高中语文必修五文言文知识总结
《归去来兮辞》
一、通假字：
1．乃瞻衡宇（衡，通“横”）
2．景翳翳以将入（景，通“影”，日光）
3．曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）
二、词类活用：
1．生生：瓶无储粟，生生所资（前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）2．怡：眄庭柯以怡颜（愉快，使愉快）
3．傲：倚南窗以寄傲（形容词用作名词，傲然自得的情怀）
4．容膝：审容膝之易安（动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）
5．日：园日涉以成趣（名词作状语，每日）
6．琴，书：乐琴书以消忧（名词用作动词，弹琴，读书）
7．棹：或棹孤舟（桨，这里用作动词，用桨划）
三、一词多义：
1．心——因事顺心（心愿）
既自以心为形役（内心）
2．夫——问征夫以前路（名词）
乐夫天命复奚疑（助词）
3．故——故便求之（所以）
亲故多劝余为长吏（故交，朋友）
4．之——胡为乎遑遑欲何之（到，动词）
求之靡途（代“为长吏”，代词）
四方之事（助词“的”）
5．奚——奚惆怅而独悲（为什么）
乐夫天命复奚疑（什么）
6．而——门虽设而常关（表转折）
觉今是而昨非（表并列）
时矫首而遐观（表修饰）
鸟倦飞而知还（表承接）
四、古今异义：
1．于时风波未静
古义：指战乱。
今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
2．尝从人事
古义：指做官。
今义：关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
3．寻程氏妹丧于武昌
古义：不久。
今义：常用义为“寻找”“追寻”等。
4．悦亲戚之情话
古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
5．幼稚盈室
古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
6．于是怅然慷慨
古义：感慨。
今义：指大方的行为。
7．恨晨光之熹微
古义：遗憾。
今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。
8．将有事于西畴
古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
9．既窈窕以寻壑
古义：幽深曲折的样子。
今义：女子文静而美好
五、特殊句式：
1 判断句
皆口腹自役（“皆”表判断）
2 倒装句
（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）
（4）将有事于西畴（介宾结构后置）
（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）
（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）
3 省略句
（1）情在骏奔（省略主语“余”）
（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）
（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）
4 被动句
（1）遂见用于小邑（见，被）
（2）以心为形役（为，被）
《滕王阁序》
一、通假字
1．云销雨霁（销，通“消”，消散）
2．俨骖騑于上路（俨，通“严”，整齐的样子）
3．所赖君子见机（机，通“几”，预兆）
二、词类活用
1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以……为襟，以……为带）
2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使……放下来）
3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使……腾空，使……起舞）
4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使……受委屈）
5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使……出走）
6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）
7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）
8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）
9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）
三、一词多义
1、故——豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）
故天将降大任于是人也（连词，所以）
桓侯故使人问之（副词，特意）
既克，公问其故（名词，原因）
2、尽——宾主尽东南之美（副词，全，都）
潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）
则智者尽其谋（动词，全部用出）
聊乘化以归尽（动词，完，尽头）
3、属——时维九月，序属三秋（动词，是，属于）
有良田美池桑竹之属（名词，类）
在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）
4、即——桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）
胡天八月即飞雪（副词，就）
且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）
5、引——控蛮荆而引瓯越（动词，连接）
恭疏短引（名词，序）
司马懿引二十万军（动词，带领）
引次江北（动词，后退，退却）
6、穷——穷岛屿之萦回（动词，穷尽）
穷且益坚（名词，困厄，处境困难）
日暮途穷（动词，阻塞不通）
不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）
7、数——shù——识盈虚之有数（名词，定数）
一曲红绡不知数（名词，数量）
今夫弈之为数，小数也（名词，技术）
shǔ——数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）
shuò——而公子亲数存之（副词，屡次）
8、趋——他日趋庭（动词，快走）
入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）
今背本而趋末（动词，趋向，奔向）
使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）
趋令销印（副词，通“促”，赶快）
9、且——穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）
北愚公者，年且九十（副词，将近）
存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）
臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）
不者，若属皆且为所虏（副词，将要）
10、矣——兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于“了”）前人之述备矣（语气词，相当于“了”）
太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词，表示疑问）
四、古今异义
1．时维九月
古义：在
今义：常作“维护”、“维持”
2．俨骖騑于上路
古义：高高的道路
今义：走上路程
3．穷且益坚
古义：困厄，处境艰难
今义：没有钱，穷困
4．所赖君子见机
古义：看到细微的预兆
今义：看机会，看形式
5．盛筵难再
古义：第二次
今义：又一次
五、特殊句式
1．省略句
（1）物（有）华天（有）宝
（2）十旬休假，胜友如云（聚集）
（3）渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨
（4）所赖君子安（于）贫
2．被动句
（1）怀帝阍而不见
（2）纤歌凝而白云遏
3．倒装句
（1）童子何知（宾语前置）
（2）俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）
（3）望长安于日下，目吴会于云间（介宾结构后置）
《逍遥游》
一、通假字
1．北冥有鱼，其名为鲲（冥，通“溟”）
2．三飡而反（飡，通“餐”；反，通“返”）
3．小知不及大知（知，通“智”）
4．此小大之辩也（辩，通“辨”）
5．而征一国者（而，通“能”）
6．而御六气之辩（辩，通“变”）
7旬有五日而后反（有，通“又”；反，通“返”）
二、词类活用
1．水：水击三千里（名词作状语，在水面上）
2．南：而后乃今将图南（名词作动词，南飞）
3．非：举世非之而不加沮（形容词意动用法，以……为非）4．致：彼于致福者(使动用法，使……到来)
5．大：鲲之大(形容词作名词，庞大的体形)
6．怪：志怪(形容词作名词，怪异之事)
三、一词多义
以——去以六月息者也（凭、乘）
生物之以息相吹也（用）
其——天之苍苍，其正色邪（副词，表示揣测，相当于“是……还是……”）余亦悔其随之而不得极乎游之乐也（代词，代第一人称）
北冥有鱼，其名为鲲（代词，代第三人称）
其真无马邪（难道）
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（其中）
吾其还也（还是）
且——且夫水之积也不厚（再说）
吾死且不惧，彘酒安足辞（尚且）
且尔言过矣（况且）
以无礼于晋，且贰于楚也（而且）
县官且顺群臣言（暂且）
且战且退（一边……一边……）
且适南冥也（将要；到、往；海）
北山愚公者，年且九十（将近）
乃——而后乃今培风（才）
臣非知君，知君者乃苏君（是，表判断）
乃自强步，日三四里（只，仅仅）
乃不知有汉，无论魏晋（竟然）
家祭勿忘告乃翁（你，你的）
无乃尔是过与（与“无”连用，表示推测）
乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏（于是）
时——时则不至（有时）
不违农时，谷不可胜食也（季节）
数月之后，时时而间进（隔一段时间，有时候）
别君去兮何时还（时候，时间）
时不利兮骓不逝（时运，时机）
学而时习之（按时）
时曹公军众已有疾病（当时，那时）
时与出游猎（时常，经常）
知——小知不及大知（同“智”，智慧）
朝菌不知晦朔（知道）
孰为汝多知乎（知识，见解）
知我者，鲍子也（了解）
悲歌辞旧爱，衔泪觅新知（知己）
吾与之共知越国之政（主持）
修——未有知其修者（长）
修守战之具（整治，治理）
乃重修岳阳楼，增其旧制（修建）
不期修古，不法常可（研究、学习）
邹忌修八尺有余（高）
比——行比一乡（联合）
比至陈，车六七白乘（等到）
天涯若比邻（挨着）
比比皆是也（处处）
朋比为奸（勾结）
每自比于管仲、乐毅（认为和……一样）
与天地兮比寿（等同）。
数——彼其于世，未数数然也（拼命追求）
数罟不入夸池（细密）
扶苏以数谏故，上使外将兵（多次，屡次）
有鱼焉，其广数千里（几）
愿得补黑衣之数（数目）
数不胜数（计算）
树——虽然，犹有未树也（树立，动词）
种植（五亩之宅，树之以桑）
培养（十年树木，百年树人）
树木（中有杂树）
善——泠然善也（高远）
好，表答应（王曰：“善。”）
擅长（京中善口技者）
善良的（刑过不避大臣，赏善不遗匹夫）。
之——鹏之徙于南冥也（放在主谓之间，取消句子的独立性）
则芥为之舟（助词，不译）
而莫之夭阏者（代词，它；在否定句中代词作宾语，前置）
奚以之九万里而南为（动词，到……去）
之二虫又何知（指示代词，这，指两只小动物）
四、古今异义
1．虽然，犹有未树也。
古义：虽然这样
今义：转折连词，用于上一个分句
2．众人匹之
古义：一般人
今义：多数人，大家
3．腹犹果然
古义：食饱之状
今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。4．之二虫又何知
古义：泛指动物
今义：虫子
5．穷发之北
古义：毛，草木
今义：头发
6．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
古义：春天山林沼泽间游动的雾气
今义：野生的马
7．抟扶摇羊角而上者九万里.
古义：旋风
今义：羊的犄角
8．神人无功
古义：无功利
今义：没有功劳
五、特殊句式
1．判断句
（1）南冥者，天池也。（判断句）
（2）《齐谐》者，志怪者也。（判断句）
2．倒装句
（1）彼且奚适也？（宾语前置）
（2）彼且恶乎待哉？（宾语前置）
（3）莫之夭阏者。（宾语前置）
（4）之二虫又何知！（宾语前置）
（5）奚以知其然也？（宾语前置）
《陈情表》
一、通假字
1、臣以险衅，夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧患）
2、夙婴疾病，常在床蓐（蓐，通“褥”，草褥子，草席）
3、零丁孤苦，至于成立（零丁，通“伶仃”，孤独的样子）
4、臣密今年四十有四（有，通“又”,用于整数与零数之间）
二、词类活用
1．仕：且臣少仕伪朝（名词作动词，做官）
2．闻：臣具以表闻（动词的使动用法，使．．．．．．知道）3．终：无以终余年（动词的使动用法，使……结束）
4．卒：保卒余年（动词的使动用法，使……终了）
5．日：则病日笃（名词作状语，一天天地）
6．内：内无应门五尺之僮（名词作状语，在家里。）
7．躬亲：躬亲抚养（名词作状语，亲自）
8．犬马：臣不胜犬马怖惧之情（名词作状语，像犬马一样）9．外：外无期功强近之亲（名词作状语，在外面。）
10．闵凶：夙遭闵凶（形容词作名词，忧患不幸的事）
11．微贱：猥以微贱（形容词作名词，微贱的身份）
12．故老：凡在故老（形容词作名词，年老之人）
13．诚：愿陛下矜悯愚诚（形容词作名词，诚心）
14．远：是以区区不能废远（形容词作名词，远的地方）15．秀才：举臣秀才（名词作动词，做秀才，为秀才）
16．孝廉：举臣孝廉（名词作动词，做孝廉，为孝廉）
三、一词多义
1．行——行年四岁（动词，经历）
九岁不行（动词，走路）
2．矜——犹蒙矜育（动词，怜惜）
不矜名节（动词，自夸）
愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）3．以——臣以险衅（连词，因为）
臣以供养无主（连词，因为）
谨拜表以闻（连词，相当于“而”）
猥以微贱（介词，凭身份）
伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）
臣具以表闻（介词，用）4．至——至微至陋（副词，极其）
无以至今日（动词，到达）
5．见——慈父见背（代词，我，自己）
二州牧所见明知（动词，看见）6．亲——躬亲抚养（代词，亲自）
外无期功强近之亲（名词，亲戚）7．日——日薄西山（名词，太阳）
报养刘之日短（名词，日子）8．拜——拜臣郎中（动词，授官）
谨拜表以闻（动词，奉上）
是臣尽节于陛下之日长（介词，给）9．当——当侍东宫（动词，任，充当）
死当结草（副词，应当）
10．薄——日薄西山（动词，迫近）
门衰祚薄（形容词，微薄，少）11．夙——夙遭闵凶（名词，很早，幼年）夙夜忧叹（名词，早晨）
四、古今异义
1．欲苟顺私情，则告诉不许
古义：报告，申诉
今义：使人知道
2．后刺史臣荣，举臣秀才
古义：优秀人才
今义：科举考试中最低一级考中者
3．九岁不行
古义：不能走路
今义：不可以
4．至于成立
古义：到
今义：连词，提及，另外
5．至于成立
古义：长大成人
今义：建立，形成
6．寻蒙国恩，除臣洗马
古义：授予官职或名号
今义：除去、消除
7．臣之进退，实为狼狈
古义：两难处境
今义：前进、后退。
8．臣之辛苦
古义：辛酸苦楚
今义：身心劳苦
9．陨首所能上报
古义：报答
今义：向上级报告或刊登在报纸上
10．奉诏奔驰
古义：赶快向前，奔走效力
今义：很快的跑
11．拜臣郎中
古义：上书部的属官
今义：中医医生
12．是以区区不能废远
古义：拳拳，形容自己的私情
今义：数量少
13．岂敢盘桓
古义：犹疑不决的样子；今义：在一个地方来回走；逗留
14．听臣微志，庶刘侥幸
古义：幸运
今义：由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。
五、特殊句式
1．判断句：
（1）非臣陨首所能上报
（2）今臣亡国贱俘
（3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
2．介词结构后置：
（1）是臣尽节于陛下之日长
（2）急于星火
3．省略句：
（1）谨拜表以闻（陛下）
（2）逮（臣）奉圣朝，沐浴清化
（3）则告诉（陛下）不许
（4）少仕（于）伪朝
4．被动句：
（1）告诉不许（我申诉苦衷，请求暂缓赴任，而没有被允许。）（2）而刘夙婴疾病（被疾病纠缠）
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必修五文言文知识梳理 课文篇目《归去来兮辞并序》，《滕王阁序》，《逍遥游》，《陈情表》。一、一词多义 1数 识盈虚之有数（名词，定数） 一曲红绡不知数（名词，数量） 今夫弈之为数，小数也（名词，技术）数吕师孟叔侄为逆（动词，列举罪状，加以斥责） 而公子亲数存之（副词，屡次） 2趋 他日趋庭（动词，快走） 入而徐趋（动词，小步快走表示尊敬）日削月割，以趋于亡（动词，趋向，奔向） 使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）趋令销印（副词，通“促”赶快） 3除 除丞冼马（动词，任命，授职） 攘除奸凶（动词，清除）
4区区 是以区区不能废远（形容词，拳拳） 然秦以区区之地，至万乘之势（形容词，少） 新妇谓府吏：“感君区区怀！”（形容词，诚挚） 阿母谓府吏：“何乃太区区！”（形容词，愚拙，凡庸） 5卒 保卒余年（动词，终） 信臣精卒陈利兵而谁何（动词，士兵）卒成帝业（副词，终于） 卒然边境有急（副词，通“猝”，突然）6志 舅夺母志（名词，志向） 听臣微志（名词，愿望） 处处志之（动词，做标志） 寻向所志，遂迷（名词，标志） 7应 内无应门五尺之童（动词，照料） 以子之矛，攻子之盾，何如？其人弗能应也（动词，回答）
8危 危乎高哉（形容词，高） 知安而不知危（形容词，危险） 众心危惧，而帝志气益锐（形容词，通“畏”，害怕） 民贫则危乡轻家（动词，危害） 9绝 可以横绝峨眉巅（动词，越，渡） 秦王惊，自引而起，绝袖（动词，断）人武关，秦兵绝其厉（动词，截断）猿则百叫不绝（副词，尽，完全） 佛印绝类弥勒（副词，很，非常） 忽然抚尺一下，群响毕绝（动词，消失，停止） 10或 所守或匪亲（有的人） 马之千里者，一食或尽粟一石（有时）当与秦相较，或未易量（或许，也许）残贼公行，莫之或止（用在动词前，表示不定） 11乎
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归去来兮辞 一、实词 1、会．有四方之事：恰逢 2、遂见．用于小邑：被 3、及．少日：等待 4、因．事顺心：因为 5、田园将芜胡．不归：何，为什么 6、奚．惆怅而独悲：为什么 7、悟已往之不谏．：劝止、挽回 8、知来者之可追．：补救 9、觉今是．而昨非：正确 10、载．欣载．奔：一边……一边…… 11、三径就．荒：接近 12、引．壶觞以自酌：取 13、审．容膝之易安：明白、知道 14、策．扶老以流憩：拄着 15、请息交以绝．游：断绝 16、复驾言兮焉．求：哪里 17、或．命巾车：有时 18、善．万物之得时：羡慕 19、感吾生之行．休：将要 20、曷．不委心任去留：为什么21、帝乡不可期．：期望、期求 22、怀．良辰以孤往：留恋、爱惜 23、聊．乘化以归尽：姑且 二、虚词 1、以（仅列举部分代表性语句） （1）用来：耕植不足以自给足以为酒 （2）把：诸侯以惠爱为德农人告余以春及 （3）因为：家叔以余贫苦 （4）让：既自以心为形役 （5）相当于“而”，表修饰关系 舟遥遥以轻飏云无心以出岫 （6）表顺接关系，来 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲 （7）表并列关系的连词：请息交以绝游 2、为 （1）动词，做 亲故多劝余为长吏（做）诸侯以惠爱为德（作为） 足以为酒（造） （2）介词，被：既自以心为形役 （3）介词，为了：胡为乎遑遑欲何之
滕王阁序 一、实词 1、接：地接衡庐：连接扶摇可接：到达 接孟氏之芳邻：结交 2、尽：宾主尽东南之美：全，都潦水尽而寒潭清：干 尽是他乡之客：全，都 3、穷：穷岛屿之萦回：极尽响穷彭蠡之滨：遍 穷睇眄于中天：极、尽穷且益坚：困厄，处境艰难 4、豫章故．郡：旧 5、控蛮荆而引．瓯越：连接 6、胜．友如云：美好的 7、序属．三秋：属于，是 8、即．冈峦之体势：依附 9、舸舰弥．津：满 10、识盈虚之有数．：定数 11、所赖君子见机．：预兆 12、老当益．壮：更加 13、酌贪泉而觉爽．：清爽 14、岂效．穷途之哭：效法 15、等．终军之弱冠：等同于 16、盛筵难再．：第二次 17、幸．承恩于伟饯：荣幸 二、虚词 1、且：穷且益坚，不坠青云之志。（表转折，反而） 2、之（仅列举部分代表性例句） （1）结构助词，的 龙光射牛斗之墟徐孺下陈蕃之榻 台隍枕夷夏之交宾主尽东南之美 （2）定语后置的标志 都督阎公之雅望宇文新州之懿范 （3）主谓之间取消句子独立性：识盈虚之有数 3、而 （1）表示并列关系 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫地势极而南溟深，天柱高而北辰远 （2）表示因果关系：爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏 （3）表示转折关系：怀帝阍而不见酌贪泉而觉爽 （4）表示修饰关系：抚凌云而自惜
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《鸿门宴》司马迁 一、作者简介 开先河，著《史记》——司马迁 司马迁(约前145或前135－？)，西汉史学家、文学家、思想家，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，他就向董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年(公元前108年)司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，开纪传体史书先河。 二、背景回放 一场特殊的较量 秦末，反秦武装起义风起云涌，秦王朝濒于灭亡，反秦力量中的两大主力项羽、刘邦分别向秦的首都咸阳进军，临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封谁为关中王。结果，刘邦于公元前206年破关入秦，抢先占领咸阳，并与民约法三章，废秦苛政严刑，颇得民心。项羽一路与秦精锐部队苦战，大破秦军主力，乘胜向咸阳进发。听说刘邦已破咸阳，想称王关中，勃然大怒，率四十万大军破关直入，屯兵鸿门，准备消灭刘邦。“鸿门宴”的故事就是在这种情况下发生的。 三、相关知识 《史记》：原名《太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 一、通假字 1．距．关，毋内．诸侯通“拒”，译为“把守” 同“纳”，译为“接纳” 2．张良出，要．项伯通“邀”，译为“邀请” 3．秋豪．不敢有所近通“毫”译为“细毛” 4．愿伯具言臣之不敢倍．德也通“背”，译为“背叛” 5．旦日不可不蚤．自来谢项王通“早”，译为“尽早，尽快” 6．令将军与臣有郤．通“隙”，译为“隔阂” 7．沛公之参．乘樊哙者也通“骖”，译为“驾车辕两旁的马” 二、古今异义 1．沛公居山东 ．．时
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高中语文必修五文言知识归纳《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人 6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时 2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋 2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童 2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。）⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之《师说》（动词，实行，执行。）⑥怵然为戒，视为止，行为迟《庖丁解牛》（名词，行为，动作。）⑦臣修身洁行数十年《信陵君窃符救赵》（名词，品行。）⑧《琵琶行》（行，古诗一种体裁。）háng①两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天杜甫《绝句》（量词，排，行。）②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中《过秦论》（泛指军队。）③汉天子，我丈人行也《苏武传》（名词，辈分。） 2．引①丁壮者引弦而战《塞翁失马》（动词，开弓，拉弓。）②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》（动词，牵，拉，引。）③引壶觞以自酌《归去来兮辞》（动词，拿来，取来。）④乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》（动词，召请，召引。）⑤初一交战，操军不利，引次江北《赤壁之战》（动词，避开，退却。）⑥不宜妄自菲薄，引喻失义《出师表》（动词，引用，援引。）⑦敢竭鄙怀，恭疏短引《滕王阁序》（名词，前言，序文。）3．乘chéng ①聊乘化以归尽《归去来兮辞》（动词，顺着，顺随。）②公与之乘战于长勺《曹刿论战》（动词，骑，坐，驾御。）③因利乘便，宰割天下《过秦论》（介词，凭借，趁着。）④顾自民国肇造，变乱纷乘《<黄花岗烈士事略>序》（动词，交互，连接）⑤目京师乘风雪……至于泰安《登泰山记》（动词，冒着，顶着。）shèng①于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》（量词，古代一车四马为一乘。）②以乘韦先，牛十二犒师《殽之战》（“四”的代称。）4．策①执策而临之《马说》（名词，竹制的马鞭。）②策扶老以流憩《归去来兮辞》（动词，拄着。）③策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》（同“册”，记录。）④蒙故业，因遗策《过秦论》（名词，策略。）⑤均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》（名词，计策，计谋。）5．审①审容膝之易安《归去来兮辞》（动词，明白，知道。）②故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变《察今》（动词，考察，观察。）
必修五文言文总复习必备知识点总结.
必修五文言文知识点复习总结 《鸿门宴》知识点 一、通假字 1、距关,毋内诸侯:距——拒,抵御,抵抗;内——纳,接纳; 2、张良出,要项伯:要——邀,邀请; 3、臣之不敢倍德:倍——背,背叛; 4、不可不蚤自来谢项王:蚤——早; 5、令将军与臣有郤:郤——隙,隔阂,嫌隙; 6、沛公之参乘樊哙者也:参乘——骖乘:坐在车右担任侍卫的人; 二、词类活用 1、沛公欲王关中:王:大王——称王; 2、范增数目:目:眼睛——使眼色; 3、道芷阳间行:道:道路——取道; 4、夜驰之沛公军;复夜去:夜:夜晚——连夜; 5、吾得兄事之:兄:兄长——向对待兄长一样; 6、常以身翼蔽:翼:翅膀——像翅膀一样; 7、头发上指:上:上面——向上; 8、日夜望将军至:日夜:白天和黑夜;日日夜夜; 9、臣活之:活:使……活;
10、沛公旦日从百余骑:从:使……从; 11、素善留侯张良:善:善良——交好、友好; 12、秋毫不敢有所近:近:与“远”相对——沾染、接触; 三、一词多义 (一虚词“为” 1、用作动词音wéi 表动作:做、作为、充当、变成、成为使子婴为相 表观点:认为窃为大王不取也 表判断;是人方为刀俎,我为鱼肉 2、用作介词 表被动;为所/为……所音wéi 若属皆且为所虏 表原因、涉及对象音wèi 慎毋为妇死,贵贱情何薄/谁为大王为此计者; 3、用作助词 句末语气,表疑问或反问音wéi 何辞为? (二虚词“因” 1、动词:沿袭、继续蒙故业,因遗策 2、名词:原因、缘由于今无会因(到现在没有相会的机缘了 3、连词:表顺承,于是,就项王即日因留沛公与饮 表原因,因为,由于鼠,子神也,因爱鼠,不蓄猫犬(鼠,是子神啊,因为喜欢老鼠,
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人教版·高中语文必修五 《归去来兮辞（并序）》 我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。 1回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。 2望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看着庭院里的树枝真使我开颜。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，觉得身居陋室反而容易心安。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。 3回去吧，我要断绝与外人的交游。既然世俗与我乖违相悖，我还驾车出游有什么可求？亲戚间说说知心话儿叫人心情欢悦，抚琴读书可藉以解闷消愁。农人们告诉我春天已经来临，我将要到西边去耕耘田亩。有的人驾着篷布小车，有的人划着一叶小舟。时而沿着婉蜒的溪水进入山谷，时而循着崎岖的小路走过山丘。树木长得欣欣向荣，泉水开始涓涓奔流。我羡慕物得逢天时，感叹自己的一生行将罢休。 4算了吧！寄身于天地间还有多少时日！何不放下心来听凭生死？为什么还要遑遑不安想去哪里？企求富贵不是我的心愿，寻觅仙境不可期冀。只盼好天气我独自外出，或者将手杖插在田边去除草培苗。登上东边的高岗放声长啸，面对清清的流水吟诵诗篇。姑且随着大自然的变化走向生命的尽头，乐天安命还有什么值得怀疑！
必修五文言文知识归纳
《归去来兮辞》知识点归纳 一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。 乃瞻衡宇衡，通“横”； 景翳翳以将入景，同“影”，日光。 二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。 悦亲戚之情话。亲戚，古义：指包括父母兄弟在内的内外亲属；今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。情话，古义：指知心话；今义：指男女间谈情说爱的话。 将有事于西畴。有事，古义：指农事；今义：泛指事情。 既窈窕以寻壑。窈窕，古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好。 觉今是而昨非。是，古义：正确；今义：判断词。非，古义：过错、错误；今义：不。 恨晨光之熹微。恨，古义：埋怨、遗憾；今义：仇恨、怨恨。 策扶老以流憩。扶老，古义，拐杖；今义，扶持老人。 三、找出下列句中的词的词类活用意义。 园日涉以成趣。日：名词作状语，每天。 时矫首以遐观。时：名词作状语，有时。 携幼入室。幼：形容词作名词，儿童、小孩子。 乐琴书以消忧。琴书：名词作动词，抚琴、读书。 或棹孤舟。棹：名词作动词，划船。 策扶老以流憩。策：名词作动词，拄着。 眄庭柯以怡颜。怡：形容词的使动用法，使……愉快。 乐琴书以消忧。乐：形容词的意动用法，以……为乐。琴书：名词作动词，弹琴，读书。 悦亲戚之情话。悦：形容词的意动用法，以……为愉快。 善万物之得时。善：形容词的意动用法，以……为善，羡慕。 四、解释下列句中一词多义词的意义。 引： 引以为流觞曲水。疏导、引来。 引壶觞以自酌。端起。 引而不发，跃如也。拉弓。 相如引车避匿。掉转。 引兵欲攻燕。率领、引导。 秦军引而去。避开、退却。 乘： 聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑。顺应。 因利乘便，宰割天下。趁着。 以区区之地，致万乘之势。shèng 量词，古时一车四马为一乘。 牛十二，乘韦先。四的代称。 行： 善万物之得时，感吾生之行休。将要。
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必修一 1、《烛之武退秦师》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 2、《荆轲刺秦王》 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。 燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。 荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。 顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结 (1)
人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结 《烛之武退秦师》知识点 一．一词多义 “之” ①公从之（代佚之狐的建议） ②许之（人称代词，郑文公） ③将焉取之（增加的土地，代词） ④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） “以”“而” ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ②敢以烦执事（介词，拿） ③越国以鄙远（连词，表承接） ④因人之力而敝之（连词，表转折） ⑤以乱易整，不武（介词，拿、用） “焉” ①子亦有不利焉（语气词） ②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） “其” ①以其无礼于晋（代词，郑国） ②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气） 注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。 二．通假字 ①今老矣，无能为也已（通“矣”） ②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） ③秦伯说（同“悦”） ④失其所与，不知（同“智”，明智） 三．词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） ③若不阙秦（使动用法，使……削减） ④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） ⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑） ⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡） ⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵） 四．古今异义 ①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）
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人教版高中语文必修五第二单元文言文基础知识梳理 《归去来兮辞》 一、文学常识 1、《归去来兮辞》的作者是时期著名的诗人陶潜，世称先生，他自号。他的代表性作品有 2、辞，是介于与之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作的《离骚》为这种文体的代表作，故又称。到了汉代，人们常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都比较自由，比散文整齐，且篇幅，字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。辞和赋还是有区别的，一般说来，辞重，而赋重。 二、找出句中通假字并解释 乃瞻衡宇 曷不委心任去留 景翳翳以将入 三、找出句中古今异义并解释 觉今是而昨非 悦亲戚之情话 于时风波未静 饥冻虽切，违己交病 尝从人事 寻程氏妹丧于武昌 景翳翳以将入 既窈窕以寻壑 策扶老以流憩 问征夫以前路 将有事于西畴
四、词类活用 情在骏奔 策扶老以流憩 或棹孤舟 生生所资 园日涉以成趣 携幼入室 善万物之得时 眄庭柯以怡颜 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 五、指出文言句式类型并翻译 寓形宇内复几时？ 遂见用于小邑 既自以心为形役 世与我而相违，复驾言兮焉求？ 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ 寻程氏妹丧于武昌 农人告余以春及 田园将芜胡不归？ 奚惆怅而独悲？ 曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之? 六、翻译 生生所资，未见其术。 脱然有怀，求之靡途。 悟以往之不谏，知来者之可追。 木欣欣以向荣，。 七、一词多义 1 就 三径就荒 河海不择细流，故能就其深。
金就砺则利 2 乘 公与之乘，战于长勺。 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 以区区之地，致万乘之势 因利乘便，宰割天下，分裂山河 3 审 审容膝之易安 用意详审 为人主计，莫如先审取舍 孔子如审先知，当早易道 4 将 田园将芜 将信将疑 暂伴月将影 出郭相扶将 将功赎罪 王侯将相，宁有种乎? 使关羽将三万兵至益阳 5 绝 请息交以绝游 假舟辑者，非能水也，而绝江河 以小舟至绝壁下 绝不相干 6 委 曷不委心任去留 王年少，委国事大臣 委命下吏 7 引 引壶觞以自酌 引赵使者相如 不宜妄自菲薄，引喻失义 引以为流觞曲水，列坐其次 左右欲引相如去
高中语文必修五文言文翻译.
逍遥游译文 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那 展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀, 随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海, 翅膀拍击水面激起三千里的波涛, 海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空, 离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春 日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气, 低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的, 难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看, 不过也就像这个样子罢了。再 说水汇积不深, 它浮载大船就没有力量。倒杯水在庭堂的低洼处, 那么小小的芥草 也可以给它当作船; 而搁置杯子就粘住不动了, 因为水太浅而船太大了。风聚积的力量不雄厚, 它托负巨大的翅膀便力量不够。所以,鹏鸟高飞九万里, 狂风就在它的 身下, 然后方才凭借风力飞行, 背负青天而没有什么力量能够阻遏它了, 然后才像现在这样飞到南方去。寒蝉与小灰雀讥笑它说:“我从地面急速起飞, 碰着榆树和檀树的树枝, 常常飞不到而落在地上, 为什么要到九万里的高空而向南飞呢?”到迷茫的 郊野去, 带上三餐就可以往返,肚子还是饱饱的;到百里之外去,要用一整夜时间准备干粮;到千里之外去,三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么! 小聪明赶不上大智慧,寿命短比不上寿命长。怎么知道是这样的呢?清晨的菌类不会懂得什么是晦朔, 寒蝉也不会懂得什么是春秋, 这就是短寿。楚国南边有叫冥 灵的大龟, 它把五百年当作春, 把五百年当作秋;上古有叫大椿的古树, 它把八千年 当作春,把八千年当作秋,这就是长寿。可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世,人们与他攀比,岂不可悲可叹吗?商汤询问棘的话是这样的:“在那草木不生的北方, 有一个很深的大海, 那就是‘天池’。那里有一种鱼,它的脊背有好几千里,没有人能够知道它有多长,它的名字叫做鲲, 有一种鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像座大山,展开双翅就像天边的云。鹏鸟奋起而飞,翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空, 穿过云气, 背负青天,这才向南飞去,打算飞到南方的大海。斥鴳讥笑它说:‘它打算飞
(最新整理)(苏教版)必修五语文文言文基础知识归纳整理
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苏教版必修五文言文基础知识归纳整理陈情表 一虚词 1．以 (1)臣以险衅，夙遭闵凶(连词，因为） （2)猥以微贱,当侍东宫（介词，凭借） （3）臣具以表闻(介词，用） （4）谨拜表以闻(连词，表目的） (5)伏惟圣朝以孝治天下(介词，用） 2．于 (1)急于星火(介词，比） （2)是以臣尽节于陛下之日长?(介词，对，向） 3．之 (1)外无期功强近之亲（助词,的) (2)臣之进退(助词，主谓之间取消句子独立性） 二实词 1．通假字 (1）夙遭闵凶(通“悯”，怜悯） （2)零丁孤苦(通“伶仃”，孤独的样子） （3）常在床蓐（通“褥"，草席) (4)四十有四(通“又”) (5)五尺之僮（通“童”,童仆) 2．古今异义 (1）九岁不行
古义：不能走路今义：不可以或能力不够 2）后刺史臣荣举臣秀才 古义：优秀人才 今义:明清两代生员的通称 (3)非臣陨首所能上报 古义：报答 今义：向上级报告或刊登在报纸上 (4)零丁孤苦，至于成立 古义：成人自立今义：（组织、机构等）正式建立 （5）欲苟顺私情,则告诉不许 古义：申诉，诉说今义:说给别人听，让人知道 (6）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸苦楚，苦衷今义:身心劳苦 （7)臣欲奉诏奔驰 古义:赶快往前今义：很快地跑 (8）拜臣郎中 古义：尚书部的属官今义：中医医生 3．词类活用 （1)是以区区不能废远(形容词作动词,远离) （2)臣具以表闻（动词的使动用法，使……知道) (3）且臣少仕伪朝（名词作动词,做官) （4）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(名词作状语，一天天地)（5)夙遭闵凶(形容词作名词，忧患不幸的事） （6）臣之进退(动词作名词,是否出来做官之事)
2019年必修五文言文重点字词整理
必修五文言文重点字词整理 必修五文言文重点词整理(学生版) 《陈情表》 生孩六月, 慈父见背 .. 既无伯叔, 终鲜 . 兄弟 门衰祚 . 薄, 晚有儿息 . 茕茕独立, 形影相吊 . 而刘夙婴 . 疾病逮 . 奉圣朝, 沐浴清化 寻 . 蒙国恩,除 . 臣洗马臣具 . 以表闻, 辞不就职 凡在故老,犹蒙矜 . 育不矜 . 名节 过蒙拔擢 .. , 宠命优渥岂敢盘桓, 有所希冀 . 但以刘日薄 . 西山母孙二人, 更 . 相为命皇天后土,实所共鉴 . 臣之辛苦 .. ,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 愿陛下矜 . 愍愚诚,听 . 臣微志,庶 . 刘侥幸,保卒 . 余年 前太守臣逵察 . 臣孝廉;后刺史臣荣举 . 臣秀才 臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃 . ;欲苟 . 顺私情,则告诉 .. 不许《项脊轩志》 每移案,顾 . 视无可置 . 者余稍 . 为修 葺,使不上漏 前辟四窗,垣墙周庭,以当 . 南日旧时栏楯, 亦遂增胜 . 庭中始为篱, 已 . 为墙, 凡 . 再变矣某所, 而 . 母 立于兹 比 . 去, 以手阖门顷之 . , 持一 象笏至 轩凡 . 四遭火, 得不焚, 殆 . 有神护者后五年, 吾妻来归 . 吾妻归宁, 述诸 . 小妹语闻姊家有阁子,且 . 何谓阁子也? 迨 . 诸父异爨,内外多置 . 小门 , 墙往往 .. 而是 妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚 . 之甚厚 大母过 . 余曰:“ 吾儿,久不见若 . 影,何竟日默默在此,大类 . 女郎也? ”余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制 . 稍异于前 《报任安书》 阙然久不报,幸 . 勿为过 . 固 . 主上所 戏弄
必修五文言文知识梳理
必修五文言文知识梳理（含答案） 归去来兮辞并序 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 乃瞻衡宇，载欣载奔( ) 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．于时风波未静 今义：常用来比喻乱子古义：________________ 2．策扶老以流憩 今义：搀扶老人古义：________________ 3．悦亲戚之情话 今义：男女表示爱情的话古义：________________ 4．问征夫以前路 今义：出征的人古义：________________ 5．既窈窕以寻壑 今义：指美丽的身材古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．就 三径就荒( ) 河海不择细流，故能就其深( ) 金就砺则利( ) 2．行 善万物之得时，感吾生之行休( ) 三人行，必有我师焉( ) 赵王畏秦，欲毋行( )
事无大小，悉以咨之，然后施行( ) 其辱人贱行，视五人之死，轻重故何如哉( ) 3．引 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜( ) 引而不发( ) 乃引其匕首提秦王( ) 操引军从华容道步走( ) 乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如( ) 4．将 田园将芜胡不归( ) 将信将疑( ) 出郭相扶将( ) 将功赎罪( ) 王侯将相宁有种乎( ) 5．绝 请息交以绝游( ) 假舟楫者，非能水也，而绝江河( ) 绝不相干( ) 6．辞 归去来兮辞( ) 辞不赴命( ) 停数日，辞去( )
动以朝廷为辞( ) 7．而 门虽设而常关( ) 觉今是而昨非( ) 时矫首而遐观( ) 鸟倦飞而知还( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．乐琴书以消忧( ) 2．或命巾车，或棹孤舟( ) 3．园日涉以成趣，门虽设而常关( ) 4．眄庭柯以怡颜( ) 5．悦亲戚之情话( ) 6．乐琴书以消忧( ) 7．倚南窗以寄傲( ) 8．善万物之得时，感吾生之行休( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1．世与我而相违，复驾言兮焉求？( ) 译文： _____________________________________________________________________ ___ 2．胡为乎遑遑欲何之？( ) 译文： _____________________________________________________________________ ___ 3．乐夫天命复奚疑！( )
新人教高中语文必修五文言文原文及译文
必修五文言文原文及译文 归去来兮辞并序 陶渊明 原文： 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！ 归去来兮辞?译文 我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。 回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。 望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶
最新高中语文必修五文言文归纳
《归去来兮》 一、文化常识 陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，我国晋代著名诗人。世称靖节先生。他的作品有两类题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。 二、通假字 乃瞻衡宇：通“横”，横木 景翳翳以将入：通“影”，日光 三、词类活用 1、使动 眄庭柯以怡颜：使……愉快 2、意动 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧：以……为喜悦；以……为快乐 3、名词作动词 策扶老以流憩：拄着 或棹孤舟：用浆划 乐琴书以消忧：弹琴；读书 4、名词作状语 园日涉以成趣：每日 时矫首而遐观：常常 5、形容词作名词 携幼入室：儿童 倚南窗以寄傲：傲世的情怀 6、形容词作动词 善万物之得时：喜好、羡慕 1、动词作名词 审容膝之易安：只能容下双膝的小屋 四、古今异义 问征夫以前路：行人 悦亲戚之情话：家中亲属；知心话 既窈窕以寻壑：深远曲折的样子 何不委心任去留：生死 五、文言句式 1、被动句 既自以心为形役：让内心被形体役使很久 2、省略句 僮仆欢迎，稚子侯（于）门 寓形（于）宇内复几时 3、倒装句 <1>宾语前置 复驾言兮焉求：追求什么 胡为乎遑遑欲何之：到哪里去 乐夫天命复奚疑：疑虑什么呢？<2>状语后置 农人告余以春及：把春天到了的消息告诉我 将有事于西畴 《滕王阁序》 一、文化常识 中国四大名楼：蓬莱阁、岳阳楼、蓬莱阁、黄 鹤楼 王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙人。 序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写 作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内 容。 二、通假字 俨骖腓于上路：通“严”,整治 云销雨霁：通“消”，消散 所赖君子见机：通“几”，预兆 三、词类活用 1、使动 徐孺下陈蕃之榻：使……放下 腾蛟起凤：使……腾空、使……起舞 川泽纡其骇瞩：使……吃惊 屈贾宜于长沙：使……屈居 窜梁鸿于海曲：使……窜逃 2、意动 襟三江而带五湖：以……为襟、以……为带 4、名词作动词 台隍枕夷夏之交：倚、踞 目吴会于云间：看 兰亭已矣，梓泽丘墟：变成废墟 4、名词作状语 雄州雾列，俊采星驰：像雾、流星那样 层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地： 向上、向下 5、形容词作名词 宾主尽东南之美：俊杰 四美具，二难并：良辰、美景、赏心、乐事； 贤主、嘉宾 6、副词作动词 宾主尽东南之美：都是 四、古今异义 千里逢迎：迎接 孟学士之词宗：指掌管文学撰述的官 童子何知：晚辈 俨骖腓于上路：高高的路 所赖君子见机：事前洞察事物的动向 阮籍猖狂：狂放、不拘礼法 五、文言句式 1、被动句 雁阵惊寒：雁群被寒风惊扰 纤歌凝而白云遏：白云被歌声阻止飘动 怀帝阍而不见：被朝见 2、省略句 十旬休假，胜友如云（聚集） 渔舟唱（于）晚 3、倒装句 <1>宾语前置 童子何知：知道什么 <2>定语后置 都督阎公之雅望；宇文新州之懿范 <3>状语后置 奉晨昏于万里；奉宣室以何年 《逍遥游》 一、文化常识 庄子，名周。战国中期人。著名的哲学家、文 学家。他继承和发展了老子的哲学思想，是道 家学派的重要代表人物。并称“老庄”。 庄子》共33篇、内篇7篇是庄子所作，外篇 15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。文 笔汪洋恣肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔。 二、通假字 北冥有鱼：通“溟”，大海 三餐而反：通“返”，返回 小知不如大知：通“智”，智慧 汤之问荆也是已：通“矣”，语气词 此大小之辩也：通“辨”，区别 故夫知效一官：通“智”，智慧 辩乎荣辱之境：通“辨”，区别 旬有五日而后反：通“又”；“反”通“返”， 返回 而御六气之辩：通“变”，变化 而征一国：通“耐”，能 三、词类活用 1、使动： 彼于致福者：使……到来 德合一君，而征一国：使……满意；使……信 任 2、名词作动词 抟扶摇而直上者九万里：飞上 奚以之九万里而南为：南行 而后乃今将图南：向南飞 不过数仞而下：落下 精品文档
苏教出版高级中学语文必修五文言文基础知识汇总性训练
苏教版高中语文必修五文言文基础知识汇总性训练 【本资料使用方法】： 第一轮使用法:先用一纸片遮住右边的答案,然后自己逐题做下来,每做一题后把遮住答案的纸片下移一下露出该题答案,把你的答案和标准答案对照一下:对的,相信你以后也不会错,若错了,则自己将该题打个叉,这些题就是你的知识盲点,你得在校对后，想一想,弄弄明白。 第二轮使用法：将第一轮筛选出的错题如第一轮方法般再做一次，还有错的，再打叉，再想一想，弄弄明白。第N轮使用法：即第二轮方法的反复使用。（N=你的错误次数） ※古今异义点击※
高二语文必修五复习之一：文学常识与课文解读（教师版） 1．下列有关文体知识说法正确的一项是（ C ） A相当于书序，如《<物种起源> 导言》。 B．文艺性说明文又称科学小品，这类文章既具有科学的知识性，又有文艺的趣味性，如《南州 《景泰蓝的制作》。 C．“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体，如三国时诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》。 D．“志”是古代一种以叙事为主，兼可议论或抒情的文体，相当于“说”这种文体，如清代散文家归有光的代表作《项脊轩志》。 2．下列有关作家作品配对错误的一项是（ D ） A．周晓枫—中国当代—《上帝的隐语》—散文集叶圣陶—中国现代—《倪焕之》—长篇小说B．帕斯卡尔—法国—《思想录》—哲理散文王羲之—东晋—《<兰亭集>序》—书序C．周国平—中国当代—《灵魂只能独行》—哲理散文鲁迅—中国现代—《华盖集续编》—杂文D．屈原—战国—《楚辞》—古代诗歌杜牧—唐代诗人—《过华清宫》—七绝3．选出下列有关莎士比亚的文学常识不当的一项（ B ）A．莎士比亚是文艺复兴时期英国最伟大的诗人和剧作家，他的作品善于展示广阔的社会背景，情节生动、丰富，人物个性鲜明，往往既有现实主义的刻画，又有浪漫主义的诗味。 B．《哈姆雷特》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》是莎士比亚的四大经典悲剧，而《亨利四世》则是他经典历史剧中的代表作。 C．莎士比亚的四大喜剧包括《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，主要描写青年男女为追求爱情自由，与封建意识、封建顽固势力和各种自私欺骗行为而进行的斗争。 D．欧洲文艺复兴运动首先在十四世纪的意大利兴起，从那时起世界文学产生了一大批名垂青史的著名作家、诗人，如意大利的但丁、彼特拉克和薄伽丘，法国的拉伯雷，西班牙的塞万提斯和英国戏剧之王——莎士比亚。 4．下列关于元杂剧的知识，解释完全正确的一项是（ B ）A．末，扮演男角色，分为正末、副末、外末，其中外末扮演青年男子；旦，扮演女角色，分为正旦、副旦、小旦、老旦等，其中正旦扮演女主角。 B．科，指示角色动作、表情和舞台效果的专用术语，又称“介”；云，即指“道白”，表明以下是用口语说而不是唱。 C．元曲指的是元代的主要文学艺术——散曲，散曲又包括套曲和小令，其中“正宫、端正好、滚绣球、快活三、耍孩儿”等都是曲牌名。 D元杂剧都是一本四折，每折限用由同宫调同韵的一组北曲套曲加道白组成。 5．选出不属于“元曲四大家”代表作的一项（ C ）A．《窦娥冤》 B．《汉宫秋》 C．《西厢记》 D．《倩女离魂》 6．选出不属于元杂剧的四大爱情剧的一项（ D ）A．关汉卿《拜月亭》B．王实甫《西厢记》C．郑光祖《倩女离魂》D．白朴《梧桐雨》 7．选出下列说法不当的一项（ D ） A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。 B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。 C．“楚辞”作为一种诗体名称，是战国时代屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之《离骚》为代表，故又称“骚体诗”。 D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别指东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。