自作木版画需要的工具,设备,材料

自作木版画需要的工具,设备,材料
自作木版画需要的工具,设备,材料

一、印刷机与工具

1、木版画工作空间安排

木版画工作室与其它版种的工作室相比要简单些,由于制版工艺的原因,它不用必须分隔出多个空间,印刷机、制版台、墨台、晾画架,是工作室内主要设施,可以共享一个空间,但这些设施需要在合理的安排下进行摆放(图01—2)、(图01—3)。以下条件是我们需要注意的:所有设施的摆放应便于进行版画印制操作的全过程。机器的摆放应留有充分的空间,制版台要在合适的光线下安放,晾画架设置在通风处且需要一定光线,便于随时查看作品。墨台最好具备一定的机动性,以便随之需要随时拉动。处理板材时进行打磨、裁板、封蜡最好另有空间,以防污染工作室。总之工作室可根据操作的方便设成若干区域,做到条理有序。

2、木版画印刷机

木版画所用机器是从欧洲传来的。早在文艺复兴时期,欧洲人即已用印刷机印制木版的油画复制品。到十六世纪金属版的出现,木版画开始与铜版画同用一种机械原理的印刷机。故而直至现在木版画印刷机与铜版画印刷机还在通用。目前印刷机有两种,一种为手摇式。另一种为电动式。我们常能在各院校工作室见到的有日本(图01—4)、韩国(图01—5)、美国等国家生产的机器。我国也先后有不少机械厂小量生产。但到目前尚没有较高档的印刷机(图01—6)。

印刷机分大小不等型号。最大型的可印制0号纸张的作品。最小的只可印小版画、藏书票。选用机器应视自己通常作画的开幅和作画空间而定。如果选用大型机器,因其常印制小幅作品,则易损坏机器的滚筒。

现在常用的机器多为以滚筒带动印板的机动方式。另外还有一种是机器的版台为固定的,通过机器滚筒架左右移动压印作品。这种工作原理的机器特点是版台不必占用过多空间,但由于技术参数较高定做价格也高(图01—7)一般情况下个人应选用即少占空间,价格又能承受的中型机器为宜。在一般印量不大的情况下应用手机器,一则可随时控制压印速度,二则在上机操作时更为安全,使用电动机器必须穿工作服戴工作帽,以避免事故的发生。

木版机上的配套部分有印板、毛毡,使用时间长了易损坏,应选1.2cm以上的钢质印板,或者选用2cm厚绝缘板代用。木版机所用的毛毡不能过软,应选用3—4毫米厚且质密的毛毡为宜。

机器用过后应及时保养,将压力杠回松,机身与滚筒用少量机油擦拭,以防生锈,齿轮转动部分要时常滴机油养护,以保证机器使用寿命。

3、手印工具

木版画可上机器印刷,也可手工进行。一般情况下,除综合版必须使用机器印制作品外,手工印画可以印制更为精细的作品。根据作品局部情况,使用不同的压力,也可以解决版材薄厚不平的因素。手印工具简单,并易于掌握。分以下几种,在商店里均可买到。

①木蘑菇因类似蘑菇状故称其木蘑菇。此工具以木质坚硬的为佳。其头、柄两端都使用,头部用磨大面积,柄部用来磨小作品或大画局部。

②木磨拓此工具为印制油印木版画之用,形状为不规则形,以木质坚硬为佳。斜面处用来磨印大面积,小面或尖部可用来印局部,该工具形状自然,适手而多用(图01—8)。

③笋皮擦子也称“马莲板”印制水印版画用。以选用8—12厘米大小为宜。如有条件也

可自制,方法是选15厘米宽的干笋皮浸泡于水中,两小时取出。准备块直径10厘米左右的圆形胶合板,再准备一块与其大小相同的毛毡垫,用笋皮裹好板与垫,再用粗线缠好即可使用。该工具为硬性擦子,用来印制较实的水印作品。

④棕榈皮擦子印制水印版画用。以选择12—15厘米大小为宜。该工具以棕榈为材料,以长方形木块为胎骨,用线绳绑制而成。较之荀皮擦子要软一些,故为软性擦子,用来印制浅淡的色彩关系。如果没有棕榈皮,也可用厚塑料皮代替制作。

⑤油墨滚木版画油墨滚是专用工具,滚面为胶质,分不同大小,滚子的直径粗细也不同。要根据作品情况选用墨滚。大的作品应采用不同大小的墨滚配合使用。墨滚的胶质有软硬之分,印制精细的作品,要选用胶质硬一些的墨滚。选用墨滚还应注意质量问题。滚轴位置要正,滚面要平。使用后应及时将滚面擦拭干净(图01—9)。

⑥铲刀用来调试油墨,清理墨台,处理板材(图01—10)。

二、印画设施

1、印刷台

做为制版、滚墨、着色用。油印印刷台要求简单,只要有足够作画的桌子或案子即可。滚墨台最好设一张桌子,以免油墨弄脏画面。油印墨台以白色花岗岩石面为佳(图01—11)。也可用厚玻璃下衬一张白纸代用。

水印印刷台具备一张较大的案子,即可进行作画。而中国饾版水印印刷台,则是由两张案子组合而成,两台之间留有放印完纸张的间隙。印刷时将印纸用绳子固定在左边案头,每印完一张顺空隙放入其间,全部印完后,将空隙间的纸翻到案面。以此方法再印第二版。直到将作品印完(图01—12)。当我们印画时,每一个工序做完以后都要将案面收拾整齐,以免防碍下个工序的使用。

2、晾画架

常用的有平晾式金属晾画架。它可以将所有晾架撩到上方,然后从最下层开始放作品,每放一张作品放平一层架子。这种晾画架下方有万向轮,可以随时摆放到任何一个空间里,也可以在印画时拉到木版机旁(图01—13)。

另一种是吊晾式晾画架。是吊放在室内的架子。晾画时将画作上边卡入架子的卡口内,悬空而晾。取画时将卡口内镶的玻璃推进既可取下作品,非常方便。为不占空间可将其装配上电动升降部件,可随时升降节省空间,也防他人蹭脏画面(图01—14)。

如无条件配置以上两种。也可用两条铁丝穿好若干夹子,平行固定在墙壁上,用时每两个夹子夹一幅作品悬空而晾(图01—15)。裱画墙板(图01—16)。也是晾纸、晾画设施,有些纸张或作品需托裱。要用很大空间,有条件可装置叠层式裱纸板,反正面都可使用,能节省很大空间。

3、工具架

制作木版画所需工具、材料很多,应设有专门放置杂物的柜子或架子。归类摆放,繁中有序,酒精、汽油、煤油、烯料等危险物品应放置在柜内(图01—17)。

第二节制版材料

一、板材的选用

1、实木版材

中国传统饾版印刷为表现劲健而流畅的线条,在选用版材时非常严格。常以木质纤维细,棕眼小,木面柔润的材料为首选。如:黄杨木、梨木、白果木各种果木、椴木、色木都可入刀雕版,用这些材料制版,不仅可表现出精细的线条,而且还经久耐用,长期流传。现在我们如搞非常精细作品仍可选用,要注意的是实木材料以圆木破成板材后,木性较大,处理不当则往往多处开裂,影响使用。一般处理方法是将木板两端剖面用熬好的石蜡封上。(以防短时间内风干)然后最好将多块板捆绑在一起,平放于阴凉处长期阴干。切勿放置在干燥或阳光下暴干。有弧面变形的板子可将弧面暴露于外面,经一段时间晾放,也可恢复平整。在使用实木板时,要经平整打磨才能使用,打磨时要在砂纸内裹一块平整的木块。进行打磨不要只用砂纸随形而圆,影响板面的平整度(图01—18)。

2、胶合板材

由于胶合板具备板面平整,薄厚均匀,成本较低,使用便捷等优势。在现代木版画创作中已逐渐将实木板材取而代之。胶合板在市场上有多种出售,版画家常用来作画的有以下几种:椴木板、榆木板、柳安板、水曲柳板、牛毛梨板、榉木板等等。其中因椴木板具备木质细柔,木性居中,便于奏刀,而最为好用。挑选胶合板时应注意,以板面平整,没有疤痕裂缝,且粘合密实的为首选。板面如有疤痕可用柏油漆加立德粉合成膏状,用扁铲补平疤痕,干后经打磨平滑也能使用。

3、其它材料版材

木版画是与凸版通意的,做为凸版画不仅使用木质版材,而且还有多种可雕版用材料,如:塑胶板、麻胶板、纤维板、石膏板、厚纸板等,根据需要都可使用。

二、其它制版材料

1、制版辅助材料

在木版画创作中大多数以刻版为主,但为追求特殊效果,也采用一些带有特殊纹理的材料,或套印或拼合于版上。有的水印作品用树皮,碎纸等材料贴于版上做出造型,收到很好效果。在综合版创作中其采用的材料更为广泛,如沙粒、金属丝、下角片、麻布、塑型膏、乳胶等,很多只要对制版有可性的物质都可以纳入其中。

2、版材处理材料

①石蜡板子用石蜡处理,可使补上板子的棕眼,也可使行刀滑快。将石蜡熬成液,用刷子涂于板子上,趁热用纱布抹去多余部分,冷却后再用刀片或铲刀刮去所有多余石蜡。要尽量刮掉,切勿保留太厚的石蜡,否则影响上墨。

②漆片用漆片处理板面,可使板子坚实、致密。方法是用150克漆片溶入500克酒精中,溶解后刷于板上,干后用细纱纸打磨一遍即可。

③清漆用150克清漆溶入200克稀料中,刷于板上,也可起到相同作用。对板子进行表面处理时,要看板子的质量,优质的木板则只采用其中一种处理方法即可。如板材质量不好,可先用漆片处理,使木质坚实。再刷上一层石蜡以使板面平滑,行刀顺畅。

第三节制版工具

一、版材处理工具

1、打磨机

打磨机有电动和手动(图01—19)两种。装上100—300目纱布用于初步打磨,刷好漆片后

的板子则无需用打磨机,只用细纱轻轻打磨即可。

2、壁纸刀

裁切胶合板用。裁切时将尺放在事先画好的线上,用刀轻轻划过。这样若干次划入,较深时,再划版面,将板子的切口线对在案边往下一折即开。

3、喷灯

用于板面涂蜡后溶入石蜡,使石蜡渗入板面。

二、刻刀

木版画刻刀是制作木版画的重要工具,不同的雕板方式则用不同刻刀(图01—20)。在木版画范围内,木面木刻用锐刃式刀雕版。木口木刻用钝刃式刀雕版,饾版水印则用圈刀切木的方法雕版(图01—21)。由此用不同的工具制作出的版画都留下了不同的表现痕迹。作为专业人员,应对刻刀的选择有着严格的要求,应具备识别刻刀质量优劣的能力。拥有好使的刻刀是搞好木版画创作的基本保证。以选择常用的三角刀、圆口刀为例,刀体不能过厚,过厚的刀体与板面接触角度小,影响用刀,并且在磨刀时不易尽快磨好。选择木刻刀还应注意钢性强度。全钢的刻刀一般为整体热处理或采用原钢材料车铣而成。虽刻刀钢性良好,但由于刀体硬度大,一旦磨起来相对有难度。比较之下选择夹钢的刻刀,即能够保证刀刃硬度,磨刀时也容易得多。一般夹钢刀多数是手工锻制而成。仔细辨认能够识别。另外,刻刀的刀刃硬度也要重视,一般情况下人们容易误认为钢的硬度高就好,其实不然,不同的钢性有不同的用途。硬度过高的刃具用起来虽快,但由于太脆,容易奔刃。如果刻刀钢性不够硬度,则用起来容易圆刃或卷刃。由于有些刀具在出售时并没有完全开好刃,在选择时难于验证质量,此时我们可以在通常使用的成熟品牌中进行选择。

木版画刻刀的刀形也是要重视的一点。要考虑刀形的实用性。有些生产者照猫画虎不懂得实际要求,造成刀柄不合手。刀刃角度、弧度有失合理性。因此选择刻刀不要只看刀子的外表和造型视觉效果,而应从实际用途出发。

1、三角刀

又称尖口刀。分大、中、小号。入刀呈尖头形,收刀呈尖头形。如奏刀钝起时收刀呈齐头形。刻版时也可侧刀使用,能出现刀痕的许多变化。小角度的刀口可刻出很细的阴线。大角度的刀子则无法做到。选择三角刀要注意几个方面,刀口的角度是否适用,一般大角度90度以上,小角度50度左右各备一种(图01—22)。三角刀的内壁是否平滑,有麻点或不平都不可选用。刀壁内角是否尖锐,如出现圆形不可选用。因为内角圆形其刀痕类似小圆口刀痕。两面刀刃上端角度前倾是否适度,一般以25度左右为宜。最后再试刀柄是否适手。木刻刀的握刀方法有多种,类似笔杆状的刀柄,持刀方法如握钢笔一样(图01—23)。摇柄状的或蘑菇状的刀柄则用握于掌心的方法持刀(图01—24)。

2、圆口刀

分大、中、小号。大号宽约10毫米左右,小号宽约2—3毫米。刻版时入刀痕呈圆形,收刀也呈圆形。奏刀钝起时呈齐头形。用圆口刀组织灰色调能产生很多变化,其刀痕圆润而粗犷与三角刀形成鲜明对比。圆口刀不仅用来组织刀法,雕造画面,也常用它铲除大块底子。是木版画创作不可缺少的重要工具。选择圆口刀要注意几个方面,刀刃内壁要光滑,不可有麻点,不平滑之处。刀口弧度要大,小弧度的刀子则不能入木太深(图01—25),刀体不要太

厚,否则也会影响入刀。

3、斜口刀

其刀痕犀利且富有虚实变化。斜口刀也常用来圈刻大形,可使线条劲健,尤其水印木版的制作常用其刻边缘,使外形边缘陡直,不易着色。使用斜口刀常以拳握式持刀,以增强用刀力度。该种持刀刻法也称圈刻。

4、平口刀

用其刻版与斜口刀痕有类似之处,可刻出感觉活跃的灰色调,也时常用它铲平底子(图01—26)。

5、凿刀

这种大型刻刀用途很广,可用它雕刻木雕、家具木饰,饾版水印用它凿刻大块底子。也适用木版画实木版材的雕刻。由于刀型大,其刀痕明显不同于一般木刻刀,故而搞大型木版画或粗犷表现形式的作品尤为合适。其用法可推刻也可用木棰凿刻。在凿刀的套用工具中,以圆凿刀最为实用(图01—27)。

6、木口刻刀

主要工具有单刀、排刀。单刀其中包括各种不同形状刀刃。主要用作刻制单线。排刀中分线刃的多少和线的密度大小各种规格。木口刻刀的刀柄似蘑菇状。握于掌心推刻雕版(图)。其刀刃呈锐角形,以切断木墩横断面为工作原理。木口木刻也可用木面木刻和铜版画工具配合雕版(图01—28)。

7、圈刀

传统饾版水雕版常用工具。主要用它圈刻线条,持刀为拳握,要求具有很强的用刀能力。其刀刃呈弧线形,突出前后两尖,前尖刃用做刻木,后尖刃用做挑木。一般适用于实木雕版(图01—29)。

8、其它工具

刻制木版画所使用的工具除上述常用工具外,以能在版上留下雕痕为目的,有很多工具可以使用。如铁钉、锥子、电转等凡可以雕木用工具都可以进行开发使用。根据需要也可以发明工具,如木面木刻使用的一种排刀既是一种新的工具(图01—30)。

9、刻刀的养护

当刻刀用一段时间后,就会出现不锋利的情况,应及时进行磨刃处理,否则会影响版画的制作质量。磨刃的方法是选用带有正反粗细面的油石,如果是损刃情况,则先用粗面打磨,打磨时应随时在石面上加入水,以免由于反复磨擦生热而使刀刃减去钢性。磨刃的方法要正确,应该是手握刀柄,食指按住刀头部位,将刀刃的斜面平贴于石面(图01—31),以平行的角度左右磨动,在磨的过程中要随时观察用力是否均匀。磨三角刀应注意其双刃的对称。然后,再用细石面或工业用的1000号砂纸进行细致处理,刀具的内壁也应随着稍微处理一下,但磨具应平贴在内壁上,切勿随意改变角度。确认是否磨的锋利,可视刀刃上是否还有白色亮光,如没有白光就可以了。

磨圆口刀的方法是将刃面平伏在石面上,不仅要左右磨动还要随时随着刃面的弧度而移动刃面,磨出的刀刃以保证弧面均匀、光滑。刃口的两端要磨的齐整,否则在用刀时刻线容易跑偏。

木版刻刀的刀形很多,各种刀形的处理以保持原貌为准,不要随意改变其角度。工具如长期不使用,可用机油擦拭好或用石蜡封好刀头。以防止刻刀生锈。

第四节印制材料

木版画的印制材料,在近年的版画实践中有很多新的材料不断被开发使用。这也是不断发展这个画种的必备条件。因此在继承传统印刷技术的同时,不断地将适用木版画创作的新技术、材料纳入这个版种。是每个版画人要做的事情。

一、印纸

纸张在木版画制作中一般能与其它版种用纸通用。常用的纸张有版画纸、绘图纸、水彩纸、铜板纸、双胶纸、宣纸、皮纸、过滤纸、卡纸及各种有色纸张。

1、油印用纸

油印套印因需多次上版印制。一般选纸应以厚纸为宜,吸油性差的纸如铜板纸、绘图纸画面油墨亮度大,用厚生宣纸或多层宣纸裱在一起印画。因生宣纸有一定的吸油性,能使画面无反光。

黑白木刻一般用夹宣、单宣或皮纸印画效果很好。印好的画,再进行托裱。

2、水印用纸

选择有一定吸水性的纸张。常用的有宣纸、皮纸、过滤纸、水印纸。宣纸与皮纸根据需要印画前应进行吸水性的处理,才适合使用。

饾版水印,因属于干印法对纸张的吸水性问题则要求不多。

近年来也有将木版画印于其它材料上的如织物、皮面等。很多可用材料都可实验开发。二、油墨

1、油墨的成分及其作用

印刷油墨由于其品种的不同,性能也有所差异,即有稠、稀之分,又有粘性强弱,快干与慢干之别。油墨的组成成分和辅助材料,是构成油墨、印迹的基础,所以,了解和认识油墨的组成成分在油墨中的作用,使我们能够准确认识油墨的性能,对于提高我们在版画创作中的印制水平具有重要的意义(图01—32)。

①色料色料包括颜料和染料。印刷油墨中使用的有色材料通常是颜料,它们都是颗粒极细的有色物质。颜料对油墨的性能有着很大的影响作用,油墨的相对密度、透明度、耐热性、耐光性和对化学药品的耐抗性等,都与颜料有关。

②连结料连结料是一种具有一定粘度、粘性的流体,它的作用是多方面的。作为颜料的载体,起到把粉末状的颜料等固体颗粒混合连结起来,并使相粘连的颜料最终能够附着在印品上。

③填充料填充料是一种能均匀又较好地分散在连结料中的白色固体物质,是细微的粉末状。填充料在连结料中经过混合和研磨以后变成浆状时,有的是透明的,有的则是不透明的。

2、各种助剂在油墨中的作用

由于印刷环境温湿度上的差异、承印材料特性和印刷条件的不同,,尽管油墨品种是多样的,往往还不能满足,各种各样的印刷适性要求。所以,在所选用的油墨中适当加些助剂,对确保印制效果是十分有益的。

①调墨油常用的调墨油有6号和0号。6号调墨油用来增加油墨的流动性,改善油墨的

传递性,降低油墨的浓度、粘度和干燥性;0号油则具有较大的粘度,在油墨粘度不足引起墨色发花甚至布墨不良时,把适量的0号油打松搅匀加于油墨中,可达到增加油墨粘度和附着力的作用。

②去粘剂去粘剂是一种蜡类膏状的混合物,质地松而润滑,适量加入油墨后能降低油墨粘性,减少纸张拉纸毛、掉粉弊病,并可提高上墨的均匀度。

③防粘剂在油墨里加入适量的防粘剂后,可防止印张堆叠中因墨层未干而引起背面赠脏,从而保证印刷质量。

④添加剂它是一种白色透明膏状物质,适量加入油墨后可消除纸张掉毛、掉粉现象,以防止版面堆粉发糊弊病发生。

⑤撤淡剂撤淡剂是一种油膏状的透明物质,具有较好的光泽性和良好的印刷性能,加入彩色油墨中能起到冲淡油墨色相的效果。

⑥耐摩擦剂它是由聚乙烯蜡和高沸点煤油等配成蜡膏,在印刷油墨中加入1%-5%的耐磨擦剂,可以提高印刷墨层的耐磨性,并能降低油墨粘性。

⑦止干剂止干剂加入油墨后可起到抑制油墨氧化、聚合的作用,减缓油墨结膜干燥的速度。

⑧干燥剂干燥剂分白燥油和红燥油两种。红燥油是一种呈紫红色的浆状液体,适合于加在深色墨中,其干燥形式是以墨层表面先干为主,用量为1%-2%之间。白燥油俗称混合燥油,具有使墨膜内外全面催干作用.

3、木版画适用油墨

目前,木版画使用的油墨主要有三类:胶印油墨、珂罗版油墨和水性油墨。

①油印油墨目前,市场上销售的国产胶印油墨的品种很多,主要可分为三大类:

A、胶印树脂油墨:胶印树脂油墨主要是以合成树脂为连接料的油墨,具有印刷适性好、价格低廉等特点;

B、胶印亮光油墨:胶印亮光油墨是由合成树脂、干于性植物油、高沸点烷烃油、优质颜料配制生产的中档油墨,其油墨的各项标准都高于胶印树脂油墨;

C、胶印亮光快干四色油墨:具有印刷适性好、干燥快、光泽度高、色彩鲜艳等特点。胶印油墨的特点之一,是油墨的颜色着色力高,具有良好的流动性和很好的干燥性,并有一定的粘度,油墨颗粒均匀细腻。②珂罗版油墨珂罗版油墨是用于珂罗版印刷而调制的。珂罗版印刷,英文称为collotype,是德国慕尼黑的摄影师海尔伯特(Josef Albert)约于1867年发明的,在二十世纪初成为比较成熟的制版印刷方法。珂罗版油墨属油脂型,具有稠度大、粘性低、油墨转移性好,抗水性优良,它的干燥性能也很适合木刻版画印刷,由于其颗粒非常细腻,所以特别适合木口木刻印刷。珂罗版油墨墨体比较坚硬,在调墨时马上加入调墨油是错误的,需要在调墨台上反复地碾压,直到油墨变软彻底调匀为止。

③水性油墨水性油墨与溶剂型油墨的最大区别,在於其使用的溶剂是水而不是有机溶剂,明显减少有害物质的排放量,能防止大气污染,不影响人体健康,不易燃烧,墨性稳定,色彩鲜艳,不腐蚀版材,抗水性强,干燥迅速。特性是能满足纸张印刷的吸墨性,使印品着色丰满,更难得的是其溶剂是水和乙醇,对环境污染性小,是世界公认的环保绿色油墨。三、印画颜色

木版画的水印或粉印使用水性绘画颜色印画。水彩色、水粉色、炳稀色、中国画色及品色(染

料)等可溶于水的颜色都能使用。水彩颜色因颗粒细,大部分颜色较为透明。水粉颜色因颜色颗粒较粗,比较起来则不太透明。中国画色中有透明色与不透明色,石青、石绿等颜色遮盖力强。品色是一种颗粒极细的染料,非常透明。中国民间版画有很多都用品色套印。我们在搞民间味道的版画时也可使用。炳稀色色彩艳丽,在木版画印制中可结合使用。

自作木版画需要的工具,设备,材料

一、印刷机与工具 1、木版画工作空间安排 木版画工作室与其它版种的工作室相比要简单些,由于制版工艺的原因,它不用必须分隔出多个空间,印刷机、制版台、墨台、晾画架,是工作室内主要设施,可以共享一个空间,但这些设施需要在合理的安排下进行摆放(图01—2)、(图01—3)。以下条件是我们需要注意的:所有设施的摆放应便于进行版画印制操作的全过程。机器的摆放应留有充分的空间,制版台要在合适的光线下安放,晾画架设置在通风处且需要一定光线,便于随时查看作品。墨台最好具备一定的机动性,以便随之需要随时拉动。处理板材时进行打磨、裁板、封蜡最好另有空间,以防污染工作室。总之工作室可根据操作的方便设成若干区域,做到条理有序。 2、木版画印刷机 木版画所用机器是从欧洲传来的。早在文艺复兴时期,欧洲人即已用印刷机印制木版的油画复制品。到十六世纪金属版的出现,木版画开始与铜版画同用一种机械原理的印刷机。故而直至现在木版画印刷机与铜版画印刷机还在通用。目前印刷机有两种,一种为手摇式。另一种为电动式。我们常能在各院校工作室见到的有日本(图01—4)、韩国(图01—5)、美国等国家生产的机器。我国也先后有不少机械厂小量生产。但到目前尚没有较高档的印刷机(图01—6)。 印刷机分大小不等型号。最大型的可印制0号纸张的作品。最小的只可印小版画、藏书票。选用机器应视自己通常作画的开幅和作画空间而定。如果选用大型机器,因其常印制小幅作品,则易损坏机器的滚筒。 现在常用的机器多为以滚筒带动印板的机动方式。另外还有一种是机器的版台为固定的,通过机器滚筒架左右移动压印作品。这种工作原理的机器特点是版台不必占用过多空间,但由于技术参数较高定做价格也高(图01—7)一般情况下个人应选用即少占空间,价格又能承受的中型机器为宜。在一般印量不大的情况下应用手机器,一则可随时控制压印速度,二则在上机操作时更为安全,使用电动机器必须穿工作服戴工作帽,以避免事故的发生。 木版机上的配套部分有印板、毛毡,使用时间长了易损坏,应选1.2cm以上的钢质印板,或者选用2cm厚绝缘板代用。木版机所用的毛毡不能过软,应选用3—4毫米厚且质密的毛毡为宜。 机器用过后应及时保养,将压力杠回松,机身与滚筒用少量机油擦拭,以防生锈,齿轮转动部分要时常滴机油养护,以保证机器使用寿命。 3、手印工具 木版画可上机器印刷,也可手工进行。一般情况下,除综合版必须使用机器印制作品外,手工印画可以印制更为精细的作品。根据作品局部情况,使用不同的压力,也可以解决版材薄厚不平的因素。手印工具简单,并易于掌握。分以下几种,在商店里均可买到。 ①木蘑菇因类似蘑菇状故称其木蘑菇。此工具以木质坚硬的为佳。其头、柄两端都使用,头部用磨大面积,柄部用来磨小作品或大画局部。 ②木磨拓此工具为印制油印木版画之用,形状为不规则形,以木质坚硬为佳。斜面处用来磨印大面积,小面或尖部可用来印局部,该工具形状自然,适手而多用(图01—8)。 ③笋皮擦子也称“马莲板”印制水印版画用。以选用8—12厘米大小为宜。如有条件也

世界木版画的历史与发展 欧洲木版画的诞生

世界木版画的历史与发展欧洲木版画 的诞生 第二章世界木版画的历史与发展 第一节欧洲木版画的诞生 一、欧洲早期木版画与中国文化的传入 公元七世纪,造纸术才传到中东的阿拉伯国家,使那里出现了繁盛的造纸工业,当时的大马士革是欧洲最重要的纸张供应地。又过了500年,造纸术才由摩洛哥传入西班牙,与1150年建立起欧洲第一家造纸作坊。而意大利到1276年才在法勃利亚诺建了造纸作坊。这时的欧洲正处于文艺复兴的初期,西北欧和中欧已出现许多繁荣的城市,大量的文化需求使造纸业迅速膨胀起来,成为一个兴旺的手工业行业。纸张逐步替代了昂贵的只能供贵族富家享用的羊皮,成为普遍的书写材料。低廉纸张,加上当时在欧洲已有木版雕刻花纹印染织物的技艺。 意大利著名的旅行家马可波罗的游记中就曾对中国的纸币有非常详尽的描述。这些东方印刷品及印刷经验无疑对西方印刷术的出现产生很大的启发和促进作用。虽然没有正确证据证明西方印刷术直接来自东方,但从欧洲最初的印刷品来看,以刷子在板子上上墨后,从纸背刷印,其技术与中国的因杀完全一样,在构图格式上也与中国的纸牌十分相似,其影响是十分明显的。 欧洲最早的印刷品也是为满足宗教的需要。天主教是当时欧洲人精神上的主宰,为了传扬教义,它需要向信徒们提供圣经、祈祷书、祭坛图片等。长期以来这些都是靠手抄手绘,数量很少,价格昂贵,这时北欧文艺复兴思潮也已萌动,催发了一般城市平民对文化的迫切需求,于是木版雕版的印刷也就应运而生。最常见的有基督受刑、基督背十字架、圣母或圣母子像等,此外还有圣徒像如圣·克利斯多夫、圣·伊拉斯谟等。信徒们认为这些印刷品中基督和圣徒能够显圣,可以使他们远离疾病、火灾、强盗和死亡,其作用犹如我国民间的神马,为的是消灾保平安。这些宗教印刷品就是欧洲最早的木版画。

木刻版画教案

木刻版画教案 教学目标: 一、情感目标:通过欣赏木版画作品,体悟版画的独特艺术美,提高学生的艺术欣赏能力。 二、认知目标:引导学生认识版画的表现语言,感受版画与一般绘画的异同。 三、技能目标:学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法,掌握黑白木版画的制作过程。 四、创造目标:引导学生根据木刻版画的特点,有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。 教学重点及难点: 木刻版画的艺术特点与表现语言。 (第一课时)黑白木刻版画的制作方法。 (第二课时)动物的设计与印制。 教学过程 一、课前准备: 教具:欣赏用的版画图片或多媒体课件、木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。 学具:木版、三棱刀和圆口刀、颜料、文具盒、印纸。 二、教学程序: 1、激趣导入 一上课,教师利用投影出示图片,让学生猜一猜画面里画的是什么内容?(出示木刻年画“门神”的实物或数字图片)提问:“你认识画中的人物吗?知道这是什么画种吗?”学生你一言、我一语地说开了,有的说是演戏的人,有的说是神仙等等,在回答了一连串的答案之后,我逐步提示:画面是中国的传统风俗习惯,过年时家家户户都在门上张贴类似的门神年画。你知道这种批量生产的古代的年画是如何制作的?是一幅一幅画上去的吗?(学生回答:是印刷出来的。)这是中国传统的木刻版画,是通过画稿、刻板、印制完成的图画。

版画是间接性艺术,通过“版”做媒介再转印于纸上,这不 同于直接性表现的其他绘画。版画有固定的印版,可以重复印制而产生多幅原作,因此版画又称为复数性的艺术。你们想做吗?“想”今天我们就来学习木刻版画。 2、感授新知(进行绘画基本技能训练) 木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘 画艺术,是在木板上采用不同的刻刀,通过刻、切、铲、 凿、划等手段来表现形象的。 斜口刀、平口刀、圆口刀、三角刀。 首先教他们怎样握刀,怎样刻直线、曲线、点,认识不同刀 具所产生的不同艺术效果和魅力;如何运用黑白的表现形式,有意识地进行木刻画面的黑白处理,并学习一些简单的表现技法。此时学生都兴奋起来,跃跃欲试了。接着教师让学生根据自己的兴趣进行选择和加工,在木板上打出底稿,让他 们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。 (投影出示上图) 幻灯片出示效果强烈的黑白木刻: ㈠对比“实景图例”和“黑白稿”,学生小组讨论:构思版画底稿时要注意些什么?版画制版过程的特性决定了它在形、色上追求简洁性、单纯性、平面性和抽象性。黑白木 刻只用黑色油墨或单色油墨印制,具有强烈的黑白对比。设计黑白稿时,不仅要夸张主体,还要注意省略不必要的细节 与层次。 ㈡黑白木刻可以表现很多可爱的动物内容,同学们可以根 据自己喜欢的动物来设计。 3、实践阶段: 黑白木刻的设计与制作: ⑴起稿: ①把你想要表现的动物图案画成简要的线条稿或黑白稿 ②可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿,也可以 画在复写纸上再拷贝在版上。 ③注意印刷出的画面与版面是方向相反的,要因画面内容

版画的创作过程

我给你介绍一下油印黑白木版画的创作过程: 1.起稿 版画稿尽量少留白,这样既能体现版画的厚重感,还能省时省力(因为白色的部分必须刻掉)。 a.可以在纸上起好稿子后转印到板子上。最简单的方法是誊写法(复写纸)。必须注意的是,在纸上画的正稿,必须反过来转印到板子上。 b.直接在板子上起稿(起反稿)。 木板必须既韧又脆,不拉刀、不起丝。用梨木、枣木等果树板材最好。也可以使用椴木贴面的三夹板或五夹板(做绘图板用的那种),但柳桉贴面的胶合板(做家具的那种)刻不动不可用。 稿子在板上绘制完成后,用淡灰或淡蓝色墨水满涂一遍,这样在刻制时可以更好地观察刻制效果 2.刻制 准备一套木刻刀。 这个过程是用不同的刀法塑造对象,也就是常说的“以刀代笔”在木板上“作画”,而不是机械地去再现画稿。下刀时要做到心中有数,因为下错刀修改起来很麻烦且效果很难如意。 刻制的过程中要经常用镜子来检查效果,因为画稿是反的,从镜子里可以看到被正过来的图像是否理想。 3.xx 最好用厚一点的宣纸(3层夹宣)、过滤纸等具有一定渗透力且不反光的纸张。 油墨用石印油墨(绝对不能用誊印油墨,很难干,且会渗油)。

还要配备一个摩擦工具(木蘑菇)、一块厚玻璃板或大理石板(调油墨用)、一个或几个油墨滚筒(给版上墨)。 用滚筒将油墨置于玻璃板上滚匀后,再均匀地滚在刻制好的木版表面,平整地盖上一张拓印用纸,用木蘑菇在其上分区域轻轻摩擦,以便使版上的油墨转移到拓印纸上。途中可以揭开局部查看拓印效果,直至拓印结束。轻轻揭下,作品完成。 注意: a.加墨要薄,不得过多。应遵循“少吃多餐”原则。 b.摩擦不能过于用力。必要时可以垫一层报纸之类,以免损坏拓印纸。 c.揭开拓印纸时,应抓住纸角缓缓提起,避免拉破印纸。 木版画材料在规模较大的美术用品商店均可买到。 建议先系统了解一下版画创作知识,以帮助学习、理解 课题: 《单色版画》 课业类型: 综合课 课时:2课时(本课为第1课)。 一、教学目标: 1、知识目标: 通过学习初步掌握吹纸版画的基本制作方法和技巧,进行基本艺术表现 实践。 2、能力目标:

中国木版画的历史传承和发展意义

中国木版画的历史传承和发展意义 滑县木版印制工艺创始于明朝初年,历史悠久,源远流长。四五百年来一直坚持手工制作方式,以工艺精细、人物造型粗犷豪放、线条刚劲有力又饱满匀称、颜色艳丽、构图讲求对称均衡、富有乡土气息而广泛流传于省内外,是中华民族民间艺术的瑰宝。2006年11月,我国抢救民间文化遗产专家委员会主任、著名作家冯骥才对媒体公开豫北新发现的这个古画乡后,各界人士纷至沓来,其中不乏木版画研究的学者,他们大多直接称滑县木版画为滑县木版年画。所以,在论述滑县木版画分类之前,有必要先对木版画和木版年画的概念进行确定。木版画是一种古老的艺术表现形式,是自雕版印刷术发明以后到近代印刷术出现之前这一漫长时期中最富特色的图画传播形式,由民间画工和刻工在木板上先雕刻制版,再运用木版套色印刷在纸上或线版墨印后手绘的各式图画。木版年画是木版画的一种,是伴随着农历春节喜庆新春和除凶避邪的民间活动而产生的。木版年画是根植于民间,装饰于节日,在长期发展和不断创新的过程中,根据人们的审美爱好和需求,形成的独具特色的木版画种。由于我国曾长期处于封建社会,人民受着多重的压迫和剥削,压抑在心里的需求在现实中得不到满足,所以希望能把自己内心的祝福和美好理想通过某种可以寄托精神的外在物质表现出来。因而可以说,年画这一画种就是代表着人民的种种期望和追求而出现的。 笔者对滑县木版画调查后认为,除了制作工艺与其他年画相近外,滑县木版画无论形式还是内容都独树一帜。前二村木版画种类繁多、形式多样,按体裁可分为中堂、凌幅、对联、扇面和纸牌等,按内容可分拜神祭祖、吉祥纳福、戏曲故事等。但如果这样分类,不便于与其他几个年画产地对比研究。所以,本文尝试从木版画用途的角度把其分为年画类、纸牌类和扇面类。年画类突出刻印了相当式样的大幅神像人物、家族族谱、民间装饰图案和文字,内容记录当时的民俗历史,反映了农耕文明时期的民间信仰和思想倾向,蕴含了大量的文化信息,自成体系;纸牌类分瓜、饼、万和纸花等,有点像现在的麻将叫法,但图案截然不同,有象形画鸟、小说人物等;扇面类有的是展示一个典故(孟母训子、姜太公钓鱼)、有的是文学作品中的场景(西游记之盘丝洞),但更多的是描述戏曲的主要内容(老大王赴会、五哭头、反阳河、收姜维、斩黄袍、铡美案、罗章招亲、穆柯寨、薛刚反唐和断桥等),从内容看是出自滑县流行的地方戏———大线戏(线为谐音,在普通话中没有相应的字)。 滑县年画以祭祀祖宗和服侍神像为主,带装饰图案文字的对子为辅。服侍神像包括佛、道、儒及民间诸神,祭祀祖宗包括各种规格与内涵,张贴时间各不相同,要举行的仪式也不一样,但这些都要在进入腊月之后春节之前进行,明显地与过年时的精神崇拜和祖先祭祀活动密切相关。神像中,既有包括天地三界佛道各类神灵如三皇、如来佛祖、玉皇大帝、千手观音、奉山老奶、太上老君、土地神、雷神、送子观音(送生老奶)、田祖(神农氏)、文财神比干、武财神关圣帝君(关公)等七十二全神这样的大型神马,也有以诗经里的话语“神之格思”来命名的,它以玉皇大帝、观音菩萨、关圣和增福财神为主体。其构图多采取长幅立式,上下清晰地分为几部分,中间为主神,依主次由上而下排列,两旁是侍奉和护法,

木版画教案

《黑白动物图案》木刻版画教学案例 课例灵感: 少儿木刻版画是少儿美术教育的重要组成部分,它是手工和绘画的综合体,对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。因为版画不仅绘,而且刻、印,集绘画、设计、雕刻、印刷于一体,整个制作过程,能使孩子的心、眼、手得到全面训练。也是当前众多学校开展美术制作活动的重要途径。 几年来,我在儿童版画教学上进行了不断的探索和实践,收到了良好的教学效果。本课为自编内容。 教学目标: A、情感目标:通过欣赏木版画作品,体悟版画的独特艺术美,提高学生的艺术欣赏能力。 B、认知目标:引导学生认识版画的表现语言,感受版画与一般绘画的异同。 C、技能目标:学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法,掌握黑白木版画的制作过程。 D创造目标:引导学生根据木刻版画的特点,有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。 教学重点及难点: 木刻版画的艺术特点与表现语言。 (第一课时)黑白木刻版画的制作方法。 (第二课时)动物的设计与印制。 建议二课时 教学过程设计与案例 一、课前准备: 教具:欣赏用的版画图片或多媒体课件、木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。 学具:木版、三棱刀和圆口刀、颜料、文具盒、印纸。 二、教学程序: 1、激趣导入

一上课,教师利用投影出示图片,让学生猜一猜画面里画的是什么内容?(出示木刻年画“门神”的实物或数字图片)提问:“你认识画中的人物吗?知道这是什么画种吗?”学生你一言、我一语地说开了,有的说是演戏的人,有的说是神仙等等,在回答了一连串的答案之后,我逐步提示:画面是中国的传统风俗习惯,过年时家家户户都在门上张贴类似的门神年画。你知道这种批量生产的古代的年画是如何制作的?是一幅一幅画上去的吗?(学生回答:是印刷出来的。)这是中国传统的木刻版画,是通过画稿、刻板、印制完成的图画。版画是间接性艺术,通过“版”做媒介再转印于纸上,这不同于直接性表现的其他绘画。版画有固定的印版,可以重复印制而产生多幅原作,因此版画又称为复数性的艺术。你们想做吗?“想”今天我们就来学习木刻版画。 2、感授新知(进行绘画基本技能训练) 木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术,是在木板上采用不同的刻刀,通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。 斜口刀平口刀圆口刀三角刀 首先教他们怎样握刀,怎样刻直线、曲线、点,认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力;如何运用黑白的表现形式,有意识地进行木刻画面的黑白处理,并学习一些简单的表现技法。此时学生都兴奋起来,跃跃欲试了。接着教师让学生根据自己的兴趣进行选择和加工,在木板上打出底稿,让他们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。 握刀方法:

科学常用工具及材料的熟悉及使用(1)练习题

科学常用工具及材料的熟悉及使用(1) 练习题 姓名座位号 一、填空(29分) 1. “日晷”指的是人类古代利用测得时刻的一种仪器,又称“”。 2. “日晷”利用太阳的来计时的,通常由和组成。 3.物体的冷热程度叫,通常用摄氏度表示。温度可以用测量。4.对一个物体来说,温度下降说明物体的热量;温度上升说明物体的热量。 5.水在时开始结冰。水在凝固成冰的过程中,要向周围热量。 6.,,等方法能加快冰的融化。 7.水变成水蒸气的过程叫,水蒸气变成水的过程叫。液态的水变成了固体的冰的过程叫。冰变成水叫。 8. 使用弹簧测力计测重力时应注意:(1)拿起测力计,先检查指针是不是在位置。(2)读数时,视线与指针。(3)测量的力不能测力计刻度标出的最大数量,因此要先估计重力大小。 9. 弹簧测力计是利用弹簧“受力越大,伸得越”的特征制成的;力的单位是“”,用字母“”表示。人们生活中习惯用“”、“”来表示重力和其他力的大小,一牛约等于克力。 二、填图(39分) 1.在括号中记录温度计上的温度(6分) 读作()读作()读作() 写作()写作()写作() 2.看图并填写测量水温的正确方法。(7分) (1)手拿温度计的。 (2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的和。 (3)视线与温度计液面。 (4)当液柱不再或时读数。 (5)读数时温度计不能离开。 3.用托盘天平称量烧杯和药品的质量,当天平达到平衡时,游码的位置如右图所示:(6分) (1)若托盘天平的右盘上有50g砝码,则所称量的烧杯和药品的质量是_____g。 (2)由于操作错误,误将所称量的烧杯和药品放在了右盘,天平左盘上的砝码还是50g,

吹塑版画的制作方法

吹塑版画的制作方法 制作工具 吹塑纸、圆珠笔、电烙铁、水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)、橡胶磙(可用橡皮管、木棒等自制)、油画棒、毛笔等。 吹塑纸质地较软,用圆珠笔用力在吹塑纸上划过,其表面即可留下大小宽窄不同的点、线、面,可制作出丰富多彩的版画效果,水 粉颜料(或浓缩广告包)代替油墨便于儿童独立操作及课后清洗。制 作方法: 画稿 在教师的指导下,学生根据自己的生活感受(或写生)画出稿子(如:校园生活,乡村风情等)。在画稿时,教师应结合范图,讲构 成画面线条的疏密关系:画面中,哪些地方线条最密集,哪些地方 线条最稀,哪些地方线条不稀不密(即构成画面的黑白灰关系),在 小学中低年级,不直直接讲构成画面的“黑”…它”“灰”。 刻版 将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不满意的地方,可以用湿布轻轻擦去。画好后用圆珠笔(成竹签、铁钉等)用力 刻画,由于吹塑纸质地较软,圆珠笔划后成凹痕,线条密集的地方,用力凹下去形成凹块,线条稀疏的地方就形成灰色。 印制 用胶磙将水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)在平板上来回滚动,使胶磙表面均匀受墨,(颜料中不能加水太多,应使之有较高的浓度),磙在刻好的板子上(根据需要,可随意调整各种颜色),使吹塑纸版 画上均匀受色(吹塑纸上的色不能太少),然后用图画纸或宣纸覆盖 在吹塑纸上,稍用力压印,完成作业。还有一种印制方法:用毛笔 调水粉色填在吹塑纸上,然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑 纸上,填一种色印一种色,逐一将画印完,这种方法印的版画叫粉

印版画,该方法基本上已被广泛采用。其缺点就是印一张画需要较 长的时间。以上制作方法,用吹塑纸代替木板,用圆珠笔代替木刻刀,用浓缩广告画颜料代替油墨,降低了制作的难度,缩短了儿童 版图制作时间,使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。 表现技法 儿童作画本无定法,但教师指导儿童作画是应有一定方法的,教学过程中,利用多种不同的方法表现出利用吹塑纸版制作的多种版 画效果,有效地提高了儿童吹塑纸版画的表现力和儿童对版画的兴趣。 岩画壁画蜡染效果 ①按吹塑纸版画的表现方法,将版子刻好,并根据画面需要,将版子用手撕成不规则的外形。②将制作好的吹塑纸用力探成一团(根 据画面需要可局部搓柔)揉破了的地方在吹塑纸的背面用胶带粘牢。 ③按吹塑纸版的基本表现方法,印制版画,可印成单色的,也可以局部填涂油画律,形成彩色(在涂油画律时用力稍轻,且不能把原 来刻的线涂住)。该方法印制的版国随意性较强,能达到意想不到的 效果,具有年代的久远感和浓厚的乡土味,指导学生创作这类作品 时可提供壁画、蜡染等给学生欣赏,方可达到更理想的效果。 木刻效果 ①将稿子用泡沫水彩笔在吹塑纸上画好。 ②在上好稿的吹塑纸版上少量细长的线用圆珠笔或其它硬笔刻。 ③根据吹塑纸受热熔化的特点,画面中大面积的空白和密集的点、线部分,用电烙铁儿童版画作品 在吹塑纸板画上局部受热(可事先将电烙铁尖部磨成不同的形状)电烙铁的尖部有的成方形有的成圆形,制作出的版面具有较强的刀味。若画面需要自然形边框,则可用刀子我去。

木刻版画制作方法是什么

木刻版画制作方法是什么 木刻版画制作方法:斜口刀/平口刀/圆口刀/三角刀 首先教他们怎样握刀,怎样刻直线、曲线、点,认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力;如何运用黑白的表现形式,有意识地进行木刻画面的黑白处理,并学习一些简单的表现技法。此时学生都兴奋起来,跃跃欲试了。接着教师让学生根据自己的兴趣进行选择和加工,在木板上打出底稿,让他们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。 木刻版画制作方法—握刀方法: 木刻版画制作方法—刀痕效果: 幻灯片出示效果强烈的黑白木刻: ㈠对比“实景图例”和“黑白稿”,学生小组讨论:构思版画底稿时要注意些什么?版画制版过程的特性决定了它在形、色上追求简洁性、单纯性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或单色油墨印制,具有强烈的黑白对比。设计黑白稿时,不仅要夸张主体,还要注意省略不必要的细节与层次。 ㈡黑白木刻可以表现很多可爱的动物内容,同学们可以根据自己喜欢的动物来设计。 木刻版画实践阶段: 黑白木刻的设计与制作: ⑴起稿:

①把你想要表现的动物图案画成简要的线条稿或黑白稿 ②可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿,也可以画在复写纸上再拷贝在版上。 ③注意印刷出的画面与版面是方向相反的,要因画面内容而考虑版向的问题。 ⑵刻制: ①由于版上涂了墨色,每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。 ②刻作时先以三角刀刻出木板画面上的轮廓边缘线,再交替结合使用圆刀,逐步刻出亮面。 ③注意安全,用刀时左手勿置于刀前。 ⑶上墨: ①把以松节油调好的油墨,用勺子盛少许置于平底盛器上(如三合板),再以油滚来回滚动使油墨均匀地粘于油滚上,以便在版上均匀滚墨。②注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。 ⑷磨印: ①把纸对准版面(为使纸与版固定位置,可使用夹子等)。 ②用木蘑菇或瓶盖摩擦拓印。 ⑸完成:

木版画的制作过程

木版画的制作过程 教学目标: :学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法,掌握黑白木版画的制作过程。 :引导学生根据木刻版画的特点,有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。 教学重点及难点: 木刻版画的艺术特点与表现语言。 黑白木刻版画的制作方法。 教学过程设计与案例 一、课前准备: 教具:木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。 学具:木版、三棱刀和圆口刀、颜料、文具盒、印纸。 二、教学程序: 1、木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术,是在木板上采用不同的刻刀,通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。 斜口刀平口刀圆口刀三角刀 首先教他们怎样握刀,怎样刻直线、曲线、点,认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力;如何运用黑白的表现形式,有意识地进行木刻画面的黑白处理,并学习一些简单的表现技法。此时学生都兴奋起来,跃跃欲试了。接着教师让学生根据自己的兴趣进行选择和加工,在木板上打出底稿,让他们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。 (投影出示上图) 幻灯片出示效果强烈的黑白木刻: ㈠对比“实景图例”和“黑白稿”,学生小组讨论:构思版画底稿时要注意些什么?版画制版过程的特性决定了它在形、色上追求简洁性、单纯性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或单色油墨印制,具有强烈的黑白对比。设计黑白稿时,不仅要夸张主体,还要注意省略不必要的细节与层次。 ㈡黑白木刻可以表现很多内容,同学们可以根据自己喜好来设计。 3、实践阶段: 黑白木刻的设计与制作: ⑴起稿: ①把你想要表现的图案画成简要的线条稿或黑白稿 ②可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿,也可以画在复写纸上再拷贝在版上。 ③注意印刷出的画面与版面是方向相反的,要因画面内容而考虑版向的问题。 ⑵刻制: ①由于版上涂了墨色,每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。 ②刻作时先以三角刀刻出木板画面上的轮廓边缘线,再交替结合使用圆刀,逐步刻出亮面。 ③注意安全,用刀时左手勿置于刀前。 ⑶上墨: ①把以松节油调好的油墨,用勺子盛少许置于平底盛器上(如三合板),再以油滚来回滚动使油墨均匀地粘于油滚上,以便在版上均匀滚墨。②注意要使版上的所有凸起部位都沾上油

六年级美术上册 木版画教案 苏少版

木版画 教学目标: A、情感目标:通过欣赏木版画作品,体悟版画的独特艺术美,提高学生的艺术欣赏能力。 B、认知目标:引导学生认识版画的表现语言,感受版画与一般绘画的异同。 C、技能目标:学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法,掌握黑白木版画的制作过程。 D创造目标:引导学生根据木刻版画的特点,有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。 (第一课时)黑白木刻版画的制作方法。 (第二课时)黑白木刻版画的制作方法。 教学过程设计 一、课前准备: 教具:欣赏用的版画图片或多媒体课件、木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。 学具:木版、三棱刀和圆口刀、颜料、文具盒、印纸。 二、教学程序: 1、激趣导入 中国传统的木刻版画,是通过画稿、刻板、印制完成的图画。版画是间接性艺术,通过“版”做媒介再转印于纸上,这不同于直接性表现的其他绘画。版画有固定的印版,可以重复印制而产生多幅原作,因此版画又称为复数性的艺术。你们想做吗?“想”今天我们就来学习木刻版画。 2、感授新知(进行绘画基本技能训练) 木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术,是在木板上采用不同的刻刀,通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。

斜口刀平口刀圆口刀三角刀 首先教他们怎样握刀,怎样刻直线、曲线、点,认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力;如何运用黑白的表现形式,有意识地进行木刻画面的黑白处理,并学习一些简单的表现技法。接着教师让学生根据自己的兴趣进行选择和加工,在木板上打出底稿,让他们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。 握刀方法: 刀痕效果:

三角刀圆口刀平口刀 ㈠对比“实景图例”和“黑白稿”,学生小组讨论:构思版画底稿时要注意些什么?版画制版过程的特性决定了它在形、色上追求简洁性、单纯性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或单色油墨印制,具有强烈的黑白对比。设计黑白稿时,不仅要夸张主体,还要注意省略不必要的细节与层次。 ㈡黑白木刻可以表现很多可爱的动物内容,同学们可以根据自己喜欢的动物来设计。 3、实践阶段: 黑白木刻的设计与制作: ⑴起稿: ② 把你想要表现的动物图案画成简要的线条稿或黑白稿 ②可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿 ⑵刻制: ①由于版上涂了墨色,每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。 ②刻作时先以三角刀刻出木板画面上的轮廓边缘线,再交替结合使用圆刀,逐步刻出亮面。 ③注意安全,用刀时左手勿置于刀前。 ⑶上墨: ①把以松节油调好的油墨,用勺子盛少许置于平底盛器上(如三合板),再以油滚来回滚动使油墨均匀地粘于油滚上,以便在版上均匀滚墨。②注意要使版上的所有凸起部位都沾上油

木刻版画课程标准

木刻版画课程标准 第一部分前言 版画是一种既传统又现代的造型艺术。版画起源于印刷术的出现,是绘画与艺术相结合的一种艺术。早在公元7世纪我国隋唐时代发明雕版印刷术之后,随着雕版佛经书籍的大量印刷也就产生了世界上最早的木版画,因此中国是版画的发源地。课程以苏州桃花坞木刻年画为切入点,融入桃花坞年画的历史与文化,探究木刻版画的制作工艺。 一、课程性质: 版画是画家运用各种制版印制技巧来完成绘画创作的一种造型艺术,版画不同于一般绘画,具有间接性、复数性、工艺制作性、平面性和简洁性、小型轻便性等特性。“木刻版画”课程因此具有动手能力强、探究性强等特点。 二、课程的基本理念: (一)促进学生艺术能力与人文素养的全面发展: “木刻版画”课程不仅仅满足于传授木刻版画的知识和技能,更重要的是引导学生尝试具有个性特征的艺术鉴赏与创作,在不断地探究和追问中体验艺术所表现的丰富内涵,理解艺术中蕴涵的人文价值。在获得丰富的审美经验,发展完善艺术能力的同时,养成自我激励的品质,形成学生不断追求完美的价值趋向。 (二)坚持综合化的课程方向: “木刻版画”课程要求学生、教师、情境、教学内容和教学方式之间的相互依存、相互沟通、相互融合,由此营造一个和谐的教育环境。在这种教育环境中,不仅有各种知识和信息间的渗透和综合,还有感觉、意象、情感、观念等要素间的碰撞、对话。这些异质要素之间相互对话和融合能迸发出智慧的火花。 三、课程设计思路: 为了适应社会对人才多样化的需求和不同基础学生通过学习本课程获得不同程度的发展,为学生的发展提供更大的发展空间,必须构建本课程的课程结构和实施机制。 课程通过普及讲座和学生操作实践两部分实施。 理论部分(6学时) (一)、版画知识:(4学时) 通过介绍一些版画知识,如木版画、铜版画、石版画和丝网版画等,让同学懂得应该如何制作木刻版画。如何进行设计构图,如何运用通感手法在木刻版画中表现自己的心情,体会刀法的韵味等等。为接下来的木刻版画创作打下坚实的基础。

版画教案

版画制作 课题:版画制作 课型:造型·表现 课时:二课时 教材分析: 本课是人民教育出版社八年级下册第二单元的第三课,属于造型·表现的学习领域。本课旨在让学生认识和理解版画的艺术特点,结合版画的制作,了解学习版画的基本表现技法。 版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复制性的平面作品。 本课主要学习凹凸版单色版画,用海绵、油磙等在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力,增强学习的趣味性,提高学生的学习积极性与自主性。 学情分析: 版画的制作过程也是培养学生耐力的过程。版画的制作方法丰富多样,针对初中学生,本课主要介绍纸版、吹塑版的制作方法,它取材方便、制作简单、效果独特,是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类,通过简单、方便的制作方法体验版画的乐趣和魅力。 教学目标: 隐性目标: 版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。通过制作中既动手又动脑,能引起制作者浓厚的兴趣,培养学生细致精巧的劳作能力,开发学生的创造力,启迪学生的智力。通过体验,得到美的享受和成功的喜悦。努力培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 具体目标: 1、了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。 2、在教师的指导下尝试自己动手创作一幅版画作品。 3、提高版画的制作和表现能力。 重点、难点: 重点:学习版画的主要制作方法,创作一幅形象生动的作品。 难点:纸版画的黑白灰的层次表现。 教学方法: 设定情景教学方法,多媒体参与教学,对比欣赏法,多种方式交流互动,合作探究。 教学资源的开发与利用: 课件、范画、吹塑纸、美工刀、剪刀、胶水、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸。 教学过程:

黑白木刻版画的技法和赏析

黑白木刻版画的技法和赏析:木刻的制作

上稿转印 复写法——利用复写纸转写法,先用透明纸描画稿,再将稿子反过来,下面放置复印纸,用铅笔描写。最后用毛笔再描成黑白稿。描稿完成后上版工作已完成,刻之前在版面涂上一层红色(或绿色)墨水,目的是为了掌握版效果,是画面一目了然,不会因漏刻而返工。 儿童木刻版画首先把作品的题材内容和构图定下来,然后引导学生设计大致的黑白效果和刀法,对画稿进行加工,使画稿要适合版画的表现手法。学生熟练以后,最好在设计阶段要求他们把刀法、印刷效果结合起来考虑,突出版画特点。 画稿定下来后,可以用墨汁、白广告颜料对画稿进行黑白处理。黑白木刻是非常讲究黑白关系的,一般采用大块的对比来突出主体形象,使其更明显强烈。用白衬出黑,或用黑来衬出白,白中一点黑或黑中一点白,画面效果都是非常强烈突出的。为了表现比较丰富的色调,更细致、逼真地刻画物象,可运用粗细、大小、疏密、强弱不等的黑白线、点、色块的变化,对画稿进行黑白关系的处理和设计。 学生熟练后,用黑色油性笔直接在板上起稿、进行黑白、刀法设计更快捷、方便。 (二)、制作 木刻制版方法与其他绘画相反,绘画是一步步增添颜色,木刻是刻的愈多

画面黑色就愈少。黑白版画是用刀来塑造形象的,所以刻制时要充分表现“刀痕板味”的版画自身语言,引导学生不要太拘泥于画稿,一刀就是一刀,不要用刀去描画稿,这样刻出来的作品才产生好的艺术效果和感染力。黑白版画的刻制过程: A、先把画面的主要轮廓和外型刻出来,再刻去大块的空白,把画面大的黑白关系拉开。 B、处理画面中间灰调子,即充分运用疏密、粗细、大小、强弱不同的线条和点子组成画面的灰调子,丰富画面。根据学生的不同年龄进行指导,鼓励他们大胆创造、自由发挥。 C、仔细刻制画面各部分的细部,最后对整个画面进行统一调整和加工,使局部和整体效果达到统一。 (三)、印刷 印刷工具的配制 在印刷之前,还要检查纸板的每一个“纸块”是否粘牢,并将画面中不必要的碎屑除去,然后就可以印刷了。 a) 调油墨:用油滚在玻璃板上滚上一层又薄又匀的油墨,如果油墨太稠,可以滴一些松节油或者汽油调一下,滚动油滚,如果没有声音,说明油墨太稀,不

第一章-立体裁剪常用工具及材料

科目:服装立体裁剪 项目:立体裁剪常用工具及材料 授课老师:陈向阳 授课时间:2016年9 月日 班级:15春季服装班 教学目的 使学生了解立体裁剪的特点和熟悉常用工具 重点 使学生了解立体裁剪的特点和熟悉常用工具,重点是大头针的使用方法教学难点 是学生掌握整理面料的方法和大头针的使用方法 授课时数(4节)授课 教具准备无 教学方法讲授法,演示法 教学过程 导入: 讲授新课内容: 一,立体裁剪需要准备的材料 (1)布料:白胚布 (2)棉花:手臂,针插 (3)标记带 (4)绘图纸 (5)棉线 二,立体裁剪常用工具 1,人台 2,熨斗 3,尺类 4,剪刀 5,大头针及针插 6,铅笔 7,描线器 三,大头针的使用方法

1,用针的基本原则 疏密得当,直线部位用针间隔较大(约5--6cm)弧线部位稍密(约3cm) 根据部分和造型的不同,选择适当的别针方法 2,点固定 3,别合方法 (1)折别法:将造型线一侧一片折净后压在另一一片净缝线上用针挑缝,该针法使折边分割线露于表面,可以很容易地判断该线条是否准确美观,且方便调整。是立体裁剪最常用的一种方法,根据针与止口形成角度的不同,又分为直别,斜别,横别三种情况。 (折别法)(掐别法) (2)掐别法(折别法):将两块布料的边沿对齐合拢,操作时将两片布料用手指掐起,留出需要松量后用大头针固定。大头针沿着欲缝合的位置扎别,大头针方向一致,别合的位置即缝合线,多用于临时固定。 (3)搭别法(重叠法):将两衣片重叠在一起,在重叠部位将两层布料一起穿透固定,此针法适合于布料拼接及需要平服的部位。 (搭别法)(挑别法) (4)挑别法:由其中一片布料的折边上入针,出针,针尖挑透另一片布料,穿出再刺入始针布料折边上,类似于手针的串缝针法。一般可有三四次,弧度较大部位不宜超过三次。布置作业:别合方法 小结: 反思:

六年级美术上册《木版画》教学设计

六年级美术上册《木版画》教学设计 六年级美术上册《木版画》教学设计 教学背景分析 教学内容: 木刻版画以刀法、材质与印法的有效整合在版画家族中呈现出独特的艺术魅力。木刻版画对儿童来说,充满了神秘与挑战。儿童在制作木版画的过程中动脑又动手,不仅拓宽了艺术视野,丰富了创作手段,更多了一种审美的眼光! 教材在教学内容的安排上,分三个页面对木版画作了全面的介绍:从木版画的工具介绍到制作方法;从黑白木刻到套色木版画的创作;从古今中外经典木版画的欣赏到木版画功能的开拓,与生活环境艺术结合,形成了一个完整的认知情境。 根据木版画操作性和创造性的特点以及丰富的教学内容,教师可根据实际的教学情况,分3-4课时完成。 学生情况: 六年级儿童已初步掌握了纸版画的基本制作方法,有兴趣去追求新的版画表现语言。木版画以刀代笔的创作形式,对于儿童而言往往可用“惊奇”甚至“欣喜”来形容。儿童通过奏刀向木的感性实践,在“边刻边想”中来完成对木版画刻与印的认识。 教学方式、手段:直觉体验、演示与赏析、练习相结合。 教师准备:椴木板、木刻刀、油墨、滚筒、宣纸等。

学生准备:椴木板、木刻刀、6B铅笔。 教学目标 知识与技能目标:儿童认识木版画,体会木刻版画特有的气质和美感。 过程与方法目标:儿童学会木版画的基本制作方法。 情感、态度与价值观目标:培养儿童形成细致、耐心的学习态度和审美感知能力。 教学重难点 教学重点:儿童初步了解木版画刻与印的制作特点,学会制作一幅木版画。 教学难点:儿童对刻刀的掌控,对不同形状的刻刀锋刃在木板上留下的视觉形态,在儿童内心滋生起丰富的想象。 教学设计 一、活动 同学们,这个教室的墙上挂满了画,你觉得它们与你平时看到的画有什么不同呢同学们仔细看,你发现了什么 在木版上涂上油墨再印下来的画,经印制以后所产生的印痕之美,很特别,是我们徒手绘画所不能替代的,这个就是印制的美丽。 设计意图:直观感知木版画的印痕之美。 二、新课 (1)出课题:这样的绘画形式叫“版画”,以木版为底版的就是“木版画”。

《黑白木刻版画制作程序》教学设计

黑白木刻版画制作程序 授课教师:毛辉 学生分析: 本课面对的是初中的学生,大多数同学的绘画基础很好,已具有一定的设计能力和表现能力。他们喜欢美术,想象力丰富,追求有趣味的课堂形式,向往和乐于尝试各种能表达自己情感的表现手法,在美术活动中体现出积极主动的精神。他们求知的积极性很高,每次上课之前总能把材料准备齐全,遇到问题认真向老师请教,同学之间互帮互助,合作探究,钻研技法,能很好的进行创作。版画作为一种技术性活动,教师要指导学生掌握一些基本方法,同时要给学生提供一个实践、探究的空间,有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。 教材分析: 随着校本课程的开展与推广,我校根据“学生有特长、学校有特色”的原则开发《儿童版画》课程,把它作为学校开发的校本课程的重要内容,构建版画特色,以特色教学为突破口,全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。根据我校的现实条件和学生实际情况,我认真钻研美术课标,严格按照大纲要求,亲自编写《儿童版画》课程的课标和教材,根据学生年龄特点,分成四个阶段。通过对比版画家作品、民间年画、儿童版画的对比展示,向学生介绍多种风格的版画作品了解版画的造型方式,了解点、线、面的布局方法及各种刀具的使用方法和效果。是黑白木刻版画教学中非常基础且重要

的一课。融民族性、时代性、趣味性、创造性于一体的版画,学生初学就可在版画创作中获得成功的喜悦,有利于促进学生个性的健康发展,在版画的创作过程中,学生可以更自由的、更充分的发挥自己的想像力、创造力和表现力。同时,版画创作过程的情趣性、实践性、表现内容的自由性和评价标准的多样性,能提供学生创造活动最适宜的环境,有利于培养学生的创新精神和实践能力。版画教学所蕴涵的这些积极的教育价值也正是校本课程所追求的。 教学目标: 1、情感目标:通过欣赏木版画作品,体悟版画的独特艺术美,提高学生的艺术欣赏能力。 2、认知目标:引导学生认识版画的表现语言,感受版画与一般绘画的异同。 3、技能目标:学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法,掌握版画的刻制刀法。 4、创造目标:引导学生根据木刻版画的特点,有创意地设计并制作黑白木刻作品。 教学重点:黑白木刻版画的艺术特点与表现语言。 教学难点:黑白木刻版画刻制过程中“刀法”的组织与表现。教、学具准备: 教具:欣赏用的版画图片、作品、多媒体课件、木版、木刻刀。学具:转印好黑白稿的木版、木刻刀 教学媒体设计:

纸版画的制作步骤

纸版画的制作步骤 (1)漏版法 漏版法就是把需要着色的部分刻掉,形成镂空的效果。 这种方法制作简单,效果又快又好,而且底版可反复使用,这种方法在生活中运用也非常普遍。 漏版法主要特点:色彩丰富,界线清晰,层次错落,适合表现块面。(2)刻版 我们只要在平版上刻上图案,滚上油墨,就可以拓印出来。这种方法叫做刻版法。 我们以海绵纸材料为例。 具体操作步骤是: 1.画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2.制作底版 用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔,依照画稿的线条,在纸版上刻下凹痕,也可根据需要将局部点凹下去,刻凹时用力要均匀、有力,但不要将纸版刻穿。 3.拓印 滚上油墨,因刻凹下去的点和线上不着墨,拓印后成为白色的点和线,产生阴刻的画面效果。不同的底版用不同的工具,他们的效果也不同。如:木板用木刻刀、铜板用钢针等。 刻版法主要特点:线条流畅、操作简便。

(3)剪贴法 这种纸版画方法,是经过剪、贴等方法,形成不同厚度的待印刷的底版,它也叫做凸版式。 剪贴法特点:取材方便、制作简单、效果独特,是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。 (4)介绍最后一种方法 用两种以上的方法进行制版,就成为综合法。 综合法主要特点:能使印刷效果更丰富,表现力更强。 一、剪贴法 这种纸版画方法,是经过剪、贴等方法,形成不同厚度的待印刷的底版,它也叫做凸版式。 剪贴法特点:取材方便、制作简单、效果独特,是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。 二、黑白木刻: 1) 起稿: ①.把你想要表现的内容画成简要的线条稿或黑白稿 ②.可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿,也可以画在复写纸上再拷贝在版上。 ③.注意印刷出的画面与版面是方向相反的,要因画面内容而考虑版向的问题。 2) 刻制: ①.由于版上涂了墨色,每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。

木刻版画知识及木刻版画制作方法

木刻版画知识及木刻版画制作方法 木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术,是在木板上采用不同的刻刀,通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。木刻亦称“木版画”或“木刻版画”。版画的一种。属于凸版。凡在平面木板上,用不同类型刀具,根据画稿进行刻制,刻去不必要部分成凹版,再在留下的凸版上滚以油质或涂以水性等颜料而后拓印于纸上的画面,概称“木刻”,是中外版画最早的形式。使用的木板有梨木、黄杨木、白桃木或表层细洁的三夹木刻版画制作方法: 斜口刀/平口刀/圆口刀/三角刀 首先教他们怎样握刀,怎样刻直线、曲线、点,认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力;如何运用黑白的表现形式,有意识地进行木刻画面的黑白处理,并学习一些简单的表现技法。此时学生都兴奋起来,跃跃欲试了。接着教师让学生根据自己的兴趣进行选择和加工,在木板上打出底稿,让他们自己尝试在简单的图形上练习木刻线条组合的感受与技巧。 木刻版画制作方法—握刀方法:

木刻版画制作方法—刀痕效果: 三角刀/圆口刀/平口刀(投影出示上图) 幻灯片出示效果强烈的黑白木刻: ㈠对比“实景图例”和“黑白稿”,学生小组讨论:构思版画底稿时要注意些什么?版画制版过程的特性决定了它在形、色上追求简洁性、单纯性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或单色油墨印制,具有强烈的黑白对比。设计黑白稿时,不仅要夸张主体,还要注意省略不必要的细节与层次。

㈡黑白木刻可以表现很多可爱的动物内容,同学们可以根据自己喜欢的动物来设计。3、实践阶段: 黑白木刻的设计与制作: ⑴起稿: ①把你想要表现的动物图案画成简要的线条稿或黑白稿 ②可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿,也可以画在复写纸上再拷贝在版上。 ③注意印刷出的画面与版面是方向相反的,要因画面内容而考虑版向的问题。 ⑵刻制: ①由于版上涂了墨色,每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。 ②刻作时先以三角刀刻出木板画面上的轮廓边缘线,再交替结合使用圆刀,逐步刻出亮面。 ③注意安全,用刀时左手勿置于刀前。 ⑶上墨: ①把以松节油调好的油墨,用勺子盛少许置于平底盛器上(如三合板),再以油滚来回滚动使油墨均匀地粘于油滚上,以便在版上均匀滚墨。②注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。 ⑷磨印:

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