如何做一次有效的拓展训练

如何做一次有效的拓展训练
如何做一次有效的拓展训练

在体验中学习·在学习中改变 change by learning

· learning by experience

1、 拓展训练都有哪些显著特点? !综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。

!挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"极限"。

!集体中的个性。拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。

!高峰体验。在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。

!自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。

2、 拓展训练有哪些项目,都有什么作用?

拓展训练的项目很多,项目的选择要根据培训目标来选择。拓展项目大致可以分为三类:个人挑战类:例如空中抓杠、断桥等;配合类(几个人的配合来完成):例如天梯;团队项目类:例如毕业墙等项目。详细您可以登陆公司网站。

3、 请问西西弗的拓展训练师资怎么样?

我们的培训师不仅有超过七年的拓展训练行业经验,并且拥有西西弗斯教育训练内训强大的其他课程体系支撑;同时,在行业中形成了绝对的区别于其他公司的一支拥有理论与实战相结合的核心师资团队。

4、拓展训练能给我们的团队带来什么呢?

沟通协作、执行力、凝聚力、责任感、自我激发、目标感、团队信任、新员团队融合、感恩、自我管理

通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作。

5、 西西弗如何保证本次拓展训练的效果?

风险逆转,客户不需要承担任何风险,西西弗拓展训练将提供行业中唯一也是第一家架构所提出来的987质量承诺保证:训练满意率未达到90%,则我们将只收取80%的培训费用;满意率未达到80%,我们仅收取50%的培训费用,满意率未达到70%,我们将免费。

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6、西西弗如何给客户提供安全保证?

西西弗拓展训练基地的训练设施始终如一的将安全保障放在各项工作的首位,所有户外活动均经过精心的设计与实验,基地使用一流的专业器材。任何的高空项目安全带和保护绳加以保护,并由富有经验的培训师严格的依照安全程序指导、监控活动的全过程。西西弗拓展训练具有完善的安全管理体系、国际一流的器械装备(都通过UIAA 和CE 共同认证)、严格规范的操作方法(备份原则、复查原则),积累10年的实战经验,为您提供100%的安全保障。

7、拓展训练基地?

温江东方幸运城、龙泉百工堰、龙泉阳光城、建川博物馆、新都牧马山、蒲江朝阳湖、眉山老挝山、都江堰翠月湖、青城后山、雅安碧峰峡、大英死海、都江堰虹口。

8、成功案例?

外资企业:大冢制药、拜耳、可口可乐、港华燃气等

国营企业:东气集团、中粮地产、邮政储蓄、中国联通、四威股份、航利航空等

本土企业:索菲亚衣柜、廖记棒棒鸡、蓉一品、好风景家私、变色龙家私、金鹰家私、莱特尼丝、盛世百年、感动连锁等。

9、报价体系?

答: 需要了解客户的基本信息。

如:本次参加人数是多少?参加几天?针对什么样的群体培训等。

10、课程介绍?

详情见拓展训练方案。

户外拓展活动总结范文(5篇)

户外拓展活动总结第一篇 xx月23日清晨7点,公司一行35人在公司大门集合出发,虽然雨一直在下,但丝毫影响我们激奋的心情,经过一个多小时的车程我们来到了TZ拓展训练基地。这里群山环峙,峰峦叠嶂,荔枝环抱,自然风光优美怡人,让我们享受到生态大自然清山绿水的无限风光。 最终由于下雨的影响,我们两天来的训练都是在室内进行的,但经过教官的合理编排,通过一系列的拓展项目,两天来整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机地联系在了一起,仅给我们带来了无穷的乐趣,加深了我们彼此间的了解,而且给我带来深刻的思考与启迪 一、空杯心态 “蚂蚁”教官打从一开始就多次强调要我们每一个学员要怀有“空杯心态”,让每一个人忘记自己的身份,忘记自己的头衔,这里没有老总、总监、经理,我们分男女老少,我们只有一个身份学员。 一个空的杯子才能再去装进去东西,一个浅显的道理揭示了一个人人存在的问题。确实在我们的现实工作中,很多时候我们会将过去的成功,以往的经验,用于新的环境,新的工作,新的角色中,得到的结果和自己前期计划是差距甚远,导致四处碰壁,造成了很大的障碍,也让自己陷入了瓶颈。这些时候,我们就该

具备“空杯心态”,将自己倒空,别被那些成就、经验、利益、学识等,看似重要的东西给束缚了自己。 而从我的观点来看,“空杯心态”其实就是对过去荣耀、失败的一种舍弃,也是对自己的一种变相的否定,只有真正地舍弃之后,才有更多的空间去获得更多的东西。可是否定别人很容易,否定自己却需要很大的勇气,但也只有如此,才能找到自己的足,找到自己应该努力的方向!在现在物欲横流,个性张扬的社会形态,人们越来越多的是在关注着自己拥有了什么,怎么才能更好的抓住自己的东西。一个人也只有两只手当你总是抓着自己认为很重要的东西时,却又丧失了去抓更有价值的东西的机会。 二、制度制定 其实我们难发现,两天来所进行的游戏并是要考验我们的体能或耐受力,而是让我们在完成游戏的过程中去体会、去体验、去感觉、去感悟。可以说,有一百个参训者,就会有一百个同的感受,有一百个一样的心情。明确的目标,统一的领导、有能力的团队成员、详尽的计划都是一颗颗闪亮的珍珠,而将这些珍珠穿起来的线就叫规则。所以,在每一个项目开始前,教官再三强调的就是规则。而我们是否意识到教官制定的游戏规则就好比我们公司的规章制度呢。我们试问一下我们公司的制度清晰吗?合理吗?在执行吗?制度是具有权威性的规则、标准和行动方案的集合。制定制度是为了完善、改进并促进今后工作,并让大家明白在工作中能够做什么和能做什么,以及大体上如何去做。

企业拓展训练方案

团队拓展训练方案 一、训练背景及目的 由于公司的业务规模日益扩大,为培养中高层管理者的责任意识、沟通意识、团队合作意识,打造一支优异的精英队伍,打算开展一次团队拓展训练,目的在于在增加中高层领导沟通能力的同时提高团队协作能力,使管理层员工能够在训练中体会团队的重要性。 二、训练目标 1、树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。 2、打破成规,重新审视自我,增强创意思维能力。 3、增进相互认知和理解,提高团队的信任和宽容。 4、熔炼团队精神,加强团队凝聚力,树立合力制胜的信念。 三、方案设计理论特点 此次拓展训练中让中高层管理者体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中充分进行体验和感受,并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感,对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解,再分享讨论并融会贯通形成理论,进而运用到实际工作、生活当中。 四、拓展训练纪律要求 1、训练时必须严格遵守游戏规则和公司有关纪律,严禁脱离团队擅自行动。 2、参加训练时必须穿运动鞋,着装简洁适合运动,女士请不要穿裙子。 3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者,以作

统一安排。 4、请保持训练区域的整洁,产生的垃圾或废物请随身带走,展现信和人讲文明的精神风貌。 五、拓展训练设计方案 1、参训人员:公司经理级及以上员工 2、拓展时间:8月18、19号 3、地点:南部山区 4、人员安排: 1、公司经理级及以上员工 2、后勤 3、其他 5、活动流程: 参照《拓展培训流程计划表》 六、拓展演练效果检测 人力资源部进行拓展满意度问卷调查,并进行有效总结,吸取经验改正不足,。 人力资源部 2012年8月19日星期日

一次函数练习题及答案及解析

一次函数练习题及答案及解析 下面是为大家的一次函数练习题及答案及解析,欢迎阅读!希望对大家有所帮助! 一次函数练习题及答案及解析 ◆基础训练 1.若y=5x+m-3是y关于x的正比例函数,则m=______. 2.一台拖拉机开始工作时,油箱中有40升油,如果每小时耗油6升,则油箱中的余油量Q(升)与工作时间t(时)之间的函数关系式为________. 3.已知y=(k-2)x|k|-1+2k-3是关于x的一次函数,则这个函数的表达式为_______. 4.设地面气温是25℃,如果每升高1千米,气温下降6℃,则气温t(℃)与高度h(千米)的函数关系是() A.t=25-6t B.t=25+6h C.t=6h-25 D.t=t 5.水箱内原有水200升,7:30打开水龙头,以2升/分的速度放水,设经t分时,水箱内存水y升. (1)求y关于x的函数关系式和自变量的取值范围. (2)7:55时,水箱内还有多少水? (3)几点几分,水箱内的水恰好放完? 6.已知s是t的一次函数,并且当t=1时,s=2;当t=-2时,s=23,?试求这个一次函数的关系式.

7.周日上午,小俊从外地乘车回嘉兴.一路上,小俊记下了如下数据: 观察时间9:00(t=0)9:06(t=6)9:18(t=18) 路牌内容嘉兴90km嘉兴80km嘉兴60km (注:“嘉兴90km”表示离嘉兴的距离为90千米) 假设汽车离嘉兴的距离s(千米)是行驶时间t(分钟)的一次函数,求s关于t?的函数关系式. 8.某饮料厂生产一种饮料,经测算,用1吨水生产的饮料所获利润y(元)是1?吨水买入价x(元)的一次函数.根据下表提供的数据,求y关于x的函数解析式.当水价每吨为10元时,1吨水生产的饮料所获的利润是多少? 1吨水的买入价(元)46 利润y(元)200198 ◆提高训练 9.测得某一弹簧的长度y(cm)与悬挂物体的重力x(N)有下面的对应值: x(N)012345 y(cm)1212.51313.51414.5 如果y是x的一次函数,利用表中任意两对对应值求此函数解析式,并用其他数据检验. 10.若y1=-x+3,y2=3x-4,试确定当x取何值时:(1)y1y2.

拓展训练活动方案

拓展训练活动方案(一) 为进一步加强知行社各成员之间的交流与合作,激发、调整、升化、强化知行人的心理素质、身体素质,以及品德素质,充分发挥知行人的各种优势潜能,使知行人在自信心、责任感、适应性、创新能力、群体合作精神等方面得到进一步的增强和提高,具体内容如下: 一、活动名称 “快乐齐上阵”团队素质拓展训练 二、活动主题 友谊、合作、感恩、拼搏 三、活动目的 通过开展素质拓展训练活动,旨在创设种种情境,真实地触及知行人的心理、体魄和品格,使其以开放稳定的心态对挑战,激发创新活力,促进团队精神的形成,进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下: 1、增强同学间的团队合作意识 2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性 3、训练同学对于结构变动的适应能力 4、增强团队成员之间的相互信任 5、加强成员间感情的沟通 五、素质拓展训练的项目 1、齐心协力 □器材:蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿 □时间:30分左右 □规则:根据参加者数量将团队分成小组,选举队长,给小组冠名,画队徽、选对歌等,然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵,然后合唱队歌。在活动过程中,如果队长出现错误,男阶长做十个俯卧撑,女队长做20次蹲起。 二、穿针引线 □器材:呼啦圈 □时间:20~40分钟 □目的:感受合作和竞争的意义,体验探索与创新的快乐 □规则:各组人手拉手围成一个圈,将呼啦圈套在队长的左胳膊上,队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发,通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利(失败的团队队长做20个俯卧撑,女队长做20次蹲起)。 三、平地而起 □时间:20~40分钟 □目的:促进团队间的合作,增强团队间的团结 □规则:每组先派2名队员,背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉,合力使双方同时站起。以此类推,每组每次人数增加一倍,如果尝试失败需再来一次,直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中,如果团队失败,则失败队男队长20俯卧撑,女队长做20次蹲起。 四、笑容可掬 □时间:30分钟左右 □目的:促进团队成员间的沟通与交流,增进彼此之间的友情。 □规则:让学员站成两排,两两相对,各排派出一名代表,立于队伍的两端,相互鞠躬,身体要弯腰成90度,高喊XXX你好。然后,向前走交汇于队伍中央,再相互鞠躬高喊一次

拓展活动的总结

拓展活动的总结 篇一 1月20日下午,大学生活动中心频频传出欢声笑语。为进一步增强我校学生工作队伍的凝聚力和战斗力,树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识,形成积极向上的组织氛围,在这个岁末年终时节,学工部精心策划组织了一次别开生面的年终总结活动——学工团队素质拓展训练。校党委副书记、副院长梁书杰出席并亲自参与活动。学工部、校团委,各系党总支书记、副书记及全体辅导员54人悉数到场。本次拓展训练特别邀请我校体育教学部郭延安老师和梁健老师担任教练。 活动正式开始前,全体学工人员共同观看了学工部制作的20XX年学团工作大事记。随后校学工部部长黄晗作了动员发言,阐明本次活动旨在通过素质拓展项目的训练,提高全体学工人员综合素养,增强学工队伍的凝聚力和战斗力,希望全体学工人员以积极的心态投入其中,通过拓展训练释放自我、认识自我、突破自我。 训练开始,在郭老师与梁老师的指导下,全体参训成员组成3支队伍,每支队伍快速制订各自队名、队歌、口号,形成团队文化,并且进行团队风采展示。整个训练过程,每一项拓展活动都蕴涵着深刻的含义。在每次活动结束,教练

都会与队员们分享训练感受,交流心得体会。通过参与、体验和感悟,学生工作人员对团队文化有了更深刻的理解:“没有优秀的个人,只有优秀的团队!”,每一名学工人员都不是独自奋斗的个体,而是在学校学生工作队伍大家庭中朝着同一个目标努力的一份子;一个优秀的团队必须有明确的目标和规划;团队的凝聚力、成员之间的相互激励、包容,都能使团队在面对困难时表现出超越自身预计的卓越战斗。 训练活动在阵阵欢声笑语中画上了圆满的句号。回顾20XX,学工团队付出了太多辛劳与汗水,同时也收获了太多的成长与喜悦;展望20xx,我们豪情满怀,敬业修身、立德树人,力争在服务学生成长成才与学校转型发展中迈上一个更新、更高的台阶。 拓展活动的总结篇二 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神;更好地配合学院素质教育与拓展训练办公室的工作;加深电子信息系师生对大学生素质教育与拓展训练工作的认识,本学期电子信息系以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新能力和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,紧紧抓住大学生成才和核心职业能力培养这一中心任务,开拓创新,努力工作,组织了丰富多彩的活动,取得了阶段性的成绩,现将工作情况总结如下:

户外拓展训练实践的目的及意义是什么

户外拓展训练实践的目的及意义是什么 --明阳天下拓展培训企业家们为了能更好的管理企业,会把企业划分成一个个团队,就是这些团队组成了一个企业,而团队则是一个个人组成的集体,为了让团队发展的更好,更强,则必须形成强有力的凝聚力,参加拓展训练是一个不错的选择,这也是为什么很多企业,都选择安排员工去户外拓展训练基地参训,那户外拓展训练实践都具有哪些目的及意义,能对个体和团队都起到作用呢?就让小编分别从实践目的以及意义给大家讲解一下: 一、户外拓展训练实践的目的 1、综合活动性 户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。 2、挑战极限 拓户外展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越极限”。 3、集体中的个性 户外拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使野外拓展训练每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。

4、高峰体验 在克服困难,顺利完成课程要求后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。 5、自我教育 教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲,达到了自我教育的目的。 二、户外拓展训练的意义 1、个人心理训练 户外拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程,通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,帮助企业人员建立高尚而尊严的人格。 2、团队合作训练 户外拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练,这是当今欧洲、美洲及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式,训练内容丰富生动,寓意深刻,以体验启发作为教育手段,学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历,从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念,能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中,并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。 3、现实社会意义

【习题】《一次函数与正比例函数》课后拓展训练 北师大版 八年级数学上册

4.2一次函数与正比例函数 1.函数y=2x-3,y=1 2x2,y=2x,y=2 x 中,是一次函数的有( ) A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列函数中,是正比例函数的是( ) A.y=5x B.y=3x-12 C.y=1 x D.y=x2 3.在一次函数y=kx+3中,当x=2时,y=1,则( ) A.y=1 2x+3 B.y=-x+3 C.y=1 2 x D.y=-x 4.若5y+2与x-3成正比例,则y是x的( ) A.正比例函数B.一次函数 C.无函数关系D.以上都不对 5.若函数y=(m+1)x+m2一1是正比例函数,则m的值为( ) A.-1 B.1 C.±1 D.不存在6.某油箱中有油20升,油从管道中均匀流出,100分可以流尽,则油箱中余油量Q (升)与流出时间t(分)之间的函数关系式是,自变量t的取值范围是. 7.一根弹簧长15 cm,它所挂物体的质量不能超过18kg,并且每挂1 kg的物体,弹簧就伸长1 2 cm,写出挂上物体后弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)之间的函数关系式,并判断y是不是x的一次函数. 8.已知y-3与x成正比例,且x=2时,y=7. (1)写出y与x之间的函数关系式; (2)当x=4时,求y的值; (3)当y=4时,求x的值.

9.同一种商品在甲、乙两个商场的标价都是每件10元,在销售时都有一定的优惠.甲的优惠条件是:购买不超过10件按原价销售,超过10件,超出部分按七折优惠;乙的优惠条件是:无论买多少件都按九折优惠. (1)分别写出顾客在甲、乙两个商场购买这种商品应付金额y甲(元),y乙(元)与 购买件数x(件)之间的函数关系式; (2)某顾客想购买这种商品20件,他到哪个商场购买更实惠?

参加拓展训练后的心得体会

参加拓展训练后的心得体会参加拓展训练后,认识到了团队的巨大力量,也领悟了创新的重要意义,能参加拓展训练真好。下面是为大家收集整理的参加拓展训练后的心得体会,欢迎大家阅读。 参加拓展训练后的心得体会篇1 20xx年10月15日—16日,大连麦凯乐总店内部培训师团队开展了一天一夜的拓展训练,此次活动目的是了解自己的伙伴,充分给予帮助与鼓励,建立自信与互信,感受彼此在工作中的密切关系。从入营的教练训导开始,学员们就体验到一种准军事化管理的氛围,大家全心投入。 从"有轨电车"到"自由岛",从"过沼泽"到"空中抓扛",学员们在练中学、学中悟,一天一夜拓展过后,有欢笑、泪水,也有成功的喜悦,但更多的是领悟到了全队的向心力。 训练后学员们都将一天的感受落到笔尖,将内心的领悟与实际工作相结合,使训练得以升华。 此文献给一同奋战,有你有我,不畏艰险的队员们--记核动力拓展训练心得体会 为期一天的北海拓展训练结束了,我们怀着兴奋、怀着感激、怀着对明天无限的憧憬…….全体队员们踏上了返程的路途。 回归的路上,心中依然无法平静,队员们战胜困难时的笑脸,队员们喜极而泣的泪水,遇到困难时相互鼓励的眼神……我们彼此扶持,我们彼此相信,我们从中得到许多,从中感悟到许多,我们不再

是一个人,我们是一个团结的整体;我们不再计较个人得失,我们更重视集体的荣誉;我们不在乎项目是否完成,我们更明白只要努力了,只要尝试了,这种经历更值得我们一生珍藏…… 还记得有轨电车吗?那是我们第一个项目,面对第一个项目,队员们即兴奋又担心,看似简单的两块板,十三个人手抓住两侧的绳子,统一步调的让有轨电车开动起来,不是容易的事情,没想到大家心往一处想,劲往一处使,电车开动起来了,随着难度的加大,任务完成也有了更大的困难,在第二轮行进中,电车突然停止不动了,在不准通话的前提下,大家用意念在交流,用眼神在鼓励,电车终于又开动起来,当电车到达终点时,全体队员欢呼雀跃,伸直臂膀大声呼喊,是什么让队员们如此振奋,是什么让队员们如此激情,是团队,是团队的力量让每个人感受到了集体的荣誉。 还记得那三个岛的任务吗?回忆起来,有好多惋惜,嘿嘿~~,不过教官说过,这个项目完成率相当低,当然在教官总结完这次任务的重点后,我们都若有所思,如果不是自己那样坐以待毙,如果自己再为对方多想想,如果自己再和大家多沟通多交流……结果一定不是现在这样子的,虽然也许不能完成,但付出多一点的努力,得到的结果就会不一样,有了责任,担负了责任,是一种荣誉,也是一种自豪。 还记得那个地雷阵吗?在我们后来团队总结上,队员们一致认为这个项目是我们今天让每个人都记忆深刻的项目,为什么呢?郁闷到极点的我们,真的就不能完成这个项目吗?答案公布后,我依然记得队员们彼此之间失望、无助的表情,多想再加一把劲,多想再出一份

企业做户外拓展训练真正的目的和意义是什么

企业做户外拓展训练真正的目的和意义是什么? 拓展培训对企业有哪些作用?针对此问题,笔者走访了两位业内达人,谈谈他们对于拓展培训的看法,得出的答案如下——某咨询公司高级顾问;拓展训练确实能够促进员工之间的沟通与交流。不同部门间互不相识的员工,通过训练可以很快建立起感情纽带,从而促进日后跨部门之间的合作,提高工作效率。然而,也必须认识到,拓展训练的效果毕竟有限,很大程度上仅仅是破冰,破冰以后的工作更重要!如果相应配套的工作跟不上,其效果也自然而然会大打折扣,案例中的情况也就在所难免。 那么,企业该如何建立积极的团队合作氛围呢?我公司在2007年最佳雇主调研中发现,他们的制胜之道在于: 首先,通过制度建设强化团队的概念。在调研中,我们还发现,最佳雇主会通过一系列的措施来强化团队的概念。 其次,高层管理者关注团队建设工作,并身体力行促进团队合作氛围。 在最佳雇主中,81%的员工感受到高层管理者正在消除部门之间的合作障碍,不遗余力地促进部门之间的合作。而在其他公司中,仅有46%的员工有这样的感受。高层管理者在团队建设过程中的重要性是不言而喻的,比如市场上有些公司,高层管理团队之间的合作气氛就有待改进,如此便造成了部门各自为阵,整体上缺乏统筹协调,员工的团队意识也因此显得非常薄弱。只有拥有敬业的高层,才能培

养出敬业的中层,敬业的中层才能带领出一批敬业的员工。最后,构建良好的企业文化,并将合作的文化融入日常的管理工作中。最佳雇主非常注重企业文化的建设工作,包括清晰定义企业文化宣言,制定具体的企业文化实施计划并贯彻落实,同时开展有计划、有层次、多方位的宣传沟通。比如,某最佳雇主的企业文化非常强调团队合作,企业文化宣言中有一点就是“one team”的概念,团队中的任何员工,无论是团队领导还是团队助理,都愿意共同帮助团队成员解决问题达到目标,因为团队成员的目标达到了,团队的目标就自然达成。奖金制度——八成以上的最佳雇主会将短期激励与个人及团队的绩效表现相联系,通过奖金制度影响员工的行为,在强调个人优异的同时也关注团队表现。表彰制度——所有的最佳雇主都会提供形式各异的各类表彰计划,以认可员工个人和团队为公司做出的贡献。比如“最具创造性团队”、“杰出贡献团队”等等,并将获奖团队成员的名字和照片制作成大幅海报,张贴于办公区域。总而言之,要建立良好的团队氛围,提高员工的团队意识,是一项非常长期和艰巨的任务,但企业应该坚信:“道路是曲折的,前途是光明的”。组织者应做好全方位深入的沟通。 首先与老总讲清楚拓展训练是体验式的培训,不是简单的知识学习,而是个人潜能的开发、引导与发掘,最终使学员达到完善自我,提高团队意识的双重升华,是一个渐进的过程。 其次要与参与人员深入沟通。要让每一个员工认真对待,不能简单的当作游戏来玩,讲清楚培训的目标、目的与达到的效果,不妨也

北师大版-数学-八年级上册- 一次函数的应用 课后拓展训练

【课时闯关】北师大八上数学一次函数的应用课后拓 展训练 1.早晨,小强从家出发,以v1的速度前往学校,途中在一饮食店吃早点,之后,以v2的速度向学校行进.已知v1>v2,如图6-27所示的图象中表示小强从家到学校的时间t(分钟)与路程s(千米)之间的关系的是( ) 2.两个物体A,B所受压强分别为p A(帕)与p B(帕),它们所受压力F(牛)与受力面积S(米2)的函数关系图象分别是射线l A,l B,如图6-28所示,则( ) A.p A<p B B.p A=p B C.p A>p B D.p A≤p B 3.函数y=-x+4(-2≤x≤5)的图象与x轴的交点坐标是,函数的最大值是. 4.若直线y=3x+k与两坐标轴围成的三角形的面积为24,则常数k的值是. 5.如果直线y=k1x+4和直线y=k2x-1的交点在x轴上,那么k1:k2=. 6.随着教学手段不断更新,要求计算器进入课堂,某电子厂家经过市场调查,发现某种计算器的需求量x1(万个)与单价y1(万元)之间的函数关系如图6-29的需求线所示,供应量x2(万个)与单价y2(万元)之间的函数关系如图6-29的供应线所示,如果你是这个电子厂厂长,应计划生产这种计算器多少个,且每个售价多少元时才能使市场达到供需平衡? 7.某天,小明来到体育馆看球赛,进场时,发现门票还在家里,此时离比赛开始还有25分钟,于是立即步行回家取票,同时,他父亲从家里出发骑自行车以他3倍的速度给他送票,两人在途中相遇,相遇后小明立即坐父亲的自行车赶回体育馆,如图6-30所示的线段AB,OB分别表示父、子俩送票、取票过程中,离体育馆的路程s(米)与所用时间t(分钟)之间的函数关系,结合图象解答下列问题(假设骑自行车和步行的速度始终保

拓展训练的小游戏和室内训练项目

拓展训练的小游戏和室内训练项目 拓展训练游戏 1. 解手链 活动概述:所有队员面朝里围成一圈,每名队员都伸出自己的右手握住对面的人的右手,然后伸出自己的左手抓住任意一名队员的左手但不能是对面的人的左手,这样队员中间就形成了一个错综复杂的网,要求所有队员在不松开手的情况下,解成一个大圈或两个独立的大圈.. 活动目的:这个活动考察了学员的协调能力和合作精神,需要彼此的容忍和配合,还要有一个明确坚定的目标,比别的组坚持的时间长. 2. 产供销一条龙 道具:气球若干,一个大的容器 活动概述:本活动共划分为3个任务,一个人在起点负责生产即吹气球,一部分人负责将气球从起点传递到终点,一个人在终点负责将传递过来的气球放在容器里,当培训师喊开始后,看哪个组在规定的时间里传递到终点的气球最多即为获胜. 规则:气球在中间进行传递过程中要经过每一个人,且每个人都不能用手以及胸部以下来触碰气球,在起点吹气球和终点负责保护的人可以用手但是不能越过起点和终点的线.违反以上规则,传送的气球要被扣除. 活动目的:,这个活动主要考验队员的策划能力,领导力,执行力,如何去合理的分配资源以及团队的协作精神 3. 袋鼠赛跑 道具:麻袋若干,绳子若干. 活动概述:首先将麻袋用绳子连接在一起,然后小组的每名队员都要钻到麻袋里,排成一路纵队,在麻袋彼此相连的情况下,全队要通力协作从起点跳到终点,最后看哪个组先到达终点即为获胜. 活动目的:此活动培养了团队之间配合和默契,还有策划能力. 4. 与虫子斗一翻 活动概述:小组的全体成员发挥自己的想象力组成一条虫子,要求这条虫子只有4条腿,也就是说我们所有的队员只能有四肢着地,躯干可以着地.组成虫子后,团队之间要进行竞技,看哪个团队从起点先移动到终点. 活动目的:培养团队的创新意识,以及彼此的配合和默契. 5. 拥挤的公交车 道具:报纸,胶带. 活动概述:每个小组发3份报纸和一些胶带,发挥自己的创意,制作成一个闭合的圆圈,这就是我们的公交车,每次我们要有队员钻到报纸里面去,从起点运送到终点,运送的数量不限,最后看哪个组先将自己组的所有队员运送到终点. 规则:运送过程中,钻到报纸里的队员不能用手以及胸部以上触碰报纸,而且报纸也不能发生断裂.如果违反以上规则,运送程中的所有队员都要返回起点重新开始. 活动目的:考验团队的创新能力,策划能力,如何合理的利用资源,以及团队的协作精神.

中学学生社团活动总结范文

中学学生社团活动总结范文 1、开展社团活动贯彻落实素质教育的需要。培养学生爱好和兴趣,发展学生的特长,给全体学生提供参与的机会,切实提高每一名学生的综合素质。 2、开展社团活动是终身体育观的具体体现。让学生学会健身与休闲方式,热爱健康,热爱生活,热爱生命。 3、开展社团活动是我校体育工作思路的具体体现。除了完成国家规定的课程和达标内容外,我校还为学生提出了四项具体目标:学会一项球类运动、学会组织一项体育比赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式。 4、开展社团活动是一种课外选修的课程。开展社团活动是对体育课程教学的一种延伸与拓展,与当前大力倡导的研究性学习和校本课程开发联系起来。 社团是从20XX年5月份开始,经过较长时间调查、实践,把学生乐于接受普遍受欢迎的一些体育科目进行选择优化,确立为社团的活动项目,逐渐使其成为学校的校本课程(选修课)的一部分,并且与研究性学习结合起来。

现就我校社团的建立,从活动情况、取得的经验、存在的问题几方面进行相应总结。 活动情况:我校在最初成立社团主要是为了选拔高水平的运动员参加高一级比赛,如足球、篮球、健身操、球类、跳绳、踢毽子、围棋等社团,后来逐渐把社团活动有意识的融入素质教育的内容,增加了活动项目,扩大了学生参与面,面向全体在校高一、高二的学生。 活动初期,由学校 ___进行宣传动员,社团活动的意义,培养学生要达到的基本目标,要求每名学生都要选择一项活动项目;安排全校统一活动时间和要求。然后,由各社团的指导教师进行本活动项目的指导工作,提出具体的活动方案和计划,活动的内容与形式等等。最后由学生自由选择上报教导处备案,共有16个社团(其中体育俱乐部9个),规定统一活动时间为每周五7、8课,活动场所分布在体育场、体育馆、教学楼、综合实验室等处。 活动中期,社团的理事、秘书长协助指导教师下进行各自的活动,有的社团先进行摸底测验,把报名学生,按各自能力水平划分初级班、中级班、高级班,教师重点扶持初级、中级班,而对于高级班则以学生自主练习为主学生提出活动计划由教师进行有针对性的指 导纠正再进行实施,初、中级班的学生可根据水平提高提高的情况转到高级班成员,而使学生在俱乐部中实现自我发展,学有所得、学有

一次函数解决问题专项练习

一次函数解决问题专项练习 1.甲、乙两人参加从A地到B地的长跑比赛,两人在比赛时所跑的路程y(米)与时间x (分钟)之间的函数关系如图所示,请你根据图象,回答下列问题: (1)(填“甲”或“乙”)先到达终点;甲的速度是米/分钟; (2)求:甲与乙相遇时,他们离A地多少米? 2.为营造书香家庭,周末小亮和姐姐一起从家出发去图书馆借书,走了6min发现忘带借书证,小亮立即骑路边共享单车返回家中取借书证,姐姐以原来的速度继续向前走,小亮取回借书证后骑单车原路原速前往图书馆,小亮追上姐姐后用单车带着姐姐一起前往图书馆.已知骑车的速度是步行速度的2倍,如图是小亮和姐姐距离家的路程y(m)与出发的时间x(min)的函数图象,根据图象解答下列问题: (1)小亮在家停留了多长时间? (2)求小亮骑车从家出发去图书馆时距家的路程y(m)与出发时间x(min)之间的函数解析式.

3.已知:甲乙两车分别从相距300千米的A、B两地同时出发相向而行,其中甲到达B地后立即返回,如图是甲乙两车离A地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象. (1)求甲车离A地的距离y甲(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (2)若它们出发第5小时,离各自出发地的距离相等,求乙车离A地的距离y乙(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围; (3)在(2)的条件下,求它们在行驶的过程中相遇的时间. 4.有A、B两个港口,水由A流向B,水流的速度是4千米/小时,甲、乙两船同时由A顺流驶向B,各自不停地在A、B之间往返航行,甲在静水中的速度是28千米/小时,乙在静水中的速度是20千米/小时. 设甲行驶的时间为t小时,甲船距B港口的距离为S1千米,乙船距B港口的距离为S2千米,如图为S1(千米)和t(小时)函数关系的部分图象. (1)A、B两港口距离是千米. (2)在图中画出乙船从出发到第一次返回A港口这段时间内,S2(千米)和t(小时)的函数关系的图象. (3)求甲、乙两船第二次(不算开始时甲、乙在A处的那一次)相遇点M位于A、B港口的什么位置?

拓展训练项目的目的范文

2020 拓展训练项目的目的范文 MODEL TEXT

拓展训练项目的目的范文 前言语料:温馨提醒,意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常 常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 拓展训练是为了使我们的在工作中更团结、更坚强、更具有竞争力,以下是专门为你收集整理的拓展训练项目的目的,供参考阅读! 拓展训练项目的目的篇一 为期一天的拓展训练结束了,但内心的激动却久久不能平息。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。这次训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。 在训练场上,我们忘记了年龄,忘记了工作的身份,忘记了生活的环境,我们抛开一切,全身心的投入到训练中。我们的团队有着一个阳光而响亮的名字――精英,在队长的带领下,我们高唱队歌“团结就是力量”开始了一天极具挑战的训练。整个训练主要包括五大项目:高空断桥,盲人方阵,电网逃生,背摔,攀登“毕业墙”。每每遇到困难和挑战,我们以“精英,精英,勇攀高峰!”的队训激励和支持着队友,没有责备,没有抱怨,没有放弃,没有抛弃。最终,我们团队的每一名成员都顺利地通过

了重重考验。 拓展训练的第一个项目“高空断桥”,它是一个个人挑战项目,要求队员们在8.5米高的木板断桥上从这边跳到另一边,空间跨度为大约 1.2--1.8米左右,然后再跳回来就算完成。当挑战者一步一步爬上8米高空之时,心里早已怦怦直跳。脚下仅仅是一条木板,而手又没有任何东西可抓,腿不由自主地开始打颤,尽管有保险带,但初次尝试仍心存恐惧。此时此刻,下面是队友信任的眼神,刚刚的豪言壮语还萦绕在耳边,这个时候不能犹豫,既然已经上来了,就没有退路,下定决心,豁出去了。一跃,成功!大家的欢呼声,赞美声交织在一起,感动着这里的每一个人。通过这个项目,教会我们如何在压力和困难面前调整自已的心态,勇于尝试,挑战自我,战胜自我。 第二个训练项目是“盲人方阵”,任务是把大家的眼睛蒙住,分散在一个广场上,寻找一条绳子,然后用这根绳子围绕成一个面积最大的正方形。这个任务在开始的时候大家都觉得很简单,但是当所有的人被蒙上眼睛的时候,我们发现,原来难度一点也不小,讨论并确定了一个初步方案,开始执行。在中间的时候产生了一些意见分歧,最终队长站出来,统一协调大家完成原始方案。在总结经验的时候,训练老师讲了一句话我非常有感触,他说当大家为了一个目标争论不休的时候,你放弃话语权也许是对完成目标最大的帮助。我觉得这个项目无论是用哪个人的方法都能完成任务,无论是你认为笨的办法还是聪明的办法,只要是坚持到底,都能顺利完成任务,重要的是要按着一种方法坚持到最

中学生拓展训练心得体会

中学生拓展训练心得体会 相信初中生通过体验式拓展课程可以建立自信、勇气、创造力与学习尊重自然与生命。下面是我整理的学生拓展训练心得体会,欢迎阅读参考! 相信学生通过体验式拓展课程可以建立自信、勇气、创造力与学习尊重自然与生命。这次拓展其实原来是为那些原本根本不相认识的同学准备。这一点从这次素质拓展训练整体的安排来看就知道。建的过程,保证团队的合作能力。 通过这次训练,使我受益匪浅,终生难忘。经过此次素质拓展训练,激发了广大同学自身的潜能,提高了心理素质,增强了自信心和团队意识,超越自我,经受住了严峻的考验。我相信在以后的学习中,我更会懂得生存之道,组织协调之道。也为我以后在组织相关活动中提供有益借鉴。 在那里和教练们相处,让我感到很亲切、很愉快。首先把所有的人召集在一起,1、2、3报数,然后按数字分成3个小分队。展示队名、队训、队徽、队歌。同学们都是那么的积极,认真的完成每一个任务。 在接下来的活动中有穿越电网,这是一个人无法完成的,在两根杠杆中间拴上两绳子,与地平面刚好构成三线,将上面又分割成十几个小格。不是很大也不是很小,刚刚一人能过得去,但

是不能碰到绳子,如果是那样的话就得重来,而且要记时间的,有相关处罚,队长要罚做俯卧撑,从两个起,之后就是2的N次方。一孔一人过,只有大家团结一致,计划计划。先让瘦小的而又有力气的先,之后就往过传,就这样一个接一个过去了。在生活中也是如此会遇到很多难题,要对自己有信心。不断积累经验,不断总结,吸取失败教训。 还有一项活动是走风雨人生路。有眼罩遮眼,活动中不能用言语交流,完全是靠别人帮忙扶着完成的。在活动中,我们共同扶持着走过弯曲的山路,冰凉的水路,崎岖的草地路,爬过各种难以完成的坡地岩石。大家互相取暖,照顾着自己的队友。 训练是结束了,拓展只是一种训练,是体验下的感悟,是震撼下的理念。我相信每一个人体验完了,震撼完了,都会从拓展中得到了或多或少的启发,但我们是否能真正把拓展中的精神运用到生活的困难当中,还需要一个更长的磨练时间。 初中生拓展训练心得 周三我代表我们班进行了为期一天的户外素质拓展训练。早上去训练地点的时候,我并不了解所谓的“素质拓展训练”到底是要做些什么,还以为和军训差不多。在这一天,所留下的余味却依然留在我的心里,这余味不仅是身体上的疼痛,更多的是意志上的磨练和人格上的完善。

一次函数练习试卷

第七章一次函数 7.1常量与变量 本课重点:1、理解常量与变量的概念,常量与变量是相对的。2、能分清实例中出现的常量与变量。 基础训练:1、上衣每件a元,买12件上衣共支出y元,在这个问题中(1)a是常量时,y 是变量;(2)a是变量时,y是常量;(3)a是变量时,y也是变量;(4)a、y可以都是常量或都是变量。上述判断,正确的个数是―――() A、1个 B、2个 C、3个 D、4个。 2、汽车以100千米/时的速度行驶,用t(时)表示行驶时间,S(千米)表示行驶的路程,其中常量是,变量是。 3、某人骑车行驶时间限定为2时,用V(千米/时)表示行驶的速度,S(千米)表示行驶2时的路程,其中常量是,变量是,S关于V的关系式是;当V =15千米/时;S的值是。 4、圆的周长c=2πr(π表示圆周率,r表示圆的半径,c表示圆的周长)中,变量是,常量是。 5、某种经营中润是销售额的30%,设销售为x万元,利润为y万元,其中常量是,变量是,y关于x的关系式是。 拓展思考:某地出租车收费标准是:起步价10元,可乘3千米,以后每增加1千米,收费1.8元(不足1千米的按1千米计),某位乘客乘坐了x千米(x>3)的路程,他应支付的路费y元。(1)这一过程中,常量是,变量是。(2)当x=5千米时,他应支付元;当x=10.4千米时,他应支付元。 火眼金睛:在行程问题中,当速度v保持不变时,行走的路程S的长短是随时间t的变化而变化的,那么,在这一过程中,v是常量,而S和t是变量;当路程S是个定值时,行走的时间t是随速度v的变化而变化的,那么在这一过程中,S是常量,而v与t是变量。小明对此不理解,你能帮他解释清楚吗? 学习预报:这一节中,我们知道了,购买同一种商品时,商品的总价随商品数量的变化而变化。这样的变化,我们可以怎样来表示?请阅读课本“7.2认识函数(1)”,并思考下列问题:1、什么是函数?它有哪些表示方法?2、函数的值由什么来决定? 7.2认识函数(1) 本课重点:1、理解函数概念。2、会求函数值。 基础训练:1、、、是函数的三种常用的表示方法。2、依据电表显示出的用电度数交电费,度数x与电费y之间的关系如下表:

拓展训练教案

拓展训练教案 破冰游戏 所谓破冰又称融冰,是打破人际交往间怀疑、猜忌,就像打破严冬厚厚的冰层,它可以帮助人们变得乐于交往和相互学习,打破陌生人之间的隔膜,消除同事间的积怨。 破冰游戏的注意事项 ①企业内部举办的训练应选择较少冒险的破冰游戏。 ②并不是所有的成年人都愿意一开始在教室内做一些他们觉得有点琐碎的小事,学员之间的熟悉度越高,这种可能性越大,地位越高的人越不愿意冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏,要求培训师一定要提前了解你的学员。 ③破冰游戏的时间要适当,一个2至5天的培训可做复杂的破冰游戏;一个几分钟的快速游戏则适合一天以内的课程。 1、破冰游戏 破冰游戏一:打破成规 目的:不知不觉我们会为自己设置一些障碍,从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳,打破成规、突破限制,让思想插上飞翔的翅膀。 目标:用实例向学员证明,成见可能会妨碍他们接受新观念。 时间:5分钟左右 教具:每人一份纸和笔 过程: ①让学员看一下由九个点组成的图形(如下图),请他们照原样把这九个点画在纸上,要求用一笔、四条以下的直线把九个点连起来,线与线之间不得断开。 ②给学员几分钟时间,让他们试着画一下,然后问有多少人成功地解出了问题,并请一位自告奋勇的学员演示答案。 ●●● ●●● ●●● 讨论:开发多种思维方式。 破冰游戏二:团队线 目的:加强学员之间的接触,充分利用多种沟通手段与方式,建立人与人之间的亲密关系,使之更容易学习和训练。 目标:可活跃身心,增进了解,通过一条团队线自然引出本次团队培训的主题——有效团队的建设。 时间:30分钟左右 教具:以人均30cm×各队实际参与人数为总长度,在地面上用粉笔画出(或用纸胶带贴出或绳子摆出)一条直线(每

人教版八年级下册数学 巩固拓展训练 19.2.2一次函数

人教版八年级下册数学 巩固拓展训练 19.2.2一次函数 (带解析) 一、单选题 1.下列的点在函数y = 13x -2上的是( ) A .(0,2) B .(3,-2) C .(-3,3) D .(6,0) 2.当2x =时,函数41=-+y x 的值是( ) A .-3 B .-5 C .-7 D .-9 3.地表以下的岩层温度y 随着所处深度x 的变化而变化,在某个地点y 与x 的关系可以由公式3520y x =+来表示,则y 随x 的增大而( ). A .增大 B .减小 C .不变 D .以上答案都不 对 4.下列不是一次函数关系的是( ) A .矩形一条边的长固定,面积与另一条边的长的关系 B .矩形一条边的长固定,周长与另一条边的长的关系 C .圆的周长与直径的关系 D .圆的面积与直径的关系 5.已知函数()15m y m x m =-+是一次函数,则m 的值为( ) A .1 B .1- C .0或1- D .1或1- 6.若直线1y k x 1=+与2y k x 4=-的交点在x 轴上,那么12 k k 等于( )

A .4 B .4- C .14 D .14 - 7.一次函数()224y k x k =++-的图象经过原点,则k 的值为( ) A .2 B .2- C .2或2- D .3 8.一次函数111y k x b =+的图象1l 如图所示,将直线1l 向下平移若干个单位后得直线2l ,2l 的函数表达式为222y k x b =+.下列说法中错误的是( ) A .12k k = B .12b b < C .12b b > D .当5x =时,12y y > 9.如果一次函数y=kx+b (k 、b 是常数,k≠0)的图象经过第一、二、四象限,那么k 、b 应满足的条件是( ) A .k >0,且b >0 B .k <0,且b >0 C .k >0,且b <0 D .k <0,且b <0 10.关于函数y =-x -2的图象,有如下说法:①图象过点(0,-2);①图象与x 轴的交点是(-2,0);①从图象知y 随x 增大而增大;①图象不经过第一象限;①图象是与y =-x 平行的直线.其中正确的说法有( ) A .2种 B .3种 C .4种 D .5种 二、填空题 11.将直线12 y x =-向上平移一个单位长度得到的一次函数的解析式为_______________.

经典拓展训练项目大全

( 拓展项目) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-021915 经典拓展训练项目大全 A complete collection of classic outward bound training projects

经典拓展训练项目大全 拓展运动、拓展训练,又称外展训练(Outward bound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,运动目的是用以激发个人潜能,培养团队精神。以下是拓展训练栏目为您搜集整理的《经典拓展训练项目大全》,供参考! 1 雷区取水 项目介绍:在一个直径5 米的深潭中间有一盆水,你要在仅用一根绳子,不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物,想一想可能吗?团队的智慧可以把它变成事实。 项目目的:提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧,团队的领导艺术和技巧,人力资源的合理分配和运用,行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用,培养人处理事情良好的计划性和条理性,培养队员集体荣誉感,为团队勇于奉献的精神。 2 无敌风火轮 项目介绍:提供的只有报纸,剪刀,胶带。靠大家的智慧和团队的协作走完一段不容易的路程。

项目目的:合理配置资源,分工配合;检验组织成员工作主动性,建立团队自己的节奏,协调一致对组织的重要性,个人与团队的相互作用(个人的能量只有透过组织才能发挥出来,如果个人与团队目标不统一,个人能量越大,对组织的破坏性越大,个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同,明确的团队目标,有效的沟通与合作。 3 背摔 项目介绍:参加实施的队员,两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前,两脚并拢,全身绷紧成一体;后倒时,头部内扣,身体不能弯曲,两手不得向外打开,参加保护的队员,两腿成弓步且相互抵紧,两手搭于对方肩上,掌心向上,上体和头部尽量后仰,当实施队员倒落时,全身协力将实施队员平稳接住。 项目目的: ·信任环境的营造 ·建立换位思考的意识 ·通过身体接触、实现情感的沟通信任与责任 4 有轨电车 项目介绍:二块木板就是一双鞋子,全组队员双脚分别站在两块木板上,双手抓住系于木板上的绳子,向指定的方向行进。 项目目的:提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧,团队的领导艺术和技巧,人力资源的合理分配和运用,行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用,培养人处理事情良好的计划性和条理性,培养队员集体荣誉感,为团队勇于奉献的精神。 5.时速极限

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