及时，桐木还很完整，蔡邕精雕细刻，终于将这块桐木做成了一张琴。因为它的琴尾被烧焦了，人们叫它?焦尾琴?。幸而有蔡邕地细心倾听，才有了琴音美妙绝伦的世间罕有珍宝。
②我们认识这个物质世界，有时候不是用眼睛来看而是用耳朵来听的。我们不要迷信眼睛，小看了耳朵的作用。
③耳朵的活动范围虽然小，可是它的作用也不只是听听讲话，听听音乐。它还有其他的特殊作用。在某种场合，它比眼睛做得更好。恐怕很少有人想到，耳朵不仅是声音的接收器官，而且也是声音发送器官的一部分。器官往往是相辅的。我们的手能够做工作，是靠眼睛来监督管理的，失去视觉的人，手就只能在暗中摸索了。我们的嘴巴能够说话，能够唱歌，就是靠耳朵去监督管理。一个从小失去听觉的人，他的嘴巴就只能说几声：?啊啊！?成为哑巴。
④声音有三要素。第一是响度，指声音的强弱，决定于声波振幅的变化：振幅大，声音就响；振幅小，声音就轻。第二是音调，指声音的高低，决定于声波频率的变化：率大，声音就高；频率小，声音就低。第三是音品，指声音本身的特征，决定于声波整个的形状。嘴巴在发声的时候，是靠喉头送气的轻重来调节响度，靠声带的张弛来调节音调，靠口的张合和舌头在口腔中的位置来调节音品的。如果我们听不到自己的声音，那就无法知道自己的发音有没有错误，更谈不上控制发声器官来校正这种错误了。因此大多数的哑巴之所以成为哑巴，倒不是因为发声器官出了毛病，而是因为听觉器官出了毛病，以致无法学习语言。可见耳朵不仅是听话的器官，还是讲话的器官呢。
⑤耳朵对于人类认识物质世界的贡献，也有比眼睛优越的地方。眼睛只能看见物质表面的形状，耳朵却能从声音反映物质的结构情况和形体特征。大家都有这样的经验：当门外有熟人走过的时候，我们虽然没有看见这个人，也可以凭脚步声辨别出这个人是谁。这种以耳代目的作用是十分可贵的，我们不但在日常生活上应用它，就是在生产技术上也要应用它。
⑥在工矿业生产上，耳朵是安全的保障者，因为它比眼睛更会发现问题。一个车间里几十台机器同时开动，眼睛所能照顾到的只是极小的一部分。要是机器真的出了毛病，首先警觉到的还是耳朵。因为一台机器在安全运转的时候，声音十分平稳，而且有一定的节奏。如果听见哪里的机器节奏不寻常，就可以断定这机器出了毛病。在矿山，巷道里最容易发生的危险是顶板的塌陷。检查顶板是否会发生危险，就是用小锤子对顶板轻轻敲击，像医生检查肺部一样从声音来试探顶板上面看不见的岩层情况。如果发出的声音很清楚，那就表示顶板很好；如果发出的声音很重浊，或是一种嗡嗡声，那就表示顶板岩层已经裂开，有塌陷的危险了。
⑦在渔业上，渔民大都会从鱼群游动时发出的声音来确定鱼群所在。例如马来半岛渔民，在捕鱼之前，总是派一个听音员潜入水中去侦察鱼群的动向。我国福建的渔民根据多年的经验，更能从鱼的不同叫声来确定鱼的多少和行踪。据说，黄鱼的叫声有?哗啦??咯咯??哥罗?三种，前两种叫声表示鱼群既密且厚。如果叫声时高时低，表示它们在向北游去，应该向北去追捕；如果坐渔船里听到前两种声音大，后一种声音小，那就表示鱼在海的底层；如果听见三种声音都大，那就表示鱼群已经浮游在海水的中上层，并结集在一丈见方的范围内，要赶快撒网捕捉了。
⑧最后我们也必须承认，眼睛和耳朵都只是我们人类跟物质世界相接触而取得感性知识的工具，它们所反映的总是现象、片面的和外部联系的东西。我们要提高认识，还必须通过大脑，把许多现象的、片面的和外部联系的东西加以整理和改造，抓住这里面本质的、全面的和内部联系的东西，成为理性知识。在认识的过程中，眼睛和耳朵的职能只限于提供感觉的材料，至于整理和改造这些感觉材料成为概念和理论，使之更深刻、更正确、更完全地反映客观世界，那是属于大脑的事情。这样看来，同样作为感觉材料的供给者的眼睛和耳朵，在认识的深化这个任务上，就不可以说谁不如谁了。
16. 通读全文，请用简要的语言概括听觉的主要作用。（3分）
17．下面加点词语体现出说明文语言的什么特点？请加以分析。（2分）
有时候
．．．：
．．．不是用眼睛来看而是用耳朵来听的。有时候
18．作者在说明中运用的最主要的说明方法是_____和_____，请任选一个方面，
举例分析其作用。（3分）
19. 作者开头讲了焦尾琴的故事，有何作用? （3分）
（四）现代文阅读【本题满分14分】
青藏公路上的等待
①青藏公路，格尔木段。
②随着路况变得凶险起来，我们的货车和其他车辆一样，缓下速度直至停下，等待着前面的车如蜗牛般缓缓通过。
③那个叫做丹增的小女孩，依然坐在简易帐篷下，和她的母亲一起，为过往的司机提供茶水，且分文不收。和以前一样，丹增看到我们的车，立马从凳子上站了起来，飞快地跑到我们的车前，透过车窗打量着我们的面孔。
④我们常在这条路上来往，每当经过这里都会停下车，顺便喝杯热茶。次数多了，才渐渐地了解到丹增和她的母亲有个很奇怪的举动：每当看到斯太尔品牌的货车经过，都要一一拦下，然后打量开车人的面孔，好似在寻找某个人一样。
⑤前方堵塞了，看来要好长一段时间才能通车。我们下了车，索性坐在丹增的帐篷下喝茶聊天。丹增的母亲很热情，给我们每人上了一杯热腾腾的酥油茶，还告诉我们，今天是她们最后一天在这里提供茶水，以后便再也不来了。
⑥我笑说，你们提供茶水却分文不取，肯定坚持不下去。
⑦丹增的母亲摇了摇头，低声说，不是钱的事，我们是在等一个司机，等了5个月，终于在今天早晨等到他了。
⑧原来，一年前，她得了场重病，花光了家里的积蓄后，终于将从死神手中挣脱。医生嘱托，术后在家静养期间，要特别注重补充营养。而几年前就丧夫的她，家里已一贫如洗，哪有钱补身体？
⑨丹增心疼母亲，利用放学的时间，偷偷地去公路上捡报纸、饮料瓶、烟盒等，卖了钱给母亲补身体。一日下午，丹增在车流间来回穿梭，看得司机都有点胆战心惊，有的都骂出了口。只有一个货车司机下了车，立马将丹增拉到了路旁，并告诉她这样做的危险。丹增红着脸，流着泪将母亲的事告诉给了司机。司机好心肠，听了丹增的言语，顷刻间就落下了泪水，塞了五百元钱到了丹增的手里。五百元，在丹增的眼中，这是很大的一个数目。
⑩丹增母亲得知此事，身体恢复得差不多后，就和丹增一起，将免费茶水点开在了格尔木段：这里路况难行，交通极易堵塞，过往的车辆到这里都会慢下来。而且，很多司机都会顺道喝杯茶，她们也好顺便留意好心人。
??我们等了整整五个月，今天早上终于让我们给逮．着了。?丹增母亲说到这里，突然变得兴奋以至于用词不当，?我们就知道，跑货车的司机，一定还会经过这条线的。???你们是怎么找到他的？?我问。
??她呀，她认得车的牌子是斯太尔，认得好心人的模样。?丹增母亲指向丹增，?只要看到斯太尔，我们就拦下来看看，一辆一辆找，肯定能找到的。???五个月？你们用五个月的时间在这里摆摊点，就是为了找他？?我们都很奇怪。
?丹增母亲低下头去，有点不好意思：?是呀，丹增这孩子不懂事，接着人家的钱呆住了，连个谢字都没说。等缓过神来，人家已经走了。?
??那你们找他是？?
??我们穷，没什么回报的。只是想当着面，给他戴个哈达，说声‘谢谢’。?丹增母亲将丹增搂进怀里，?得了人家的帮助，总得表个谢意吧。?
?5个月的风餐露宿，5个月在路边的满面洗尘，就是为了找到那个司机，就是为了说声谢谢，任是我们再怎么想也想不到。
?确实，她们的生活贫瘠艰苦，不能对帮助她们的人以回报。她们能做到的，就是用5个月的等待，来对那个好心肠的司机说声谢谢。我们分明看到了，在她们平凡外表的里面有着不平凡的心：人性的质朴和纯良，以及闪动着善良光辉的感恩之心。
【注】哈达：藏族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾。献?哈达?是藏族人的一种礼节。
20．按照事件发生的先后顺序，依次概括文章的故事情节。（4分）
21．“我们等了整整五个月，今天早上终于让我们给逮着了。”中“逮”表达很
形象，请认真品味，加以赏析。（2分）
22. 第⑧——⑩段运用了什么顺序？在文章中有什么作用？（4分）
23．丹增母女是怎样的人？请结合全文简要分析。（4分）
三、写作【本题满分50分】
24．请从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）命题作文
请以?掌声又响起来?为作文题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
（2）半命题作文
不同的人生有不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽……请以?《______也美丽》?为作文题目，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整，如可以填写?失败、分手、放弃、遗憾?等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
2015-2016学年度第二学期教学质量检测
九年级语文试题参考答案
每学校只有一份纸质答案，请勿发给老师。
阅卷答案将在查卷定标后，以电子稿的形式发给每一个阅卷教
师。
一、语言积累及运用（本题共27分）
（一）诗文默写与理解（本题共13分）
1．（10分，每空1分）①亲戚畔之②寤寐求之③欲辨已忘言④烽火连三月⑤蓬山此去无多路⑥松间沙路净无泥⑦赢得生前身后名⑧蒙络摇缀⑨尚思为国戍轮台⑩乡愁是一张窄窄的船票
2．（3分）C
（二）语言运用与名著阅读（本题共14分）
3．（4分）吁 yàng 潦 chōng
4．（2分）“诗词中国”传统诗词创作大赛不仅传承了优秀传统文化，而且促进中华文化的繁荣与发展。
5．（共4分）答案示例：①面对失望，以笑容来填补；面对伤心，以笑容来忘却；面对成功，以笑容来释放。愿你微笑多多无烦恼。（2分）②王校长，您好，我是九年级学生李阳，社区举行“最美微笑”评选活动，我们诚邀您担任本次活动的评委，望您从百忙中抽出时间来参加。（2分）
6．（2分）B
7．（2分）B
二、阅读（本题共43分）
（一）文言文阅读（本题共12分）
8．C （2分） 9．C （2分） 10．B（2分） 11．C（2分）
12．(共4分①)屠户立即抓住狼的爪子，让狼的爪子缩不回去。可是又没办法杀死狼。（2分）②屠夫想，狼想要的是担子里的肉,不如把肉挂在树上,等明天早上再来取肉。（2分）（二）现代文阅读（本题共6分）
13.做人贵在有豪气（个人、国家民族都必须有豪气）（2分）
14.解释什么是豪气干云，引出本文的中心论点，作为事实论据有力的证明了本文的中心论点（2分）
15.不离题。第⑥段论述有豪气应言行一致，更加深入全面地论证中心论点（使论证更深入更全面）（2分；论述内容和作用各1分；只答“不离题”不给分）
（三）现代文阅读（本题共11分）
16.（3分）①可以听声音②可以监督嘴巴的发声③还可以从声音中反映物质的结构情况和形体特征。（或者：①耳朵是声音的接收器官（听话的器官）②声音发送器官的一部分（讲话的器官）③能从声音反映物质的结构情况和形体特征）
17.（2分）“有时候”表示时间上的限制，表示我们认识世界，在某些情况下某些时候不是用眼睛而是用耳朵来听的，从而说明耳朵的作用，体现出说明文语言准确、严谨的特点。
18.（3分）作比较举例子1分，分析作用2分。
19.（3分）用焦尾琴的故事说明我们认识这个物质世界，有时侯不是用眼睛来看而是用耳朵来听。这样写使文章生动形象，能引起读者的阅读兴趣，引出下文对听觉的作用的说明。（四）现代文阅读（本题共14分）
20．（4分）①丹增冒险在公路上捡报纸等卖钱给手术后的母亲补身体。②一个好心的货车司机给了丹增500元钱的救助。③丹增母女向过路司机提供免费茶水并留意寻找恩人。
④丹增母女用五个月的时间耐心寻找终于找到了货车司机并表达了谢意。
21．（2分）“逮”字生动形象的写出了丹增母亲想要找到好心司机的急切心情，突出了丹增母亲知恩图报的善良质朴。又与下文丹增母亲“突然变得兴奋以至于用词不当”相照应，
22．（4分）既交待了丹增母女受助的经过，表现了陌生司机的善良。又交待了丹增母女长期免费提供茶水的原因，突出了丹增母女质朴善良的品质。与文中丹增母女决定不再继续摆摊相照应。
23．（4分，写出两点即可）①质朴善良：向司机提供茶水却分文不取。②具有感恩之心：用五个月的等待，来对那个好心肠的司机说声“谢谢”。③具有持之以恒的精神：为了找到那个好心肠的司机，等待了五个月。
三、写作（本题满分50分）（略）