挖掘插图内涵 培养识图能力

挖掘插图内涵培养识图能力

作者：杨红侠

作者机构：陕西省大荔师范学校

来源：科学课：小学版

ISSN：1672-1527

年：2001

卷：000

期：003

页码：P.18-18

页数：1

中图分类：G623.6

正文语种：CHI

摘要：自然教材插图真实、生动、形象,给人以直观新颖之感,通过识图使知识条理化、规律化,可以帮助学生加深记忆,掌握结构及原理。因此教会学生识图是学习和掌握基础知识的重要手段,在教学中可收到事半功倍的效果,并可指导实验。同时识图除了视觉器官参加外,还需要脑、手参加,可培养学生形象思维能力和丰富的想象