“安全之星”推荐材料

曹斌，作为连铸行车班一名普通员工，在行车作业这样一个高风险特殊工种岗位上，接触行车岗位8年来，不管是在新事业班组长岗位还是在接受跨正式上岗时，总是严格要求自己，作业过程中严格执行标准，在工作中善于总结自己、别人的得与失，融为己用，不断充实自己操作技能，确保了历年来作业过程可控、无安全事故发生。

作为一名液态行车操作人员，安全作业尤为重要。曹斌认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的工作方针，履行自己的安全职责，认真做好每一项工作，积累了一定的经验，积极认真地做好本职工作，始终保持着清醒的头脑，踏踏实实的态度对待工作，严谨安全意识和职业道德，严格遵守规章制度、操作规程，只有重视安全这样才能保证生产的安全，稳定运行才能保证人身财产不受损失，才能保证家庭和睦以及企业的长运发展，他正是以此为根本以高度的责任心、高超的业务水平将“安全”二字实实在在落实在行动上。

在日常行为素养上，他规范穿戴劳防用品，非常注重日常工作中安全隐患的排查、安全防范准备，记得12月6日的一天，他操作824#行车，在中包吊具内侧不易看到的位置发现有一块护板翘起，及时报修处理好，如不及时发现，会影响到中包的及时上下线及中包烘烤，甚至会影响连铸机准时开浇。作为一名行车操作老师傅和与高温液态行车打交道的操作人员，责任要比其他同志更加重大，责任心更要强，每一个步骤，每一个流程，他都会一丝不苟，他不但搞好自身日常工作，还要在工作中时刻注重群体安全，制止他人的违章操作，及时发现生产过程中的设备隐患和设备缺陷，汇报上级领导及时整改，消除隐患为设备“安稳长满优”多做贡献。

正因为曹斌在日常工作中能够自觉抵制不标准行为，坚定制止违章、杜绝违章，时刻规范自身行为，变被人指正的“坏事”当作自己改正、提升的良机，虚心做人，标准做事，才使自己历年来安全无事故。

小学生安全之星事迹材料培训讲学

小学生安全之星事迹材料

小学生安全之星事迹材料小学生安全之星事迹材料范文一四（1）班XXX同学养成了“安全第一”的良好习惯，平时能认真学习有关安全方面的知识，并自觉遵守学校规定的各项安全制度。课间文明休息，不奔跑吵闹，回家路上，不乱穿马路时刻注意安全。是同学们学习的好榜样。平日里在认真学习小学生守则和小学生日常行为规范的基础上，积极对照每一条来执行。如果看到班里的同学没有遵守校纪，就会主动地帮助和指导。对于学校里同学的不安全、不文明行为，也都能执行自己监督岗的职责，主动地进行阻止和劝导。相信他的行为一定会影响身边的每一位同学的。并能够在平常的出行中遵守《道路交通安全法》，不乱穿红灯，坚持走斑马线。在安全教育活动中，积极向同学及外界传播安全知识，而且在班级进行的安全教育活动中宣传自我保护知识。范文二一学期以来，在各位老师的指导下，她德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展，在家庭、学校的熏陶下，从小就热

爱学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优秀。德——积极向上的进取者她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动，具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起，形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗，她比往常起得都早，准备好红领巾和校牌去迎接新的开始。智——认真刻苦的学习者学习是人生的第一要义，培养孩子的学习兴趣最重要，学习效率才能提高。她学习态度端正，非常刻苦，上课认真听讲，热爱学习，每天都以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学后回到家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。体——身体力行的实践者不管干什么事情，都首先要有一个好的身体。她热爱运动，身体素质很好，很少感昌发烧。进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动，如越野比赛、跳绳比赛，为了能参加比赛每天都坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。对于班集体的活动，如拔河比赛，她常以饱满的热情参加，尽最大的努力去做好。还在学校里报名学习打乒乓球。劳——认真负责的劳动者“讲卫生，爱劳动”是每个公民的传统美德，孩子在这方面做得很好。习惯成自然，她个人卫生坚持得很好，从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日生她都很积极、负责。

某公司项目部安全之星活动方案[精编版]

某公司项目部安全之星活动方案[精编版] 项目部安全之星活动方案一、活动目的通过向一线作业人员发放“行为安全表彰卡”、评选“行为安全之星”、建设“平安班组”等活动，变说教为引导，变处罚为奖励，变“被动安全”为“主动安全”，切实提高一线作业人员的安全意识、规范一线作业人员的安全行为，使一线作业人员逐步

成长为自觉遵守规章制度、学习安全知识、提高操作技能、懂得自我保护、保证个人行为安全的新时代建筑产业工人。

本项目部经研究决定开展施工现场“行为安全之星”活动。二、项目活动主题加强安全管理行为，发现“安全行为之星” 三、名词解释（一）“行为安全之星”是指坚持遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范作用的一线作业人员。（二）“平安班组”是指班组内作业人员遵章守纪、行为规范，积极配合项目部开展安全管理工作、整个班组有良好的安全氛围、平稳受控且无事故的一线作业班组。（三）“安全行为观察”是指在作业现场，通过察看、询问、查验作业人员的作业行为及班组的管理行为，告知纠正不安全行为，鼓励表彰安全规范行为的一系列过程。（四）“行为安全表彰卡”是指经过“安全行为观察”，对遵章守纪、作业行为安全的一线作业人员发放的奖励卡。奖励卡可用于项目内部食堂就餐、购买日用品及兑换奖品等，也是评选“行为安全之星”的依据。四、活动对象项目全体管理人员及一线施工作业人员。五、组织架构及职责组长：副组长：组员：项目实施小组成员职责：组长：开展项目行为安全之星活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工作计划，组织对活动开展情况进行检验总结，保证活动开展的经费落实。副组长：项目行为安全之星活动执行第一责任人，负责拟定“安全之星”活动工作计划，组织“安全之星”活动日常工作开展，组织评选当月“安全之星”，检查各部门活动职责履行情况。

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安全之星材料集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

“安全之星”推荐材料曹斌，作为连铸行车班一名普通员工，在行车作业这样一个高风险特殊工种岗位上，接触行车岗位8年来，不管是在新事业班组长岗位还是在接受跨正式上岗时，总是严格要求自己，作业过程中严格执行标准，在工作中善于总结自己、别人的得与失，融为己用，不断充实自己操作技能，确保了历年来作业过程可控、无安全事故发生。作为一名液态行车操作人员，安全作业尤为重要。曹斌认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的工作方针，履行自己的安全职责，认真做好每一项工作，积累了一定的经验，积极认真地做好本职工作，始终保持着清醒的头脑，踏踏实实的态度对待工作，严谨安全意识和职业道德，严格遵守规章制度、操作规程，只有重视安全这样才能保证生产的安全，稳定运行才能保证人身财产不受损失，才能保证家庭和睦以及企业的长运发展，他正是以此为根本以高度的责任心、高超的业务水平将“安全”二字实实在在落实在行动上。在日常行为素养上，他规范穿戴劳防用品，非常注重日常工作中安全隐患的排查、安全防范准备，记得12月6日的一天，他操作824#行车，在中包吊具内侧不易看到的位置发现有一块护板翘起，及时报修处理好，如不及时发现，会影响到中包的及时上下线及中包烘烤，甚至会影响连铸机准时开浇。作为一名行车操作老师傅和与高温液态行车打交道的操作人员，责任要比其他同志更加重大，责任心更要强，每一个步骤，每一个流程，他都会一丝不苟，他不但搞好自身日常工作，还要在工作中时刻注重群体安全，制止他人的违章操作，及时发现生产过程中的设备隐患和设备缺陷，汇报上级领导及时整改，消除隐患为设备“安稳长满优”多做贡献。正因为曹斌在日常工作中能够自觉抵制不标准行为，坚定制止违章、杜绝违章，时刻规范自身行为，变被人指正的“坏事”当作自己改正、提升的良机，虚心做人，标准做事，才使自己历年来安全无事故。

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安全之星材料集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

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安全之星评选办法

***公司 “安全之星”评选办法（试行）第一章总则第一条为做好**公司（以下简称公司）青年安全工作，认真开展好“安全之星”竞赛的评选活动，充分发挥好“安全之星”的模范带头作用，特制定本办法。第二条各团支部严格依据评选标准，本着“好中选优，宁缺勿滥”的原则，认真评选推荐。第三条本办法适用于公司各团支部。第二章组织机构第四条成立公司“安全之星”竞赛评选工作领导小组：组长：党委副书记副组长：安全管理科科长成员：团委副书记安全管理科成员各团支部书记领导小组下设办公室，办公室设在团委，团委副书记担任办公室主任，负责日常工作的开展。第五条组长负责全面工作，副组长负责监督审核工作，成员负责组织上报工作。

第三章评选标准第六条季度内本单位、本班组、本人无“三违”、无直接、间接事故责任。第七条热爱本职工作，团结同事、尽职尽责，工作中无误操作、无失误，各类工作记录书写整齐、美观、真实、具体，无涂改、缺项和不合格记录。第八条积极提出先进性、可靠性、效益性的安全合理化建议，及时制止他人违章指挥、违章作业。第九条工作期间无酒后上岗行为，无迟到、早退行为，无脱岗、睡岗行为，工作出勤率符合要求。第十条衣着整体符合要求，佩带标志，进入工作区正确穿戴防护用品。第十一条业务素质满足工作需要，积极参加各种安全教育培训活动，成绩达到优秀者。第十二条在安全工作中成绩突出，效果明显，避免或抢救重大事故有突出贡献者优先考虑。第四章评选过程第十三条各团支部每季度末，通过班组申报、员工广泛讨论、民主监督评比的程序，推荐1名符合评选标准，在安全生产工作中表现突出、成绩优异的员工。第十四条填写“安全之星”申报表（见附件）仅限于本季

技能之星事迹材料

技能之星事迹材料技能明星申报材料杨五同志，1990年3月参加工作，1997年从老矿破产分流到云山矿，一直从事地质编图。该同志立足本职，兢兢业业，任劳任怨，认真学习，努力创新把自己的理论知识和实践有机地结合起来，不断提高业务水平和工作能力，在2011年获得云山矿地测计算机绘图技术比武第二名的好成绩。近几年随着信息化建设步伐的加快，大部分行业在这方面已取得了阶段性成果，而煤矿这一传统行业信息化建设还比较滞后,地测地理信息系统的建立极大地改变了这种现状。由于对地测专业知识和电脑知识有着扎实的功底,2006年9月杨五同志参与了云山矿地测空间管理信息系统的建设工作。并与北京龙软科技有限公司的技术人员一起进行安装调试，根据我矿地测实际情况我对软件也提出了很多需要改进的建议并都给予了采纳。 2011年，在矿党政的正确领导和关怀下，在单位同事的帮助下，圆满完成了各项任务，取得了丰硕万果: 1、立足本职工作努力学习；参加地测地理信息系统建设工作以来，面对地测地理信息系统这个新生的尖端技术，他几乎成了门外汉，但他并没有因此而气馁，反而加倍的努力工

作，认真学习，跟着厂家技术人员一点一滴的学，还经常加班加点仔细揣摩这套系统的独特性。在孜孜不倦的追求下，2007年初地测地理信息系统成功建立，并运行平稳，现所有地测数据全部录入数据库实现了信息化管理，全矿458幅地测图件全部实现了数字化成图。这些成绩的取得为实现集团公司在建设煤矿地测安全保障系统初期时提出的，用最先进的信息化技术推进数字化矿山建设提高煤矿信息化管理应用水平迈出了第一步。 2、努力研究，勇于探索；在日常工作中，他利用地测管理系统针对掘进，回采地质说明书一直是手工绘制这一问题，大胆设计了掘进和回采地质及水文地质预报和说明书电脑模板，协助地质人员完成了各类地质说明书从手工绘制向电脑绘制的过度，并把以前分散的局部图件及文字部分放在了一张图上，这样绘出来的图不仅准确美观，而且还节约了不少纸张，这在集团公司地测行业也是首例。并且已经成为各矿学习的典范。这样就大大降低了工时，废除了以前的手工描绘，减少了员工的劳动强度，大大提高了地测工作效率。 3、积极推进系统平稳运行；工作中保证了全矿生产用图纸资料及时准确按月填绘上图，为矿井安全生产提供及时信息及决策支持；工作中能够及时准确地填绘各种不同比例的各类图纸资料例如：采掘图、地质图、储量图、充水性图等。并保证做图精度及图面整洁美观。并为实现全矿地测数据远

“安全之星” 材料

安全之星评选实施细则

建发央著二期项目“行为安全之星”活动评选实施细则为提高一线作业人员的安全意识、规范一线作业人员的安全行为，鼓励先进，体现评选公平、公正、公开原则。根据项目部“行为安全之星”活动方案，制定项目“行为安全之星”活动实施办法。一、“行为安全表彰卡”的发放。（一）发放人：行为安全之星领导小组成员和每个施工学校的现场管理人员（适时邀请建设、监理单位现场人员）。（二）发放条件：符合活动方案要求的（自我安全、他人安全、环境安全、合理建议、应急得当）（三）发放原则：公平、公正、公开。（四）发放方法：持卡项目管理人员通过连续的现场观察、询问、查验后确定人选，直接发放给个人。发放时对受卡人行为进行肯定，并记录受卡人姓名和所在班组。所在班组的班组长在第2日早上班前会时对受卡人进行表彰。（五）发放时间：每月的1号至28号，持卡管理人员适时进行发放。二、“行为安全之星”的评选。（一）评选人：“行为安全之星”领导小组成员和现场管理人员。（二）评选条件：1、被评选人是坚持遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范作用，并且是当月获得“行为安全表彰卡”的一线作业人员。2、对发现重大隐患、避免重大事故损失、对安全管理有较大贡献表现特别突出的，可由项目部负责人或安全总监直接确定为月

度“行为安全之星”。（三）评选原则：公平、公正、公开（四）评选方法：1、项目部每月28号采用APP的方式进行首轮投票，评选出表彰卡的30%名额。 2、项目“行为安全之星”活动领导小组和各学校现场管理人员根据首轮投票的人员再选出各学校的“行为安全之星”，原则上不超过8%的名额。（五）评选时间：每月的月末30号。三、“平安班组”的创建评选（一）评选人：项目领导班子和“行为安全之星”领导小组成员。（二）评选条件：作业人员遵章守纪、行为规范、活动开展成效突出、获得“行为安全之星”较多的班组。（三）评选原则：公平、公正、公开（四）评选方法：项目领导班子和“行为安全之星”领导小组成员采用公开投票的方式进行，选出季度、年度“平安班组”。（五）评选时间：每季、每年末的30号。四、奖励办法（一）“行为安全表彰卡” 由现场管理人员直接发放给个人，班组长第二天早上班前会对受卡人进行表彰。卡面值50元，领取人可于每月30号（月末）到项目部办公室兑换现金或用于项目工人食堂就餐、小卖部购买日用品。（食堂或小卖部收卡时要对持卡的工人进行实名登记，收集后返给项目部办

小学生安全之星事迹材料

小学生安全之星事迹材料小学生校园之星事迹材料六年级一班邢大伟品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习、开阔视野在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙

奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。六年级一班我叫胡鑫，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。为此我获得了“劳动之星”。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我:“真是个懂事的好孩子～”。因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。小学生先进事迹材料

安全系统行为之星方案设计

项目部安全之星活动方案一、活动目的通过向一线作业人员发放“行为安全表彰卡”、评选“行为安全之星”、建设“平安班组”等活动，变说教为引导，变处罚为奖励，变“被动安全”为“主动安全”，切实提高一线作业人员的安全意识、规范一线作业人员的安全行为，使一线作业人员逐步成长为自觉遵守规章制度、学习安全知识、提高操作技能、懂得自我保护、保证个人行为安全的新时代建筑产业工人。本项目部经研究决定开展施工现场“行为安全之星”活动。二、项目活动主题加强安全管理行为，发现“安全行为之星” 三、名词解释（一）“行为安全之星”是指坚持遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范作用的一线作业人员。（二）“平安班组”是指班组内作业人员遵章守纪、行为规范，积极配合项目部开展安全管理工作、整个班组有良好的安全氛围、平稳受控且无事故的一线作业班组。（三）“安全行为观察”是指在作业现场，通过察看、询问、查验作业人员的作业行为及班组的管理行为，告知纠正不安全行为，鼓励表彰安全规范行为的一系列过程。（四）“行为安全表彰卡”是指经过“安全行为观察”，对遵章守

纪、作业行为安全的一线作业人员发放的奖励卡。奖励卡可用于项目内部食堂就餐、购买日用品及兑换奖品等，也是评选“行为安全之星”的依据。四、活动对象项目全体管理人员及一线施工作业人员。五、组织架构及职责组长：副组长：组员：项目实施小组成员职责：组长：开展项目行为安全之星活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工作计划，组织对活动开展情况进行检验总结，保证活动开展的经费落实。副组长：项目行为安全之星活动执行第一责任人，负责拟定“安全之星”活动工作计划，组织“安全之星”活动日常工作开展，组织评选当月“安全之星”，检查各部门活动职责履行情况。安全部：负责编制活动物品计划，对入场教育、日常安全行为、纠正他人违章等表现突出的人员发放“行为安全表彰卡”，记录资料收集归档。工程部：负责对接受安全技术交底表现突出的人员发放“行为安全表彰卡”，现场安全管理过程中对日常安全行为表现较好的发放“行为安全表彰卡”，填写奖励物品发放记录并及时转交到安全部。

小学生文明之星事迹

文明小学生事迹材料 xx同学是我校五年级、的一名班干部。作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如“为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及“我的未来与梦想”主题班会，并且表演了诗歌朗诵等节目。 xx（六年级的学生），很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，

积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。语文是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做语文课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好语文作业。学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她的语文成绩一直在班级名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。 xx同学（四年级的学生）能够积极负责，主动加入到学校卫生检查队伍中来，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行”。

“窗口之星”申报先进事迹材料

“窗口之星”申报先进事迹材料 “窗口之星”申报先进事迹材料深圳市无公害农产品质量监督检验站经深圳市编委批准于20XX年X月成立，是隶属于深圳市农林渔业局的正处级公益性事业单位，是负责全市农产品及农业投入品质量监督检测、农产品生产基地环境因素调查、监测和评估、无公害农产品的技术认定和管理的政府重要技术执法教育系统先进集体申报材料机构。农药残留监测室是深圳市无公害农产品质量监督检验站专门负责蔬菜和水果质量安全监督检测的部门，为了让我市广大市民“吃得安全，吃得放心”，该站加强了对蔬菜和水果流通市场的监管，分别在农产品销售辐射珠江三角洲和香港地区的布吉农产品中心批发市场和福田农产品批发市场设立了农药残留监测室，专门负责两大农产品批发市场的蔬菜和水果质量安全监管，是与广大人民群众日常生活紧密相联的面向群众、面向社会的窗口单位。几年来，深圳市无公害农产品质量监督检验站以创建文明窗口为契机，加强组织领导，业务工作成效显著，思想道德素质明显提高，优质服务得到社会各界赞扬，综合治理效果明显，环境卫生管理到位，精神文明建设的各项要求都取得了满意的成效。现将市无公害农产品质量监督检验站农药残留监测室先进事迹省卫生系统先进集体申报材料汇报如下：一、领导重视，精心组织，文明窗口创建活动成果显著。站领导班子高度重视精神文明建设，以创建文明窗口为契机，加强作风建设。站领导班子团结协作，充分发挥党支部、工会、共青团和妇委会

组织在精神文明创建工作中战斗堡垒和先锋模范带头作用，开展多种形式的学习、宣传、讨论活动，提高认识，统一思想，增强开展精神文明建设的自觉性。成立了领导小组，站长、党支部书记黄昭瑜同志亲自担任创建领导小组组长，工会、妇委会、团支部和部门领导为成员，把创建文明窗口活动列入我站的中心工作议程，在人力、财力、物力上都给予最大支持，为创建工作创造了有利条件。建立完善了组织领导体系、考核奖励体系、岗位责任落实体系，精心组织开展创建“青年文明号”和“巾帼文明示范岗”活动，建立健全规章制度，实施规范化管理，贯彻落实岗位责任制、党风廉政建设责任制、依法行政责任制和安全生产责任制，制定了量化岗位责任考核制度，定期进行对岗位人员工作情况进行考评，实行了动态管理，做到奖罚分明，激发了岗位成员的创建积极性，做到每个环节都有人抓、有人管，每个活动都有目标、方案和具体措施，公开抽检程序，公开服务承诺，设立监督岗，公布投诉电话，增加工作税务所先进集体申报材料透明度，同时增加社会的监督力度，大力弘扬艰苦奋斗、求真务实的精神，提高工作效率，形成敬业爱岗、廉洁奉公的道德风尚，内部凝聚力不断加强，工作效率不断提高，出现团结和谐和积极向上的工作氛围。逐步树立起了健康、文明、活跃的集体形象，被广大市民誉为“蔬菜卫士”和都市农业的“守护神”。农药残留监测室获得20XX-20XX年度市直属机关十佳“青年文明号”称号，并于20XX年X月被评为“深圳市青年文明号”，驻福田农批监测室20XX年X月被市妇联授予“巾帼文明示范岗”称号，成为市农林渔业局系统第一个“巾帼文明示范岗”，于20XX年X月获得省级巾帼文明示范岗称号，并获得了局系统第一个“20XX年度深圳市三八红旗

教育安全先进个人事迹材料

教育安全先进个人事迹材料作为一名教师在教育安全上要以身作则，共同努力创建平安校园。下面小编为大家整理了教育安全先进个人事迹材料，欢迎阅读参考! 教育安全先进个人事迹材料一 xx年10月至今，我一直担任xx中心学校政教处主任并负责学校安全工作，在xx区教育局和xx学校的正确领导下，我热爱本职工作，刻苦钻研业务，思想政治素质和业务素质不断提高，既教书更育人。在构建和谐、平安社会的今天，抓好学校校园安全工作，显得尤为重要，学校领导对此项工作特别重视。为此，xx中心学校成立了以校长为组长的校园安全工作领导小组，确立了以学校校长为核心，政教处牵头并负则管理的安全管理模式，确保校园安全。我深感责任重大，通过采取一系列措施，连续多年实现了学校无安全责任事故的发生。我本人在学校安全教育及管理工作中认真负责、兢兢业业，为学校的安全工作做出了自己的努力。自参加工作以来，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特别是负责学校安全工作以后，只要开学学生一到校，我就严肃认真的做好一系列学校安全工作：为了加强学校安

全工作，确保各项工作管理制度化、科学化、规范化，根据形势发展和工作实际的需要，建立健全了各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级的层次管理机制。做好安全教育，我主要从两方面着手：一是抓班主任、教师安全意识教育;二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。我每天都会到学生中走动，去了解他们。无论在校外、街道，还是在教室、食堂、学生宿舍，我都会和学生打招呼、了解情况。中午、课外活动和晚寝时间，不管是否值班，我更会去校园各处巡转一下，看看学生自修、纪律各方面的情况。此外，我还抓好了秋冬季防火、防冰冻、夏季防学生溺水、下雨天骑自行车等安全教育。通过多方面的教育，学生的纪律观念得到了加强，日常的行为习惯也得到进一步的规范。我们每学期开展一次以安全为专题的教育活动，对学生进行教育，例如：我们通过联系交警、公安、司法、xx业部门举办安全知识讲座、参观交通安全知识图片、组织针对性的的安全疏散演练等诸多活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。在今后工作中，我将更加尽心尽力，为构建和谐校园、平安校园贡献我更大力量! 教育安全先进个人事迹材料二自担任班班主任以来，他一直以高度的责任感要求自

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车间安全之星事迹材料4篇车间的生产必须严格尊重安全规范，避免不必要的事故发生。安全之星的典范值得其他生产工人的借鉴，下面是收集整理的车间安全之星事迹，希望对大家有帮助~~ 车间安全之星事迹材料1 xxx,xxxxx年x月出生，xxxx年x月加工作。现在惠林公司胶合板车间工作，工种是胶压小板排芯工。胶压小板排芯工是一个非常单调平凡的工作岗位，每天重复着相同动作。小板摆芯，工作又脏又累，很多人都不愿干这项工作。有的干不上几天就要求领导给调换工作。xxx却非常热爱这项工作。而且在这个岗位上一干就20多年。她常说，车间工作是一个整体，每一个岗位都是企业的一部分。都需要有人去干，缺少一个岗位，生产就无法进行。我们就是要学习雷锋精神，愿做一颗革命的螺丝钉，拧在那里就在哪里发光发热。她这样说的，也是这样做的。在小板排芯的岗位任劳任怨、兢兢业业地工作，处处起模范带头作用。她不但自己努力工作，还积极协助车间领导做其它女工工作，使车间形成了团结和谐，蓬勃向上的氛围。 xxx牢固树立了质量是企业的生命的思想。她深知芯板排芯不合格，也将影响产品质量。产品质量不合格，就将影响企业的信誉。她在工作中十分注意质量，严格按执行质量标准，对不符合质量要求的芯块都及时挑出来，从不马虎。有人说，芯板也不是表板、背板，它在里面，不合格也看不见，何必那么认真呢?xxx却严肃地说：看不见也不能糊弄，执行质量标准必须一丝不苟。她的这种对待工作的态度，深深地感染了其他员工，使全车间员工都牢固树立了质量第一的观念，进而保证了产品质量。 xxx爱岗敬业，一心扑在工作上，对如何做好排芯工作进行了认真琢磨和研究。小板排芯的岗位看上去平凡，没有什么技术含量，其实不然，怎样才能排的又快、又好、又不累，这里面是大有文章可做的。她经过多年的实践，总结出一套又快又好的

行为安全之星活动具体方案模板标准模板.doc

行为安全之星活动方案编制：. 审核：. 审批：. 中国建筑一局（集团）有限公司

一、活动目的为切实提高工友安全意识，杜绝现场违章作业，表彰工友安全行为，激发工友参与安全生产的积极性，引领全体员工从自我做起，充分发挥全体员工广泛参与、相互监督的安全自控体系，筑牢安全防线，发挥安全奖罚的正向激励作用。降低违章作业行为发生频次，及时发现现场安全隐患并落实整改，持续提高现场安全管理水平，营造项目特色安全文化，项目部决定开展施工现场“行为安全之星”活动。根据局、公司、经理部相关要求，并结合本项目实际情况，特制定项目“安全之星”创建活动方案。二、活动主题建新良好安全行为，寻找“行为安全之星” 三、活动对象凉水项目全体管理人员及一线施工作业人员四、活动计划阶段活动时间活动内容宣传启 4 月 22 日- 开展内部动员会议，学习活动方案动阶段 5 月 2 日举办启动仪式，召开全体人员动员大会活动实 5 月 3 日- 1、每月 1 日至次月 1 日实施每日安全观察活动；践阶段2018 年 12 月2、每月 10 日开月度“行为安全之星”表彰大会，奖品总结提每季度对活动对活动开展情况进行总结升阶段开展进行总结四、组织架构及职责 4.1 成立活动工作小组为保障活动的顺利开展，将相关工作做到规范化、具体化，特成立“行为安

全之星”活动小组，情况如下：组长：副组长：成员： 4.2 小组成员职责组长：“行为安全之星”活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工作计划、组织对活动开展情况进行检验总结、保证活动开展的经费落实；副组长：“行为安全之星”活动执行第一责任人，负责拟定“行为安全之星”活动工作计划、组织“行为安全之星” 活动日常工作开展、组织评选当月“行为安全之星”、检查各部门活动职责履行情况；安全部：负责编制“行为安全之星”活动物品计划并提交报告、对入场安全教育及早班会表现突出人员发放奖励积分卡、现场安全监督过程中对表现突出人员发放奖励积分卡、奖励记录资料收集归档；工程部：负责对接受安全技术交底表现突出人员发放奖励积分卡、现场安全管理过程中对表现突出人员发放奖励积分卡、填写奖励物品发放记录并及时转交安全部；综合办公室：负责采购活动相关物品及费用报销；工会：负责监督活动执行过程、监督活动费用落实情况；劳务（专业）分包：统计并上报本单位积分卡发放数量、组织本单位工人积极参加“行为安全之星”评选活动、配合落实活动开展。五、“行为安全之星”活动具体实施方法： 5.1 奖励物品 1.根据本项目的实际情况，项目部以安全文明措施费用作为奖励物品的购买费用，项目部所有奖励的物品必须造册发放。 2.本项目作为奖励发放的物品有（劳保鞋、防护手套、牙膏、牙刷、洗衣粉、洗头膏、香皂、沐浴乳、卷筒纸、毛巾、水壶、饮料、脸盆、水桶、方便面等）。 3.项目部根据活动开展范围及积分卡发放数目制定资金使用计划（见下表）。

小学生文明交通之星事迹材料-精选模板

小学生文明交通之星事迹材料小学生文明交通之星事迹材料在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物体位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。我是**高新区**小学五年级一班的**同学，是一名优秀的少先队员，也是中队长，是学校的优秀中队长。我从一年级到现在都是在**小学就读的，在这几年间我参加了很多的活动，从进学校的第一天老师就教我们学习《小学生日常行为规范》《交通法律法规》，有时学校请了交警队的叔叔来给我们上交通安全知识课，让我们当“小交警”，我还组织同学们学习了小交警韵律操；有时到多媒体教室看警示教育片；有是当“红领巾广播站”的交通安全知识的小播音员；有时组织我们全校学生做安全逃生演练等等。每次学校组织校外大扫除，同学们有的乱跑，有的追逐嬉戏，我总是能自律，还能善意地提醒同学：注意交通安全。大扫除结束时我能第一时间整理好队伍，让同学们按交通规则行走，做到安全第一。到现在已经学习了五年了，在学校快乐的学习和生活，让我学到了不少知识，成为了一个遵纪守法，文明有礼的小学生。学校在我在校的这五年来，从未发生过一例重大安全事故，每天放学时，老师都要亲自带着我们排队出校门，看到我们走完以后，才回家，我感受到了学校对我们的真切关心。每天，耳边总是响起优美的铃声，一个甜美的声音时时提醒我，在不同时间，不同场合要注意自身和他人的安全。温馨地提醒每一位学生不要在操场上追逐打闹，上下楼梯靠右走，不推拉、不拥挤,上、下学途中遵守交通规则…… 我觉得学校的安全教育细致入微，时时处处可见，真正的关心到了我们每一名小学生，是学校给了我们一个安全文明的环境，让我们安安心心的学习，放放心心上学和回家并养成了良好的文明习惯。作为班干部、一名少先队员，我严格要求自己的同时，还帮助其他同学主动学习和遵守交通法律法规及注意事项，帮助新入校的小同学讲解遵守交通规则的相关规定，让他们知道，这样做都是为了我们自己的安全和快乐的成长。老师、爸爸、妈妈都夸我长大了，懂事了，我很高兴。我心里一直在想：我一定要好好学习，用我学到的知识和文化武装自己，长大以后，做一个有用的人，来回报社会和国家，建设我们美好、文明、和谐的家园。

项目部安全之星评选办法

项目部安全之星评选办法 1、评选目的为了改善施工现场的安全环境，增加施工人员参与项目安全管理的积极性，推行规范的安全操作方式和彰显优秀的安全行为，根据HSE促进与处惩要求，特编制本评选办法。 2、适用范围本办法适用于在项目部所属所有员工。 3、考核原则、考核对象 3.1在职施工人员； 3.2当月内未违反相关安全规章制度； 3.3未因个人原因造成对自身或他人的伤害。 3.4积极推进项目安全管理，宣传安全文化的施工人员。 4、遵规守纪原则：严格遵守项目部生产现场各项规章制度，熟悉操作规范。 5、考核小组组成由项目部成立考核小组，项目经理授权，质量安全部门负责督促考核日常工作；小组成员由安全主管、分包单位安全员及各施工班组安全员组成。评选过程以事实为依据，最大限度的扩大参选人员范围，做到全员参与。 6、考核方式：采用月考核制，每月对服务于项目部所

属工程的所有施工人员进行有选择的评价 7、评比办法 7.1在每月最后一个星期的HSE会议中全员参与评选，并在会议上确认清单，并在会后的5个工作日内通报整个施工场地。 7.2每队（施工班组）在安全会议前提交一名施工人员作为安全之星候选人，场地施工人员如确认自身有评选资格可自荐，接受考核小组的考核。 8、评分方法 8.1该施工班组当月安全评价优秀（5分），施工班组当月的安全评价优秀可作为参选人员的5分加分奖励。加分当月有效，无累计。 8.2积极参与与安全相关的组织活动（5 分），该名施工人员

若积极参与项目组织的各类安全活动，提升项目安全文化氛围可获得5分加分。 8.3提供可实现的安全或环保意见（6 分），对于项目上存在的安全或环境问题可提出自身的看法或改进意见，当被接受时可获得6分加分。 8.4指出施工场地的安全隐患（4分），正确指出场地内存在的安全隐患，分析它的不足可获得4分加分。 8.5积极完成本职工作（10分），未造成因自身问题而出现的安全隐患，起到了预防安全事故发生的作用可获得10分加分。 8.6敦促他人遵守安全章程（5分），确保他人和自身的安全，共同建立安全可靠的生产环境，可获得5分加分。 8.7所有评选小组的成员均有义务对参选人员进行评价，评价优秀的加3分，评价欠缺的减3分，中性评价或弃权的不做处理。 8.8对于得分相同的参选人员由评选小组成员再次投票确认。评选小组组长有最终决定权，并公布当月安全之星。9、奖励办法 9.1项目部每月评出安全之星若干名，原则上每分包单位主体/专业作业队一名，奖金为：200 元。 9.2每月最后一周安全会议各施工班组提交1名候选人清单。 9.3汇总当月自荐人员清单，并入评选范围。

安全之星活动方案

一、活动目的近期全国各地发生多起严重安全事故，安全生产形势异常严峻，安全工作需常抓不懈。同时为贯彻主席“我们要把安全、质量放在第一位”的要求。切实提高各项目安全意识，杜绝现场违章作业，引领全体员工从自我做起，充分发挥全体员工广泛参与、相互监督的安全自控体系，筑牢安全防线，发挥安全奖罚的正向激励作用。降低违章作业行为发生频次，及时发现现场安全隐患并落实整改，持续提高现场安全管理水平，营造项目特色安全文化，城市公司决定开展各项目施工现场“安全之星”活动。根据城市公司、各项目部相关要求，并结合各项目实际情况，特制定项目“安全之星”创建活动方案。二、活动主题创安全工地、寻“安全之星” 三、活动计划本次活“安全之星”活动分4周，每周一个活动主题，第一周（4.1-4.8）为安全警示教育、体检活动周，第二周（4.9-4.15）为隐患排查治理周，第三周（4.16-4.22）为安全文化周，第四周（4.23-4.30）为应急救援演练周。

四、组织架构及职责 4.1 成立活动工作小组为保障活动的顺利开展，将相关工作做到规范化、具体化，特成立“安全之星”活动小组，情况如下：组长：各项目项目总经理副组长：各项目工程副总/总助/工程经理、总包单位项目经理成员：项目工程师、总包单位、监理单位管理人员、其他参建单位现场负责人 4.2 小组成员职责组长：“安全之星”活动第一责任人，负责组织活动的启动、批准活动工作计划、组织对活动开展情况进行检验总结。副组长：“行为安全之星”活动执行第一责任人，负责拟定“安全之星”活动工作计划、组织“安全之星”活动日常工作开展、组织评选当月“安全之星”、检查各部门活动职责履行情况；成员：负责协调“安全之星”活动计划的落实，统计、整理相关