继续教育中心2011

2011—2012年第一学期工作总结

——继续教育中心

过去的一学期，我中心在学院党委和主管领导的领导下，紧紧围绕学院下达的各项工作目标，在规范办学和确保稳定的前提下，努力提高办学效益，寻找新的经济效益增长点；在大力发展华中科技大学远程教育的同时、加大对自学考试相沟通班和培训工作的力度，并广开思路，积极探索与广东海洋大学联系，开办第二专业、双学位业务以及中外合作办学新模式；加强教学过程的监督与管理，实现教学模式的转变，实施绩效考核；增强服务意识，提高服务质量，积极探索符合继续教育发展现状的运行机制，充分调动合作单位的积极性，较好地完成了学院下达的工作任务。

一、扩大招生工作的投入，办学效益稳步提高。

招生工作是中心赖以生存和发展的基础，是我们工作中的重心。为此，我中心全力以赴、开拓创新，在华中科技大学远程教育、自学考试相沟通班、计算机芯片基地、第二专业、双学位业务、国际交流合作和培训的招生工作中付出了艰苦的努力，同时也取得了一定的成效。

1.华中科技大学远程教育主动出击，生源结构得到优化。

我们按照上级主管领导的要求，妥善处理规模、质量、结构、效益之间的关系，注重规范性与灵活性相结合，社会效益与经济效益相结合，在生源竞争日趋激烈的严峻形势下，通过制定切实可行的招生奖励政策、提高服务意识和服务质量、主动加强与合作单位沟通等措

施，提高我们的竞争力。我们在一方面加大招生宣传力度的同时，另一方面也主动联系重点合作单位，发展新的合作伙伴，并积极引导他们调整生源结构，提高双方的办学效益。为了规范招生行为，我们严把办学协议关，加强对招生站点的招生管理。我们坚持以学院利益为重，坚持短期利益与长远利益相结合，争取长期稳定的合作伙伴，用我们的真诚博得合作单位的理解和信任。在各方面共同努力下,华中远程教育2011年秋季班招生50人，注册人数47人，有本科班2个专业，专科班有2个专业：分别为会计学、行政管理；同时，我中心在原有招生点的基础上，拓展增加与湛江全心投资公司合作建立招生点，目前该点有20多名学生秋季报读华中科技大远程教育。

2、积极做好10、11级广东海洋大学法学双学位日常教学管理工作。根据广东海洋大学双学位合作单位的要求，加强对双学位两个年级的班级日常教学，考试及学位论文的管理与督导。由于第二专业上课占据学生课余时间，学生上课积极性较差。我们及时发现问题，从教师和学生两个角度找到问题原因所在，从改善教师教学质量和学生思想政治教育工作两个角度，稳步提高学生上课积极性，最终达到提高教学效果的目的，让第二专业学生发自内心感觉到学有所获。

3、培训工作迎难而上，有所起色。中心的培训工作基本上属于起步阶段，面临的困难及问题较多。具体表现在有关教育培训工作的相关制度不健全、人手不足、经验积累等方面；为此，我们树立创新意识和服务意识，积极探索我院特色的培训机制。与协成培训合作开展报关员、人力资源考证培训班，开展相关考证讲座。与湛江市教育

局语委办开展我院师生普通话培训考试工作，本次普通话考试培训共有824名师生参与，为我院培训机制的完善奠定了宝贵的经验基础。

二、强化教学管理，转变教学模式，提高教学质量

我们严格按照省教育厅、主办学校及合作单位的要求，以规范管理、提高质量，树立品牌为目标，以加强监督、优化手段、明晰章程、强化服务为宗旨，以狠抓教、考过程为工作重点，加强教学资源、教师和管理队伍的优化建设，使我们的教学质量得到了明显提升。主要体现在以下几点：

1、认真学习上级相关文件，加大宣传力度，领会文件精神，教育和引导学生明确学习目的，端正学习态度，从根本上促进学风建设。

2、加强对自学考试相沟通班、广东海洋大学法学双学位教学班学生的学习管理，提高教师教学质量，浓厚学习气氛，把严查考勤作为切入点，实行三级考勤制度。

3、制定和完善有关规章制度，建立了严格的专职班主任、督导员听课制度，在制度上给予保证，使学风建设有章可循、有章可依。

4、在华中科技大学网络教育教学班、自学考试相沟通班、广东海洋大学法学双学位教学班中开展学习经验交流会，使学生掌握正确有效的学习方法，调动广大学生学习的积极性、主动性。

5、强化华中科技大学网络教育、广东海洋大学法学双学位教学班考风考纪教育，封堵考试作弊现象。对学生进行考前纪律教育，号召学生要诚信考试，严格执行考场规定，对个别作弊行为的学生依据有关规定严肃处理。

三、谋求发展，寻求新项目，发掘新的经济增长点。

1、近几年来，网络教育生源市场很不景气，竞争对手不断增加，已经逐渐处于夕阳业务；随着学院普高专科学生的逐渐减少，自学考试生源也逐渐减少，因此，只有适应市场需求不断拓展的新业务，才能保证中心的生源。所以中心从年初就与广东海洋大学职业技术学院联系，走合作办学的路子。尝试“职业教育+成人教育”的办学模式，主要招收高考落榜学生。经过周密部署，充分准备，目前已经有200名学生报读我院计算机芯片级基地。由于把握市场信息准确，招生措施得力，该项目目前发展势头很高，11级芯片基地创收占部门创收总利润的的40%，市场前景很好。

2、积极中外合作办学新模式，寻找新的经济增长点。学习其他院校经验的基础上，探索我院的中外合作办学的可行性研究，开创多元合作培养模式，努力开拓继续教育中外合作办学市场。经过多方努力，目前已经与韩国清州大学、新罗大学、新西兰国立Unitec理工学院等国外知名高校合作专升本、本升硕、互换学生等项目。在赴美留学和赴美带薪实习两个项目上，我中心在广东海洋大学外事处的引荐下，与广州华人出国事务有限达成合作意向。我们通过开设两场讲座，发放相关的宣传资料到学生班级等有效措施开展招生工作，取得一定成效，赴美带薪实习项目共有67名学生报名，达成合作意向的学生27名。赴美留学项目共有14名学生报名，目前正在达成合作意向。我们在国际交流合作的经验尚还不足，目前阶段仍然在探索总结，积累经验中。

四、存在的不足与努力的方向

1、在保证生源市场将成人教育产业化运作的同时，存在着利益与教学质量的相冲突矛盾，不好把握。

2、成人学历教育的脱产办学形式是处于起步、摸索阶段，存在招生经验不足。高考落榜生源质量不高，对本学期开班组织教学和学生管理带来了很大的困难。

3、培训工作还未做大做强。但做大做强与我院可利用资源又矛盾，我院的培训资源不能满足培训规模的扩大。

4、软硬件条件不足，存在着管理水平不够高，管理人员少，教学硬件不足的问题。

5、在发掘新的项目中，存在经验不足问题。双学位、国际交流合作。芯片基地的项目都处于起步阶段，在探索中总结经验，稳步前进。

本学期，我中心各方面的工作取得了一定的成绩。但是由于各种原因造成的招生规模总体下降，致使在可持续发展上得不到保证，对此我们深感压力巨大。我们要进一步凝聚力量、创新机制、继续努力，顺应继续教育发展趋势，遵守高等教育法律法规；解放思想，积极探索，利用优势，发挥特色，把学院的继续教育事业做大、做强、做好。在远程教育、自学考试、双学位教学、职业教育、国际合作办学和培训等方面统筹兼顾、协调发展，抢抓机遇、再创佳绩，为学院建设和发展做出更大的贡献。

广东海洋大学寸金学院继续教育中心

二〇一一年十二月二十六日