再探童声合唱训练方法与技巧

摘要：在十几年前，一篇关于童声合唱训练的论文，梳理了从教几年后关于小学生合唱训练的一些技巧与方法。通过长时间、多方面的学习和实践，在合唱训练的技巧与方法上，又不断有了一些新的想法和改进措施。

关键词：童声；合唱训练；方法与技巧；理念

一、合唱队的声音应是美的声音

什么是美的声音？重庆合唱协会会长张维科老师说：“世上只有一种正确的发声，那就是美声。这个美声不是狭隘的那种从国外传到中国的‘美声’，而是指运用正确的气息、正确的共鸣、发出的正确而动听的声音。”所以，小学生的声音就不应该训练成成人一样的声音，而应该是在正确的气息和正确的共鸣下发出的儿童特有的稚嫩的、清脆的、明亮的声音，这样才是正确的儿童的美的声音。

二、合唱队各声部间的和谐均衡统一，是和谐统一的“美”

这是长期以来都在努力训练，希望完美达成的目标，而要完美达成这一目标，就需要把合唱歌曲中各个音乐要素——音准、节奏、速度、力度、情感等一一尽力地完成好。

三、指挥与钢琴伴奏同样需要以训练“美的声音”为目标对自身素质进行不断的提升

1.指挥。学生演唱需要声带的耐力，教师的指挥需要身体与手臂的耐力，同时还需要对作品的驾驭能力。在合唱歌曲的各个乐句中，有时候主旋律并不在高声部，指挥在案头工作时就要做好，指挥时