关于高职院校开展数学建模活动的几点经验

摘要:本文依据邯郸职业技术学院几年来开展数学建模活动的实践与成功经验,阐述了高职院校开展数模活动的重要意义,对高职院校数学建模活动的组织与培训介绍了自己的几点经验,对高职学院如何开展数学建模活动进行了探索。

关键词:高职数学建模

我国从1992年组织数学建模竞赛至今,数学建模活动已经在全国各本科高校中得到了蓬勃的发展,培养了一大批既富有创新观念,又具有具体实现能力的优秀大学生。自1999年开始设立大专组竞赛以来,参赛的高职院校逐年增加,但所占比例还是偏低。数学建模在高职院校处于起步阶段,有许多问题尚需在实践中进一步研究解决。各高职院校对数学建模活动的开展,数学建模竞赛的组赛等,大多由于经验少,还是遇到了不少的问题。我院(邯郸职业技术学院)从2003年开始参赛以来,每年都能取得较好的成绩,在全省同类高校中名列前茅。作为我院数学建模的主要负责人,我总结了自己近几年带队参赛的几点经验,对高职学院如何开展数学建模进行探索。

1 突出高职院校开展数模活动的重要意义

数学建模活动是全国大学生参加人数最多、活动规模最大的课外科技活动。实践证明,数学建模对于提高学生运用数学解决实际问题, 培养创造能力与实践能力,培养团结合作精神,全面提高学生的素质,