安徒生童话中的爱情观及成因分析

安徒生童话中的爱情观及成因分析
安徒生童话中的爱情观及成因分析

安徒生童话中的爱情观及成因分析

浙江公路技师学院兰慧鸿

摘要:本文重点是对安徒生童话的爱情观作一探讨。较为系统地对其童话的爱情观进行归纳总结,并对其具体的爱情观展开具体的分析;同时也对其爱情观的成

因作了简略地分析探究。

关键词:安徒生爱情观成全信任本真

一、安徒生童话中的主要爱情观

1、真正的爱不是占有,而是要懂

得成全对方,意味着包容与信任。

在安徒生的爱情字典里爱情意味

着坚忍、仁慈,意味着不嫉妒、不自夸、

不自私,意味着包容一切、对一切有信

心、对一切有盼望、对一切能忍受。最

完美的证明安徒生的这种无私付出、不

计回报的爱情观的当数《海的女儿》这

篇童话。小美人鱼的形象可以说是安徒

生创作中最生动、最美丽的童话形象之

一。美丽、善良的小美人鱼在海的世界

里是幸福的,受人呵护,过着优越的贵

族生活。但是她有着自己独立的思想,

在旁人看来她确实是一个古怪的孩子。

她在十五岁之前最大的愉快是听些关于

上面人类的世界的故事,她向往人类大

自然的生机勃勃,渴望十五岁的约定快

点到来。当第一次看见王子时,她就深

深地被王子吸引了。她羡慕人间不灭的

灵魂,追求不灭灵魂是她最高的理想。

在这里王子的出现无疑是对美人鱼有极

大冲击的。获得爱情的同时也意味着她

有不灭的灵魂了。在王子即将和遇难的

船沉入海底之时,她首先想到的是决不

能让他死去,义无返顾地拯救了王子的

生命。致命的邂逅注定了悲剧的开始。

小美人鱼面临着两种选择:要么在海底

享受三百年的荣华但似乎没有亮点,要

么去追求自己的爱情但有牺牲生命为代

价的可能。最终她放弃了海底皇宫优越

的生活,追求她所谓的爱情。但结局显

见她的爱情是不完满的,但是她并没有

因此而放弃自己的精神的信仰,她宁可

舍弃自己三百年的生命,宁可化为海中

的泡沫,仍旧坚持追求自己的爱情,于

不完满中寻求完满,这是十分感人的。凡事包容,凡事相信,全然欣赏和

接受对方,时时为对方着想,以已之心来迁就对方,没有猜忌与疑惑。这样的情感才是真正意义上的协调。以《老头子做事总不会错》为例。老头子上镇去赶集卖马,结果用马换了牛,牛换了羊,羊换了鹅,鹅换了鸡,鸡换了一满袋喂猪的烂苹果。这种递减的等差数列似的交换在一般人看来显然是不合逻辑的,于是也就有了酒店打赌的一幕。然而老头子坚信老婆会理解他,并且得到她的赞赏和吻。

2、孩童时代的爱恋是最本真、纯

粹的,世俗的熏染也许会造成意想不到的结局。

观安徒生童话作品不难发现其较

为推崇儿童时代的情感,认为儿童时代的情感较为纯粹、真挚,不受世俗的熏染。在童真的世界里没有猜忌,没有外界环境的牵绊,没有世俗观念的局限,有的只是最本真、最纯粹、最无邪的发自内心的最原始的情感。安徒生与青梅竹马的女伴波儿·芙伊格特的相处就是最好的例子。在安徒生一生中时刻铭记着这份最纯粹的爱恋。长期的分离,外界的环境导致了彼此不可能再续前缘。在爱恋这条路上安徒生与芙伊格特岔开了,缘分尽了,但安徒生并没有消除掉对她的怀念,至死未变。这种人生经历对他的创作产生了不小的震动。以《依卜与小克丽斯玎》为例,依卜和克丽斯玎可以说是两小无猜、青梅竹马的的恋人。儿时的他们也确实获得了享之不尽的欢愉,尽管生活是艰辛的,但对孩子而言这并不代表什么。在克丽斯玎迈出家门之前,一切好似顺理成章地发展着。按着这种进度他们也会顺理成章地在一起生活,因为在别人的眼里他们俨然早已是一对情人。但是故事却在克丽斯玎的外出谋生中发生了转变。第三者的介入使得依卜和克丽斯玎之间故事的延续成为了一种不可能。无望的结局也许在儿时分代表希望之果的榛子时就已经注

定了。那时依卜将分别藏着金车子和马的与藏着最漂亮衣服的果子让与了克丽斯玎,留给自己的却是“一撮黑土”。在京城哥本哈根金车子、漂亮的衣服这一切华贵的东西她都会有的,关于她的那份预言可以实现,他代她作了最后的抉择。他从这场纷争中退了出来,为的是恋人的幸福。但他并没有改变自己对爱情的誓言:永远忠诚,一直到死。应该说安徒生在《依卜和小克丽斯玎》中渲染这样一个统一的主题:孩童的爱恋是纯真无瑕的,是最无功利性的。在孩子的世界里他们只会尊重自己最本真的思想。他们单纯而不复杂,从自己的心出发,以自己的真心来对待他们的情感,这是最难能可贵的,所以他们是幸福的。

二、安徒生爱情观的主要成因

1、家庭及社会背景的作用。

安徒生家境贫寒,父亲早逝,母亲

笃信基督对其影响较为深刻。同时在考上大学之前,在丹麦赫尔辛格学习期间,他曾受到过“严守圣经字面教义的”青年学者穆勒的谆谆教导。他从情感和理智两个方面接受了上帝是值得人们敬爱的教义。在安徒生的概念里他极为推崇“爱”。他所谓的爱是崇尚上帝之爱,爱本身就是应该博大的,无私的,甘于付出与自我牺牲的。在他的心目中上帝意味着赐福于人,意味着爱及众人。他相信自己是神所创造的,相信自己的一生都会蒙受神的眷顾。无论贫穷与富贵,无论不幸与幸福都是上帝赐予他的人生经历。他坚信好事从不幸中诞生,幸福从痛苦中产生。这种信仰给了他极大的支持与安慰,使他相信只有真爱才会让他如此幸福。故而显见基督教义在其童话创作中所体现出来的爱情观中起了极为显著的作用。正是基督教义中所宣扬的无私的、博大的包容之爱对其所信奉的爱情观产生了重要影响。在人力所不能解决的状态之下,安徒生在其童话作品中往往会求助于他万能的上帝。在他的教义里上帝已经不是世俗中的上帝了,而是变成了一种真理的象征,是指

引着万物去撷取美好一切的神秘力量。

2、性格特征的影响。

安徒生幼时性格极为敏感,家境

较为贫寒,希望出人头地的愿望强烈地刺激着他的头脑。但现实却并不事事顺利,反而处处碰壁,这就决定了他在性格上有自卑的一面。可以这么说自卑情结在其一生中也是一个不容忽视的组成部分。根据阿德勒对人的补偿心理研究显见:假设一个人在改进环境的过程中遇到挫折而气馁时必定会寻求某种优越感来求得超脱,这时便可能导致自卑情结。但与此同时又不允许别人对其冷嘲热讽。他往往会采取逃避的方式。放弃改变可观环境的希望,用虚假的优越感来自我麻醉或麻木自己,这应该是符合自卑与超越的原理的。爱情的受挫并没有使得安徒生放弃对爱情理想化、神圣化的遐想。一方面作者努力在还原现实,另一方面也不排除其浪漫主义气息。前者以《单身汉的睡帽》为例爱情夹杂了世俗的意味就有可能导致破产,但毕竟人是不可能超然于物外的,所以就注定了结局的悲剧性。可这并不能否定其对浪漫主义的遐思。事实上,浪漫主义化恰恰弥补了他在受挫中自卑的情愫。爱情的不完满在浪漫主义中得到了满足。他的童年时代应该说在不幸中也有幸福。在他的世界里他有自己的天地,所以他较为推崇童年时代的爱恋。正是成年之后爱情的不尽如人意,更加使得他看重童年时代的真挚纯粹的情感。在成人世界的爱恋中他是自卑的,因为自己的条件的限制,所以处处不如意,这是可以理解的。应该说自卑与自信在安徒生的身上矛盾地结合在了一起。正是这种特殊的气质构建了其独具特色的爱情观。

总的来说,正是安徒生的家庭及社

会背景,其人生经历等一系列的原因才造就出了这样一个有独特气质、较有自己个性的安徒生,形成了这样的爱情观。参考文献:

[1] [ 丹麦] 安徒生著,叶君健译:

《安徒生童话全集》[M]. 上海译林出

版社,1986 年.

[2] [ 丹麦] 安徒生著,李道庸、

薛蕾译:《我的一生》[M]. 四川少年

儿童出版社,1983 年.

[3] [ 丹麦] 安徒生著,流帆译:

《真爱让我如此幸福》[M]. 国际文化

出版公司,2002 年.

[4] [ 奥] A·阿德勒著,黄光国译:《自卑与超越》[M]. 作家出版社,1986.

[5] 潘一禾:《安徒生与克尔凯

郭尔——安徒生童话的成人读解》[J]. 浙江学刊, 2001. 第6 期.__

答案安徒生童话题目

安徒生童话试题 一、选择题(把正确的序号填在括号里) 1、《海的女儿》中,小人鱼最后杀了小王子了吗?(B) A 杀了小王子 B 没有杀小王子 2、《海的女儿》中小人鱼的样子是(A ) A 人身鱼尾 B 鱼头人腿 3 、《海的女儿》中的小公主最后化成了(A ) A 泡沫 B 海水 C小精灵 4、《海的女儿》中,小人鱼用什么换来了双腿?( C) A 手 B 头发 C 舌头 5、《海的女儿》中,是谁救了王子?(B ) A 邻国公主 B 小人鱼 6、《海的女儿》中王子最后娶了( A) A邻国公主B小人鱼 C宫女 7、《卖火柴的小女孩》中,小女孩有没有穿棉鞋?(B) A 有 B 没有 8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴?( A) A 5 B 4 C3 9、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了(C) A 烤鹅 B 圣诞树C奶奶 10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在( A) A 大年夜B元宵节的前夕 11、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴( B) A 有 B 没有 12、《皇帝的新装》中皇帝喜欢( A) A 穿新衣服 B 看戏 C 吃美食 13、《皇帝的新装》中有几个骗子?( B) A 1 B 2 C 3 14、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗?( B) A 是 B 不是 15 、皇上什么也没有穿”是( A)说 A 一个小孩B大臣C围观的人

16、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加(A ) A 游行大典 B 国庆大典 C 祭祀大典 17、《野天鹅》中十一位王子变成了十一只(A ) A 野天鹅 B 怪鸟 C 麻雀 18、《野天鹅》中艾丽莎有没有使哥哥们恢复原样?(A ) A 有 B 没有 19、《野天鹅》中,妹妹编织( B)救了哥哥。 A 披甲 B 衣服C帽子 20、丑小鸭变成了美丽的(B ) A 仙女 B 天鹅 C 鸭妈妈 21、丑小鸭冻死在湖面上,(C )救了她 A 鸭妈妈 B 老婆婆 C 农夫 22 、《夜莺》中,夜莺的歌声有没有使国王的生命得到延续?( A) A 有 B 没有 23、拇指姑娘跟(C )成了亲 A 小癞蛤蟆 B 鼹鼠C花王子 二、是非题 (在正确的括号里打“√”,错误的打“×”)(20分) 1、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子,巫婆帮她实现了。(√) 2、在《海的女儿》中,巫婆说:“人鱼一旦死了,便将化成海水中的泡沫。” (× ) 3、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。 (√) 4、《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽,最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。(×) 5、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞,飞过大海,太阳落山了,他们才能够变回人形。 (√) 6、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。 (× ) 7安徒生不是丹麦人。(× ) 8丑小鸭最后变成了天鹅。(√) 9、《卖火柴的小女孩》最后被冻死了。(√) 10《好运气在一根木帮里》中的旋工一直很穷。(×) 11《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪儿国王在一起(√) 12<<安徒生童话》的作者是安徒生。(√) 13、《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。(√)

《安徒生童话》练习题

中考名著复习《安徒生童话》练习题 《拇指姑娘》 1.拇指姑娘出生时是坐在。 2.拇指姑娘的摇篮是用做的。 3. 抢走了拇指姑娘,准备给自己的儿子做新娘,后来又抢走了拇指姑娘,也想让她做自己的新娘,遭到同伴的嘲笑衙又把它放走了。 4.老田鼠收留了拇指姑娘,羡慕想让她嫁给自己的朋友 . 5.拇指姑娘在里用草编了条毯子救醒了燕子。春天来到后,在燕子的帮助下来到了一个到处是花的国家。拇指姑娘在玫瑰花上遇到了,并爱上他后来又成了亲。 《卖火柴的小女孩》 6.《卖火柴的小女孩》故事发生在(时间)。 7.卖火柴的小女孩四次点燃火柴,分别看到了、、、。 8.小姑娘死在,死时手中捏着一把燃过的火柴。 《豌豆上的公主》 9.老皇后之所以认定小姑娘是公主,是因为小姑娘能感觉出二十床垫子二十床鸭绒被下面有东西,该东西是。 《皇帝的新装》 10.《皇帝的新装》里的皇帝最喜欢,因此人们常说“陛下在里。” 11.两个骗子称他们织出的布匹的特别之处在于。 12.皇帝次派大臣去看骗子织布。 13.举行游行大典时说出了实话,说皇帝什么也没穿。 ) 《海的女儿》 14.小公主共姐妹个。 15.海巫婆让小公主变成人的报酬是,后果是:如果王子不爱小公主,小公主将变成 。 16.小公主要恢复鱼尾巴,就要把刀子插进的心窝,结果小公主把刀子扔进了大海,自己却变成了。 《独腿的锡兵》 17.独腿的锡兵经历了一场旅行:先在主人家的上,被移到上并跌到了楼下,过路的小孩把他放进里沿水沟顺流而下,接着它又掉进了,后来又漂进了,最后被吞进了里,最终他又回到了主人家。 《踩着面包走的女孩》 18.《踩着面包走的女孩》的主人公叫。在回家看望自己的父母的路上,她把送给父母的 扔进了泥水,想从上面走过去,结果她沉到了那里。 19.魔鬼的祖母把英格儿带进了地狱,将它变成了。 20.英格儿的故事传开后,她先后被人称作“”、“”、“”。地狱中英格儿石像被感动后,变成了,它决心收集来弥补自己的错误,当她收集的东西足以抵得上当初被踩的长条面包时,她变成了漂亮的。

安徒生童话读后感300字十篇

安徒生童话读后感300字十篇 安徒生童话读后感300字范文一 我读过许多的书,但我还是喜欢《安徒生童话》。 但我很快就被《卖火柴的小女孩》这篇文章迷住了:那是一个大雪纷飞的夜里,周围像死了人一般寂静,她衣服破烂披着一一头卷曲的、美丽的金色头发,争着一双乌黑发亮的眼睛。她的脸和手都冻僵了,嘴里不断的喊着:“卖火柴了,卖火柴了……”然而,回答她的只是风的声音。看到这里,我的心都凉透了。这个世界是多么冷酷无情,就像这严酷的寒冬。最后,这个饥寒交迫、又冷又饿、又无人疼爱的小女孩离开了人间!此时,我的眼睛湿润了,眼泪禁不住滚了下来。“尧尧,快来吃午饭。”在妈妈的催促声中,我放下书本,走到客厅,只见餐桌上摆满了丰盛的午饭。若在平时我早就“大开胃口”了,可是今天却吃不下,心中想的全都是那可怜的小女孩。 尽管饭菜是那么鲜美,可我总觉得不是滋味,想想世界上还有许多穷孩子在饥寒交迫中生活,对比之下,我们的生活是多么幸福。 安徒生童话读后感300字范文二 今天我看了《安徒生童话》这本书,书里有许多好看的故事,其中有一篇名叫‘皇帝的新装’故事,给我留下了深刻的印象。 有一个皇帝很爱美,每过一小时就换一件衣服,有一天皇宫里来了两个骗子,他们在皇宫里对皇帝说:“皇帝我们是世界上最好的做衣服工,请您让我们帮您做一件美丽的衣服吧!”于是皇帝同意了,每天两个骗子都在假装缝衣服,还说愚蠢的人是看不见衣服的样子的,于

是,在衣服做的那一天,皇帝出去举行游行大典,他穿着“空气”衣服在大街上行走,最后还是在街上看见皇帝的一个孩子说:“啊!皇帝没穿衣服在大街上行走。”当皇帝回过神的时候,两个骗子已经逃走了。 看完了这篇故事,我觉得骗别人是一个非常不好的行为,而且我们不能随便相信别人。 安徒生童话读后感300字范文三 这几天我读了一本《安徒生童话》,里面有很多美丽动人的故事,我看了一遍又一遍。看着看着,我仿佛进入了一个神奇的世界:那儿有可爱的灰姑娘、有会唱歌的夜莺、还有感情丰富的豌豆上的公主……我很快被《卖火柴的小女孩》这篇故事吸引住了。那是在一个大雪纷飞的冬天,一个穿着破烂赤着双脚的小女孩,在街道上嘶哑地叫喊着:“卖火柴了,卖火柴了……”。然而回答她的却只有寒风呼啸的声音。别人都欢歌笑语的,有新衣服穿,有好吃的东西,可是她什么都没有,也没有人帮助她,最后,这个饥寒交迫、无人疼爱的小女孩在美好的幻想中悲惨的冻死了。 这篇童话感人至深、催人泪下,我深受感动。与文中的小女孩相比,我真是自愧不如啊,我的生活是多么的幸福啊!可是我却整天缠着爸爸妈妈给我买这买那,想到这儿,我的脸不由自主地红了。 我决定:从今以后,听爸爸妈妈的话,帮他们做力所能及的家务活,为他们捶捶背、揉揉肩,做一个孝敬父母的好女儿! 安徒生童话读后感300字范文四

《安徒生童话故事集》教学设计

《安徒生童话故事集》教学设计 《安徒生童话故事集》教学设计 《安徒生童话故事集》教学设计篇1 教学背景: 自从前年我们学校的“书香隆宫”工程开展以来,学生读的书多了,而且每个班级都添置了书柜,有些学生还有了自己的藏书。再加上学期一组关于童话的学习,课外对学生进行了相关的童话阅读指导,“我也会写童话”等活动。为了引领着学生更好的去阅读童话,特别是安徒生这位童话大师的童话,对于其创作的历程有个大概的了解,我在班上开展了一系列关于童话的活动。下面的教学设计就是我这系列活动中的指导课教教学设计。 安徒生简介: 安徒生——1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞城一个贫民家庭,父亲是鞋匠,母亲以帮人洗衣维持生计。他早年失学,但喜好演戏,曾在舞台上跑过龙套,一直梦想着当个演员和剧作家。1819年只身来到哥本哈根谋生,希望实现自己的理想,但因没有受过系统的教育,接连碰壁。他刻苦自学,除了演戏和跳舞之外,也学习过丹麦文、德文和拉丁文。安徒生一生旅行不停,作品生产的来源不绝。他共计写了6部长篇小说,6部游记,5部诗集,25部剧本,3部自传,以及165篇童话。 1835年,安徒生完成了他的第一本童话集。安徒生43年的写作

生涯写下了无数篇童话,创立了“童话王国”,全世界的孩子和他们的父母及父母的父母奖给安徒生“童话之王”的宝座。 他的童话主要分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。 安徒生奖,又名"小诺贝尔奖",是由丹麦女王玛格丽特二世主持的儿童文学最高奖。获此殊荣的作家作品,被誉为世界书树上的金苹果。此奖自1956年设立以来,每两年颁发一次,迄今已有23位不同国籍作家获奖。 教学目标: 1、认识安徒生,了解他的生平,感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。 2、运用学过的阅读方法阅读《一枚银毫》,通过阅读,感受银毫的善良和坚强,明白“是金子就一定可以发光”的道理。 3、激发学生阅读的欲望,学会运用相应的方法阅读安徒生童话,

安徒生童话阅读测试题目

安徒生童话试题 1.《豌豆上的公主》中王后给豌豆公主铺了多少床垫子,多少床鸭绒被?( B ) A.20;10 B.20;20 C.10;10 D.10;20 2.《小意达的花儿》中小意达看到的带着王冠的花王和花后是什么花?( C ) A.牡丹 B.百合 C.玫瑰 D.鸡冠 3.《拇指姑娘》中,第二个发现拇指姑娘的是谁?( C ) A.癞蛤蟆 B.田鼠 C.金龟子

D.燕子 4.《海的女儿》中,小公主用什么换了巫婆的药水?( B ) A.眼睛 B.舌头 C.灵魂 D.头发 5.最关心百灵鸟,曾给百灵鸟一些安慰的是?( D ) A.一棵绿草 B.温暖的阳光 C.小男孩 D.小菊花 6.《接骨木树妈妈》中,接骨木树妈妈又回到了哪里?( A ) A.茶壶里 B.树林里 C.很远的地方 D.木盆里

7.《织补针》中,织补针在排水沟里遇到的闪亮的东西是什么? ( D ) A.绣花针 B.别针 C.金刚钻石 D.瓶子的碎片 8.《钟声》中,人们忽然听到的一种从未听到过的钟声来自哪里?(D ) A.泉水从石缝里流出来发出的声音 B.猫头鹰的头碰在大树上所发出的声音 C.墙上挂着的一口小小的钟发出的声音 D.大自然的圣歌 9.《跳高者》中谁最后得到了公主?( D ) A.年轻的王子 B.跳蚤 C.蚱蜢 D.玩具跳鹅

10.《海的女儿》中谁救了王子?( A ) A.小人鱼 B.小人鱼的姐姐们 C.邻国公主 D.巫婆 11.《拇指姑娘》中谁救了拇指姑娘?( C ) A.田鼠 B.金龟子 C.燕子 D.花精 12.《红鞋》中珈伦为什么穿上舞鞋就不停的跳舞,而且无法停下?( D ) A.这是一双魔法舞鞋 B.她热爱跳舞 C.因为一位长者大胡子的老兵在她的红鞋底上敲了两下 D.上帝对她的惩罚

《安徒生童话》测试题

《安徒生童话选》阅读测试题一 一、填空题。 1.安徒生是著名童话作家,世界文学童话创始人,被世人公认是“童话之王”。 2.在《安徒生童话选》中,卖火柴的小女孩最后。 3.《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了。 4.《坚定的锡兵》故事中,那个一只脚的小锡兵最后化成了。 5.《皇帝的新装》是安徒生作品中十分有趣、精彩的童话之一。可笑的皇帝与大臣因为虚荣,竟被两个骗子玩弄于股掌之中间。从这个故事中我明白了:。 6.《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个和之间的动人故事。 7.《安徒生童话》中《夜莺》讲了一只会唱歌的夜莺被抓进了皇宫里面。 8.《打火匣》中讲了一位士兵靠着娶到了公主并成为了国王。 9.《安徒生童话选》中的拇指姑娘是一个善良而又不幸的姑娘。她在鼹鼠洞里看到,她没有不理不睬,而是每天给它送东西吃,救活了它。她不幸是因为她被抢去做它的儿媳,受尽了折磨。但是拇指姑娘没有屈服,最终在帮助下逃离了魔窟。 10.安徒生中的《世界上最美丽的玫瑰》这个故事中告诉我们,美丽的并不是真的玫瑰,美的是。 二、选择题。 1.《飞箱》这个故事中的箱子最后()。 A 被偷走了 B被烧掉了 C 丢掉了 D 被抢走了 2.安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:() A 《海的女儿》 B 《卖火柴的小女孩》 C 《皇帝的新装》 D 《夜莺》 3.下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事:() A 《打火匣》 B《皇帝的新装》 C《野天鹅》 D《白雪公主》 4.《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐,最后来到了一个简陋的农家小屋,屋主老太太同意暂时收留它的原因是:() A 同情丑小鸭 B 想给自己做个伴C想给母鸡找个伙伴 D 想知道丑小鸭是公还是母,能否下蛋。 5.《演木偶戏的人》,使我深受启发,印象深刻这个故事告诉我们:() A 认真做好自己的事情并且乐在其中,快乐就会伴随着你。 B人都有自己的长处和短处,要正确看待自己对待他人。 C 团结力量大。

推荐安徒生童话的理由知识讲解

一.推荐《安徒生童话》的理由 200年前,童话大师安徒生的诞生成就了这个世界最令人惊奇的童话之一。这位鞋匠、洗衣妇的儿子在贫困潦倒中创作了“丑小鸭”、“卖火柴的小女孩”、“皇帝的新装”等经典之作,在实现自己梦想的同时,给世界留下了发人深省的思考,感动了一代又一代的读者,这个名字本身也在超越国界的过程中向全世界奉献了经典的故事。纵览安徒生一生创作的168部作品,其童话以深邃的思想、博大的爱心、独特的个性、高超的艺术,赢得了全世界儿童和成人们的尊敬,成为了人类阅读史上的一个奇迹。《安徒生童话全集》记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏,温暖了儿童的纯真世界,更直抵着成人心灵深处。 安徒生童话具有独特的艺术风格:即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中。 曾经有人说过“如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么她的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么她的少年少了一道银灿;如果有人25岁了还没有品读过安徒生,那么她的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了还没有了解过安徒生,那么她的壮年少了一种丰饶;如果有人45 岁了还没有思考过安徒生,那么她的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,还没有过复习安徒生,那么她的晚年少了一份悠远”。《安徒生童话》可以说跨越文化藩篱,超越年龄限制,是一部老少皆宜的不朽传家经典,值得每一个人细细品味。 我觉得,安徒生的伟大就在于此,超越年龄和国界,超越梦想与现实,0~100 岁的心灵都能为之触动!真情永远是最美的语言,同时完成每个人心底永存的梦,打动你久久未能穿透麻木的心. 二.谈谈书中让你印象最深的故事情节

《安徒生童话》阅读测试题附参考答案

《安徒生童话选》阅读测试题参考答案 1.安徒生是著名童话作家,世界文学童话创始人,被世人公认是“童话之王”。 2.在《安徒生童话选》中,卖火柴的小女孩最后。 3.《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了。 4.《坚定的锡兵》故事中,那个一只脚的小锡兵最后化成了。 5.《皇帝的新装》是安徒生作品中十分有趣、精彩的童话之一。可笑的皇帝与大臣因为虚荣,竟被两个骗子玩弄于股掌之中间。从这个故事中我明白了:。 6.《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个和之间的动人故事。、 7.《安徒生童话》中《夜莺》讲了一只会唱歌的夜莺被抓进了皇宫里面。 8.《打火匣》中讲了一位士兵靠着娶到了公主并成为了国王。 9.《安徒生童话选》中的拇指姑娘是一个善良而又不幸的姑娘。她在鼹鼠洞里看到,她没有不理不睬,而是每天给它送东西吃,救活了它。她不幸是因为她被抢去做它的儿媳,受尽了折磨。但是拇指姑娘没有屈服,最终在帮助下逃离了魔窟。 10.安徒生中的《世界上最美丽的玫瑰》这个故事中告诉我们,美丽的并不是真的玫瑰,美的是。 二、选择题。 1.《飞箱》这个故事中的箱子最后()。 A 被偷走了 B被烧掉了 C 丢掉了 D 被抢走了 2.安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:() A 《海的女儿》 B 《卖火柴的小女孩》 C 《皇帝的新装》 D 《夜莺》 3.下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事:() A《打火匣》 B《皇帝的新装》 C《野天鹅》 D《白雪公主》 4.《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐,最后来到了一个简陋的农家小屋,屋主老太太同意暂时收留它的原因是:() A 同情丑小鸭 B 想给自己做个伴 C想给母鸡找个伙伴D 想知道丑小鸭是公还是母,能否下蛋。

安徒生童话阅读练习及答案

名著《安徒生童话》阅读练习参考答案 一、填空 1.安徒生是 (国籍)19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人,是他一切创作中的皇冠。 2.《拇指姑娘》的主人公身高还没有的一半长,因此人们叫她拇指姑娘。 3.《拇指姑娘》中,拇指姑娘出生时是坐在郁金香中间,她的摇篮是用 做的。抢走了拇指姑娘,准备给自己的儿子做新娘;后来 又抢走了拇指姑娘,也想让她做自己的新娘,遭到同伴的嘲笑后又把它放走了。老田鼠收留了拇指姑娘,想让她嫁给自己的朋友鼹鼠,拇指姑娘在地道里用草编了条毯子救醒了燕子;春天来到后,在燕子的帮助下来到了一个到处是花的国家,拇指姑娘在玫瑰花上遇到了,并爱上他,后来又成了亲。 4.《豌豆上的公主》中,老皇后之所以认定小姑娘是公主,是因为小姑娘能感觉出二十床垫子二十床鸭绒被下面有东西,该东西是。 5. 《白雪皇后》中,非常同情格尔达的遭遇,将格尔达带进了城,带到了公主的寝室。 6.《独腿的锡兵》中,独腿的锡兵经历了一场旅行:先在主人家的上,被移到上并跌到了楼下,过路的小孩把他放进里沿水沟顺流而下,接着它又掉进了下水道,后来又漂进了运河,最后被吞进了里,最终他又回到了主人家。 7.《烛》中好心的太太把送给了小女孩。 8.《雪人》:一个刚刚诞生想知道爱情是什么的雪人,竟然神魂颠倒地爱上了房子里的。 9.《踩着面包走的女孩》中,主人公英格儿,在回家看望自己父母的路上,把送给父母的扔进了泥水,想从上面走过去,结果她沉到了沼泽女人那里,魔鬼的祖母把英格儿带进了地狱,将它变成了。英格儿的故事传开后,她先后被人称作“有罪过的孩子”“坏孩子”“邪恶的英格儿”。地狱中英格儿石像被感动后,变成了,它决心收集来弥补自己的错误,当她收集的东西足以抵得上当初被踩的长条面包时,她变成了漂亮的海燕。 10.《打火匣》中,兵士的打火匣是从那里得到的,擦一下打火匣有的狗来了,擦两下有的狗来了,擦三下有的狗来了,狗把公主背来让兵士见到了公主,这样兵士娶了公主,做了国王,三条狗成

童话故事赏析 (精选范文)

适合幼儿想象的《小克劳斯和大克劳斯》 泰院 2010级学前本 xx 夸张是童话情节的基本特点,想象是童话故事的灵魂。 哪有这样愚蠢的人还会做这样的事情,店老板泼了一杯就被小克劳斯一句话就征服了,魔鬼长得和牧师一模一样就不是道是牧师???所有的这些情节,这些夸张中带着想象,离奇,生动更有趣,儿童们是很喜欢的,而且根据故事情节和说明性的描写交代,儿童看来这些夸张与想象都是合理的。夸张中带有理性,这也是安徒生童话的一大特色。它最突出的是对比,而且非常明显。小克劳斯开始没钱对比大克劳斯的富有;小克劳斯的机智、善良对比大克劳斯的愚笨、贪婪、邪恶;小克劳斯每次都是卖的死了的而且赚了很多钱对比大克劳斯每次都是杀了活的卖死的而且没得到一分钱??这样强烈的对比,使人物性格区分度大,儿童容易分清;而且故事情节上的明显对比也更能突出人物的特征,更适合儿童理解。 这篇童话以时间上的叙事方式贯穿始终,以语言描写最为突出。也就是这些对话连接了故事的发展,构成了整片故事。而且对话通俗易懂口语化还不那么庸长。而且几乎每句对话都附用流畅自然的白描手法进行描写。比如“同时把耳朵偏过来听”有些很生动有趣,有时又很细致地表现了人物内心活动。通过这样多种方式的相互交叉,灵活运用,大大增强了作品的生动性,有利于吸引儿童的注意力,激发他们的兴趣,使他们随着故事情节的逐步展开,很自然地接受作品的内容,在潜移默化之中,受到感染和教育。而且这篇童话十分注意叙述的清晰性和完整性。它所用的叙事方式,是儿童们最易接受的顺叙法,落笔就写主要人物,介绍小克劳斯与他的哥哥还有他们的马,然后由小克劳斯忍不住说是自己的五匹马而引入故事情节,总的来说是三个故事部分,一个故事的结束又引起第二个故事的兴起,环环相扣。这样的写法,既能适应少年儿童的智力水平,又能满足他们的好奇心,同时也有利于培养他们周密的思考能力、清晰的表达能力和丰富的想像能力。 这篇童话三个部分故事反复性符合幼儿的身心特点,他们就是喜欢简单重复的事情。第一个故事是卖“驴皮”,小克劳斯买驴皮的原因是:“大克劳斯把自己的驴杀了,不得不去买”,而大克劳斯是看小克劳斯赚了很多钱,认为这样能赚钱于是被金钱驱使着杀了活驴去卖皮。第二个故事是卖“祖母”,第三个是被扔进海里发现牲口,小克劳斯与大克劳斯的行为与动机几乎和第一段故事是一样的,但是对于大克劳斯来说,性质一次比一次严重,直至最后把自己的性命搭了进去。但是重复中又是完全不同的三件事,不至于乏味。

小学三年级《安徒生童话》阅读练习题

小学三年级《安徒生童话》阅读练习题 《安徒生童话》阅读练习题 三年级班姓名等第 一、选择题(把正确的序号填在括号里) 1、安徒生写了()等168篇作品。 ①.《屎壳郎》、《小红帽》、《丑小鸭》 ②.《牧羊女和扫烟囱的人》、《小益达的花儿》、《丑小鸭》 ③.《蜗牛和玫瑰树》、《青蛙王子》、《织补针》 2、《飞箱》这个故事中的商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充()。 ①神②富有的人③王子 3、故事《神方》告诉我们一个道理:() ①光靠嘴巴不能得到长久的幸福②知足常乐 4、《海的女儿》的小公主用()换了巫婆的药水 ①眼睛②舌头③脚 5、《海的女儿》中的小公主最后化成了() ①泡沫②海水③小精灵 6、《拇指姑娘》中,是()救了拇指姑娘。 ①燕子②小鱼③田鼠④金龟子 7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了() ①烤鹅②圣诞树③奶奶 8、在《皇帝的新装》中,人们提到皇帝总是()

①“皇帝在打猎”②“皇帝在看戏”③“皇帝在更衣室”④“皇帝在买衣服” 9、“皇上什么也没有穿”是()说 ①一个小孩②大臣③围观的人 10、《大劳克斯和小劳克斯》中,愚蠢的()投到河里死了。 ①小劳克斯②大劳克斯③教士 11、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣,马上出现了() ①巫婆②狗③公主 12、《野天鹅》中()变成了野天鹅 ①十一位王子②国王③妹妹 13、《笨汉汉斯》里的汉斯骑()去见公主 ①马②公山羊③车 14、在《卖火柴的小女孩》中,小女孩划着最后一根火柴,出现了()。 ①大铁炉B烤鹅C圣诞树D她的老祖母 15、《丑小鸭》中的丑小鸭最后变成了一只美丽的() ①仙女②天鹅③鸭妈妈 16、丑小鸭冻死在湖面上,()救了她 ①鸭妈妈②老婆婆③农夫 17、《海的女儿》中王子最后娶了() ①邻国公主②小人鱼③宫女 18、《老头子做事总不会错》中的老头子最后换得了()。 ①鹅②鸡③一袋烂苹果④牛 19、《野天鹅》中,妹妹编织()救了哥哥。

安徒生童话阅读试题讲解学习

《安徒生童话》阅读试题 1、《白雪皇后》中,魔晶碎片飞到人的眼睛里会怎样?() A、会瞎掉 B、只会看到坏事情 C、会流血 2、《白雪皇后》中,魔晶碎片飞到人的心里会()? A、人会死掉 B、心会象冰一样冷 C、会流血 3、《白雪皇后》中,魔晶碎片飞到了()的眼睛和心里了。 A、凯 B、格尔达 C、白雪皇后 4、《白雪皇后》中,白雪皇后对凯怎样做之后,凯就忘了所有朋友和亲人?() A、吻了凯一下 B、给凯施魔法 C、给凯吃了一种药 5、《白雪皇后》中,格尔达穿上自己心爱的()去找凯了。 A、裙子 B、裤子 C、红鞋 6、《白雪皇后》中,()带格尔达去见了公主。 A、乌鸦 B、青蛙 C、小鹿 7、《白雪皇后》中,与公主在一起的是凯。() 8、《白雪皇后》中,()把公主送给格尔达的仆人、车夫都杀死了。 A、白雪皇后 B、强盗 C、巫婆 9、《白雪皇后》中,()告诉格尔达,凯被白雪皇后带走了。 A、强盗的女儿 B、强盗女儿的动物 C、公主 10、《白雪皇后》中,格尔达呼出的水汽变成了()。 A、小天使 B、卫兵 C、雪球 答案:1、B 2、B 3、A 4、A 5、C 6、A 7、×8、B 9、B 10、A 11、《踩着面包走的女孩》中,女孩为什么踩面包?() A、不想弄脏自己的新鞋 B、不想把面包带给家人吃 C、因为她家很富有 12、《踩着面包走的女孩》中,女孩是个富人家的孩子。() 13、《踩着面包走的女孩》中,女孩小时候爱做什么?() A、吃面包 B、捉弄小虫子 C、踩面包 14、《踩着面包走的女孩》中,面包带着女孩沉到了()。 A、水里 B、泥土里 C、地狱 15、《踩着面包走的女孩》中,踩面包的女孩被宽恕后变成了()来到了人间。 A、蝴蝶 B、小鸟 C、小天使 答案:11、A 12、× 13、B 14、C 15、B 16、《枞树》在森林时想变成()。 A、大树 B、圣诞树 C、太阳、小鸟、白云的朋友 17、《枞树》没有变成圣诞树。() 18、《枞树》给()讲了故事。 A、老鼠 B、仆人 C、小孩

安徒生童话阅读方案

《安徒生童话》课外阅读指导课教案 一、指导目的: 1.向学生推荐书籍《安徒生童话全集》,调动他们阅读的兴趣。 2.让学生在活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 二、指导重点:让学生认识《安徒生童话全集》,激发阅读的欲望。 三、指导过程: 一、导入,激起学习欲望。 1、同学们好!很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识,陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗?(高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”)从这些名人名言中,我们看出有益的书的确是一样好的东西!能帮助我们的学习,能使我们的生活更多彩。 2、同学们喜欢童话吗?你看过那些童话故事?生答。 3、说起童话,有一个人就不得不提。它是位童话大师。今天老师她的作品插图。同学们请看:①出示《丑小鸭》插图,看到它,你想到了哪个童话故事? ②出示《皇帝的新装》插图。看到它,你想到了那个故事?③出示《白雪公主》插图。看到它,你又想到了那个故事?你们知道这两个童话故事是谁写的吗?生答。 4、安徒生这个名字家喻户晓,耳熟能详。?出示安徒生图片?你了解他吗?生答。 老师这也有一些安徒生的资料,大家来看一看。?出是安徒生资料?安徒生童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界台湾著名作家张晓风曾经说过这样一段话:(出示) 如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么他的童年少了一段温馨; 如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么他的少年少了一道银灿; 如果有人25岁了,还没有细味过安徒生,那么他的青年少了一片辉碧; 如果有人35岁了,还没有了解过安徒生,那么他的壮年少了一种丰饶; 如果有人45岁了,还没有思索过安徒生,那么他的中年少了一点沉郁; 如果有人55岁了,还没有复习过安徒生,那么他的晚年少了一份悠远。 5、是什么让人给他以这么高的评价呢?今天我们一起走近安徒生,重温他那亲切感人的经典故事。 二、赏读《卖火柴的小女孩》 1. 安徒生的童话里经典的故事莫过于《卖火柴的小女孩》请同学们读一读,试着完成读书卡。填完后和同学说说你读读到了什么,感受到了什么。

安徒生童话故事集

《安徒生童话故事集》 一年级课外阅读指导课教学设计一、阅读目的: 1、通过本书的阅读,不仅能扩展小学生的文学及历史知识,还能让孩子们知道了什么是美与丑,善与恶,提高了审美能力与鉴赏能力。 2、培养了学生的阅读习惯,激发了学生阅读的兴趣。 3.让学生们自己读喜欢的书籍,到书中去体验快乐,拥有快乐的童年。 二、阅读准备:《安徒生童话故事集》 三、教学重难点 1、教学重点:对学生进行阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 2、教学难点:指导学生阅读的方法。 四、教学步骤 (一)谈话激趣,导入主题 1、读书会让我们变得更美丽,更聪慧。今天,让我们继续在书的海洋里畅游,一起走进有趣的《安徒生童话》王国吧。 2、播放课件,学生看课件猜故事名字。 (二)走进童话,走进安徒生 1、学生交流查找的有关安徒生资料。 2、集体交流,评议:谁的收获最多。 3、师补充一些有关资料。 (出示图片)这位就是安徒生,你了解安徒生吗? (三)、了解童话目录 1、咱们班同学带来的《安徒生童话》有很多种版本,有注音版、少年儿童版、完整版等…… 2、叶圣陶先生说:“读书先看目录,看一遍至少对于全书有了概括印象,进而能对阅读材料作出取舍。”教师指导学生看目录。 (四)、阅读方法指导 1、找到了自己想读的童话故事了,那么我们怎样阅读童话呢,结合以往的经验我们来交流交流。学生交流自己阅读方法心得。

2、同学们说的办法可真好,要想读懂童话,就必须静下心来,走进童话故事的情境当中,就像人吃东西那样,要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的知识营养,有的好文章要反复地读好几遍,甚至能背诵下来,现在我们就一起静下心来读一读你手中的《安徒生童话》中你最喜欢的那篇文章。 3、(课件出示)阅读童话应逐步达到以下几点要求:第一,认真朗读,弄懂内容。第二,品评人物,理解道理。第三,边读边想,记忆故事。 五、总结延伸: 1、本次读书会就要结束了,你想对安徒生爷爷说什么呢?指名答。 2、总结:今天,我们穿越百年的历史,在“安徒生童话王国”一起沉静在纯真美丽的童话世界里,重温了那些带给我们欢乐和忧伤的童话。课后,我们还要经常读更多的安徒生童话,让安徒生童话成为照耀我们一生的阿拉丁神灯! 3、布置故事会:每人准备一个童话故事,班级组织开展讲故事比赛。 板书设计: 安徒生童话 阅读方法:1、认真朗读,弄懂内容。 2、品评人物,理解道理。 3、边读边想,记忆故事。

安徒生童话课外阅读题目及答案

《安徒生童话》 1、《海的女儿》的作者是(A ) A、安徒生B、格林兄弟 2、《海的女儿》中,海王的一家有(B)个小公主A、5个B、6个 3、《海的女儿》中海公主的下肢是(A)A、一条美丽的鱼尾巴B、人腿 4、《海的女儿》中,海公主要等到(A)岁才能浮到海面上去。A、15岁B、16岁 5、《海的女儿》中,海公主15岁生日时,老祖母给她戴上(A)花编的花环。 A、百合 B、玫瑰 6、《海的女儿》中,(A)救了王子。A、小人鱼B、小红帽 7、《海的女儿》中,小人鱼最后变成了(A)A、泡沫B、玫瑰色的云块 8、《一个豆荚上的五粒豆》中,小男孩想豆粒正好当他(A )的子弹用。A、气枪B、手枪 10、《一个豆荚上的五粒豆》中,第二粒豆子被射到(A)A屋顶B高楼 11、《一个豆荚上的五粒豆》中,第五颗豌豆正好钻进长满()的裂缝里。A 青苔B墙壁 12、《一个豆荚上的五粒豆》中,小女孩病最后(A)A好了B没好 13、《老头子总是对的》中,赶牛人的奶牛一天能产()大桶奶。A两B三 14、《老头子总是对的》中,老头子最后得了(A)A一袋金币B烂苹果 15、《跳高者》中,(A)、蚱蜢和丹麦玩具跳鹅是着名的跳高者。A跳蚤B小狗 16、《跳高者》中,最后(B)跳得最高。A跳蚤B鹅 17、《野天鹅》的故事,发生在(A)国。A辽远B辽阔 18、《野天鹅》中,国王的女儿叫(A)A艾丽莎B艾莎 19、《野天鹅》中,狠毒的王后把艾丽莎送到(A)家寄养。A农民B工人 20、《野天鹅》中,11位王子变成了(A)A野天鹅B野鸭子 21、《野天鹅》中,用(A)叶织披甲送给哥哥,他们就能得救。A、荨麻B小草 22、《野天鹅》中,艾丽莎最后(B)A死B没死 23、《丑小鸭》中,丑小鸭最后变成了(A)A白天鹅B燕子 24、《大克劳斯和小克劳斯》的作者是(A)A、安徒生B、格林兄弟 25、《大克劳斯和小克劳斯》中,小克劳斯是(B)A吝啬鬼B聪明的年轻人 26、《大克劳斯和小克劳斯》中,大克劳斯是(A)A吝啬鬼B聪明的年轻人 27、《大克劳斯和小克劳斯》中,小克劳斯有(A)A一匹马B四匹马 28、《大克劳斯和小克劳斯》中,大克劳斯有(B)A一匹马B四匹马 29、《大克劳斯和小克劳斯》中,小克劳斯被大克劳斯装进了口袋,(A)救了小克劳斯。 A放牛人B放马人 30、《大克劳斯和小克劳斯》中,大克劳斯最后(A)A跳河了B去教堂了 31、《拇指姑娘》中,小姑娘只有(A)A大拇指的一半长B一个大拇指长 32、《拇指姑娘》中,妇人用(A)当摇篮。A核桃壳B葵花壳 33、《拇指姑娘》中,垫子用蓝色(A )的花瓣。A紫罗兰B玫瑰 34、《拇指姑娘》中,被子是红色的(A)A玫瑰B紫罗兰 35、《拇指姑娘》中,拇指姑娘在鼹鼠家救了一只(A)A 燕子B大雁 36、《拇指姑娘》中,(A)给拇指姑娘改名为“玛娅”A 燕子B大雁 37、《两只公鸡》中,风信鸡最后(A)A倒下来B吹走了 38、《踩着面包走的女孩儿》中,英格儿住在(A)A丹麦B瑞典 39、《踩着面包走的女孩儿》中,英格儿最喜欢(A)A捉苍蝇B捉蚊子 40、《踩着面包走的女孩儿》中,沼泽女人是许多(A)的姨妈。A小妖精B小宝宝 41、《踩着面包走的女孩儿》中,英格儿被老妖婆变成(A )A一尊石像B小妖精 42、《踩着面包走的女孩儿》中,英格儿第一次流出了眼泪,然后变成了(A)A小鸟B小鸡 43、《踩着面包走的女孩儿》中,小鸟最后变成了(A )A海鸥B大雁 44、《飞箱》中,商人拥有的金币可以铺满(A )A一条街B池塘 45、《飞箱》中,商人的儿子叫(A)A吉姆B吉祥 46、《飞箱》中,吉姆很快变成(A)A穷人B富翁

《安徒生童话》阅读题及答案

二年级《安徒生童话》考级试题 一、选择题 1、拇指姑娘非常有爱心,她救了()。①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆 2、下面哪一个是《安徒生童话》中的故事?() ①、《小灰兔找朋友》②、《猜猜我有多爱你》③、《一个豆荚里的五颗豆》 3、《夜莺的歌声》把()打败了。①敌人②死神③国王 4、丑小鸭变成了美丽的()①仙女②天鹅③鸭妈妈 5、丑小鸭冻死在湖面上,()救了她①鸭妈妈②老婆婆③农夫 6、《卖火柴的小女孩》中,小女孩有没有穿棉鞋?()①有②没有 7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴?()①5 ② 4 ③3 8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了() ①烤鹅②圣诞树③奶奶 9、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在()①大年夜②元宵节的前夕 10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴()①有②没有 11、《皇帝的新装》中皇帝喜欢()①穿新衣服②看戏③吃美食 12、《皇帝的新装》中有几个骗子?()① 1 ② 2 ③ 3 13、《海的女儿》中小人鱼的样子是()①人身鱼尾②鱼头人腿 二、简答题: 1、你想对卖火柴的小女孩说些什么? 2、《安徒生童话》中你最喜欢谁?为什么? 三、小画家 你心目中的小人鱼是什么样子的?拿出你的画笔画一画。 四、判断题 1、《丑小鸭》一文中,丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。() 2、士兵照着巫婆的话去做,顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。() 3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。() 4、《海的女儿》中,小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。() 5、皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。() 6、小锡兵有两条腿,很威武。() 7、太阳升起来,小公主变成了美丽的女孩。() 8、王子把小公主当成了救命恩人。()

最新四年级《安徒生童话》阅读检测题

四年级《安徒生童话》阅读检测题 一、填空 1、《打火匣》一文中,老巫婆说,金币就藏在树洞里,但是有()大狗分别看守. 2、《白雪皇后》中(大乌鸦)非常同情格尔达的遭遇,将格尔达带进了城,带到了公主的寝室. 3、小公主()岁可以浮上海面. 4、小公主答应了海巫婆的条件,用自己的()换海巫婆的药水. 5、一路上,农夫用牛换了只羊,用羊换了只(). 6、小女孩第()次擦火柴,开刀了一桌丰盛的晚餐. 7、拇指姑娘在()做成的摇篮里. 8、豌豆公主中,老皇后放了()在公主的床上. 9、各种花儿在跳舞,()是它们的钢琴师. 11、野天鹅中艾丽莎用()救哥哥. 12、牧羊女最终和()终成眷属. 13、安徒生童话里有一篇童话讲述一只鸟与中国皇帝的故事,这篇童话是(). 14、《海的女儿》中小人鱼的样子是(). 15、《海的女儿》中的小公主最后化成了(). 16、仙女送给一个很想要孩子的女人一粒种子,种子长出了一朵美丽的( ) 17、《海的女儿》中,是谁救了王子?() 18、《海的女儿》中王子最后娶了(). 19、《卖火柴的小女孩》中,小女孩有没有穿棉鞋?() 20、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴?() 21、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了(). 22、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在(). 23、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴?() 24、《皇帝的新装》中皇帝喜欢(). 25、《皇帝的新装》中有几个骗子?() 26、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗?() 27、皇上什么也没有穿”是()说的. 28、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加(). 29、《野天鹅》中十一位王子变成了十一只(). 30、《野天鹅》中艾丽莎有没有使哥哥们恢复原样?() 31、《野天鹅》中,妹妹编织()救了哥哥. 32、丑小鸭变成了美丽的(). 33、丑小鸭冻死在湖面上,()救了她. 34、拇指姑娘跟()成了亲. 35、格达尔把自己心爱的()扔向河中央,希望河水把凯还给她. 36、为了不弄脏自己的新鞋子,英格尔把()踩在脚下. 37、《大克劳斯和小克劳斯》中,愚蠢的()投到河里死了.

推荐安徒生童话的理由

一.推荐《安徒生童话》的理由 200年前,童话大师安徒生的诞生成就了这个世界最令人惊奇的童话之一。这位鞋匠、洗衣妇的儿子在贫困潦倒中创作了“丑小鸭”、“卖火柴的小女孩”、“皇帝的新装”等经典之作,在实现自己梦想的同时,给世界留下了发人深省的思考,感动了一代又一代的读者,这个名字本身也在超越国界的过程中向全世界奉献了经典的故事。纵览安徒生一生创作的168部作品,其童话以深邃的思想、博大的爱心、独特的个性、高超的艺术,赢得了全世界儿童和成人们的尊敬,成为了人类阅读史上的一个奇迹。《安徒生童话全集》记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏,温暖了儿童的纯真世界,更直抵着成人心灵深处。 安徒生童话具有独特的艺术风格:即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中。 曾经有人说过“如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么她的童年少了一 段温馨;如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么她的少年少了一道银灿;如果有人25岁了还没有品读过安徒生,那么她的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了还没有了解过安徒生,那么她的壮年少了一种丰饶;如果有人45 岁了还没有思考过安徒生,那么她的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,还 没有过复习安徒生,那么她的晚年少了一份悠远”。《安徒生童话》可以说跨越文化藩篱,超越年龄限制,是一部老少皆宜的不朽传家经典,值得每一个人细细品味。 我觉得,安徒生的伟大就在于此,超越年龄和国界,超越梦想与现实,0~100 岁的心灵都能为之触动!真情永远是最美的语言,同时完成每个人心底永存的梦,打动你久久未能穿透麻木的心. 二.谈谈书中让你印象最深的故事情节 给我印象最深的故事情节是《丑小鸭》的结尾部分。

《安徒生童话》阅读测试题及答案2

三年级《安徒生童话》考级试题 班级_________ 姓名_________________ 成绩___________ 一、判断题 1、《安徒生童话》的作者是安徒生。() 2、《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。() 3、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。() 4、连自己的兄弟姐妹也嘲笑,嫌弃丑小鸭,丑小鸭真可怜。 ( ) 5、安徒生不是丹麦人。 ( ) 二、选择题 1、拇指姑娘非常有爱心,她救了()。 ①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆 2、下面哪一个是《安徒生童话》中的故事?() ①、《小灰兔找朋友》②、《猜猜我有多爱你》③、《一个豆荚里的五颗豆》 3、《夜莺的歌声》把()打败了。 ①敌人②死神③国王 4、丑小鸭变成了美丽的() ①仙女②天鹅③鸭妈妈 5、丑小鸭冻死在湖面上,()救了她 ①鸭妈妈②老婆婆③农夫 6、《卖火柴的小女孩》中,小女孩有没有穿棉鞋?() ①有②没有

7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴?() ①5 ② 4 ③3 8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了() ①烤鹅②圣诞树③奶奶 9、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在() ①大年夜②元宵节的前夕 10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴() ①有②没有 11、《皇帝的新装》中皇帝喜欢() ①穿新衣服②看戏③吃美食 12、《皇帝的新装》中有几个骗子?() ① 1 ② 2 ③ 3 13、《海的女儿》中小人鱼的样子是() ①人身鱼尾②鱼头人腿 三、简答题: 1、你想对卖火柴的小女孩说些什么? 2、《安徒生童话》中你最喜欢谁?为什么? 四、小画家 你心目中的小人鱼是什么样子的?拿出你的画笔画一画。

安徒生童话阅读指导课优秀教案

阅读指导课教案-《安徒生童话》 教案目标: 1、通过课外阅读的交流、推荐,提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。 2、带领学生重温安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。 课前准备: 1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事; 2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人介绍自己喜欢的这本书。 教案过程: 一、揭题导入 1. 同学们你们希望自己变得更美丽些吗?如何做才能更美丽呢? 2.光有外表的美是肤浅的,拥有内在的美才是真正的美,崇高的美!(指名说,板书课题:读书让我们美丽) 3.开学这么多天了,咱们班的图书角也成立了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书,使我们每个人拥有了充足的图书资源。这些天你读了几本了,读的哪几本呢? 4.这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧,让我们一起来分享你们的读书成果吧! 二、图书交流会 1. 小组交流、汇报读书成果。

2. 全班交流。(指名汇报,师引导,推荐好书给班上其他同学。) 三、走近安徒生,重温经典 1.刚刚同学们向大家推荐了许多的好书,听了你们惟妙惟肖的介绍,老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了,它的名字叫《安徒生童话》(展示书) 2.(出示安徒生图片)这位就是安徒生,你了解安徒生吗?(指名介绍,师补充资料) 四、赏读《丑小鸭》 1. 安徒生的童话里经典的故事莫过于《丑小鸭》,这个故事大家都不陌生。 让我们来说说故事的内容呢? 2. 丑小鸭最后怎么了? (1)师配乐范读 (2)看着图听了故事,你想说什么? 五、总结延伸 1. 安徒生是世界童话大王,他的童话故事大都是经典很值得一看,你还看过哪些? 2. 老师这有他童话全集的一些目录,没看过的抓紧去拜读吧!(出示《安徒生童话全集》图书目录) 3. 目录上的省略号表示? 4. 安徒生为何能写出这么多生动感人的童话呢?想知道的话,就到他写得自传《真爱,让我如此幸福》中找答案吧!这里的“真爱”,是

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