2014年5月份山东省教师招聘考试真题
2014年5月份山东省教师招聘考试真题
（满分100分时间120分钟）
说明：教育类笔试内容包括公共基础知识和教育基础知识两部分。其中第一部分为公共基础知识，共计45题，30分。第二部分教育基础知识的内容。共计85题，70分。
第一部分（共45题，30分）
一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题30小题，每小题0.5分，共15分）
1．中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报提出，面对复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，要坚持稳中求进的工作总基调，着力( )，沉着应对各种风险挑战，全面推进社会主义各项工作取得新进展。
A．保增长、调结构、促改革 B．稳增长、调结构、促改革
C．稳增长、促结构、调改革 D．促增长、调结构、稳增长
2．据央行数据显示，截至2014年3月底，我国外汇储备余额为3. 95万亿美元，排名世界第一，占全世界外汇储备总量的( )
A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/5
3．“十二五”期间，山东经济社会发展的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕科学发展主题，牢率把握加快转变经济发展方式主线，坚定不移地以( )为目标，深化改革开放，保障和改善民生，努力建设经济文化强省。A．富民兴鲁 B．美丽山东
C．富民强省 D．和谐山东
4. 2014年5月13日，中国海军新闻发言人表示，根据中俄双方达成的共识，中俄两国海军定于5月20
日至26日，在中国长江口以东的东海( )海空域举行代号为“海上联合- 2014”的海上联合军事演习。A．东部 B．西部 C．南部 D．北部
5．党的十八大报告明确指出，经济体制改革的核心问题是( )
A．发挥市场在资源配置中的基础性作用
B．处理好政府和市场的关系
C．发挥政府在资源配置中的决定性作用
D．处理2013 - 2020生产力、上层建筑同经济基础的关系
6．《山东省2013-2020年大气污染防治规则》提出要积极调整能源结构，实施煤炭总量控制，力争到( )年年底实现煤炭消费总量“不增反降”的历史性转折。
A. 2014
B.2015
C.2016
D.2017
7．国务院根据宪法和法律制定的关于行政管理的规范性文件总称为( )
A B．行政法规
C．法律法规 D．行政规章
8．立法、行政、司法的“三权分立”思想是由( )提出来的。
A．孟德斯鸠 B．卢梭 C．华盛顿 D．伏尔泰
9. 2014年4月15日，中央国家安全委员会主席习近平指出，当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观……走出一条中国特色国家安全道路。其中，要以( )为宗旨。
A．人民安全 B．政治安全
C．国土安全 D．军事安全
10.国务院办公厅近日印发《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，部署进一步做好高校毕业生就业创业工作。通知提出2014年至2017年在仝国范围内启动实施“大学生创业引领计划”。通知内容不包括( )
A．对开办“网店”的高校毕业生，给予小额担保贷款和贴息政策
B在艰苦地区基层单位申报专业技术职称放宽外语要求
C．落实毕业生基层就业的学费补偿和助学贷款代偿政策
D．在艰苦地区基层单位申报专业技术职称放宽计算机水平要求
11.党的十八大报告提出，建设社会主义文化强国，关键是( )
A．增强全民族文化创造活力 B．建设社会主义核心价值体系
C．提高公民道德素质 D．增强文化整体实力和竞争力
12.国家财政政策的内容和力度取决于( )
A．国际的经济形势 B．国家宏观经济形势
C．企业的发展状况 D市场的供求变化
13.对冲基金作为一种高风险、高收益的投资模式，可以用“卖空”获得的现金进行“买空”，也被称为( ) A．量子基金 B．老虎基金
C．套利基金 D．原子基金
14.现代科技中，( )是通过受激发射而实现光波放大。
A．放射 B．核裂变
C．核聚变 D．激光
15.交通运输部在收到了某省交通运输厅询问公路养护部门性质的请示后，经与财政部、人力资源社会保障部、国家发展和改革委员会等部门研究，明确公路养护部门为事业单位性质，并正式答复该省交通运输厅。交通运输部应采用的公文文种是( )
A．批示 B．回复
C．通知 D．批复
16.在“三色”农业中，( )是以微生物工程、工程化为特点的农业。
A．绿色农业 B．蓝色农业
C．白色农业 D．红色农业
17. 2013年11月15日新版的《世界反兴奋剂条例》，制定了更加严格的处罚措施。与旧版相比，新条例从重处罚逃避检查、破坏样品和使用非特定违禁物质等行为，运动员初次违规禁赛期( )
A．由1年延长到2年 B．由1年延长到3年
C．由2年延长到3年 D．由2年延长到4年
18.黄标车是高污染排放车的别称。目前全国正在开展黄标车治理工作，其针对的车辆不包括( ) A．未达到国I排放标准的汽油车
B．未达到国Ⅲ排放标准的汽油车
C．未达到国Ⅲ排放标准的柴油车
D．贴黄色环保标志的汽车
19.( )化合物多少的程度差别。
A．铁 B．钾 C．镁 D．锰
20.钻石是在地球深部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成单质晶体。克拉(Carat)是钻石重量的国际标准计量单位，1克拉等于( )
A．50毫克 B．100毫克 C．200毫克 D．300毫克
21.“生命中曾经拥有昀所有灿烂，终究都需要用寂寞来偿还。”这句话出自( )
A．塞林格的《麦田的守望者》
B．马尔克斯的《百年孤独》
C．波德莱尔的《巴黎的忧郁》
D．纳兰性德的《通志堂集》
22．下列关于我国选举制度基本原则的叙述正确的是( )
A．选举权的普遍性原则要求我国公民只要年满18周岁，都拥有选举权和被选举权
B．选举权的平等性原则要求在各级人民代表大会中，每一位代表的人口数都是相等的
C．秘密投票原则要求如果选民是文盲就不能参加投票，因为其如果委托别人代写，就违背了秘密投票原则D．直接选举和间接选举并用原则表明我国各级人大代表并非都是由选民直接选举产生的
23.山东省省会城市群经济罔的区位优势体现在( )
①地处山东腹地，位于运河下游
②东临黄海，与韩国、日本隔海相望
③南接长江三角洲地区
④北临京津冀，与半岛城市群、中原城市群相连
⑤是山东半岛与华东、华北和中西部地区联结的重要门户
A．①②③ B．③④⑤ c．②③④ D．①③⑤
24. 2014年，山东经济发展不以CDP增长论英雄，要在“四个提高、四个降低”上下功夫：着力提高第（）产业比重，降低（）产业比重；着力提高（）比重，降低（）比重；着力提高绿色产品比重，降低高污染产品比重；着力提高有记录可追溯产品比重，降低来源不清信息不全产品比重。( )
A．二一三最终产品中间产品 B．三一二最终产品中间产品
C．三二中间产品最终产品 D．二三中间产品最终产品
25城市常住人口通常是指在城市工作生活超过( )的人。
A．六个月 B．十二个月 C．十八个月 D．二十四个月
26. 4G是集3G与WLAN于一体，能够以lOOMbps以上的速度下载，快速传输高质量音频、视频图像，几乎能满足所有用户对于无线服务要求的第四代移动通信技术。4G手机传递信息依靠的是( )
A．红外线 B．电磁波 C．超声波 D．次声波
27．2013年中国好书”包括《繁花》《带灯》《中国经济双重转型之路》《3D打印：从想象到现实》等，其中《带灯》呈现了中国乡土社会在时代转型中复杂而尴尬酌处境，小说中的“带灯”是指( )
A．男主人公的名字 B．女乡镇干部的名字
C．避难所的名字 D．信仰的指向
28.下列甲的行为应当以包庇罪定罪处罚的是( )
A．甲收买证人丙指使丙向司法机关作伪证以帮助丁逃避刑事追究的
B．鉴定人甲在刑事诉讼中对案件有重要关系的情节故意作虚假鉴定帮助逃避刑事追的
C．甲明知乙是犯罪分子为其作假证明帮助逃避刑事追究的
D．辩护人甲指使证人乙作伪证以帮助其委托人逃避刑事追究的
29．“石老人”位于青岛崂山脚下临海断崖南侧，是一座高达17米的花岗岩石柱。“石老人”地貌形成的顺序是( )
A．风化、侵蚀——岩浆侵入——地壳抬升
B
C．地壳抬升——岩浆侵入——固结成岩
D．地壳抬升——风化、侵蚀——岩浆侵入
30．在Windows系统中，若强行关闭一个正在运行的程序，可以使用任务管理器来结束它。打开任务管理器需按下( )
A．Ctrl+ Del键 B．Ctrl+ Alt+ Shift键
C．Ctrl+ Shift键 D．Ctrl+ Alt+ Del键
二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本题15小题，每小题1分，共15分）
31．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。下列对“国家治理体系和治理能力现代化”的理解正确的是( )
A．国家治理体系是国家治理的制度架构
B．国家治理能力是国家治理体系发挥作用的表现
C．国家治理体系的核心是国家权力的运用
D．推进国家治理体系现代化是社会主义政治文明建设的重要任务
32.中央城镇化工作会议于2013年12月12日至13日在北京举行。会议指出，城镇化与工业化一道，是现代化的两大引擎。走中国特色、科学发展的新型城镇化道路，核心是以人为本，关键是提升质量，与工业化、信息化、农业现代化同步推进。会议提出了农业转移人口市民化；( )；提高城镇建设水平；加强对城镇化的管理等推进城镇化的六大任务。
A．提高城镇建设用地利用效率 B．建立多元可持续的资金保障机制
C．优化城镇化布局和形态 D．改善城市生态化境质量
33.下列关于历年中央农树工作会议的主要议题，表述正确的是( )
A．2011年的主要议题是：谋划“十一五”农业农村发展，水利改革问题
B．2012年的主要议题是：加快发展现代化农业，增强农村发展活力
C．2013年的主要议题是：粮食安全与农业现代化
D．2014年的主要议题是：全面深化农村改革，加快推进农业现代化
34. 2013年，薪修改的消费者权益保护法规定，消费者权益包括( )
A．消费者通过网络等方式购买产品可七日内无理由退货
B．收集和使用消费者信息应当明示收集，并经消费者同意
C．将举证责任转移给经营者，加大惩罚性赔偿力度
D．消费者自接受耐用商品之日起一年内发现瑕疵，由经营者承担起举证责任
35.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，要推进协商民主广泛多层制度化发展，拓宽国家政权机关、( )的协商渠道，构建程序合理、环节完整的协商民主体系。
A．党派团体 B．基层组织
C．社会组织 D．社区组织
36.农业保险制度的完善有助于推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置。根据国家《农业保险条例》规定，农业保险实行的原则包括( )
A．政府引导 B．市场运作
C．自主自愿 D．胁同推进
37. 2013年11月，国家发展和改革委员会、财政部、农业部等9部门历时两年多联合编制完成中首部《国家适应气候变化战略》指出，适应气候变化工作所存在的薄弱环节包括( )
A B．适应工作保障体系尚未形成
C．敏感脆弱领域的适应能力有待提升 D．生态系统保护措施亟待加强
38.《事业单位人事管理条例》（中华人民共和国国务院令第652号）将于2014年7月1日施行。下列关于聘用合同的规定正确的是( )
A．事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年
B．初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为6个月
C．事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，事业单位可以解除聘用合同
D．事业单位工作人员受到开除处分的，解除聘用合同
39.孟子日：“君子有三乐。”这三乐指的是( )
A．父母俱存，兄弟无故 B．仰不愧于天，俯不怍于人
C．乡人无不称其善也 D．得天下英才而教育之
40.不同人士对汽车有不同的认识。艺术家看到的是汽车的外形设计，经济学家看到的是汽车如何拉动经济……这体现了( )
A．认识来源于实践 B．物质和意识的关系原理
C．感性认识和理性认识的关系 D．社会存在决定社会意识
41.据美国《外交政策》杂志4月16日报道，美国防项目承包商开发的新型“背色式”无人机已经悄然投入战场。对该无人机描述正确的是( )
A．起飞重量仅为1磅，安装了4个直升机旋翼
B．单人完成从包里取出无人机到将其发射出去整个过程可在1分钟内完成
C．可在10秒内飞升至400英尺的空中
D．可在夜间工作，用以测绘图形
42.“嫦娥三号”探测器于2013年12月2日1时30分成功发射升空。下列关于“嫦娥三号”探测器说法正确的有( )
A．首次用“长征三号乙”运载火箭发射
B．首次实现月球软着陆
C．首次月面巡视勘察
D．首次与“天宫一号”对接
43.赵某为牟取暴利，进入某自然保护区猎杀国家重点保护的野生雪豹6只。之后，将雪豹皮高价卖给境外的刘某。刘某携带雪豹皮出境时被海关查获。随后，赵某和刘某被公安机关依法拘留，二人承认了犯罪事实。在上述案件中，赵某和刘某的行为触犯了( )
A．《环境资源法》 B．《刑法》
C．《国际法》 D．《野生动物保护法》
44.下列选项中，受知识产权法保护的有( )
A．动植物新品种 B．独创的数据汇编
C．疾病的诊断方法 D．计算机程序
45.关于中国四纵四横高速铁路网，下列说法正确的是( )
A．加快了我国城市化进程
B．客车速度目标值每小时200公里以上
C．全部贯通时高速铁路运营里程将达到1.5万公里
D．广西成为全国首个开通高铁、开行动车的少数民族自治区
第二部分（共85题，70分）
三、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题50小题，每小题0.6分，共30分）。
46.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自( )
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
47.首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是( )
A．夸美纽斯 B．康德
C．赫尔巴特 D．裴斯泰洛奇
48.“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是( )
A．思想性和科学性统一原则 B．理论联系实际原则
C．巩固性原则 D．差异性原则
49.1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以( )的学制为蓝本的。
A．美国 B．德国 C．日本 D．英国
50.《我们怎样思维》的作者是( )
A．杜威 B．怀特海 C．卢梭 D．布鲁纳
51.开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展”
概念的提出者是( )
A．巴班斯基 B．维果斯基
C．杜威 D．赞可夫
52.设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是( )
A．克伯屈 B．特朗普
C白克赫斯特 D．兰卡斯特
53.“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是( )
A．循序渐进原则 B．因材施教原则
C．启发性原则 D．直观性原则
54.关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是( )
A．在人的发展中起决定作用 B．在人的发展中起主导作用
C．在人的发展中起塑造作用 D．在人的发展中起定型作用
55.在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的( )
A．老子 B．孟子 C．孔子 D．苟子
56．“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是( )
A．建构主义课程理论 B．人本主义课程理论
C．改造主义课程理论 D．要素主义课程理论
57.宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是( )
A．历年高考题 B．习题集
C．课程标准 D．教学参考书
58.第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张( )
A．启发性教学 B．循序渐进性教学
C．接受性教学 D．巩固性教学
59.19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称( )
A．进步教育运动 B.新行为主义教育运动
C．新教育运动 D．全纳教育运动
60.
标为中心来编制学校课程的学者是( )
A．施瓦布 B．布鲁纳
C．博比特 D．泰勒
61.1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年1月1日起施行的法律是( )
A.《中华人民共和国教师法》
B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《教师资格条例》
62.为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章作了原则性规定的法律是( )
A．《中华人民共和国高等教育法》
B．《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国民办教育促进法》
D.《中华人民共和国教育法》
63．“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定出自( )
A.1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《中华人民未成年入保护法》
B.2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订的《中华人民共和国未成年人保护法》
C.1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D.2002年6月25日教育部令第12号发布的《学生伤害事故处理办法》
64．弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。
A.2年
B.3年
C.5年
D.8年
65．依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于( )
A．领悟的课程 B．理想的课程
C．正式的课程 D．经验的课程
66．美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为，人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟写教学的效果是契合的，一种技能的发展由成熟支配时，没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的( )
A．黑猩猩实验 B．黑箱装置实验
C．爬楼梯实验 D．刺激反应实验
67．对人的发展起决定作用的因素是( )
A．生存环境 B．遗传素质
C．成熟机制 D．社会实践
68．我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已”。这句话涉及的教育原则是( ) A．知行统一原则 B．因材施教原则
C．尊重学生原则 D．疏导原则
69．十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时，针对两个具体领域的教育问题提出了改进目标。这两个领域是( )
A B．体育和德育
C．德育和智育 D．美育和劳动教育
70.20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是( )
A．要素主义教育 B．改造主义教育
C．存在主义教育 D．永恒主义教育正式的课程
71.开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是( )
A．马卡连柯 B．赞科夫
C．奥苏伯尔 D．巴班斯基
72.“最近发展区”的提出者是( )
A．科尔伯格 B．皮亚杰
C．华生 D．维果斯基
73.人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有( )
A．顺序性 B．阶段性
C．不平衡性 D．差异性
74.根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( ) A．概念学习 B．命题学习
C．发现学习 D．抽象符号学习
75.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这属于条件作用的( )
A．分化 B．泛化 C．反射 D．获得
76.李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是( )
A．主动感——内疚感 B．勤奋感——自卑感
C．角色同一——角色混乱 D．信任——怀疑
77.王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )
A．场独立型 B．冲动型
C．沉思型 D．场依存型
78.下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是( )
A．心理辅导课程 B．教育教学渗透
C．精神治疗 D．心理咨询
79.张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于( )
A．同时性负诱导 B．相继正诱导
C．相继负诱导 D．同时性正诱导
80.实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及( )
A．注意的范围 B．注意的分配
C．注意的强度 D．注意的稳定性
81.一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )
A．选择性 B．整体性
C．理解性 D．恒常性
82.李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是( )
A．衰退理论 B．干扰理论
C D．提取失败理论
83．章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是( )
A．激情 B．应激
C．热情 D．心境
84．人际交往过程中会把自己的认识、情感、意志等特征强加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是( )
A．第一印象 B．光环效应
C．定势 D．投射
85．一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是( )
A．双趋冲突 B．多重趋避冲突
C．趋避冲突 D．双避冲突
86.衡量一个人道德水平的标准是( )
A．道德认知 B．道德情感
C．道德意志 D．道德行为
87．个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是( )
A．晕轮效应 B．首因效应
C．近因效应 D．投射效应
88.“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( )
A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．消退
89.体育比赛中经常使用名次对运动员进行评价。这种做法属于( )
A．定名测量 B．定序测量
C．定距测量 D．比率测量
90．一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是( )
A．效度 B．信度
C．难度 D．区分度
91.下列表述中，不能体现环境对人身心发展的影响的是( )
A．“近朱者赤，近墨者黑” B．“蓬生麻中，不扶自直”
C．“孟母三迁” D．“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
92.“谈虎色变”属于( )
A．经典性条件作用说 B．联结—试误说
C．完型—顿悟说 D．认知—发现说
93．对刚刚步人高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于( )
A．诊断性评价 B．终结性评价
C．形成性评价 D．过程性评价
94．下列认知性目标要求中，学习层次最高的是( )
A．知道 B．了解
C．应用 D．理解
95．根据兴奋与意志之间的强弱关系，可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论，三国时期的猛将张飞的气质类型更倾向于( )
A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质
四、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分（本题30小题，每小题1分，共30分）
96.我国教育领域的法律救济途径有（）
A B.司法救济
C．非诉讼的调解和仲裁 D.教师申诉
97.教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有( )
A．试误性 B．间接性
C．引导性 D．简捷性
98．教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在( )
A．教育是受其他社会意识形态影响
B．教育是一种培养人的活动
C．教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
D．教育具有自身继承关系
99．《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有( )
A．提供符合国家安全标准的教育教学设施相设备
B．提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
100．体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有( )
A．坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B．认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C．把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务
D．大力倡导民主的德育观
101.与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在( )
A．道德意识的自觉性 B．道德行为的示范性
C．道德情感的真实性 D．影响结果的深远性
102.教师要遵循的学生身心发展的一般规律有( )
A．教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展
B．教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同
C．教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教
D．教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
103.学校教育对文化的作用( )
A．传承与传播文化 B．保存与活化文化
C．选择与整理文化 D．交融与创新文化
104.全球化对学生身心发展造成的消极影响有( )
A．价值失范 B．认知缺失
C．工具理性的强化 D．黄毒泛滥
105.下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有( )
A．分析 B．综合
C．联想 D．系统
106.在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有( )
A．涂尔干 B．卢梭
C．裴斯泰洛奇 D．福禄贝尔
107.关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的是( )
A．改变学生的观念 B．整顿教师队伍
C D．砥砺德行，培养正当兴趣
108.根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为( )
A．基础研究 B．教育价值研究
C．教育事实研究 D．应用研究
109．《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构改革的规定有( )
A．整体设置九年一贯的义务教育课程
B．高中以分科课程为主
C．从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
D．农村中学课程要为当地社会经济发展服务
110.人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有( )
A．图示 B．同化 C．顺应 D．平衡
111.建构主义学习理论的基本观点有( )
A．强调知识的动态性
B．学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验
C．学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程
D．教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
112.下列属于精细加工策略的有( )
A．做笔记 B．反复诵读
C．创造类比 D．根据谐音帮助记忆
113.在定量分析的方法中，描述数据集中趋势的量数是( )
A．方差 B．众数
C．标准差 D．平均数
114.下列属于再造想象的是( )
A．樱桃小嘴
B．白日做梦
C．发明家设计将要发明的工具
D．根据描写，头脑中呈现阿Q形象
115.下列属于操作技能的是( )
A．写字 B．阅读 C．绘画 D．运算
116.关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有( )
A．情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的
B．情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性
C．情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
D．情绪具有外显性、冲动型，而情感具有内隐性
117.自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有( )
A．个体的直接经验 B．替代性经验
C．言语劝说 D．情绪唤醒
118.能促进问题解决的因素有( )
A．功能固着 B．创造性思维
C．较强的动机 D．正迁移
119.皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有( )
A．命题思维能力 B．假设演绎推理能力
C．具体思维能力 D．自我中心
120.
列属于程序性知识的是( )
A．苹果是红色的
B．数学中的四则运算混合法则
C.一个完整的句子由主、谓、宾语组成
D．直角三角形的两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方
121.教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为( )
A．认知性目标 B．技能性目标
C．体验性目标 D．学习性目标
122.学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因有( )
A．学习动机减弱 B．学习方法新颖
C．意志力薄弱 D．学习任务复杂
123.下列案例中，属于学习的是( )：
A．幼儿出入托儿所时害怕生人，几天后就不怕了
B．老马识途
C．服用兴奋剂后运动能力提升
D．成人每天阅读报纸
124.创造性思维的特点有( )
A．思维的流畅性 B．思维的灵活性
C．思维的独特性 D．思维的聚敛性
125.关于能力，下列说法正确的是( )
A．要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力
B．能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小
C．不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同
D．模仿也是一种能力
五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。（本题5小题，每小题2分，共10分）
下面是一位教师的反思日记。
回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右．每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得木把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。
我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化，老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点：这些缺点能不能补上，仍是一个问题。
126.下列法律法规中将教师视为专业人员的是( )
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教育法》
127.专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括( )
A．专业知识 B．专业技能
C．专业情意 D．专业发展
128．“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明( )
A．教师要懂得教育教学的基本规律
B．教师要了解和研究学生的性格、兴趣等
C．教师要掌握系统的学科知识
D．教师的职责不只是教书，还包括育人
129．“我”意识到。“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”。这说明( )
A.反思是教师专业成长的重要途径
B.只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展
C.教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求
D．一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者
130．“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明( )
A．良好的师生关系会极大地促进教学效果
B．教学本质上是一种师生交流过程，教师懂得人际交往理论有助于教学
C．建立良好的师生关系的首要目标不是热爱、尊重学生，而应该是提升教学效果
D．教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展
2014年5月份山东省教师招聘考试真题
参考答案及解析
一、单项选择题
1．B【专家解析】略。
2．B【专家解析】略。
3.C【专家解析】具体参见《山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的指导思想。
4．D【专家解析】略。
5．B【专家解析】略。
6．B【专家解析】略。
7．B【专家解析】题干描述的是行政法规的概念。
8．A【专家解析】略。
9．A【专家解析】习近平指出，当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
10．D【专家解析】具体内容参见《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》。
11. A【专家解析】略。
12.B【专家解析】略。
13.C【专家解析】略。
14.D【专家解析】略。
15.D【专家解析】略。
16.C【专家解析】所谓“三色农业”是指绿色生态立体农业、白色农业（不污染环境的微生物工厂化农业）和蓝色农业（海洋水域农业）。
17.D【专家解析】与旧版相比，新《世界反兴奋剂条侧》从重处罚逃避检查、破坏样品和使用非特定违禁
4年处罚，而在过去，针对这类行为的禁赛期为2年。
18.B【专家解析】“黄标车”是高污染排放车辆的别称，是未达到国I排放标准的汽油车，或未达到国Ⅲ排放标准的柴油车，因其贴的是黄色环保标志，因此称为黄标车。
19.C【专家解析】略。
20.C【专家解析】略。
21.B【专家解析】题干的描述出自马尔克斯《百年孤独》。
22.D【专家解析】略。
23.B【专家解析】山东省人民政府即发的《省会城市群经济圈发展规划》指出，省会城市群经济圈地处山东腹地，位于黄河下游，东临渤海，与韩国、日本隔海相望，南接长三角，北临京津冀，与半岛城市群、中原城市群相连，是山东半岛与华东、华北和中西部地区联结的重要门户，是全国交通、信息大通道的重要枢纽，生态环境良好，自然资源丰富，在承接产业转移、配置生产要素、拓展经济腹地、提高综合实力等方面享有得天独厚的优势和条件。
24.B【专家解析】略。
25.A【专家解析】略。
26.B【专家解析】略。
27.B【专家解析】略。
28.C【专家解析】略。
29.D【专家解析】略。
30.D【专家解析】略。
二、多项选择题
31.ABCD【专家解析】略。
32.ABC【专家解析】略。
33.D【专家解析】略。
34.ABC【专家解析】本题考查新消费者保护法。
35.ABC【专家解析】《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，构建程序合理、环节完整的协商民主体系，拓宽国家政权机关、政协组织、党派团体、基层组织、社会组织的协商渠道。深入开展立法协商、行政协商、民主协商、参政协商、社会协商。加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度。
36.ABCD【专家解析】国务院前总理温家宝签署第629号国务院令，公布《农业保险祭例》，自2013年3月1日起施行。条例规定，农业保险实行政府引导、市场运作、自主自愿和协同推进的原则。
37.ABCD【专家解析】国家发展改革委、财政部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、林业局、气象局、海洋局联合制定了《国家适应气候变化战略》（以下简称《战略》），并下发通知。《战略》指出，我国适应气候变化工作尽管取得了一些成绩，但基础能力仍待提高，工作中还存在许多薄弱环节：基础设施建设不能满足适应要求，适应工作保障体系尚未构成：敏感弱领域的适应能力有待提升，生态系统保护措施有待加强。
38.ACD【专家解析】《事业单位人事管理条例》第四章聘用合同，第十二条规定。
39.ABD【专家解析】《君子有三乐》出自《孟子》的《尽心章句上》。孟子日：“君子有三乐，而王天下否与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”
40.AB【专家解析】不同人士对汽车的不同认识，考查认识论及物质与意识的关系。
41.ABCD【专家解析】本题考查了新型“背包式”无人机的知识。美国防项目承包商开发的新型“背包式’：无人机代号“即时眼”，起飞重量仅为1磅，安装了4个直升机旋翼，能够通过轻型摄像机在空中为地面部队迅速提供敌方部队动态情报。作为研制方的美国物理科学公司发布的视频资料显示，单人完成从包里取出无人机到将其发射出去整个过程仅需不到1分钟时间，无人机可在不到10秒内飞升至400英尺的空中，锁定并跟踪地方地面人员和机动车辆。同时，该无人机还可在夜间工作，用以测绘地形。
42.ABC
43.BCD【专家解析】赵某和刘某的行为违反了我国《野生动物保护法》《刑法》，该违法行为与我国参加的《濒临野生动植物国际贸易公约》有关。
44.BD【专家解析】《与贸易有关的知识产权协议》中规定：协议在保护版权与相关权利时，将独创性攀据汇编作为版权的客体加以保护，因此B项正确；将计算机程序及电影作品的出租权作为版权的内容加以保护，因此D项正确；协议在对专利保护时，排除了对动植物新品种和疾病的诊断方法的保护，因此A、C项错误。
45.ABD【专家解析】本题不仅考查了客车的日时速、最大里程，也考查了最新的时政知识。根据《中择塑簦路网规划（2008年调整）》，中国将规划建设“四纵四横”客运专线，客车速度目栎值达到每小时200公里以上（宜万段时速只有160公里）。四纵为京沪客运专线（京沪高铁）、京广深客运专线（京广深高铁）、京哈客运专线（京哈高铁）、沪杭福深客运专线（东南沿海客运专线）；四横为徐郑兰客运专线、沪昆客运专线（沪昆高铁）、青石太客运专线、沪汉渝蓉客运专线。到2015年，中国高速铁路运营里程将达到1.9万公里；到2020年，中国铁路营业里程将突破12万公里，快速客运网基本覆盖中国省会及50万以上人口的城市。故C项错。2013年12月28日广西高铁首列动车由桂林开出，只需10小时36分便能抵达首都北京，这是八桂儿女盼望已久的“速度”，结束了广西没有高铁的历史，更使广西成为全国首个开通高铁、开行动车的少数民族自治区。
三、单项选择题
46．C【专家解析】题干中的话节选自《学记》，意思为“大学教学，按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习”。
47.B【专家解析】教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德。
48.B【专家解析】题干中“知和行又是那么紧密地联系着”体现了知和行的统一，即理论知识与实际行动的结合,故选B。
49.C【专家解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。
50．A【专家解析】《我们怎样思维》是约翰·杜威的作品，是杜威实用主义教育思想的一本代表著作。51.D【专家解析】赞可夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
52.A【专家解析】设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭了杜威的主要教育思想，在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。
53.C【专家解析】孔子在教学中特别注重对学生的启发，他说“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”，启发一词也由此而来。宋代朱熹对这句话做解释：“愤春，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意；发，谓达其辞。”意思是说当学生进入积极思维状态时教师才适时地诱导、引发，“开其意，达其辞”。故选C。
54．B【专家解析】学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现：(1)学校教育对于个体发展作出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
55．D【专家解析】道德二字连用，成为一个概念，始于战国时期的苟子，苟子不但将道和德连用，而且赋予了它较为确定的意义，即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界和调整人与人之间关系的道德原则和规范。
56.B【专家解析】人本主义课程理论是以人本主义心理学为基础，它的主要观点有：(1)教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要；(2)教育的根本目的是培养“完人”；(3)主张平行与并行课程；(4)组织意义学习。
57．C【专家解析】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述得详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准是教师备课最重要的依据。
58．A【专家解析】题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”．体现了教师教学过程的启发性。
59．C19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因此也称新学校运动。进步教育运动是19世纪末至20世纪初美国出现的教育革新运动，19世纪末，美国为适应工业化、都市化和大量移民的需要而出现了一个资产阶级的社会改革运动，它的目的是通过一个有控制的、合理化的社会改革的过程，维护和发展资本主义。新行为主义教育是现代美国教育学流派之一，20世纪30年代后由华生创建的行为主义逐渐演化为新行为主义，代表人是斯金纳。选项D，在《萨拉曼卡宣言》中，我们可以看到全纳教育思想重申了人所具有的受教育的基本权利。全纳教育思想提倡普通学校要给有特殊教育需求的学生提供
学习机会，容纳所有的学生。
60．D【专家解析】在八年研究的基础上，泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书，于1949年出版，这是50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。
61．A【专家解析】1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》，自1994年1月1曰起施行。为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了本法。
62.D【专家解析】《中华人民共和国教育法》第八章为教育对外交流与合作。为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，国家鼓励开展教育对外交流与合作。
63．B【专家解析】2006年12月29日第十届全国人大常委会第二十五次会议通过修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定体现了《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人合法权益的社会保护。
64.C【专家解析】《中华人民共和国教师资格条例》第六章第十九条规定：有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
65.C【专家解析】美国著名课程专家古德莱德认为，谋程分五个层次：一是理想的课程，即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程；二是正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材：三是领悟的课程，即任课教师所领悟的课程；四是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整；五是经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。
66.C【专家解析】格赛尔用双生子爬楼梯实验证明了成熟机制的作用。
67．C【专家解析】格塞尔对成熟的定义为：基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发展中起决定性作用的是成熟，而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的，成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的发展和变化；脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展。出生后，成熟继续指点发展。
68.C【专家解析】这句话意思是：大体上儿童的性情，都喜欢游戏而不喜欢拘束检点，如同草木刚开始萌芽，舒朗畅适就枝条发达，毁坏阻挠就衰败萎缩。现在教育儿童，一定要使他们向精神振作的方向发展，如此内心喜悦，他的进步自然不能停止。这体现了教育过程中要尊重儿童的原则。
69．A【专家解析】《决定》明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”《决定》要求强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，改进美育教学，提高学生审美和人文素养。
70．A【专家解析】20世纪30年代改造主义教育从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来，到50年代形成独立的教育思想。改造主义教育以作为实用主义教育的一个分支而著称。发展成为一个独立的教育思想50年代发表一系列的著作之后。存在主义教育是现代西方教育思想的一个流派。存在主义哲学产生于第一次世界大战后的德国，第二次世界大战期间传至法国，第二次世界大战后在整个资本主义世界广泛流行，是一种颓废的主观唯心主义哲学。主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝斯，法国的萨特和奥地利的市贝尔等。永恒主义教育，产生于20世纪20年代的美国，最主要的代表人物有美国教育家赫钦斯、法国的阿兰和英国的利文斯通。
71.D【专家解析】巴班斯基在20世纪70年代初至80年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造了大面积克服留级现象的经验，更直接地为教学过程最优化理论的创立提供了实验材料。
72．D【专家解析】维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
73.C【专家解析】人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。二是不同方面发展的不平衡性。发展关键期：是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短时间内取得最佳的效果。
74．D【专家解析】抽象符号学习是指学习单个或一组符号的意义。符号学习尤其是言语符号学习，是一切有意义学习的基础。在儿童的词汇学习中，他们既能把一个新的符号与他的认知结构中原有的同这个新符号有关的内容联系起来，建立起某种新的等值关系；也能在词汇学习中使总是代表着某种事物、现象或性质的新符号，与学习者认知结构中原有的有关表象、已有意义的符号及概念等建立起意义联系，引起实质性的心理内容。
75. B【专家解析】对相似的刺激作出相同的反应是条件作用的泛化。
76．C【专家解析】该同学处于中学阶段，根据埃里克森社会性发展理论，正处于自我同一性对角色混乱时期。
77. D【专家解析】该同学思考问题时依赖环境、依赖外界，因此是场依存型的认知风格。
78．C【专家解析】心理键康教育常用途径有心理辅导课程、教育教学、心理咨询等。精神治疗是对精神病人的治疗方案。
79. C【专家解析】正诱导是由抑制过程引起或加强兴奋过程，负诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程。相继性诱导是在大脑皮层的相同位置上以兴奋与抑制发生的先后来分的，例如，由睡眠到醒来，就是大脑皮层上先抑制，而后诱导为兴奋，这是相继正诱导；由于晚上通宵打游戏，大脑皮层上的兴奋导致第二天无精打采、昏昏欲睡的大脑抑制，是相继负诱导。
80．B【专家解析】同一时间把注意力集中在两种或两种以上的活动或对象的能力称为注意的分配。
81．D【专家解析】一个人离我们距离远近时的大小保持不变，属于知觉的恒常性。
82．D【专家解析】提取失败理论强调遗忘是由于缺少一种可供提取的线索，在考试中产生遗忘往往就是由于缺少线索而引起的，故本题选D。
83.D【专家解析】心境具有弥散性和持久性。
84.D【专家解析】用自己的想法来揣度别人属于投射。
85.C【专家解析】趋避冲突又称正负冲突，是心理冲突的一种，指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力又有排斥力，使人陷入进退两难的心理困境。结婚这件事是想要的，承担责任这件事是不想要的，所以是趋避冲突。
86．D【专家解析】道德结构包含四种成分，其中道德行为是衡量一个人道德水平的重要标志。
87．A【专家解析】晕轮效应是根据某一方面好的品质推广到其他方面，又叫光环效应。
88. B【专家解析】正强化是呈现愉快刺激，负强化是撤销厌恶刺激。题干中描述的挨骂是厌恶刺激，撤销厌恶刺激所以属于负强化。
89. B【专家解析】定名测量：用来说明数据的属性。如性别、婚否、是否为党员等。定序测量：无相等单位，无绝对0点，不能加减乘除。如名次。定距测量：有相等单位，无绝对0点，可加减，不能乘隙。如
0点，可加减、乘除。如分数、百分比等。
90．B【专家解析】多次实施测试，结果一致是指信度。效度是测试的有效性。
91．D【专家解析】A、B、C三项都是环境对人的影响，D选项是遗传对人的影响。
92. A【专家解析】谈虎色变是按照巴甫洛夫经典条件作用理论的划分，属于条件反射。
93．A【专家解析】在教学过程开始时进行的教学评价是诊断性评价。
94．C【专家解析】布卢姆对认知性目标划分为六级：知道、理解、应用、分析、综合、评价。选项中应用
是最高级的。
95．A【专家解析】张飞暴躁易怒，属于胆汁质。
四、多项选择题
96．ABC【专家解析】教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。法律救济的渠道主要有行政渠道、司法渠道、非诉讼的调节和仲裁。其中行政救济渠道有行政申诉和行政复议两种方式。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》规定了受教育者和教师的申诉制度。
97. BCD【专家解析】教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同予人类总体认识的显著特点：(1)间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；(2)引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；(3)简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。
98．ACD【专家解析】教育作为一种特殊的社会现象，虽然受社会生存方式制约，但具有相对独立性，具体表现在：(1)教育有自身的继承关系。社会政治经济的改变会引起教育性质和目的等方面的变化，但不是所有方面都会改变。(2)教育要受其他社会意识形态影响。作为意识形态的教育，决定于经济基础，但同时又和上层建筑其他意识形态发生密切联系，与教育相互作用。其他意识形态对教育的影响，一是表现在教育观点上，二是反映在教育内容上。(3)教育与政治经济发展的不平衡性。就教育与政治经济关系来说，教育往往落后于政治经济的存在。当旧的政治经济制度灭亡之后，与其相适应的教育，并不立即消亡，仍然会存在一个相当时期。与此相反，一些新的教育思想和观点，可能在一定条件下超越当时政治经济的局限性而产生，表现出不平衡性。总之，一定的教育由一定的生产方式所决定，教育的独立性只能是相对的。载们既不可否认教育的相对独立性，又不能把它夸大到绝对程度。
99.ABCD【专家解析】《中华人民共和国教师法》第九条规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(1)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；(2)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；(3)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；(4)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。100.ABCD【专家解析】体谅模式的理论特征有：坚持性善论，坚持认为人具有一种天赋的自我实现趋向，把培养健全人格作为德育目标，大力倡导民主的德育观。
101.ABD【专家解析】要认识教师职业道德的特殊性，必须首先了解教师劳动的特殊性。教师劳动特殊性的最突出表现是示范性。即教师是通过示范性的劳动来实现其自身价值的。其次，教师是以个体脑力劳动作为主要的劳动方式的，也就是说，教师的工作常常是处于无人监督的情况之下独自完成的。这种劳动时间和劳动空间的灵活性，要求教师在遵守职业道德方面具有高度的自觉性。再次，教师职业道德的特殊性体现在影响结果具有深远性。所谓影响结果的深远性，就是指教师道德可以直接作用于学生的心灵，塑造着学生的性格和品质，其影响不只局限于学生在校期间，也不会因教育过程的中断而很快消失，而是继续对他们产生重大影响甚至影响其终生乃至下一代。
102.ABC【专家解析】A、B.C项分别体现了教师要遵循的学生身心发展的顺序性、阶段性、和差异’整的规律。D选项未能体现教育要遵循学生身心发展规律。
103.ABCD【专家解析】教育对文化的作用主要体现在四个方面：(1)传承与传播丈化；(2)保存与活化文化；
(3)选择与整理文化；(4)交融与创新文化。
104.ABC【专家解析】全球化对学校教育内部要素产生的消极影响：(1)对学生身心发展的消极影响为价值
(1)对学校管理制度的消极影响为侵蚀学校特色，使学校趋同；导致教育制度权力分散；学校与学校间的差距拉大。(3)对课程与教学的消极影响为事实与价值在知识上背离；知识的作用与系统性弱化，能力日益重要和突出，导致知识与能力对立；教学的不确定与模糊性增强。(4)对教师的消极影响为身份认同危机、权威松动、职业自主性匮乏。
105.CD【专家解析】赫尔巴特提出的教学过程的四阶段：明了、联想、系统和方法。分析与综合是思维的基本过程。
106．BCD【专家解析】BCD都是持有个人本位论观点的学者，而A选项中的涂尔干持有的是社会本位论观点。
107. ABCD【专家解析】1916年12月蔡元培被任命为北大校长，对北京大学进行了全面的改革。蔡元培改革北大的第一步就是明确大学宗旨，并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。(1)改变学生的观念：蔡元培对学生提出了三点要求：一是抱定宗旨；二是砥砺德行；三是散爱师长。并将“抱定宗旨”置于首位，要求学生从此以后抱定为求学而来的宗旨，并强调对学生人格的培养。(2)整顿教师队伍，延聘积学热心的教员：蔡元培在教师聘任上采取“学诣”第一的原则，对于具有真才实学、教学热心，有研究学问的兴趣和能力的学者，不论其国籍、资格、年龄、思想倾向如何，都加以聘任。(3)发展研究，广积图书，引导师生研究兴趣：蔡元培认为大学不仅是传授知识的机关，而且是要创新知识，推动学术进步的场所。据此，他率先在国内大学中设立了各科研究俨，并注意丰富图书馆藏书，为学术研究创造条件。(4)砥砺德行，培养正当兴趣：在将北大导向注重学术研究的同时，蔡元培还努力在师生中提倡道德修养。要求学生砥砺德行，敬爱师长，并成立了各种学生组织以培养学生兴趣。
108. AD【专家解析】根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为基础研究和应用研究。
109．ABCD【专家解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构改革的规定有：(1)整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。(2)高中以分科谋程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识．学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程。
110. ABCD【专家解析】皮亚杰用图式、同化、顺应、平衡来解释人的发展的建构过程。
111．ABD【专家解析】C选项错误，建构主义学习理沦认为学习是主动建构的社会性过程，并不认为学习是“刺激一反应”的简单过程。
112. ACD【专家解析】反复诵读不属于精细加工策略，属于复述策略。
113．BD【专家解析】众数和平均数是用来描述数据集中趋势的量数。方差和标准差是用来描述数据离散趋势的量数。
114.AD【专家解析】再造想象指的是根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象。所以只有A、D属于再造想象。
115.AC【专家解析】写字和绘画是操作技能，阅读和运算是心智技能。
116.ACD【专家解析】情绪与情感的区别主要表现在：(1)情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的产生则与人的社会性需要有关。(2)情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。(3)情绪产生早（个体生命开始，如饥饿哭闹），情感产生晚（社会生产实践中产生）。(4)情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。(5)情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。
117．ABCD【专家解析】班杜拉认为，影响自我效能感的因素有：个人自身行为的成败经验（直接经验）、替
代性经验、言语劝说和情绪唉醒。
118.BCD【专家解析】影响问题解决的因素有：问题情境、定势与功能固着、迁移、原型启发以及情绪和动
一样，具体表现为，中等强度的动机最有利于问题的解决，动机过强或过若都会阻碍问题的解决。119．AB【专家解析】皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中自我中心属于前运算阶段，认为别人眼中的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。具体思维能力属于具体运算阶段，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思维。形式运算阶段的个体推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的事物进行思维。他们的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够进行假设