第八周实验

第八周实验
第八周实验

教案(课时数:2)

章节标题:路径绘制和编辑

教学目的:有关路径的基本概念及钢笔工具的使用

使用路径进行描边,填充颜色或图案

教学难点:实现路径与选择区域间的转换

教学重点:使用钢笔工具绘制路径使用路径进行描边处理路径与选择区域间的转换

授课方法:实验室

教案类别:□新授课□试验课□习题课

学生疑难问题记录:课堂教学改进意见

一、实验题目:

Photoshop基本操作练习,学会在photoshop中通道和蒙版的操作。

二、实验目的:

1.认识photshop的界面

2.练习photoshop图层样式的基本操作

3.通道蒙版的应用,制作浮雕字特效

三、实验内容及步骤:

在Photoshop中,如何得到想要的曲线?如何绘制出复杂的路径?如何编辑已有的路径曲线?带着这样的疑问,我们请出这篇教程的主角——钢笔工具。(本文以最新的Photoshop7.0为例)

钢笔工具“坐落”在Photoshop的工具箱中,鼠标右击钢笔工具按钮可以显示出钢笔工具所包含的5个按钮(如图1),通过这5个按钮可以完成路径的前期绘制工作。

再用鼠标右击钢笔工具上方的按钮又会出现两个选择按钮(如图2),通过这两个按钮结合前面钢笔工具中的部分按钮可以对绘制后的路径曲线进行编辑和修改,完成路径曲线的后期调节工作。

如果说画布是钢笔工具的舞台,那么路径调板就是钢笔工具的后台了。绘制好的路径曲线都在路径调板中,在路径调板中我们可以看到每条路径曲线的名称及其缩略图。

下面我们就来仔细看看这些和路径有关的工具和调板的用法。

一、钢笔工具选择钢笔工具,在菜单栏的下方可以看到钢笔工具的选项栏。钢笔工具有两种创建模式:创建新的形状图层和创建

新的工作路径。

创建形状图层模式创建形状图层模式不仅可以在路径面板中新建一个路径,同时还在图层面板中创建了一个形状图层,所以如果选择创建新的形状图层选项,可以在创建之前设置形状图层的样式,混合模式和不透明度的大小。勾选自动添加/删除选项,可以使我们在绘制路径的过程中对绘制出的路径添加或删除锚点,单击路径上的某点可以在该点添加一个锚点,单击原有的锚点可以将其删除,如果未勾选此项可以通过鼠标右击路径上的某点,在弹出的菜单中选择添加锚点或右击原有的锚点,在弹出的菜单中选择删除锚点来达到同样的目的。勾选橡皮带选项,可以让你看到下一个将要定义的锚点所形成的路径,这样在绘制的过程中会感觉比较直观。创建新的工作路径单击创建新的工作路径按钮,在画布上连续单击可以绘制出折线,通过单击工具栏中的钢笔按钮结束绘制,也可以按住Ctrl键的同时在画布的任意位置单击,如果要绘制多边形,最后闭合时,将鼠标箭头靠近路径起点,当鼠标箭头旁边出现一个小圆圈时,单击鼠标键,就可以将路径闭和。如果在创建锚点时单击并拖拽会出现一个曲率调杆,可以调节该锚点处曲线的曲率,从而绘制出路径曲线。二、路径节点种类和转换点工具路径上的节点有3种:无曲率调杆的节点(角点),两侧曲率一同调节的节点(平滑点)和两侧曲率分别调节的节点(平滑点)(如图4)。

3种节点之间可以使用转换点工具进行相互转换。选择转换点工具,单击两侧曲率一同调节或两侧曲率分别调节方式的锚点,可以使

其转换为无曲率调杆方式,单击该锚点并按住鼠标键拖拽,可以使其转换为两侧曲率一同调节方式,再使用转换点工具移动调杆,又可以使其转换为两侧曲率分别调节方式。在绘制路径曲线时,锚点的两侧曲率分别调节方式较难控制,下面我们就通过绘制一条如图5所示的曲线来说明如何准确地创建这种调节方式的锚点。选择钢笔工具,先按住Alt键,然后在画布上单击并拖拽,定义第一个锚点,松开鼠标键,在松开Alt键,单击第二个锚点的位置并拖拽,当曲率合适后,按住Alt键然后将鼠标向上移动,可以看到该锚点变为两侧曲率分别调节方式,当曲率调节合适后,先松开鼠标键然后再松开Alt 键,在最后一个锚点的位置单击并拖拽来完成此路径曲线的绘制。

三、自由钢笔和磁性钢笔工具使用自由钢笔工具,我们可以像用画笔在画布上画图一样自由绘制路径曲线。你不必定义锚点的位置,因为它是自动被添加的,绘制完后再做进一步的调节。自动添加锚点的数目由自由钢笔工具选项栏中的曲线拟和参数决定,参数值越小自动添加锚点的数目越大,反之则越小,曲线拟和参数的范围是0.5像素到10像素之间。如果勾选磁性的选项,自由钢笔工具将转换为磁性钢笔工具(如图6),磁性选项用来控制磁性钢笔工具对图象边缘捕捉的敏感度。宽度是磁性钢笔工具所能捕捉的距离,范围是1到40像素;对比是图象边缘的对比度,范围是0到100%;频率值决定添加锚点的密度,范围是0到100%。图6 下面我们通过绘制图7中的图形来学习磁性钢笔工具的使用。图7先按住Alt键,这样可以使磁性钢笔工具绘制出直线,然后在图形左下的直角点单

击,当绘制最后一段直线时,松开Alt键,沿着图形的边缘移动,锚点会自动添加,遇到图形比较尖锐的地方捕捉不到的时候,可以手动单击来添加锚点,需要绘制直线时要提前按下Alt键,四、添加锚点工具和删除锚点工具添加锚点工具和删除锚点工具主要用于对现成的或绘制完的路径曲线调节时使用。比如我们要绘制一个很复杂的形状,不可能一次就绘制成功,应该先绘制一个大致的轮廓,然后我们就可以结合添加锚点工具和删除锚点工具对其逐步进行细化直到达到最终效果。五、路径选择工具和直接选择工具路径选择工具和直接选择工具在绘制和调节路径曲线的过程中使用率是很高的。路径选择工具可以选择不同的路径组件(如勾选显示定界框,单击定界框,路径选择工具的选项条会变为变换数值输入条。当选择至少两条路径曲线,然后单击选项栏中的组合按钮,将其组合为一条路径,还可以对选择的路径应用对齐(至少选择两条路径)和排列(至少选择三条路径)。

直接选择工具在调节路径曲线的过程中起着举足轻重的作用,因为对路径曲线来说最重要的锚点的位置和曲率都要用直接选择工具来调节。

六、路径调板如果说画布是钢笔工具的舞台,那么路径调板无非就是钢笔工具的后台了。

绘制好的路径曲线都在路径调板中,在路径调板中我们可以看到每条路径曲线的名称及其缩略图,当前所在路径在路径调板中为反白显示状态。在路径调板的弹出式菜单中包含了诸如新建路径,复

制路径,存储路径等命令,为了方便起见,我们也可以单击调板下方的按钮来完成相应的操作

四实验要求:

1、提前书写实验预习报告。

2、亲自操作Photoshop软件。

3、实验后认真总结实验中的问题,并认真书写实验报告。

五、思考与练习

1.Photoshop操作过程中的问题和遇到的难题。

六、上机总结:Photoshop操作过程中注意路径绘制和编辑的应用。

八年级下册语文第六单元第六周周测试题及答案

邯郸弘济学校周测试题 在春季种下暖阳,你将收获四季阳光 邯郸弘济学校八年级第六周周测试卷(A ) 一、知识积累与运用(14分,每空2分)。 1. 名句积累(14分) (1)《题破山寺后禅院》中颔联写的是_____________________,______________________。 (2)_____________________,但余钟磬音。《题破山寺后禅院》 (3)《送友人》中尾联写的是_____________________,______________________。 (4)浮云游子意,______________________。《送友人》 (5)山光悦鸟性,______________________。《题破山寺后禅院》 二、综合知识运用(共15分)。 百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。邯郸弘济学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动,并举办演讲比赛。 你将主持以“孝道”为主题的班会,准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是,你这样说:(100-200字) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、文言文阅读(共67分)。 (一)北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 1、解释下列句中加粗的字词。(18分,每空3分) (1)其翼若垂天之云 垂: ( ) (2)海运则将徙于南冥 徙: ( ) ——————————————————密 ———— 封 ———— 线 ———— 内 ———— 答 ———— 题 ———— 无 ———— 效 ———————————— 学号 : 姓名 : 班级:

Web网页设计实验报告

WEB系统开发 综合实验报告 题目红尘客栈网上订房页面 专业计算机科学与技术(信息技术及应用) 班级计信2班 学生蒋波涛 重庆交通大学 2013年

目录 一、设计目的 (3) 二、设计题目 (3) 三、结构设计 (3) 四、技术分析 (4) 五、设计过程 (7) 六、实验心得 (10) 七、实验总结 (11)

一、设计目的 在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet 应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。我们当代大学生更是离不开网络给我们带来的好处与便利.但是,我们成天浏览的网站网页到底是如何制作的呢?我想这一点很多同学都没有去深究过.所以,这学期我选择了”web网页设计”这门课, 本课程的设计目的是通过实践使同学们经历网页制作的全过程. 通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。 了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。 熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs等软件的的操作和应用。增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。学会和团队配合,逐渐培养做一个完整项目的能力。 二、设计题目 《红尘客栈》 三、结构设计 选定主题,确定题目之后,在做整个网站之前对网站进行需求分析。首先,做好需求调研。调研方式主要是上网查阅资料,在图书馆里翻阅相关书籍。 然后,调研结束之后对整个网站进行功能描述,并对网站进行总体规划,接着逐步细化。 我们选做的主题是个人主页,并且选定题目为“红尘客栈”,其目的是做一个简单的网站,介绍酒店概况,提供一定的资讯信息。 四、技术分析 (一)建立布局 在这次的网页设计中用到大量的布局,所以怎么样建立布局是关键。Dreamweaver cs3是大多数人设计网页的称手兵器,也是众多入门者的捷径。特别是其在布局方面的出色表现,更受青睐。大家都知道,没有表格的帮助,很难组织出一个协调合理的页面。 1.点击“ALT+F6”键,进入布局模式,插入布局表格。建立一个大概的布局。 2.使用背景图片:选中该项,按浏览可以插入一幅准备好的图片作为表格的背景,因为图片是以平铺的形式作为表格背景,所以表格大小和图片尺寸都要控制好。 (二)网页中的图像

高一地理上册第八周周测试卷

高一地理上册第八周周测试卷 命题:钱荣彬 一、 单项选择题(每题3分,共60分) 右图是地球公转示意图,回答 1、图中表示北半球春分日是: A ① B ② C ③ D ④ 2、图中四点中,公转速度最快的是: A ① B ② C ③ D ④ 3 正午射进屋内的阳光面积达一年中最大: A ① B ② C ③ D ④ 4、地球从①公转到③期间,正午屋内的光照面积将: A 越来越大 B 由小变大,再由大变小 C 越来越小 D 由大变小,再由小变大 5、关于地球公转的叙述,不正确的是: A 围绕太阳自西向东运动 B 公转轨道是正圆 C 太阳位于地球公转轨道的一个焦点上 D 一回归年长365日5时48分46秒 下表所列的是12月22日前后甲乙丙丁四地的白昼时间,回答 6A 甲地 B 乙地 C 丙地 D 丁地 7、四地的纬度按从高到低顺序排列的是 A 甲乙丙丁 B 甲乙丁丙 C 丙丁乙甲 D 丁丙乙甲 8、造成四地白昼时间差异的主要因素是①地球的公转②地球的自转③黄赤交角的存在 ④地方时不同 A ①② B ②③ C ③④ D ①③ 9、北半球中纬度地区,下列日期中昼夜长短相差最大的一天是: A 春节 B 劳动节 C 国庆节 D 元旦 10、借助手表辨别方向,在中午12点前: A 按顺时针,沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为南方 B 按逆时针,沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为南方 ②

C 按顺时针,沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为北方 D 按逆时针,沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为北方 11 A ①西北②东北③西南④西北 B ①西北②西北③西南④东北 C ①西南②东北③西北④西北 D ①东北②西北③西北④西南 12、对下面①~④城市的季节分配图的判断,说法正确的是 ① ② ③ ④ 春秋 夏 冬 A ①哈尔滨②北京③武汉④满洲里 B ①北京②哈尔滨③满洲里④武汉 C ①武汉②满洲里③哈尔滨④北京 D ①满洲里②武汉③北京④哈尔滨 13、下图是雅加达(7o S )在春分、夏至、冬至(北半球节气)三天正午太阳高度变化示意图,下列排序与图中相符的是: A ①冬至日②春分日③夏至日 B ①夏至日②春分日③冬至日 C ①春分日②冬至日③夏至日 D ①冬至日②夏至日③春分日 14、从春分日到夏至日,太阳直射点: ① ③ 120o o E ④ 1 3 6 9 1 2 (月) 45 O N 40O N ②

第八周周测试参考答案

参考答案 1、现场答案采样①态度谦恭。面对别人的赞扬,坚称自己是个普通工作者。 ②专注事业。一生对自己的事业坚持不懈,痴心不改。③著作等身。组织编纂《儒藏》,发表了《郭象与魏晋玄学》等著作。 失误分析忽视题干的限制要求,没有完全扣住“操守”,误将“著作等身”这一本属于汤一介学术成就的信息也归入其中,而将“文化责任感”这一真正属于“操守”的部分忽略了,造成关键点的缺失。扣掉2分,最后得分4分。 正确答案①谦虚的态度:面对外界的褒扬,汤一介称自己只是一名普通的哲学工作者;②执着于事业:汤一介虽然一生历尽磨难,但对自己专注的事业始终痴心不改;③具有强烈的文化责任感:汤一介在世界面前批评美国学者的“文化冲突论”,强调“和而不同”的中国文化理念,弘扬文化共存思想。 2、现场答案采样合理。 ①这样写使得人物形象鲜明。汤一介喜欢孩子,能说明其和善。 ②人物形象更加真实。写他“性格内向”,更接近真实。 ③突出人物形象。不仅写了汤一介的事业,也关注其生活,让读者感觉更为真实。失误分析没有从内容、态度、结构等方面去探究,仅仅从突出人物形象这一个角度探究,表面上分三点回答,其实本质还是一点。扣掉6分,最后得分2分。正确答案合理①丰富了文章内容,大文化操守也表现在汤一介在生活中富有童心、天真率直,与前文写夫妻二人在黑暗的岁月中相濡以沫的温情和乐观的精神相照应;②突出了人物形象,这段内容也是对汤一介形象的丰富,不仅写他的事业,也关注其生活,从而更加让人觉得亲切;③结构安排上将大梦想和小生活相互对比映衬,给文章结构带来了一种跌宕起伏的效果,更引人入胜。(言之成理即可) 3、解析A项,“史学家们低估了中国战场的作用”错误,文中说的是“在西方的二战研究中,中国战场的作用是被低估的”。B项,“在中国反法西斯格局中重新评价中国的抗战”错误,应该是“在全球反法西斯格局中重新评价中国的抗战”。E项,说法错误,记者的提问十分注重相关的背景介绍,比如第一个问题,先表述米特的观点,然后询问西方对中国在二战中的作用的看法,目的很明确,没有让对方猜测问题。 答案答C给3分,答D给2分,答A给1分;答B、E不给分

北航计软实验报告一

北航计软实验报告一

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:

计算机软件基础上机实验报告(一) XXXXXX班XXX 1.实验目的 掌握线性表在顺序分配下的插入与删除运算;掌握线性表的链式存储结构;掌握插入排序的方法;并掌握一种产生随机数的方法。 2.实验内容 1.产生1000个0至999间的随机整数,并以产生的次序存入一个数据文件中。 2.编制一个程序,依次实现以下功能: (1)?定义一个有序(非递减)线性表,其最大容量为1000,初始时为空。 (2)?从由1产生的数据文件中依次取前N个随机整数,陆续插入到此线性表中,并要求在每次插入后保持线性表的有序性。最后将此有序线性表打印输出。 (3)?在由(2)产生的线性表中,依在1中产生的次序逐个将元素删除,直至表空为止。 3. 以N=100及N=400分别运行2的程序,并比较它们的运行时间。 4. 编写一个程序,用插入排序依次将1中产生的1000个随机整数链接成有序链表(不改变原随机数在存储空间中的顺序)。 3.源代码与运行结果 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include /** 1_1 产生1000个0至999间的随机整数,并以产生的次序存入一个数据文件(1_1.txt)中。 **/ main() { FILE *fo=fopen("1_1.txt","w"); int i,j; srand((unsigned)time(0)); for(i=0;i<=999;i++)fprintf(fo,"%d\n",rand()%1000); fclose(fo); printf("1000个随机数已输出至目录下1_1.txt文件\n");

流量计性能测定实验报告doc

流量计性能测定实验报告 篇一:孔板流量计性能测定实验数据记录及处理篇二:实验3 流量计性能测定实验 实验3 流量计性能测定实验 一、实验目的 ⒈了解几种常用流量计的构造、工作原理和主要特点。 ⒉掌握流量计的标定方法(例如标准流量计法)。 ⒊了解节流式流量计流量系数C随雷诺数Re的变化规律,流量系数C的确定方法。 ⒋学习合理选择坐标系的方法。 二、实验内容 ⒈通过实验室实物和图像,了解孔板、1/4园喷嘴、文丘里及涡轮流量计的构造及工作原理。 ⒉测定节流式流量计(孔板或1/4园喷嘴或文丘里)的流量标定曲线。 ⒊测定节流式流量计的雷诺数Re和流量系数C的关系。 三、实验原理 流体通过节流式流量计时在流量计上、下游两取压口之间产生压强差,它与流量的关系为: 式中: 被测流体(水)的体积流量,m3/s; 流量系数,无因次;

流量计节流孔截面积,m2; 流量计上、下游两取压口之间的压强差,Pa ; 被测流体(水)的密度,kg/m3 。 用涡轮流量计和转子流量计作为标准流量计来测量流量VS。每一 个流量在压差计上都有一对应的读数,将压差计读数△P和流量Vs绘制成一条曲线,即流量标定曲线。同时用上式整理数据可进一步得到C—Re关系曲线。 四、实验装置 该实验与流体阻力测定实验、离心泵性能测定实验共用图1所示的实验装置流程图。 ⒈本实验共有六套装置,流程为:A→B(C→D)→E→F→G→I 。 ⒉以精度0.5级的涡轮流量计作为标准流量计,测取被测流量计流量(小于2m3/h流量时,用转子流量计测取)。 ⒊压差测量:用第一路差压变送器直接读取。 图1 流动过程综合实验流程图 ⑴—离心泵;⑵—大流量调节阀;⑶—小流量调节阀; ⑷—被标定流量计;⑸—转子流量计;⑹—倒U管;⑺⑻⑽—数显仪表;⑼—涡轮流量计;⑾—真空表;⑿—流量计平衡阀;⒁—光滑管平衡阀;⒃—粗糙管平衡阀;⒀—回流阀;⒂—压力表;⒄—水箱;⒅—排水阀;⒆—闸阀;⒇—

第十二周周测试卷及答案

第十二周周测试卷 一、现代文阅读(35分) (一) 阅读下面的文字,完成下面1~3小题。(共9分,每小题3分) 提出建立国家公园体制,是我国顺应国际自然文化速产保护潮流、承担自然生态保护历史责任的具体体现,也是我国自然文化遗产规范管理,推进生态文明制度建设的需要。 推进国家公园生态文明制度建设,首先要做的是完善保护机制。国家公园的最初称谓是“国家自然保护区”,从这个意义上说,国家公园从诞生之日起就是用来“被保护”的。然而,自然保护与人类追求的生活方式不可避免地存在着矛盾与冲突。游客在欣赏美景的同时需要舒适;商人渴望利用公园、开发自然获得收益,这些都不可避免地对自然造成破坏。但是,天然性、原始性、珍稀性是森林公园最为宝贵的财富,容不得后天的破坏与践踏。 一些国内的国家公园自然保护力度不够,导致资源品位和质量下降;更有一些风景名胜区人工化、商业化和域市化的现象日趋严重,与自然保护的初衷背道而驰。必须认识到,国家公园并非一般意义上的公园,当开发利用可能会损害保护功能的发挥时,要从属于保护。野生动植物的价值不在于其皮毛和牙齿,它们活着,在这个地球上存在,本身就是一件最具价值的事。人类能做的,除了保护还是保护。 其次,推进国家公园生态文明制度建设要凸显公益性的理念。一般来说,国家公园的基础设施建设由国家投资,部分设施的运营可以通过特许经营的方式由企业来运作。但相关部门也必须以保护资源的完整性为原则对其进行严格监管。同时,国家公园公益性的体现也离不开相关法律的“保驾护航”。没有相关政策对商业行为的约束,没有具体法律来规范游客行为,国家公园的保护与发展是不可能实现的。 国家公园中承载着大量人文信息,反映着区域生态文明的发展过程。因此国家公园体制建设要建立正确的人地关系准则,寻找一条兼顾保护自然与当地社区开发的建设模式。一方面,要将国家公园内的自然保护区、游憩展示区和传统利用区进行严格区分;另一方面,也要通过合理的方式让区域内的原有居民在不破坏周边环境的前提下获得相应收益,实现生态保护与社区发展的双赢。事实上,只有首先在当地人中形成保护环境的自觉意识和行为习惯,才能更好地影响外来游客,带动更多人树立起环境保护意识。 国家公园不仅仅是一个名称,它代表着国家形象,是公众国家意识和民族自豪感的重要载体。从建设国家公园到建立国家公园体制,需要我们在广泛借鉴国外经验、尊重本国现实的基础上试点先行,不断探索经营发展的模式、相关立法和标准等,最终建立一一套对自然区域进行可持续保护与发展的管理体制。 (选自温源《以生态文明引领国家公园建设》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.游客欣赏美景追求舒适、商人开发利用渴望获利,势必对自然造成破坏,势必破坏和践踏森林公园的天然性、原始性、珍稀性。 B.国家公园首先体现保护功能,而国内自然保护力度不够,景区人工化、商业化和城市化严重,这都与建国家公园的初衷背道而驰。 C.即使国家公园的部分设施由企业运作,也应有相关的法律法规约束其商业行为,以保护资源的完整性,以体现国家公园的保护功能。

8.第八周答案

一、直接写出得数。(每题1分共20分) 二、开火车。(每空3分共18分) 三、用竖式计算。(每题4分共16分) 139+682= 725+538= 709-573= 600-395= 四、填空题。(每题5分15分) 1.☆☆○○○○○○○○○○○○○○ 因为:14里面有( )个2,所以:○的个数是☆的( )倍。 □○□=□ 小狗有( )只,小羊有( )只,小狗的只数是小羊的( )倍。 □○□=□ 12里面有( )个4,★的个数是?的( )倍。 □○□=□ 广元市汉硕英才小学三年级数学

五、解决问题。(10+5+6+10=31分) 1. (1)今年妈妈的年龄是小红的几倍? (5分) (2)去年妈妈的年龄是小红的几倍?(5分) 2.手工课上,小刚做了8朵纸花,小丽做的纸花是小刚的3倍。小丽做了多少朵纸花? 3.学校数学兴趣小组有32人,围棋兴趣小组有8人,数学兴趣小组的人数是围棋兴趣小组人数的多少倍? 4.同学们进行套圈比赛,每人套20个圈,小明套中16个,小芳套中2个,小强套中8个。(1)小明套中的个数是小芳的几倍?(5分) (2)你还能提出哪些用除法解决的问题?写下来并解答。(举一例即可)(5分)

参考答案 一、4 5 54 12 4 9 8 42 8 7 4 8 7 36 7 2 42 3 25 36 二、9 27 32 4 2 三、821 1263 136 205 四、1.7 7 14÷2=7 2.8 4 2 8÷4=2 3.3 3 12÷4=3 五、1.(1)36÷6=6(2)36-1=35 6-1=5 35÷5=7 2.8×3=24(朵) 3.32÷8=4 4.(1)16÷2=8 (2)答案不唯一,如:小明套中的个数是小强的几倍?16÷8=2

计网实验报告(三) (4500字)

计算机网络实验报告(三) ——编程实现可靠数据传输原理 go-back-n (一)实验目的: 运用各种编程语言实现基于go-back-n 的可靠数据传输软件。通过本实验,使学生能够对可靠数据传输原理有进一步的理解和掌握。 (二)实验内容: (1).选择合适的编程语言编程实现基于go-back-n 的可靠数据传输软件。 (2).在实际网络环境或模拟不可靠网络环境中测试和验证自己的可靠数据传输软件。 (三)实验原理: 1.gbn协议含义:go-back-n arq 中文翻译为后退n式arq、回退n式arq。该协议对传统的自动重传请求 (arq,automatic repeat reques)进行了改进,从而实现了在接收到ack之前能够连续发送多个数据包。 在go-back-n arq中,发送端不需要在接收到上一个数据包的ack后才发送下一个数据包,而是可以连续发送数据包。在发送端发送数据包的过程中,如果接收到对应已发送的某个数据包的nack,则发送端将nack对应的某个数据包进行重发,然后再将该数据包之后的数据包依次进行重发。 后退n帧arq的图例: 后退n帧arq就是从出错处重发已发出过的n个帧。 2.go-back-n 的有限状态机模型表示如图所示: (a) (b) 图3.1 go-back-n 的有限状态机模型(a)发送端 (b)接受端 (四)实验步骤: 在eclipse平台编写并调试gbn模拟java程序,观察三组以上实验结果,验证程序可以正确模拟gbn的发送规则。 (五)实验结果: 以下为随机数模拟的某次发送情况: 接收方开始接收分组数据! 发送方开始发送分组数据! 发送方现在开始第一次发送序号为0的数据分组 当前窗口内的分组情况为: 第0号窗口里面存放的是序号为1的马上待发送的数据分组! 第1号窗口里面存放的是序号为2的马上待发送的数据分组! 第2号窗口里面存放的是序号为3的马上待发送的数据分组! 接收方收到了序号为0的分组! 该数据分组正是接收方所期待的,接收方接受了它并准备回送对应的ack!发送方收到了ack,序号为0并且开始加以确认! 发送方现在开始第一次发送序号为1的数据分组 当前窗口内的分组情况为: 第0号窗口里面存放的是序号为2的马上待发送的数据分组! 第1号窗口里面存放的是序号为3的马上待发送的数据分组!

(暑假一日一练)2020学年高二语文下学期第8周周测试题 (新版)新人教版

2019学年高二语文下学期第8周周测试题 1、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( ) ①各种品牌的汽车展销商津津乐道自己的节能汽车、新能源汽车,向人们展示、讲解这些因环保要求和技术创新而出现的新款汽车。 ②广州立白集团继承与发扬了中华民族的传统美德,用实际行动支持慈善事业,乐善好施,为构建社会主义和谐社会积极奉献。 ③嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就,不仅不赞一词,反而会恶语相加乃至造谣中伤,使对方名誉受损,甚至产生更坏结果。 ④江西三清山素有“清绝尘嚣天下无双福地,高凌云汉江南第一仙峰”的美誉,所到之处,但见奇峰林立,深谷清幽,果然名正言顺。 ⑤月光如水的夜晚,沏一壶清茶,邀三五好友,共聚院中的葡萄架下,海阔天空地畅聊一番,忘却尘世的纷扰,该是何等的惬意! ⑥整天忙于琐事,并乐此不疲,当然就没有精力为广大群众办实事,更没有时间读书,这样终究是难以适应形势发展的。 A、①②④ B、①③⑤ C、②⑤⑥ D、③④⑥ 答案:C 津津乐道:很感兴趣地谈论。后面不能带宾语。 乐善好施:乐于行善,喜欢施舍。 不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。望文生义。 名正言顺:名义正当,道理也说得通。可改为“名不虚传” 海阔天空:形容想象或说话毫无拘束,漫无边际。 乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。 B.生态环境是人类赖以生存和发展的基础,生态环境发展良好与否,关系到广大人民的根本利益,关系着中华民族的长远利益。 C.随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。 D.中国印章已有两千多年的历史,它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类,

计算机网络实验报告

计算机网络实验报告 专业计算机科学与技术 班级15秋 学号1532001256679 姓名王小祥 组号一组 指导教师印志勇 国家开放大学东台分校 二○一七年十二月

目录 实验总体说明 (3) 实验一以太网帧的构成 (3) 实验三路由信息协议RIP (8) 实验四传输控制协议TCP (10) 实验五邮件协议SMTP、POP3、IMAP (12) 实验六超文本传输协议HTTP (14)

实验总体说明 1.实验总体目标 配合计算机网络课程的教学,加强学生对计算机网络知识(TCP/IP协议)的深刻理解,培养学生的实际操作能力。 2.实验环境 计算机网络协议仿真实验室: 实验环境:网络协议仿真教学系统(通用版)一套 硬件设备:服务器,中心控制设备,组控设备,PC机若干台 操作系统:Windows 2003服务器版 3.实验总体要求 ●按照各项实验内容做实验,记录各种数据包信息,包括操作、观察、记录、分析, 通过操作和观察获得直观印象,从获得的数据中分析网络协议的工作原理; ●每项实验均提交实验报告,实验报告的内容可参照实验的具体要求,但总体上应包 括以下内容:实验准备情况,实验记录,实验结果分析,算法描述,程序段,实验过程中遇到的问题以及对思考问题的解答等,实验目的、实验原理、实验步骤不需要写入实验报告中。 实验一以太网帧的构成 实验时间:____________ 成绩:________________ 实验角色:_____________ 同组者姓名:______________________________

试验二网际协议IP 实验时间:_____________ 成绩:________________ 实验角色:_____________ 同组者姓名:______________________________

计算机网络模拟器实验报告记录(1)

计算机网络模拟器实验报告记录(1)

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

计算机网络模拟器实验报告 学院:学号:姓名: 实验名称:计算机网络模拟器试验 实验说明:共5个实验,其中前3个必做,后2个选做。 一、实验目的 1、掌握模拟器软件的使用方法; 2、掌握配置PC、交换机、路由器的方法; 3、掌握为交换机设置VLAN,为端口设置TRUNK的 方法。 二、实验环境(请注意关闭杀毒软件) WinXP/WIN7、HW-RouteSim 2.2(软件请到BB 课程资源下载,下载后直接解压缩运行;下载前请 关闭杀毒软件) 三、实验步骤及结果 实验一:计算机和交换机基本设置 添加一个交换机,两个计算机,连接A电脑到交换机3号端口,B电脑到6号端口,双击交换机,进入终端配置:

system password: [Quidway]sysname S3026 ;交换机重命名为S3026 [S3026]super password 111 ;设置特权密码为111 [S3026]quit sys password:111 [S3026]display currect-config ;查看当前所有配置[S3026]display vlan all ;查看当前VLAN设置观察此时所有交换机端口都在同一个vlan1内。 双击小电脑A: login:root password:linux [root@PCAroot]# ? ;输入?号查看命令提示[root@PCAroot]#ifconfig eth0 10.65.1.1 netmask 255.255.0.0 双击小电脑B: login:root password:linux [root@PCAroot]#ifconfig eth0 10.65.1.2 netmask 255.255.0.0 点击A电脑做测试: [root@PCA root]#ping 10.65.1.2

第三周周测试题及答案

连南民族高级中学2013届下学期高三英语周测(3) I. 完形填空(每小题2分,满分30分) Three Apple engineers and three Microsoft employees are traveling by train to a conference. The Microsoft engineers each buy tickets but the Apple engineers buy only a 1ticket. “How are three people going t o travel on only one 2?” asks a Microsoft employee. “Watch and you’ll see,” answers an Apple engineer. They all board the train. The Microsoft employees take their 3but all three Apple engineers cram(拥挤) into a restroom and close the door behind them. 4after the train has departed, the ondcuctor comes around 5tickets. He knocks on the restroom door and says, “Ticket, please.” The door opens just a crack(缝) and an arm 6, ticket in hand. The 7takes it and moves on. The Microsoft employees see this and agree it is quite a 8idea. So after the conference, the Microsoft employees decide to 9the Apple engineers (as they always do) on the return trip and save some 10. When they get to the station, they buy one ticket. To their 11, the Apple engineers don’t buy any ticket at all. “How are you going to travel without a ticket?” asks one 12Microsoft employee. “Watch and you’ll see,” answers an Apple engineer. When they board the train, the Microsoft employees cram into a 13and the Apple engineers cram into another one nearby. The train departs. Soon one of the Apple engineers 14his restroom and walks over to where the Microsoft employees are 15. He knocks on the door and says, “Ticket, please.” 1 A. cheap B. single C. return D. special 2 A. ticket B. route C. means D. railroad 3 A. routes B. chances C. turns D. seats 4 A. Directly B. Shortly C. Nearly D. Quickly 5 A. examining B. receiving C.collecting D. delivering 6 A. appears B. sticks C. holds D. rises 7 A. employee B. policeman C. conductor D. engineer 8 A. strange B. foolish C. useful D. clever 9 A. learn B. copy C. accept D. watch 10 A. money B. time C. energy D. space 11 A. excitement B. agreement C. disappointment D. astonishment 12 A. touched B. puzzled C. frightened D. delighted 13 A. bedroom B. sitting-room C. restroom D. dining-room 14 A. enters B. crosses C. leaves D. reaches 15 A. hiding B. sitting C. traveling D. enjoying

2020一年级数学下学期第八周周清测试题(无答案)沪教版

一年级数学第八周周清测试题 姓名:______ 一、口算题。(共18分) 10+70= 90+2= 50-30= 60+10= 6+70= 30+40= 76-70= 20+60= 53-3= 79-70= 82-80= 50+30= 22-2= 78-70= 40+5= 70-20= 98-8= 98-90= 二、想一想,填一填。(共20分) 1. 54里面有()个十和()个一。 2. 最小的两位数与最大的一位数的差是(),和是()。 3. 个位上是8,十位上是7的数是()。 4.比91小,比88大的数是( )和( )。 5.比最大的一位数多1的数是()。 6.37比()多1,比()少1; 7.和79相邻的数是( )和( )。 8. 写出35后面的五个数:()、()、()、()、()。 9.70+8就是7个()和8个()合起来是( )。 三、小法官。(对的打“√”,错的打“×”)(共10分) 1.5个一和6个十组成的数字是56。() 2.10个九是90。() 3.与60相邻的两个数是50和70。() 4.“88”中两个“8”表示的意义相同。() 5.20和40之间有20个数。() 四.用5、60、65写出两个加法算式和两个减法算式。(10分) ___________________ ____________________ ___________________ ____________________ 五、在○里填上“<”、“>”或“ = ”。(共20分) 6○60 17○71 66○67 99○100 90-40○50 34-4○26 86-80 ○7 43-3○20+20 55-5○55+5 六、看图写算式。(共12分)

【精品】二年级数学下册试题:第八周闯关测评卷(含答案)冀教版

第八周闯关测评卷 一、填空。(26分) 1.笔算加法要注意:要把()对齐,从()位加起,个位满十就向()一位进()。 2.笔算减法要注意:要把()对齐,从()位减起,如果个位不够减,就从()位退一作()再减。 3.根据加减法各部分的关系填一填。 加数+加数=()()-加数=另一个加数 被减数-减数=()被减数-差=() ()+减数=被减数()+差=被减数 4.验算加法可以用交换()的位置再算一遍,也可以用()减一个(),看得数是否等于另一个()。 5.把257+386=643改写成两道减法算式是:()-()= (),()-()=()。 6.()+650=1200 190+400=() >”“<”或“=”。(12分) 三、小猪呼噜和小猪灰灰分别该吃哪几块西瓜呢?请连一连。(8分)

四、看图列式计算。(9分) 1. 2. 列式:列式: 五、计算。(21分) 1.涂一涂。(把小兔子能吃到的蘑菇涂上红色)(9分)

2.用强式计算,并验算。(12分) 338+296= 504-237= 验算:验算: 89+179= 500-236= 验算:验算: 235+175= 725-115= 验算:验算: 六、解决问题。(24分) 1.花毕里有395枝,卖出了268枝,现在花店里还剩多少枝。?(4分)

2.两辆汽车从一条长817千米的公路两端相向而行,相遇时客车行驶了382千米,轿车行驶了多少千米?(4分) 3.图书馆有983本书,借走254本书,还剩多少本?(4分) 4.学校组织学生去看电彩。(12分)

(1)估计一下,电影院共有700个座位,够坐吗?(4分) (2)算一算,学生人数和电影院的席位数相关多少?(3分) 5.欢欢在做一道加法题时,不小心把一个加数470看成了407,得到的和是695,正确的和是多少?(5分)

计网实验报告

电气工程学院 计算机网络实验报告 姓名:彭思琦 学号:15291191 指导教师:张洪和 实验日期:2017-12-09 18:00-22:00

一、计算机信息 计算机的 IP 地址:192.168.0.5 子网掩码:255.225.255.0 默认网关:无 二、 报告内容 1 ) 画出实验室的网络拓扑图, 将每个网络用 CIDR 记法进行表示, 并注明你用的电脑处在哪一个网络。 实验室的网络拓扑图: 1. 由机房电脑组成的网络中,用 CIDR 记法要写成: 192.168.0.0/24 WAN LAN:10.10.10.1 LAN:192.168.1.1

2. TCPIP_1 CIDR 记法为:10.10.10.1/24 TCPIP_2 CIDR 记法为: 192.168.1.1/24 1 . 实验一任务一 2)在你的电脑上打开cmd 窗口,ping 一下192.1 68.0.0 网络的任何一台在线的主机,将实际运行结果进行图片保存,粘贴到实验报告上。 PING 本机 PING 百度(此部分在寝室完成)

3)在ping 的过程中,利用wireshark 捕捉包含对应ICMP 报文的MAC 帧,将此MAC 帧的各个控制字段,以及此MAC 帧中包含的IP 数据报的各个控制字段,进行标注或者用文字列出。本机IP:172.27.69.177 目的地址:74:1f:4a:9b:a1:67 源地址:30:10:b3:b8:bd:a3 类型:协议类型ipv4(8000) 版本:4 首部长度:5 首部长度5*4=20 字节 区分服务:00

八年级数学上学期第1周周测试卷(含解析) 苏科版 (2)

2016-2017学年江苏省无锡市江阴市华士实验中学八年级(上)第1 周周测数学试卷 一、选择(每题2分,共18分) 1.对于△ABC与△DEF,已知∠A=∠D,∠B=∠E,则下列条件①AB=DE;②AC=DF;③BC=DF; ④AB=EF中,能判定它们全等的有() A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.下列判断中正确的是() A.全等三角形是面积相等的三角形 B.面积相等的三角形都是全等的三角形 C.等边三角形都是面积相等的三角形 D.面积相等斜边相等的直角三角形都是全等直角三角形 3.在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,AB=DE,添加下列哪一个条件,依然不能证明△ABC≌△DEF() A.AC=DF B.BC=EF C.∠B=∠E D.∠C=∠F 4.如图,∠1=∠2,∠E=∠A,EC=DA,则△ABD≌△EBC时,运用的判定定理是() A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS 5.如图,若线段AB,CD交于O点,且AB、CD互相平分,则下列结论错误的是() A.AD=BC B.∠C=∠D C.AD∥BC D.OB=OC 6.如图,△ABC≌△ADE,AB=AD,AC=AE,∠B=28°,∠E=95°,∠EAB=20°,则∠BAD等于() A.75° B.57° C.55° D.77° 7.如图已知:△ABE≌△ACD,AB=AC,BE=CD,∠B=50°,∠AEC=120°,则∠DAC的度数为() A.80° B.70° C.60° D.50° 8.如图,AB=AC,CF⊥AB于F,BE⊥AC于E,CF与BE交于点D.有下列结论:

①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③点D在∠BAC的平分线上. 以上结论正确的() A.只有①B.只有②C.只有③D.有①和②和③ 9.如图,DE⊥BC,BE=EC,且AB=5,AC=8,则△ABD的周长为() A.21 B.18 C.13 D.9 二、填空(每空2分,共30分) 10.如图,除公共边AB外,根据下列括号内三角形全等的条件,在横线上添加适当的条件,使△ABC与△ABD全等: (1),(SSS); (2),(ASA); (3)∠1=∠2,(SAS); (4),∠3=∠4(AAS). 11.如图,AD是△ABC的中线,延长AD到E,使DE=AD,连结BE,则有△ACD≌△. 12.如图,将△ABC绕点A旋转得到△ADE,则△ABC与△ADE的关系是,此时,BC= ,∠1= . 13.如图,AB⊥AC,垂足为A,CD⊥AC,垂足为C,DE⊥BC,且AB=CE,若BC=5cm,则DE 的长为cm. 14.如图,AD=BD,AD⊥BC,垂足为D,BF⊥AC,垂足为F,BC=6cm,DC=2cm,则AE= cm. 15.如图,在△ABD和△ACE中,有下列论断:①AB=AC;②AD=AE;③∠B=∠C;④BD=CE.请以其中三个论断作为条件,另一个论断作为结论,写出一个真命题:. 16.如图,△ECD≌△BCA,AC⊥BD于C,AB=5cm,∠B=60,则∠D= °,AB与DE的关系

第八周作业答案

第八周作业答案 7-1填空题 (1)有一瓶质量为M的氢气,温度为T,视为刚性分子理想气体,则氢分子的平均平动动能为____________,氢分子的平均动能为______________,该瓶氢气的内能为 ] 根速 (3)题7-1图所示的两条f(?)~?曲线分别表示氢气和氧气在同一温度下的麦克斯韦速率分布曲线.由此可得氢气分子的最概然速率为___________;氧气分子的最概然速率为___________.

,平 ]的分子模型和统计假设,分子速度在x方向的分量平方的平均值是:[] (A) 2 1 3 x υ= . (B) 2 x υ=. (C) 2 3 x kT m υ= . (D) 2 x kT m υ=. 题7-1图 O2000?

[答案:D 。2222x y z υυυυ=++, 2 22213 x y z υυυυ===, 23kT m υ=。] (2) 一瓶氦气和一瓶氮气的密度相同,分子平均平动动能相同,而且都处于平衡状态,则 ,故 12能之比E 1 / E 2为: [ ] (A) 3 / 10. (B) 1 / 2. (C) 5 / 6. (D) 5 / 3.

[答案:C 。由2mol M i E RT M =2 i pV =,得111112222256E i pV i V E i pV i V ==?=。] (4) 一定质量的理想气体的内能E 随体积V 的变化关系为一直线,其延长线过E ~V 图的原点,题7-2图所示,则此直线表示的过程为: [ ] (A) 等温过程. (B) 等压过程. [答案:C 。2 Z d n υ=2 p d kT =∝。] 7-14氮分子有效直径3.8×10-10 m,求它在标准状态下的平均自由程和平均碰撞频率。 解:(1)碰撞频率公式 v n d z 2 2π=

计网实验报告(一)

计算机网络实验报告(一) ——Windows环境下用java实现web服务器 (一)实验目的: 通过本实验进一步理解HTTP协议的技术细节以及WEB服务器的实现原理并了解java提供的支持TCP协议的借口和类的使用。 (二)实验内容: (1)处理一个http请求 (2)接收并解析http请求 (3)从服务器文件系统中获得被请求的文件 (4)创建一个包括被请求的文件的http响应信息 (5)直接发送该信息到客户端 (三)实验原理: HTTP协议的作用原理: WWW是以Internet作为传输媒介的一个应用系统,WWW网上最基本的传输单位是Web网页。WWW的工作基于客户机/服务器计算模型,由Web 浏览器(客户机)和Web服务器(服务器)构成,两者之间采用超文本传送协议(HTTP)进行通信。HTTP协议是基于TCP/IP 协议之上的协议,是Web浏览器和Web服务器之间的应用层协议,是通用的、无状态的、面向对象的协议。HTTP协议的作用原理包括四个步骤: (1) 连接:Web浏览器与Web服务器建立连接,打开一个称为socket(套接字)的虚拟文件,此文件的建立标志着连接建立成功。 (2) 请求:Web浏览器通过socket向Web服务器提交请求。HTTP的请求一般是GET或POST命令(POST用于FORM参数的传递)。GET命令的格式为: GET 路径/文件名HTTP/1.0 文件名指出所访问的文件,HTTP/1.0指出Web浏览器使用的HTTP版本。

(3) 应答:Web浏览器提交请求后,通过HTTP协议传送给Web服务器。Web服务器接到后,进行事务处理,处理结果又通过HTTP传回给Web浏览器,从而在Web浏览器上显示出所请求的页面。 原理示意图如下: (四)实验步骤: 考虑利用java提供给TCP的端口和系统定义类进行传输实现,大致分为以下几步: (1) 创建ServerSocket类对象,监听端口7977。这是为了区别于HTTP的标准TCP/IP 端口80而取的; (2) 等待、接受客户机连接到端口7977,得到与客户机连接的socket; (3) 创建与socket字相关联的输入流instream和输出流outstream; (4) 从与socket关联的输入流instream中读取一行客户机提交的请求信息,请求信息的格式为:GET 路径/文件名HTTP/1.0 (5) 从请求信息中获取请求类型。如果请求类型是GET,则从请求信息中获取所访问的HTML文件名index.html。 (6) 如果HTML文件存在,则打开HTML文件,把HTTP头信息和HTML文件内容通过socket传回给Web浏览器,然后关闭文件。否则发送错误信息给Web浏览器; (7) 关闭与相应Web浏览器连接的socket字。

相关文档
最新文档