小学生数学学习兴趣的培养

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小学生数学学习兴趣的培养

作者:马成林

来源:《理科爱好者(教育教学版)》2018年第01期

【摘要】数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点,对

于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解,甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减,导致数学学习成为他们的负担。要改变学生数学学习的这种状况,让学生真正丢掉包袱学数学,就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。

【关键词】数学;兴趣;多媒体

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8437(2018)04-0192-01

托尔斯泰说过:“成功的教学不是强制,而是培养学生的兴趣”。对于小学生的数学学习来说,兴趣在其中发挥的作用尤为突出。六七岁的孩子刚跨入学校不久,对于一切都存在着新奇感,感到一切活动都那么有趣。他们往往带着好奇心听每一堂数学课,总希望在每节课中,老师都能给自己带来一些有趣的东西,他们极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引。可以说,兴趣对小学生学习数学的积极性、主动性,起着决定性作用,兴趣是他们学习的主要动力。那么怎样才能培养学生的学习兴趣呢?

1 培养小学生学习数学兴趣的重要性

什么是兴趣?兴趣是指个体对事物或从事某项活动的心理倾向,表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极情绪。学生的数学兴趣就是指学生力求认识数学的心理倾向,表现为对数学学习的选择性态度和积极情绪。浓厚的学习兴趣可以使学生注意力集中,产生愉快紧张的心理状态,让大脑处于活跃状态,这种状态是学生接受教学信息的最佳时期。它能够诱发学生的学习动机,学生对数学是否有兴趣将直接影响学生的学习效果。培养学生的数学学习兴趣能够帮助学生进一步认识数学、理解数学、明确数学学习的意义,增强学生的进取心和学习动力,使学生变“要我学”为“我要学”。孔子也曾说过:“知之者不如好知者,好知者

不如乐知者。”可见,培养小学生的学习兴趣,是调动学生学习积极性、提高教学质量至关重要的条件,让学生在愉快的氛围中学习,也是减轻学生过重负担的有效措施。小学生正处于接受新事物、新知识的初级阶段,对于新事物有着积极、活跃的心理因素。我们在教学过程中就要牢牢抓住他们的这一特点,调动他们学习的兴趣,让学习变为一种乐趣。

2 培养小学生数学学习兴趣的途径

2.1 关心学生,培养兴趣

学生如果喜欢他们的老师,那么自然会对这个老师所教的学科产生浓厚的学习兴趣,因此,教师就需要有一颗博爱和宽大的心,去体贴和关心他们的学生。特别是成绩较差的学生,

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