八年级上册历史与社会下半学期复习提纲

八年级上册历史与社会下半学期复习提纲
八年级上册历史与社会下半学期复习提纲

八年级历史上册下半学期

夏(约前2070-前1600)

公元前2070年:禹建立夏朝

商(约前1600-前1040)

约前1600年商汤灭夏建立商朝

商朝末年,国王纣奢侈残暴,失去民心。

在今陕西渭水流域的小国周强大起来。

公元前1046年,周武王联合其他小国,在牧野开战,伐纣灭商,建立周。

西周(前1046-前771年)

建立:时间:1046

建立者:周武王

都城:镐

灭亡:铁制农具和农耕技术的使用-劳动效率提高,生产发展-周天子经济实力衰弱,诸侯国

日益强大。公元前771年西周灭亡。

发展礼乐文明

1.分封制度:

方式:除了王都周围地区由周王直接统治外,周王还将其他地区封给亲属、功臣等。

义务:诸侯必须服从国王命令,交纳贡品,守卫疆土,管理地方事务,保卫周王室。

作用:确立了周王的权威,扩大了周朝控制的区域,加强了都城与各地尤其是偏远边疆的联系,扩大统治范围,减少周边民族的影响力,周天子地位加强。密切了

周王室和各诸侯国的政治、经济和文化联系。

2.宗法制度:

内容:根据血缘关系的亲疏来决定继承权利的制度。

作用:不仅巩固了统治阶级的内部关系,更巩固了他们共同对下层人民的统治,密切了周王室和各诸侯国的政治、经济和文化联系。

3.礼乐制度:

核心:“礼”的制度。

内容:贵族在各个方面都要符合自己的身份。

作用:规范贵族的身份地位,使贵贱长幼有序,涉及生活方方面面。

P.S

1)Q:周朝社会地位和权利如何决定?

A:由宗法制为基础的等级确定,等级越高,权利越大。

2)Q:西周社会与现在社会的差异是什么?

A:西周社会强调等级制度,现代社会强调平等。

3)Q:孔子为何如此重视礼乐制度?

A:孔子重视尊卑等级,而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具。

4)礼乐文明:好处:维护统治。

害处:压抑了人的个性和创造力。

5)Q:《诗经》中说:“溥天之下莫非王土;率土之滨莫非王臣。”反映了西周什么社会状况?

A:(天下共主)西周时期全天下百姓和土地都归周天子管辖。

东周

公元前770年,周平王把都城迁至洛邑,东周开始

春秋(前770-前476年)

周天子失去往日权威,反而依附于强大的诸侯。一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权,相互征战。争做霸主,先后出现了春秋五霸。

1. 出现铁质农具:尖锐易翻土,种类多,适宜耕种各种土地,提高了生产效率。

意义:大大提高了生产能力和效率,个体生产成为能促进生产关系发展变革。

2.春秋五霸:1、齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公

2、齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践

3.最先称霸:齐桓公

如何称霸:

1)任用管仲为相,进行改革,国力大增。

2)运用“尊王攘夷”的谋略,提高了齐国的地位。

3)召集诸侯“葵丘会盟”(BC651),确立霸主地位。

称霸原因:

1)自然条件:背山面海,资源丰富。

2)善于用人:不计前嫌,任用管仲。

3)雄厚实力:管仲改革,富国强兵。

4)高明手段:尊王攘夷,探得民心。

4.商鞅变法:

内容:1)废除奴隶制土地国有制,实行土地私有制,允许土地可以自由买卖。

2)奖励农耕,生产粮食和布帛多的,可免除徭役。

3)奖励军功,立了军功的人,按功劳大小授予不等的爵位和田宅。

4)建立县制,原来的居民聚落合并为县,由国家直接任命官吏管理。

作用:

1.(经济)废除旧制度——有利于地主经济发展。

——发展经济增强国力。

2.(军事)废除贵族特权,增强战斗力。

3.(政治)加强中央管理

为什么成功?

1.秦孝公的支持。

2.诚信,得民心。

3.符合时代潮流。

4.商鞅的献身精神和顽强毅力。

P.S 1.李悝----魏国变法

吴起----楚国变法

2.Q:《立木取信》的故事在今天说明了什么?

A:与当今社会要求的诚信一样,说明自古以来诚信的重要性和必要性。

3.变革:

改革是社会形势发展的需要。

改革能推动社会发展。

改革需要符合社会发展规律。

改革不会一帆风顺。

改革要有自我献身精神。

战国(前475-前221年)

比起春秋五霸,战国七雄已不再满足于称霸诸侯,做诸侯之长,而是要灭掉各国,自己统一天下。所以,与春秋争霸相比,战国七雄之间的战争规模更大,持续时间更长,也更为残酷。所以,社会动荡不安,战乱频频的社会形势形成。

1.战国七雄:秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩

2.百家争鸣:中国历史上第一次思想大解放。

学派代表所处时代主张或观点

儒家孔子,名丘春秋晚期楚国人 1.“仁”:就是爱人,2.要求统治者关心和爱护百姓

2.“克己复礼”加强个人修养。

3.以“德”治民

4.以“礼”治理国家

5.“有教无类”,“因材施教”

儒家孟子

荀子战国晚期邹国人

——

1.“仁政”“民贵”“君轻”的思想

2.“贫贱不

3.能移,

4.威武不

5.能屈”的道德准则

1.唯物主义,人定胜天。

道家老子,原名李耳春秋晚期 1.“无为”的思想,2.要求顺应自然,3.反对统治者侵

扰百姓。

4.朴素的辩证法,

5.认为世间万

6.物皆有其对立面

道家庄子战国时期“无为”的思想

墨家墨子战国前期“兼爱”“非攻”

法家韩非子战国末期韩国贵

族1.君主应凭借权利和威势,2.保证法令的贯彻执行,3.以巩固君主地位

4.主张强化中央集权和君主权力,

5.用严酷的刑罚镇压人们的反抗,

6.以维护国家统治。

兵家孙武

孙膑春秋末期

战国时期

1.“知己知彼,

2.百战不

3.殆”“避实击虚”“攻其不

4.备,

5.出其不

6.意”

1.“事备而后动”

在百家争鸣中,各派不仅阐述自己的主张,还相互论争和批判,彼此吸收合理成分,有力地促进思想文化的社会的发展。

P.S 1.Q:以德治国、依法治国的关系。

A:1)对一个国家来说,法制和德治,从来都是相辅相成,互相促进的,二者缺一不可,不可偏废。

2)在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社

会主义建设依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。

2.Q:为什么法家在秦国受重视?

A:在诸侯争霸中、战争不断,阶级矛盾尖锐的春秋战国时期,法家严峻刑法,中央集权的“法治”思想有利于维护国家统治和社会秩序,因此受到了各诸侯国的青睐和

重视。

“建立君主专制的中央集权国家,并从“法治”来维护。”这种理论被秦王采用,最终成为他灭六国,建立专制体制的基础。

秦(前221-前207年)

BC230-BC221,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立一个疆域辽阔、统一的集权大国家——秦,

定都咸阳。

1.秦王巩固统治的措施

1)政治上:

1中央集权的官僚制度

2中央设立“三公”:太尉、丞相、大夫

3地方郡县制

影响:

1巩固了封建国家制度

2加强了对人民的统治

2)经济上:①圆形方孔钱

②衡:质量的轻重

③度:尺寸的长短

④量:容积的大小

影响:有利于经济的交流

3)交通上:①大修驰道(秦帝国都城咸阳通往各地的交通大道)

②统一车轨

影响:车辆畅行无阻,交通便利。

4)文化上:统一文字(小篆(开始通行文字)-隶书)

5)军事上:①北拒匈奴修长城——阻碍交通人民受难;保护边疆促进边疆发展。

②南征越族修灵渠(连接长江、珠江,全长34km)——开发岭山

P.S 1.秦朝为何能统一?

1常年战乱,2人们厌倦战争,3渴望和平,4统一在当时已成必然趋势。

5地理位置优越:秦国地处关中,6地势险固,7易守难攻。

8资源丰富:物产丰富,9充足的物质财富能供应长期战争。

10商鞅变法的影响:秦国经济军事力量大增。

11秦始皇精心勤政,12有雄才大略。

2.“焚书坑儒”的影响:

1一方面是从思想一统巩固政治一统的需要,2在当时巩固了秦朝中央集权的专制制度。

3另一方面,4牵制了思想,5摧残了文化,6但这并不7是亡国的必然因素。西汉(约前202-9年)

公元前209年,陈胜吴广揭竿而起,秦末农民起义爆发。这是我国历史上第一次大规模的农民战争,沉重地打击了秦朝的残暴统治。

公元前207年,秦朝灭亡

公元前202年,汉高祖刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。

公元前200年,率军出击匈奴的汉高祖刘邦,被匈奴大军围困七天七夜才得以解围。为了边关的稳定,汉帝国开始对匈奴采取和亲的政策。

1.西汉初年,经济萧条,到处是一片荒凉景象。

Q:如何解决?

A:1)减轻农民徭役、兵役的负担,注重农业生产。

2)文景时期提倡节俭。

3)文景时期重视“以德化民”,社会比较安定,经济得到发展。

汉初,为了巩固统治,汉高祖大量分封同姓子弟和功臣,杀白马盟誓。

汉景帝时:采纳大臣晁错的建议,削潘。

(刘邦采用分封制导致诸侯势力膨胀威胁中央。)

2.七国之乱:当朝廷着手削夺吴王刘濞的封地时,他联合其他六位诸侯王起兵反叛。

3.汉武帝的措施:

1)政治上:

①(主父偃)“推恩令”大大削弱了诸侯王原来的封地和势力。

②加强监察制度,对中央和地方的各高级官员进行监督,以加强皇帝的权威。 2)思想上:

①采用董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”;在长安设太学,地方设官学。

思想上大一统,巩固帝位。

②在长安设太学,地方设官学。

③教授儒家经典。

3)军事上:军事和疆域上大一统。

①率领大将卫青和霍去病北击匈奴,和亲(和亲政策:王昭君)。

②开通西域。(a.张骞出使西域,第一次:BC138年,第二次:BC119年

b.公元前60年,在西域设立西域都护府,管辖天山南北的西域事务。从此这一地区正式归入西汉版图。)

③经营南方地区。

(西域:玉门关、阳关以西。)

公元9年西汉灭亡(西汉后期,朝政腐败,社会动荡不安)

公元9年王莽篡权建新

东汉(25-220年)

公元25年,西汉皇族刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀为光武帝,在他统治期间,

东汉王朝减轻赋役,任用清廉官吏,社会安定,经济好转,史称“光武中兴”。中期以后,朝政日益黑暗。东汉末年,灾荒连年大量农民衣食无着,只得揭竿而起,东汉政权名存实亡,形成了小小的割据势力。

三国(220-280年)

208年,曹操率领大军南下,刘备与孙权联盟。曹操的大军和刘备、孙权的联军在赤壁展开战,孙刘联军用火攻的方法大败曹军,史称“赤壁之战”。

“赤壁之战”奠定了三国鼎立的基础。

220年,曹操之子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束。221年刘备称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴。三国鼎立的局面形成。

263年,魏国灭掉蜀国。

三国鼎立的看法:

①战争大大减少。

②三国相互牵制,实力均衡,限制战争,各国发展生产。

(魏——兴修水利工程,蜀——丝织业兴旺,吴——造船业发达)

③局部的统一为以后的大一统奠定基础。

西晋(366-316年)

266年,司马炎篡夺了魏国皇位,建立了晋朝。

280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面。

西晋统一后,统治集团迅速腐朽。皇族纷纷起兵争夺皇位,混战十几年。内迁的少数民族趁西晋内乱,起兵反晋。

(自东汉末年以来,西部和北部周边的少数民族不断向内迁移,同汉族长期杂居,相互影响。)

316年内迁匈奴人的一支灭亡了西晋。

东晋(317年-420年)

317年,皇族司马睿在南方重建晋朝,定都建康,史称“东晋”。

420年,东晋大将刘裕自立为帝,国号“宋”,结束了西晋的统治。

南北朝(420-589年)

之后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,史称“南朝”。

东魏——北齐

十六国西魏——北周

三国西晋

东晋——宋、齐、梁、陈

(南方经济发展、民族融合)

南迁的好处:

①生产技术:南迁农民带来先进工具和技术。

②劳动力:大量北方人南迁,为江南发展提供了充足的劳动力

③自然条件:江南地区雨水充足,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。

④社会环境:江南地区战乱较少,社会比较稳定

⑤统治政策:政府重视政治发展。

西晋灭亡后,北方陷入长期混乱,出现多个少数民族政权。鲜卑拓跋部建立的北魏于5世纪统一了黄河流域。

1.北魏孝文帝:

1)改革:

改用汉姓;改穿汉服;改说汉话;与汉族通婚;改学汉制;改革旧俗。

2)汉化带来结果:

①少数民族学习汉族先进文化,在生产、生活、风俗等各方面和汉族趋向一致。

②这种以汉族先进文化文化为核心为细节的民族融合,加快了北方民族融合的步伐,

大大促进了中华民族大家庭的团节和发展。

③而这种过程同时是双向互补的。

6世纪前期,北魏内乱不止,分裂为东魏、西魏,又分别演变成北齐北周。

历史上把这五个朝代称为“北朝”。

5世纪初至6世纪末,南朝和北朝对峙的时期统称为南北朝。

隋(581-618年)

581年,北周大臣杨坚灭北周,建立隋朝,定都长安。

589年,隋灭陈,统一中国,结束了南北长期混战的局面。

隋统一后,隋炀帝用了6年时间,征发百万民工,在已有天然水道和人工运河的基础上,开凿了一条贯穿南北的大运河。

1.开凿大运河的原因:

1)客观原因:我国主要河流走向是自西向东,从北到南的交通,很不便利,陆路

交通又存在速度慢,运量少运费高的缺点。

2)主观原因:隋炀帝为了加强对北方和东南地区的控制:加强对东南财富的攫取

(尤其是南梁北运);到江南来游玩。

2.亡隋原因:大运河的开凿,隋炀帝的奢侈腐败。

3.京杭大运河

1)1个中心(洛阳)。

2)两个点。(涿郡(北京),余杭(杭州))

3)征发民工近三百万。

4)四段河:永济渠、通济渠、邗沟、江南河(见P101图)

5)五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

6)用六年时间完工。

4.大运河的利用:

1)利:

①在大运河通航后,运河沿线城镇更加繁华了。

②大运河的开通,有力地促进了南北经济、文化的交流和发展。

③大运河有利于维护国家统一和加强中央集权(王朝安危,政局稳定)

2)弊:

反映出隋炀帝的奢侈无度和残暴统治给人们带来了深重的灾难,是隋亡原因之一。

5.大运河今天的作用:

①北煤南运的黄金水道。

②南水北调的东线工程

③名扬四海的历史奇观

唐(618-907年)

隋朝末年,人民不堪忍受沉重的兵役和徭役,爆发了全国性的起义,瓦解了隋朝的统治。

618年,隋朝贵族李渊反隋,建立唐朝,李渊就是唐高祖。

唐太宗李世民是唐朝的第二位君主,以善于用人、处理君臣关系和虚心纳谏著称。

魏征是有名的谏臣,唐太宗非常重用他。

(三大臣:魏征、房玄龄、杜如晦(房谋杜断)。)

1.Q:魏征病逝家中。太宗亲临吊唁,痛哭失声,并说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古

为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。我常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣。”这反映了唐太宗怎样的治国风范?

A:善于从史为谏,善于用人,虚心纳谏,勇于改过的治国风范。

2.唐太宗的措施:

1)(经济)轻徭薄赋,与民休息。

①唐太宗从农民战争中看到人民群众的力量,吸取隋亡的教训,对君民关系也有深刻的认

识。他把君主和人民风别比作水和舟,“水能载舟,亦能覆舟。”

②唐太宗非常重视农业发展,多次颁布减免租赋的诏令,减少力役,不误农时。

2)(用人)虚心纳谏,善于用人。

3)(文化)科举制度

①隋朝建立了科举制度,唐朝时得到了进一步完善。科举制度通过考试来选拔地方官员,强调以才

能作为选官的标准,是一种相对公平的选拔制度,为读书人创造了相对平等的竞争机会,为社会发展提供了更多的人才。

②唐太宗非常重视人才的培养与选拔。唐朝的科举制度还影响到邻国。

目的:唐太宗的目是网罗人才,一方面为了更好地治理国家,另一方面稳固自己的统治。

(东汉:察举制,魏晋:九品中正制)

4)(政治)三省六部制

①最重要的是沿袭和完善了隋代的三省六部制。

②三省六部制的意义:三省共同商议国家的政事,提高了行政效率。它们之间各有分工,

既相互合作,又相互牵制,改善并加强了中央集权。(分配见P92)

唐太宗武则天唐玄宗

“贞观之治”贞观遗风”“开元盛世”

兴起发展顶峰

3.唐太宗在位的贞观年间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,民族关系融洽,社会安定,

国力增强,史称“贞观之治”。

4.武则天是中国历史上唯一一位女皇帝,在位期间。,严厉打击反对她的元老重臣,大开科

举之门,大量选拔普通地主中的优秀人才。武则天统治时期,社会生产继续发展,史称“贞观遗风”。

武则天以后,唐朝政局动荡,直至唐玄宗即位,才稳定下来。

唐玄宗任用富于改革精神的贤人,励精图治。在他统治前期,政治清明,经济空前繁茂,

仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。

1.这时,社会经济呈现出繁茂景象。农业、手工业的产品种类、生产规模、技术水平也都超越了前代。(例:筒车:不用人力,大大提高了劳动效率

曲辕犁:设计巧妙,灵活轻便,回转省力,能适应深耕和浅耕的不同需要)2.杜甫:《忆昔》忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 1)反映了怎样的社会现实:唐玄宗统治的开元年间人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足,整个社会呈现出欣欣向荣的景象。

2)与什么关系密切:

①唐玄宗结束了政治动荡的局面,社会相对安定。

②唐玄宗励精图治,任用贤才,重视吏治,崇尚节俭。

③贞观之治和贞观遗风奠定的良好基础。

④农耕技术和农耕工具的较大发展。

⑤唐代的大都市有长安、洛阳、扬州和成都等。

3.社会生活---经济的繁荣,带来了丰富多彩的社会生活,与少数民族和外国的频繁交流使唐代社会生活呈现出中西互通,胡汉交融的特点。

4.盛唐气象一览表:

农业:粮食产量增加,工具的改进制造曲辕犁、创制筒车。

手工业:丝织业技巧高超,轻盈而精薄,制瓷业越州青瓷,白瓷、唐三彩。

商业:商人多、出现许多国际性大都市。

社会生活:中西交融、胡汉相通。社会风气开放自由。

大都市:长安,洛阳,扬州

汉唐时期,各族人民经过共同努力,在继承前代文化和吸收外来文化的基础上,创造了辉煌灿烂的汉唐文化。社会经济的繁荣,科举制度的完善,推动了文学艺术的发展。

F:《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部史学著作。它记载了从传说中的皇帝到汉武帝时期,约三千年的主要史事,是我国第一部纪传体通史。体例完善,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,成为后世编写史书的典范。鲁迅称:史家之绝唱,无韵之离骚。“文学的历史,历史的文学”。是一部伟大的历史著作,又是一部杰出的文学著作。

P.S 1.纪:皇帝的传记

传:一般人的传记

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。

2.S:唐代是我国古代诗词发展的黄金时期。

1)诗仙:李白

特点:富于想象,豪迈奔放,感情真挚。

原因:盛唐时期

2)诗圣:杜甫

特点:描写国家和社会的现实

原因:由盛转衰时期。

T:佛教自西汉末年传入中国内地,在魏晋南北朝时期影响日益扩大。隋唐时期频繁对外交流,进一步促进了佛教的传播。

●玄奘、鉴真——佛学

同:致力于佛教的传播,为佛教的传播作出了突出贡献。

异:玄奘到印度求取佛经,将印度佛教文化带回中国,《大唐西域记》记述了天竺的佛教、历史、地理与风土人情。鉴真是将中国的佛法、医药、建筑、雕塑、绘画等传到日本。 F:道教产生于东汉末年,尊老子为教主,宣扬通过修生养性和炼丹服药,可以长生不老。因老子姓李,唐代统治者对道教特别尊崇。唐玄宗曾亲自为道德经典《道德经》作注,把它列为诸经之首,颁布天下,命令所有的人都要学习它。

汉唐时期,也是艺术发展的鼎盛时期。这一时期的艺术作品异彩纷呈。书法艺术绚丽多姿,而绘画、雕塑、音乐、舞蹈等,在中外文化和各民族文化交流的推动下,也大放光彩。

见书P98全页

●艺术:东晋人王羲之的法是“飘若浮云,矫若惊龙”被称为“书圣”。

东晋人顾恺之的人物画有《女史箴图》和《洛神赋图》

唐朝人颜真卿创立了“颜体”《多宝塔碑》

唐朝人阎立本擅长人物故事画,有《历代帝王图》,唐代的龙门石窟中的卢舍那像很有名。

P.S汉唐时期文化繁荣的原因:

汉唐时期,社会经济的繁荣,科举制度的完善,推动了文化艺术的发展和繁荣。各民族人民经过共同努力,在继承前代文化和吸收外来文化的基础上,创造了辉煌灿烂的汉唐文化。

1.张骞通西域以后,各国商人、使者东来西往,通过河西走廊,开通了一条从长安向西,往中亚、西亚,直通欧洲的交通大陆,中国的丝绸等物品可以运到古罗马。这条沟通中西交通的路上要道,就是著名的“丝绸之路”。

1)最大困难:时间长、道路艰辛、补给困难。

2)贸易往来:

来:皮毛,香料,药材,珠宝

去:陶瓷,铁器,漆器

3)意义:丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道

丝绸之路是东西方文化交流的桥梁

丝绸之路沟通亚欧两大洲,促进东西方文化交流,成为东西方交往代名词。

2.比较丝绸之路和大运河

1)相同点:都促进了经济、文化的发展和交流都是国力强大的表现。

2)不同点:

①丝绸之路:开通了一条亚洲通往欧洲的交通大道;加大了古代东西方的经济、文化交流。

②大运河:南北向沟通了国内的五大水系,促进了国内南北见的经济、文化的发展和交流,巩固了封建统治。

大唐帝国在开元年间达到鼎盛。但到唐玄宗统治后期,朝政逐渐混乱,爆发了以边关将领安禄山、史思明为首的叛乱,史称“安史之乱”,从此,唐朝开始由盛转衰。

亚欧大陆桥——东起我国黄海之滨的连云港,西止荷兰的世界第一大港鹿特丹港。

是一条横跨亚欧大陆的洲际铁路

唐玄宗后期,奸臣当道,朝政混乱。

9世纪后期,唐末农民起义爆发,瓦解了大唐帝国的统治,随后中国历史又进入了分裂动荡的时期。

河流域相继有五个朝代统治,合称五代(后梁、后周、后唐、后晋、后汉)。而在南方各地区和北方的山西还有十个国家,历史上将这一时期称为“五代十国”。

北宋(960-1127)

960年,大将赵匡胤发动兵变,建立了宋朝,定都东京,史称北宋。(陈桥驿兵变)

不久,北宋重新统一了中原和南方的广大地区。但这时的中国,仍处于多个民族政权并立的状态,农耕与游牧文化在相互征战与和议中碰撞、融合。

1004年,辽军大举进攻北宋,直逼黄河岸边的澶州城,都城东京局势危急。有人主张迁都避让,宰相寇准坚决反对,力劝宋真宗亲征。当宋真宗来到澶州城时,宋军士气大振。此后,宋辽议和,辽退兵,各守疆界,北宋每年给辽送银和绢,史称“澶渊之盟”,带来了宋辽间一百多年相对和平的局面。

(辽最终被金所灭。)

(西夏也向宋开战,后来,通过议和的方式,宋与夏保持着友好相处的局面。)1115年,兴起于中国东北地区的女真族建立了金。那时,辽和宋都很腐败。辽最终被金所灭,金军随即南下,攻打宋朝。

1126年,宋朝都城被金军攻破。第二年,宋徽宗、宋钦宗和宗室后妃等三千多人被金军掳获,宫廷仪仗、典籍和大批珠宝器物也被掠走,北宋灭亡(靖康之耻OR靖康之变)

南宋——汉族

辽——契丹族(今蒙古、辽宁一代)

西夏——党项族(今宁夏)

金——女真族

蒙古(元)——蒙古族

南宋(1127-1276)

1127年,北宋皇族赵构称帝,后在南方的临安定都,史称北宋。

北方民众和南宋将领奋起抗金的南下掠夺。岳飞是当时最著名的将领,他率领的“岳家军”,多次打败匈奴,收复了北宋的部分失地。

1140年,岳家军在河南郾(yǎn)城取得大捷,其它几路宋军也捷报频传,抗金形式对南宋非常有利。但宋高宗急于求和,解除了岳飞的兵权,并以“莫须有”的罪名将他杀害,抗金成果毁于一旦。

1141年宋金议和,南宋对金称臣、割地、缴纳钱币。从此,宋金南北对峙的局面基本形成。12世纪,我国北方的蒙古高原上的部落混战不已,人民不得安宁。后来,一个部落的首领铁木真统一蒙古。1206年,铁木真被推为可汗,尊称为成吉思汗,蒙古国建立。

元(1271-1368)

13世纪中叶,蒙古军连续灭西夏和金。后来,忽必烈继承汗位,于1271年建立了元朝,次年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年,元灭南宋,不久中国再度统一。

P.S(宋)

1.Q:澶渊之盟的见解,见P106.

A:一方面加重了北宋人民的负担,对北宋来说是屈辱的盟约。

另一方面,它保持了一百多年相对和平局面,促进了双方经济的发展和农牧文化的融。

2.农牧文化的交融:

1)政治:游牧民族仿效中原王朝的典章制度、科举制度等

2)经济:游牧民族仿效中原赋役制度,从事农业发展

3)文化:①辽、西夏文字的笔画、结构和汉字相似。

②游牧民族学习筑城、建房、定居、穿着打扮、饮茶之风,互通婚姻

③孔子受崇拜,儒学成为指导思想,游牧贵族喜好唐诗、宋词、书法

文化

(两宋时期,中国的社会经济迅速发展。)

1.经济中心南移

(由于中原一代战乱频繁,南方地区处于一个长期相对和平的环境,经济迅速崛起。到南宋时,全国的经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移。)

(先进生产工具的应用和优良作物种的推广,促进了农业的迅速发展。)

1)经济中心南移过程:

魏晋时期——北方人民的南移为经济重心的南移奠定基础。

隋唐五代时期——南方经济进一步发展。

南宋时期——长江流域作为全国经济中心的地位彻底改变。

2)经济重心南移的原因:

①南方战祸较少,社会相对安定。

②北方人口南迁带来了劳动力和先进的生产技术。

③南方优越的自然条件

④南方统治者比较重视农业发展。

2.农业:迅速发展——原因:①先进的生产工具的应用(秧马)

②优良作物品种的推广

3.手工业:陶瓷制造业发

4.商业:更加繁荣

(经济发展促使了传统城市的内部结构发生了巨大的变革。城市中封闭的坊市格局被打破,

新的城市给商业带来更大的繁荣(见P109))

1)东京繁荣的体现:

①城市布局打破“坊”“市”界限,商业活动不再受区域限制。

②商业活动时间延长,有市镇和草市。

③出现娱乐场所“瓦子”

2)北宋时期,四川地区出现最早的纸币——交子。

①优点:携带方便,可以在较大范围内使用,有利于商品流通。

(这种纸币的发行、流通为宋代商业发展提供了便利条件,方便了人民的贸易和市场繁荣。宋代商业繁荣的表现,商品经济已经十分发达。)

3)纸币:货币符号(国家)(强制)

货币:铁钱、铜钱(笨重不易携带)

宋元时期,中国的城市呈现出一片繁华景象。北宋的东京、南宋的临安、元朝的大都,都是拥有百万人口的大都会。许多像苏州、泉州一样的中等城市也是人烟稠密,发展迅速。大量的工商业市镇、草市墟集,更如雨后春笋般地涌现。

情趣无限的世俗生活

(唐宋之际,人们的日常生活发生了巨大变化:城市居民的活动不再受时间、空间的限制;

这些变化基本形成了中国人传统的生活方式。)

1.日常生活的变化:

1)逢年过节吃饺子,燃放烟花爆竹;

2)使用桌、椅、凳等高起高坐的家具;

2.宋代时,大型娱乐场所叫“瓦子”,在瓦子中,艺人们用绳索、栅栏或布障围成一块块比较(固定的演出场所,叫“勾栏”;有的勾栏上,还装有遮蔽雨的天棚,就成了“看棚”。)北宋末年,东京最大的瓦子可以容纳数千人。宋元时期的其他城市中也有许多热闹的瓦子。

3.勾栏上最吸引人的节目是杂剧。杂剧源于宋金时代,但宋金剧还只是一些滑稽短剧。

元杂剧已经是一种成熟的戏曲艺术。它融合诗歌、舞蹈、音乐、表演等多种艺术形式,来演出一个完整的故事。

P.S为什么有人要把杂剧陶俑随葬?

人们十分喜爱勾栏中的表演,戏曲的喜爱,把他们带到另一个世界继续享乐。

4.除了城市中的勾栏瓦子之外,民众在街头或巷尾或是集市庙会上也能欣赏到艺人的精彩演出。

5.宋元时期的“说话”相当于现在的说书,它有多种形式,人们最爱听“小说”和“讲史”。“小说”讲一些百姓的爱情故事或清官侠盗的公案故事。(篇幅短,题材多取自现实生活,内容一人一事。

(“讲史”最流行的是“讲三分”(三国)“卖五代史”(五代)(并代兴废的历史故事)) 6.今天的传统节日,如春节(拜年、放烟花、贴春联)、元宵节、端午节、中秋节等,在宋元时期都有了丰富多彩的活动。逢年过节,民间的庙会、社火十分热闹。百姓借助祭神等活动进行娱乐,欢庆活动以歌舞为主,有旱龙船、舞狮子、扑蝴蝶等。人们用上街头,看各色舞队来往穿梭,欢乐无比。

(社会经济迅速发展——商业繁荣——人口集中——人民创造了物质财富的同时也创造了丰

富多彩的精神财富。)

文人的世界

1.唐末五代,军阀武将飞扬跋扈,影响到政局的稳定。

宋初统治者牢记住这个教训,采取:

1)崇文抑武的策略。

2)经济繁荣

3)科举制度的完善

4)印刷术的改进宋代的文化教育事业在民间有了较大的发展。

2.宋代的文人:

1)特征:多才多艺,情趣风雅,注重哲学思考和内心修养。

2)诗作特点:

①与侧重抒情的唐诗不同,宋词最大的特色就是讲求诗歌的哲理性。

②而词是宋代文人用来抒发情感的新式诗歌体裁,句子长短不一,适于歌咏吟唱。代表:

豪放:苏轼、李白

婉约:李清照

绘画方面:

①绘画是宋元时期文人的一种重要的精神追求,他们把自己独特的思

想、情感倾注到画的创造中去,形成融诗、书、画一体的“文人画”。

②梅、兰、竹、菊是文人们最爱描绘的景物(高洁品质),山水画也是他们表达审美意趣的重要形式。

③“文人画”不再是景物的简单再现,而是更讲求以诗情入画,通过绘画来表达情感和志向,含蓄而恰到好处地表现自己的内心世界。

P.S

1.《墨兰图》-赵孟坚;《梧竹秀石图》-倪瓒

2.Q:花中四君子-梅、兰、竹、菊,为什么宋元时期的文人如此偏爱它们?

A:因为他们都是雅致俊逸、品性高洁的植物,正是宋代文人的信念、情趣的最佳象征和寄托。

戏曲:

(宋元时期,文人开始关注民间文化,并从中发掘创作的素材,有的还直接投身于民间文艺的创作。元代科举考试长期中止,许多文人参与到戏曲的创作中去。在元代不足百年的历史中,有姓名可考的杂剧作家就有约二百人,见于记载的剧目有六百多种。)

①元曲:包括元杂剧和散曲。(元曲四大家:关汉卿,王实甫,白朴,郑光祖)

②散曲:由诗词演变而来的流行歌曲,起源于民间小调和少数民族音乐,形式简单,清新纯朴,为人们喜爱。(例如:马致远)

③1958年,一位中国古代的戏曲家被确认为世界文化名人,各国普遍举行活动,纪念他戏剧创作700周年。他就是关汉卿,博学能文,滑稽多智,经常出入于歌楼酒肆、瓦子戏场,熟悉民间生活,与杂剧演员也多有交往,有时还亲自登台演出,一生创作丰富,其中悲

剧《窦娥冤》最为有名。(窦娥冤见P115)

科技发展

(宋元时期,中国古代科学技术发展达到高峰。)

火药

1)定义:火药,即“着火的药”,是炼丹家在炼制长生不老、得道成仙的丹药时偶然发明的。

2)应用:(宋元时期)广泛应用于战争

印刷术的发展:

①隋唐时期——启发:印章——雕版印刷术

缺点:a.雕版费工费时,同一个字出现几次就要刻几次

b.一旦刻错,不易修改,要整版抽掉再刻一版

c.木板不易保存,易遭虫蛀、损坏、变形

②北宋时期——毕升——活字印刷术

优点:a.省时省力

b.排版错误易修改

c.易保存

③元代——王祯——转轮排字盘,木字活字印刷术

指南针

1)发展

①战国时期——司南

②北宋朝——指南针——开始用于航海

③南宋——罗盘针

2)优点:

①便于携带

②操作简单

③工艺简单

纺织

宋元时期——黄道婆——棉布(取代丝绸和麻布)——松江:“衣被天下”的棉纺织中心

交流发展

政治:

1)我国省级行政区的设立始于元朝,元朝在中央设中书省,地方设行中书省,简称行省。

2)宣政院:管辖西藏的行政事务

3)澎湖巡检司:管辖和台湾的行政事务

4)元朝加强了西藏发管辖,西藏成为元朝正式的行政区。

交通:

元朝还建立了比较完善的驿站系统。

(元朝时期中外文化交流空前繁盛,中国古代的许多科技文化在这一时期传播到世界各地)

3.交流:

13世纪末,威尼斯人马可·波罗从威尼斯出发,取道波斯,沿古老的丝绸之路东行,翻越帕米尔高原,穿过河西走廊,历时4年,来到中国,多次奉元世祖忽必烈之命出使各地,并在扬州做官,并写下了《马可·波罗游记》,留居7年后,沿海路返回威尼斯。

贸易:

1)宋元时期的泉州是一个国际性的大港口,同时还成为多种宗教汇合的地方,有泉州伊斯兰教清净寺和泉州摩尼教遗址。泉州被西方人称着为Zitun港。

2)陶瓷之路就是海上丝绸之路,元代中国陶瓷风靡亚非欧三洲取代铜器、玻璃等,成为各国人民的日常生活用具。宋元时期在西方中国陶瓷开始取代丝绸,成为中华文明的象征。

p.s.繁荣的原因:

①元朝疆域的空前广大,扫除了诸多割据政权(保障)

②元朝统治者容许和鼓励各国商人来华经商,对各种宗教兼容并蓄(比较开明的对外政策)

③发达陆路、海路的交通(便利条件)

④元朝经济发达

浙教版历史与社会七年级上复习提纲

七年级历史与社会上复习提纲 第一单元人在社会中生活 1、我的家在哪里P4 (1)地图语言(地图三要素):方向、比例尺、图例和注记 (2)在社区中生活 P7 2、乡村和城市P9 (1)聚落是指人类集中居住的地方,分为乡村聚落和城市聚落。一般先有乡村,再有城市。 (2)聚落形成的条件:地势平坦,水源充足,交通便利,动植物资源丰富等。所以在平原地区,聚落数量多,规模大,呈团状分布。而在山区,聚落数量少、规模小,沿河谷呈带状分布。而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。 (3)乡村聚落的房屋体现了当地自然环境的特点。如云南傣族(热带季风气候)的高脚楼,通风防潮;西亚沙特阿拉伯(热带沙漠气候)的厚墙小窗房,适应那里白天炎热、昼

夜温差大的气候条件。 (4)乡村聚落按生产活动的不同,可分为农村、渔村、林场和牧村。 (6)由于各地区的自然条件不同,物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系,实现优势互补。其实,不同区域之间的联系,不仅限于物产方面,还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。 4、从地图上获取信息P16 (1)等高线地形图中,等高线稀疏,表示地势比较和缓,是缓坡;等高线密集,表示地势比较陡峭,是陡坡。(答题时一定要先说明等高线的稀疏或密集状况,再得出缓坡或陡坡的结论)具体见书本P17 (2)分层设色地形图以等高线地形图为基础。其中,一般来说,蓝色代表海洋,绿色代表平原,黄色代表丘陵,褐色代表高原,白色代表雪线以上。褐色越深,海拔越高;褐色越浅,海拔越低;绿色越深,海拔越低,绿色越浅,海拔越高。图册P9有缓坡、陡坡、鞍部、山脊、山谷,悬崖基本地形的等高线图,注意山脊处不可能出现河流,山谷处有可能孕育出河流) (3)按照不同的用途,选择不同比例尺和不同类型的地图。如金华小朋友去北京旅游,需要带中国交通图,北京旅游图。 (4)选择交通方式,需要考虑 路上需要的时间、路费花销和交通舒适程度。 第二单元 人类共同生活的世界

八年级上册历史与社会第一单元知识点复习

第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河 古代埃及 1. 自然环境:位于非洲北部,气候干旱,雨量稀少,土壤肥沃 2. 兴衰史:公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及,定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛,地跨亚非两大洲,之后由盛转衰→公元前6世纪,被波斯灭亡,后融入阿拉伯帝国中 3. 文明: 经济上:灌溉农业发达 政治上:君主专制制度发展,国王称为法老,自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威,其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征(胡夫金字塔最大) 文化上: ①象形文字----象形文字,公元前3000年前后 ②太阳历——人类历史上第一部太阳历 ③医学发达:制作木乃伊的过程,知道了解剖学,并且开始分科治病 4.尼罗河对古埃及的作用:尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃,因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落,人口增多,手工业和商业也发展起来,逐渐形成了城市,出现了国家,促进了古埃及文明的形成和发展 古代西亚国家 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 1.地理位置:亚洲西部,有一条狭长地带,形似新月,土地肥沃,称为“新月沃地 2.主要居民:苏美尔人,腓尼基人,希伯来人 3.古巴比伦文明: ①自然环境:位于两河流域,干旱少雨,水量不稳 ②兴衰史:公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭 ③文明: 经济上:灌溉农业 政治上:建立起强大的中央集权国家,为维护统治,制定了《汉漠拉比法典》历史地位:《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典 性质(实质):是一部维护奴隶主阶级利益的法律 4. 苏美尔文明:发明楔形文字,有力推动了西亚文化的发展 5. 腓尼基文明:发明和传播了腓尼基字母文字 影响:为欧洲字母文字奠定了基础

八年级(上)历史与社会的教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 八年级(上)历史与社会的教案 第一单元:史前时代 第一课人猿相揖别 教学目标: 知识与技能:初步了解从古猿到人的进化过程,知道人类产生的基本条件和生活方式。过程与方法:通过文物资料,了解远古人类丰富的精神世界。 情感态度价值观:通过分析文物保护中存在的问题,树立自觉保护文物的意识。 教学过程 导入: 解释题目:“人猿相揖别。”——毛泽东《贺新郎读史》 人类是怎样产生的?目前基本公认的科学论断是什么? 但这是一个古老而常新的问题?新——¬随着科学的不断发展,也许会有新的结论。我们要敢于质疑,敢于探索,推动人类向前发展。 学习新课: 一、从猿到人 1、进化中关键的一步——直立行走 小组讨论:直立行走有什么作用? 提问:是什么原因促使古猿改变原来的行走方式而站立起来的? 那么,直立行走为何能实现?——最重要的因素是劳动。 劳动不仅使猿直立行走,还促使人手的形成,语言的产生,人脑的形成。 提问:观察P5图,比较人手和猿手最重要的区别是什么? 猿手的大拇指不能灵活的同其他各指配合活动。 人手大拇指增长,大拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节,大拇指能灵活的同其他各指配合活动。 2、人类特有的劳动本领——制造工具 展示一些旧石器的图片 提问:这些石器是怎样制成的?使用这种石器的历史? (已有二三百万年) 旧石器、新石器 旧石器时代、新石器时代的概念 3、中国境内最早的人类——元谋人(距今约一百七十万年) 看P6《古人类分布图》回答:古人类生活在哪些区域? 气候有什么特点? 继元谋人之后,已发现的中国境内的古人类中比较著名的有

人教版八年级历史与社会下册第五—六单元知识点归纳总结(名校名师整理)

第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 (名校名师整理) 5.1.1 明清帝国的兴替 1. 明朝(1368-1644) 2. 清朝(1616-1636-1912): 5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展 1. 明清典型民族政策:明:防御政策(增修长城); 清:怀柔政策(修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等); 2. 明至清前期,中央政府加强边疆地区管理措施: ②意义:维护国家统一,奠定我国多民族国家的疆域版图。 5.1.3 农耕文明的繁盛 明至清前期,我国农耕文明达到鼎盛 农业 ① 精耕细作农业持续发展,技术的进步,如“多熟制”种植制度,农业 的形成,大量新品种的培育等 ②引进、推广大量新品种(如甘薯、玉米); 手工业 ①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代,棉纺织业(松江)、制瓷业(景德镇)特别发达;(了解即可)②民间私营手工业占主导地位③明朝中后期,纺织业出现资本主义生产关系萌芽 商业 ①工商业市镇兴起;②商帮形成(徽商、晋商)③海外贸易活跃(表现:商品大量出口;白银大量流入) 设置台湾府( 意义:加强中央与西南少数民族地区联系 (女真) 17世纪初 1636 1644

第二课 新旧交织的明清文化 5.2.1 文化专制与八股取士 5.2.2 进步思潮与世俗文化 注:四大名著:《三国演义》,元末明初,我国最早的一部长篇小说;《水浒传》,元末明初,我国第一部以农民起义为题材的长篇小说;《西游记》,明朝中期,一部长篇神话小说;《红楼梦》,清朝,中国古代小说的巅峰之作; 5.2.2 璀璨的晚明科学巨匠 1. 晚明科技发展的原因:社会生产力提高,商品经济繁荣,促进科技的发展; 3. 科技特点:重视实验,注重运用数理方法,开始显露近代科学研究的特点; 4. 整体表现:与西方相比,已远为逊色,中国与西方的差距越来越大; 第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机5.3.1 皇权膨胀 明清时期,皇权高度膨胀,帝王与大臣之间完全是主奴、主仆关系: 1.

人教版八年级上册历史与社会复习提纲

八年级上历史与社会复习提纲 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.兴衰史:公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及,定都孟斐斯→公元前15世纪 国力强盛,地跨亚非两大洲,之后由盛转衰→公元前6世纪,被波斯灭亡,后融入阿拉伯帝国中。 3.文明: 经济上:灌溉农业发达; 政治上:君主专制制度逐步发展,国王称为法老,自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威,其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征(胡夫金字塔最大); 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字,形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律,把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教日。 ③医学发达:制作木乃伊的过程,知道了解剖学,并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用:尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃,因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落, 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 2.主要居民:苏美尔人,腓尼基人,希伯来人 3.古巴比伦文明: ⑴自然环境:位于两河流域(底格里斯河与幼发拉底河),干旱少雨,水量不稳; ⑵兴衰史:公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ⑶文明:经济上:灌溉农业; 政治上:建立起强大的中央集权国家,为维护统治,制定了《汉漠拉比法典》 历史地位:《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容:比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质(实质):是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较:现代的法律精神是法律面前人人平等,《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限,主要是为奴隶主阶级服务的。 4.苏美尔文明:发明楔形文字,有力推动了西亚文化的发展。 5.腓尼基文明:发明和传播了腓尼基字母文字。(影响:腓尼基字母文字后演变成22个字母,为欧洲字母文字奠 ) 2.兴衰史:公元前2500年,开始出现城市国家,后雅利安人入侵,陆续建立起一些小国→公元前3世纪,摩揭陀 国阿育王基本统一半岛 影响:种姓制度激化了社会矛盾。 4.佛教:⑴时间:公元前6世纪⑵创始人:乔达摩·悉达多(释迦牟尼) ⑶教义:宣扬众生平等反对种姓制度;认为人的生老病死都是“苦”,苦的根源是人的欲望只有摆脱欲望刻苦修行才能拜托苦。 ⑷发展:公元前3世纪,国王阿育王大力弘扬佛教,佛教兴盛一时。 ⑸传播:一个是北经中亚传入中国内地,再有中国传到朝鲜半岛和日本,称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。 佛教在什么时候传入到中国?(西汉末年公元元年前后)

八年级历史与社会上册基础知识汇总

八年级历史与社会上册基础知识 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.四大文明古国的社会阶级 4.《汉谟拉比法典》 地位:迄今发现最早的保存完整的成文法典 实质(性质):是一部代表奴隶主意志的法律;是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。

5.印度种姓制度 野蛮,开始进入文明时代,为社会发展做出了巨大的贡献。 7.列举四大文明古国中对现在还有直接影响的成就 (1)古埃及的太阳历; (2)古印度人发明的阿拉伯数字 (3)古印度人发明的通用计数法 (4)古埃及的几何学、解剖学,计算等腰三角形,长方形等面积,推算圆周率为3.16; (5)古印度的佛教 (6)古代中国的文字 8.古代印度的佛教 1)佛教产生的时间:前6世纪 2)佛教的创始人:乔达摩·悉达多(尊称:佛陀,佛,释迦牟尼) 3)佛教教义:宣扬众生平等,反对婆罗门宣扬的种姓制度。认为人的生老病死都是“苦”,“苦”的根源是人的欲望,忍耐服从,刻苦修行,才能摆脱“苦”到达极乐世界。 4)传播:前3世纪,阿育王大力弘扬佛教,兴盛一时,向外传播。 5)北传经中亚到中国内地,再到朝鲜半岛和日本,北传佛教(印度——中亚——东亚) 南传到我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国,南传佛教(印度——东南亚) 6)宗教有正面作用,也有负面作用。 ①宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高,对于社会秩序的稳定具有重要作用。 ②宗教的负面作用也是多方面的,比如过度的信仰可能导致宗教极端主义和邪教的产生,有害于社会等。 7)宗教对人类文明的发展有何作用? 宗教是一种文化现象,曾在人类历史的早期阶段起过重要作用。人类文明的发展是由古代文明发展而来的,要理解古代文明,了解宗教的情况是必不可少的。 第二课 中华早期国家与社会变革 西周 维护社会秩序、巩固统治的工具 1.建立者(周武王)、时间(公元前1046年)、都城(镐)。 2.分封制和宗法制 3.礼乐制度(周公制礼作乐)→规范贵族的身份 分封制和宗法制的具体内容 宗法制是分封制的基础

八年级下学期历史与社会期末考试试卷第1套真题)

八年级下学期历史与社会期末考试试卷 一、单项选择题 1. 明清(鸦片战争前)时期,中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的阶段。下列对这一时期历史阶段特征的概括,最恰当的是() A . 帝国的繁盛 B . 帝国的繁盛与近代前夜的危机 C . 近代的曙光 D . 统一多民族国家空前巩固与发展 2. 作者当年明月的《明朝那些事儿》以幽默的语言讲述了明朝三百多年的历史故事,吸引了大批青少年读者。下列史实不可能出现在这部作品中的是() A . 废分封立郡县 B . 设特务机构锦衣卫 C . 郑和下西洋 D . 戚继光抗倭 3. 中国历史上最后一个由少数民族建立的统一的封建王朝是 A . 宋朝 B . 元朝 C . 明朝 D . 清朝 4. 从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时,可以从下列哪件文物中获得有效信息() A . 司母戊鼎 B . 金瓶(金奔巴瓶) C . 锦衣卫印 D . 开元通宝钱 5. 长城是中华民族的重要象征,下列对我国古代长城的叙述正确的有() ①具有极其重要的军事地位 ②是清朝民族政策的重要载体 ③保护了中原社会经济、文化发展 ④是为了防范北方游牧民族进攻而修建的 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

6. 某地考古发现的古墓随葬品中,有丝织品、景德镇瓷瓶、唐三彩马、甘薯残渣等。请推断这座古墓的朝代是() A . 唐朝 B . 宋朝 C . 元朝 D . 明朝 7. 关于明清小说广为流传的原因,下列不正确的是() A . 市民、农民文化素质高 B . 印刷技术进一步发展 C . 适合广大平民欣赏趣味 D . 工商业发达,市镇繁荣 8. 从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设立军机处,所反映出的历史发展趋势是() A . 社会秩序动荡 B . 边疆防御巩固 C . 专制皇权强化 D . 地方权力膨胀 9. 十五世纪时,欧洲人十分渴望到东方发财,哥伦布偏偏“背道而驰”,坚持认为向西方也可以到达东方,支持他这一信念最重要的因素是() A . 他相信天主教旨意 B . 他相信地圆学说 C . 指南针应用于航海 D . 他拥有航海地图 10. 下图是一幅世界名画。画中的主人公正对你微笑,人物眼神温柔、宁静,充满着期待和生命力。下列选项与这幅名画匹配的是() A . 《神曲》——但丁 B . 《大卫》——米开朗基罗 C . 《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D . 《英雄交响曲》——贝多芬

八年级历史与社会期末复习资料(课堂)2

《历史与社会》八年级上复习纲要第一单元史前时代

第二单元文明的起源

注:前面带“*”表示对今天仍有直接影响 第三单元农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国家 1、希腊文明 *爱琴文明------公元前2000年--前1200年,以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明 *城邦时代-----公元前8世纪开始,希腊进入城邦时代,以雅典和斯巴达为重要代表。

作用:阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文,然后传播到世界各地。同

时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。 第四单元农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明 东周 西周——春秋时期——战国时期——秦——西汉——东汉——魏蜀吴三国——西晋——南北朝——隋——唐——五代十国——宋辽夏金——元——明——清 2、对秦始皇的历史作为评价: 秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物,他的功绩是主要有 (1)顺应历史潮流,兼并六国,统一天下,结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。 (2)创立了中国历史上第一个统一的中央集权国家,奠定了中国两千多年专制制度的基础。 (3)为了巩固统一,采取了一系列措施,如统一文字、货币、度量衡,大修驰道,开凿灵渠等,促进了秦朝政治经济文化交通的发展,使秦的疆域空前辽阔。 同时也是一个残酷的暴君。他的历史罪过有: (1)焚书坑儒,摧残了先秦辉煌的中华文明,钳制了人民思想的发展; (2)实行严刑酷法和沉重的兵役徭役,严重剥削百姓。 (3)大兴土木,穷侈极欲,修建宫殿陵墓和万里长城。

八年级历史与社会总整理

八年级《历史与社会》上册复习提纲 第一单元 1、什么是史前时代?史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活? 2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面? 第一课人类相揖别 1、什么时候哪国科学家谁研究发现,高级生物是由什么生物进化而来? 2、在从猿到人转变过程中,什么起了极其重要的作用?为什么? 3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志? 4、人类特有的本领是什么? 5、人类诞生以什么为标志?至今有多少年历史? 6、我国境内已知的最早的人类叫什么?距今多少年? 7、北京人距今多少年?生活在什么地方?开始使用什么火?火的使用有什么作用?过着什么样生活? 8、山顶洞人距今多少年?生活在什么地方?它是怎样取火?生活的群体是按什么关系结合起来的氏族? 9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别? 第二课原始农业和先民的家园 1、根据什么变化,可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代?这两个时代的工具有什么不同? 2、什么时候出现了原始农业和畜牧业?怎样出现的? 3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里?请说出两方面的表现? 4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同?(时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器) 5、世界上最早的村落出现在哪里? 6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面? 第三课传说时代的文明曙光 1、迄今所知世界上最早的史诗是什么? 2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗? 3、传说中黄帝的功绩有哪些? 4、传说中炎帝的功绩有哪些? 5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义? 6、炎帝和黄帝距今有多少年?它们为什么被称为华夏族的人文初祖? 7、什么叫禅让? 8、谁三过家门而不入,用什么方法治理水? 9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾?你认为怎样保护文物古迹?保护文物古迹有什么意义? 第二单元 一、得天独厚的大河文明 1、人类进入文明时代的标志? 2、四大文明古国是哪四大? 3、四大文明古国与哪些河流有关?说明什么?

2012年春八年级《历史与社会》(下册)教学工作计划

2012年春八年级《历史与社会》(下册)教学工作计划初二年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。 一、教学目标 (一)总目标:在掌握必要的人文社会学科知识和技能的基础上,体验对历史和现实问题进行综合探究的过程和方法,正确对 人生和社会发展的各种问题,逐步树立集体主义、爱国主义 和社会主义思想,初步形成科学的世界观和价值观。 (二)知识与技能:了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题。理解人们政治、经济、 文化生活的丰富内涵,以及人的发展与自然、社会的相互关 系。知道人类物质文明、精神文明与制度文明发展的一般过 程和基本趋势。会用多种方法和现代信息技术收集、保存、 处理和评价社会信息。 (三)过程与方法

尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价现实问题,提高辨别 重大是非的能力。思考优秀的民族传统文化与外国文化的创 造过程,培养当代青年应有的创新能力。体会在社会生活中 个人与集体的关系,学会恰当地展示自己、关爱他人、与人 合作。尝试从不同角度、综合多种知识探究社会问题,提高 参与社会实践和自主学习的能力。 二、教材分析 《历史与社会》八年级下册的主题是工业文明的诞生和发展。从农业文明向工业文明的转变又称为现代化。工业文明发展进程又可以分为五个阶段。第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前,工业文明的早期阶段,也称原初现代化。在这一阶段,工业文明首先在西欧兴起。第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末。在这一阶段,经过工业革命后,人类真正进入工业社会,同时工业文明从西欧扩散到全球。第三阶段是20世纪上半期。在这一阶段,由于工业文明的全面到来,人类社会有许多不适应,出现了巨大的震荡,也进行了调整和探索。第四阶段是第二次世界大战后至20世纪70年代初。在这一阶段,人类吸取了上一阶段的经验教训,工业文明得到顺利推进。第五阶段是20世纪70年代以来,是工业文明深入发展的阶段。 以往的历史教学体系把中国历史和世界历史分开,分别教授。这种作法有利有弊。本教材采取了中外混编的方式。中外混编不是简单的世界史和中国史的拼盘,而是要把二者有机地结合在一起,需要正确地在世界文明进程中给中华文明定位。

人教版八年级上历史与社会复习知识点

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全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 人教版八年级上册历史与社会复习知识点 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.兴衰史:公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及,定都孟斐斯→公元前15 世纪国力强盛,地跨亚非两大洲,之后由盛转衰→公元前6世纪,被波斯灭亡,后融入阿拉伯帝国中。 3.文明: 经济上:灌溉农业发达; 政治上:君主专制制度逐步发展,国王称为法老,自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威,其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征(胡夫金字塔最大); 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字,形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律,把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教日。 ③医学发达:制作木乃伊的过程,知道了解剖学,并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用:尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃,因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成 手工业和商业也发展起来,逐渐形成了城市,出现了国家,促进了古埃及文明的形成和发展。 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 2.主要居民:苏美尔人,腓尼基人,希伯来人 3.古巴比伦文明: ⑴自然环境:位于两河流域(底格里斯河与幼发拉底河),干旱少雨,水量不稳; ⑵兴衰史:公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ⑶文明:经济上:灌溉农业; 政治上:建立起强大的中央集权国家,为维护统治,制定了《汉漠拉比法典》 历史地位:《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容:比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质(实质):是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较:现代的法律精神是法律面前人人平等,《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限,主要是为奴隶主阶级服务的。 4.苏美尔文明:发明楔形文字,有力推动了西亚文化的发展。 5.腓尼基文明:发明和传播了腓尼基字母文字。(影响:腓尼基字母文字后演变成22个字母,为欧洲字母文 ) 2.兴衰史:公元前2500年,开始出现城市国家,后雅利安人入侵,陆续建立起一些小国→公元前3世纪,摩 揭陀国阿育王基本统一半岛

历史与社会八年级上册总复习提纲

历史与社会八年级上册总复习提纲 第一单元史前时代 第一课人猿相揖别 1、直立行走对人类体质产生了哪些影响?P5 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变,也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上肢解放出来,手脚逐渐形成;直立使喉头的声道角变小,促使发音器官出现很大变化,语言产生;直立还使头颅托置于脊柱上,使视野开阔,促进脑的发育,人脑逐渐形成。 2、观察图1-3,比较猿“手”与人手的区别。P5 猿“手”同攀缘生活相适应,大拇指短小,大鱼际肌群不发达,不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动,大拇指增长,拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节,大鱼际肌群发达。因此,大拇指能够同其他四指灵活对握,做出猿类不能做的精细而多样的动作。 3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用?劳动在今天有什么现实意义?P5 从猿到人的转变,劳动起了极其重要的作用。直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成和工具的制造,都离不开劳动。所以从某种意义上说,“劳动创造了人本身”。现实意义:劳动创造财富,劳动创造美好生活,劳动促进社会的发展,劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣,热爱劳动,树立劳动观点。 4、古人类生活在哪些区域?(非洲、亚洲、欧洲等地) 古人类生活区域的气候有什么特点?(温暖、湿润、植物繁茂)P6 5、比较图1-6和图1-9,说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 北京人与山顶洞人相比,北京人前额低平,眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸,没有明显下颏,脸部仍保留着某些猿的特征。而经过几十万年的进化,山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。 6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步? 山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术,会人工取火,生活群体是氏族。 7、远古人类的取火方式:雷电生火、草木自燃生火(天然火);钻木或击燧生火(人工取火)。 人工取火比天然火的好处:人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强。 [自我测评]1.正确答案为B和C。2.可从身体形态(直立行走)、手的功能和面部特征等几方面思考。 3.排列顺序为:直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。 第二课原始农业和先民的家园 1、在世界农业、畜牧业起源时期,世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点? 主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲 2、原始农业和畜牧业的产生与发展,对人类社会产生了哪些影响? 原始农业和畜牧业的产生与发展,标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者,是食物生产的革命(有了稳定的衣食来源)。①使生产工具有了显著的改进,出现了磨制石器,人类开始进入新石器时代;②推动了原始社会家庭手工业的发展,例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业;③促使农业村落出现,人类逐步实现了定居生活。 3、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处? 新石器时代的“新”表现在磨制石器和陶器的使用上。石镰作为磨制石器的代表,侧重于生产领域;陶器作为重要的生活用具,侧重于生活领域 4、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系?P12 原始农业、畜牧业的产生,磨制石器、陶器的出现,使人类逐渐开始了定居生活,形成了农业村落。定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展,物质生活的提高也促进了人们精神生活的改善,对于人类文明的起源和传承,具有重要的意义。 5、半坡居民的房屋有什么特点?这与当地的自然环境有什么关系? 半地穴式房屋。半坡遗址处于黄河流域,气候冬冷夏热、干旱少雨,半地穴式的房屋冬暖夏凉。 河姆渡居民的房屋有什么特点?这与当地的自然环境有什么关系?

(2020)八年级下册历史与社会作业本答案

(2020)八年级下册历史与社会作业本答案 第五单元工业文明的来临 第一课工商业的兴起 1.意大利小作坊工厂 2。A 3.B 4.填表: 生产 方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人 小作坊小低否是否 手工工场大高是否是 5.手工工场生产效率更高,手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。 6.大力发展工商业,推行有利于商人的政策,如英国伊丽莎白女王下令取消关卡,接纳有技术的外国工匠,在政府中重用商人,让他们直接参与财政政策的制订等。 7.贸易 8.D 9.②③①④ 10.连线: 工匠手工场主资产阶级 贵族商人 农民雇佣工人无产阶级 11.连线: 贵族有钱没地位开始经营工商业

商人没钱有特权地位步步提升 农民没钱没地位勉强维持生活 雇佣工人 12.(1)哥伦布赞美金子,莎士比亚批判金子,一褒一贬。() 金子是一把双刃剑,一方面金子不但能提升人的经济地位和政治地位,而且金子是动力,促使人们努力工作,发展生产力。比如开辟新航路、促动对外贸易等。另一方面,很多人把追求金子作为自己的人生目标,使那个社会出现了很多丑恶的拜金现象。()略。 第二课冲破思想的牢笼 1.14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧 2.德国 3.马丁路德新教德国罗马教会 4.理性启蒙运动 5.B 6.B 7.A 8.A 9.文艺复兴前,人们畏惧大自然,在自然现象面前,人类难以有 什么作为。随着社会的发展和生产力的进步,人们对自然是理解也发 生了变化,提出了“知识就是力量”,认为只要理解自然,掌握自然 的规律,就能够征服自然,让自然界为人类造福。 10.(1)面对事实,追求真理,永远向前,持续进取。(2)发 展了哥白尼的日心学说,指出太阳也不是宇宙的中心,因为宇宙是无 限的。 11.C 12。D 13。C 14. 领域人物国别贡献 文学 艺术达芬奇意大利《蒙娜丽莎》

历史与社会八年级下册练习册答案

历史与社会八年级下册练习册答案 一、单项选择 1.1948年三大战役中首先展开的是() A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 2.下列战役中,被陈毅称为“是人民群众用小车推出来的”战役 是指() A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 3.1949年初,傅作义率部接受和平改编的战役是() A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 4.三大战役中“关门打狗”的战役是指() A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 5.在辽沈战役中,被比做“一头挑东北,一头挑华北的一条扁担”是指() A.营口 B.沈阳 C.长春 D.锦州 6.三大战役中,歼敌最多的是() A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 7.三大战役中,东北野战军参加的有() ①辽沈战役② 渡江战役③淮海战役④平津战役 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.国民党军队主力基本上被消灭,是在____________之后 ()

A.辽沈战役 B.挺进大别山 C.三大战役 D.淮海战役 9.下列对淮海战役的表述中,不准确的是() A.是由中原野战军和东北野战军合力实行的战役 B.是以俆州为中心展开的战役 C.是“人民群众用小车推出来的”战役 D.为人民解放军解放长江以南各省奠定基础 10.抗日战争时期和解放战争时期,由*参与指挥的战役是 () ①平型关大捷②百团大战③辽沈战役④淮海战役⑤平津战役 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 二、简答题 11.结合课本《辽沈战役示意图》,分析辽沈战役关键是什么战役?这个战役胜利后达到了什么战略意图?辽沈战役胜利结束对全国战局产生了什么影响? 12.淮海战役由哪两支野战军参战?主要领导人有谁?这个战役围绕哪一中心城市展开?根据战役过程你能概括一下主要采用什么战术?淮海战役的胜利对全国战局的发展有什么意义? 13.平津战役制定“先打两头,后取中间”的原则是在什么基础上制定的?该原则是如何实现的?傅作义的贡献是什么?平津战役胜利的历史意义何在? 答案:1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.C 9.A 10.D

新人教版八年级上历史与社会复习提纲详细版

八年级上历史与社会复习提纲 人教版新 第一单元 多元发展的早期文明 2. 兴衰史:公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及,定都孟斐斯→公元前15世纪国 力强盛,地跨亚非两大洲,之后由盛转衰→公元前6世纪,被波斯灭亡,后融入阿拉伯帝国中。 3. 文明: 经济上:灌溉农业发达; 政治上:君主专制制度逐步发展,国王称为法老,自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威,其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征(胡夫金字塔最大); 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字 ,形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律,把一年划分为泛滥季、播种季和收获 季3个季节,每季4个月,每月30天,岁末加上5天宗教日。 ③医学发达:制作木乃伊的过程,知道了解剖学,并且开始分科治病。 4 、尼罗河对古埃及的作用:尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃,因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落,人 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 2.主要居民:苏美尔人,腓尼基人,希伯来人 3.古巴比伦文明: ?自然环境:位于两河流域(底格里斯河与幼发拉底河),干旱少雨,水量不稳; ?兴衰史:公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ?文明:经济上:灌溉农业; 政治上:建立起强大的中央集权国家,为维护统治,制定了《汉漠拉比法典》 历史地位:《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容:比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质(实质):是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较:现代的法律精神是法律面前人人平等,《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限,主要是为奴隶主阶级服务的。 4. 苏美尔文明:发明楔形文字,有力推动了西亚文化的发展。 5. 腓尼基文明:发明和传播了腓尼基字母文字。(影响:腓尼基字母文字后演变成22 个字母,为欧洲字母文字奠定 ) 2. 兴衰史:公元前2500年,开始出现城市国家,后雅利安人入侵,陆续建立起一些小国→公元前3世纪,摩揭陀国 阿育王基本统一半岛 3. 影响:种姓制度激化了社会矛盾。 4. 佛教:?时间:公元前6世纪 ?创始人:乔达摩·悉达多(释迦牟尼) ?教义:宣扬众生平等反对种姓制度;认为人的生老病死都是“苦”,苦的根源是人的欲望 只有摆脱欲望 刻苦修行才能拜托苦。 ?发展:公元前3世纪,国王阿育王大力弘扬佛教,佛教兴盛一时。 ?传播:一个是北经中亚传入中国内地,再有中国传到朝鲜半岛和日本,称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。 佛教在什么时候传入到中国?(西汉末年 公元元年前后) 2070年,禹建立夏朝→公元前1600年,汤建立商→公元前1064年,周武王伐纣,牧野之战灭商建 周,定都镐,史称西周(亡于公元前771年)→公元前772年,周平王迁都洛邑,史称东周,分春秋和战国两个时期。 2. 夏朝:?是中国历史上第一个王朝,它的建立标志着我国早期国家的产生。?禹死后,他的儿子启继位,从此世 袭制代替了禅让制。?最后一任国王:桀。 3. 商朝:?青铜铸造业发达:青铜器种类多,且渗透到社会生活的各个领域,使社会生产和生活质量大大提高。司 母戊鼎是目前世界上发现的古代最大的青铜器。 ?商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字,即甲骨文。(特点:甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字;意义:我国有可文字可考的历史,就是从商朝开始。) 4. 西周:?分封制:(内容+影响:P12)?礼乐制度:(目的+要求P12) 注:商和西周都是当时世界上最大的国家。 西周分封制哪些人受封?(国王亲属、功臣等) 分到什么东西?(土地等) 有什么义务?(诸侯必须服从周王命令,交纳贡品,守卫疆土,管理地方事物,保卫周王室。) 又有什么影响?(分封制确立了周王的权威,扩大了周王控制区域) 分封制的基础是什么?(宗法制) 西周的礼乐制度用来干什么的?(规范贵族的身份地位。) 孔子为什么推崇礼乐制度?(孔子重视尊卑等级,而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具)有无消极影响?(一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用;一方面压抑了人的个性和创造性) 年—公元前476年) 1.春秋五霸:?背景:春秋时期,周天子失去了往日的权威,反而依附于强大的诸侯。一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权,相互征战,争做霸主,先后出现了“春秋五霸”。 ?春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。(齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践 2.齐恒公称霸:?原因:①他任用管仲为相,改革军制和内政,发展经济,使齐国很快富强起来。②后又采纳管仲的建议,打出了“尊王攘夷”的旗号,即在尊重周王室的名义下,在诸侯国中树立了威信;③.地理位置优越,背山面海,资源丰富。 ?时间:公元前7世纪中期,举行会盟,周天子派人参加,承认他的霸主地位。 3.. 战国时期:(公元前475—前221年) 晋国——韩、赵、魏三个国家 战国七雄:秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩:了解相对地理位置P14; 4.社会发展:春秋时期,我国出现铁农具,并已使用牛耕,这大大促进了生产发展,也推动了社会其它方面的变化;春秋晚期,新兴地主和个体农民形成,社会结构发展了深刻的变化。 5.变法运动:魏国:李悝变法 楚国:吴起变法 秦国:商鞅变法(最大影响) 6.商鞅变法: ①背景:为了适应社会发展和诸侯争霸的形势,秦国打出富国强兵的旗号,掀起变法运动。②时间人物:公元前395年,秦孝公任用商鞅变法。 ③内容+影响:内容:1.允许土地自由买卖;2.奖励农耕,生产粮食和布帛多的人可以免除徭役;3.奖励军工,理由军工的人,按功劳大小授予不等的爵位和田宅;4.建立县制,把原来的居民聚落合并为县,由国家直接任命官吏管理。 (影响:与其他各国相比,商鞅变法更加全面、彻底,是秦国从此强盛起来,成为战国后期实力最强的国家) ④性质:一次比较彻底的地主阶级政治改革。 ⑤商鞅变法成功的原因:?.深得秦孝公的重用;?.符合历史潮流;?.改革者态度坚决获取了人民的信任;?.献身精神和顽强毅力 商鞅“南门立木”在今天的意义:南门立木使商鞅得以取信于民,增强了改革的信度,有利于各项改革措施的推行。对于我们学生的启示:要做诚实的人,不说假话、谎话,说到做到商鞅变法对我们今天有什么借鉴意义?(令出必行, : ?. 原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展,形成了一个拥有学识的文士阶层; ?. 春秋战国时期,士人们为了实现自己的治国理想,四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解,形成了百家争鸣的局面。 了思想文化和社会的发展。它们在众多领域提出的各种思想理论也成为了中华民族传统文化发展的重要源泉。 4.古代思想在现在的表现:

人教版八年级上历史与社会知识点总结

第一单元 1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点,向上帝造人说发起了挑战。人是由古猿进化而 来的,直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志,在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用,直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成,都离不开劳动。 2、有文字记载以前的人类历史,称为史前时代。在史前时代,人们主要依靠石制和木制工 具,过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大进步表现在:人工取火的成功,农耕、畜牧的发明,定居生活的实现。 3、制造工具,是人类特有的劳动本领。如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志,人 类巳有二三百万年的历史了。 4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人,距今约一百七十万年。 5、北京人距今约七十万年至二十万年。生活在北京周口店。北京人开始使用天然火,巳掌 握了控制和管理火的技术。使用打制石器,处在旧石器时代。北京人还保留着猿的一些体质特征。 6、山顶洞人距今约一万八千年。生活在北京周口店龙骨山顶洞穴,巳会人工取火。山顶洞 人的外貌特征与现代人基本上一样了。山顶洞人除了使用打制石器,也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。巳使用骨针。但山顶洞人仍生活在旧石器时代,山顶洞人的生活群体,是由血缘关系结合起来的氏族。 7、根据生产工具的变化,考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代 使用打制石器;新石器时代以磨制石器为主要工具。新石器时代的居民还发明了陶器。 8、大约一万年以前,气候变得温暖湿润起来。环境的变化和人口的增加,仅靠采集、狩猎 难以满足人类对食物的需求。于是,在一些自然条件适宜的地区,人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物,驯养捕捉野生动物,以补充食品。原始农业和畜牧业逐渐产生了。九千年前,世界上最早的农业村落出现在西亚地区。 10、19世纪末,在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象,反映了当时这里人们的 狩猎生活。旧石器时代晚期,山顶洞人制作了项链,人们已经有了审美观念;也有了宗教意识。在新石器时代,出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。半坡遗址出土了小口尖底瓶,证明形成了科学知识的萌芽。 11、古代西亚,流传着一部英雄史诗<<吉尔伽美什>>,是世界上最早的史诗。描写特洛 伊战争故事的是古希腊的<<荷马史诗>>。特洛伊人用木马计攻下了特洛伊城。12、炎帝的功绩有:发明耒耜,教人农耕,尝遍百草,发明医药。号称神农氏,他还发明陶 器,开辟集市。黄帝的功绩有:建造宫殿,发明车船,制作衣裳,教人打井,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 13、炎帝和黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名部落首领,炎帝和黄帝部落联合起来, 打败了东方强大的蚩尤部落,后来,两个部落结成联盟,经过长期发展,形成日后华夏族的主体,炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖。

历史与社会人教版八年级上册复习资料

历史与社会人教版八年级上册复习资料 八年级历史与社会知识要点 1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点,向上帝造人说发起了挑战。人是由 古猿进化而来的,直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志,在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用,直立行走,手的形成,语言的产生,人脑的形成,都离不开劳动。 2、有文字记载以前的人类历史,称为史前时代。在史前时代,人们主要依靠石 制和木制工具,过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大进步表现在:人工取火的成功,农耕、畜牧的发明,定居生活的实现。 3、制造工具,是人类特有的劳动本领。如果以制造和使用打制石器为人类诞生 的标志,人类巳有二三百万年的历史了。 4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人,距今约一百七十万年。 5、北京人距今约七十万年至二十万年。生活在北京周口店。北京人开始使用天 然火,巳掌握了控制和管理火的技术。使用打制石器,处在旧石器时代。北京人还保留着猿的一些体质特征。 6、山顶洞人距今约一万八千年。生活在北京周口店龙骨山顶洞穴,巳会人工取 火。山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。山顶洞人除了使用打制石器,也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。巳使用骨针。但山顶洞人仍生活在旧石器时代,山顶洞人的生活群体,是由血缘关系结合起来的氏族。 7、根据生产工具的变化,考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。 旧石器时代使用打制石器;新石器时代以磨制石器为主要工具。新石器时代的居民还发明了陶器。 8、大约一万年以前,气候变得温暖湿润起来。环境的变化和人口的增加,仅靠 采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。于是,在一些自然条件适宜的地区,人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物,驯养捕捉野生动物,以补充食品。原始农业和畜牧业逐渐产生了。九千年前,世界上最早的农业村落出现在西亚地区。 半坡居民 河姆渡居民 自然环境 黄河流域、气候干燥、河流较少 长江流域、气候湿润、水网密布 建筑样式 半地穴式 干栏式 农作物 小麦、粟 水稻 驯养动物 猪 牛 制作陶器

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