2016新版七年级华东师大历史上册复习提纲

复习提纲

第一单元史前时期

总第34节第一课北京人

一：了解历史的途径1 文物如考古发现（更可信）2 文字如历史典籍

二：目前所知我国境内生存年代最早的原始先民是元谋人（云南，距今约170万年）

三：北京人

1 我国境内遗留人类化石残骸最多的是北京人

2 北京人遗址是我国境内目前已发现的化石资料最丰富的古人类遗址

3 体质特征：能直立行走

4 距今的时间，地点：约70万至20万年前北京周口店附近的龙骨山洞穴里

5 生产和生活情况:a 过采集和狩猎的生活b 把石块打制成简易的工具c 使用火（天然火）

和保存火种d 过群居的生活

总第35节第二课原始农业的产生

一：半坡遗址（北方原始农耕文化的代表）

1 所在地区：黄河流域今陕西西安半坡村

2 谷物品种：粟黍

3住房样式：半地穴式

4 制陶：鱼纹彩陶盆

二：河姆渡遗址（南方原始农耕文化的代表）

1 所在地区：长江下游浙江余姚的河姆渡

2 谷物品种：水稻

3住房样式：干栏式

4 制淘：黑陶

三：南北方原始居民房屋结构不同的原因：自然地理环境的不同

四：南北方先民都已会制作磨制石器和陶器（新石器时代）

总36节第三课神话与历史

一：炎黄的传说（炎帝：神农氏黄帝：轩辕氏）

1 时间，所在地区：距今5000年前黄河流域

2 炎黄部落联盟与蚩尤部落大战于涿鹿之野

3 黄帝被推为部落联盟的首领

4 炎帝和黄帝因此被尊奉为中华民族的人文初祖

二：神话中的远古历史

1 文字产生之前，史事主要靠口耳相传的方式保存和流传的

2 禅让制a 黄帝之后，黄河流域出现三位部落联盟的首领：尧舜禹

b依据：德才兼备

c 禅让的特征：原始民主的方式推荐首领，也有传说的成分

3 神话故事中的历史信息：远古时代极其艰难的生活状况和先民们艰苦创业的精神

第二单元夏商周时期

总第37节第四课夏的建立与国家的产生

一：夏的建立

1 大禹治水a 方法：疏

b 故事：三过家门而不入（公而忘私）

c 启示：处理问题要灵活多变，要有创新精神

2 夏朝的建立a 时间：约公元前21世纪

b 建立者：启

c 性质：我国历史上第一个王朝（奴隶制国家）

d 标志着：王位世袭制代替禅让制，家天下代替公天下

3 国家产生的标志：军队监狱官员

总第38节第五课上古三代的更替

一：夏商周的更迭

1：上古三代：夏商西周

2：夏朝的建立a 建立者与末代君王：启--- ---桀

b 时间：前21世纪------前16世纪

3：商朝的建立a 末代君王：纣

b 时间：前16世纪------前1046年

c 商朝是我国历史上第一个被出土的甲骨文证实的王朝

d 盘庚迁殷，从此，国力日益强盛。

4：西周建立a建立者与末代君王：周武王------周幽王

b 时间：前1046年------前770年

c 与商的战争：牧野之战

d 都城：镐

二：西周的分封制

1：目的：加强对各地的统治

2：内容a 分封的对象：同姓（姬）或异姓贵族（授民授疆土）

b 主要封国：卫鲁齐宋晋燕等

c 义务：镇守疆土出兵勤王交纳贡赋定期朝见周王述职等

d 权利：相对独立，可以把土地和民众逐级分封给卿大夫和士。

3：意义：对于拓展疆域，完善统治，加强周王室的权力起了重要的作用。

三：西周的宗法制

1：依据：血缘关系

2: 核心：嫡长子继承制

3 分封制与宗法制的作用：维持西周政治等级制度，稳定社会秩序。

四：世纪年代

1：每10年为一个年代，每100年为一个世纪。如公元前221年读作公元前三世纪末期。2：计算公式：以年，岁为单位的（加的减1，减的加1）；以周年，周岁为单位的（直接加减）

总第39节第六课甲骨文与青铜器

一：甲骨文

1: 上古结绳记事

2：原始文字的雏形：刻画符号

3：目前已知最早的文字：商朝的甲骨文

4：汉字不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。

二：青铜器

1：商朝的青铜冶炼技术处于当时世界的前列

2：成分：铜锡铅

3：代表：后母戊鼎（已知最大）

4：铸造方法：泥范铸造法

4：种类：礼器，酒器，食器，兵器，乐器，生产工具等

总第40节第七课社会变革与商鞅变法

一：春秋与战国

1：东周的建立a 建立者：周平王

b 时间：前770年-----前221年

c 都城：洛邑（在镐京的东面，称东周）

d 分为春秋和战国两个时期

2：时代特征：动荡变革

3: 春秋五霸：齐桓公，宋襄公，晋文公，秦穆公和楚庄王（先后顺序）

4：春秋末年，长江流域的吴国（吴王夫差）和越国（越王勾践）也北上争霸中原。

5：三家分晋：赵魏韩

6：战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。

二：商鞅变法与秦的强大

1：战国时期变法最彻底，收效最大的是秦国

2：商鞅变法a 在位国君：秦孝公

b 目的：富国强兵

c 主持人物：商鞅（公孙鞅，卫鞅）

d 指导思想：法家

e 故事:徙木赏金（做人要诚信）

f 内容：（1）：鼓励耕织

（2）：奖励军功（利出一孔），按军功大小授予爵位，田宅。

（3）：推行县制，官员由国君任免

（4）：编户籍，实行连坐法

（5）：统一度量衡

g 意义：秦的国力大增，军队战斗力也大大加强，成七雄中最强的国家，为最终的统一大业

奠定了基础。

3:商鞅变法中触犯了旧贵族的利益，奖励的对象是在战场上杀敌立功的士兵。

4：商鞅变法的启示：改革要创新，与时俱进。

总第41节第九课春秋战国的思想文化与科技

一：春秋战国时期在思想文化上出现“诸子百家，百家争鸣”的局面。

1：道家a 创始人：老子（姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人）

b 代表作：《老子》（《道德经》）

c 主张：（1）朴素的辩证法思想（2）顺应自然，“无为而治”

d 言论：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

e 战国中期另一代表人物：庄子（《庄子》）

2：儒家a 创始人：孔子（名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人）

b 代表作：《春秋》。而《论语》则是孔子的弟子根据他的言论编成的。

c 主张: 仁和礼，处世的最高境界为“中庸”

d 言论：学而时习之温故而知新

e 评价：大思想家，大教育家（后世尊为“万世师表”）

f 儒家思想对后世的影响: 长期居主导地位，在中国和世界有深远影响。

g 战国中期另一代表人物：孟子（《孟子》）

3：墨家a 创始人：墨子

b 主张: 非攻兼爱，提倡“举贤”“节俭”。

c 显学：墨家和儒家

d 墨家重实践，在自然科学上有不少创造发明（见《墨经》）

4：法家a 集大成者：韩非（战国末期）

b 代表作：《韩非子》

c 主张：（1）以法治国（2）认为历史是发展变化的（3）提出君主专制中央集权

理论（后被秦始皇采用）

d 言论：刑不避大臣，赏不遗匹夫。

二：都江堰（古代著名水利工程）

1：所在河流: 岷江

2：主持修建人物：秦国的蜀郡守李冰（李太守）

3：功能：能防洪，又可蓄水灌溉。

4：意义：使成都平原300多万亩土地变成了沃的良田（天府之国）

第三单元秦汉时期

总第42节第十课统一国家的初建

一：秦的统一

1：统一的过程a 时间：前230年---前221年（十年）

b 人物: 秦王嬴政

c 策略：远交近攻，各个击破

d 先后灭掉: 韩赵魏楚燕齐

e 统一的意义: 结束了长期以来分立混战的局面，建立统一的秦王朝。

f 统一的时间及都城：前221年咸阳

g 疆域四至：东到大海西到陇西南到南海北到长城一带

2：秦朝为了巩固统一的国家采取的措施

a 政治上：建立中央集权制度（1）新创皇帝（三皇五帝）一词，自称始皇帝。

（2）中央设丞相（管政事），太尉（管军事），御史大夫（监察百官）三个主要官职。（3）地方实行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免。

秦中央集权制度对后世的影响：深远，成为历代王朝政治制度的蓝本。（百代都行秦政制）

b 文化上：统一文字：小篆（标准文字），隶书（日常文书）。

c 经济上：（1）统一货币（圆形方孔钱）（2）统一度量衡

d 交通上：统一车轨，修驰道和直道。

e 军事上：连接长城（西起临洮，东至辽东），目的是为了防御匈奴的入侵。

总第43节第十一课秦朝的覆灭

一：秦朝覆灭的根本原因：秦的暴政（天下苦秦久矣）

二：秦暴政的表现1 焚书坑儒（加强思想控制或对待儒学的态度）

2 繁重的徭役和赋役

3 法律残酷

三：秦朝的灭亡

1：秦末农民起义a 时间地点：前209年大泽乡

b 领导人物：陈胜吴广

c 直接原因：遇雨不能如期到达，失期当斩。

d 国号“张楚”（张是扩张的意思）

e 性质：中国历史上第一次农民大起义

f 结果：失败

2:秦朝的灭亡a 项羽在巨鹿（巨鹿之战）消灭秦军主力

b 刘邦在前206年占领咸阳，推翻秦王朝。

四：评价历史人物的方法：史论结合

总第44节第十二课统一王朝的重建

一：西汉的建立

1: 西汉建立的过程a 楚汉战争（四年），“汉王”刘邦战胜“西楚霸王”项羽。

b 建立者: 汉高祖刘邦（沛县人，亭长）

c 时间都城: 前202年长安

d 刘邦战胜项羽的启示：人才民心

e 刘邦称帝后，朝廷呈“布衣将相”之局。

二：汉初的统治者为了巩固统一采取的措施（指导思想:道家的“无为而治”）

1：汉高祖刘邦：实行休养生息政策a 主观原因：吸取秦亡教训

b 客观原因：汉初经济萧条，百废待兴。

C理论依据：陆贾的《新语》

2：文景之治：继续推行休养生息政策a 轻徭薄赋，减轻刑罚。b 统治者“躬修俭节”评价：“吏安其官，民乐其业”

三：汉武帝刘彻为了巩固大一统局面采取的措施

1：政治上:加强中央集权a 削弱地方诸侯国势力b 盐铁官营

2：经济上：a 铸造钱币（前118年，废半两钱，改铸五铢钱）

b 兴修水利（修六辅渠，白渠）

3：思想文化上：a 独尊儒术（董仲舒），目的是为了加强思想上的控制（或对待儒学态度），

从此，儒家思想在中国的统治地位得以确立。

b 发展儒学教育，在长安兴办太学（当时最高学府）

4：边疆少数民族：a 三次主动攻打匈奴（犯我中华者，虽远必诛）

b “西南夷”归汉

c “东胡”西迁

评价：汉武帝在位54年，自秦以来的大一统局面得到进一步的发展，统一的多民族国家得到空前的巩固。（司马光评其曰：有亡秦之失而免亡秦之祸）

四：西汉疆域四至：东到大海西至西域南到南海北到大漠

总第45节第十三课东汉的盛衰

一：东汉的建立1 时间：公元25年2 人物：光武帝刘秀3 都城：洛阳

二：光武帝刘秀为了巩固统治采取的措施

1：以“柔术”治天下（文教治国方略）

2：内容a 九次释放和禁止虐杀奴婢。

b 田赋三十税一，减轻农民负担。

c 整吏治，惩贪官。

d 提倡节俭，裁冗员，减少行政开支。

3：评价：在位30余年，社会繁荣，史称“光武中兴”。

三：东汉的衰败

1：原因：东汉中期以后，外戚和宦官把持朝政。

2：表现：a 土地兼并问题严重b 地方割据势力形成

四：纪年方法

皇帝年号纪年：中国历史上正式建立年号从汉武帝开始，一位皇帝年号可以一个或多个。

总第46节第十四课汉代的文化与科技

一：史学

《史记》a 作者：司马迁（汉武帝时期）

b 体裁：我国第一部纪传体通史

c 范围：传说中的皇帝至汉武帝3000多年的历史

d 评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”

e 司马迁名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

二：造纸术的发明

1：西汉早期（前2世纪），使用大麻造的纸。

2：东汉宦官蔡伦改进造纸技术，造出物美价廉，便于书写的纸，称“蔡侯纸”。

3：影响：造纸术传遍世界各地，是中华民族对世界文明的杰出贡献。

三：医学

1：春秋战国时期的名医扁鹊创建中医看病的“四诊法”（望闻问切）

2：东汉后期的医学家张仲景，被称为“医圣”，其著作《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。

3：东汉末年的华佗，擅长针灸和外科手术，创制的麻醉药称“麻沸散”。还创造出一套“五禽戏”的医疗体操。

四：道教的产生（中国本土宗教）

1：产生时间：东汉时期

2：宣扬修身养性，关注现世人生。

总第47节第十五课汉朝的中外交流

一：丝绸之路

1: 张骞通西域a 在位皇帝：汉武帝

b 目的：联络大月氏攻打匈奴

c 西域：今新疆天山南北等地区

d 次数：两次

e 无意中开辟了丝绸之路

2：两汉对西域的管理设的机构：西域都护（东汉派班超(投笔从戎)出使西域）

3:西汉与西域经济交流说明a 西汉输出的是较先进的手工技术

b 西域输入的汗血宝马和各种水果，蔬菜则代表比较落后的生产力（中原王朝至少在汉武帝

及之后才有）

4：路线：长安往西---河西走廊---今新疆境内---安息（古代波斯）---西亚和欧洲大秦（古代罗马）

5：意义：古：促进了中西经济文化的交流

今：仍是一条重要通道，促进沿线各地经济文化的交流与发展。

二：佛教的传入

1：时间:两汉之际（东汉末年，西汉之初）

2：佛教的发源地：古印度（天竺）

3：东汉汉明帝在洛阳建造了中国内地第一座寺庙---白马寺

4：佛教宣扬生死轮回，因果报应，劝人为善；关注来世。

5：佛经对中国传统文化的影响（如诗文辞赋，民间传说，雕塑，壁画，音乐，舞蹈等）

第四单元三国两晋南北朝时期

总第48节第十七课三国鼎立

三国两晋南北朝1时代特征：大一统走向分裂，又由分裂重新走向大一统。

2孕育新的进步因素：a 南方经济的发展b 北方民族的交融

一：曹操统一北方

1: 优势：a 政治上：挟天子以令诸侯 b 唯才是举，吸纳不少人才。

2：战役：官渡之战（200年以少胜多）

二：赤壁之战（208年以少胜多）

1：目的：统一全国

2: 结果：孙刘联军用火攻打败曹军

3：影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础

三：三分天下

1：时间建立者都城政权（国号）

220年曹丕洛阳曹魏（魏）

221年刘备成都蜀汉（汉）

229年孙权建业孙吴（吴）

2：为发展地方经济采取的措施

a 曹操: 屯田（军屯和民屯）

b 蜀汉丞相诸葛亮：屯田修都江堰促进少数民族和汉族的交融

c 孙吴：发展南方经济，实行“强者为兵，弱者补户”。

3：史实：230年，孙权派将军卫温等率万人船队到达夷洲（今台湾）。这是迄今所知中国历史上大陆人民大规模到台湾的第一次明确的记录。

4：和诸葛亮有关的（武侯祠出师未捷身先死，长使英雄泪满襟）

总第49节第十八课南方经济的发展

一：南方政权的更替

1：相继建立：吴东晋宋齐梁陈

2：六朝古都：建康（今南京）

二：人口的南迁

1：原因：北方战乱，南方相对安定。

2：时间:西晋末年开始

3：路线：a 西线巴蜀b 中线两湖和江西c 东线江浙

4：有关的诗歌：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

三：南方经济的开发

1：根本原因：北方人口南迁，给南方带来劳动力和先进的生产技术及经验。

2：表现：a 农业：三个发达的经济区（巴蜀江汉江浙）兴修大量水利工程犁耕的推广和改进稻麦两熟制农副结合

b 手工业：其中丝织业成为南方经济的重要组成部分

c 商业：出现商业城市和海外贸易港口城市

促进海上贸易的发展: 六朝时期是海上丝绸之路的源头

总第50节第十九课北方民族的交融

一：北方政权的演变

1：相继建立：十六国北魏（后分为东魏和西魏）北朝（北齐和北周）

2：短暂统一北方的政权：前秦和北魏

二：孝文帝的改革

1：北魏的建立: a 民族：鲜卑族b 国号：魏c 都城：平城d 统一北方的时间: 439年2：冯太后改革：仿汉制a 政治上：三长制b 经济上：均田制

3：北魏孝文帝改革：内容：a 迁都：由平城迁到洛阳

b 改官制，禁胡服，学汉语，通婚姻，改姓氏

影响：顺应历史潮流，加速了民族交融的历史进程。

三：北方民族的交融

1：表现：胡人汉服，汉人胡食；南北互使，南北互市。

2：民族的交融与南北经济的发展为重新统一准备了条件。

总第51节第二十一课科技成就与书法艺术

一：数学

1：商朝：甲骨文中有一，十，百，千万等数字。

2：春秋战国：算筹和四则运算

3：汉代：《九章算术》是我国现存最早的数学名著

4：南朝：祖冲之在数学上的贡献：a 首次将圆周率精确到小数点后的第七位

b 名著《缀术》在唐初被列为“算经十书”，成官定教科书

二：农学与农历

1：北魏农学家贾思勰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部百科全书式的农学名著2：二十四节气：指导农业生产，已列入国家级非物质文化遗产的名录。

三：书法艺术

1: 汉代：隶书

2：东晋：“书圣”王羲之，其名作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。后人赞美他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”