英语单词也有偏旁
英语的字根
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？
然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”
的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
举几个例子来说吧：
比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
再举一个例子吧：psychology。
psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。
依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？
回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。
【英语字根】
1,ag=do,act 做，动
2,agri=field 田地，农田(agri也做agro,agr)
3,ann=year年
4,audi=hear听
5,bell=war战争
6,brev=short短
7,ced,ceed,cess=go行走
8,cept=take拿取
9,cid,cis=cut,kill切，杀
10,circ=ring环，圈
11,claim,clam=cry,shout喊叫
12,clar=clear清楚，明白
13,clud=close,shut关闭
14,cogn=known知道
15,cord=heart心
16,corpor=body体
17,cred=believe,trust相信，信任
18,cruc=cross 十字
19,cur=care关心
20,cur,curs,cour,cours=run跑
21,dent=tooth牙齿
22,di=day 日
23,dict=say说
24,dit=give给
25,don=give给
26,du=tow二
27,duc,duct=lead引导
28,ed=eat吃
29,equ=equal等，均，平
30,ev=age年龄，寿命，时代，时期
31,fact=do,make做，作
32,fer=bring,carry带拿
33,flor=flower花
34,flu=flow流
35,fus=pour灌，流，倾泄
36,grad=step,go,grade步，走，级
37,gram=write,draw写，画，文字，图形
38,graph=write,records写，画，记录器，图形
39,gress=go,walk 行走
40,habit=dwell居住
41,hibit=hold拿，持
42,hospit=guest客人
43,idio=peculiar,own,private,proper特殊的，个人的，专有的44,insul=island岛
45,it=go行走
46,ject=throw投掷
47,juven=young年轻，年少
48,lectchoose,gather选，收
49,lev=raise举，升
50,liber=free自由
51,lingu=language语言
52,liter=letter文字，字母
53,loc=place地方
54,log=speak言，说
55,loqu=speak言，说
56,lun=moon月亮
57,man=dwell,stay居住，停留
58,manu=hand手
59,mar=sea海
60,medi=middle中间
61,memor=memory记忆
62,merg=dip,sink 沉，没
63,migr=remove,move迁移
64,milit=soldier兵
65,mini=small,little小
66,mir=wonder惊奇
67,miss=send 投，送，发(miss也作mit)
68,mob=move动
69,mort=death死
70,mot=move移动，动
71,nomin=name名
72,nov=new新
73,numer=number 数
74,onym=name 名
75,oper=work工作
76,ori=rise升起
77,paci=peace和平，平静
78,pel=push,drive推，逐，驱
79,pend,pens=hang悬挂/weigh称量/pay支出，付钱，花费80,pet=seek追求
81,phon=sound声音
82,pict=paint画，描绘
83,plen=full满，全
84,plic=fold折，重叠
85,pon=put放置
86,popul=people人民
87,port=carry拿，带，运
88,pos=put放置
89,preci=price价值
90,punct=point,prick点，刺
91,pur=pure清，纯，净
92,rect=right,straight正，直
93,rupt=break破
94,sal=salt盐
95,scend,scens=climb爬，攀
96,sci=know知
97,sec,sequ=follow跟随
98,sect=cut切割
99,sent,sens=feel感觉
100,sid=sit坐
101,sist=stand站立
102,son=sound声音
103,spect=look看
104,spir=breathe呼吸
105,tail=cut切割
106,tain,ten,tin=hold握，持，守107,tect=cover掩盖
108,tele=far远
109,tempor=time时
110,tend(tens,tent)=stretch伸
111,terr=land,earth土地，陆地112,text=weave纺织
113,tract=draw拉，抽，引
114,un=one一
115,urb=city城市
116,vac,vacu=empty空
117,vad,vas=walk,go行走
118,vari=change变化
119,ven=come来
120,vert,vers=turn转
121,vi,via=way道路
122,vis,vid=see看
123,vit=life生命
124,viv=live活
【第二部分，多认词根，多识单词】125,aer(o)空气，空中，航空
126,alt高
127,am爱
128,ambul行走
129,anim生命，活，心神，意见130,anthrop(o)人，人类
131,aqu水
132,arch统治者，首脑archy 统治133,avi鸟
134,bat打
135,biblio书
136,birg战斗，打
137,cad,cas降落，降临
138,cert 确定，确信
139,chron时
140,cid降落，降临
141,clin倾
142,cosm(o)世界，宇宙
143,cracy统治crat支持
144,cub躺，卧
145,cult耕，培养
146,cycl(o)圈，环，轮
147,dem(o)人民
148,dexter右
149,doc教
150,dom屋，家
151,dorm睡眠
152,drom跑
153,ego我
154,err漫游，走，行
155,fabl,fabul 言
156,feder联盟
157,ferv沸，热
158,fict,fig塑造，虚构
159,fid信任
160,fil线
161,flat 吹
162,flect,flex弯曲
163,flict打击
164,frag,fract破，折
165,frig冷
166,fug逃，散
167,fund,found底，基础168,gam婚姻
169,gram谷物，谷粒
170,grav重
171,greg群，集合
172,gyn,gynce(o)妇女
173,hal呼吸
174,helic(o)螺旋
175,hes,her粘着
176,ign火
177,integr整，全
178,junct连接，连结
179,later边
180,leg读
181,leg,legis法
182,luc光
183,lumin光
184,magn(i)大
185,matr(i)，metro母
186,mega大
187,mens测量
188,ment心，神，智，思，意189,min伸出，突出
190,misc混合，混杂
191,mis(o)恨，厌恶
192,mon告诫，提醒
193,mon单独，一个
194,mur墙
195,mut变换
196,nat诞生
197,nav船
198,nect,nex结，系
199,negr,nigr黑
200,nihil无
201,noc,nox伤害
202,noct(i)夜
203,norm规范，正规，正常204,nutri营养
205,orn装饰
206,par生，产
207,parl说，谈
208,past喂，食
209,path(o)，pathy疾病，疗法210,patr(i)父，祖
211,ped脚，足
212,ped儿童，小孩
213,petr(o)石
214,phag吃
215,phil(o)爱
216,phob(ia)怕
217,plex重叠，重
218,polis城市
219,prim第一，最初
220,radic根
221,ras,rad擦，刮
222,rid,ris笑
223,rod,ros咬，啮
224,rot轮，转
225,rud原始，粗野
226,rur,rus农村
227,sat,satis,satur足，满，饱228,sen老
229,simil,simul相似，相同230,sol单独
231,sol太阳
232,soph智慧
233,sper希望
234,spers,spars散，撒
235,splend发光，照耀
236,stell星
237,tact,tag触
238,the(o)神
239,ton音
240,tort扭
241,tour迂回，转
242,trud,trus推，冲
243,tut,tuit监护，看管
244,umbr阴影
245,ut,us用
246,vas走，漫游
247,val强
248,van空，无
249,ver(i)真实
250,voc,vok声音，叫喊
251,vol,volunt意志，意愿
252，volu,volv滚，转
这些叫词根词缀。拉丁语系所有的语言以及衍生语言都是由前缀+词根+曲折变化、复合、派生+后缀组成的。在国外学语言学，音位学，语法的都要学习词语构成。国内官方机构的英语教学说实话很不成熟。教学方式很害人。根本不科学，不专业，不系统。很多写教材的人自己就不专业，背了两篇课文记了基本字典就觉出来教学了。语法全部掰碎了来讲，根本不系统。而且语言这个东西是习惯性的，是一步一步积累的，国内全部讲究速成，速记，速考，速忘。搞不懂的就死背。完全没有引入系统的语言学，语法，音位学，语音学。学徒怎么可能体会到语言构成形成的奥妙。国内的外语都是拿来应考的，不是拿来使用的。大陆在外语研究的水平上远远不及港台，日韩。到现在我们连一本专门的解释外部语言历史，发展，结构的译本都没有，可是在国外到处都是，装备到高中图书馆。倒不是因为大陆人少，出国的人少，是因为机制和动机就有毛病。
英语偏旁部首讲解
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出
英语单词 偏旁 部首 记忆法[让背单词稍微轻松,高效]精编版
英语单词的偏旁部首，记忆法。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？ 下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent 也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。 依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，
英语偏旁部首(四川省绵阳市三台县)
七年级上unit 7---- 9 学案 词组： 1. 物美价廉at a good price 2. 想要(某人)做某事want (sb) to do sth. 3. 给你Here you are ! 4. 从…买buy …. from…. 5. 卖给sell…to…… 6. 看一看have a look (at) 7. 大减价be on sale = have a sale 8. 付得起的价格afford the prices /afford to do 9. 去看电影go to a movie / go to see … 10. 了解learn about 11. 举行艺术节have an Art Festival 12. 说英语speak English 13. 需要帮助need help 14. 展示给某人某事show sb. sth/ show sth to sb 15. 帮某人某事help sb.with sth. (help kids with swimming) 重点句型 1.How much is this T-shirt? -It’s seven dollars. 这件T恤衫多少钱？－7美元。 划线部分同义句改写： What’s _______________________ ? How much ____________________ ? how much 可以提问价格： 这双鞋多少钱How much _________________ ? 这些裤子多少钱How much _______________? 注意：句中be 的单复数由主语决定 how much 可以提问不可数名词，表示多少 杯子里要多少咖啡？How much _______ is there __________ ? how many 提问可数名词，表多少，常用复数 桌子上有几个杯子How many ____________? 注意：be动词的变化 2.Can I help you? I’ll take it 您想买点什么？(我能帮你吗？) 我买了。= can I do you? = I can do you? 3. 4. I want to buy .。我想买一条长裤。 I’ll it/them.我要买它（们）。the money.给钱。 2. 200 yuan. = 200 yuan. 我们每人有200元。 5.The price of the watches .手表的价格是低的/高的。 The watch is cheap/expensive=dear.手表是便宜/昂贵的。 6.We English .我们必须学好英语。
小学六年级下册英语单词汇总
小学六年级下册英语单词汇总 词汇量(六年级) 1. 名词 (1) 与学校有关的词以及学习用具: bag(书包) , class(班级) , classroom (教室) , grade (年级),desk(书桌) , book(书) , pen(钢笔) , pencil (铅笔), pencil box(笔盒) , picture(图画、照片) , English[英语、英国(人)的] , ruler(尺子) , stamp(邮票) , school(学校) , student(学生), computer(电脑), flag(旗), kite(风筝), letter(字母、信), notebook(笔记本), storybook(故事书), Chinese[中国(人)的、中国人、汉语] , maths(数学), PE(体育), science(科学), art(美术), music(音乐), eraser(橡皮擦，黑板擦), dictionary(字典), group(组), paper(纸)，homework(作业),song(歌 曲),sports(运动),word(词语),email(电子邮件),libraly(图书馆),CD-ROM(光盘),question(问题),race(比赛) (2) 称谓\人称: mother(母亲), father(父亲) , mum(妈妈) , dad(爸爸), teacher(老师), brother(兄弟) ,sister(姐妹), girl(女孩) , boy(男孩) , child[小孩(单数)] , children[小孩(复数)], friend(朋友), pupil(小学生), aunt(伯母，婶母;姨母，姑母;舅母), uncle (叔伯;舅父;姑父，姨父), baby(婴儿), daughter(女儿), son(儿子), man(成年男子), woman(成年女人), family(家庭),grandma(祖母),grandpa(祖父),Mr(先生),Ms(小姐),parent(父母),pen friend(笔友) (3) 房间: door(门), wall(墙), bed(床), window(窗) , living room(客厅),bedroom(卧室), doll(玩具娃娃), floor(地板), house(房子), picture(图片) , present(礼物), toy(玩具), home(家),chair(椅子),room(房间)
Removed_英语单词的偏旁部首21
英语单词的偏旁部首 英语中某些字母组合可以表示一定的含义，英国语言学家弗思(J.R.Firth, 1890-1960)将这种字母组合称作“联觉音组”（phonaesthemes）。“联觉音组”就像汉字的偏旁部首一样，也具有表意功能。 1．fl- 与“火焰”有关： flame [fleim] n. visible part of fire火焰, 光辉, 光芒 Love isn’t a bunch of coals that can be blown by an bellows into a flame at any time.爱情不是一捆柴火，并不是每时每刻都可以拉一拉风箱就能燃起大火。 flare [flε?] burn with a bright, unsteady fire闪光, 闪耀；发火，生气 Once more Athens flared into importance as the head of a confederation.雅典再一次脱颖而出，成为联邦首领。 flash [fl??] sudden burst of flame or light闪光, 闪现 A lighthouse was flashing in the distance. 一个灯塔在远处闪着光。 flicker ['flik?] burn or shine unsteadily闪烁 These lights flickered continuously like traffic lights which have gone mad. 这些灯象发狂的交通灯一样不停地闪动着。 flamboyant ['fl?m'b?i?nt] adj. brightly colored and decorated辉耀的, 华丽的 →flamboyance (n. 华丽, 火焰) They lived in that flamboyant hotel with nothing to do.他们住在那家华丽的旅店里无所事事。inflame [in'fleim] v. become red, angry, overheated燃烧；激怒 →inflammation (n. 怒火, 发火, 燃烧), inflammable (adj. 易燃的, 易怒的) Our lack of response seemed to inflame the colonel. 我们没有反应好象惹怒了上校。
英语的偏旁部首
英语的偏旁部首 1.ag do 2.agri field 3.ann year 4.audi hear 5.bell war 6.brev short 7.ced, ceed, cess go 8.cept take 9.cid, cis cut, kill 10. circ ring, circle 11. claim, clam cry, shout 12. clar clear 13. clud close, shut 14. cogn know 15. cord heart 16. corpor body 17. cred believe, trust 18. cruc cross 19. cur care 20. cur, curs, cour, cours run 21. dent tooth
22. di day 23. dict say 24. dit give 25. don give 26. du two 27. duc, duct lead 28. ed eat 29. equ equal 30. ev age 31. fact do, make 32. fer bring, carry 33. flor flower 34. flu flow 35. fus pour 36. grad step, go, grade 37. gram write, draw 38. graph write, record 39. gress go, walk 40. habit dwell 41. hibit hold 42. hospit guest 43. idio peculiar, own, private, proper
英语单词的偏旁部首——252字根
教你一眼认出英语单词的意思 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部 首之间的一个“连接件”，没了它两 个辅音字母t就要连在一起了， 发音会分不开，会费劲， 因此用一个元音字母a隔开一下； tive也是一个偏旁部首，是“人”的 意思。那么这几个偏旁部首连在一 起是什么意思呢？ re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前 -派出去-的人”，即“回来征求大家 的意见后又被派出去替大家讲话的 人”，这不就是“代表”的意思吗！ 这么去认识一个单词才是真正“认 识”了这个单词，把它认识到了骨 子里。 再举一个例子吧： psychology。 psy=sci，是一个偏旁部 首，是“知道”的意思；cho是一个 偏旁部首，是“心”的意思；lo是 一个偏旁部首，是“说”的意思； gy是一个偏旁部首，是“学”的意 思，logy合起来是“学说”的意思。 因此psy-cho-logy连起来就是“知道 心的学说”，因此就是“心理学”的 意思。 依此类推，不多举例了， 我要表达的观点已经清楚了，那就 是，不要去死记硬背单词的汉语意 思，而要用识别“偏旁部首”的方 法去真正认识一个单词，真正认识 了单词后，你会发现单词表里的汉 语翻译原来其实很勉强，有时甚至 根本翻译不出来，因为汉语和英语 是两种不同的文字体系，两者在文 字上本来就不是一一对应的，只背 英语单词的汉字意思是不能真正认 识这个单词的，会造成很多的后续 学习困难，会造成你一辈子看英语 单词如雾里看花，永远有退不掉的 陌生感。 那么接下来的问题是， 英语里有多少个“偏旁部首”，怎样 知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发 现中国人对英语偏旁部首陌生的两 个主要原因，一是这些重要内容不 在学校的英语教材当中，大家在课 堂上学不到(这是目前学校英语教 材急需弥补的缺陷)；二是少数书店 里销售的有关这方面内容的书过分 复杂化，动辙几百上千页，内容苦 涩庞大，影响了这些常识的普及， 使得本来是常识的东西不常识。其 实英语里偏旁部首的学 名叫“字根”，常用的也就二百多个， 它们就像26个字母一样普通而重 要，就像汉语里的偏旁部首那样普 通而重要，它们是学英语第一课里 就应该学习的重要内容，学英语者 应及早地掌握这些重要的常识，及 早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及 早地进入科学、高效的识字状态。 1,ag=do,act 做，动
Pep六年级下册英语单词表(音标)
人教版小学英语·六年级下 册·单词表 Unit 1 tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的cm 厘米 than 与…相比较 funnier 更滑稽的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller 更小feet [ fi:t]脚（复数） size [sa?z]号码；尺码wear[we?] 穿 meter[mi:t?] 米 ton[t?n] 吨 each[i:t?] 各自；每个squid[skw?d] 鱿鱼lobster['l?bst?] 龙虾shark[?ɑ:k] 鲨鱼 deep[di:p] 深的 seal[si:l] 海豹spermwhale 抹香鲸 [sp?:m] [we?l] killer whale 虎鲸 ['k?l?] even ['i:v?n]甚至 Unit 2 have a fever['fi:v?] 发烧have a sore throat喉咙疼 [s?:] [θr?ut] have a cold [k?uld] 感冒have a toothache['tu:θe?k] 牙疼 have a headache['hede?k] 头疼 matter ['m?t?] 事情，麻烦sore [s?:] 疼的 feel 感觉
sick [s?k] 不舒服的；有病的hurt [h?:t] 疼痛 nose [n?uz] 鼻子 people ['pi:pl] 人们 flu [flu:] 流感 know [n?u] 知道 might [ma?t] 可以；能worry['w?r?] 烦恼；担忧medicine['meds?n] 药drink [dr??k]饮料 stay [ste?] 在；逗留better 更好的 soon 立刻；不久 tired ['ta??d]疲劳的，累的excited [?k'sa?t?d]兴奋的angry ['??ɡr?]生气的happy ['h?p?]高兴的bored [b?:d]无聊的，烦人的sad [s?d] 忧伤的，悲伤的trip [tr?p] 旅行 fail [fe?l]不及格；失败 test [test]测试 hear [h??] 听见 match [m?t?] 比赛between [b?'twi:n] 在…之间pass[pɑ:s] 传递 kick[k?k] 踢 a little 有些 goal[ɡ?ul] 得分 bounce[bauns] 反弹 off 距；离；离开 another[?'n?e?] 另一个gues s[ɡes] 猜测 win[w?n]（过去式won）赢game [ɡe?m]比赛 laugh [lɑ:f] at 因…而发笑 Unit 3 watch—watched 看wash—washed 洗clean—cleaned打扫
英语偏旁部首学习法
问：请大家想一想，英语是谁发明的？ 答：英国人！ 问：英国人认不认识汉语？ 答：不认识！ 问：那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？ 答：不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？ 那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a 隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho 是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首” 的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内
英文偏旁部首
英文偏旁部首 英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举个例子来说吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。 只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，
就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。 英语字根 1,ag=do,act做，动2,agri=field田地，农田(agri也做agro,agr) 3,ann=year年4,audi=hear听5,bell=war战争6,brev=short短7,ced,ceed,cess=go行走8,cept=take拿取9,cid,cis=cut,kill切，杀10,circ=ring环，圈11,claim,clam=cry,shout喊叫12,clar=clear清楚，明白13,clud=close,shut关闭14,cogn=known知道15,cord=heart心16,corpor=ｂｏｄｙ体17,cred=believe,trust相信，信任18,cruc=cross十字19,cur=care关心20,cur,curs,cour,cours=run跑21,dent=tooth牙齿22,di=day日23,dict=say说24,dit=give给25,don=give给26,du=tow二27,duc,duct=lead引导28,ed=eat吃29,equ=equal等，均，平30,ev=age年龄，寿命，时代，时期31,fact=do,make做，作32,fer=bring,carry带拿33,flor=flower花34,flu=flow 流35,fus=pour灌，流
汉语偏旁部首与英语词缀的联系
华南师范大学增城学院课程论文 题目：汉语偏旁部首与英语词缀的联系 课程名称英语词根词源 考查学期2012/2013学年第1学期 考查方式课程论文 姓名 学号 专业 成绩 指导教师
课程论文成绩评定表
汉语偏旁部首与英语词缀的联系 【内容摘要】：中国的汉语内涵博大精深，历史渊远流长，其组成离不开丰富多样的偏旁部首的构造。与此同时，英语的词根和词缀同汉语的偏旁部首非常类似，有着莫大的联系，就像是英文版的偏旁部首。 关键词：汉语偏旁部首，英语词缀，相似，联系 众所周知，以前学汉字时，我们可以根据偏旁部首来把汉字大概分类，根据“偏”可以知道这个汉字是跟它有关的。例如：“词”、“语”、“误”等字可以知道它们是更“言、说”有关，因为它们都是“言”字旁的字；同样道理，我们学英语时也可以根据词缀来识别单词的种类。如：sub-就有“下、次、从属”的意思，所以，“subcomponent”有“子部分、子分量、亚成分”的意思；“submarine”有“潜水艇、海底的、水下的”的意思；“subordinate”有“下属、下级、次要的”之意······我们就可以把英语的词缀理解为类似于汉语的偏旁部首，那么它们之间有什么联系呢？ 一、汉语的偏旁部首和英语词缀的定义 1、汉语的偏旁部首的定义 汉语的偏旁部首可以定义为偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“清”字，由“三点水”和“青”两个偏旁组成，称“左右结构”；“剪”字由“前”和“刀字底”两个偏旁组成，称“上下结构；“国”字由“口字框”和“玉”两个偏旁组成，称“全包围”结构；“过”字由“走字底”和“寸”字两个偏旁组成，称“半包围”结构······ 2、英语词缀的定义： 英语词缀被定义为：词缀是指加在词根之前、之后或中间的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根.可分为前缀(加在词根之前)、中缀（加在词根中间）和后缀(加在词根之后).而词根是英语语素,它是指不能再
六年级英语下册单词表
单词表： Module 1 hamburger 汉堡包hamburgers (复数) cola 可乐colas (复数） dollar 美元dollars (复数） cent 美分cents(复数） enjoy 享受enjoy your meal 尽情享用你的美餐 drink 喝 chicken 鸡肉noodles 面条rice 米饭vegetables 蔬菜tea 茶juice果汁 Module 2 duck 鸭子ducks（复数） noisy 吵闹的The ducks are very noisy.这些鸭子很吵。 picnic野餐have a picnic 搞野餐 wet 湿润的hungry 饥饿的They look hungry. It looks hungry. 它看起来很饿. eat吃lake 湖around the lake 围绕湖边soon 不久snow 下雪It’s going to snow. 天要下雪。 rain 下雨It’s going to rain. 天要下雨。 sunny 阳光灿烂的It’s going to be sunny. 天将阳光灿烂的。
hot 炎热的It’s going to be hot. warm温暖的It’s going to be warm. cold 寒冷的It’s going to be cold. windy有风的It’s going to be windy. Module 3 shine 照耀The sun is shining. 阳光正灿烂着。 everyone 每个人（单数） out of 往外。。。Look out of the window.往窗外看。 wrong 错误的You are wrong. 你错了。 Module 4 card 卡片cards (复数）careful 小心的Be careful. 小心点balloon 气球balloons (复数） fly away 飘走，飞走The balloons are flying away. 气球正飘走了。stairs 楼梯mess 混乱What a mess. 多么混乱呀 pick up 捡起wash 洗
英语的偏旁部首
英语的偏旁部首，学会了可以一眼识别英语词汇 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了， 发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo 是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。 依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？ 回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其 实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地
六年级下册英语单词
六年级下册英语单词、句子 第一单元 厚的薄的重的轻的 更大的更小的更长的更短的，更矮的阳光蘑菇河床更高的 更老的更年轻的太阳月亮 更亮的更强壮的更快最高的 最聪明的跳绳海马鼻梁 最高的 1、我的书包是重的，你的书包是轻的。 2、我的书是厚的，你的书是薄的。 3、我的尺子比你的长，你的尺子比我的短。 4、你的手臂比我的长，我的手臂比你的的短。 5、我比你高，你比我矮。 6、你比我大，我比你小。 7、我比你老，你比我年轻。 8、地球和月亮哪一个大，地球大。 9、在我们班级谁的年龄最大，我认为比莉最大。 10、万圣节快乐！ 11、想要恶作剧还是款待我们？ 12、我们跳绳吧！ 13、不公平。
14、她想要睡觉，但我们一直在说笑。 15、突然黛梦德把她的爪子放到了妈妈的嘴唇上。 16、大象是陆地上最大的动物。 17、他想要同时扔下两个球。 18、大球和小球哪个落得更快？ 19、它们同时落在地上！ 20、伽利略是第一个证明这一原理的人。 21、穿过去。 22、水非常浅。 23、你会被淹死的。
第二单元 周末拜访，访问祖父母，外祖父母睡觉旅行日出假期不同的模型遇见，见面离开今天下午借几本书制定计划旅游 呆在家里 1、我打算踢足球。 2、我们准备去看一场电影。 3、我打算买一些书。 4、你打算做什么？我打算野餐。 5、你们打算做什么？我们打算去沙滩。 6、你打算去运动中心吗？肯定回答和否定回答。 7、你打算去上钢琴课吗？肯定回答和否定回答。 8、你的兄弟打算做什么？ 9、他打算游泳。 10、他打算玩高尔夫球。 11、她打算购物。 12、你打算参观什么地方？香山公园。 13、你打算什么时候离开？下周日。 14、他们住在哪？ 15、在东北农村。 16、那太可怕了！
硬笔书法练习帖基本偏旁部首
（二）基本偏旁部首
硬笔书法练习纸（楷书版）
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姓名：
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评分：
冫 冖 十 讠 刂 八 人 厂 力 又 亻 卩 阝 廴 勹 厶 匚 冂
冷 写 华 语 利 分 仓 原 努 艰 仁 却 都 延 句 台 区 同
（二）基本偏旁部首
硬笔书法练习纸（楷书版）
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氵 彡 忄 宀 广 夕 辶 寸 扌 土 艹 大 小 止 户 礻 王 木
江 形 情 宝 庆 梦 过 封 找 地 花 夺 肖 步 扇 社 现 村
（二）基本偏旁部首
硬笔书法练习纸（楷书版）
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车 日 曰 父 牜 攵 斤 爫 月 穴 立 目 田 石 矢 疒 衤 钅
轮 明 显 爷 物 收 新 妥 腹 空 竖 盯 男 硬 矮 疼 补 铁
（二）基本偏旁部首
硬笔书法练习纸（楷书版）
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评分：
罒 皿 禾 白 鸟 米 西 页 口 囗 门 巾 山 彳 犭 饣 尸 弓
罢 盖 和 泉 袅 粮 栗 顷 味 国 阅 幅 岭 很 狼 饿 屡 张
（二）基本偏旁部首
硬笔书法练习纸（楷书版）
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班级：
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孑 女 纟 马 灬 方 手 欠 火 舌 缶 耳 虫 虍 竹 舟 走 足
孩 妈 给 驮 热 施 拜 欲 烛 乱 缸 职 蛹 虎 答 船 赵 跑
(完整word版)六年级下册英语单词
第一单元单词句型 四会单词：（14个） 1. was是（is，am的过去式） 2. holiday 假日，节日 3.wonderful令人惊奇的，奇妙的 4. were是（are的过去式） 5.exciting 使人激动的，令人兴奋的 6.yesterday昨天 https://www.360docs.net/doc/1613959011.html,st上一次的，最后的 8. shop商店 9.bookshop 书店10.bookstore书店11.at home在家12.born 出生（过去分词）13. when什么时候 14. grandma（外）祖母（口语） 三会单词：( 9个) 1. during 在…期间 2. fantastic奇异的，极好的 3. about 关于 4. museum博物馆 5. age年纪 6.date 日期 7. birth出生 8. time时间 9.place地点，地方短语： 1.暑假summer holiday 2.寒假winter holiday 3.战争期间during the war 4.去购物go shopping 5.谈论关于…..take about 6.在博物馆里in the museum 7.假期期间during the holiday 8.椰子树coconut trees 9.看电影see a movie 10.买故事书buy storybooks 11.春节the Spring Festival 12.在夏天in summer 13.看电视watch TV 14.开学了school begins 15.当然of course 16.在….的年纪at the age of
17.很长一段时间a long time 18.重要地位a high place 扩展： 1.过去式： is----was am---- was call--- called are--- were go---went buy---bought eat---ate spend--- spent see---saw do---did come---came have---had take---took run---ran sing---sang read---read 句型： 1.how was your holiday ?it was wonderful. 你的假期过得怎么样？非常精彩。 2.where were you during your holiday?I was at home . 假期期间你在哪？我在家。 3.where were you yesterday? I was at home . 昨天你在哪？我在家。 4.were you at the bookshop last Sunday?Yes,I was.No, I wasn’t. I was at the cinema. 你上个星期天在书店吗？是的。不，我在电影院。 5.I called you yesterday.我昨天给你打电话了。 6.how about you? 你呢？ 7.were you interested in them?你对它们感兴趣吗？ 8.where were you born? I was born in Beijing. 你出生在哪里？我出生在北京
基本词根《英语的偏旁部首》
那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”