2.日语演讲大赛准备计划表
XX大学外国语学院第一届日语演讲大赛计划表
任务分工主要工作要求及内容说明负责人联系方式完成时间备注
一、前期准备
（一）前期准备的宣传类
1、活动策划书策划书需包含目的意义、活动内容方式、活动安排及经费预算等。2017.03.12
2、报名通知微信平台通大外院voice上推送关于日语演讲大赛报名通知，附上活
动通知与报名表。
2017.05.02
3、悬挂条幅、设计张贴海报、易拉宝海报宣传：制作具有能展现此次比赛的有特色的海报，写明时间地点，
粘贴于食堂展示栏、宿舍楼下等。条幅宣传：在食堂或者是宿舍楼下
张贴条幅，内容以活动主题为主。易拉宝：贵公司提供，放置于计算
机楼。
2017.05.15
海报设
计和易
拉宝由
贵公司
提供。
4、设计制作邀请函邀请函卷成圆筒形绑细绸带红色A4或B5大小的纸张，并送至嘉宾手
中。
2017.05.17
5、媒体宣传微信平台通大外院voice、外国语学院团委学生会官q和官微多项宣
传（可联合其他学院媒体平台宣传），以及PU平台宣传（实践学时）。
2017.05.02
任务分工
主要工作要求及内容说明 负责人 联系方式 完成时间 备注
（二）前期准备的物品类
1、矿泉水、茶包、纸杯、热水等
无论是活动前期的筹备还是活动的现场我们都要准备好足够的水给工作人员及领导与嘉宾。
2017.05.22
2、准备电池、话筒架、
电子词典和笔等备用物品
做好话筒检查工作，准备备用电池。事先要准备好选手工作人员签到
表和签到笔，安排签到人员。
2017.05.22
3、彩带、气球等场地装饰品 提前设计好场景布置；事先设计好座位安排表，划分好区域，在座位贴上座位表。
2017.05.17 4、领导座位签 会议桌前，出席的领导以及嘉宾席等都需要事先摆放好座位签。 2017.05.22 5、礼品
一等奖、二等奖、优秀奖和观众互动小奖品的选取和购买。
2017.05.17 6、奖状设计及制作 奖状注意规范、美观和时尚。
2017.05.22 7、借用礼仪服、鞋子、奖状壳子、礼仪盘
引导、颁奖仪式需要联系好礼仪队，并事先要准备好礼仪服、鞋子、礼仪盘等。
2017.05.23
（三）前期准备的其他
1、确定到场的领导及嘉宾
活动之前要确定好会到场的领导及嘉宾，这样我们方能准确的做好座位签（牌），安排好座位。
2017.05.17
任务分工主要工作要求及内容说明负责人联系方式完成时间备注2、邀请评委提前预约好评委（外教）。2017.05.10
3、活动场地借用申请使用计算机楼206会议室（比赛场所）和208会议室（选手准备
室）。
2017.05.17
4、确定主持人和主持稿所有的活动在开始之前都要先与主持人沟通，商量好一些细节的东西，
根据情况及时修改主持稿。
2017.05.10
5、话题确认、比赛材料的准备联系评委商量比赛题目；制作并打印好相关赛程赛制、评分细则、评
分表、选手信息表、签到表。
2017.05.10
6、暖场音乐、颁奖音乐等会议、座谈会、颁奖仪式、讲座之类的我们一般要先准备好背景音乐，
以营造现场气氛。
2017.05.17
7、演示文稿（PPT）事先准备好演示文稿，投影仪和配套电脑。一是要有组织的标志；二
是要考虑到现场播放出来的效果，就是说背景颜色与文字的对比要比
较明显；三是内容的规范。
2017.05.17
8、选手抽签及培训做好签筒和签，制作PPT做相应培训。2017.05.11
9、准备拍摄相机、摄
影机
提前预约院新媒体的同学进行拍摄。2017.05.17 10、确定礼仪及颁奖
顺序
颁奖仪式需要提前确定礼仪的颁奖顺序，需要彩排。2017.05.23
11、安排基本观众日语系大一大二大三同学。2017.05.22
12、有关工作人员安为使比赛现场有序进行，安排好计时计分人员、机动人员、现场秩序2017.05.03
任务分工主要工作要求及内容说明负责人联系方式完成时间备注排维护人员和催场人员。
13.中场节目的审查表演形式、表演内容、表演人员和服装的审查，确定适合现场氛围的
互动游戏。
2017.05.17
二、活动现场
1、场地布置、检查多媒体设备活动开始之前要把卫生清扫一遍，重点包括桌面、抽屉等。所有准备
工作于比赛开始前20分钟完成。
2017.05.23
2、嘉宾接待室（计算
机楼309）
如果嘉宾评委提前到位，安排至接待室，接待室做相应布置。2017.05.23
3、现场全程拍摄为了做好后期工作的宣传和总结，新媒体同学全程拍摄。2017.05.24
4、签到、礼仪迎接礼仪引导领导及嘉宾入席，并做好选手签到工作。2017.05.24
5、维持现场秩序主要负责不要让观众在领导前面不停的走动。所有人员均从后排走动，
包括拍照、摄像，要适可而止。禁止喧哗。
2017.05.24
6、现场话筒传递当到了互动环节需要观众发言时，事先安排好礼仪专门传递话筒。2017.05.24
7、观众的调整如果活动开始前观众还没坐满，就要迅速将后面几排的观众调整至前
面，保证活动场面。
2017.05.24
8、活动的开始一定要由总负责人说的算，不是一定要按照原计划的时间开始的，可
能会根据现场的实际情况提前或者推后。
2017.05.24
9、活动的结束进行颁奖仪式，礼仪引导嘉宾进行颁奖和合影留念。2017.05.24
任务分工主要工作要求及内容说明负责人联系方式完成时间备注三、后期工作
1、整理会场和物料活动结束首先整理余剩的水和垃圾；拆卸条幅等宣传物料；其次整理
归还租借的物品；最后还要清理现场的卫生等。
2017.05.24
2、报销结算评委劳务结算；制作物料结算；奖品费用结算。2017.05.29
3、资料收集、归档1.方案策划 2.宣传资料收集 3.现场照片、录像 4.物料设计稿、照
片。将所有的活动材料进行整理、存档，便于以后的工作和学习。
2017.05.29
4、和学院网站沟通确认是否报导现场整理完了我们回头还要立刻和学院网站负责人沟通确认我们的活
动是否被报导。
2017.05.25
5、整理照片、录像、
进行活动二次宣传
通大外院Voice推一期相关微信，加大力度的宣传我们的活动。2017.05.25
6、汇报工作活动结束后我们应该及时的向相关老师和领导汇报我们活动的工作情
况，请上级指出我们的不足之处。
2017.05.30
7、工作总结：召开总结大会及时召开活动总结大会，点明不足的地方，讨论如何改进，这样才能
取得今后更大的进步。
1.对内、对外等总结报告
2.参与人员评估与奖惩
2017.05.31
日语协会下学期日语角活动计划
日语协会下学期日语角活动计划 日语角活动作为日语协会的常规活动之一，是日语协会对协会成员进行简单日语培训的，对日本文化的传播，增进对日本文化的认识。日语角活动从去年11月的开展以来，已经对日语协会80多名成员进行了48个课时的日语培训。在新的学期，新的日语角将呈现更新的姿态，在过去的活动经验中认真总结，争取在这个学期把日语角开展得更有效，得到协会全体成员的认同并扩大日语协会在全院的影响力。 一、日语角活动目的：对协会成员、日语爱好者利用日语协会的资源进行日语培训。提高日语水平，促进日语在学院传播，提升日语协会在全校的影响力。 二、日语角活动对象：日语协会全体成员以及日语爱好者。 三、日语角活动的具体规划： 1、选择好的教材，在过去的一学期的日语学习后，选择复印《初级日语会话》 的前三课。已复印准备成册。 2、核实日语协会成员人数，复印好上课资料的数量。 3、召开日语协会新学期第一次例会，征求大家的意见。一周上几次课，上课安排直至到周几的哪个时段。 4、确定上课时间和地点，要求大家准时参加。
5、由协会里的每一个部门轮流对日语角活动开展的，人数统计，和秩序维护等工作。 6、上课的教学由协会的邱掌良和陆榕分工负责。 7、学期末进行日语测试，对学习较好者给予荣誉奖励，并负责培养下学期的日语教师。 8、奖项设置，设置协会优秀学员五名，优秀干部三名。 四、日语角活动部门工作安排： 组织部宣传部秘书部外联部财务部第4第8第12周第16周第6第14周第7第15周第5第9第11周第10第13周 五、日语角工作内容： 1、做好每周开展日语角活动的课室多媒体的申请。 2、做好会员参加同学的签到，人数统计。 3、协助上课老师，做必要的上课互动，并维持好上课纪律。 4、按要求填写好每次上课的情况的登记表。六、活动经费：90本资料，共支出经费210元。奖项礼品30元（暂定）七、日语角活动时间：每周二下午2：30至4： 30、八、日语角活动地点：教一10 1、日语协会 全文结束》》年2月23日
演讲比赛评分的标准(评委用)
演讲比赛评分标准(评委用) 一、比赛规则 1．演讲时间不超过6分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则（满分100分） 三、评分规则 满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
演讲技巧一般认为有以下几点： 1.做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。
5.演讲时的姿势如何 演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线 在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7.演讲时的脸部表情 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉
日语、动漫学生社团联合活动策划书范文
（学校名称） 日语、动漫学生社团日语动漫联合活动 策 划 书 举办单位：雪の樱日语社 恒の岚动漫社 举办时间： 举办地点：
前言 雪の樱日语社、恒の岚动漫社正式成立于2012年。日语社、动漫社服务于学校与同学的需要。自我教育、自我管理、自我服务和自我完善）的发展方向，以建立一流学生组织为目标，以活跃校园文化为已任，以其他学生组织为依托，使社团切实成为学校提高学生综合素质的舞台。 根据新时期学生社团思想建设和组织建设的现实需要，雪の樱日语社、恒の岚动漫社依据校社团部关于社团工作的条例，制定了一系列规章制度对本社团进行管理，对全体社团成员统一登记，建立档案；定期召开本社团代表大会，总结社团工作。 为了培养同学们的兴趣爱好，扩大求职领域，锻炼同学们的交往能力，丰富课余文化生活，定期举办社团风采展等大型活动，引导社团开展健康向上，形式多样的社团活动。 我们将一如既往地全心全意为社团服务，真正把雪の樱日语社当作自己的组织，与我们成为亲密的朋友，共同为繁荣校园文化贡献力量。
一、活动背景：一方面为了增进社员之间的友谊,另一方面也邀请 到我们的亲密社团----恒の岚动漫社来参加。 在我校的社团部的领导下,在校领导的领导下, 为了提高我们社团的影响力,扩大宣传力,发挥我们的优势,利用我们的资源,营造一种积极活跃的思想。所以我们同心协力搞了这个活动,让我们的课余生活更加丰富。 二、活动主题：挥洒青春，拥抱理想 三、活动目的：两个社团相互促进,相互交流,相互沟通,促进社团的 发展;另外与高一师弟师妹、高二同学一起,让活动办的有声有色,让我们身心更加健康。 四、活动名称:日语动漫联合活动 五、活动时间： 五、活动地点： 六、活动对象：高一、高二同学 七、举办单位: 主办单位：雪の樱日语社恒の岚动漫社
2014年“外研社杯”英语演讲比赛评分细则
2014“外研社杯”全国英语演讲大赛内蒙古大学赛区决赛评分细则 一、比赛环节（总分100分） 1.自我介绍：要求选手用英文进行自我介绍（限时30秒，本环节10分）； 2.定题演讲：要求选手以“Change the Unchangeable”为题，并于本题目 下加副标题，进行定题演讲（限时3分钟，本环节40分）； 3.即兴演讲：选手现场抽签决定话题进行即兴演讲，场上给出30秒准备时 间，演讲限时1分钟（共限时1分钟30秒，本环节30分）； 4.现场问答：由评委围绕选手在定题演讲和即兴演讲中所涉及的内容向选 手进行现场提问，要求选手在1分钟内完成作答。评委提问完毕，计时开始（限时1分钟，本环节20分）。 二、比赛赛制和报分情况 本次比赛共设有两个阶段：第一阶段包括自我介绍和定题演讲，第二阶段包括即兴演讲和现场问答。在第一阶段，每位选手上台后共有3分30秒的时间进行自我介绍和定题演讲两个环节。选手结束本阶段比赛后由礼仪收分并报分。第一阶段结束，中场节目后进入第二阶段。在第二阶段，选手依次上台进行即兴演讲，即兴演讲结束，选手停留在台上直接进入现场问答环节。晋级选手结束本阶段比赛后由礼仪收分并报分。 三、奖项设置 一等奖一名 二等奖一名 三等奖三名 最佳风采奖和最佳人气奖各一名 优秀学院组织奖两个
四、评分标准 (一) 自我介绍：标准发音、语言准确（5分）；自然表达（5分）。 (二) 定题演讲 1．内容要求： （1）内容清楚、结构清晰、中心突出（8分）； （2）合理展开、阐释充分（4分）； （3）证据相关、逻辑性强（4分）； （4）内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力（4分）。 2．语言要求： （1）使用标准英国英语或美国英语（5分）； （2）语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关）（5分）； （3）语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等）（5分）。 3．技巧要求: （1）自信，有感情与气势（2分）； （2）注意手势、眼神与身体语言（2分）； （3）适当使用修辞手段（比喻、类比等）（1分）。 4．时间控制：在自我介绍和定题演讲的3分30秒之内，时间剩余30时 有举牌提示，时间终止时有响铃和举牌提示，超时适当予以 扣分。 5．道具使用：定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具，但仅限使用 一次道具，使用道具过多将被酌情扣分。 （三）即兴演讲 1．内容要求： （1）内容清楚、结构清晰、中心突出（3分）；
日语协会活动策划书
日语协会活动策划书 一日式风情，开心午后 （一）活动介绍 1. 活动名称：“日式风情，开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作 2. 活动对象：日语协会全体会员 3. 活动时间：2009年 4. 地点：待定 5. 活动形式：图片展，视频介绍，现场学习 6. 组织单位：工商学院学生会社团部日语协会 7. 活动目的：插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓，堪称日本文化的三大标志。为了使同学们更好的了解这三大艺术，进一步培养起学习日语及日本文化的热情，日语协会特此举办此次活动。希望通过此次活动能加深同学们对日本文化的感性认识，提高自身艺术修养，丰富和活跃校园文化生活。 （二）活动准备 1. 宣传：宣传部制作活动宣传海报 2. 图文展：收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料，整理制作电子文档，设计成海报形式；收集视频资料，活动当天用多媒体现场展示日本文化。 3. 插花学习：准备插花所需工具，如剪刀等，现场观看视频并指导同学们学习自主插花 4. 茶道学习：收集日本茶道视频短片，同学们一起观看日本茶道文化视频 5. 寿司制作学习：现场观看视频短片学习寿司制作 6. 邀请同学们发表对此次活动的心得感受以及对活动的评价 7. 活动结束后场地整理工作由组织部人员负责 二日本传统游戏 （一）活动介绍 1. 活动名称：捞金鱼钓水球追羽根 2. 活动对象：日语协会全体会员 3. 活动时间：2009年
4. 活动地点：待定 5. 活动目的：丰富会员课余生活，增进协会成员之间的交流与感情 6. 组织单位：工商学院学生会社团部日语协会 （二）活动介绍 1. 捞金鱼——把金鱼放到盆里，用纸做成捞鱼的鱼网，在纸网被打湿破损前，可以一直捞，捞到的金鱼归其所有。用湿纸捞鱼有一定难度，要求大家必须眼明、手快、动作轻巧才能有所获得。 2．钓水球——将气球充水后放入小盆，用纸张捻成绳子，固定在小钓钩上，然后用其钓水中的充水气球，直到钓钩的纸绳断掉。 3. 追羽根——一项由女孩参加的传统游戏，它的玩法实际上和羽毛球非常相似，即两个人站开一定的距离，接打一个球。追羽根所使用的球和中国的毽子十分相像，在一个圆的橡皮球上面插上三根羽毛，但追羽根使用的板却是十分有日本特色的，叫“羽子板”，它是用一大块薄木板制咸的，上面绘制有日本艺伎的形象。 （三）活动进程 1. 请愿意加入游戏的会员参加 2. 安全的进行游戏 3. 游戏结束后根据游戏者表现评出相应奖项 4. 最后举行个简单的颁奖仪式 （四）活动安排 1. 宣传部张贴海报进行宣传。 2. 组织部事先准备好游戏道具，安排好游戏场地。 3. 各部门在游戏进行过程中注意人员安全，确保游戏顺利进行。 4. 活动结束后对场地进行清理。 三日语培训及讲座 每周的日语培训我们将邀请专业的日语教师给会员培训，老师会根据日语的
日语演讲稿三分钟
前書き、皆さんお早うございます。私は2年３組のおうぎょうらいでございます。今日は気持ちを皆様と分かち合い、大変嬉しいと思っております。 本日スピーチのテーマは「私にとって大切な物」でございます。では、始めさせていただきます この世で、人間は前に向かって進むのを支えるもさえあれば生きられているです。そういうものは人にとって一番大切な物だと思います。お金、地位、愛情、夢などいろいろがありますが人によって違うんです。では私にとって一番大切なのは両親です。 小さい頃家が貧しかったそして私と兄さんの体が弱かったから入院することもおおかったです。 生活は苦しかったですが両親は出来るだけ一番いいものをくれました。子供のために何でもやるのが両親です。大変苦労したのは両親です。だから両親が楽に生活するように、頑張ります。 苦しみになる時、迷いになる時、両親の笑顔を思い出すとすぐに気持ちが楽になります。難しいことや決まり難いことなどがある度に、両親からの「自分の本心に任せる」言葉をおもいだして、どうすればいいかはすぐ分かります。心から勇気と自信も出てきます。 私にとって両親が一番重要な人ですが、彼らの期待を背負っ て一生懸命前に進むと思います。 貴方にとって一番大切な物は何でしょうか？ 以上でございます、ご清聴を感謝いたします。篇二：日语演讲稿 涙の意味 子供の時、周りの人にいつも「弱気になって泣くな」と言われました。だから，私はずっと涙を流すことが恥ずかしいと思ってきました。人に気づかれないように、こっそり泣きます。でも，今の私は大人になって、涙の本質を改めて考え直しました。 涙は誠に不思議なものですね、生まれた時から、ずっと人間に備わっています。人間は自分の涙と共にこの世界に生まれて来ます。それから、他人の涙と共にこの世界から離れて行きます。「笑顔は一種類だけです、でも涙には様々な種類があります」という言葉を聞いたことがあります。そうですね、涙にはいろいろな意味があります。 大切な人や物などを失ってしまった時、悲しくて涙が流れてきます。一番行きたい大学に合格したとき、嬉しくて涙が流れてきます。とても信用している人に騙されたとき、怒りで涙が流れてきます。苦境などで助けられた時、感謝で涙が流れてきます。大切な人に誤解された時、悔しくて涙が流れてきます。自分の誤りで他人を傷つけたとき、恥ずかしくて涙が流れてきます。 このように涙の意味は本当に様々ですね。どんな感情でも表現できます。でも、なぜ涙は匂いもないし色もないし無色透明なのでしょうか？それは私たちの心がきれいだからではないでしょうか。なぜ涙は海のように塩の味がするのでしょう？涙は海と同じです、色々な物が含まれているからなのではないでしょうか。なぜ涙は暖かいのでしょう？涙の温かさは心の温かさだからこそです。なぜ涙は真珠のような形なのでしょう?涙は真珠と同じで、美しく貴重なものだからなのでしょう。人間にとって、生まれの善し悪しにかかわらず、老若男女を問わず，誰でも涙が必要です。もしある日、人が涙を失えば、感情がない無関心な人間になると思います。お金がなくても、まったく恐れるに足りない事ですが、涙がなくて感情もないこと、これは確かに恐ろしいことだと思います。無一文になっても、神様から一番貴重な恵みをもらったことを忘れない。涙のため、世界に人間味があふれるようになります。皆さん、人生の道はまだまだ長く、恥ずかしがらずに、思う存分に
演讲比赛评分标准
演讲比赛评分标准 一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 （必要时可以使用其他语言及方言） 二、评分细则（满分100分） 三、评分规则 满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
演讲技巧一般认为有以下几点： 1.做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件： （1）足够的权威性； （2）演讲者具有较强的语音能力和技巧： （3）演讲者的热情； （4）演讲者的理智与智慧； （5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居
听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。 5.演讲时的姿势如何 演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线 在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7.演讲时的脸部表情 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。
日语课程开设计划书
日语课程开设计划 一、日语课程简介 我校开设的主要日语课程有：日语精读、日语会话、日语听力等。 二、日语课程培养目标 通过对日本语言、文化的学习，培养对日本社会及文化有较深广的了解，并能在听、说、读、写、译等方面熟练地掌握和运用日本语的人才。能在境内涉外企业或出国从事日语相关工作。 三、日语课程教学方式 1，因材施教，要了解认识自己的学生 日语学习的初期阶段，调动学生的心理积极性比强迫他认识平假名，片假名要重要很多。对于那些对日语有兴趣的学生，让他们对日语学习的枯燥和反复性应该有所准备，以免丧失兴趣。对于那些本来对日语没有什么兴趣的学生而言，也要了解他们的喜好，以期启发他们认识到日语和日本文化有魅力的一面。 除去学生的兴趣和心理因素，学生的思维特点对日语教学也有很大影响。有的学生不善表达但学习能力强，有的学生对听力较为擅长，有的学生掌握外语从各方面来讲都比较困难，而且，日语入门的发音较为简单，但词法，语法较难也是日语教学中应该注意的特点。所以，老师应该针对不同的学生特点，制定教学计划。争取让他们学习的更快更轻松。 这些虽然讲起来较为简单，但实际运用时却非常困难，因为不仅需要老师充足的耐心，平等的教学观念，了解学生心里的能力。也需要学生的配合。这也是在不断地教学实践中积累的经验，并不是短时间内可以掌握的技巧。 2，听说领先，注重实践 外语学习的最重要的目的就是实践，就是学以致用，能够进行交流。而交流的最基本方式，或者说最基本条件就是能够听懂，能够完整表达自己想要说的话。在听力学习上，日语学习者普遍存在焦虑性。所以，日语的听力教学就成了很困难的一项。在口语练习中，应该多给学生讲话的机会。在听力教学中，要从易到难，循序渐进。作为学生，课后的练习也是很重要的一环，缺一不可。 3，与时俱进，灵活运用 会话应采用情景会话的教学方式，让学生参与其中。 利用多媒体教学，可以利用多媒体给学生播放常用的日语会话视频，日剧，日本电影，纪录片等，提高学生的日语学习积极性。 四、日语课程要求
日文演讲稿1
中日の若者文化について 2012級日本語1班 学生番号：20127934 名前：李盼 皆さん、こんにちは！私は李盼と申します。よろしくお願いします。 今日私のスピーチのテーマは中日の若者文化についてです。若者文化というは大きなテーマですから、ここでは私は主に中日両国の若者の文化交流問題について話したいです。 ご存知のように、今中日両国の間にわだかまりがまだたくさん残っています しかし、中日両国の若者の文化交流はすっかり断ち切れていません。「今流行文化は日本の若者はとても気にかけていて、日本のコミュニケーションの媒体はよくアジアの各国の流行文化を撮っています。日本の若者は中国の大きな都市へ旅行にいくとき、モダンな中国の若者を見て、その第一反応は親切だし、両国の若者もあまりギャップがないと思います」という報道を読んだことがあります。その言い方に私も賛成します。また、今両国の若者文化において、流行文化だけではなく、アニメ文化、新技術文化などの点にも共通感があると思います。特にアニメ文化です。日本のアニメ文化に夢
中になっている中国の若者がたくさんいます。さらに、日本のアニ メが好きで、日本語を勉強したくなって、日本の若者の友達になりたいと思っている若者も少なくないです。 では、中日両国の若者の文化交流のために、どうすればいいでしょうか。 まず、両国の各レベルの政府間の友好交流を堅持しなければならないと思います。また、媒体も役割を果たして、両国間の一時の揉め事を冷静に分析し、これからの友好交流の立場にたって、正しく報道しなければならないと私は考えております。 要するに、文化には国境がありません。これから、互いに中日両国の若者の文化交流のパイプをもっと拡大をしておけば、その共同文化もどんどん多くなることを信じております。 以上です。ありがとうございました。
21世纪英语演讲大赛的评分标准(1)
1 “21世纪杯”英语演讲比赛评分表 一、初赛的评分标准 参赛选手围绕大赛初赛主题“My recipe for happiness ”撰写一篇50-100字左右的英文演讲稿。 备注： A 组<3年级> 50-70字 B 组<4年级> 70-80字 C 组<5年级> 80-90字 D 组<6年级> 90-100字 一、作品内容分数值比例：满分100分 1、结构明确、条理清楚，段落分明（25% 30分） 2、中心明确、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 40分） 3、语句通顺、语法正确（10% 20分） 4、会用标点，错别字少（10% 10分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。 附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。 二、评分参考：（以总分100分为例） 作品类别 评分参考 评分依据 说明
2 一类文 85-100分 1、文章结构清晰，段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 2、切题且内容具体，紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法； 4、标点使用正确，无错别字或错别字极少； 5、页面整洁、字迹工整、美观； 1．漏写题目扣1分。 2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。 4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。 5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。 二类文 75-84分 1、文章结构相对清晰，能合理分段； 2、切题且内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达较为清楚，描述相对生动； 3、语句较为通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用常用简单的修辞方法； 4、能正确使用常用标点符号，错别字较少且能达到规定字数； 5、页面较为整洁、字迹相对工整清晰； 三类文 65-75分 1、文章结构不够清晰，层次不够清楚； 2、围绕演讲题目展开描述，描述不够生动但相对清楚； 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、标点使用大体正确，错别字略多，达到规定字数； 5、页面不够整洁、字迹不够工整清晰； 四类文 65分以下 1、文章层次不够清楚； 2、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 3、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别单词较多； 4、标点符号使用不当，字数略少； 5、字迹潦草，书写不够认真；
日语演讲比赛策划书
第一篇：日语演讲比赛策划书 一、活动目的本次比赛以烟台市三所高校联合形式举行，参赛选手均为山东工商学院、烟台大学、鲁东大学日语专业学生，通过演讲比赛的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力。同时加强高校间的学习交流，达到学以致用，共同进步的目的。 二、活动宗旨本次比赛诚邀三校专业日语教师及外教担任评委，以公正、公平、公开 为原则，旨在加强高校间大学生的学习交流，让日语走出课堂，走进我们的生活。 三、主办单位山东工商学院外国语学院烟台大学外国语学院鲁东大学外国语学 院 四、承办单位山东工商学院樱花日语协会烟台大学樱花协会鲁东大学丹樱日语 协会 五、协办单位各合作伙伴（此次活动赞助商） 六、活动时间初赛——本校自主决定决赛——11月29日下午2点 七、活动地点山东工商学院西校区逸夫教学楼二楼报告厅（或根据活动赞助商要求选择场地） 八、活动主题真爱无私，奉献社会（献给奋斗在抗击甲流一线的医护人员） 九、活动流程 1、比赛分为初赛、决赛两大部分。初赛选手通过在自身学校报名参与比赛并于本校举行初赛。由本校教师及外教担任评委，初赛题目为“私七一”。 决赛主题为“真爱无私，奉献社会”，选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。 2、决赛流程： （1）播放介绍我院及本次活动的视频。 （2）主持人介绍嘉宾评委 （3）嘉宾老师致辞 （4）进入决赛选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。针对选手演讲，评委做出适当提问，由选手临场作答。增添选手与评委交流互动环节，此环节选手的表现与其自身成绩结合。 （5）日语歌曲演唱，演唱同时评委统计选手分数。 （6）对获奖选手颁奖。 十、比赛规则 1、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。 2、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。评委秉持一视同仁的原则对选手进行综合成绩评定。 3、选手在演讲过程中不能涉及人身攻击或过激言辞，演讲内容必须积极向上，
日语演讲稿——寛容
「寛容とは広い心で人に接すること」 人と人との付き合いにとっては、もっとも大切なのは何でようか。私からに見れば、寛容以外の何ものでもないです。 これは私に友達に関しての話で、数日前にあったことです。ある日、天気は陰気で、雨が降りそうだったのです。そして、私の友達の周さんは、彼女のクラスメートの張さんに電話をかけて、「傘を持ってきてもらえませんか」と頼みました。予想に反して、傘を持ってきたのは張さんじゃなくて、別の女の子でした。教室に入ってきてから，周さんが持っていた傘を見るなり、「周さんは傘を持っているのに、どうして私にもうひとつ傘を持って来させるの？なんだよ！」ってその張さんが不満な顔をしてそうした文句をいいました。私の友達の周さんは「ごめんね。実は、前の傘は張さんが他人に頼んで私に渡してくれたんだと勘違いしたので、もうこの傘は要らないから持って帰っていいね」って答えました。張さんは「ひどい！この私がこの傘を戻すの？」って叫んでいました。周さんは「友達なのに、なんでそんなひどい話を言ったんだろか」と心の中で自分に問い直していました。その結果、二人は互いにそっぽを向くようになりました。もし、どちらか一人が寛容さをあらわして、激しい口論をしなかったら、何もかも違うのではないでしょうか。 なぜ自分の親だったら、気を使って暮らす必要がないのでしょうか。それと、親は容易に許してくれたり、或いはぜんぜん気にかけないのでしょうか。親しい友達でも、時々和やかな雰囲気で付き合えないことがあるのです。原因は何しょうか。 それは寛容さの問題だろうと思います。寛容のおかげで、両親にとっては、ない日の生活のことはまったく取るに足らない小さなことでしょう。日常生活では、私たちは常にそんな小さなことを見落とすことによって、両親と一緒に楽しく暮らすことができるのでしょう。でも、周りの友達に対して、親が彼らの子供に対する寛容さを取り出さなかったから、二人がけんかしてしまうようになったと思います。 このようなことからも、寛容は人間関係の潤滑油のようなものです。だから、社会や学校で、周囲の人々と仲良く付き合いたいのなら、まず、寛容な心を表すようにしましょう！
演讲比赛评分规则及注意事项
演讲比赛评分规则及注 意事项 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一、演讲比赛活动评分细则评分组成：评委根据演讲内容、语言表达、演讲技巧、形象风度、综合印象五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。 评分规则：评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 1)演讲内容：40分。 要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，逻辑严谨，说服力强、演讲稿的文笔精炼程度。 2)语言表达：20分。 要求脱稿演讲，普通话标准，语速适当，语言流畅，富有真情实感。如遇演讲设备故障或其他突发问题，可根据参赛选手的应变能力酌情给分。 3)演讲技巧：20分。 讲究演讲技巧，动作恰当。动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情；演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力。 4)形象风度：10分。 要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。 5)综合印象：10分。 由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 （各评分详情请看附件1） 二、参赛选手须知 1.参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。 2.参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。 3.要求参赛选手着装整齐，仪表大方。 4.演讲限时5分钟,，超过5分钟时有提示。 5.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。 三、评委注意事项 1.在演讲过程中，尊重参赛选手，请勿玩手机。 2.在活动未结束前，不得提前公布选手的成绩；在活动结束后，评委和工作人 员均不得修改选手的成绩。 3.本着对大赛负责，对参赛选手负责，对观众负责的精神，请严格按照评分标 准进行评分。 4.发现问题请及时与主办方进行联系。 附件1：“诚信·感恩·成长”演讲比赛决赛评分表
日语演讲稿格式
日语演讲稿格式 篇一：日语演讲稿-我的梦想（私①梦） 私①夢 L 9 皆I d、C. A/ （C o 私K ****** 申L o 私L°-^Oz-v（i 「私①夢」T'to 私大吉卞夢仇?私①夢（止家族力〔歹?楽J〈暮 私处一人二子Hz 听子供①時力、5家族広大事人育T L to f nT'、私怎自分? 3 总王子（指刁I：） 様吃飞思Lfco家族①気持弐总考;tn去乜Azl L fco T t h/2' L > 利 己的（9 T 吉）TL /^o 自分^（iTCLTc^ Lfco t 0家族肚反対0 T t、私（/ f 9 L L /^o 今思◎出L 、両親（止①時m悲。力、 乞①後、私怎年总取tUh取召怎乂家族嫌人 9 L o 家族七話t 家族 Lfci^ t f nc 毎日家族力、 ^>1^ 9 S < 言袒力、f ? c T.家族 c?（i面白 < >5:fc7'To 乞O後、私怎高校总卒業L Lfco私（/***大学总選V'L fco理由爪二甘 0 L /^. 外①世界总見
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基础日语活动策划书
樱和日语协会 日语授课 * 策
书 主办方：樱和日语协会承 办方：樱和日语协会 一、活动背景 基础日语课程，主要面向本次入社新社员，开设每周六周日的日语教学活动，主要教授日语入门、日语会话、定期开展日语沙龙等一些列教学活动。 二、活动目的及意义 为丰富大学生课余生活，增强兴趣培养，我社开设基础日语授课活动，以加强中日文化交流，扩展大学生眼界，提高实践能力为目标，免费对广大爱好日语以及日本文化感兴趣的人群创造机会。 三、活动目标 1、一学年结束，全勤社员能用日语进行基本的自我介绍，简单地情景对话，能用日语大致表达自己的想法，能听懂大部分类型对话。 2、增强小组学习能力、提高学习积极性，提高社团凝聚力。 3、通过课上发言、展示会话，提高社员综合能力
四、活动开展 1、每周六、周日，上午9:00^10:30在主楼403、405开设基础日语教学课程，办公室相关负责人事先预定好教室，授课开始前，安排有关人员负责签到，并且安排部员有序的就坐，并且准备好上课所需要的粉笔以及小蜜蜂等。 2、授课学生：贾柱、邵静美等，这两位使我们日语专业两个班的第一名，在上课质量上绝对有保障。而且随着课程的推进，我们还会请到日语专业的老师以及我们的知道老师为大家上课。随时解决大家在课堂上的疑惑。 3、授课计划：每周讲一节基础日语，结成小组做会话练习并向全班展示，上课期间会对大家提出相关的问题，以提高大家的积极性， 4、授课结束后，我们社团会负责两间教师的清理工作，力求不对教室造成不好的影响。 5、每周我们还会举行日语沙龙活动，活动上，大家可以 随意交谈自己对于日本的看法，也可以在上面就关于自己不理解的东西，请教同学或者学姐学长，相互沟通，共同成长
日语专业学习交流会发言稿
大家好，我是…….，很荣幸今天能与大家分享我对日语学习的一些感受。 其实我在大学之前对日语几乎是零接触。不看动漫，不听日文歌，也不大读日本小说。但是既然学了日语，就没有理由不去好好学。以前学英语，主要是为了应对考试，导致现在碰到外国人只能蹦出几个单词，这实在很让人感到惋惜。所以到了大学，就下定决心要把日语学好，起码四年下来要能和日本人流畅的对话，能基本的应用。 首先，兴趣是第一步。在日语的学习过程中，慢慢的觉得日语真的是很温柔的语言啊，念起来也很好听。为了更多的了解日语，开始听日文歌，读日本小说，看日剧，渐渐的对日语产生了浓厚的兴趣。有了兴趣之后，学习便会变得有趣的多。为了有一天能听懂日文歌的意思，读懂原著的小说，自己就会更努力的去学。所以说，兴趣真的是很重要的。兴趣是自己能持之以恒的最大动力。大家都可以试着找找自己的兴趣，例如刚才提到的看动漫，听歌，看日剧，读小说这类的。 当然，语言的学习是一个循序渐进的过程，不光光是只有休闲的娱乐，学习也必须持续坚持。在语言的世界里没有捷径，有的只是艰辛和不懈的努力。我觉得让自己坚持下去的最好办法就是规律的学习。就比方说每天早读背诵前一天的课文，晚自习前二十分钟背单词，晚自习的时候好好的预习和复习。一旦形成了一种规律，就会自然而然的去做。 最后就是自己一定要主动学习，没有成堆的试卷习题等着你去做，要自己找事情做。这时候和老师的沟通就变得很重要了。我们的老师都是语言学习中的佼佼者，有着学好一门语言的经验方法。所以我们一定要多和老师交流，向老师请教一些方法来提高自己的日语学习。还有最基本的就是不懂的地方一定要弄清楚，不能有大致意思都懂了，小部分自己课后再看的心态，因为你往往课后就不再管它了。所以不懂的一定要向老师请教直到明白。课堂上我们潜移默化的接受了老师的知识，方法。课外，也要多与老师交流，努力找到适合自己的有效学习方法。还有，我们要利用好学校提供的各种资源，图书馆的书。总之，积极主动的态度才能让你学好语言。 很多人说，日语是笑着进去，哭着出来的。但我相信只要肯下工夫，大家四年之后都能笑着走出校门。谢谢大家！
演讲比赛评分细则
演讲比赛评分细则 关于举办“求是精神与浙大人”青年教职工演讲比赛的通知各院级党委、直属党总支、分党委，各院级工会： 为全面落实校党委的工作部署，广泛深入开展以知校、爱校、荣校为主题的宣传教育活动，进一步营造弘扬求是精神，建设一流大学的文化氛围，校党委宣传部和校工会决定在105周年校庆和五四青年节期间联合举办求是精神与浙大人青年教职工演讲比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛办法 1、参赛对象：40周岁以下的青年教职工（青年教授联谊会成员可不受此限）。 2、参赛名额：各院级单位至少选派一名选手代表本单位参赛；各附属医院选派一名选手参赛。 3、请各单位于XX年4月15日前将参赛选手名单报校工会办公室（详见附件一）。联系人钱正君，联系电话87951470，电子信箱 gongh@https://www.360docs.net/doc/1214025410.html,。 二、日程安排 1、预赛时间：XX年5月10日（周五）下午2：00---晚上；地点：校工会二楼活动室。 2、决赛时间：XX年5月17日下午（周五）2：00---4：30；地点：永谦学生活动中心小剧场（玉泉校区）。 决赛时，将组织现场观众。同时要求有选手进入决赛的单位负责组织至少40名师生员工观看（座位自选），届时各校区工会办将安排校车接送（具体上车时间、地点另行通知）。
三、评选、奖励办法 1、聘请校内外有关领导和专家组成评委会 （7人）。 2、预赛由评委按评分（评分标准详见附件二），按去掉最高分和最低分后的平均值即为选手得分；依据选手得分高低选出16名优胜者参加决赛。 3、决赛时，将根据评委评分（规则与预赛相同）加上选手所获现场观众支持分得出选手最后得分（详见附件二）。 4、本次比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名。获奖选手由学校颁发证书和奖品，参赛选手均赠送纪念品一份。 四、其它 1、优秀演讲稿将在《浙江大学报》和《浙大教工》上刊登，并将向省级以上公开发行报刊推荐发表。 2、对决赛进行全程录音、录像，并在校广播电视台播出。 附件一：青年教职工演讲比赛报名表 附件二：青年教职工演讲比赛评分细则 青年教职工演讲比赛评分细则 一、评委评分标准 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。 1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣弘扬求是精神，树浙大人形象这一主题，格调积极向上，富有真情实感。
度日语协会活动计划书详细版
文件编号：GD/FS-2051 （计划范本系列） 度日语协会活动计划书详 细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
度日语协会活动计划书详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 日语协会成立于XX年3月8日，是一个学习型的协会。协会在XX年9月开始招新，并改名为大学生日语协会。 协会的宗旨是“师夷长技以制夷”，我们秉承协会的宗旨，营造我校日语学习氛围，为仲恺学子打造一个日语了解学习和交流的平台。让仲园学子在课余生活可以学习第二门外语，增强社会竞争力。本协会将组织多种特色活动，定期发放日语学习资料及配备听力材料，让会员真正投入日语学习。协会还将不定期举行日语讲座，参观日资企业，播放日本电影，利用网络资源向会员提供信息交流与学习交流的平台。 回望过去一年，协会或多或少带着经验的不足，
与难已避免的缺点。不过与此同时也有着不少的创新。在新的一年，大学生日语协会将继续秉承协会宗旨，继续通过各种活动，为学院同学们提供更多学习与交流的机会。 一．常规活动： 1、招收新会员，干事 10月的招干又为协会注入了新的动力。招收新会员的同时，协会举行了招新图片展，使同学们对日语协会有更多的了解。 2、会员大会 会员大会是与广大的会员进行有效沟通的途径，也能够使会员更直接的了解协会，所以会员大会是很重要的，我们通常在活动过程中注意到与会员的互动沟通，听取他们的意见。 3、干事每双周开一次例会
日语演讲稿
走るにはまず歩くことから みなさん、こんにちは、今日、スピーチのテーマは走るにはまず歩くことからということです。どうぞ、よろしく、お願いします。 現在の忙しい生活に追われ、私たちは毎日慌しく学校に行き、会社に行き、一秒も休まずに働いて、走る前の大切なプロセスである、歩くということを完全に失ってしまいました。私自身もそのひとりです。 大学一年のとき、ある先生から、君の夢は何ですか、と聞かれたことがあります。私は、夢ですか、そうですねえ、私は日本語のガイドになりたいですね、と答えると、先生は驚いた顔をして、そうか、すごいね、じゃ，がんばって！と励ましてくれました。二年生のとき、その同じ先生が、ガイドとしての知識をどれぐらい勉強してるの、とまた質問してきました。それでわたしは、ガイドの知識？今私は日本語科の学生で、日本語の勉強だけで、ガイドの知識はまだはじめていません、と答えました。あなたの夢はガイドになることなのに、ガイドになるには、まだなんの勉強もしていないの？走るにはまず歩くことから、君はいつになったら始めの第一歩を踏み出すの？と先生に促されました。 そのときから、走るにはまず歩くことから、という言葉をはっきり覚えています。そして、それから、授業以外の時間ひたすらガイドの本を読むようになりました。また、ガイドのための養成コースも受けました。二年生の終わりに、私はガイドの資格を取ることもできました。現在、休日と週末に私は中国語のガイドとして旅行者をいろいろな観光地へお連れします。私の日本語のガイドになるという夢はすこしずつ現実にちかづいてきました。 皆さんも成長過程の中でさまざまな夢がありますね、お金持ちになるとか、社会に貢献するとか。その遠くにある夢は屋根に当たります。ビルを建てる場合、じかに屋根を取り付けることはできません、基礎がなければ、ビルにはなりません。ですから、速く走る前にゆっくり一歩ずつあるきましょう。 以上です、ご清聴どうもありがとうございました！