浅谈中职语文课堂教学中的情境创设

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1a13839415.html,

浅谈中职语文课堂教学中的情境创设

作者:杨江琳

来源:《新课程学习·下》2013年第08期

摘要:中职语文教学中注重情境创设,为学生打造一个轻松愉快的学习环境,有利于学

生积极参与教学活动,有助于学生感悟与创新能力的培养与发挥,更重要的是能培养学生进行自主、合作、探究式学习综合能力,通过情境创设能促使学生在整个场景中保持一种持续性学习的积极状态,不仅有助于学生掌握语文基础知识,更有助于学生掌握一定的基本实践技能。

关键词:中职语文;情境创设;教学策略

语文是所有学科以及学习领域的一门基础学科,学习语文的目标是提升学生的学习能力,尤其是培养学生的人文素养。中职语文教学必须为提升学生进入社会的口语表达和综合素养做准备,以课堂情境创设,激发中职学生学习语文的热情,提高中职学生的综合素养。

一、改善教学现状,重视中职语文教学

当前,中职语文教学现状不尽理想,大部分中职语文教育者深刻体会到职业教育必须改革。中职教育主要存在这些方面的问题:在中职学校中,职业学科必然是被重视的,并且呈良好的发展趋势,而语文、数学、英语等等基础性学科常常被忽视,发展前景非常渺茫。导致这个情况出现的主要因素是职业教育教学导向存在一定的偏差,而学生缺乏正确的学习导向,尤其是部分教师没有重视对教学方法的改善。

针对此类现状,职业语文教学改革势在必行,首先要从教学理念入手。中职教育并不是仅仅是职业技能的获取,而人文修养与综合素质的培养与提升也相当重要。因此,中职学校应该做到基础教学与职业技能教学共同发展与进步。从中职毕业学生的信息来分析:一名真正优秀的员工标准已经不仅仅是掌握熟练的操作技能就可以,而良好的思想道德、人文素养以及终生学习的动力也非常重要。因此,从中职语文教学的现状来看,教师应该从教学方法上进行改革,进而激发学生学习语文的兴趣,情境教学的创设,不仅符合当前教育改革的标准,同时也能提升学生的综合

素质。

二、中职语文教学情境创设的涵义与作用

1.情境教学模式的涵义

情境教学模式是指在实际教学过程中,通过实现设置必备地教学情境,淋漓尽致地将课文所要描述的情景充分展现出来,最

相关文档
最新文档