2015-2016学年第一学期最新精通版小学四年级英语上册期末试卷
2015-2016学年度四年级英语上册期末测试
一、英译汉。(每题1`)
1 farmer _______
2 postman______
3 grade_______
4 cucumber_______
5 green pepper_______
6 windy _______
7 T-shirt_______
8 snowy _______
9 cap _______10 raincoat_______ 11 small _______
12 strong_______
二、根据中文提示，用适当的词填空(每空2`)
1. This is my _________(爸爸). He’s a _______(老师).
2.________(哪一个) class are you in ?
3. It`s an_______（茄子）
4. It`s _________（阴天的）today.
_____ ______ （戴上）your hat.
5. Look at the _________(猴子).
It has a ______ ______ (长尾巴)
三、选词填空。(每空2`)
1.She is from ___________(Chinese/ China).
2.Let`s __________(play/ to play) basketball.
3.Thirteen and seven is _________（twelve/ twenty）.
4.I like _______(that / those) shorts.
5.A rabbit has a _________(short/tall) tail.
四、单项选择。(每空2`)
（）1. It`s _______today.
A. wind
B. sun
C.snowy ( ) 2. I like ________.
A. potato
B. potatos
C.potatoes ( ) 3. What`s this ________English?
A. in
B. on
C. of
( ) 4. Let`s go and ________ Miss Liu.
A. look
B. watch
C. see ( ) 5. An elephant has a ________ nose.
A. thin
B. tall
C. long ( ) 6. My mother is a ________ .
A. nurse
B. farm
C. policeman
五、连词成句。(每空2`)
1. is / my / new / friend / this / .
____________________________________________ 2. are / where / from / you / ?
精通版小学三年级英语下册电子版教案
河北屯镇中心小学教案20－2015学年度第2学期 任教年级: 三 任教学科: 英语 任课教师: 李俊侠 河北屯镇中心小学教务处制 2015年2月
教案编写说明 一、编写原则 1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。 2.教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。 3.教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。 二、编写说明 1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。 2. “教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。 3. “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。 4. “教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。 5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。 6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。 7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。
小学英语期末测试题
六年级英语第一学期期末检测试题（二） 一、R ead and match often 从不in line 借书卡 clean 经常library card 规则 never 清理rule 成一条直线 always 出示、展示hurry 竹子building 建筑物bamboo 赶快 show 总是believe 相信 inside 极好的lucky 模仿 peace 到处copy 幸运的 all around 和平line 只读光盘 Fantastic 在……里面CD—ROM 排列 二、R ead and write 1、Rabbits like to eat carrots .And pandas eat __________.They eat for 12 hours a day. 2、Linda has got a _____dog and she often plays with it . 3、It’s beautiful .I want to ________a photo. 4、Tom,your room is very dirty(脏).Please ________it now. 5、Spring Festival is the most important in China .It starts in January,February. 三、R ead and choose ( )1、甲：My father gives me a interesting story—book.Do you want to read? 乙：______. A：Y es,me too . B:Yes,I’d love to . ( )2、甲：Let’s play computer game. 乙：_________But I haven’t got a computer. A:That sounds interesting. B:OK!Let’s play ( )3、听完一段离奇的故事，你不相信这事是真的，你可以这样说： A:I don’t know. B:I don’t believe it . ( )4、Simon:Tomorrow isChildren’s Day .We’re going to have a party. Daming:_____________. A：That’s OK B:Oh, that’s great! ( )5、甲：_______. 乙：Because it’s exciting. A:Why do you like basketball. B:What sports do you like?
(教科版)小学三年级英语期末考试试卷
（教科版）小学三年级英语期末考试试卷 一. 请按顺序正确规范默写26个英文字母的大小写。（13分） 二、单词记忆给下列单词写出相应的汉语和英语单词（共15颗）。 1.look（） 2.mother（） 3.brother（） 4.green（） 5.ruler（） 6.红色的（） 7.头（） 8. 来（） 9.唱歌（）10.母鸡（）11.能（）12.小姐（） 三．观察规律，写出所缺的单词 1. one→( )→( )→four→five→( )→( )→eight→nine →( ) 2. Sunday____________Tuesday_____________thersday_______________saturday 四．选择填空 ( )1. –Nice to meet you. – A. How are you? B. I’m fine, thank you. C. Nice to meet you too. ( )2.-Who are you? - A. How are you? B. I’m Peter. C. Goodbye ( )3. -What’s your name? - A. My name’s Chen Ling B. Yes, I am. C. She is my sister ( )4. -Thank you.
- A. Thank you B. this’s all right C. No, I’m not ( )5. –Is he a boy? - . She’s a gril A. Yes, he is. B. No, he isn’t C. No, she isn’t ( )6. -How are you? - A. How are you? B. I’m fine, thank you. C. Sit down, please. ( )7. –What’s the ? -It’s seven o’clock. A. colour B. time C. number ( )8.- are you? -I’m nine. A. What B. How C. How old ( )9. -What is this pen? -It’s blue. A. colour B. food C. weather ( )10.who is he ? ___________________________ A he's my father B she's my mother C she's my sister ( )11. I ____ a boy. My name _____ Mike. A. am，are B. am，am C. am，is D.are is ( )12.That is _____.
人教版(精通)小学英语四年级上册单元试题 全册
第一学期四年级英语上册第一单元 形成性质量调查 姓名班级 一、听力部分 1. Look, listen and number. 看图、听录音、用数字标出朗读的顺序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. Listen and choose. 听录音，根据所给情景选择正确答案，在正确答案的括号内画√。1）你这样向妈妈介绍你的新朋友Jim: A.（） B. （） 2）你想知道Peter是哪的人，你这样问他： A.（） B. （） 如果他是美国人，他这样回答: A.（） B. （） 3）你想知道这个女孩是谁，你这样问别人： A.（） B. （） 4）你想知道高伟的父亲是干什么工作的，你这样问高伟: A.（） B. （） 如果高伟的父亲是个邮递员，他这样告诉你： A.（） B. （） 3. Choose the words you have heard. 听录音，找出你所听到的句子中提到的那个单词。
( ) 1) This is my ________. A. father B. friend C. farmer ( ) 2) He ’s from ________. A. England B. America C. Singapore ( ) 3) Who ’s this _________? A. boy B. girl C. man ( ) 4) What does your _________ do? A. mother B. brother C. sister ( ) 5) He ’s a ________. A. doctor B. teacher C. driver 4. Listen to the questions and chose the best answers. 根据问句选择最佳答语。 ( ) 1) A. I’m from Canada. B. I ’m a farmer. C. I ’m Li Yan ’s mother. ( ) 2) A. She ’s my friend. B. He ’s my brother. C. He ’s a doctor. ( ) 3) A. She ’s my sister. B. She ’s tall and young. C. She ’s a nurse. ( ) 4) A. She ’s a teacher. B. No, she ’s a nurse. 二、笔试部分 1. Look at the pictures and choose the right words. 看图选单词。 2. Complete Jim’s family tree with the given words. 用所给单词完成 Amy 的家谱。
人教精通版六年级英语上册全册单元知识点
人教精通版六年级英语上册全册单元知识点 Unit 1 I go to school at 8:00 重点词汇： 1. get up起床 2. have breakfast吃早餐 3.go to school 去上学 4.School begins.开始上课。 5.have lunch吃午饭 6.School is over放学。 7.go home回家 8.have dinner吃晚饭 9.watch TV看电视 10.go to bed睡觉 11.breakfast早餐 12.lunch午餐 13.dinner晚餐 14.cook breakfast做早餐 15.teach English教英语 16.take a walk散步 17read stories读故事 18. walk走；步行 19. every每一个 20. morning早晨 21.afternoon下午 22.evening晚上；傍晚 23.see a film看电影 24.play the piano弹钢琴 25.clean the window擦窗户 26.clean the door擦门 27.clean the floor擦地板 28.often时常 29.easy容易 30.difficult困难 重点词组： 1.daily life日常生活 2.get up起床 3.in the morning在早晨\上午 4.in the afternoon在下午 5.in the evening在晚上 6.have breakfast吃早餐 7.have lunch吃午餐8.have dinner吃晚餐 9.go to school去上学10.go home回家 11.watch TV看电视12.do some reading阅读 13.go to bed睡觉14.cook breakfast做早餐 15.take a walk散步16.teach English教英语 17.read stories读故事18.every morning每天早晨
2020年最新人教精通版小学英语三年级上册单元知识点总结(全册)
Unit 1 Hello! I’m Monkey. 一、核心词汇 cat猫 monkey 猴子 dog 狗 duck 鸭子 panda熊猫bear 熊 pig 猪rabbit 兔子 bird 鸟 mouse老鼠 二、拓展词汇 hello 你好 goodbye 再见 morning 早晨 afternoon 下午 evening 傍晚 night 晚上 三、核心句型 1、Hello! 你好! 解读: 这是与他人见面打招呼用语。 举一反三 : — Hi! 嗨! Hello! 你好! 2、Goodbye! / Bye! 再见! 解读: 这是与他人道别的常用语。 举一反三 : — Goodbye, Lily. 再见,莉莉。 Bye, Tom.再见,汤姆。 3、What's your name? 你叫什么名字 ? My name's Peter.我叫彼得。 解读: 这是询问对方名字,且对方做出回答的句型。 举一反三 : — What's your name? 你叫什么名字 ? My name's Liu Hong. 我叫刘红。 What's her name?她叫什么名字 ?
Her name is Alice.她叫艾丽斯
Goodmorning!早上好! Goodafternoon!下午好! Goodevening! 晚上好! Goodnight!晚安! 解读:这是互相问早上好、下午好、晚上好和道晚安的句型。 四、了解句型 Actlikeamonkey. 像猴子一样表演。 解读:actlike 意思是“像一样表演”,like 是介词,意思是“像;如同;跟一样”。 Unit 2 Thisismypencil. 一、核心词汇 book 书bag 书包pen钢笔pencil 铅笔pencil-box 铅笔盒ruler 尺子eraser橡皮sharpener转笔刀glue 胶棒marker 马克笔 二、拓展词汇 glad 高兴的, 乐意的nice 美好的, 愉快的open打开take 拿, 取point 指向look 看meet 遇见 三、核心句型 1. ThisisKate. 这是凯特。 Thisismyeraser.这是我的橡皮。 解读:这是介绍某人/某物的句型。 举一反三:Thisismypen. 这是我的钢笔。 2. —Gladtomeetyou.见到你很高兴。 — Gladtomeetyou,too.见到你也很高兴。 — Nicetomeetyou. 见到你很高兴。 — Nicetomeetyou,too. 见到你也很高兴。 解读:这是与他人初次见面时的问候语。
牛津小学英语5B期末试卷附答案
五年级英语期末考试卷一 班级：姓名：学号：成绩： 听力部分（共30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍，10分） ( ) 1. A. quarter B. quietly C. quick ( ) 2. A. left B. lift C. let ( ) 3. A. dragonfly B. butterfly C. firefly ( ) 4. A. take B. talk C. make ( ) 5. A. toothache B. headache C. backache ( ) 6. A. 2:15 B. 1:45 C. 2:45 ( ) 7 A. Saturday B. Thursday C. Tuesday ( ) 8. A. stay at home B. stay in bed C. stay at school ( ) 9. A. head and hand B. hand and head C. head and shoulder ( ) 10. A. a bad cough B. a bad cold C. a high fever 二、听录音，根据你所听到的问题，选择正确的答案。（听两遍，10分）( ) 1. A. Yes, he does. B. Yes, he can. C. Yes, he is. ( ) 2. A. I’m from French. B. We’re from France. C. They’re from China. ( ) 3 . A. I feel cold. B. I’ve got a fever. C. I feel cough. ( ) 4. A. She like Maths. B. She likes Social science. C. She likes Art. ( ) 5. A. He usually surfs the Internet. B. She usually reads the newspaper. C. They’re having a PE lesson. 三、听录音，将短文补充完整。（听三遍，10分） Amy lives in a big ________ in___________. She _______ goes climbing on Sundays. Amy’s father is a taxi driver. He’s very ________ every day. He likes __________ flower __________. Amy’s mother is a ___________ teacher. She ________ taking photos. She _________ takes photos at the ____________. They’re very happy.
精通版小学六年级英语上册电子教案
河北屯镇中心小学教案2016－2017学年度第1学期 任教年级: 六 任教学科: 英语 任课教师: 李俊侠 河北屯镇中心小学教务处制 2017年8月
教案编写说明 一、编写原则 1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。 2.教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。 3.教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。 二、编写说明 1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。 2. “教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。 3. “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。 4. “教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。 5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。 6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。 7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。
精通版小学三年级上册英语第二单元
第二单元练习（A卷） 一、我是小小翻译家。 （1） ( ) 1. Hello ! I’m Kate. A. 见到你很高兴。 ( ) 2. Glad to meet you ! B. 晚上好，王老师！ ( ) 3. Hi ! This is Tom. C. 你好，我叫凯特。 ( ) 4. Good evening , Miss Wang ! D. 你好，这是汤姆。 （2） ( ) 1. What’s your name ? A. 给我看看你的铅笔！ ( ) 2. Glad to meet you. B. 你叫什么名字？ ( ) 3. This is Peter. C. 这是彼得。 ( ) 4. Show me your pencil ! D. 见到你很高兴。 （3） ( ) 1. Good morning , boys and girls. A. 拿出你的尺子。 ( ) 2. Take out your ruler. B. 你好，凯特。这是我的橡皮。( ) 3. Open your book. C. 同学们，早上好。 ( ) 4. Hello , Kate. This is my eraser. D. 给我看看你的铅笔盒。( ) 5. Show me your pencil-box. E. 打开你的书。 （4） ( ) 1. Welcome to my class. A. 见到你很高兴。 ( ) 2. Show me your sharpener. B. 欢迎来到我们班。 ( ) 3. This is my ruler. C. 打开书。 ( ) 4. Glad to meet you. D. 这是我的尺子。 ( ) 5. Open your book. E. 给我看看你的卷笔刀。 二、我会连词组句。1. ①is ②This ③Peter ______________ 2. ①my ②is ③This ④book _____________ 3. ①to ②Glad ③you ④meet _____________ 4. ①name ②your ③What’s _____________ 5. ①like ②a ③Act ④duck _____________ 6. ①am ②I ③Tony _____________ 7. ①my ②is ③This ④bag ____________ 8. ①to ②Glad ③you ④meet ____________ 9. ①name ②My ③Kate ④is ___________ 10. ①your ②book ③Open ___________ 11. ①is ②That ③my ④eraser ____________ 12. ①me ②your ③Show ④pencil ___________ 13. ①you ②Here ③are ___________ 14. ①is ②book ③This ④my __________ 15. ①at ②my ③Look ④book ___________ 三、我会选。 ( ) 1. 当我们见到外国友人时如何主动地打招呼： A. Hello ! What’s your name ? B. Hello ! Glad to meet you ! ( ) 2. 老师把新同学莉萨介绍给大家，应说： A. Hello ! I’m Lisa. B. Hi ! This is Lisa ! ( ) 3. 你想告诉大家“这是我的新书包”，你这样说： A. This is my new bag. B. This is my new book. ( ) 4. 晚上睡觉前李芳和爸爸妈妈道晚安，她这样说： A. Good night , Mum and Dad ! B. Good evening , Mum and Dad !
(完整版)小学一年级英语期末考试试卷
小学一年级英语期末考试试卷 二、划出下列单词中的元音字母： uncle balloon mouth leaf sing ?三、正确抄写下列单词： bicycle father jump three butterfly ?四、问答句编号 1.How old are you today? No, he hasnt. 2.Have you got a balloon? She has got a taro. 3.What do you like to eat? I like to eat peaches. 4.What has she got? No, I have got a ball. 5.Has he got a swing? Im five. ?根据实际情况回答问题： 1.Whats your name? 2.How are you? 3. How old are you? 4.How many books? (4) 5.Happy New Year!
6.Happy birthday. 7.Whats your father? 8.Whats your mother? 9.Are you a pupil? 10. Are you a teacher? 11. Is your father a doctor? 12. Is your mother a nurse? 13. Do you like meat? 14. Is it blue? (No) 15. What colour is your bag? 16. What do you see? (a butterfly) 17. Is he a policeman? (no) 18. Is she a nurse? (yes) 19. Say hello to your mother. 20. Say goodbye to your teacher. 21. Come with me. 22. What is this? ( apple) 23. What is that?(kite) 24. What do you like to eat? 25. Good morning. 26. Good afternoon. 27. Hello , Im Mary.
人教社精通版英语四年级上册课文
Unit 1 This is my new friend. Lesson 1 Hi, Gao wei! Hi, Peter! Nice to see you again! Nice to see you, too! This is my new friend. Hello! I’m Jim. I’m from America. Glad to meet you. Lesson 2 Hi! I’m Jim. I’m from America. I’m Rani. I’m from Singapore. Where are you from? I’m from Beijing, China. I’m from Canada. We’re good friends! Yeah! Lesson 3 Mum. This is my new friend, Jim. Welcome to our home, Jim! Who’s this boy? He’s my brother. Who’s this girl? She’s my sister. Lesson 4 Look, Gao Wei! This is my father. Wow! He’s cool! What’s does your father do? Guess! Is he a driver? No, he’s a teacher.
Lesson 5 Look! This is my mother. Oh, she’s beautiful! What’s does your mother do? She’s a doctor. Oh, great! Lesson 6 My mum is a TV reporter. Oh, Cool! What does your father do? Guess! Is he a teacher? No! A doctor? No! Oh! Be careful. Thank you. Look, Jim! That’s my father. Oh, your father is a policeman. Unit 2 What’s your number? Lesson 7 Hi, Kate. This is my new friend. Sue. Hi, Sue. Pleased to meet you! Pleased to meet you, too. Which class are you in? I’m in Class Two, Grade Three. How about you? I’m in Class One. Grade Four. Lesson 8 One, two, three, go!
六年级英语上册单词表精通)
六年级英语(精通版)上册单词表 Unit 1 get up起床 have breakfast吃早餐 go to school 去上学 School begins.开始上课 have lunch吃午饭 School is over放学 go home回家 have dinner吃晚饭 watch TV看电视 go to bed睡觉 breakfast早餐 lunch午餐 dinner晚餐 cook breakfast做早餐 teach English教英语 take a walk散步 read stories读故事 walk走；步行 every每一个 morning早晨 afternoon下午 evening晚上；傍晚 see a film看电影 play the piano弹钢琴 clean the window擦窗户 clean the door擦门 clean the floor擦地板 often时常 easy容易 difficult困难 Unit 2 collect toy cars搜集玩具汽车 collect stamps搜集邮票 collect maps搜集地图 collect picture cards搜集图片 open开；打开 hobby爱好 map地图 box盒子 colour颜色go fishing去钓鱼plant flowers种花cook meals做饭 dad爸爸 mum妈妈 plant植物；种植flower花 drink喝 tea茶 play computer games玩电脑游戏
make dolls take photos照相 photo照片 kid小孩baby婴儿 hungry饿的 cry哭 Unit 3 invite your friends to your party邀请朋友参加聚会 celebrate your birthday with your friends与朋友庆祝生日 time时间 after在......后then那时 me我(I 的宾格） bye再见 star-shaped cake星形蛋糕 jelly果冻 fruit pie水果派；水果馅饼 kind种类 chocolate巧克力 ice cream冰激凌 candy糖果 sure当然 light the candles点蜡烛sing the birthday song唱生日歌 make a wish许愿blow out the candles吹蜡烛 cut the cake切蛋糕 eat the cake 吃蛋糕here在这里for给；为了light点燃 Unit 4 the first month of the year一年里的第一个月 the second month of the year一年里的第二个月 New Year's Day元旦 Spring Festival春节 January一月 February二月 back回原处；后面 their他（她，它）们的
人教精通版三年级英语上册单词
三年级上册单词 Unit1 cat[k?t] 猫 monkey ['m??ki] 猴子 dog [d?g] 狗 duck [d?k] 鸭子 panda ['p?nd?] 熊猫 bear [be?] 熊 pig [pig] 猪 rabbit ['r?bit] 兔子 bird [b??d] 鸟 mouse [ma?s] 老鼠 Unit2 book [b?k] 书 bag [b?g] 书包 pen [pen] 钢笔 pencil ['pens(?)l; -sil] 铅笔pencil-box['penslb?ks]铅笔盒ruler ['ru?l?] 尺 eraser [i'reiz?] 橡皮sharpener['?ɑ?p?n?] 卷笔刀glue [glu?] 胶 marker['mɑ?k?]马克笔 Unit3 nose [n??z] 鼻子 eye [ai]眼睛 face [feis]脸 mouth [ma?θ] 口，嘴head [hed] 头 ear [i?] 耳朵 neck [nek] 脖子 arm [ɑ?m] 手臂 hand [h?nd]手leg [leg]腿 knee [ni?] 膝盖 foot [f?t] 脚 Unit4 doll [d?l] 洋娃娃 ball [b??l] 球 kite [kait] 风筝 balloon [b?'lu?n] 气球 car [kɑ?] 汽车 bus [b?s] 公共汽车 bike [baik] 自行车 taxi ['t?ksi] 出租汽车 train [trein] 火车 ship [?ip] 船 plane [plein]飞机 boat [b??t]小船 Unit5 red [red] 红色的 blue [blu?] 蓝色的 yellow ['jel??] 黄色的 green [gri?n] 绿色的 purple ['p??p(?)l] 紫色的 brown [bra?n] 棕色的 white [wait] 白色的 black [bl?k] 黑色的 pink [pi?k] 粉红的 orange ['?rin(d)?] 橙色的 grey [grei] 灰色的 Unit6 hamburger['h?mb??g?]汉堡包 hot dog [h?t][d?g] 热狗 Coke [k??k] 可乐 cake [keik] 蛋糕 egg [eg] 蛋 orange ['?rin(d)?] 橙；桔子 pear [pe?] 梨子 apple ['?p(?)l] 苹果 banana [b?'nɑ?n?] 香蕉 milk [milk] 牛奶 juice [d?u?s] 果汁 water ['w??t?] 水 rice [rais] 米饭 noodles ['nu:dlz] 面条 chicken ['t?ik?n] 鸡肉
小学英语A期末测试卷
仪征市张集小学5A英语期末试卷 Class Name Marks （时间：60分钟） （一）听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容，并将其序号填入题前括号内。（5%）( ) 1. A. sweep B. sleep C.speak ( ) 2. A.square B. shape C. sure ( ) 3. A. circle B. rectange C. triangle ( ) 4. A. a storybook B. a copybook C. a picture book ( ) 5. A.a carton of milk B. a bar of chocolate C. a tin of chicken 二、根据你听到的句子选出相应的答语，并将其序号填入题前括号内。（5%）( ) 1. A. I’m rea ding a storybook. B. I like reading storybooks. C. Yes. I am reading a book. ( ) 2. A. Yes, they are. B. Yes, he is. C. Yes, she can. ( ) 3. A. To the train station. B. Sorry, I don’t know. C. I’m walking. ( ) 4. A. Ye s, it’s a cake. B. It’s a rectangle. C. It’s a birthday cake. ( ) 5. A. I can see three. B. It’s three. C. No , I can’t. 三、根据听到的对话及问题选出正确答案，并将其序号填入题前括号内。（10%）( ) 1. A. in the study B. in the bedroom C.in the sitting-room ( ) 2. A. Yes, she can. B. No, he can’t. C. No, she can’t. ( ) 3. A. A toy car. B. A toy bear. C. A toy dog. ( ) 4. A. A rectangle. B. A diamond. C. A square. ( ) 5. A. A telescope. B. A camera. C. A Walkman. 四、听录音，填入所缺单词。（10%） 1.My _________ is ____________ clothes now. 2.Su Yang and Su Hai are _________ the windows and the ___________. 3.Look. An old __________ is ___________ in the garden. 4.Mr Zhang ________ a tin-opener in ________ bag. 5.---Can you __________ a big _________ ? ---Yes, I can. （二）笔试部分 一、判断下列各组单词划线字母发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”（6%） ( ) 1. fridge tiger ( ) 2. red vest ( ) 3. chess she ( ) 4. stove open ( ) 5. mouth thank ( ) 6. shape stand 二、词组翻译（10%） 1.看报纸____________________ 2.在图书馆_____________________ 3.做家务____________________ 4.扫地_________________________ 5.和他们一起玩______________ 6.坐在帐篷附近_________________ 7. make a New Year card____________ 8. help each other_________________ 9. at an Art lesson__________________ 10. some red flowers______________ 三、选择所给的单词填空。（8分）
精通英语六年级上册教案
本学期教学进度一览 Unit1 I go to school at 8:00 Lesson 1 一知识与能力目标 1．学习简单介绍自己的日常生活和学习情况。 2．熟悉英文e-mail的格式，并在实际生活中应用。 二教学过程与方法目标 能够正确地听、说、认读下面的单词和句子：e-mail、daily life、after dinner 、best wishes、London、minutes等I get up at 7:30 in the morning. 三情感态度与价值观目标 在日常生活中主动养成良好的学习、生活和劳动习惯。 四教学重点： I get up at 7:30 in the morning. I go to school at 8:30. 难点： e-mail、daily life、after dinner 、best wishes、London、minutes等 三、教学工具: Pictures、tape、recorder.
【教学过程】： 1．热身/ 复习（Warming-up / Revision） 1）师生问好。 T: Good morning .S: Good morning: Nice to see you again! S: Nice to see you again! 2）猜谜游戏：教师向学生介绍说自己结识了一个外国新笔友，并请学生根据国旗图片呈现说出是哪个国家的。教师可参考使用以下语言：I have a new pen pals．She often write e-mail to me and I often write e-mail to her, too．Let's look at the pictures in her e-mails．Can you guess where they come from? 2．新课导入（Presentation） 1）教师总结游戏结果，可以提问2～3名学生：Where does Luce come from?学生答出：Luce comes from London． 2）教师以对话的方式，引导学生说出：An e-mail，然后，教师告诉学生看别人的东西需要事先征得同意。 3）教师简介英语电子邮件的写作格式。请几名学生说一说他们的电子邮箱地址。4）出示准备好的图片，播放两遍录音，让学生听一听Lucy是如何介绍她的日常生活的。参考问题：What is the e-mail about? Where does she have lunch? 5）教师带领全体学生做填空游戏。让学生合上书，教师大声读出邮件中的部分内容，留出一些具体信息（参见下文画线部分），让学生凭记忆说出。 3．趣味操练（Practice） 向学生介绍申请电子邮箱的方法，小组内交流各自已有的和即将申请的电子邮箱地址。
人教新版小学生精通英语三年级下册教材分析
尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好，今天我演讲的内容是人教新版精通小学生英语三年级下册教材分析，我将从以下三个方面进行我们今天的讨论，一说课标，包括课程总目标，学段目标和本册目标二说内容，包括教材体例，内容安排和教材编写特点三说建议，包括教学建议，评价建议和课程资源开发和利用的建议。 第一大部分，说课标，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、学习策略、情感态度和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生生理和心理发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为6年级结束时应达到的基本要求；3、4年级应完成一级目标，即对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。具体到本册书上包括1.会话：能在真实语境中感知理解和认读本书30组会话, 并按角色真实交流。另外，能结合实际生活简单交流。2.词汇：能听、说、认读72个单词，并能在真实语境中运用。3.活动：能通过说唱玩演等各项趣味活动，感知、体验、实践、内化和吸收所学语言。4.故事：能借助真实情景读懂6个故事，并能复习和巩固所学语言。最后能尝试着表演每个故事。5.文化：能知道母亲节的日期，并表达对母亲的爱。另外，能知道中国、美国、英格兰等国家代表性的服装。 第二大部分，说内容，精通版小学英语教材的编写通过研究多种国内外教材，经过十年教材使用实验并本着继承-发展-创新的理念，具有以话题为纲，以功能为主线，有序滚动语言有效实现任务特点，并配以下材料的教材。本册书的结构包括以下内容，每个单元的内容如下，每课包括三个部分即会话教学，词汇与字母教学及巩固应用部分，本教材编写有如下意图1、强调语言运用：本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。2、注重能力培养。本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。教材的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做活动的能力，单元中安排的Let’s do 、Let’s chant、Let's spell等活动，意在通过听、说、读、写、做培养学生学会学习的能力。3、突出兴趣激发。兴趣是最好的老师，三年级英语教材把培养学习兴趣放在第一位，从内容、形式、方法、插图及装帧设计都以极大限度的调动学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系学生的生活和学习实际选择话题，有学校、家庭、水果、位置、动物、数字，让学生易学乐学。教学形式多样化，包括对话、歌谣、歌曲、游戏、绘画、手工等，再加上插图色彩鲜艳，图文并茂，为调动学生提供了平台。4、重视双向交流。教材重视双向交流和中西方文化的渗透。根据学生年龄特点和认知能力，选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容各教学进度同步的中西方文化知识。教材还特别重视在让学生了解英语国家文化的同时，学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。5、融合学科内容。教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的、